GIAO AN L4. T29,30,31

TUẦN 29 Thứ Môn TÊN BÀI GIẢNG 2 Chào cờ Tập đọc Đường đi Sa Pa Toán Luyện tập chung Khoa học Thực vật cần gì đẻ sống Đạo đức Tôn trong Luật Giao thông 3 Thể dục Bài 57 Chính tả Nghe viết: Ai đã nghĩ tra các chữ số Toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai só đó LTVC Mở rộng vốn từ: Du lịch- Thám hiểm Lịch sử Quang Trung đại phá quân Thanh 4 Kể chuyện Đôi cánh của ngựa trắng Tập đọc Trăng ơi từ đâu đến Toán Luyện tâp Địa lý Người dân và hoạt động sản xuât ở đ/b duyên hải miền Trung ( TT) Kĩ thuật Lắp xe nôi 5 Thể dục Bài 58 Tập l văn Luyện tập: Tóm tắt tin tức Toán Luyện tập Khoa học Ôn tập: Vật chất và năng lượng Mĩ thuật Bài Vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông 6 Toán Luyện tập chung LTVC Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu Âm nhạc Ôn tâp: Thiếu nhi thế giới liên hoan.TĐN số 8 Tập làm văn Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật HĐTT Giáo án lớp 4 - NguyÔn ThÞ Hång V¹n 81 Thø hai ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2010 Giáo án lớp 4 - NguyÔn ThÞ Hång V¹n 82 Đờng đi Sa Pa I. Mục đích, yêu cầu : Biết đọc diễn cảm mt on trong bài với giọng nhẹ nhàng,tỡnh cm;bc u Bit nhn ging cỏc t gi t. Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc.(tr li c CH;thuc hai on cui bi). II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ: tranh, ảnh về Sa Pa III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - 2 HS đọc bài Con sẻ + TLCH 2. Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm, bài đọc HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn (2 lợt) - Cho HS quan sát tranh, ảnh minh hoạ, giúp HS hiểu từ ngữ, nghỉ hơi đúng các câu. - Cho HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. HĐ2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn 1, nói điều các em hình dung đợc khi đọc đoạn 1 - GV chốt ý. - Cho HS đọc thầm đoạn 2, nói điều hình dung khi tả thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa - Cho HS đọc đoạn còn lại, miêu tả điều em hình dung đợc về cảnh đẹp của Sa Pa - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu sự thể hiện sự quan sát tinh tế ấy ? - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà kì diệu của thiên nhiên ? - Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa nh thế nào ? HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL - 3 HS tiếp nhau đọc bài văn - 2 HS lên bảng - HS đọc tiếp sức: 3em / 2lợt - 2 em đọc cả bài - Lắng nghe - Lớp đọc thầm, TLCH. Du khách đi lên Sa Pa có cảm giác nh đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo - Lớp nhận xét. Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ - HS phát biểu. Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiểm có. Tác giả ngỡng mộ, háo hức tr- ớc cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi: Sa Pa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho đất nớc ta - 3 em đọc 3 đoạn Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 83 Tp c : Tiết 59 - Giúp HS thể hiện đúng giọng đọc - Hớng dẫn lớp luyện đọc, thi đọc diễn cảm 1 đoạn: "Xe chúng tôi liễu rủ" - Cho HS nhẩm học thuộc lòng hai đoạn văn - Cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn văn HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn: Học thuộc lòng 2 đoạn cuối, chuẩn bị cho tiết chính tả nhớ viết ở tuần 30 - HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc thuộc lòng - Thi đọc nhóm đôi - Lắng nghe Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Vit c t s ca hai i lng cựng loi. - Giaới baỡi toaùn Tỗm hai sọỳ khi bióỳt tọứng vaỡ tố sọỳ cuớa hai sọỳ õoù. -Bi 2 v bi 5 trang149-dnh cho HS khỏ,gii. II. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS giải bài 2 2. Bài mới: Bài 1 : - Cho HS tự làm rồi chữa - Kết quả: a) 4 3 b) 7 5 c) 4 3 12 = d) 4 3 8 6 = Bài 2 : - Hớng dẫn HS + Không cần kẻ bảng, thực hiện giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số Bài 3: Các bớc giải: - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần bằng nhau - Tìm mỗi số Bài 4: - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần bằng nhau Tìm chiều rộng, chiều dài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng - HS làm vở BT. - 4 HS làm bảng. - Lớp nhận xét. - HS làm VT, 2 em làm bảng nhóm. - HS phát biểu. - HS làm vở. - 2 em làm bảng. - Nhận xét - HS thi làm toán nhanh - Lắng nghe Thực vật cần gì để sống ? Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 84 Toỏn : Tiết 141 Khoa hc:Tiết 57 I. Mục tiêu : - Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: Nớc, không khí, ánh sáng,. nhiệt độ và chất khoáng II. Đồ dùng dạy học : - Hình trang 114, 115 SGK - Phiếu học tập - Chuẩn bị theo nhóm : + 5 lon sữa bò: 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch + Các cây đậu xanh hoặc ngô đợc hớng dẫn gieo trớc khi có bài học khoảng 3-4 tuần - GV chuẩn bị một ít keo trong suốt. