giao án l4

Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO(TT) I - YÊU CẦU Như tiết 1 II - CHUẨN BỊ - Kéo,giấy, bút màu, hồ dán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Bài cũ: - Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ 2- Luyện tập Hoạt động 1: BT4,5 - Cho HS trình bày, giới thiệu sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được. - Nhận xét, biểu dương. Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ. - Nêu yêu cầu bài tập - Mời một số nhóm trình bày - Nhắc HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ những tấm thiếp mà mình đã làm. Kết luận chung: - Cần phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo. - Chăm ngoan học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn. Hoạt động tiếp nối: Thực hiện các nội dung ở mục Thực hành. 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ Trình bày kết quả HS làm theo nhóm Trình bày kết quả HS lắng nghe HS lắng nghe Phần bổ sung: 1 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TẬP ĐỌC CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch , trôi chảy toàn bài , biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II - CHUẨN BỊ: - GV tranh minh hoạ trong SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Kiểm tra: Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi trong bài Chú Đất Nung - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2 – Bài mới: *Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc : - Chia 2 đoạn gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Giúp HS hiểu các từ mới sau bài, yêu cầu HS đặt câu với từ huyền ảo. Sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS. - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? - Trò chơi thả diều đem lai cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào? - Trò chơi thả diều đem lai cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào? - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ? - Nhận xét, chốt ý đúng Hoạt động 3:: Đọc diễn cảm - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài. - Giáo viên hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 3 - Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung chính của bài. - Chuẩn bị bài sau -HS đọc và trả lời câu hỏi. 2 em đọc nối tiếp đọc 3 lần Luyện đọc theo cặp 1 em đọc toàn bài HS trả lời các câu hỏi Nêu nội dung của bài 2 HS nối tiếp nhau đọc bài HS luyện đọc theo nhóm Vài HS thi đọc trước lớp 2 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I - MỤC TIÊU: - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 II - CHUẨN BỊ: SGK, chuẩn kiến thức và kĩ năng. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Bài cũ: - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2 tiết trước. 2 – Bài mới:: - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Chuẩn bị - GV cho HS ôn lại cách chia nhẩm cho 10, 100, 1000…, và quy tắc chia một số cho một tích. Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp cả số chia và số bị chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng. - Nêu phép chia: 320 : 40 = ?. Cho HS tiến hành theo cách chia một số cho một tích. - Nêu nhận xét: 320 : 40 = 32 : 4(có thể xóa 1 chữ số 0 ở tận cùng rồi chia như bình thường) - Cho HS thực hành đặt tính rồi tính. (như SGK) Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia . (Làm tương tự như HĐ2) Hoạt động 4: Kết luận chung(SGK) Hoạt động 5: Thực hành - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2a, 3a. - Gọi 1 số HS lên chữa bài. - Nhận xét chốt lời giải đúng 3 - Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS làm các bài tập còn lại 2 HS lên bảng . HS ôn lại cách chia nhẩm và cách chia 1 số cho 1 tích. 1 HS làm bảng, cả lớp làm nháp HS thực hành đặt tính rồi tính. Vài HS nhắc lại HS làm bài tập vào vở Phần bổ sung: 3 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ ba, ngày tháng năm 2009 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - MỤC TIÊU: - Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II - CHUẨN BỊ: - Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gủi với trẻ em III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Bài cũ - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Búp bê của ai? - GV nhận xét 2 - Bài mới : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Viết đề bài, gạch dưới những từ quan trọng, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề. - Cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK và hỏi: Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em?Truyện nào có nhân vật là con vật gần gủi với trẻ em? - Khuyến khích HS kể những câu chuyện ngoài SGK. - Gọi 1 số HS giới thiệu tên câu chuyện của mình, nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật. - Cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Nhận xét, biểu dương. 