GA L5T 26 KTKN PH BVMT ( H A )

Tuần 26 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Chào cờ Tập đọc Nghĩa thầy trò I- Mục tiêu: -c ỳng cỏc t (ting)khú;c trụi chy,din cm bi vn vi ging ca ngi,tụn kớnh tm gng c giỏo Chu. -Hiu ý ngha:Ca ngi truyn thng tụn s trng o ca nhõn dõn ta,nhc nh mi ngi cn gi gỡn,phỏt huy truyn thng tt p ú.(tr li c cỏc cõu hi-sgk) II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III . Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 133 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn Đoạn 1:mang ơn rất nặng. Đoạn 2:tạ ơn thầy Đoạn 3: còn lại -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 ý 1 SGK ? Câu 1 ý2 SGK? Đoạn 2 Câu 2SGK ? Câu 3SGK ? *Lu ý: GV giúp HS hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả -Em hãy tìm thêm những thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khẩu hiệu có nội dung tơng tự? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 1 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, rất nặng, sởi nắng, Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu,môn sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng, Cả lớp đọc thầm theo +để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành. + Từ sáng sớm.chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới thăm ơn rất nặng + thầy mời học trò cùng tới thăm .Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ. đáp án: b,c,d VD: Không thầy đố mày làm nên. . -Lun ®äc theo nhãm - Gäi HS ®äc bµi -Em h·y nªu ý chÝnh cđa bµi ? 3. Cđng cè, dỈn dß: -NX tiÕt häc. -VỊ nhµ t×m ®äc c¸c trun nãi vỊ t×nh thÇy trß, trun thèng t«n s träng ®¹o cđa nh©n d©n ta. Líp NX sưa sai ý 2 mơc I To¸n Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè I. Mơc tiªu -Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số. -Vận dụng vào giải các bài toán có ND thực tế.(bt1). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch céng trõ sè ®o thêi gian 2. Bµi míi Thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi 1 sè VÝ dơ 1 _ GV cho HS ®äc bµi to¸n 1 giê 10 phót x 3 = ? VÝ dơ 2 _ GV cho HS ®äc bµi to¸n Lun tËp Bµi 1 Bµi 2 _ GV ch÷a bµi HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng _ HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh råi tÝnh _ HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng 3giê 15phót x 5 = ? _ HS tù ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh _ HS trao ®ỉi, nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ nªu ý kiÕn _ HS nªu nhËn xÐt: khi nh©n sè ®o thêi gian víi 1 sè _ HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi _ HS ®äc ®Ị bµi _ Nªu c¸ch gi¶i sau ®ã tù gi¶i 3. Cđng cè: - Nªu c«ng thøc quy t¾c cÇn sư dơng - Gv nhËn xÐt giê häc. ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: LÞch sư Ngµy Qc tÕ Lao ®éng . I.Mơc tiªu: -Nghe-viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi LÞch sư Ngµy Qc tÕ Lao ®éng. - ¤n qui t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ níc ngoµi; lµm ®óng c¸c bµi tËp. II .§å dïng häc tËp: VBTTV B¶ng phơ BT2 III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: 1.KiĨm tra bµi cò : Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ khã bµi tríc nh :S¸c-l¬ §¸c-uyn, A-®am, Pa-xt¬, N÷ Oa, ¢n ®é, D¹y bµi míi : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Bài chính tả nói điều gì ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? *Lu ý: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên ngời, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài lu ý từ khó HĐ3 : Chấm, chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 HS làm việc cá nhân *Lu ý: Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM Quốc tế ca là tên của một t/p HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -Ghi nhớ một số trờng hợp đặc biệt. +giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1-5 +Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti- mo,Pít-sbơ-nơ. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Gọi HS nối tiếp nhau trình bày Nhiều HS giải thích cách viết hoa Nêu nội dung của bài Nhóm khác , bổ sung Đạo đức Em yêu hoà bình I. Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. II. Tài liệu và phơng tiện. - GV: Điều 38, Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em. - HS: Tranh ảnh về đất nớc và con ngời Việt Nam, những nớc có chiến tranh. III. Hoạt động dạy- học 1. Kiêm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi: Loài chim nào biểu tợng cho hoà bình? và yêu cầu HS hát bài: Cánh chim hoà bình. + Bài hát muốn nói lên điều gì? để dẫn vào bài. 2. Bài mới. Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thông tin trong SGK và tranh ảnh. - Nội dung câu hỏi: + Em thấy những gì trong bức tranh? - Câu hỏi thảo luận: + Câu hỏi 1 SGK, trang 38. + Câu hỏi 2, SGK, trang 38. + Câu hỏi 3, SGK, trang 38. - Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Chiến - Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh ảnh trong SGK, trang 37 và trả lời câu hỏi. - Hoạt động cả lớp: Đọc thông tin SGK để hiểu rõ hơn hậu quả của chiến tranh. - Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV. tranh đã gây ra nhiều đâu thơng mất mát. Chiến tranh là một tội ác. Chính vì vậy mỗi chúng ta cần cùng nắm tay nhau cùng bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh để cùng đem lại cho cuộc sống của ta tơi đẹp hơn. - Chốt nội dung thông tin: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung. - Lắng nghe. - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: - GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ . * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2: Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38. - Làm việc cá nhân: suy nghĩ và trao đổi bài tập số 1, báo cáo trớc lớp, lớp nhận xét. - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. Hoạt động 3: Hành động nào đúng. - Hớng dẫn hoạt động cá nhân bằng cách: - Đọc nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu chọn ý đó thì giơ tay. *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần phải biết giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết. Đó là đức tính tốt. Nh thế các em mới xây dựng đợc tình yêu hoà bình. - Hoạt động theo cá nhân: Suy nghĩ và hoàn thiện nội dung bài tập số 2, SGK, trang 39. - Đại diện báo cáo, bạn làm đúng nhận xét và bổ sung cho bạn làm sai. Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 SGK. - Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của SGK. - Tổ chức cho các nhóm trình bày. - Ghi lại các ý kiến hợp lí trên bảng. - Khẳng định ý kiến đúng. - Hỏi thêm HS khá, giỏi: Em đã tham gia vào hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà bình đó? + Em có thể tham gia vào hoạt động nào? - Kết thúc hoạt động 4. - Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề bài và thảo luận làm vào phiếu bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Trả lời câu hỏi. 3. Hoạt dộng nối tiếp - Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau: + Tranh ảnh, bài báo, bài hát, bài báo về cuộc sống trẻ em, nhân dân những vùng có chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới. + Vẽ tranh về chủ đề: Em yêu hoà bình. - HS lắng nghe và ghi chép lại các yêu cầu của GV. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Truyền thống I. Mục tiêu: -Hs bit mt s t liờn quan n Truyn thng dõn tc. -Hiu ngha t ghộp Hỏn Vit:Truyn thng gm t truyn (trao li, li cho ngi sau,i sau) v t thng (ni tip nhau khụng dt);lm c cỏc bt1,2,3. II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 2,3 III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trớc. Làm BT2, 3 tiết trớc 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa cả những câu còn lại) Bài tập 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (giải nghĩa những từ khó) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài 3 ? -Gọi HS trình bày miệng *Lu ý: GV giải thích 1 số trờng hợp HS nhầm lẫn(nếu có) 3. Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. -Ghi nhớ những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc trong bài hôm nay. Lớp đọc thầm theo +Lối sống và nếp nghĩthế hệ khác các nhóm làm vào bảng khổ to +truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống. +truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng. +truyền máu, truyền nhiễm. Nhóm khác NX, bổ sung Cả lớp đọc thầm +các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, +nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, . Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I .Mục tiêu: -HS biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc VN. Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn. II .Đồ dùng dạy học: Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN. III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.Hãy nói điều em hiểu đợc qua câu truyện. 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, y/c của tiết học SGV tr 139 HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c? HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK -Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ? -Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện HĐ3:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm Kể câu chuyện về truyền thống hiếu học hoặc Cả lớp đọc thầm theo VD : +Trí nhớ thần đồng. +Thanh kiếm bảy đời HS làm VBT Kể chuyện trong nhóm Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Gäi ®¹i diƯn nhãm kĨ nèi tiÕp HS cã thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u chun: -B¹n thÝch nhÊt hµnh ®éng nµo cđa nh©n vËt trong trun ? -B¹n hiĨu ®iỊu g× qua c©u chun ? H§5: Liªn hƯ thùc tÕ ,cđng cè ,dỈn dß -NX tiÕt häc , khen HS kĨ chun hay. Nhãm kh¸c NX +néi dung c©u chun +c¸ch kĨ chun +kh¶ n¨ng hiĨu chun cđa ngêi kĨ . B×nh chän c©u chun hay nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn nhÊt. To¸n Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Mơc tiªu -Biết cách thực hiện phéep chia số đo thời gian cho một số. -Vận dụng vào giải các bài toán co Nd thực tế.(bt1). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch nh©n sè ®o thêi gian 2. Bµi míi Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho 1 sè VÝ dơ 1 _ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng 42phót 30gi©y : 3 =? VÝ dơ 2 _ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng 7giê 40phót : 4 =? Lun tËp Bµi 1 _ GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2 _ GV ch÷a bµi _ HS ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp chia _ HS nªu nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian cho 1 sè, ta thùc hiƯn phÐp chia tõng sè ®o theo tõng ®¬n vÞ cho sè chia. NÕu phÇn d kh¸c 0 th× ta chun ®ỉi sang ®¬n vÞ hµng nhá h¬n liỊn kỊ råi chia tiÕp _ HS ®äc ®Ị bµi _ Nªu c¸ch gi¶i vµ sau ®ã tù gi¶i 3,Cđng cè, dỈn dß: HƯ thèng ND bµi NhËn xÐt tiÕt häc ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän Trß ch¬i –Chun vµ b¾t bãng tiÕp søc– IMơc tiªu : ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi, chun cÇu b»ng mui bµn ch©n hc nÐm bãng 150g tróng ®Ýchvµ mét sè ®éng t¸c bỉ trỵ. Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. Häc trß ch¬i “ Chun vµ b¾t bãng tiÕp søc” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®ỵc vµo trß ch¬i. II §Þa ®iĨm,ph¬ng tiƯn : §Þa ®iĨm : Trªn s©n trêng hc trong nhµ tËp. VƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp lun. Ph¬ng tiƯn:GV vµ c¸n sù mçi ngêi 1cßi, 10-15 qu¶ bãng 150g vµ 2-4 b¶ng ®Ých hc mçi HS mét qu¶ cÇu, 2-3 qu¶ bãng rỉ sè5, kỴ s©n ®Ĩ tỉ chøc ch¬i vµ nÐm bãng. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh L- ỵng Phíng ph¸p 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) : b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Tập hợp theo đội hình chơi. (Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân I- Mục tiêu: -c ỳng cỏc t (ting) khú,c trụi chy,bit c din cm bi vn phự hp vi ni dung miờu t. -Hiu ND v ý ngha: L hi thi cm thi ng Võn l nột p vn hoỏ ca dõn tc.(Tr li c cỏc cõu hi-sgk) II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Nghĩa thầy trò,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 141 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4 đoạn Đoạn 1:Đáy xa. Đoạn 2:thổi cơm. Đoạn 3: xem hội đoạn 4: còn lại. -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng nhẫy, giần sàng, nồng nhiệt Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân, sông Đáy, đình, trình, Cả lớp đọc thầm theo Câu 1 SGK ? Đoạn 2 Câu 2SGK ? Đoạn 3 Câu 3SGK ? Câu 4 SGK? -Qua bài văn, t/g thể hiện t/c gì đối với một nét đẹp cổ truyền văn hoá của dân tộc ? GV tổng kết ý HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 2 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học + bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa. + Hội thi .thành ngọn lửa + mỗi ngời 1 việc: ngời ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, ngời giã thóc, các đội vừa đan xen uốn lợn trên sân đình trong sự cổ vũ của ngời xem. +Vì giật đợc giải là bằng chứng cho thấy đôih thi rất tài giỏi,khéo léo, phối hợp với nhau nhịp nhàng, ăn ý + trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của DT. Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại I. Mục tiêu: -Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoaị trong kịch. - Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. II .Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ phần sau truyện Thái s Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch Giữ nghiêm phép nớc. -Trang phục để HS sắm vai. -Bảng nhóm cho BT2 III .Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ: -1 HS đọc lại đoạn văn đã sửa ở tiết trớc. -4 HS đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch . 2. Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1 ? Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ? 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 1 HS đọc gợi ý SGK 1 HS đọc đoạn đối thoại *Lu ý: Đọc và làm theo gợi ý SGK Chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật: thái s Trần Thủ Độ, phu nhân và ngời quân hiệu. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm đoạn ăn +viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý ) Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 HS làm việc theo nhóm Nhóm khác bổ sung Thảo luận nhóm Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình Bài 3: *Lu ý:HS đóng vai cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời thoại của nhóm mình. HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học -Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm mình. Bình nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay nhất Từng nhóm đọc hay diễn kịch Lớp bình chọn nhóm đọc(diễn): - sinh động - tự nhiên - hấp dẫn nhất. Toán Luyện tập I. Mục tiêu -Hs bit nhõn, chia s o thi gian. -Vn dng tớnh giỏ tr ca biu thc v gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc t.