Tuần 10 Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Toán + Luyện tập A- Mục tiêu: - Củng cố cách viết số đo độ dài ghép đơn vị Đổi đơn vị đo độ dài Củng cố KN cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài So sánh ssố đo độ dài - Rèn KN tính toán đổi đơn vị đo - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc 1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: - §äc tên đơn vị đô độ dài bảng đơn vị đo độ dài? 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề? - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: - HD : Thùc hiƯn nh víi STN sau ghi thêm đơn vị đo vào KQ - Chấm bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc yêu cầu BT 3? - ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/ Cđng cè: * Trò chơi: Ai nhanh 4hm7dam = dam 6hm 9m = m * Dặn dò: Ôn lại I.Mục tiêu - Hát - HS đọc - Nhận xét - Làm phiếu HT - HS chữa - 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + HS chữa + Lµm phiÕu HT 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 15km x 4= 60km 54mm : = 6mm - Làm vở- HS chữa 6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm 5m6cm < 560cm - HS thi điền số nhanh Tiếng việt * Ôn luyện tiếng việt -Ôn luyện thêm hình ảnh so sánh cho câu -Biết sử dụng dấu chấm để ngắt câu -Giáo dục học sinh chăm rèn luyện vốn từ II.Chuẩn bị Nội dung tập III.Hoạt động dạy häc *Híng dÉn häc sinh lµm sè bµi tËp Bài 1:Tìm từ thích hợp âm điền vào chỗ trống A ,Từ xa, tiếng thác dội nghe B ,Tiếng trò chuyện bầy trẻ ríu rít C ,Tiếng sóng biển rì rầm D, Tán bàng xoè trông *Yêu cầu học sinh làm theo nhóm Bài 2:Ngắt đoạn văn thành câu cho hợp lí Hậu cậu em họ sống ỏ thành phố lần quê.Hậu thích đuổi bắt bớm ,câu cá có buổi sáng em chạy tha thẩn khắp ruộng bà để đuổi theo bớm vàng ,bớm nâu lần ,em mải miết ngồi câu cá từ sáng đến chiều câu đợc cá to bàn tay *Học sinh làm *Cho học sinh lên chữa nhận xét 3.Củng cố dặn dò -Ôn luyện kiếu so sánh đà học Giáo dục lên lớp Truyền thống nhà trờng *Mục tiêu -Học sinh tham gia tích cực vào hoạt động tập thể nhà trờng -Biết lao động vệ sinh làm trờng lớp giữ gìn vệ sinh cá nhân -Giáo dục học sinh phát huy tốt truyền thống nhà trờng *Nội dung hoạt động -Cho học sinh chăm sóc bồn hoa cảnh lớp :tới hoa ,nhặt ,bắt sâu -Thờng xuyên trực nhật ,làm vệ sinh lớp học -Giữ gìn vệ sinh cá nhân -Biết đoàn kết ,giúp đỡ học tập :phân công nhóm giúp đỡ bạn học yếu -Biết kính trọng thầy cô giáo ngời lớn ti :chµo hái lƠ phÐp -Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán + Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cho HS cách thực phép nhân, phép chia Đơn vị đo đội dài - Giải toán có lời văn - Vận dụng làm tập II Chuẩn bị GV : Phiếu học tập III Các hoạt động dạy häc KiĨm tra bµi cị - KiĨm tra miƯng phép tính bảng nhân đà học Bµi míi * Bµi tËp - TÝnh nhÈm x = 42 : = x = 32 : = x = 40 : = * Bµi tập - Điền số thích hợp vào chỗ chấm 3m 3dm = .dm 1m 12cm = cm 5m 3dm = .dm 7m 30cm = cm - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi tËp Em hái đợc 27 hoa, chị hái đợc sè hoa gÊp sè hoa cđa em lÇn Hái chị hái đợc hoa ? - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Tóm tắt giải toán - GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Cđng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn - HS tính - HS làm vào phiếu - Đổi phiếu, nhận xét làm bạn - HS làm vào - HS đọc toán - Em hái đợc 27 hoa, chị hái đợc số hoa gấp số hoa em lần - Chị hái đợc hoa ? ? hoa Bài giải Chị hái đợc số hoa : 27 x = 81 ( hoa ) Đáp số : 81 b«ng hoa Híng dÉn tù học Luyện viết tả (đoạn văn ,hoặc thơ) I.Mục tiêu -Học sinh đọc nghe viết thành thạo Quê hơng -Hiểu đợc nội dung thơ: tình yêu tha thiết quê hơng -Giáo dục học sinh rèn chữ viết ,đẹp II.Chuẩn bị :nội dung III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra -Đọc :Đọc nối tiếp câu 2.Bài Giáo viên Học sinh *Giáo viên đọc mẫu toàn Cho học sinh đọc nối tiếp câu