Giáo an lớp 4 T 31 (lai CM)

Giáo án lớp 4B So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 12/04/2010 Tập đọc: ĂNG – CO VÁT I.Mục tiêu: Giúp HS: - BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng ®äc chËm r·i,biĨu lé t×nh c¶m kÝnh phơc . - HiĨu ND, ý nghóa : Ca ngỵi ¡ng co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tut diƯu cđa nh©n d©n Cam- pu- chia. - Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK. II. Chuẩn bò: - GV:Ảnh khu đền Ăng– co Vát trong SGK. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài học. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: a) Hướng dẫn luyện đọc : - GV gọi HS đọc toàn bài. - Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Yêu cầu HS tìm hiểu nghóa của các từ mới trong bài. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Ăng – co Vát . b) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : §o¹n 1:C©u ®Çu. - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - 1 em đọ toàn bài, chia đoạn. - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: + HS 1: ng – co Vát … thế kỉ XII. + HS 2: Khu đền chính … như xây gạch vữa. + HS 3: Toàn bộ khu đền … từ các ngách. - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghóa của các từ mới. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Ăng – co Vát được xây dựng ở Cam – pu – chia vào đầu thế kỉ XII. - Kiến tróc vµ ®iªu kh¾c tut diƯu. 1 Giáo án lớp 4B Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh - Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? - ¡ng - co -v¸t ®ỵc ®¸nh gi¸ lµ mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c nh thÕ nµo? Néi dung ®o¹n 1 lµ g×? §o¹n 2: Khu ®Ịn chÝnh g¹ch v÷a. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? - Du kh¸ch c¶m thÊy nh thÕ nµo khi th¨m ¡ng -co-v¸t?T¹i sao nh vËy? §o¹n 2 cho em biÕt ®iỊu g×? §o¹n 3: Cßn l¹i - Phong cảnh khu đền chính vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? Néi dung ®o¹n nµy lµ g×? - Em hãy nêu nội dung của bài. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể hiện biểu cảm bài văn. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn. + GV đọc mẫu. ý1: Giới thiệu về Ăng – co Vát. - Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng. - Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - như l¹c vµo thÕ giíi cđa nghƯ tht ch¹m kh¾c vµ kiÕn tróc cỉ ®¹i.V× nÐt kiÕn tróc ë ®©y rÊt ®éc ®¸o vµ cã tõ l©u ®êi. ý 2:Giới thiệu toàn cảnh khu đền chính. - Vào lúc hoàng hôn, ng – co Vát thật huy hoàng: nh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; Những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xòa tán tròn; Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn rơi bay tỏa ra từ các ngách. - T¶ c¶nh ®Đp huy hoµng cđa ®Ịn lóc hoµng h«n. * Néi dung, ý nghóa: Ca ngợi Ăng – co Vát - một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia. - 3 HS đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn. - HS theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. - 4 HS thi đọc. 2 Giáo án lớp 4B Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc. + Nhận xét , cho điểm từng HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu ý nghóa của bài văn? - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bò bài Con chuồn chuồn nước. - Nhận xét tiết học. - HS nêu: So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 13/04/2010 Chính tả: (Nghe – viết): NGHE LỜI CHIM NÓI I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nghe-viÕt ®óng bµi chÝnh t¶ , biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ , khỉ th¬ theo thĨ th¬ 5 ch÷. - Lµm ®óng bµi tËp chÝnh t¶ 2b,3b. II. Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a , bài 3a. III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS đọc và viết các từ cần chú ý phân biệt của tiết chính tả trước. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung bài văn - GV đọc bài chính tả Nghe lời chim nói. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bái thơ. +Nêu nội dung bài thơ? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả * Nghe - viết chính tả - Yêu cầu HS gấp SGK. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ ngữ: lếch thếch, nết na, chênh chếch, sống chết, trắng bệch, dính bết . - Lắng nghe. - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại bái thơ. + Nội dung: Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những đổi thay của đất nước. - HS đọc và viết các từ: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha, … - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS viết bài. 3 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh ngắn trong câu cho HS viết. - GV đọc lại cho HS soát lỗi. - GV thu 6-7 bài chấm, yêu cầu HS trao đổi vở cho nhau , mở SGK soát lỗi. - GV nhận xét phần viết của các em. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2b : Lµm miƯng - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS nèi tiÕp nªu - Nhận xét, kết luận các từ đúng Bài 3b : Hđ cá nhân, làm vào VBT - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn thành. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: - Các em vừa viết chính tả bài gì ? - Nhận xét tiết học, về nhà viết lại các từ còn sai và chuẩn bò bài sau. - 1 em đọc yêu cầu của bài trước lớp, cảø lớp đọc thầm. - HS nªu nèi tiÕp * Hđ cá nhân, làm vào VBT. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - 1 HS làm bảng lớp. HS cả lớp làm bài vào VBT bài tập. - HS đọc đoạn văn đã hoàn thành. - HS đọc, nhận xét bài làm của bạn. So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 12/04/2010 Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.Mục tiêu: Giúp HS: - HiĨu được thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ ( ND ghi nhớ) - NhËn diƯn được tr¹ng ng÷ trong c©u ( BT1, mục III), bước ®Çu viÕt được mét ®o¹n v¨n ng¾n trong ®ã cã Ýt nhÊt mét c©u cã sư dơng tr¹ng ng÷ (BT2) - HSKG : ViÕt được ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt 2 c©u dïng tr¹ng ng÷ (BT2). II. Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1(phần Luyện tập). III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 4 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh X¸c ®Þnh bé phËn chÝnh cđa c¸c c©u sau: 1. Kiểm tra: H«m nay, em được c« gi¸o khen. - Câu gồm có mấy bộ phận chính? Đó là những bộ phận nào? - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: C©u gåm hai bé phËn chÝnh lµ CN-VN cßn tõ "h«m nay" cã chøc vơ g× trong c©u ,nã cã ý nghÜa thÕ nµo? Bµi häc h«m nay sÏ gióp c¸c em hiĨu ®iỊu ®ã? b) Hướng dần HS làm BT Bài 1,2,3( GV ghi b¶ng c©u a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS th¶o ln nhãm ®«i. - Hai câu có gì khác nhau? - Đặt câu hỏi cho các phần g¹ch ch©n. - PhÇn g¹ch ch©n nµy bỉ sung cho c©u ý nghÜa g×?( GV chØ) - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 3- Lun tËp: Bµi 1:§äc thầm, suy nghó làm BT. -Tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u trªn bỉ sung ý chØ g×? b,c lµm tương tù. - GV nhận xét. - 3 HS trả lời. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Câu gồm có hai bộ phận chính. Đó là những bộ phận CN - VN - HS lắng nghe. * HS làm bài theo nhóm 2. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS làm bài theo nhóm 2, cùng trao đổi, thảo luận - Câu b có thêm hai bộ phận (được in nghiêng) + Vì sao I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng? + Nhờ đâu I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng? + Khi nào I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng? - Nêu nguyên nhân (nhờ tinh thần học hỏi) và thời gian (sau này) xảy ra sự việc nói ở CN và VN (I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng) - HS đọc. - 2 HS®äc thầm, lamg bài vào vở. Trình bày - Ngày xưa, rùa có một cái mai láng bóng. - Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. - Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mó Lý hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lượt. 5 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh Bài 2: HĐ cá nhân, làm bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Hướng dẫn: Thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ.Riêng HS khá giỏi làm được 2 câu có dùng trạng ngữ. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ. - Nhận xét cho điểm HS viết tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Thế nào là trạng ngữ? Cho ví dụ? - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn vào vở và chuẩn bò bài sau. - Nhận xét tiết học. * HĐ cá nhân, làm bài vào vở. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Lắng nghe. tự làm bài vào vở. - 5 HS đọc đoạn văn mình viết. Ví dụ: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo em: Sáng mai, cả nhà mình về quê thăm ông bà ngoại. Con đi ngủ sớm đi. Đúng 6 giờ sáng mai, mẹ đánh thức con dậy nhé! So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 13/04/2010 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: Giúp HS: - Chän được c©u chun ®· tham gia (hc chøng kiÕn ) nãi vỊ mét cc du lÞch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viƯc theo tr×nh tù hỵp lÝ ®Ĩ kĨ râ rµng biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun. ( Hc kĨ vỊ 1 lÇn ®i th¨m hä hµng hc ®i ch¬i cïng người th©n trong gia ®×nh, ) II. Chuẩn bò: - GV: Ảnh về các cuộc du lòch, cắm trại, tham quan của lớp (nếu có). Bảng lớp chép sẵn đề bài. III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại một chuyện đã nghe, đã đọc về du lòch hay thám hiểm. - 3 HS thực hiện theo yêu cầu. Cả lớp theo dõi, nhận xét. 6 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh - Gọi 1 HS nêu ý nghóa của truyện. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Kiểm tra việc HS chuẩn bò truyện ở nhà. + Du lòch là những câu chuyện rất hay, hấp dẫn tất cả mọi người. Tiết kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ thi xem bạn nào có câu chuyện hay nhất, có ý nghóa và bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất. b) Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài. - GV treo đề bài chép sẵn lên bảng: Kể chuyện về một cuộc du lòch hoặc cắm trại mà em được tham gia. - Gọi HS đọc đề bài của tiết kể chuyện. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: du lòch, cắm trại, em ,tham gia. - Gọi HS đọc phần gợi ý. - GV đònh hướng hoạt động và khuyến khích HS: Các em nhớ lại để kể về một chuyến du lòch(hoặc cắm trại) cùng bố mẹ, cùng các bạn trong lớp hoặc với người nào đó. Nếu HS chưa từng đi du lòch hoặc cắm trại, các em có thể kể về một cuộc đi thăm ông bà, cô, bác, … hoặc một buổi đi chợ xa, đi chơi đâu đó. Chú ý:Kể một câu chuyện có đầu, có cuối. - Chú ý nêu những phát hiện mới mẻ qua những lần du lòch hoặc cắm trại. + Gọi HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể. * Kể trong nhóm - GV chia HS thành các nhóm nhỏ. - Gọi 1 HS đọc dàn ý kể chuyện. - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm ( GV theo dõi, giúp đỡ HS.) - 1 HS đứng tại chỗ trả lời. + Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bò của các tổ viên. + Lắng nghe. - Theo dõi. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Lắng nghe. - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý trong SGK. - Lần lượt HS giới thiệu truyện: + Em kể chuyện em đi du lòch cùng bố mẹ, cùng các bạn trong lớp, … + Em kể câu chuyện em đi cắm trại cùng các bạn trong lớp, … + Em kể câu chuyện em đi thăm ông bà, cô, bác, … hoặc một buổi đi chợ xa, đi chơi đâu đó, …. + HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể. - 4 HS cùng hoạt động trong nhóm. - 1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. Từng cặp HS kể cho nhau nghe về cuộc du lòch hoặc cắm trại của mình. 7 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh - Ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng: + Nội dung truyện có hay không? + Kể chuyện đã biết phối hợp cử chỉ, lời nói, điệu bộ hay chưa? + Có hiểu câu chuyện mình kể hay không? * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - GV khuyến khích HS lắng nghe - Ghi tên HS kể, tên truyện để HS nhận xét bạn cho khách quan. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố, dặên dò : - Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em vừa kể cho người thân nghe. - Chuẩn bò bài sau - 5 HS thi kể. - Hỏi lại bạn những tình tiết về nội dung truyện. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 14/04/2010 Tập đọc: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết đọc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m , bước ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ gỵi t¶. - HiĨu néi dung, ý nghóa: Ca ngỵi vỴ ®Đp sinh ®éng cđa chó chn chn nước vµ c¶nh ®Đp cđa quª hương. - Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK II. Chuẩn bò: - GV: Tranh minh họa trong SGK. III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Ăng- coVát và trả lời câu hỏi về nội dung bài học. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc : - GV gọi HS khá giỏi đọc bài. - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (3 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - HS khá, giỏi đọc toàn bài, lớp lắng nghe - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: 8 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh giọng cho từng HS. - Yêu cầu HS tìm hiểu nghóa của các từ mới trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hơi ngạc nhiên; nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của đất nước. Đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Kết hợp tìm ý mỗi đoạn. - Ghi bảng ý chính từng đoạn 1. Chú chuồn chuồn nước được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? 2. Em thích hình ảnh so sánh nào? Vì sao? + Tìm ý đoạn 1. 3. Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước có gì hay? 4. Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? + Em hãy nêu ý đoạn 2. + Em hãy nêu nội dung, ý nghóa của bài. + HS 1: Ôi chao! … đang còn phân vân. + HS 2: Rồi đột nhiên …. xanh trong và cao vút. - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghóa của các từ mới. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. 1. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng; Hai con mắt long lanh như thủy tinh; Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu; Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân. 2, Ví dụ: Em thích hình ảnh: Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng; Hai con mắt long lanh như thủy tinh vì đó là hình ảnh so sánh đẹp giúp em hình dung được rõ hơn về đôi cánh và cặp mắt chuồn chuồn. - Đoạn 1: Tả vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước. 3. Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất ngờ của chuồn chuồn nước; tả theo cánh bay của chuồn chuồn nước nhờ thế tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong cảnh làng quê. 4, Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng; lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh; rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra; … xanh trong và cao vút. Đoạn 2: C¶nh ®Đp cđa thiªn nhiªn đất nước - Néi dung:* Ca ngỵi vỴ ®Đp sinh ®éng cđa 9 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể hiện biểu cảm bài văn. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc. + Nhận xét , cho điểm từng HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung của bài văn? - Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ những cảnh đẹp thiên nhiên đất nước. - Về nhà luyện đọc bài nhiều lần, và chuẩn bò bài Vương quốc vắng nụ cười. - Nhận xét tiết học. chó chn chn nước vµ c¶nh ®Đp cđa quª hương. - 2 HS đọc, mỗi HS đọc 1 đoạn. ( HS đọc tìm giọng đọc cho bài.) - HS theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. - 4 HS thi đọc. So ạ n ngày 11/04/2010 Dạy ngày 14/04/2010 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.Mục tiêu: Giúp HS: - NhËn biÕt được nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cđa mét con vËt trong ®o¹n v¨n ( BT1, BT) quan s¸t c¸c bé phËn cđa con vËt em yªu thÝch vµ bước ®Çu t×m được nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hỵp . II. Chuẩn bò: - Tranh minh hoạ một số con vật để HS làm bài. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Con ngựa. III.Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh .1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS nói lại cấu tạo của bài văn miêu tả con vật. - 2 HS đọc dàn ý chi tiết tả một con vật nuôi trong nhà. - 3 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi và nhận xét ý kiến của các bạn. 10 [...]