(bt1-c,d ;bt2-a,b ;bt3 ;bt4) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: nêu cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian 2. Bài mới Bài 1 _ Thực hiện nhân, chia số đo thời gian Bài 2 _ Thực hiện tính giá trị của biểu thức với số đo thời gian Bài 3 _ HS tự giải bài toán, sau đó trao đổi về cách giải và đáp số Bài 4 _ GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài _ HS tự làm bài, thống nhất kết quả _ HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả _ Có nhiều cách giải + Cách 1 Số sản phẩm đợc làm trong cả 2 lần 7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm 1giờ 8 phút x 15 = 17giờ + Cách 2 Thời gian làm 7 sản phẩm là 1giờ 8phút x 7 = 7giờ 56phút Thời gian làm 8 sản phẩm là 1giờ 8phút x 8 = 9giờ 4phút Thời gian làm số sản phẩm trong cả 2 lần là 7giờ 56phút + 9giờ 4phút = 17giờ _ HS nhận xét, bổ sung Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa , Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Chỉ đâu là nhị, nhụy. Nói tên các bộ phận của nhị và nhụy - Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy và hoa chỉ có nhị hoặc nhụy - HS yêu thích thiên nhiên , Đồ dùng dạy -học - hình trang 104, 105 SGK - Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa , Hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra: Kể tên dụng cụ máy móc sử dụng điện? 2, Bài mới a, Giới thiệu bài: b, Hoạt động 1: Quan sát * Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhụy ; hoa đực và hoa cái * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo cặp GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu trang 104 SGK: - Hãy chỉ vào nhị(nhị đực)và nhụy(nhị cái)của hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4 hoặc hoa thật . - Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là hoa mớp cái trong hình 5a và 5b hoặc hoa thật. Bớc 2:Làm việc cả l[ps GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp c, Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu : HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy * Cánh tiến hành : Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị(nhị đực), đâu là nhụy(nhị cái) + Phân biệt các bông hoa đã su tầm đợc , hoa nào có cả nhị và nhụy; hoa nào chỉ có nhị hoặc nhụy và hoàn thành bảng sau vào vở Bớc 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu các nhóm lần lợt trình bày từng nhiệm vụ Rút ra kết luận d, Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ỏ hoa lỡng tính * Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của nhị và nhụy * Cách tiến hành : Bớc 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng ví bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ . Bớc 2: Làm việc cả lớp Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ cầm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhụy - HS chỉ ra và nêu - HS chỉ ra và nêu - Nhóm trởng đièu khiển nhóm mình thực hiện . - Đại diện một số nhóm cầm bông hoa su tầm đ]ợc của nhóm, giới thiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuy). Các nhóm khác nhận xét và bổ xung. - HS nêu - HS quan sát và đọc ghi chú SGK trang 105. - HS lên chỉ và nêu 3, Củng cố dặn dò Tiết sau các em sẽ học về chức năng của nhị và nhụy trong quá trình sinh sản [...]... 3 Ho¹t ®éng 3: Thùc h nh víi s¬ ®å nhÞ vµ nh ë hoa lìng tÝnh - VÏ nhanh s¬ ®å lªn b¶ng cïng víi ph n chó - Ho¹t ®éng c¸ nh©n: Quan thÝch s¸t GV thùc h nh trªn b¶ng - Tỉ chøc cho HS lªn b¶ng chØ h nh vµ giíi thiƯu vµ ®äc tªn c¸c bé ph n c a cÊu t¹o c a nhÞ vµ nh trªn hoa lìng tÝnh nhÞ vµ nh cho líp nghe - Quan s¸t HS lµm viƯc vµ h trỵ khi cÇn - §¹i diƯn HS lÇn lỵt tr×nh - NhËn xÐt vµ h i thªm HS kh¸,... ta sÏ gäi tªn t¬ng øng lµ hoa ®ùc hay hoa c¸i Ho¹t ®éng 2: Thùc h nh víi thùc vËt - H ng dÉn HS ho¹t ®éng theo nhãm: - Ho¹t ®éng theo nhãm: Th¶o + Nhãm trëng ®iỊu h nh nhãm thùc hiƯn c¸c ln vµ hoµn thµnh b¶ng néi yªu cÇu sau: dung bµi tËp 1, SGK, trang 105 Quan s¸t c¸c bé ph n c a c¸c b«ng hoa h nh ®Ĩ ph n biƯt ®ỵc hoa cã c¶ nhÞ 1, 2, 3, 4, 5 SGK vµ chØ ®©u lµ nhÞ ®ùc vµ nhÞ vµ nh víi hoa chØ cã nhÞ... GVtỉchøc cho HS cho HS ch¬i trß ch¬i GV quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ cc ch¬i 3 Ph n kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng - GV cïng HS h thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt h c , dỈn dß I Mơc tiªu: 18-22’ 10-12’ 7-8’ - TËp h p theo ®éi h nh ch¬i.