Học sinh đọc đọc nối tiếp đoạn *Hớng dẫn tìm hiểu nội dung -Nêu hình ảnh gắn liền hơng? Trả lời câu hỏi Giáo viên đọc cho học sinh viết vào Viết vào vở *Chấm chữa cho học sinh Mĩ thuật + Vẽ cành (Giáo viên chuyên soạn giảng) Tuần 11 Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 Toán + Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố lại cho HS bảng nhân - Giải toán có lời văn - Rèn kĩ làm toán cho HS II Đồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - Đọc bảng nhân - GV nhận xét, đánh giá Bài * Bài tập - MĐ mua mét rỉ cã qu¶ cam Hái rỉ nh thÕ cã mÊy qu¶ cam ? - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - GV chấm bài, nhận xét * Bµi tËp : TÝnh nhÈm 8x3= 8x7= 8x9= 8x6= 8x1= 8x0= 8x8= 0x8= - GV nhËn xÐt * Bµi tập - Đếm cách từ đến 80 - 3, HS ®äc - NhËn xÐt - 1, HS đọc toán - Một rổ có qu¶ cam - rỉ nh thÕ cã mÊy qu¶ cam ? - em lên bảng, lớp làm vào Bài giải rổ nh có số cam : x = 72 ( cam ) Đáp số 72 cam + HS làm vào phiếu - Đổi phiếu, nhận xét làm bạn x = 24 x = 56 x = 72 x = 48 8x1=8 8x0=0 x = 64 0x8=0 - HS ®Õm 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 - Đếm xuôi, đếm ngợc - Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò - Khen em ý học, có tinh thần học tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Tiếng việt * Ôn luyện tiếng việt I- Mục tiêu - Cđng cè vỊ biƯn ph¸p tu tõ so s¸nh cách sử dụng dấu chấm đoạn văn - Rèn kĩ dùng từ đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh kĩ sử dụng dấu câu viết - Thích học môn Tiếng Việt II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Gạch dới hình ảnh so sánh đoạn văn sau tác dụng hình ảnh so sánh - Đọc yêu cầu Trớc mắt tôi, cảnh sắc thật huy hoàng - Làm vào Những đờng mòn mềm mại lợn khúc nh * Những đờng - những khăm van bay lơ lửng gió khăn voan Xa xa dÃy núi đá vôi uy nghi nh * DÃy núi đá vôi - lâu đài cổ lâu đài cổ từ kỉ xa xa * Tác dụng: thể liên tởng phong phú đợc đào tạo cho câu văn sinh động, gợi tả, gợi cảm - Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Tìm số thành ngữ so sánh - Làm => nêu miệng làm Tiếng Việt - Đọc yêu cầu Ví dụ: đẹp nh tiên, - Học sinh làm vào Bài 3: Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp - Nêu miệng kết làm giải đoạn văn sau thích điền dấu vào sau từ Nhà ông Hà trông bề nhà treo cờ đỏ vàng đầu hổ da hổ treo thành hàng vách cột móc đủ loại sừng có giống nh mũi - ngắt giọng thời gian đọc mác, có dài ngòng ngoèo nh cành tiếng nhiều nhánh - Đọc lại toàn đoạn văn ? + Khi đọc đoạn văn có dấu chấm cần ngắt giọng nh nào? - Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học Giáo dục lên lớp Kính yêu thầy cô giáo I- Mục tiêu - Múa hát chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 - Hiểu ý nghĩa ngày 20 tháng 11 Biết ơn thầy cô đà dạy dỗ lên ngời - Giáo dục học sinh ý thức nhớ ơn công lao dạy dỗ thầy giáo, cô giáo II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Sinh hoạt tập thể - Giáo viên nói ý nghĩa ngày 20 tháng - Học sinh lắng nghe 11 công lao dạy dỗ thầy giáo, cô giáo học sinh ? + Để đền đáp công lao to lớn thầy cô, - Học tập tốt, lời thầy cô, cha thân học sinh cần làm gì? mẹ - Múa hát chào mừng ngày 20 tháng 11 - Yêu cầu học sinh lên biểu diễn tiết + Đọc thơ mục văn nghệ đà chuẩn bị để kính dâng lên + Múa, hát thầy cô + Kể chuyện 3- Củng cố - Dặn dò - NhËn xÐt giê häc -Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Toán + ôn luyện giải toán phép tính I- Mục tiêu - Củng cố toán giải phép tính - Rèn kĩ giải toán có lời văn - Tự tin, hứng thú thực hành toán II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn thực hành Bài 1: Con lợn lớn nặng 136 kg Con lợn lớn nặng lợn bé 18 kg Hỏi nặng kg? Bài 2: Một ®µn gia sóc cã 66 con, 1/3 sè gia sóc dê lại bò Hỏi có bò - Đọc yêu cầu - Phân tích đề toán => làm vào - Đọc đề toán 66 ? bò + Để tìm đợc số bò cần biết gì? Bài 3: Một phép chia có số chia thơng 17 số d