GA 4 T 16 KTKN PH BVMT TU

Tõng cÆp häc sinh giíi thiÖu trß ch¬i lÔ héi cña quª m×nhC. Yªu cÇu giíi thiÖu trß ch¬i, lÔ héi tríc líp.[r]

Tiêt 31:

KÐo co

I Mơc tiªu:

Đọc tiếng, từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ Đọc trơi chảy đợc tồn bài, ngắt, nghĩ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn phù hợp với nội dung

Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Kéo co trò chơi thể tinh thần thợng võ Tục kéo co nhiều địa phơng đất nớc ta khác

II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ đọc III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Bài cũ: Gọi 3HS đọc nối tiếp bài: "Tuổi ngựa"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. - GV nhận xét, cho điểm

B Dạy mới:

1.Gii thiu bi hc: GV gii thiệu 2 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.

HĐ 1: Luyện đọc

* Gọi HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS * Gọi HS đọc giải

* Gọi HS đọc toàn

* GV đọc mẫu, ý cách c

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn1, trao đổi trả lời câu hỏi: * Phần đầu văn giới thiệu với ta điều ? * Em hiểu cách chơi kéo co nh nào? - GV ghi ý đoạn

- Đoạn 2, hớng dẫn tơng tự - Gọi HS đọc toàn

- Nội dung tập đọc gì? - GV ghi ý câu chuyện

H§ 3: Đọc diễn cảm

- Gi HS c đoạn, hớng dẫn HS đọc giọng văn

GV dán đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm 3 Củng cố, dặn dị:

- Gọi HS đọc tồn

-Hái: Trò chơi kéo co có vui ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

- HS lên bảng thực yêu cầu

- HS quan sát nghe giới thiệu

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp đọc - HS đọc giải

- HS đọc thành tiếng theo cặp - HS đọc

- 2HS đọc thành tiếng.Cả lớp đọc thầm tiếp nối trả lờicâu hỏi

- HS nh¾c lại ý

- HS thực theo yêu cầu GV

- HS trả lời nội dung - 2HS nhắc lại

- HS c thành tiếng tiếp nối - HS trả lời

-4 HS nối tiếp đọc đoạn

To¸n

Tiết 76:

Lun tËp

I Mơc tiªu:

-KT : Lun tËp vỊ phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè

-KN :Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè Giải toán có lời văn -TĐ : Có tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giới thiệu bài,ghi đề H ng dn luyn

Bài 1(dòng 1,2 ): Đặt tính tính -Y.cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm

Bài 2: Y/cầu hs

-H.dẫn phântích,tóm tắt : 25 viên gạch : 1m2

1050 viên gạch: m2?

-Nh.xét, điểm Bài 3: Y/cầu hs -H.dẫn bớc giải

-Tớnh tổng số sản phẩm đội làm tháng

-Tính sản phẩm TB ngời làm Bài 4: Sai đâu? Y/cầu hs a) 12345 67 b) 12345 67

- HS theo dâi

-HS nêu y/c + cách tính : Tính từ trái sang phải

-Vài hs làm bảng-lớp

*HSkhỏ, giỏi làm thêm dòng 3 -Lớp nhận xét, thống kết -Đọc đề, ph.tích tốn

-1hs lµm b¶ng- líp vë + nh.xÐt

Giải: Số mét vng nhà látđợc là: 1050 : 25 = 42 (m2 )

Đáp số:42 (m2 )

*HSkhá, giỏi làm thêm BT3, 4 -Đọc đề, ph.tích toỏn

-Vàihs làm bảng- lớp - Nh.xét, bổ sung

95 285 285 47 17

-H.dÉn nh.xÐt, bæ sung -Nh.xÐt, ®iĨm

- Hỏi +củng cố đặt tính, tính, hạ… Dặn dò: học bài, chuẩn bị sau. - Nhận xét tiết học, biểu dương

a,sai lần chia thứ 2; 564:67=7 (d 95>67) kết phÐp chia sai

b,Sai ë sè d cuèi cïng cđa phÐp chia 47 d b»ng 17

-Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ -Th.dâi, tr¶ lêi

-Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương

ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Tiết 16:

KÐo co

Nghe - viết xác, đẹp đoạn từ: Hội làng Hữu Trấp……đến chuyển bại thành thắng Kéo co

Tìm viết từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu r/ d/ gi vần ât/ âc.

