GIÁO ÁN L4 TUẦN 32 TÂM

TUẦN 32: Ngày soạn: 14/4/2013 Ngày soạn: 14/4/2013 Ngày giảng: Thứ 2/15/4/2013 Ngày giảng: Thứ 2/15/4/2013 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu từ ngữ: nguy cơ, thân hình, du học, - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.(trả lời được các câu hỏi sgk) 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.Đọc phân biệt lời nhân vật. 3. Giáo dục: - Hs luôn có tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con người xung quanh mình. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS A.KTBC. 3’ - ? Đọc bài : Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi nội dung? - Nhận xét - đánh giá. B. Bài mới. 1. GTB: 1’ - GTTT, ghi đầu bài. 2. Luyện đọc:13’ - Cho 1 hs khá đọc bài. ? Bài được chia làm mấy đoạn?(3 đoạn ) +Đ1: Từ đầu về cười cợt. +Đ2: Tiếp học không vào. +Đ3: Phần còn lại. - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó. + TCTV cho hs - Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn lần 2 Kết hợp đọc từ trong chú giải. - Cho hs đọc nối tiếp đoạn lần 3. - GV đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hiểu bài: 13’ - 2 hs thực hiện - Nhận xét - Nghe - 1hs đọc, lớp đọc thầm - Chia đoạn - Nhận xét. - Nối tiếp đọc theo đoạn, đọc từ khó, vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ, ảo não, ỉu xìu, - Đọc lần 2 , đọc chú giải. - 3hs đọc nối tiếp. - Nghe. 1 1 - Đọc thầm đoạn 1 trả lời : + Em hãy nêu những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn? ? Vì sao cuộc sống ở nơi đó buồn chán như vậy? ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? ? Đoạn 1 cho biết điều gì? - Đọc thầm phần còn lại trả lời: ? Kết quả của viên đại thần đi du học? ? Điều gì xảy ra ở cuối đoạn này? ? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? ? Tìm ý chính đ2,3? ? Nội dung của bài cho ta nói lên điều gì? 4. HDHS đọc diễn cảm: 8’ - Gọi hs đọc lại toàn bài ? Câu chuyện này đọc với giọng như thế nào? +HD đọc diễn cảm. +Ngắt nghỉ đúng dấu câu. - Cho hs đọc truyện theo hình thức phân vai: - Đọc thầm Đ1, trao đổi cặp trả lời, Nhận xét. + Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo sạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. + Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười. - 1hs nêu - 1hs đọc Ý 1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. - Đọc thầm Đ2,3 trả lời. + Sau 1 năm viên đại thần về xin chịu tội vì gắng hết sức mà không học vào không khí triều đình ảo não. + Thị vệ bắt được 1 kẻ đang cười sằng sặc ở ngoài đường. + Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào. - 2hs nêu - 2hs đọc Ý 2: Nhà vua cử người đi du học bị thất bại + ý 3: hy vọng mới của triều đình. - 2hs nêu. ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - 1 hs đọc + Toàn bài đọc chậm, đoạn cuối nhanh hơn, háo hức, hy vọng. Giọng viên đại thần: ảo não, thị vệ: hớt hải, vui mừng. Nhà vua : phấn khởi. - Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, rập đầu, tâu lạy, ) - 4 vai: dẫn truyện, nhà vua, đại thần, thị 2 2 ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng như thế nào? - Treo đoạn cần luyện đọc Đ2,3. - Gv đọc mẫu. - Yc hs đọc theo cặp. - Gọi hs thi đọc - Nhận xét và cho điểm. C. Củng cố, dặn dò. 2’ - Hệ thống nd. - Nhận xét giờ học - Yc về học bài. CB bài sau. vệ. - Nghe - Đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Nghe - Thực hiện Tiết 3: Khoa học: Giáo viên bộ môn soạn giảng. Tiết 4: Toán ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp hs biết đặt tính và nhân(với các số có không quá 3 chữ số), chia(số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số) các số tự nhiên, Cách làm tính (cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến phép nhân, phép chia. Biết so sánh số ự nhiên.Làm bài1, 2, 4. 