(Vßng trßn ) HS l¾ng nghe HS quan s¸t ,theo dâi ban ch¬ trß ch¬i HS tham gia ch¬i trß ch¬i - 2-3’ HS th¶ láng ,l¾ng nghe GV nhËn xÐt HS ®i h ng ®«i vµo líp Thø s¸u ngµy 5 th¸ng... - Ho¹t ®éng cỈp ®«i: Thùc hiƯn dung c©u h i SGK, trang 104 yªu cÇu trang 104, SGK, trao ®ỉi víi nhau ®Ĩ ph n biƯt ®ỵc nhÞ vµ nh, hoa ®ùc vµ hoa - NhËn xÐt c¸i * GV kÕt thóc ho¹t ®éng 1: NhÞ vµ nh - §¹i diƯn HS tr×nh bµy, nhãm lµ hai bé ph n gióp chóng ta cã thĨ ph n biƯt b¹n nhËn xÐt vµ bỉ sung ®ỵc hoa ®ùc vµ hoa c¸i NhÞ cßn ®ỵc gäi lµ nhÞ ®ùc, nh cßn gäi lµ nhÞ c¸i Khi b«ng hoa chØ cã nhÞ hc nh th×... D©n sè ch©u Phi lµ 884 triƯu ngêi, h n 2/3 sè h lµ ngêi da ®en b Ho¹t ®éng 2: Kinh tÕ ch©u Phi - H ng dÉn HS ho¹t ®éng nhãm ®«i: + Th¶o ln vỊ kinh tÕ c a ch©u Phi? + Th¶o ln c¸c lo¹i c©u trång chđ u ë ch©u Phi? + Th¶o ln vỊ ®êi sèng c a ngêi d©n ch©u Phi? * NhËn xÐt vµ chèt: H u h t c¸c níc ë ch©u Phi cã nỊn kinh tÕ chËm ph t triĨn, ®êi sèng nh©n d©n v« cïng khã kh¨n vµ thiÕu thèn lêi c©u h i - Lµm... vµ ph ng ph p lªn líp: Néi dung §Þnh LPhíng ph p ỵng 1 Ph n më ®Çu: 6-10’ - ỉn ®Þnh tỉ chøc, ph biÕn néi 1-2’ Líp tËp trung 4 h ng ngang cù li dung, y/c tiÕt h c h p råi chun sang cù li réng - Khëi ®éng: * GiËm ch©n t¹i chç 2-3’ * Xoay c¸c khíp 1-2, * Trß ch¬i khëi ®éng 2 Ph n c¬ b¶n: a) : b) Trß ch¬i - GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, c¶ líp ch¬i thư GV nhËn xÐt råi cho ch¬i chÝnh thøc... c a c¸c c¸c bíc l¾p vµ quan s¸t thanh th¼ng 3 lç, thanh th¼ng 11 lç vµ thanh ch÷ U h nh, ®äc néi dung tõng dµi ph n trong SGK ®Ĩ biÕt + Khi l¾p (H nh 3, SGK), cÇn chó ý thø tù l¾p c¸c c¸c chi tiÕt l¾p chi tiÕt nh ®· h ng dÉn ë tiÕt 1 + Khi l¾p h thèng trơc b¸nh xe sau, cÇn l¾p ®đ sè vßng h m cho mçi trơc c L¾p r¸p xe ben (H nh 1, SGK) - H ng dÉn HS l¾p nh c¸c bíc trong SGK + Chó ý bíc l¾p ca bin ph i... 3 0ph t - 5giê 4 5ph t = 5giê 4 5ph t Thêi gian ®i tõ HN ®Õn Lµo Cai lµ (2 4giê - 22gi ) + 6 giê = 8giê HS th¶o ln ®Ĩ t×m c¸ch gi¶i § a lÝ Ch©u Phi ( tiÕp theo ) Sau bµi h c, HS cã thĨ: - Nªu ®ỵc d©n sè c a ch©u Phi, a sè d©n c ch©u Phi lµ ngêi da ®en - Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm chÝnh vỊ kinh tÕ c a ch©u Phi, mét sè nÐt tiªu biĨu vỊ Ai CËp - X¸c ®Þnh ®ỵc vÞ trÝ Ai CËp trªn b¶n ®å II §å dïng day- h c - HS:... Bµi míi 1 Ho¹t ®éng 1: HS thùc h nh l¾p xe ben a Chän chi tiÕt - Quan s¸t, kiĨm tra HS chän chi tiÕt - Ho¹t ®éng c¶ líp: Chän chi tiÕt ®Ĩ l¾p xe chë h ng - Ph n lo¹i vµ ®Ĩ riªng c¸c chi tiÕt cho viƯc l¾p ghÐp ®ỵc thn tiƯn b L¾p tõng bé ph n - H ng dÉn HS thùc h nh l¾p tõng bé ph n - HS ®äc to néi dung * Lu ý HS: + Khi l¾p khung sµn xe vµ gi¸ ®ì (H nh ghi nhí SGK ®Ĩ n¾m râ 2, SGK), cÇn ph i chó ý ®Õn... míi H 1: Giíi thiƯu bµi : GV nªu mơc ®Ých,y/c tiÕt h c H 2: NX kÕt qu¶ bµi lµm c a HS Gäi HS ®äc ®Ị bµi, X§ yªu cÇu ®Ị bµi a) chung vỊ bµi lµm c a HS -¦u ®iĨm chÝnh: -Nh÷ng thiÕu sãt, h n chÕ b)Th«ng b¸o ®iĨm sè cơ thĨ H 3: H ng dÉn HS ch a bµi GV a lÇn lỵt c¸c lçi sai theo tr×nh tù trªn b¶ng- gäi HS s a lçi HS cã thĨ lªn b¶ng hc ch a miƯng b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c nhau BiĨu d¬ng nh÷ng bµi v¨n hay-®äc . cầu trang 104 SGK: - H y chỉ vào nhị(nhị đực)và nhụy(nhị cái)c a hoa râm bụt và hoa sen trong h nh 3, 4 hoặc hoa thật . - H y chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là hoa mớp cái trong h nh 5a và. tÝnh vµ hoa lìng tÝnh. - ChØ ra ®ỵc c¸c bé ph n chÝnh c a nhÞ vµ nh. - Cã ý thøc quan s¸t thiªn nhiªn vµ ham t×m hiĨu thiªn nhiªn quanh m×nh. II §å dïng day- h c. - HS: C¸c h nh minh ho¹ trang. 1 _ GV cho HS tù lµm bµi råi ch a bµi Bµi 2 _ GV ch a bµi _ HS ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn ph p chia _ HS nªu nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian cho 1 sè, ta thùc hiƯn ph p chia tõng sè ®o theo tõng