II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT 2, III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ GV gọi HS đọc cho 3HS

viÕt: trốn tìm, nơi chốn, thả diều, ngật ngỡng GV nhận xét, cho điểm

B/ Dạy mới:

1 Giới thiệu Giới thiệu tả Nghe - viÕt: KÐo co

2 Híng dÉn HS nghe- viÕt.

HĐ1: Tìm hiểu đoạn tả - Gọi HS đọc đoạn văn

GV hỏi: Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có đặc biệt?

H§ 2: Híng dÉn HS viÕt tõ khã

Cho HS đọc thầm lại đoạn văn , nhắc HS ý tìm từ hay viết sai, dễ lẫn

- Giáo viên nhận xét

H 3 Vit chớnh tả - GV đọc cho HS viết

H§4: Thu chấm , chữa - GV chấm sè bµi, nhËn xÐt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp tả. - GV cho HS làm tập tập - GV nhận xét, cho điểm

C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị sau

- 3HS lên viết bảng

- Cả lớp viết vào nháp

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc thành tiếng - HS trả lời

- HS tìm viết từ khó vào nháp HS đọc từ khó

- HS viÕt vµo vë

- Từng cặp trao đổi khảo bi

-HS tìm ghi vào bảng nhóm, trình bµy

Đạo đức

Tiết 16:

u lao động

I Mơc tiªu:

- Học xong này, học sinh có khả năng: Bớc đầu biết giá trị lao động

2 Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp, trởng, nhà phù hợp với khả thân

3 Biết phê phán biểu chây lời lao động II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹, VBT

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra: Gọi học sinh nêu ghi nhớ Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: Nêu nhiệm vụ tiết học Hoạt động1: Đọc truyện.

Một ngày Pê-chi-a Giáo viên đọc lần

Gọi em c li ln

2 Giáo viên cho lớp thảo luận nhóm yêu cầu hỏi SGK

- Giáo viên kết luận

Hot ng 2: Tho lun nhúm (BT2)

Giáo viên chia nhóm nêu yêu cầu nhóm làm việc

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

Học sinh thực yêu cầu Lắng nghe

1 em c bi

các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, góp ý

Giáo viên kết luận biểu yêu lao động, lời lao động

Hoạt động 3: Đóng vai (BT2, SGK)

Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tỡnh

Giáo viên nhận xét kết luận C Củng cố dặn dò

- Giỏo viên yêu cầu đến học sinh đọc ghi nhớ SGK

NhËn xÐt tiÕt häc

DỈn chuẩn bị tập lại

Đại diện nhóm trình bày

Bài 31

I Mơc tiªu:

- Ơn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Yêu cầu thực động tác

- Trò chơi "Lò cò tiếp sức " yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tơng đối chủ động

II đồ dùng dạy- học: - Chuẩn bị1còi; kẻ sân chơi III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A PhÇn më ®Çu:

Tập hợp, phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ - Khởi động khớp, chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi ,chặn lẻ

- GV nhận xét

B Phần bản:

HĐ1: Bài tập RLTTCB

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV điều khiển lớp theo đội hình hàng dọc GV ý sửa chữa động tác cha xác hớng dẫn cách sửa động tác

- GV yêu cầu tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: lần

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

HĐ2: Trò chơi vận động: " Lò cò tiếp sức" - GV cho HS khởi động lại khớp, nhắc lại cách chơi tổ chức cho HS chơi, cho em lần lợt thay làm trọng tài để tất HS đợc tham gia chơi

- Kết thúc trò chơi, đội thắng đợc biểu dơng, đội thua phải cõng đội thắng vịng

C PhÇn kÕt thóc:

- GV nhận xét, đánh giá kết

- GV giao tập nhà ôn luyện RLTTCB học

- HS tËp hỵp hàng ngang - HS chơi trò chơi

- Đứng chỗ, vỗ tay hát

- Lớp tËp lun theo hµng däc - HS tËp

- HS l¾ng nghe

- HS thùc hiƯn theo yêu cầu GV

- Tiến hành chơi

- HS vừa hát vừa vỗ tay

To¸n

Tiết 77:

Thơng có chữ số 0

I Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia cho số có hai chữ số trờng hợp có chữ số thơng

II dựng dạy- học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài cũ : KT làm nhà HS

+ GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 2) Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu ghi mục lên bảng

H2: a) Trng hợp thơng có chữ số hàng đơn vị 9450 : 35

- GV viết lên bảng phép tính yêu cầu HS đặt tính tính

- 1HS lên trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xÐt

- GV hớng dẫn HS lại cách đặt tính tính nh SGK

- Hái: PhÐp chia 9450 : 35 lµ phÐp chia hÕt hay lµ phÐp chia cã d?

b) Trờng hợp có chữ số hàng chục th-¬ng

- GV nêu phép tính: 2448 : 24, yêu cầu HS đặt tính tính GV theo dõi HS làm

- GV hớng dẫn lại cách đặt tính thực phép tính nh SGK

- Hái: PhÐp chia 2448 : 24 lµ phÐp chia hết hay phép chia có d?

HĐ3: Thực hµnh

Bài1: Bài tập yêu cầu làm gì? - u cầu HS tự đặt tính tính, trình bày - GV nhận xét cho điểm

-Bài2: Gi 1HS c bi

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải vào - Gọi HS lên bảng làm

- GV theo dõi, chấm chữa bµi

Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung tập tự làm vào

- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa 3)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn học chuẩn bị tiết sau

- HS lên bảng làm - HS theo dâi

- HS thùc hiÖn tÝnh lại phép chia

- HS thực vào nháp, 1HS trình bày

- HS lắng nghe - HS tr¶ lêi

- HS đọc yêu cầu đề bài, 1HS làm bảng phụ Cả lớp làm vào VBT, - HS đọc làm,1 em lên bảng trình bày

HS làm vào - 1HS đọc yêu cầu

- HS lµm vµo vë, 1HS lên bảng làm

Luyện từ c©u

Tiết 31;

Më réng vèn tõ

: Đồ chơi Trò chơi

I Mục tiêu:

1 Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ ngời Hiểu nghĩa số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm

Biết sử dụng thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể II Đồ dùng dạy - học:

- số tờ phiếu to kẻ bảng để làm tập Một số tờ để học sinh làm tập - Tranh ảnh trị chơi ăn quan, nhảy lò cò

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra:

Gäi häc sinh lµm bµi tËp III 1, GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi:

1 GV giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên yêu cầu nhóm làm nhóm làm xong trớc dán lên bảng lớp

- GV học sinh nói cách chơi số trò chơi em cha biết

Bi 2: Yêu cầu đọc yêu cầu - Yêu câu học sinh làm - GV chốt lời giảng Bài 3: Yêu cầu đọc yêu cầu - Yêu cầu Học sinh làm - Yêu cầu trình bày

- GV chèt nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Gọi học sinh đọc câu thành ngữ, tục ngữ

- Häc sinh lµm bµi - NhËn xÐt, bỉ sung - HS l¾ng nghe

- em đọc thnh ting

- Các nhóm làm tập vào phiếu Đại diện nhóm trình bày

- em đọc thành tiếng - Học sinh làm cá nhân - em làm thi phiếu

- Học sinh nhận xét đọc - Học sinh làm

- Häc sinh nèi tiÕp nãi lời khuyên bạn

Em nói:

C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn làm lại sai ë nhµ

- "Chơi dao có ngày đứt tay" Câu xuống

Häc sinh nhËn xÐt

KĨ chun

Tiết 16:

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc

tham gia

I Mơc tiªu 1/ RÌn kỉ nói

- Hc sinh chn c cõu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Lêi kĨ tù nhiƯn, chân thực, kết hợp lời nói với cử điệu 2/ Rèn kỉ nghe