số lớn có tìm số bị chia? ? + Số chia bao nhiêu? + Số d lớn mấy? - Yêu cầu học sinh làm Bài 4: Tính giá trị biÓu thøc sau + + + - 665 dê - biết số dê - Làm bµi vµo vë - Lµ - Lµ SBC = 17 x + - Häc sinh lµm - học sinh lên bảng chữa 111 số 3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giê häc -Hớng dẫn tự học : tiếng việt Luyện viết đoạn văn với chủ đề quê hơng + I- Mục tiêu - Biết nói quê hơng nơi theo gợi ý sách giáo khoa - Rèn kỹ nói đủ ý, dùng từ đặt đặt câu đúng, biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng - Trau dồi vốn Tiếng Việt II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn thực hành Đề bài: HÃy nói quê hơng nơi Quê hơng nơi ta sinh lớn lên, nơi có ông bà, cha mẹ, họ hàng sinh sống HÃy kể quê hơng nơi em sống từ ngữ giàu cảm xúc - Yêu cầu học sinh đọc lại câu hỏi gợi ý - Học sinh đọc sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh trả lời miệng theo câu hỏi ? + Em định kể quê em hay nơi em ở? - Học sinh trả lời + Quê em đâu? (hoặc nơi em ở đâu) + Em yêu cảnh vật quê hơng (nơi ở)? + Cảnh vật có đáng nhơ? - Tổ chức cho học sinh làm miệng quê hơng - Học sinh trình bày miệng em ë - Häc sinh kh¸c bỉ sung nhËn xÐt, 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giê häc -MÜ thuËt + Vẽ theo mẫu:Vẽ cành (Giáo viên chuyên soạn giảng) -TuÇn 12 Thø t ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán* toán + Ôn: So sánh số lớn gấp lần số bé I- Mục tiêu - Củng cố dạng toán so sánh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - RÌn kÜ thực hành so sánh số lớn gấp lần sè bÐ - Tù tin, høng thó thùc hµnh toán II- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Điền vào ô trống - Đọc yêu cầu Số đà Tăng Tăng Giảm Giảm - Học sinh làm vào cho lần đơn vị lần đơn vị 36 24 33 69 ? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? - Tăng, giảm số nhiều lần - Tăng số lên nhiều đơn vị Bài 2: Trong vờn có cau Số hoa - Đọc toán hồng nhiều số cau 24 Hỏi số - Phân tích đề toán hoa hồng gấp lần số cau - Nêu dạng toán - Làm vào Bài 3: Hai bao gạo nặng 54 kg Bao thứ hai - Phân tích đề toán nặng 36 kg Hỏi bao thứ nặng gấp lần - Làm vào => chữa nhận bao thứ nhất? xét Bài 4: Viết tổng sau dới dạng tích thừa - Học sinh làm => nêu cách làm số a) 12 + 29 + 121 + 138 b) 24 + 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 + 97 3- Cñng cố - Dặn dò Nhận xét học Tiếng việt + Ôn luyện I- Mục tiêu - Củng cố lại hệ thống hoá vốn từ chủ điểm "Quê hơng" đồng thời củng cố cách sử dụng mẫu câu Ai làm gì? - Rèn kỹ dùng từ chủ đề "Quê hơng" thực hành viết theo mẫu câu Ai làm gì? - Trau dồi vốn Tiếng Việt II- Các hoạt động dạy 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Khoanh vào trớc từ gợi cho em nghĩ quê hơng - Đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng làm a) đò c) bến nớc e) luy tre b) rạp hát d) mái đình g) dòng sông h) lễ hội i) hội chợ ? + Ngoài từ có từ - giếng nớc, cánh đồng, cầu tre, gợi cho em nghĩ quê hơng không? - Đọc Bài 2: tìm viết lại thành ngữ tục ngữ nói quê hơng - yêu cầu - Bài tập có yêu cầu - Tìm thành ngữ tục ngữ - Yêu cầu thứ - Học sinh nêu miệng - Học sinh làm - Yêu cầu học học sinh đọc yêu cầu thứ - Đọc yêu cầu làm vào Bài 3: Gạch dới câu có mô hình Ai - làm gì? - Học sinh làm vào nêu đoạn văn sau miệng làm Thanh đến bên bể nớc múc nớc vào thau rửa mặt Nớc mát rợi Thanh cúi nhìn bóng lòng bể với mảng trời xanh Căn nhà, vờn bà nh nơi mát mẻ, hiền lành Bài 4: Dùng từ ngữ sau để đặt câu có mẫu câu Ai làm gì? a) chạy nhanh nh ngựa phi b) hăng say làm việc cánh đồng vào ngày mùa c) bơi lội tung tăng 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học - Xác định phận trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Đọc yêu cầu - Làm vào => nêu miệng câu văn đặt đợc Giáo dục lên lớp Kính yêu thầy cô giáo Mục tiêu -Học sinh biết đợc ý nghĩa lịch sử ngày 20-11 -Kính yêu tôn trọng thầy cô giáo -Văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam Nội dung :Học sinh lên biểu diễn văn nghệ mừng 20-11 -Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập I.Mục tiêu -Củng cố ôn tập dạng toán đà học -Giáo dục học sinh chăm rèn học toán -Vận dụng làm tốt toán có liên quan II.chuẩn bị :Nội dung III.Hoạt động dạy học -Hớng dẫn học sinh làm tập *Bài 1:Tính nhanh a, +5 +5 +5 +5 +…… +5- 555 cã 111 sè5 b,53 +8 x 53 +53 c,24 x2 x2 +2 x12 x6 d,8 +3 x3 +16 :2 x6 *Giáo viên nhận xét kết luận Bài 2:Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng: Hình vẽ dới có gãc vu«ng ? gãc vu«ng gãc vu«ng Häc sinh tự làm em lên chữa 111x -555 =555-555 =0 53 x1 + 8x53 +53 x1=(1 + +8 ) x53 = 10 x53 =530 §iỊn dấu thích hợp vào đoạn văn sau - Hôm Gõ Kiến đến nhà Gà bảo Gà Choai tìm mặt trời Gà choai nói "Đến mai bác ạ!" Bảo Gà mái, Gà mái đẻ trứng xong, kêu lên "Nhäc! Nhäc l¾m, nhäc l¾m! MƯt! MƯt l¾m, mƯt l¾m!" 4- Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào chỗ cần thiết đoạn văn sau: Bản giao hởng "Mùa thu" cất lên Những vàng rơi nắng nắng lung linh kì ảo Lá vàng phủ hai bờ tiếng gió xào xạc nói với Hơng mùa thu nhẹ thoảng bớm vàng bay rối mắt Giai điệu chữ tình sáng quán xuyến từ đầu ®Õn ci phÇn biĨu diƠn cđa DÕ MÌn 5- Cđng cố - Dặn dò - Nhận xét học toán + - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh trình bày làm vào - Đọc viết - Nhận xét làm bạn - Xác định yêu cầu - Trình bày làm vào - Chữa bài, nhận xét Ôn: So sánh số phạm vi 100.000 I- Mục tiêu - Củng cố đọc, viết số có chữ số - Rèn kỹ đọc, viết sè, thø tù c¸c sè - Tù tin, høng thó thực hành toán II- Chuẩn bị III- Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập - Yêu cầu học sinh mở tập toán -53 Bài 1: - Yêu cầu học sinh điền vào bảng => nêu miệng làm Bài 2, 3: ?+ Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu học sinh làm ?+ Nêu qui luật dÃy số Bài 4: - Yêu cầu học sinh lên bảng làm; Cả lớp làm vào ?+ Nhận xét dÃy số trên? 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Nêu yêu cầu - học sinh lên bảng làm => chữa - Đọc số, Viết số - Điền số vào - Là d·y sè tù nhiªn liªn tiÕp tõ 52439 52445 -Giáo dục lên lớp Tổ chức trò chơi :Ai triệu phú tri thức I- Mục tiêu - Thông qua thi cho häc sinh hƯ thèng ho¸, cđng cè kiÕn thøc c¸c môn đà học - Học sinh hứng thú, tự tin giao tiÕp vµ øng xư tríc tËp thĨ II- Đồ dùng - Máy chiếu - 10 câu hỏi hai môn học: Toán , Tiếng Việt III- Hoạt động dạy học Câu 1: Điền vào chỗ trống .ạ lóa a d b gi c r C©u 2: Cïng nghĩa với từ Tổ quốc từ: - giang sơn gÊm vãc - quèc tÕ - níc ta - quèc vơng Câu 3: Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( gì, gì) câu văn sau: Ngày mai, mùa xuân xinh đẹp đà A Ngày mai C Mùa xuân xinh đẹp B Mùa xuân D Ngày mai, mùa xuân xinh đẹp Câu 4: Từ có nghĩa với từ " hạt vừng" A hạt đậu phộng C hạt ngô D hạt mè B hạt đậu Câu 5: Con cao tới gần 3m nặng tới 800 kg? A lợn C chó D bò B gấu trắng Bắc Cực Môn : Toán Câu 1: Điền dấu vào chỗ trống : 7m3cm 703cm A.> B.= C < Câu 2: Số để xuôi, để ngợc giữ nguyên giá trị: 44 66 96 86 Câu 3: HÃy chọn số điền vào dÃy số: 1; 2; 3; ; ; A B 11 C 13 D 14 Câu 4: Tìm X x1 : a = a x=5 x=8 x=9 x=7 C©u 5: Cã mÊy gãc vuông hình vẽ sau A B C Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Toán + Ôn tập số có năm chữ số I Mục tiêu - Rèn cho HS cách đọc, viết số có năm chữ số - Viết số có năm chữ số vào chỗ trống II Đồ dùng GV : Bảng phụ HS : Vở III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ - HS đọc - GV viÕt : 36530, 48187 - NhËn xÐt Bài + HS lên bảng, lớp làm bµi vµo vë * Bµi tËp - 35890 : Ba mơi lăm nghìn tám trăm chín - Đọc số m¬i 35890, 33133, 99999, 46609 - 33133 : ba m¬i ba nghìn trăm ba mơi ba - 99999 : chín mơi chín nghìn chín trăm chín mơi chín - 46609 : bốn mơi sáu nghìn sáu trăm linh chín * Bài tập + HS lên bảng, lớp làm - Điền số vào chỗ trống a) 12000, 13000, ., ,16000, 17000 12000, 13000, 14000, 15000,16000, 