III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đặt tính và tính:
456 x 103 1280 x 50 235 x 124 - Nhận xét, chữa bài.
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Nêu MT tiết học và ghi đầu bài:
* Hoạt động 2: Luyện tập:
- Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu đề bài. - Y/c HS tự làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 1: (VBT – T75)
- Gọi HS nêu yêu cầu . - Gọi HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét, củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, đo diện .
Bài 2: (VBT – T75)
- Gọi HS nêu yêu cầu . - Gọi HS lên bảng chữa bài.
- Củng cố cách nhân với số cĩ 3 chữ số. - Lu ý HS cách đặt tích riêng.
Bài 3: (VBT – T75)
- Gọi HS nêu y/c. - Y/c HS lên chữa bài.
- 3 HS làm bảng, dới lớp làm giấy nháp. - Lớp nhận xét.
- Lắng nghe. - HS nối tiếp nêu. - Cả lớp tự làm bài. - HS lần lợt chữa bài. - 1 HS nêu y/c.
- 3 HS lên bảng chữa bài.
- HS nêu mối quan hệ của các đơn vị tấn, tạ, yến, kg,...
m2, dm2, cm2,.. - 1 HS nêu yêu cầu.
- 3 HS chữa bài trên bảng. - Nhận xét, bổ sung.
- HS nêu yêu cầu.
- Củng cố nội dung bài học. - Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
Khoa học:
Tiết 13: nguyên nhân làm nớc bị ơ nhiễm I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
+ Xả rác, phân, nớc thải bừa bãi,…
+ Sử dụng phân bĩn hố học, thuốc trừ sâu. + Khĩi bụi và khí thải từ nhà máy,…
+ Vỡ đờng ống dẫn dầu,…
- Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị ơ nhiễm đối với sức khoẻ con ngời: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là do sử dụng nguồn nớc bị ơ nhiễm.
- Cĩ ý thức bảo vệ nguồn nớc khơng gây ơ nhiễm.