Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 Tập đọc Tiết 25: Ngời tìm đờng lên các vì sao I. Mục đích - yêu cầu: - c ỳng tờn riờng nc ngoi ( Xi-ụn-cp-xki ); bit c phõn bit li nhõn vt v li ngi dn chuyn . - Hiu ND: Ca ngi nh khoa hc v i Xi-ụn-cp-xki nh nghiờn cu kiờn trỡ, bn bỡ sut 40 nm, ó thc hin thnh cụng m c tỡm ng lờn cỏc vỡ sao. (tr li c CH trong SGK ) - GD HS tính kiên trì, khâm phục đức tính của Xi - ôn - cốp - xki. II. Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài "Vẽ trứng" và trả lời câu hỏi SGK. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh chân dung Xi - ôn - cốp - xki và giới thiệu. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài. - Hớng dẫn chia đoạn: 4 đoạn. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. - Gọi HS đọc chú giải. - GV đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu nội dung: - Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Xi-ôn- cốp- xki mơ ớc điều gì? + Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể bay đợc? + Theo em hình ảnh nào đã gợi ớc muốn tìm cách bay trong không trung của Xi - ôn - cốp -xki? - Đoạn 1 cho biết điều gì? - Y/c HS đọc thầm đoạn 2,3 - 2HS đọc, lớp nhận xét. - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Đoạn 1: 4 dòng đầu. - Đoạn 2: Bảy dòng tiếp - Đoạn 3: Sáu dòng tiếp theo - Đoạn 4: còn lại. - HS đọc nối tiếp, GV theo dõi, sửa sai. - 1 HS đọc. - Theo dõi GV đọc. - 1 HS đọc trơứơc lớp, lớp đọc thầm. - Từ nhỏ đã mơ ớc đợc bay lên trời. - Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim. - Hình ảnh quả bóng không có cánh vẫn bay đợc đã gợi cho Xi - ôn - cốp - xki tìm cách bay vào không trung. ý 1: Ước mơ của Xi - ôn - cốp xki. - Cả lớp đọc thầm. - Ông đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm có khi Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 + Để tìm hiểu bí mật đó, Xi - ôn - cốp -xki đã làm gì? + Ông kiên trì thực hiện ớc mơ đó nh thế nào? + Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì? - Y/c HS nêu ý 2. + Gọi HS đặt tên khác cho truyện. - Câu chuyện nói lên điều gì? c. Đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS nối tiếp bài và nêu giọng đọc. - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn "Từ nhỏ hàng trăm lần". - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm - Gọi đại diện các nhóm thi đọc. 3. Củng cố- Dặn dò: - Em học tập đợc điều gì qua bài đọc. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc bài ở nhà và chuẩn bị bài sau bài sau. đến hàng trăm lần. - Sống kham khổ, để dành tiền để mua sách, vở và dụng cụ thí nghiệm. . + Ông có mơ ớc chinh phục các vì sao, có nghị lực, quyết tâm thực hiện ớc mơ. ý 2: Sự thành công của Xi - ôn - cốp -xki. - HS nối tiếp nêu VD: + Ước mơ của Xi - ôn - cốp -xki. + Ngời chinh phục các vì sao. + Quyết tâm chinh phục bầu trời. Đại ý: Ca ngi nh khoa hc v i Xi- ụn-cp-xki nh nghiờn cu kiờn trỡ, bn bỡ sut 40 nm, ó thc hin thnh cụng m c tỡm ng lờn cỏc vỡ sao. - 4 HS đọc nối tiếp - cả lớp theo dõi. - HS nêu cách ngắt nghỉ, TN cần nhấn giọng. - HS luyện đọc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc. - HS tự do phát biểu. - Lắng nghe. Toán: Tiét61: giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 I. Mục tiêu: - Bit cỏch nhõn nhm s cú hai ch s vi 11 Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 - Có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 một cách thành thạo. - GD HS tính cẩn thận, kiên trì, yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: SGK, VBT. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đặt tính và tính 82 x 29 346 x 83 - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài . - Nêu MT tiết học và ghi đầu bài: * Hoạt động 2: HD HS tính trờng hợp tổng hai chữ số bé hơn 10. - Y/c HS đặt tính và tính 27 x 11= ? - Gọi HS nhận xét 2 tích riêng. - Y/c HS nhận xét kết quả 297 với thừa số 29 và rút ra kết luận. - KL: Để có 297 ta đã viết số 9 (tổng của 2 số 2 và 7) xen giữa 2 chữ số của 27. - Y/c HS nhẩm tính kết quả của 35 x 11=? 24 x 11= ? * Hoạt động 3: Trờng hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10. - Y/c HS nhân nhẩm 48 x 11 theo cách trên - HDHS vì tổng 4 + 8 không phải là số có 1 chữ số nên có thể làm nh sau: 4 cộng 8 bằng 12 thì viết 2 chen vào giữa còn 1 + 4 = 5 viết ở trớc đợc 528. - Chú ý: trờng hợp tổng 2 chữ số bằng 10 cũng làm tơng tự nh trên. * Hoạt động 4: Luyện tập: Bài 1: (VBT- T71) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Gọi HS nêu miệng kết quả và giải thích cách làm. Bài 3: (VBT- T71) - 2 HS làm bảng, cả lớp làm vở nháp - Lắng nghe. - 1 HS lên bảng làm. - HS nêu nhận xét. - Lắng nghe. - 2 HS nêu cách làm và kết quả. - HS nêu cách tính. - 48 x 11 = 528 - Lắng nghe. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu cách làm và kết quả tính. Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 - Gọi HS đọc bài. - HD HS tìm hiểu đề và nêu cách giải. - HD HS làm bài theo các bớc: C1: Tìm số HS của từng khối. Tìm số HS của 2 khối. C2: Tìm tổng số hàng của 2 khối. Tìm số HS của 2 khối - Nhận xét, chữa bài . * Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - Củng cố nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - HS xác định yêu cầu đề bài và nêu cách giải. - HS nhắc lại nội dung bài học. Toán: Tiết 62: nhân với số có 3 chữ số I. Mục tiêu: Giúp HS: - Bit cỏch nhõn vi s cú ba ch s . - Tớnh c giỏ tr ca biu thc - HS nhân thành thạo phép nhân với số có 3 chữ số. - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: SGK, VBT. III. Hoạt động dạy học: Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính 246 x 43 1245 x 23 - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu MT tiết học và ghi đầu bài: * Hoạt động 2: HD cách tính 164 x 123 - GV ghi: 164 x 123 - Y/c HS đa về dạng 1 số nhân với 1 tổng vận dụng tính chất để tính kết quả. - GV củng cố cách tính. * Hoạt động 3: HDHS cách đặt tính và tính. - HD HS đặt tính và tính tơng tự nhân với số có 2 chữ số. - Lu ý HS viết các tích riêng và gọi tên các tích riêng. - Gọi HS nêu cách tính. * Hoạt động 4: Luyện tập: Bài 1: (VBT T72) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - Chữa bài và nhận xét. Bài 3: (VBT T72) - Gọi HS đọc đề bài. - Y/c HS làm bài. - Gọi 1 HS chữa bài trên bảng. - Lớp nhận xét, bổ sung. * Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò: - 2 HS làm bảng, dới lớp làm vở nháp. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe. - HS lên bảng làm 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 4) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 4 = 16400 + 3280 + 492 = 20172 - Lắng nghe. - 1 HS lên bảng làm. - 2 HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm. - 1 HS đọc đề , cả lớp đọc thầm. Giải Diện tích khu đất hình vuông là: 125 x 125 = 15625 (m 2 ) Đáp số: 15625 m 2 Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 - Củng cố nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - 1 HS lên bảng chữa bài. - HS nhắc lại các bớc nhân với số có 3 chữ số. Chính tả: Tiết 13: NGI TèM NG LấN CC Vè SAO I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe - vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng on vn . - Lm ỳng BT (2) a / b - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: VBT, SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: châu báu, trâu bò, chân thành, trân trọng, - GV nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu MT tiết học, ghi đầu bài 2. Hớng dẫn HS viết chính tả: - 1 HS bảng lớp, cả lớp viết vở nháp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 a. Trao đổi về nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. + Đoạn văn viết về ai? b. Hớng dẫn HS viết từ khó. - GV đọc cho HS viết các từ khó. c. Nghe - viết chính tả. - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi. - GV thu số bài chấm, những HS khác đổi vở cho nhau để chữa lỗi. - GV nhận xét chung chữ viết. 3. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: (VBT- T87) - GV gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Y/c HS tìm từ (là tính từ). - Gọi HS nêu các từ tìm đợc. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: (VBT- T87) - Gọi HS nêu y/c. -Y/c HS đọc gợi ý trao đổi tìm từ cần điền. - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Bài 3: (VBT- T87) - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - Y/c HS đọc thầm gợi ý và tìm từ. - Gọi HS nêu các từ tìm đợc. 3. Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà sửa các lỗi còn sai. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. nhà bác học Xi - ôn -cốp -xki. - HS luyện viết các từ khó: Xi - ôn- cốp- xki, nhảy, rủi ro, non nớt - HS bài. - HS dùng bút chì chấm lỗi. - HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài. - HS nêu miệng các từ tìm đợc (VD: long lanh, lơ lửng, lập lờ, lặng lẽ, lững lờ, lộng lẫy, nặng nề, não nùng, năng nổ, non nớt, no nê, náo nức, - 1 HS nêu. - HS đọc thầm gợi ý và làm bài. - 2 HS đọc thầm đoạn văn. - 1 HS đọc. - Cả lớp tự làm bài. - HS nêu các từ (VD nản chí (nản lòng), lý tởng, lạc lối, kim khâu, tiết kiệm, tim, - Lắng nghe. Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 Luyện từ và câu: TiT 25: Mở rộng vốn từ: ý chí- nghị lực I. Mục đích - yêu cầu: - Bit thờm mt s t ng núi v ý chớ , ngh lc ca con ngi ; bc u bit tỡm t (BT1) , t cõu (BT2) vit on vn ngn (BT3) cú s dng cỏc t ng hng vo ch im ang hc II. Đồ dùng dạy học: VBT, SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau: xanh, thấp, sớng, - H: Có mấy cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - GV nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu MT của tiết học, ghi đầu bài. 2. Luyện tập: Bài 1: (VBT- T88) - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS trả lời - lớp theo dõi. - Có 3 cách - Lắng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu. Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 - Yêu cầu HS làm việc nhóm. - Gọi HS nêu các từ tìm đợc. - Nhận xét các từ đúng. Bài 2: (VBT- T88) - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HD: chọn các từ đã tìm đợc thuộc nhóm a, b để đặt câu. - Y/c HS tự làm bài. - Gọi HS đọc câu vừa đặt. - Nhận xét, sửa câu cho HS. Bài 3: (VBT- T88) - Gọi HS đọc đề bài. - H: Đoạn văn y/c viết về nội dung gì? - Gọi HS đọc các câu tục ngữ, thành ngữ đã học có nội dung "Có chí thì nên" - Y/c HS làm bài, nhắc nhở HS để viết đoạn văn hay có thể sử dụng các câu TN, thành ngữ vào mở đoạn hay kết đoạn. - Gọi HS đọc đoạn văn, nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài học sau. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện các nhóm nêu: a. quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bề lòng, kiên nhẫn, kiên trì, b. khó khăn, gian khổ, gian khó, gian nan, - Lớp nhận xét. - HS làm bài vào vở. - HS nối tiếp đọc . - 1 HS đọc đề bài. - HS trả lời. - HS đọc. - Cả lớp làm bài. - HS đọc bài. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. Dng ỡnh Tỳ Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tuần 13 Lịch sử: Tit 13: cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc lần thứ hai (1075 - 1077) I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Trình bày sơ lợc nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống dới thời Lý - T/ thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu - Ta thắng đợc quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và thông minh của quân dân. Ng- ời anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thờng Kiệt - GD HS tự hào về tinh thần anh dũng và trí thông minh của quân và dân ta. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - H: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất diễn ra năm nào, đã đem lại kết quả gì cho nhân dân? - Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: Nguyên nhân cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai. - Y/c HS đọc "từ đầu rút về". - H: Việc Lý Thờng Kiệt cho quân sang đất Tống với mục đích gì? - GV: Trớc đó, lợi dụng vua Lý mới lên ngôi còn nhỏ, quân Tống đã chuẩn bị - diễn ra năm 918, nền độc lập của n- ớc nhà đợc giữ vững, nhân dân tự hào, tin tởng vào sức mạnh và tiến đồ của dân tộc. - Lắng nghe. - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm. - Để phá âm mu xâm lợc nớc ta của nhà Tống. - Lắng nghe. Dng ỡnh Tỳ [...]... NhËn x t ti t häc - L¾ng nghe - DỈn HS chn bÞ bµi sau Dương Đình T Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m Dương Đình T Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m Ti t 13: Âm nhạc ÔN T P BÀI H T: C lả (Dân ca Đồng Bằng Bắc B ) T p đọc nhạc: T N Số 4 I Mục tiêu: - H t theo giai điệu và đúng lời ca - Bi t h t k t hợp vận động ph hoạ - Bi t đọc bài T N số4 II Ho t động dạy học chủ yếu: Ho t động... - Bi t vận dụng t nh ch t của ph p nhân trong thực hành t nh - Bi t cơng thức t nh (bằng ch ) và t nh được diện t ch hình chữ nh t - VËn dơng ®Ĩ t nh to¸n nhanh, chÝnh x¸c - Gi¸o dơc ý thøc häc t p, KN t nh to¸n nhanh, chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y häc: VBT SGK III Ho t ®éng d¹y häc: Ho t ®éng d¹y Ho t ®éng häc A KiĨm tra bµi cò: Dương Đình T Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m - Gäi HS ® t tÝnh... nhËn x t vỊ t ch riªng thø 2 vµ - HS nhËn x t tÝch riªng thø 2 toµn lµ cđng cè c¸ch vi t: ch÷ sè 0 - GV: Cã thĨ b t tÝch riªng thø 2 mµ vÉn dƠ - Theo dâi GV HD dµng thùc hiƯn ph p céng HD HS c¸ch vi t gän nh SGK - Y/c HS nhËn x t c¸ch vi t tÝch riªng thø - T ch riªng thø 3 vi t lïi sang bªn tr¸i ba 2 c t so víi t ch riªng thø nh t - Y/c HS nh¾c l¹i c¸ch ® t tÝnh vµ t nh - 2 HS nh¾c l¹i c¸ch ® t tÝnh... NhËn x t ti t häc - L¾ng nghe Dương Đình T Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m To¸n: Ti t 65: lun t p chung I Mơc tiªu: Gióp HS «n t p vµ cđng cè vỊ: - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng; diện t ch (cm2; dm2; m 2) - Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số - Bi t vận dụng t nh ch t của ph p nhân trong thực hành t nh, t nh nhanh - HS n¾m ®ỵc KT ®· häc, thµnh th¹o kü n¨ng t nh to¸n -... häc * Ho t ®éng nèi tiÕp: - Cđng cè néi dung bµi häc - NhËn x t ti t häc Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 - HS th¶o ln nhãm ®«i nªu diƠn biÕn - 2 HS tr×nh bµy tríc líp - HS th¶o ln nhãm ®«i vµ nªu: Do qu©n ta r t dòng c¶m, Lý Thêng Ki t lµ m t ki t tíng t i - HS nªu tríc líp - 2 HS ®äc néi dung bµi häc - L¾ng nghe Dương Đình T Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m T p ®äc: V¨n hay ch÷ t t Ti t 26: I Mơc... 10 cm thì : S = 15 x 10 = 150 (cm2 ) - 3 HS thực hiện Dương Đình T Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m Lun t vµ c©u: C©u hái vµ dÊu chÊm hái Ti t 26: I Mơc ®Ých - yªu cÇu: - Hiểu được t c dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận bi t đúng (ND Ghi nhớ ) - Xác định được câu hỏi trong m t văn bản (BT1, mục III) bước đầu bi t đ t CH để trao đổi theo nội dung, u cầu cho trước (BT2, BT 3) II... * Ho t ®éng 3: Ln t p: t nh Bµi 1: (VBT – T7 3) - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - Yªu cÇu HS ® t tÝnh råi t nh - 1 HS ®äc tríc líp, líp ®äc thÇm - Ch÷a bµi vµ nhËn x t - C¶ líp t lµm bµi - Chó ý sưa sai c¸ch ® t tÝch riªng - 2 HS lªn b¶ng lµm Dương Đình T Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 Bµi 2: (VBT – T7 3) - Gäi HS nªu y/c - Y/c HS t ph t hiƯn ph p nh©n nµo ®óng, - 1 HS nªu yªu cÇu ph p... chọn được câu chuyện ( ược chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vư t khó Dương Đình T Trêng TH Hoµng Hoa Th¸m Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 - Bi t sắp xếp các sự việc thành m t câu truyện - Bi t nhận x t, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đề bài vi t sẵn trên bảng lớp III HO T ĐỘNG TRÊN LỚP: Ho t động của thầy Ho t động của trò 1 KTBC: - Y/c HS kể câu... v¨n nµy chóng ta ph i chó ý ®Õn nh©n v t, c t trun, ý nghÜa, cđa trun Nh©n v t trong trun lµ t m g¬ng rÌn lun th©n thĨ, nghÞ lùc ®¸ng ®ỵc ca ngỵi vµ noi theo Bµi 2, 3: (VBT -T9 1) - Gäi HS ®äc ®Ị bµi - 1 HS ®äc tríc líp - Gäi HS ph t biĨu vỊ ®Ị t i m×nh chän - HS nèi tiÕp nªu - Y/c HS kĨ trong nhãm - 2 HS cïng bµn kĨ cho nhau nghe - T chøc cho HS kĨ tríc líp - HS kĨ tr¬c líp - NhËn x t, tuyªn d¬ng HS... Giíi thiƯu bµi - Nªu MT cÇn ® t ®ỵc trong ti t häc 2 HDHS «n lun Bµi 1: (VBT -T9 1) - Gäi HS ®äc yªu cÇu - Y/c HS trao ®ỉi vµ tr¶ lêi c©u hái: + H: ®Ị 1 vµ ®Ị 2 thc lo¹i v¨n g×? Gi¸o ¸n líp 4 – Tn 13 - L¾ng nghe - 1 HS ®äc ®Ị bµi - HS trao ®ỉi theo cỈp - §Ị 1: thc v¨n KC v× kĨ l¹i 1 chi sù viƯc cã liªn quan ®Õn t m g¬ng rÌn lun - §Ị 2: Thc thĨ lo¹i v¨n vi t th - §Ị 3: Thc v¨n miªu t KL: trong 3 ®Ị trªn . bc u bit t m t (BT 1) , t cõu (BT 2) vit on vn ngn (BT 3) cú s dng cỏc t ng hng vo ch im ang hc II. Đồ dùng dạy học: VBT, SGK. III. Ho t động dạy học: Ho t động dạy Ho t động học A. Kiểm tra bài. nhn bit ỳng (ND Ghi nh ) . - Xỏc nh c cõu hi trong mt vn bn (BT1, mc III) bc u bit t CH trao i theo ni dung, yờu cu cho trc (BT2, BT 3) . II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ph n nhận x t, BT1, SGK,. Lý Thờng Ki t là m t ki t tớng t i. - HS nêu trớc lớp. - 2 HS đọc nội dung bài học. - Lắng nghe. Dng ỡnh T Trờng TH Hoàng Hoa Thám Giáo án lớp 4 Tu n 13 T p đọc: Tit 26: Văn hay chữ t t I.