17000 b) 23000, 23100, ., , , 23500 c) 91210, 91220, , , 91250, 23000, 23100, 23200, 23300, 23400, 23500 - GV chÊm, nhËn xÐt 91210, 91220, 91230, 91240, 91250, Củng cố, dặn dò 91260 - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ôn bµi -Tiếng việt + Chính tả: Đi hội chùa Hơng I- Mục tiêu - Nghe, viết bốn khổ thơ đầu "Đi hội chùa Hơng" - Rèn kỹ viết đẹp, trình bày đoạn thơ - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II- Đồ dùng - Bảng phụ ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy häc 1- KiĨm tra bµi cị - Häc sinh viÕt: dËp dỊnh, dÝ dám, giỈt giị, lêi nãi 2- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi b- Híng dÉn häc sinh nghe viết - Giáo viên đọc tả - Cả lớp đọc thầm - 1, học sinh đọc lại + Những câu thơ cho thấy cảnh chùa Hơng - rừng mơ thay áo mới/Xúng xính đẹp thơ mộng? hoa đón mời/lẫn hơng khói mùi thơm vơng - đầu câu + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Học sinh tự tìm luyện viết vào - Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ học sinh bảng từ ngữ dễ viết sai dễ viết sai => híng dÉn lun viÕt - Häc sinh viÕt vào - Học sinh soát lỗi - Giáo viên đọc tả * Đọc soát lỗi * Chấm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm - Häc sinh lµm bµi vµo vë c- Híng dÉn häc sinh lµm tập tả - Học sinh lên bảng chữa Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bảng phụ a) Điền vào chố chấm * sa hay xa - mạc - xôi - xa - phù - hoa - s¬ng * se hay xe - cé - lạnh - - máy -mÜ thuËt+ vẽ theo mẫu (Giáo viên chuyên soạn giảng) -Tuần 28 Thứ t ngày 24 tháng năm 2010 tiếng việt + Luyện từ câu - Ôn nhân hoá I Mục tiêu - Củng cố cách nhận biết cách sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá câu văn - Rèn kỹ tìm từ ngữ đợc nhân hoá cách sử dụng biện pháp nhân hoá câu văn - Mở rộng vèn tõ Trau dåi TiÕng ViƯt II Chn bÞ III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Đọc đoạn thơ sau Vơn gió tre đu Cây kham khổ hát ru cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất bóng râm BÃo bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu tre gần thêm Thơng tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên ngời a) Những từ ngữ đọan thơ cho thấy tre đợc nhân hoá b) Biện pháp nhân hoá đà giúp ngời đọc cảm nhận đợc phẩm chất đẹp đẽ tre Việt Nam Bài 2: HÃy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại câu văn dới cho sinh động, gợi cảm a) Mặt trời chiếu tia nắng oi xuống cánh đồng khô hạn b) Mỗi có gió thổi, bạch đàn trờng em lại xào xạc c) Kim giờ, kim phút chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh Bài 3: Viết đoạn văn (4, câu) tả lại trao đổi, trò chuyện số vật (Ví dụ: Lá Non trò chuyện với Lá Già Mặt Trời chuyện trò với Gà Trống ) 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Đọc yêu cầu - Học sinh làm việc theo nhóm đôi yêu cầu - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Xác định yêu cầu - Học sinh làm việc nhóm đôi theo yêu cầu - Chữa bài, nhận xét - Tìm hiểu yêu cầu - Trình bày làm vào - Đọc làm - Chữa bài, nhận xét -toán + Ôn: So sánh số phạm vi 100000 I Mục tiêu - Củng cố so sánh số phạm vi 100000 - Rèn kĩ so sánh số - Tự tin, hứng thú thực hành toán II Đồ dùng - Vở tập toán III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập - Yêu cầu học sinh mở tập toán "So sánh số phạm vi 100000" Bài 1, 2: + Nêu yêu cầu toán? - Đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm - Trình bày làm vào tập + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? toán Bài 3: - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu - Xác định yêu cầu toán => làm - Làm vào a) 39899 - Chữa bài, nhận xét b) 80045 Bài 4: - Yêu cầu học sinh làm vào + Có nhận xét vỊ c¸c sè d·y? - C¸c sè d·y có chữ số đợc tạo chữ số: 0, 2, 6, Bài 5: - Đọc phân tích toán - Học sinh tìm hiểu đề toán => làm miệng - Trình bày làm vào toán Chữa bài, nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - -Giáo