GA 4 KTKN PH BVMT ( TU )

Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 TẬP ĐỌC Tiết 53: Tranh làng Hồ I.Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghóa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ só làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo(trả lời được các câu hỏi 1,2,3). II.Chuẩn bị -Tranh. -Xem bài ở nhà. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. L: 2. KTBC: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 3. Bài mới: * GTB: * Hướng dẫn đọc- tìm hiểu bài: -Chia đoạn: -Gọi 3 hs đọc lần 1. -Sửa lỗi phát âm cho hs. -Gọi 3 hs đọc lần 2. -Giúp hs hiểu nghóa từ khó. -Đọc mẫu toàn bài -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1, 2, trả lời: Hãy kể tên 1 số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê VN. -Giảng: Làng Hồ là 1 làng nghề truyền thống, chuyên xẽ, khắc tranh dân gian. Những nghệ só dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng. Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh của họ sống động, vui tươi, gắn liền với cuộc sống hàng ngày của làng quê VN. -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, trả lời: • Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt? -Hát -1 hs đọc toàn bài. -Xem tranh làng Hồ -3 đoạn: mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. -3 hs đọc 3 đoạn. -3 hs đọc 3 đoạn. -SGK. -Luyện đọc theo cặp. -Vài nhóm đọc lại bài. -Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ. • Kó thuật tạo màu của tranh làng Hồ rất đặc biệt: màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 • Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh gía của tác giả với tranh làng Hồ? +Vì sao tác giả biết ơn những nghệ só dân gian làng Hồ? + Giảng: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ só dân gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất sinh động, vui tươi. Kó thuật làm tranh làng Hồ đã đạt tới mức tinh tế. Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn hoá VN. Những người tạo nên các bức tranh đó xứng đáng với tên gọi trân trọng – những người nghệ só tạo hình cuả nhân dân. - Gợi ý để HS nêu nội dung chính của bài. * Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn tìm giọng đọc đúng: -Đọc mẫu đoạn 1. - GV nhận xét. 4. Củng cố – dặn dò: -Về tập đọc. -Xem trước:Đất nước. -Nhận xét tiết học. điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn. o Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương  rất có duyên. o Tranh vẽ đàn gà con  tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ. o Kó thuật tranh  đã đạt tới sự trang trí tinh tế. o Màu trắng điệp  là 1 sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội hoạ. + Vì những nghệ só dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật càng ngắm càng thâý đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi. Vì họ đã sáng tạo nên kó thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc. - HS nêu. -Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. -Nhận xét, bình chọn. Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 Đạo đức Tiết 27: EM YÊU HÒA BÌNH ( Tiết 2) I.Mục tiêu: -Nêu đựơc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức. II. Chuẩn bò: -Tranh về cuộc sống trẻ em nơi có chiến tranh, về hoạt động bảo vệ hoà bình, giấy. -Bút màu, thẻ màu. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.L: 2. KTBC: -Hỏi: • Trẻ em có quyền và trách nhiệm gì? • Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài. - Các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm ( BT4, SGK) .Mục tiêu:Biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và nhân dân thế giới -Kết luận: • Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. • Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động 2: Vẽ “ Cây hoà bình “ Hoạt động nhóm -Hs giới thiệu trước lớp các tranh (vẽ ở nhà), ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được theo nhóm 8. (trưng bày theo góc gv quy đònh ). Nhóm 6 Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 .Mục tiêu: Vẽ cây hoà bình -Chia nhóm 6, phát giấy khổ to cho các nhóm. -Hướng dẫn: • Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hằng ngày. • Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung. -Nêu ví dụ. -Hỏi: • Để gìn giữ và bảo vệ hoà bình chúng ta cần phải làm gì? • Là hs em có thể làm gì? -Kết luận: Hoà bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để có được hoà bình, mỗi người chúng ta cần phải thể hiện tinh thần hoà bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. * Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà bình. Mục tiêu : Củng cố bài. +Kết luận: Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia vào các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng của mình. 4. Dặn dò: - Vận dụng bài học vào thực tế. -Nhận xét tiết học. • Đấu tranh chống chiến tranh. • Phản đối chiến tranh. • Đoàn kết, hữu nghò với bạn bè. • Giao lưu với các bạn bè thế giới. • Thế giới đựơc sống yên ấm. • Trẻ em được đi học. • Trẻ em có cuộc sống ấm no. • Không có bom đạn, thương tích. • Kinh tế phát triển. -Các nhóm vẽ tranh. -Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình. -Các nhóm khác nhận xét. - HS đọc các ý gắn ở rễ cây. - HS nhìn qua các việc làm , hoạt động và chọn các việc làm, hoạt động phù hợp. HS đại diễn nhóm treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hoà bình của mình trước lớp. - Lớp xem và nêu câu hỏi hoặc bình luận. - Tiếp theo HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu hoà bình. - Nhận xét. Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 Toán Tiết 131: Luyện tập I.Mục tiêu: -Biết tính vận tốc của chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau. -Làm thêm bài tập: 4 II. Chuẩn bò: -Bảng phụ. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: GV HS 1. L: 2. KTBC: 3. Bài mới: -Giới thiệu bài. - Luyện tập: -Bài 1: +Gọi hs nêu công thức tính vận tốc. +Cho hs tự làm bài . +Gọi hs đọc kết quả. +Hỏi: • Có thể tính vận tốc của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây không? -Bài 2: +Gọi hs nêu cách giải. +Cho hs giải . -Hát -1 hs nêu yêu cầu. V = s : t - 1 HS làm bảng lớp. Vận tốc chạy của đà điểu: 5250 : 5 = 1050 ( m/ phút) Đáp số : 1050 m/ phút +Nhận xét. • Cách 1: 1 phút = 60 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 1050 : 60 = 17,5 ( m/ giây) Đáp số : 17,5 m/ giây • Cách 2: 5 phút = 300 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 5250 : 300 = 17, 5 ( m/ giây) Đáp số : 17,5 m/ giây -1 hs nêu yêu cầu. S 130 km 147 km 210 m 1014 m Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 +Gọi hs điền trên bảng phụ: -Bài 3: +Chỉ quãng đường? +Thời gian đi bằng ô tô? +Cho hs giải vào vở: 1 hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 4: HS KG +Hướng dẫn hs tìm thời gian trong bài: +Cho hs giải vào vở: * Củng cố – dặn dò: -Hỏi lại cách tính vận tốc. -Nhận xét tiết học. T 4 giờ 3 giờ 6 giây 13 phút v 32,5 km/ giờ 49 km/ giờ 35 m/ giây 78 m/ giây +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 25 – 5 + Nửa giờ = 2 1 giờ = 0,5 giờ + Quãng đường người đó đi bằng ô tô: 25 – 5 = 20 ( km ) Thời gian người đó đi bằng ô tô: Nửa giờ = 2 1 giờ = 0,5 giờ Vận tốc của ô tô: 20 : 0,5 = 40 ( km/ giờ) Đáp số: 40 km/ giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút Thời gian đi của ca nô: 7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút 1 giờ 15 phút = 1, 25 giờ Vận tốc của ca nô: 30 : 1, 25 = 24 ( km/ giờ) Đáp số: 24 km/ giờ +Nhận xét. ****************************** Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 LỊCH SỬ Tiết 27: `Lễ kí Hiệp đònh Pa-ri I.Mục tiêu: -Biết ngày 27 – 1 -1973 Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pha-richấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam: +Những điểm cơ bản của Hiệp đònh: Mó phải tôn trọngđộc lập, chủ quỳên và toàn vẹn lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quân Mó và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn về thương chiến tranh ở VN. + Ý nghóa của Hiệp đònh Pa-ri: ĐQ Mó buộc phải rút quân khỏi VN, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II. Chuẩn bò: -Tranh, phiếu học tập. -Xem bài ở nhà. III. Hoạt động dạy học: GV HS 1. L: 2. KTBC : Chiến thắng “ Điện Biên phủ trên không “ +Mó có âm mưu gì khi ném bom huỷ diệt Hà Nội và các vùng phụ cận? +Thuật lại trận chiến ngày 26 – 12 – 1972. +Tại sao 30- 12 – 1972, Tổng thống Mó buộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc? 3. Bài mới: -Giới thiệu bài. - Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cá nhân. .Mục tiêu: Biết vì sao Mó buộc phải kỉ hiệp đònh Pa-ri ? Khung cảnh lễ kí lễ kí Hiệp đònh Pa- ri. -Yêu cầu hs đọc SGK, trả lời câu hỏi sau: + Hiệp đònh Pa- ri được kí kết ở đâu? Vào ngày nào? +Vì sao từ thế lật lọng không muốn kí Hiệp đònh Pa- ri, nay Mó lại buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN? -Hát - HSTL. + Hiệp đònh Pa- ri được kí kết tại Pa- ri, thủ đô của nước Pháp vào ngày 27-1- 1973. +Vì Mó vấp phải những thất bại nặng nề trên chiến trường cả 2 miền Nam, Bắc Mậu Thân 1968 và ĐBP trên không 1972. m mưu kéo dài chiến tranh xâm lược Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 + HSKG: Hãy cho biết lí do Mó phải kí Hiệp đònh Pa- ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam? +Hãy mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp đònh Pa- ri ? + Hoàn cảnh của Mó năm 1973, giống gì với hoàn cảnh của Pháp năm 1954? -Nêu: Giống như năm 1954, VN lại tiến đến mặt trận ngoại giao với tư thế của người chiến thắng trên chiến trường. Bước lại vết chân của Pháp, Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri với những điều khoản có lợi cho dân tộc ta. Chúng ta cùng tìm hiểu về những nội dung chủ yếu của Hiệp đònh. * Hoạt động 2: Nhóm 4. .Mục tiêu: Biết nội dung cơ bản và ý nghóa của Hiệp đònh Pa- ri. -Chia nhóm 4. -Yêu cầm hs trả lời: + Trình bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp đònh Pa- ri. + Nội dung Hiệp đònh Pa- ri cho ta thấy Mó đã thừa nhận điều quan trọng gì? +: Hiệp đònh Pa- ri có ý nghóa thế nào với lòch sử dân tộc ta? VN của chúng bò ta đập tan nên Mó buộc phải kí Hiệp đònh Pa- ri về việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở VN. - Do thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam - Bắc trong năm 1972. +HS mô tả như SGK + Thực dân Pháp và ĐQM đều bò thất bại nặng nề trên chiến trường VN. + Hiệp đònh Pa- ri quy đònh: • Mó phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ VN. • Phải rút toàn bộ quân Mó và quân đồng minh ra khỏi VN. • Phải chấm dứt dính líu quân sự ở VN. • Phải có trách nhiệm trong việc hàn gắn vết thương ở VN. + Nội dung Hiệp đònh Pa- ri cho ta thấy Mó đã thừa nhận sự thất bại của chúng trong chiến tranh ở VN; công nhận hoà bình và độc dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN. + Hiệp đònh Pa- ri đánh dấu bước phát triển mới của cách mạng VN. ĐQM buộc phải rút quân khỏi nước ta, lực lượng cách mạng miền Nam chắc chắn mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 * Củng cố – dặn dò : -Gợi ý câu hỏi cho hs nêu bài học. -Tổng kết bài: Mặc dù cố tình lật lọng, kéo dài thời gian đàm phán nhưng cuối cùng 27- 1-1973, ĐQM vẫn phải kí Hiệp đònh Pa- ri, công nhận độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN, cam kết rút quân và chấm dứt chiến tranh ở VN. Có được thành công Hiệp đònh Pa- ri, nhân dân đã phải đổ bao nhiêu xương máu trong 18 năm gian hi sinh, kiên cường chiến đấu . Hiệp đònh Pa- ri đánh dấu 1 bước thắng lợi quan trọng có ý nghóa chiến lược: Nhân dân ta đánh cho Mó cút để tiếp tục sẽ đánh cho Ng nhào, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước như Bác Hồ đã chúc nhân dân trong tết 1969: Vì độc lập, vì tự do Đánh cho Mó cút, đánh cho Ng nhào Tiến lên chiến só đồng bào Bắc Nam xum họp xuân nào vui hơn! -Hỏi các câu hỏi cuối bài. -Về xem lại bài. -Nhận xét tiết học. -Xem trước: Lễ kí hiệp đònh Pa-ri - Nhận xét tiết học. giành thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. - SGK / 53. Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tuần 27 Huỳnh Thò Huỳnh Anh [...]... ph t 36km/ giờ 7 ph t 147 0 m 40 ph t 144 0 km +Nhận xét -Bài 2: +Hướng dẫn hs tính thời gian đi của ô tô: +Cho hs tự làm +Cho hs lên bảng sửa bài -Bài 3: Cho 1 hs làm trên bảng ph : +Gọi hs đính bài lên bảng: -1 hs đọc yêu cầu 12 giờ 15 ph t – 7 giờ 30 ph t = 4 giờ 45 ph t 4 giờ 45 ph t = 4, 75 giờ Thời gian ô tô đi từ A đến B: 12 giờ 15 ph t – 7 giờ 30 ph t = 4 giờ 45 ph t 4 giờ 45 ph t = 4, 75 giờ Độ dài... minh hoạ a Núi An – đét (Pê – ru) b Đồng bằng trung tâm (Hoa K ) c Thác Ni-a -ga ra ( Hoa K ) d Sông A-madôn (Bra-xin) e Hoang mạc Ata- ca-ma (Chil ) g Bãi biển ở vùng Ca-ri-bê Vò trí Mô tả đặc điểm thiên nhiên Ph a tây Đây là dãy núi cao, đồ sộ, chạy dọc theo bờ biển của Nam ph a tây của Nam Mó Trên đỉnh núi quanh năm có Mó tuyết ph Nằm ở Bắc Đây là vùng đồng bằng rộng lớn, bằng ph ng do Mó sông Mi-xi-xi-pi... 14 +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa S(km) 35 10,35 108,5 V(km/ 14 4,6 62 gi ) T (gi ) 2.5 2.25 1.75 +Nhận xét -Bài 2: +Cho hs làm vào vở: -1 hs nêu yêu cầu 1 hs làm bảng ph : a/ Thời gian đi của người đó: +Gọi hs đính bài lên bảng -Bài 3: HSKG + Cho hs làm vào vở: Nhắc hs tính thêm thời điểm lúc đến nơi: 81 36 2.25 23,1 : 13,2 = 1.75 (giờ ) b/ Thời gian chạy của người đó: 2,5 : 10 = 0.25 (gi ). .. dài quãng đường AB: 46 x 4, 75 = 218.5 ( km) Đáp số: 218,5 km +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu 15 ph t = 0,25 giờ Quãng đường ong mật bay được: 8 x 0,25 = 2 (km) Đáp số: 2 km Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tu n 27 +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu 1 ph t 15 giây = 75 giây Quãng đường kăng-gu-ru di chuyển được: 14 x 75 = 1050 (m) Đáp số: 1050 m +Nhận xét -Bài 4: * Hoạt động tiếp... quãng đường từ công thức tính thời gian - 1 hs nêu yêu cầu *Hoạt động 2: S(km) 261 78 165 96 -Bài 1: V(km/giờ 60 39 27,5 40 +Cho hs làm bảng con ) +Gọi hs lên bảng điền T( gi ) 4. 