Chm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

A KiÓm tra:

Gọi em kể lại câu chuyện nghe đọc có nhân vật đồ chơi trẻ vật gần gũi với trẻ em

B Bµi míi:

GV giới thiệu kiểm tra việc chuẩn bị trớc nhà để học tốt tiết kể chuyện

HĐ1: Phân tích đề

- Gọi học sinh đọc đề SGK

- GV viết đề lên bảng học sinh ý lng nghe

HĐ2: Gợi ý kể chuyện

Treo bảng phụ gọi em đọc nối tiếp gợi ý

Mét sè em nèi tiÕp nói hớng xây dựng cốt truyện

HĐ3: Thực hành kể chuyện trao đổi về ni dung, ý ngha cõu chuyn

- Yêu cầu kĨ theo cỈp - KĨ theo nhãm

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Yêu cầu bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hay

C Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Y/c kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Học sinh kể Nhận xét bạn kể

L¾ng nghe

Học sinh đọc đề

Học sinh đọc gợi ý đọc mẫu Học sinh trình bày

2 em kĨ cho nghe KÓ theo nhãm

Cử đại diện thi kể chuyện

Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay

Khoa häc

Tiết 31:

Không khí có tính chất

gì?

I mơc tiªu: Gióp HS

- Tự làm thí nghiệm phát số tính chất khơng khí: suốt, khơng có màu, khơng có mùi, khơng có vị, khơng có hình dạng định Khơng khí bị nén lại giãn

- Biết đợc ứng dụngtính chất khơng khí đời sống - Có ý thức giữ bầu khơng khí chung

II đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị: Bóng bay, dây chun GV chuẩn bị: bơm tiêm, bơm xe đạp, bóng đá, lọ nớc hoa III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Bài c:

- Không khí có đâu? Lấy vÝ dơ chøng minh - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

2) Bµi míi: Giíi thiƯu, ghi mơc bµi.

HĐ 1: Không khí suốt, màu, không có mùi, vị

GV t chc hoạt động lớp Yêu cầu HS quan sát cốc thuỷ tinh rỗng hỏi:

- Trong cèc có chứa ?

- Yêu cầu HS sờ, ngưi, nh×n, nÕm cèc - GV nhËn xÐt, tỉng hợp ý kiến HS - Vậy không khí cã tÝnh chÊt g×?

HĐ2: Trị chơi: Thi thổi bóng GV tổ chức hoạt động theo tổ

Yêu cầu HS thi thổi bóng 3-5 phút - GV nhËn xÐt, hái:

Cái làm cho bóng căng phồng lên? Các bóng có hình dạng nh nào? Điều chứng tỏ khơng khí có hình dạng định khơng? Vì sao?

- GV kÕt ln

HĐ3: Khơng khí bị nén lại giãn GV tổ chức cho HS hoạt động lớp

GV dùng bơm tiêm để mơ tả thí nghiệm hỏi: Qua thí nghiệm em thấy khơng khí có tính chất gì?

- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc mục

- HS dùng giác quan để phát tính chất khơng khí

- HS lần lợt thực trả lời - HS trả lời

- Các tổ thi thổi bóng - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe

- Cho HS đọc mục Bạn cần biết 3) Củng cố, dặn dò:

- Không khí có tính chất gì? - GVnhận xét học

- Dặn nhà học thuộc mục Bạn cần biết

- HS lắng nghe.- Về học thuộc mục Bạn cần biết

Tp c

Tit 32:

Trong quán ăn Ba Cá Bống

Theo A-Lếch-xâyTôn-XTôi I Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, rõ ràng Đọc lu loát, không vấp váp tên riêng nớc ngoài: Bu-Ra-Ti-Nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-Rê-ma, A-Li-xa, A-di-li-ô

- Bit đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình bất ngờ, hấp dẫn đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 HiĨu c¸c tõ ngữ

- Hiu ý ngha truyn: Chỳ bé ngời gỗ Bu-Ra- ti - nô thông minh biết dùng mu moi đợc bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt

II Hoạt động dạy học

A Kiểm tra: Đọc kéo co trả lời câu hỏi - GV nhận xét bµi cđ

B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc tìm hiểu HĐ1: Luyện đọc

Gọi em đọc phần giới thiệu truyện Yêu cầu học sinh đọc

GV ghi từ, tiếng khó lên bảng Hớng dẫn học sinh giải nghĩa từ Yêu cầu đọc theo nhóm

-1 em đọc

GV đọc diễn cảm tồn HĐ2: Tìm hiểu

GV chia lớp thành nhóm để em tự điều khiển đọc (đọc thành tiếng, đọc thầm) trả lời câu hỏi SGK GV chốt

HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm Hớng dẫn HS theo cách phân vai GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn “ cáo lễ phép ngã mũ chào nói nhanh nh mũi tên “

Yêu cầu thi đọc

C.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học-Dặn tìm đọc truyện:

- em nối tiếp đọc trả lời câu hỏi

L¾ng nghe

1 em đọc thành tiếng

Học sinh nối tiếp đọc 2,3 lợt Hớng dẫn đọc đúng,

Đọc nhóm đơi Cả lớp theo dõi Lắng nghe

- Học sinh hoạt động nhúm

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Häc sinh bæ sung

4 em đọc giọng nhân vật Học sinh luyện đọc để đọc diễn cảm

3 em thi đọc

To¸n

Tiết 78:

Chia cho sè cã chữ s

ố

I Mục tiêu

Giúp học sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè

áp dụng để tính giá trị biể thức giải tốn số trung bình cộng II Đồ dùng dạy - học:

B¶ng phơ

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

Gọi học sinh lên bảng chữa tập Giáo viên nhận xét cho điểm

B Bài mới.

HĐ1: Hình thành kiến thức a Trờng hỵp chia hÕt

u cầu đặt tính: 1994: 162

GV híng dÉn häc sinh tÝnh nh SGK Yêu cầu học sinh nêu cách tính

Phép chia 1994: 162 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ?

Gióp häc sinh íc lỵng

194:162 = ? Có thể lấy chia đợc 324: 162 = ?

b Trêng hỵp chia cã d 8469: 241 =?

PhÐp chia 8469 : 241 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d ?

Giáo viên hớng dẫn học sinh ớc lợng HĐ2: Thực hành

Bi 1: Gi hc sinh đọc yêu cầu Học sinh đặt tính tính

Bài 2: Học sinh nêu quy tắc tính giá trị biểu thức

Yêu cầu làm

Học sinh thực yêu cầu

Hc sinh t tính

1 em làm bảng, lớp bút đàm Nêu cách tính nh SGK

Häc sinh tr¶ lêi

Học sinh đặt tính tính tơng tự nh Học sinh làm

Häc sinh nªu c¸ch tÝnh nh SGK

Học sinh đọc

2 em làm bảng lớp - Học sinh đọc

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu Học sinh làm bài, chữa Chữa bi, ghi im

C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn chữa lại sai

Tập làm văn

Tit 31:

Luyn gii thiệu địa phơng

I Mơc tiªu

1 Biết giới thiệu tập quán kéo co địa phơng Hữu Trấp (Quế Võ, Bắc Ninh) Tích Sơn (Vĩnh yên – Vĩnh Phúc) dựa vào học kéo co

2 Biết giới thiệu trò chơi lễ hội quê em – giới thiệu rõ ràng cng bit c

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội sgk Thêm số ảnh trò chơi lễ héi

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn (QS đồ vật) HS đọc lại dàn ý tả đồ chơi em thích tiết trớc

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2 Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu lớp đọc kéo co trả lời câu hỏi

Yêu cầu thi thuật lại trò chơi

Bi 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu a Xác định yêu cầu đề

Yêu cầu trình bày so sánh địa

ph-Hai häc sinh trình bày Học sinh nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

1 em đọc thành tiếng

Cả lớp đọc trả lời câu hỏi Vài em thi thuật lại trò chơi em đọc thành tiếng

trên không

b Thực hành giới thiệu

Từng cặp học sinh giới thiệu trò chơi lễ hội quê

Yêu cầu giới thiệu trò chơi, lễ hội trớc lớp

C Củng cố dặn dò. Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết tập làm văn viết