dục lên lớp Đọc làm theo báo đội I Mục tiêu - Đọc nội dung báo báo: Khoa học Khám phá báo Thiếu niên tiền phong - Rèn thói quen chăm đọc báo học tập gơng tốt báo - Có ý thức giữ gìn sách báo học tập gơng "Ngời tốt, việc tốt" báo II Đồ dùng - Báo thiếu niên tiỊn phong sè 17 - B¸o khoa häc kh¸m phá số - Báo chăm học số III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Đọc làm theo báo Đội a- Giáo viên đọc số báo báo "Khoa học Khám phá", báo Thiếu niên tiền phong - Chúng em hỏi thầy cô trả lời - trang 14 - Câu lạc nhà khoa học - Thiên nhiên kì thú - Cây toán mê cờ tớng - trang 18 - Đố vui loài cá - trang Thảo luận: + Chúng ta học đợc từ bạn Phan Tuấn Long - chăm chỉ, kiên trì, nghe - toán mê cờ tớng trờng tiểu học Nhân giảng phát biểu ý kiến xây dựng Chính + Bạn Tuấn Long đà có bí để học - học lớp, nhà giỏi môn toán? Long thờng mở sách để ôn lại lí thuyết làm lại tập cô cho Mỗi toán Long cố gắng giải theo nhiều cách khác nhau, với toán khó bạn không sớm nản lòng mà kiên trì giải đợc b- Lớp trởng đọc số báo - Chuyện kể ngày chủ nhật "Về thói quen" trang - Câu chuyện nhỏ "Đừng bỏ cuộc" trang - 1001 câu hỏi sao? trang - Những sách chế dành cho tơng lai trang 13 - Câu lạc nhà khoa häc nhá ti trang 3- Cđng cè - DỈn dß - NhËn xÐt giê häc -Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 tiếng việt + Kể lại trận thi đấu thể thao I Mục tiêu - Kể lại đợc số nét trận thi đấu thể thao đà đợc xem, đợc nghe tờng thuật (theo câu hỏi gợi ý) Viết lại đợc tin thể thao - Rèn kĩ nói ngắn gọn giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu kĩ viết gọn, rõ, đủ thông tin - Tù tin, høng thó häc tËp II Chn bÞ III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tỉ chøc: 2- Híng dÉn «n tËp a- Giíi thiƯu bµi b- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp + Nêu yêu cầu bài? + Đọc câu gợi ý? - Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại buổi thi đấu thể thao em đà tận mắt nhìn thấy sân vận động, sân trờng ti vi đợc nghe tờng thuật đài, báo, - Hớng dẫn học sinh kể dựa theo gợi ý nhng không thiết phải theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi theo trình tự gợi ý - Đọc yêu cầu tập - Đọc câu gợi ý - Học sinh trả lời theo câu hỏi gợi ý - học sinh giỏi lên kể lại trận * Học sinh làm việc theo nhóm đôi: häc sinh thi ®Êu thĨ thao tríc líp kĨ, học sinh nghe bổ sung cho bạn - Học sinh thực hành theo nhóm đôi * Đại diện nhóm lên kể - Đại diện nhóm lên thi kể trớc lớp Cả lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu học sinh trình bày điều vừa nói vào (những học sinh cha hoàn thµnh xong bµi viÕt tiÕp tơc hoµn thiƯn bµi) - Học sinh đọc mẩu tin đà viết - Giáo viên, học sinh nhận xét cách dùng từ, thú vị, mẻ thông tin 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh trình bày điều vừa nói vào - Đọc viết - Chữa bài, nhận xét -mÜ thuËt + vÏ trang trÝ: vÏ mµu vµo hình có sẵn ( giáo viên chuyên soạn giảng) -toán + Ôn: diện tích, đơn vị đo diện tÝch I Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ diƯn tÝch, đơn vị đo diện tích - Biết đọc, viết số ®o diƯn tÝch theo cm2 - Tù tin, høng thó thực hành toán II Đồ dùng: - Vở tập toán III Các hoạt động dạy học Yêu cầu học sinh mở tập toán - 61 * Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: - Yêu cầu học sinh tìm hiểu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào - học sinh lên bảng làm Bài 2: + Nêu yêu cầu bài? Lu ý: Diện tích hình theo cm số ô vuông cm2 có hình - Yêu cầu học sinh làm đổi kiểm tra chéo làm Bài 3: - Yêu cầu học sinh làm vào nêu cách thực - Xác định yêu cầu - Trình bày làm - Chữa bài, nhận xét - Tìm hiểu yêu cầu - Lµm bµi vµo vë - Häc sinh lµm bµi - Nêu cách thực phép tính Bài 4: - Đọc toán + Nêu yêu cầu - Trình bày làm vào - Yêu cầu học sinh làm nêu kết - Chữa bài, nhận xét toán 3- Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - -TuÇn 29 Thứ t ngày 31 tháng năm 