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Nớc có những tính chất gì? - Nêu VD về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt. 2. Bài mới HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm * Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của n- ớc, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn - Chia nhóm, gọi nhóm trởng báo cáo việc chuẩn bị thí nghiệm - Yêu cầu HS đọc mục Quan sát Bớc 2: HS làm việc theo nhóm - Nhóm trởng phân công các bạn lần lợt làm việc : + Đặt các cây đậu, 5 lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn + Quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo h- ớng dẫn + Lu ý cây 2 dùng keo trong để bôi 2 mặt lá + Viết nhãn và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây đó - GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm. Bớc 3: Làm việc cả lớp - Yêu cầu các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và TLCH: Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì ? - Hớng dẫn HS làm phiếu theo dõi (nh SGV) - Khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày và ghi lại kết quả quan sát - H: Muốn biết thực vật cần gì để sống, có thể làm thí nghiệm nh thế nào ? HĐ2: Dự đoán kết quả thí nghiệm * Mục tiêu : Nêu điều kiện để cây sống và phát triển - 2 HS lên bảng - Nhóm trởng báo cáo. - HS đọc thầm - HS làm việc theo nhóm. - HS trả lời. Cho cây sống trong điều kiện thiếu từng yếu tố, riêng cây đối chứng phải đủ yếu tố cho cây sống. Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 85 bình thờng Bớc 1: Làm việc cá nhân - Phát phiếu học tập cho HS - HS làm phiếu theo mẫu SGV Bớc 2: Làm việc cả lớp - Cho lớp TLCH : 1. Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thờng ? Tại sao ? 2. Những cây khác sẽ nh thế nào ? Vì lí do gì mà cây đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh ? 3. Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng ? - Kết luận: Mục Bạn cần biết HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm phiếu bài tập. - HS trả lời. - Lớp nhận xét - Lắng nghe Tôn trọng luật giao thông I. Mục tiêu : ( nh tiết 1) II. Đồ dùng dạy học : - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc bài học 2. Bài mới HĐ1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông 1. GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi: HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa 2. Cho HS chơi 3. GV cùng HS đánh giá kết quả. HĐ2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3) 1. GV chia thành các nhóm. 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết. 3. Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể đóng vai) - GV đánh giá kết quả và kết luận: HĐ3: Trình bày kết quả điều tra (BT4) - GV nhận xét, đánh giá. * Kết luận chung: - 3 HS đọc bài học - HS quan sát, nói ý nghĩa của biển báo. - HS chơi vui vẻ. - Lớp nhận xét. - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết - Các nhóm báo cáo kết quả bằng cách đóng vai Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 86 Đạo đức : Tiết 29 Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi ngời, cần chấp hành Luật Giao thông. HĐ4 :Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Lắng nghe và thực hiện Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Nghe - viết Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4 ? I. Mục tiờu : - Nghe viết đúng chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT), hoặc BT phơng ngữ (2) a/b. II. ồ dùng dạy học : - 3 tờ phiếu làm BT2b - 3 tờ phiếu viết nội dung bài 3 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài HĐ1: Hớng dẫn HS nghe, viết - GV đọc bài chính tả. - Nhắc các em chú ý cách trình bày, cách viết chữ số, tên riêng nớc ngoài - Cho HS nêu nội dung mẩu chuyện - Nhóm 2 em tìm từ khó viết - Cho HS gấp SGK, GV đọc chính tả. - HD học sinh tự bắt lỗi - GV chấm, nhận xét, chữa bài. HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả Bài 2b: - GV nêu yêu cầu BT. - Phát 3 phiếu cho 3HS - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - Lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại. - HS trả lời câu hỏi. A-rập, thiên văn học, Bát-đa, truyền bá. - HS viết bài - HS đổi vở soát lỗi. - HS làm cá nhân. - HS phát biểu ý kiến. Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 87 Chính tả : Tiết 29 - GV nêu yêu cầu. - Dán 3 tờ phiếu, mời 3 HS thi nhau làm bài, thực hiện nh bài 2 - Cho HS nêu tính khôi hài của truyện vui HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt và làm VBT. - Lắng nghe Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục tiêu : - - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Bi 2,bi 3 trang 151-dnh cho HS khỏ,gii. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng học nhóm III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS giải bài 4 và 5 2. Bài mới HĐ1: Bài toán 1 - GV nêu bài toán. Phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé đợc biểu thị là 3 phần bằng nhau, số lớn đợc biểu thị là 5 phần nh thế. - Hớng dẫn giải theo các bớc : + Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 (phần) + Tìm giá trị một phần : 24 : 2 = 12 + Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Khi trình bày bài giải có thể gộp bớc 2 và bớc 3 : 24 : 2 x 3 = 36 (nh SGK) HĐ2: Bài toán 2 - GV nêu bài toán. Phân tích đề toán - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng (nh SGK) - Hớng dẫn giải theo các bớc: + Tìm hiệu số phần bằng nhau : 7 - 4 = 3 (phần) + Tìm giá trị 1 phần : 12 : 3 = 4 (m) + Tìm chiều dài HCN: 4 x 7 = 28 (m) + Tìm chiều rộng HCN: 28 - 12 = 16 (m) * Khi trình bày bài giải, gộp bớc 2 và 3 là : 12 : 3 x 7 = 28 (m) (nh SGK) - 2 HS lên bảng - 1 HS đọc đề bài - HS theo dõi, trình bày miệng từng bớc - HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm bài Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 88 Toỏn : Tiết 142 HĐ3: Thực hành Bài 1: - Hớng dẫn HS giải theo các bớc : Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm số bé Tìm số lớn * Nếu HS không vẽ sơ đồ vào bài giải thì có thể diễn đạt nh sau : Biểu thị số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn là 5 phần nh thế. Bài 2: - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm tuổi con Tìm tuổi mẹ Bài 3: - Các bớc giải: Tìm hiệu của hai số Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần bằng nhau Tìm số lớn Tìm số bé HĐ4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - CB: Luyện tập - HS làm vở - 2 HS làm bảng - Nhận xét Số bé: Số lớn: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 (phần) Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205 - HS thảo luận nhóm đôi nêu cách giải. - 2 HS làm bảng. - Lớp làm vở. - Nhận xét Số bé nhất có 3 chữ số là 100. Do đó hiệu 2 số là 100. Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 5 = 4 (phần) Số lớn là: 100 : 4 x 9 = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 - Lắng nghe Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm I. Mục tiêu : - Hiu cỏc t du lch,thỏm him(BT1,BT2);bc u hiu ý ngha cõu tc ng BT3;bit chn tờn sụng cho trc ỳng vi li gii cõu trong BT4. II. ồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4 III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Có mấy cách đặt câu khiến? - Em hãy cho ví dụ tình huống có thể dùng câu khiến và đạt câu khiến trong tình huống đó. 2. Bài mới * Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT Bài 1: - HS trung bình trả lời - 2 em làm bài - Lắng nghe Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 89 LT& C :Tiết 57 - GV chốt lại lời giải đúng. ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1 ý c : Thám hiểm nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 3: - GV nhận xét, chốt lại lời giải : Đi một ngày đàng, học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trởng thành. Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con ngời mới sớm khôn ngoan, hiểu biết. Bài 4: Trò chơi Du lịch trên sông - Gọi 1 em đọc nội dung - Chia lớp thành các nhóm, phát giấy HS thảo luận làm vào giấy, viết ngắn gọn. VD: a) sông Hồng - Cho nhóm 1 đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời và ng- ợc lại. - GV dán lời giải lên bảng, nhận xét. HĐ2: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về học thuộc lòng bài thơ (BT4) và câu tục ngữ "Đi một khôn" - Nhóm 2HS đọc thầm yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu. - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc. - Nhóm 4HS thảo luận làm trên giấy. - HS trình bày. Lời giải: a. sông Hồng b. sông Cửu Long c. sông Cầu d. sông Lam. đ. sông Mã e. sông Đáy g. sông Tiền, sông Hậu h. sông Bạch Đằng Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I. MụC tiêu : - Dựa vào lợc đồ , tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa. - Quân Thanh Xâm Lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long ; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh.ở Ngọc Hồi , Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tiến công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến nổ ra quyết liệt, ta chiếm đựoc đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đóng Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn ; quân Thanh hoảng loạn, bỏ chạy về nớc. - Nêu công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung : đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc II. Đồ dùng dạy học : - Lợc đồ to trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) iii. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giỏo ỏn lp 4 - Nguyễn Thị Hồng Vạn 90 Lịch sử: tiêt 29 [...]... làm việc Ban hành Chiếu khuyến nông, đúc tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới, mở cửa biển cho thuyền buôn nớc ngoài vào, + Nội dung và tác dụng của các chính sách Chỉ vài năm sau, mùa màng trở lại tốt tơi, làng xóm lại thanh bình, đó - Lớp nhận xét - GV kết luận HĐ2: Làm việc cả lớp - GV trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học H: Tại sao vua Quang Trung lại... - Quan sát, TLCH Sông Xê Xan , Ba, Đồng Nai (lên chỉ bản đồ) Bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy ra biển Đông hoặc sang Lào (Xê Xan) chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nhau chạy tua-bin SX điện SX điện, hạn chế những cơn lũ bất th- nhân dân XD có tác dụng gì ? + Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y-a-li và cho biết nó nằm trên sông nào ? HĐ4: Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên - Yêu cầu nhóm đôi quan... 2 HS nối nhau đọc BT1, 2 - Cho HS quan sát 2 tranh minh họa ở BT1 - GV: Các em hãy chọn tóm tắt 1 trong 2 tin (a hoặc b) Sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt - Phát phiếu cho 2 HS, mỗi em 1 bản tin - Mời 2HS làm giấy dán bài lên bảng, đọc kết quả - GV nhận xét Bài 3: - GV kiểm tra HS mang đến lớp những mẩu tin - 2 HS lên bảng - 2 HS đọc - HS quan sát tranh - HS làm VBT - 2 HS làm phiếu - HS... dạy học : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Bài cũ : - 2HS lên bảng - 1 HS đọc bài Đờng đi Sa Pa + TLCH 3/ SGK - 1 HS đọc thuộc đoạn văn yêu cầu + TLCH 4/ SGK 2 Bài mới: * Giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ - HS đọc (2-3 lợt) nối tiếp - Cho HS quan sát tranh minh họa bài thơ, đọc - HS quan sát tranh đúng các... nhau ? ờng nằm trên sông Xê Xan (1 em chỉ bản đồ) - Nhóm 2 em thảo luận - 1 số em trình bày, HS bổ sung rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Nơi lợng ma nhiều thì rừng rậm nhiệt đới phát triển, nơi mùa khô kéo dài thì có rừng khộp - Cho xem tranh rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp Rừng rậm nhiệt đới : rậm rạp, nhiều + Mô tả 2 loại rừng trên ? loại cây với nhiều tầng, xanh quanh năm Rừng khộp : rừng tha,... đa ra các mốc thời gian : + Ngày 20 tháng Chạp năm Mậu Thân (1789) + Đêm mồng 3 Tết năm Kỉ Dậu (1790) + Mờ sáng ngày mồng 5 - Cho HS dựa vào SGK, điền các sự kiện chính vào đoạn còn để trống cho phù hợp - Cho HS dựa vào SGK thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh HĐ2: Làm việc cả lớp - GV hớng dẫn cho HS thấy đợc quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung - GV chốt... Kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về - Quan sát, đánh giá lẫn nhau nớc khác nhau Có cây a ẩm, có cây chịu đợc khô hạn HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về nớc của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt - Yêu cầu HS quan sát hình trang 117/ SGK và trả lời câu hỏi: + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nớc ? lúa đang làm đòng, mới cấy - Cho HS nêu ví dụ khác - HS nêu... chiếu của vua Quang Trung III Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra: - Em hãy kể lại trận Ngọc Hồi, Đống đa 2 Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học HĐ1: Thảo luận nhóm - GV trình bày vắn tắt tình hình kinh tế đất nớc trong thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận: + Vua Quang Trung có... II đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ: - Em hãy kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em đợc chứng kiến hoặc tham gia 2 Bài mới * Giới thiệu truyện: - Cho HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện HĐ1: GV kể chuyện "Đôi cánh của Ngựa Trắng" - GV kể lần 1 - GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa 91 Giỏo ỏn... phải đề cao dân trí, coi trọng việc học làm đầu nh thế nào ? học hành - Nhận xét, nêu kết luận - HS trả lời HĐ3: Làm việc cả lớp - GV trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang Trung đang tiến hành - Theo dõi và tình cảm của ngời đời sau với vua Quang Trung 3 Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc Ghi nhớ - 3 HS đọc - Nhận xét, dặn dò Thứ t ngày Kể chuyện : Tiết 30 Giỏo ỏn lp 4 112 - Nguyễn Thị Hồng . Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I. MụC tiêu : - Dựa vào lợc đồ , tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa. - Quân Thanh. năng lượng Mĩ thuật Bài Vẽ tranh đề tài: An toàn giao thông 6 Toán Luyện tập chung LTVC Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu Âm nhạc Ôn tâp: Thiếu nhi thế giới liên hoan.TĐN số 8 Tập làm văn Cấu. quân Thanh hoảng loạn, bỏ chạy về nớc. - Nêu công lao của Nguyễn Huệ- Quang Trung : đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc II. Đồ dùng dạy học : - Lợc đồ to trận Quang Trung