2 em ngồi bàn giíi thiƯu cho nghe

LÞch sư

Tiết 16:

Cc kháng chiến chống quân xâm

lợc Mông Nguyên

I Mục tiêu

Học xong học sinh biÕt

- Dới thời nhà Trần lần quân Mông – Nguyên sang xâm lợc nớc ta - Quân nhà Trần: Nam, nữ, già, trẻ đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc - Trân trọng truyền thống u nớc giữ nớc cha ơng nói chung quân dân nhà Trần nói riêng

II Đồ dùng dạy - học - Hình SGK, VBT

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động day Hoạt dộng học

A KiÓm tra:

? Nhà Trần thu đợc kết nh công đắp đê ?

B Bài mới:

GV nêu số nét lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên

HĐ1: Làm việc cá nhân

Yờu cầu đọc SGK để làm tập 1, 2,3,4 Yêu cầu trình bày lần lợt

GV chốt ý ỳng

HĐ2: Làm việc lớp

- GV gọi học sinh đọc SGK đoạn “cả lần xâm lợc nớc ta “

? Việc quân dân nhà Trần lần rút khỏi Thăng Long hay sai ?

V× ?

Häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt, bỉ sung

Học sinh làm vào VBT Học sinh trình bày, nhận xét

l-HĐ3: Làm việc c¶ líp

Kể gơng tâm đánh giặc Trần Quốc Toản

C Cđng cè dỈn dò Nhận xét tiết học

Dặn học chuẩn bị tiết sau

ng thc ca chỳng ngày thiếu Học sinh kể GV giúp đỡ thờm

Học sinh kể , Giáo viên nhận xét, bỉ sung

ThĨ dơc

Tiết 32:

ThĨ dơc RLTTCB – Trß chơi

I Mục tiêu

ễn i theo vạch kẻ thẳng tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay giang ngang Yêu cầu thực động tác

Học trò chơi “Nhảy lớt sóng” Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động II Địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng đảm bảo an toàn luyện tập

- Còi, dụng cụ trò chơi Nhảy lớt sóng kẻ sẵn vạch theo vạch kẻ thẳng

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dy Hot ng hc

1 Phần mở đầu.

Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung luyện tËp

Khởi động: Xoay khớp Trị chơi “Tìm ngời huy” 2 Phần bản

a Bµi tập RLTTCB

- Tập lớp giáo viên điều khiĨn

- Tập theo nhóm theo khu vực phân công

Thi đua biểu diễn tổ b Trị chơi: Nhảy lớt sóng. Giáo viên cho lớp khởi động lại

- Híng dÉn c¸ch bËt nhảy, cách chơi, luật chơi cho lớp chơi thử, cho chơi thức

Lớp tập hợp hàng ngang

- Chạy chậm theo hàng dọc, địa hình tự nhiên, xoay khớp

§øng chỗ vỗ tay hát

Nhn xột tit học, giao tập nhà ôn lại tập RLTTCB học lớp

Häc sinh vỗ tay hát Lắng nghe

Toán :

Tit 79:

Chia cho sè cã ch÷ sè

(tiÕp theo ).

I Mơc tiªu:

-KN : Biªt thùc hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè(chia hÕt, chia cã d)

-TĐ : Có tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A.KiĨm tra: Bµi tËp BT1 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bµi míi:

1.Giới thiệu bài, ghi đè 2.H.dẫn thực phép chia a) Trờng hợp chia hết

41535 :195 = ? GV gióp HS íc lỵng:

415;195=?( 400:200 đợc 2) 583:195= ?(600:200 đợc 3) b) Tr ờng hợp chia có d 80120 : 245 = ?

3 Thùc hµnh :

Bài 1: Đặt tính tính : - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm Bài 2b: Tìm x

-Hỏi tên gọi X, cách tìm X - Y/cầu hs + Nh.xét, điểm

* Y/cầuHS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: Tóm tắt

305 ngày : 49410 sản phẩm ngày : sản phẩm ?