2010 Toán + Ôn tập diện tích hình vuông I Mục tiêu - Củng cố cách tính diện tích hình vuông có kích thíc cho tríc - RÌn KN tÝnh diƯn tÝch h×nh vuông - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế II Đồ dùng GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : Vở III Các hoạt động dạy học ntn? + Dặn dò: Ôn lại tiếng việt + Ôn: Nhân hoá Cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì?" I Mục tiêu - Củng cố nhân hoá Cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? - Rèn kỹ thùc hµnh cđa häc sinh - Më réng vèn tõ Trau dồi Tiếng Việt II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Tìm từ ngữ nhân hoá gà trống? Cách - Đọc yêu cầu gọi xng hô nh có tác dụng gì? - Nêu lần lợt yêu cầu Đặt dấu câu thích hợp vào vị trí có dấu - Trình bày miệng làm Hoa mào gà Một hôm gà trống Lang thang vờn hoa Đến bên hoa mào gà Ngơ ngác nhìn không chớp Bỗng gà kêu hoảng hốt Lạ thật bạn Ai lấy mào Cắm lên Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a) Chú Lí đến nhà để cảm ơn chi em Xô phi b) Ông Cản ngũ bớc hụt để đánh lừa Quắm Đen c) Cao Bà Quát nghĩ cách làm náo động khu Hồ Tây để đợc nhìn mặt vua tận mắt Bài 3: Dùng câu hỏi để làm gì? để hỏi cho phận câu in nghiêng câu dới a) Hai Bà Trng mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích, giặc trông thấy kinh hồn b) Nhiều lần, chị Sáu dũng cảm, mu trí luồn sâu vào vùng địch tạm chiến để nắm tình hình, giúp công an phát tiêu diệt nhiều tên gian ác c) Trung đoàn trởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để thuyết phục em trở với gia đình + Sau câu hỏi cần dùng dấu câu gì? 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Chữa bài, nhận xét - Xác định yêu cầu - Phân tích để thấy phận gạch chân câu văn trả lơi cho câu hỏi Để làm gì? - Làm vào - Đọc yêu cầu - Trình bày làm vào - Nêu miệng làm - dấu hỏi chấm (?) - Giáo dục lên lớp Dự thi "Ai triệu phú tri thức" I Mục tiêu - Thông qua thi cho học sinh hệ thống hoá, củng cố kiến thức môn ®· häc - Häc sinh høng thó, tù tin giao tiếp ứng xử trớc tập thể II Đồ dùng - Máy chiếu - 10 câu hỏi hai môn học: Toán , Tiếng Việt, Tự nhiên xà hội III Hoạt động dạy học Câu 1: Theo em hoạt động lao động đòi hỏi nhiều suy nghĩ, sáng tạo A khám bệnh C dạy học E lắp xe ô tô B may quần áo D chế tạo máy G thiết kế mẫu nhà Câu 2: ngày 20 giê = A 54 giê C 44 giê B 24 D 34 Câu 3: Những lúc tròng ngày kim đồng hồ tạo thành góc vuông A sáng, ®ªm, giê chiỊu, giê tra B gií s¸ng, giê s¸ng, giê chiỊu, 22 giê C giê s¸ng, giê s¸ng, 15 giê, 21 giê Câu 4: Thân có chức gì? A Vận chuyển chất B Nâng đỡ tán C Cả ý Câu 5: Trong sau, thân thảo: rau muống, bèo tây, khoai lang, bí, bầu, xà cừ, su su Câu 6: Điền tiếp phận câu nói nơi diễn việc nêu câu sau: a Lớp A đợc phân công làm vệ sinh b Cô giáo đa chúng em đến thăm cảnh đẹp c ép - phen tháp cao Câu 7: Điền tiếp phận câu trả lời cho câu hỏi Nh nào? để dòng sau thành câu: a Đêm rằm, mặt trăng b Bức tranh đồng quê c Mùa thu, bầy trời Câu 8: 32 hm 6m = A 326 m C 3206 m B 3260 m D 3206 dam Câu 9: Xếp từ sau vào hai nhóm đặt tên cho nhóm: chơi đu, chọi gà, hội đền Hùng, chọi trâu, lễ hội, Chử Đồng Tử, kéo co, hội đền Gióng Câu 10: Có góc vuông hình vẽ sau A B C Thứ năm ngày tháng năm 2010 toán + Ôn: Diện tích hình chữ nhật I Mục tiêu - Củng cố diện tích hình chữ nhật - Rèn kĩ tình diện tích hình ch÷ nhËt theo kÝch thíc cho tríc - Tù tin, hứng thú thực hành toán II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn ôn tập Bài 1: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 16 cm, chiều rộng 9cm? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tìm diện tích hình chữ nhật làm nh nào? Bài 2: Cho hình chữ nhật cã chiỊu dµi 48 cm ChiỊu réng b»ng 1/6 chiỊu dài Tính diện tích hình chữ nhật đó? Bài 3: Cho hình chữ nhật có diện tích 96 cm2 Chiều rộng cm Tính chu vi hình đó? Bài 4: Cho hình chữ nhật có chu vi 44 m, chiỊu réng lµ m TÝnh diƯn tÝch hình chữ nhật đà cho? Bài 5: Một hình chữ nhật có diện tích chu vi hình vuông cạnh 12 cm, chiều rộng hình chữ nhật cm Tính chu vi hình chữ nhật đó? 