3 - Củng cố Dặn dò : - Tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau 2 HS kể, lớp theo dõi - Đọc đề bài. - Quan sát tranh trong SGK - HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể. - HS kể chuyện trong nhóm. - Vài em thi kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi, nhận xét Phần bổ sung: 4 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MỤC TIÊU: - Biết thêm 1 số đồ chơi, trò chơi; phân biệt được đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại; nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi. II - CHUẨN BỊ - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong SGK - Một số tờ phiếu khổ to viết yêu cầu của bài tập 3,4. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Bài cũ: - Gọi 2 HS làm lại BT2, 3 tiết trước 2 - Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT BT1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Dán tranh minh họa. - Cho 1 HS làm mẫu theo 1 tranh - Gọi một số HS lên bảng làm. BT2: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian hiện đại - Dán lên bảng tờ giấy đã viết tên các đồ chơi, trò chơi. BT3: - Gọi 1 HS đọc nội dung BT. - Nhắc HS trả lời đầy đủ từng ý của bài tập . - Nhận xét, chốt lời giải đúng. BT4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Cho HS đặt câu với 1 trong các từ trên. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 3 - Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở bài tập 4. - 2 HS trả lời. Lớp quan sát Lớp theo dõi, nhận xét HS tìm thêm những từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi. HS viết các đồ chơi, trò chơi mới lạ với mình Trao đổi theo nhóm và trình bày kết quả. HS đặt câu với 1 trong các từ trên. Phần bổ sung: 5 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 2 chữ số (chia hết, chia có dư) II - CHUẨN BỊ: III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Bài cũ: - Gọi HS làm lại bài tập 2 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2 – Bài mới: Hoạt động 1: Trường hợp chia hết - Nêu phép tính: 672 : 21= ? - Hướng dẫn HS đặt tính và tính. Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư - Nêu phép tính: 779 : 18 = ? - Hướng dẫn HS cách dặt tính và tính Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính - Gọi 2 HS lên bảng làm - Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp. - Gọi 1 HS lên giải bài toán, cả lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa chữa Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Làm bài tập 3 vào nháp. 2 HS lên bảng HS quan sát Nhắc lại cách thực hiện phép tính HS quan sát Nhắc lại cách thực hiện phép tính 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. Nhận xét bài ở bảng Đọc đề và nêu yêu cầu bài toán Bài giải Số bộ bàn ghế được xếp vào mỗi phòng là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ bàn ghế Phần bổ sung: 6 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C CHÍNH TẢ (Nghe - Viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT 2b II - CHUẨN BỊ: - Vài đồ chơi phục vụ cho bài tập2,3 - Phiếu kẻ bảng để HS làm bài tập 2 III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 – Bài cũ: - Gọi 2 HS lêm bảng, viết các từ ngữ có vần ât/âc. 2 – Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc đoạn văn cần viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, nêu các từ ngữ dễ viết sai. - Cho HS luyện viết các từ khó. - Đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu. - Đọc lại toàn bài chính tả. - Chấm bài, nêu nhận xét chung Hoạt động 2: Làm BT chính tả BT 2: - Nêu yêu cầu của bài tập, chọn bài tập 2b. - Hướng dẫn HS cách làm bài - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm lên thi làm bài. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. BT3: - Nêu yêu cầu của BT, hướng dẫn HS cách làm. 3 - Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS viết lại bài tập 3 vào vở. 2 em lên bảng, lớp làm nháp HS lắng nghe HS quan sát SGK -Viết bảng con các từ viết dễ sai ,dễ lẫn HS viết bài vào vở HS dò lại bài HS đổi vở cho nhau để dò bài Đọc yêu cầu bài tập Các nhóm thi đua làm bài Viết tên một số đồ chơi, trò chơi vào vở HS nào làm được thì làm HS lắng nghe Phần bổ sung:………………………………………………………….…………… ………………….………………………………………….……………………… 7 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I - MỤC TIÊU: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi. II - CHUẨN BỊ: - Địa điểm sân trường, vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện: còi, vẽ sân chơi III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Nhắc lại nội qui luyện tập, chấn chỉnh đội ngũ - Cho HS chạy thành 1 vòng quanh sân - Cho HS chơi trò chơi tự chọn 2 - Phần cơ bản: a – Bài thể dục phát triển chung: - Cho HS ôn bài TD PTC 3 lần - Cho các tổ thi đua biểu diễn. b – Trò chơi vận động: Trò chơi “Thỏ nhảy” - Cho HS khởi động lại các khớp - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi, cho 1 nhóm làm mẫu cách chơi, tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương 3 - Phần kết thúc: - Cho cả lớp đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Hệ thống bài học - GV nhận xét đánh giá kết quả - Giao