Dặndò: xem lạibài, ch bị sau -Nhận xét tiết học, biểu dơng

-Vai hs làm bảng- lớp nháp - Lớp nhận xét

- HS theo dâi

- HS đặt tính tính tơng tự tiết trớc 41535 195

0253 213 0585

000

-HS thùc hiƯn t¬ng tù 80 120 245

0 662 327 1720

007

-2hs làm bảng- lớp -Nh.xét, bổ sung + chữa

-c đề, nêu tên gọi X, cách tìm X -1 hs lm bng- lp v

*HS khá, giỏi làm thêm BT2a a) X x 405 = 86265

X = 86265: 405 ; X = 213 -Nh.xÐt, bæ sung + chữa *HS khá, giỏi làm thêm BT3 Bài giải:

Trungbình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162(sp)

LuyÖn tõ câu

Tit 32:

Câu kể

I Mục tiêu

1 Học sinh hiểu câu kể, tác dụng câu kể

2 Bit tìm câu kể đoạn văn, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III Hot động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

GV kiÓm tra học sinh làm lại tập (tiết LTVC MRVT: Đồ chơi, Trò chơi) em làm

GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2 PhÇn nhËn xÐt

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu đọc để làm

GV nhËn xÐt, chèt l¹i

Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu

Yêu cầu đọc lần lợt câu xem câu dùng làm ?

Giáo viên chốt lại ý Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu Học sinh làm

GV chốt lại lời giảng 3 Ghi nhớ

1 em lµm bµi tËp em làm tập

Lắng nghe

Hc sinh đọc thành tiếng Học sinh làm

Ph¸t biÓu ý kiÕn

Học sinh đọc thành tiếng Học sinh trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung

Gọi 3, em đọc ghi nhớ SGK 4 Phần luyện tập

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết GV chốt lời giảng

Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bi Yờu cu em lm mu

Yêu cầu trình bày 5 Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học

Dặn nhà hoàn chỉnh vào

Học sinh đọc thành tiếng em đọc thành tiếng Thảo luận nhóm đơi Học sinh trình bày Nhận xét, bổ sung em đọc thành tiếng Học sinh làm mẫu Học sinh nối tiếp trình bày Nhận xét, bổ sung

L¾ng nghe

Khoa học

Tit 32:

Không khí gồm thành phần ?

I Mục tiêu.

Sau bµi häc häc sinh biÕt

- Làm thí nghiệm xác định thành phần khơng khí khí - xi trì cháy khí ni-tơ khơng trì cháy

- Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí cịn có thnh phn khỏc

- Luôn có ý thức bảo vệ bầu không khí lành II Đồ dùng dạy häc

- Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm theo nhóm III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra.

Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài Giáo viên nêu nhiệm vụ tiÕt häc

HĐ1: Xác định thành phần khơng khí

B1: Tỉ chøc híng dÉn

- GV chia nhãm, kiĨm tra dơng thÝ nghiƯm

u cầu nhóm đọc mục thực hành để biết cách làm

B2: Học sinh làm thí nghiệm, giáo viên tới nhóm giúp đỡ

Yêu cầu thảo luận làm thí nghiệm B3: Trình bày

- Yêu cầu trình bày - GV chốt cÇn thiÕt

- Yêu cầu đọc mục bạn cần bit

HĐ2: Tìm hiểu số thành phần khác cđa kh«ng khÝ

- GV híng dÉn - Học sinh thực hành - Trình bày kết

? Không khí gồm thành phần nào?

C Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn học thuộc mục bạn cần biết

Nhóm trởng báo cáo chuẩn bị nhóm

Đọc mục thực hành Học sinh làm thí nghiệm Quan sát thí nghiệm Rút kết luận

Đại diện nhóm trình bày kết thí nghiệm

3 em đọc thành tiếng

Tập làm văn

Tit 32:

Luyn miờu tả đồ vật

I Mơc tiªu:

Dựa vào dàn ý lập tập làm văn tuần 15, học sinh viết đợc văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: Mở bài- Thân bài- Kết luận II Đồ dùng dạy học:

Dàn ý văn tả đồ chơi học sinh có III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

Gọi em đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em

GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập 2 Hớng dÉn häc sinh lµm bµi

HĐ1: Hớng dẫn tìm hiểu đề - Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh đọc gơi ý sgk - Yêu cầu đọc lại dàn ý

H§2: HD xây dựng kết cấu phần

- Chọn cách mở trực tiếp hay gián tiếp

- Viết đoạn thân (mở đoạn thân đoạn kết đoạn)

Yêu cầu học sinh nói thân

- Chọn cách kết + Kết mở rộng

+ Kết không mở rộng HĐ3: Học sinh viết Yêu cầu làm vào

Hc sinh trình bày làm nhà

Lắng nghe em đọc đề

4 em đọc nối tiếp Đọc lại dàn ý chuản bị Hc sinh c li mu

Học sinh trình bày mở Học sinh trình bày

C Củng cố dặn dò

GV thu bài, kiểm tra số lợng Nhận xét tiết học

Dặn em cha làm hoàn thành nhà viết lại

Lắng nghe

Toán

Tit 80:

Lun tËp

I Mơc tiªu

Gióp học sinh rèn kỉ

- Thực phép chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số - Giải toán có lời văn

- Chia mét sè cho tÝch

II Hoạt động dạy học:

- Gọi học sinh đặt tính tính 3867 : 120 6720 : 120 - Giáo viện nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Nêu nhiệm vụ học tập Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu Học sinh t tớnh ri tớnh

Yêu cầu nhận xétvà yêu cầu học sinh yếu nhắc lại cách thực

Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu Yêu cầu tóm tắt giải

GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm

Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu bi

Học sinh ôn lại quy tắc số chia cho tích

Yêu cầu học sinh làm theo cách khác

Giáo viên nhận xét, ghi điểm C Củng cố dặn dò.

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau

Hc sinh em đặt tính tính Nhận xét, bổ sung

1 em đọc thành tiếng

Häc sinh làm bảng lớp VBT Chữa trớc lớp

1 em đọc thành tiếng

1 em lµm bảng phụ, lớp làm vào VBT

Nhn xét, bổ sung em đọc thành tiếng

1 em làm bảng phụ lớp VBT Vài em nêu lại quy tắc

Địa lý

Tiết 16:

Thủ đô Hà Nội

I Mục tiêu.

Học xong học sinh biÕt

- Xác định đợc vị trí thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ Hà Nội

- Mét sè dÊu hiƯu thĨ hiƯn Hà Nội thành phố cổ, trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học

- Cú ý thức tìm hiểu thủ Hà Nội

II Đồ dùng dạy - học Các đồ hành chính, giao thơng Việt Nam Bản đồ Hà Nội

Tranh ảnh Hà Nội (GV HS su tầm) III Hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra: ? Kể tên làng nghề thủ công tiếng mà em biết

? Ch phiờn đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

B Bµi míi:

1 Hà Nội thành phố lớn trung tâm đồng bắc

HĐ1: Làm việc lớp

Gi ch vị trí Hà Nội đồ

Hµ Néi thành phố lớn miền bắc

Trả lêi c©u hái ë mơc SGK

? từ địa phơng em đến Hà Nội em phơng tiện giao thơng ?

2 Thµnh phố cổ ngày phát triển.

HĐ2: Lµm viƯc theo nhãm

u cầu đọc mục quan sát tranh ảnh vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi sgk Các nhóm thảo luận giáo viên giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

2 häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt, bỉ sung

Học sinh lần lợt đồ Nhận xét, bổ sung

Häc sinh tr¶ lêi NhËn xÐt, bỉ sung

Các nhóm thảo luận

khoa học kinh tế lớn nớc. HĐ3: Lµm viƯc theo nhãm

u cầu nhóm đọc mục vốn hiểu biết thân để thảo luận câu hỏi - GV chốt cần thiết C Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt tiÕt häc

Các nhóm thảo luận sau cử đại diện nhóm trình bày