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét - - - Đọc yêu cầu - Phân tích toán - Trình bày làm - Tìm hiểu yêu cầu - Phân tích đề toán - Làm - Chữa bài, nhận xét - Phân tích toán - Nêu hớng làm - Trình bày làm - Tìm hiểu yêu cầu - Phân tích toán - Nêu miệng cách giải - Làm vào -mÜ thuËt + vÏ tranh tĩnh vật ( giáo viên chuyên soạn giảng) -tiÕng viÖt + ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao I Mơc tiêu - Kể lại đợc số nét trận thi đấu thể thao đà đợc xem, đợc nghe tờng thuật viết lại trận thi đấu thể thao cáh ro ràng, đủ thông tin - Rèn kĩ viết trận thi đấu thể thao đà đợc xem đợc nghe tờng thuật - Trau dåi vèn TiÕng ViƯt M¹nh d¹n, Tù tin tríc tËp thể II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức: 2- Hớng dẫn ôn tËp a- Giíi thiƯu bµi b- Híng dÉn häc sinh làm tập - Yêu cầu học sinh đọc lại câu gợi ý sách giáo khoa - Hớng dẫn học sinh kể theo gợi ý mà không thiết phải theo sát gợi ý, linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý - Yêu cầu học sinh lên bảng kể (Giáo viên gọi học sinh tiết buổi sáng cha đợc trình bày miệng) - Yêu cầu học sinh viết điều vừa kể vµo vë (häc sinh hoµn thiƯn nèt bµi viÕt bi sáng cha hoàn thiện - học sinh viết xong làm lại vào giấy nháp với viết hay bổ sung thêm chi tiết, thông tin thiếu cho làm hay, hấp dẫn hơn) - Yêu cầu học sinh trình bày miệng làm 3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh đọc thầm câu gợi ý - Học sinh lên bảng kể - Bình chọn bạn kể hay - Học sinh viết - Học sinh đọc làm - Nhận xét viết bạn -Tuần 30 Thứ t ngày tháng năm 2010 tiếng việt + Ôn: Nhân hoá Cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì?" I Mục tiêu - Củng cố nhân hoá Cách đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? - Rèn kỹ thực hµnh cđa häc sinh - Më réng vèn tõ Trau dồi Tiếng Việt II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học 1- ổn định tổ chức 2- Hớng dẫn học sinh ôn tập Bài 1: Tìm từ ngữ nhân hoá gà trống? - Đọc yêu cầu Cách gọi xng hô nh có tác dụng gì? - Nêu lần lợt yêu cầu Đặt dấu câu thích hợp vào vị trí có dấu - Trình bày miệng làm Hoa mào gà Một hôm gà trống Lang thang vờn hoa Đến bên hoa mào gà Ngơ ngác nhìn không chớp Bỗng gà kêu hoảng hốt Lạ thật bạn Ai lấy mào Cắm lên Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận gạch chân a) Chú Lí đến nhà để cảm ơn chi em Xô phi b) Ông Cản ngũ bớc hụt để đánh lừa Quắm Đen c) Cao Bà Quát nghĩ cách làm náo động khu Hồ Tây để đợc nhìn mặt vua tận mắt Bài 3: Dùng câu hỏi để làm gì? để hỏi cho phận câu in nghiêng câu dới a) Hai Bà Trng mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích, giặc trông thấy kinh hồn b) Nhiều lần, chị Sáu dũng cảm, mu trí luồn sâu vào vùng địch tạm chiến để nắm tình hình, giúp công an phát tiêu diệt nhiều tên gian ác c) Trung đoàn trởng đến gặp chiến sĩ nhỏ tuổi để thuyết phục em trở với gia đình + Sau câu hỏi cần dùng dấu câu gì? - Chữa bài, nhận xét - Xác định yêu cầu - Phân tích để thấy phận gạch chân câu văn trả lơi cho câu hỏi Để làm gì? - Làm vào - Đọc yêu cầu - Trình bày làm vào - Nêu miệng làm - dấu hỏi chấm (?) ... 2:Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời đúng: Hình vẽ dới có góc vuông ? góc vuông góc vuông Học sinh t? ?? làm em lên chữa 111x -55 5 =55 5 -55 5 =0 53 x1 + 8x53 +53 x1=(1 + +8 ) x53 = 10 x53 =53 0 gãc... - TuÇn 16 Thø t ngày tháng 12 năm 2009 Tiếng vi? ?t + «n t? ?p I- Mơc tiªu - NhËn bi? ?t n? ?t nghÜa chung t? ?? - Rèn trí thông minh, khả phân t? ?ch, khái qu? ?t nhanh nghĩa t? ?? - Thích học môn Tiếng Vi? ?t. .. x? ?t TuÇn 17 Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán Luyn t? ??p I- Mơc tiªu - Cđng cè KN thùc hiƯn t? ?nh giá trị BT Xếp hình theo mẫu So s¸nh GTBT víi m? ?t sè - RÌn KN t? ?nh GTBT