bài tập về nhà - HS lắng nghe - HS thực hiện - HS tham gia chơi - Cả lớp cùng thực hiện L1: Tập theo nhịp hô của GV L2: Tập theo nhịp hô của LT L3: Tập theo nhịp hô của TT - Các tổ thi đua trình diễn - HS khởi động lại các khớp - HS tham gia chơi Vỗ tay và hát HS lắng nghe Phần bổ sung: 8 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C Thứ tư, ngày tháng năm 2009 TẬP ĐỌC: TUỔI NGỰA I - MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 khổ thơ trong bài. - Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ. (trả lời được các câu hỏi, thuộc được khoảng 8 dòng thơ). II - CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn thơ cần hướng dẫn HS đọc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 - Bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi trong SGK. 2 - Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1:: Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - HD đọc từ khó, giọng đọc - Giải nghĩa các từ khó trong bài. - Đọc diễn cảm bài thơ Hoạt động 2:Tìm hiểu bài - Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào? - “Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu? - Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên những cánh đồng hoa? - Trong khổ thơ cuối “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? - Nêu vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ này em sẽ vẽ như thế nào? - Nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 2 - Cho HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ 3 - Củng cố dặn dò: - Mời HS NX về tính cách của cậu bé. HS đọc bài và trả lời HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ 3 lượt HS đọc theo nhóm 1 HS đọc cả bài HS trả lời các câu hỏi Nêu nội dung bài thơ HS luyện đọc và thi đọc trước lớp Nhẩm học thuộc lòng .Thi đọc thuộc lòng trước lớp 9 GV: Phan Thị Lệ Hằng Trường Tiểu học Phú Diên 1 Kế hoạch dạy học Lớp 4/C KHOA HỌC TIẾT KIỆM NƯỚC I - MỤC TIÊU: - Thực hiện tiết kiệm nước II - CHUẨN BỊ: - Các hình minh hoạ SGK - Giấy, bút màu đủ cho các nhóm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 – Bài cũ: - Nêu những việc nên, không nên làm để bảo vệ nguồn nước? 2 - Bài mới : - Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Tại sao phải tiết kiệm nước, làm thế nào để tiết kiệm nước. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trong SGK Kết luận: Nước sạch không phải tợ nhiên mà có…. Vì vậy chúng ta cần phải tiết kiệm nước. Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Nhận xét, biểu dương 3 - Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Thực hiện tiết kiệm nước. 2 HS lên bảng trả lời HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi Các nhóm vẽ tranh Trưng bày sản phẩm Phần bổ sung: ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… …. ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ….………… 10 GV: Phan Thị Lệ Hằng [...]... gia chi sc GV quan sỏt, nhn xột, biu dng 3 - Phn kt thỳc: - Cho c lp ng ti ch thc hin HS thc hin ng tỏc gp thõn th lng - Bt nhy nh nhng tng chõn kt hp th lng ton thõn - GV nhn xột tit hc HS lng nghe - Giao bi tp v nh Phn b sung: 17 GV: Phan Th L Hng Trng Tiu hc Phỳ... nhúm bi tp 1 - Chia nhúm v gii thớch yờu cu lm HS lm theo nhúm vic ca nhúm - Mi mt s nhúm trỡnh by Trỡnh by kt qu - Kt lun v cỏc biu hin ca yờu lao ng, ca li lao ng Hot ng3: úng vai (BT2) - Chia nhúm, giao nhim v cho tng HS tho lun theo nhúm nhúm - Mi mt s nhúm lờn úng vai - Cho c lp tho lun, b sung ý kin Nhn xột, b sung ý kin - Nhn xột v kt lun v cỏch ng x trong mi tỡnh hung Hot ng tip ni: - Chun b... chi GV quan sỏt, nhn xột, biu dng 3 - Phn kt thỳc: - Cho c lp ng ti ch v tay v V tay v hỏt hỏt - H thng bi hc 30 GV: Phan Th L Hng Trng Tiu hc Phỳ Diờn 1 K hoch dy hc Lp 4/C - GV nhn xột ỏnh giỏ kt qu - Giao bi tp v nh HS lng nghe Th t, ngy thỏng nm 2009 TP C: TRONG QUN N BA C BNG I - MC TIấU: - c rnh mch, trụi chy, bit c ỳng cỏc tờn riờng nc ngoi, bc u bit c phõn bit rừ li ngi dn chuyn vi li nhõn vt... búng Mụ t hỡnh dng ca cỏc qu búng va thi Kt lun: Khụng khớ khụng cú hỡnh dng nht nh m cú hỡnh dng ton b khong trng bờn trong vt cha nú Hot ng 3: Tỡm hiu tớnh cht b nộn v gin ra ca khụng khớ - Chia nhúm v giao nhim v cho cỏc Quan sỏt hỡnh v, mụ t hin tng nhúm xy ra i din cỏc nhúm trỡnh by KQ - Yờu cu HS tr li 2 cõu hi trong SGK 32 GV: Phan Th L Hng Trng Tiu hc Phỳ Diờn 1 K hoch dy hc Lp 4/C 3 - Cng c dn . dạy học Lớp 4/C TUẦN 19 Thứ hai, ngày tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO(TT) I - YÊU CẦU Như tiết 1 II - CHUẨN BỊ - Kéo,giấy, bút màu, hồ dán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG. bài. - Dán tranh minh họa. - Cho 1 HS làm mẫu theo 1 tranh - Gọi một số HS lên bảng làm. BT2: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Nhắc các em chú ý kể tên các trò chơi dân gian hiện đại - Dán lên. sửa chữa Bài 2: - Cho HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp. - Gọi 1 HS lên giải bài toán, cả lớp làm vào vở - Nhận xét, sửa chữa Củng cố Dặn dò :