35 2 6 2 .4 -Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs tự làm vào vở: Thời gian ốc sên bò hết quãng đường: 1,08 m = 108 cm 108 : 12 = 9 ( ph t) Đáp số: 9 ph t +Gọi hs đọc kết quả +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu -Bài 3: Thời gian... gian đi của xe +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +11 giờ – 8 giờ 20 ph t = 2 giờ 40 ph t + Cho hs làm vào vở: 40 2 8 = 2 = giờ 60 3 3 40 2 8 + 2 giờ 40 ph t= 2 = 2 = giờ 60 3 3 2 giờ 40 ph t= 2 Độ dài quãng đường AB: 42 x 8 = 112 km 3 Đáp số: 112 km 4 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tu n 27 Khoa học Tiết 53: Cây con mọc lên từ hạt I.Mục tiêu:... 0.25 (gi ) 0,25 giờ = 15 ph t Đáp số : a 1,75 giờ b 15 ph t +Nhận xét Giải: +Thời gian máy bay bay đến nơi: 2150 : 860 = 2.5 (giờ ) Máy bay đến nơi lúc: 2,5 giờ = 2 giờ 30 ph t 8 giờ 45 ph t + 2 giờ 30 ph t= 11 giờ 15 ph t Đáp số: 11 giờ 15 ph t + 2 hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng + Nhận xét * Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Huỳnh Thò Huỳnh Anh Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tu n 27... quả +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu -Bài 3: Thời gian để đại bàng bay hết quãng +Cho hs tự làm vào vở: đường: 3 1 hs giải trên bảng ph : 72 : 96 = (gi ) 4 +Hs đính bài lên bảng, trình bày kết quả: 3 giờ = 45 ph t 4 Đáp số: 45 ph t +Nhận xét -1 hs đọc bài toán + 42 0 m/ ph t = 0 ,42 km / giờ Hay: 10, 5 km = 10 500 m Thời gian rái cá bơi hết quãng đường: Huỳnh Thò Huỳnh Anh ... 15,2 x 3 = 45 , 6 (km) Đáp số: 45 ,6 km +Gọi hs lên bảng sửa +Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu + Nhắc hs số đo thời gian và vận tốc ph i cùng 1 đơn vò đo thời gian +Nêu cách giải? + Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vò là giờ +Cho hs làm vào vở: 15 ph t = 0, 25 giờ 1 hs làm bảng ph : + 15 ph t = 0, 25 giờ Quãng đường đi được của người đi xe đạp: +Gọi hs đính bài lên bảng 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) Đáp số:... hs tự giải vào vở, nhắc hs chú ý 42 : 36 = ( gi ) 6 đơn vò đo 7 1 giờ = 1 giờ = 1 giờ 10 ph t 6 6 Đáp số: 1 giờ 10 ph t + Nhận xét -Nhắc hs: Trong bài toán này số đo thời gian được viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất, từ hỗn số này đổi thành 1 giờ 10 ph t cho ph hợp với cách nói thông thường Huỳnh Thò Huỳnh Anh v=s:t Trường tiểu học Nguyễn Huệ Kế hoạch bài học tu n 27 -Gọi hs nhắc lại cách tính . 0,5 = 40 ( km/ gi ) Đáp số: 40 km/ giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +7 giờ 45 ph t – 6 giờ 30 ph t = 1 giờ 15 ph t Thời gian đi của ca nô: 7 giờ 45 ph t – 6 giờ 30 ph t = 1 giờ 15 ph t 1. ( m/ ph t) Đáp số : 1050 m/ ph t +Nhận xét. • Cách 1: 1 ph t = 60 giây Vận tốc chạy của đà điểu với đơn vò đo là m/ giây: 1050 : 60 = 17,5 ( m/ giây) Đáp số : 17,5 m/ giây • Cách 2: 5 ph t. 2: Luyện tập . -Bài 1: -Tính quãng đường đi được của ô tô. - 42 ,5 x 4 Quãng đường ô tô đi được trong 4 giờ: 42 ,5 x 4 = 170 ( km) Đáp số: 170 km -Nhận xét. - Để tính quãng đường ô tô đi được