... lµ qu¸ tr×nh trao ®ỉi ch t ë thùc đổi ch t giữa thực v t và môi trường v t? - HS trình bày, lớp nhận x t, bổ sung GV k t luận: Thực v t thường xuyên phải lấy t môi trường các ch t khoáng, khí - Lắng nghe các-bô-níc, nước, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí cac-bô-níc, ch t khoáng khác, … Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi ch t giữa thực v t và môi trường 2: Sù trao ®ỉi ch t gi÷a thùc v t víi... m«i trêng -Sù trao ®ỉi khÝ trong h« hÊp cđa thùc v t diƠn ra nh thÕ nµo?H·y vÏ s¬ ®å trao ®ỉi khÝ vµ tr×nh bµy? - Qu¸ tr×nh h« hÊp vµ quang hỵp - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực v t - Sù trao ®ỉi thøc ¨n ë thùc v t diƠn ra nh KhÝ «- xi Thùc v t KhÝ C O2 thÕ nµo?VÏ s¬ ®å sù trao ®ỉi thøc ¨n ë thùc - Đánh mũi t n và điền t n các ch t còn v t? ... - 34 Giáo án lớp 4B LẮP Ơ T T I I.Mục tiêu I.Mục - Chọn đúng, đủ các chi ti t để lắp ơ t t i - Lắp được m t vài bộ phận của ơ t t i theo mẫu II Chuẩn bị: - Mẫu ơ t t i đã lắp ráp - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thu t III Ho t động dạy học III Ho t động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới : a Giới thiệu bài: Ghi t n bài b Các ho t động I Chi ti t và dụng cụ - HS nêu các chi ti t và dụng cụ để lắp ơ t ... thành sau thùng xe và trục bánh xe - HS quan s t hình SGK - 2 HS lên bảng lắp : Thành sau thùng xe và trục bánh xe - Lắp ráp ơ t t i GV lắp ráp theo t ng bước như SGK - HS quan s t * Tháo xe - GV cùng HS tháo - Tháo t ng bộ phận rồi tháo các chi ti t * Ghi nhớ : u cầu HS đọc 3 Củng cố - Dặn dò - Nhận x t giờ học - Về nhà t p lắp lại ơ t t i Ho t động của trò - Nêu các chi ti t - Đọc SGK - Thảo... để động v t sống * HS ho t động trong nhóm 4 và ph t triển bình thường - Yêu cầu HS quan s t tiếp các con chu t và dự đoán xem các con chu t nào sẽ ch t trước? Vì sao? Đại diện các nhóm trình bày: + Con chu t số 1 sẽ bò ch t sau con chu t số 2 và số 4 Vì con chu t này không có thức ăn, chỉ có nước uống nên nó chỉ sống được m t thời gian nh t đònh + Con chu t số 2 sẽ ch t sau con chu t số 4, vì nó không... T lệ: 1 : 50 + HS khá, giỏi làm vào vở, nêu k t quả 3cm 4cm - H t giờ GV thu bài chấm 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu cách vẽ bản đồ(có t lệ cho trước), m t đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thò đoạn thẳng AB có độ dài th t cho trước - Chuẩn bò bài: Ôn t p về số t nhiên - Nhận x t ti t học Soạn ngày 11/ 04/ 2010 Dạy ngày 13/ 04/ 2010 T lệ: 1 : 200 Toán ÔN T P VỀ SỐ T NHIÊN I.Mục tiêu: Giúp HS: - §äc vi t sè t ... các số hạng của m t tổng thì t ng đó không thay đổi + T nh ch t k t hợp của phép cộng: Khi thực hiện cộng m t tổng với m t số ta có thể cộng số hạng thứ nh t với t ng của số thứ hai và số thứ ba - GV nhận x t Bài 5: - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào - Yêu cầu HS t làm bài vở Bài giải 3.Củng cố, dặn dò: Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên... lại sang trái - GV ch t lại nội dung chính - 3 HS thực hiện yêu cầu Cả lớp theo dõi và nhận x t ý kiến của các bạn - Lắng nghe Bài 3: HĐ cá nhân, làm vở HĐ cá nhân, làm vở - Gọi HS đọc nội dung bài t p 3 - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK - GV treo m t số tranh ảnh các con v t để - HS quan s t HS quan s t - Gọi HS nói t n con v t em chọn để quan - HS nói t n con v t em chọn để quan s t s t - Yêu... giản và trình -28 Giáo án lớp 4B Giáo viên đồ sự trao đổi khí và sự trao đổi thức ăn ở thực v t Học sinh bày trên sơ đồ Cả lớp theo dõi, nhận x t - Nhận x t sơ đồ, cách trình bày và cho điểm HS 2 Bài mới: - HS chú ý lắng nghe a) Giới thiệu bài : Ho t động theo nhóm 4 b) Các ho t động: HĐ 1: Mô t thí nghiệm - T chức cho HS tiến hành mô t , phân t ch thí nghiệm... Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - ThÕ nµo lµ qu¸ tr×nh trao ®ỉi ch t ë - Lµ qu¸ tr×nh c¬ thĨ lÊy thøc ¨n, níc ng ,kh«ng khÝ t m«i trường vµ th¶i ra m«i trường người? nh÷ng ch t thõa cỈn b· - ®Ịu kh«ng thĨ sèng ®ỵc - NÕu kh«ng thùc hiƯn trao ®ỉi ch t víi m«i trường th× con ngêi , ®éng v t hay thùc v t -26 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh cã thĨ sèng ®ược kh«ng? . 2 a) , 999 < 7 42 6 < 7 6 24 < 7 642 . b) 1 853 < 3 158 < 3 190 < 3 518. Bài 3 a) 10 261 > 1590 > 1 567 > 897. b) 4 270 > 2 518 > 2 49 0 > 2 47 6. - - HS khá,. và vi t các t : lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khi t, thi t tha, … - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS vi t bài. 3 Giáo án lớp 4B Giáo viên Học sinh ngắn trong câu cho HS vi t. -. 11/ 04/ 2010 Dạy ngày 14/ 04/ 2010 T p làm văn: LUYỆN T P MIÊU T CÁC BỘ PHẬN CỦA CON V T I.Mục tiêu: Giúp HS: - NhËn bi t được nh÷ng n t t¶ bé phËn chÝnh cđa m t con v t trong ®o¹n v¨n ( BT1, BT)