2. Kĩ năng: - Nhớ lại kiến thức đã học vận dụng làm các bài tập nhanh, đúng. 3. Giáo dục: - Tính chính xác, yêu thích môn học, tự giác làm bài. II.Chuẩn bị. - Bảng nhóm, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC. 3’ ? Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng? Lấy ví dụ và giải thích? - Nhận xét – ghi điểm. B. Bài mới. 1. GTB: 1’ - GT bằng lời, ghi đầu bài. - GT bằng lời, ghi đầu bài. 2. HD làm bài tập. 34’ - 2 Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ và giải thích. - Nhận xét - Nhận xét - Nghe - Nghe 3 3 Bài 1: Đặt tính rồi tính Bài 1: Đặt tính rồi tính - Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Cho hs làm cá nhân – lớp làm bài - Cho hs làm cá nhân – lớp làm bài vào vở. vào vở. - Nhận xét, chữa: - Nhận xét, chữa: Bài 2 Bài 2 : Tìm x : Tìm x - Yc nêu quy tắc “tìm thừa số chưa - Yc nêu quy tắc “tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” biết”, “Tìm số bị chia chưa biết” - Cho làm bài cá nhân. - Cho làm bài cá nhân. - Nhận xét, chữa: - Nhận xét, chữa: Bài 3: Viết chữ hoặc số thích hợp Bài 3: Viết chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm. vào chỗ chấm. - Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - 2 hs lên bảng – lớp làm vở - 2 hs lên bảng – lớp làm vở - Nhận xét - Nhận xét Bài 4: - Cho hs điền dấu nối tiếp. - Nhận xét, chữa: Bài 5 - Cho hs đọc yc, nêu tóm tắt. - Cho 1 hs lên bảng – lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa: - Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - Lớp làm vào vở, 4hs làm bảng nhóm. - Lớp làm vào vở, 4hs làm bảng nhóm. a. 2057 428 b. 7368 24 13 498 32 x 13 x 125 168 307 69 421 6171 2140 0 58 2057 856 26 26741 428 53500 - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - 2hs nêu - 2hs nêu - Lớp làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm. - Lớp làm vào vở, 2hs làm bảng nhóm. a. 40 x X = 1400 b. X : 13 = 205 X = 1400: 40 X = 205 x 13 X = 35 X = 2 665. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - 2 hs lên bảng – lớp làm vở - 2 hs lên bảng – lớp làm vở - Nhận xét - Nhận xét a x b = a x b = b b x a a : x a a : 1 1 = a = a (a x b) x c = a x (b x (a x b) x c = a x (b x c c ) ) a a : a = 1 (a khác 0) : a = 1 (a khác 0) a x 1 = a x 1 = 1 1 x x a a 0 0 : a = 0 (a khác 0) : a = 0 (a khác 0) a x (b + c) = a x b + a x a x (b + c) = a x b + a x c c - Thi điền dấu nối tiếp. - Thi điền dấu nối tiếp. 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x0 26 x11 > 280 320 : (16x2) = 320 : 16 :2 1600 :10 < 1006 15 x8 x 37 = 37 x15 x 8 - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. Bài 5 - 1hs đọc - 1hs đọc - Hs khá giỏi làm. - Hs khá giỏi làm. Bài giải. Số lít xăng cần tiêu hao để xe tô đi được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7 500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112 500 đồng. 4 4 C. Cng c dn dũ. 2 - H thng ni dung - H thng ni dung - Nhn xột gi hc - Nhn xột gi hc - BTVN: ý cũn li ca bi 1. - BTVN: ý cũn li ca bi 1. - Nghe - Nghe - Thc hin. - Thc hin. Bui chiu: Tit 1: o c: Giỏo viờn b mụn son ging. Tit 2: m nhc: Giỏo viờn b mụn son ging. Tit 3: Luyn Ting Vit: LUYN C: CON CHUN CHUN NC I.Mc tiờu: - ễn luyn c din cm bi vn. - Hs c trụi chy v lu loỏt ton bi. II. dựng dy hc: III.Cỏc hot ng dy hc: H ca GV H ca HS A.KTBC: B.Bi mi: 1.GTB: 2.HD hc sinh luyn c v lm bi tp: Bi 1: Luyện đọc diễn cảm đoạn văn với giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở các từ ngữ bộc lộ cảm xúc của tác giả và từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chuồn chuồn n- ớc (VD : Ôi chao, đẹp làm sao, lấp lánh, mỏng nh giấy bóng, long lanh nh thuỷ tinh, ) : Ôi chao ! Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao ! Màu vàng trên lng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt - Nghe. - Hs luyn c theo s hng dn ca giỏo viờn. 5 5 long lanh nh thuỷ tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng nh màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung nh đang còn phân vân. Bi 2: a) Ghi lại 3 từ láy miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nớc trong đoạn văn ở bài tập 1. (1) (2) (3) b) Ghi dấu ì vào ô trống trớc câu có dùng trạng ngữ : Chú chuồn chuồn nớc đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Trên cao, chú chuồn chuồn nớc bay lợn tung tăng cùng đàn cò trắng. Dới tầm cánh chú bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió. 3.Cng c, dn dũ: - Gvnx gi hc. - Hs v nh luyn c v lm bi tp. - Hs lm bi tp theo yờu cu. - Nghe. 6 6 Ngày soạn: 15/4/2013 Ngày giảng: Thứ 3/16/4/2013 Tiết 1: Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN ( Tiếp theo). I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Tính được giá trị của biểu thức có chứa 2 chữ. Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. Làm bài 1,2, 3, 4. 2. Kĩ năng: - Nhớ lại kiến thức đã họ vận dụng làm các bài tập nhanh, đúng. 3. Giáo dục: - Tính chính xác, yêu thích môn học tự giác làm bài. II.Chuẩn bị. - Bảng nhóm, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC. 3’ ? Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân với phép cộng? Lấy ví dụ? - Nhận xét - đánh giá. B. Bài mới. 1. GTB: 1’ - GT bằng lời, ghi đầu bài. 2. HD làm bài tập. 34’ Bài 1: - Chia lớp thành 4 nhóm, yc mỗi nhóm tính một phép tính với giá trị của m,n. - Yc các nhóm trình bày, nxét chéo. - Nhận xét chữa: Bài 2: Tính Bài 2: Tính - Cho hs làm bài theo cặp - Cho hs làm bài theo cặp - 3 hs nêu - Nhận xét - Nhận xét - Nghe - Nghe - Làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm một phép - Làm bài theo nhóm. Mỗi nhóm một phép tính. tính. - Trình bày - Trình bày - Nhận xét. - Nhận xét. - Với m = 952, n=28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n= 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 Với m = 2006 ; n = 17 thì Với m = 2006 ; n = 17 thì m + n = 2006 + 17 = 2023 m + n = 2006 + 17 = 2023 m - n = 2006 - 17 = 1989 m - n = 2006 - 17 = 1989 m x n = 2006 x 17 = 34 102 m x n = 2006 x 17 = 34 102 m : n = 2006 : 17 = 118 m : n = 2006 : 17 = 118 - Làm bài theo cặp. - Làm bài theo cặp. 7 7 - Nhận xét, chữa: - Nhận xét, chữa: Bài 3: - Cho 3 hs lên bảng làm. - Nhận xét, chữa. Bài 4: - Cho hs đọc yc. - Cho hs làm bài cá nhân. - Nhận xét, chữa: Bài 5 - Đọc yêu cầu - Hd và yêu cầu hs thực hiện. - Nhận xét – đánh giá. - Trình bày. - Trình bày. - Nhận xét. - Nhận xét. a. 12 054 : (15 + 67) = 12 054 : 82 = 147 29 150 - 136 x 201=29150 - 27 336 =1 814 b. 9 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 =529. (160 x 5 – 25 x 4):4 = (800 - 100) :4 = 700 : 4 = 175 - 3 Hs lên làm - 3 Hs lên làm a. 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 = 24 x (18 : 9) = 24 x2 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8) x (5 x 2) = 328 x 10 = 3280 - 1hs đọc - 1hs đọc - Lớp làm vào vở, 1hs làm bảng phụ. - Lớp làm vào vở, 1hs làm bảng phụ. - Nxét, bổ sung. - Nxét, bổ sung. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m vải. - Đọc yêu cầu - Thực hiện Bài giải Số tiền mẹ mua bánh là: 24 000 x 2 = 48 000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9 800 x 6 = 58 800 (đồng) Số tiền mẹ mua cả bánh và sữa là: 8 8 C. Củng cố dặn dò. 2’ - Hệ thống nội dung - Nhận xét giờ học - Yc về làm ý còn lại. 48 000 + 58 800 = 106 800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: 106 800 + 93 200 = 200 000 (đồng) Đáp số : 200 000 đồng. - Nghe - Nghe - Thực hiện. - Thực hiện. Tiết 2: Lịch sử: Giáo viên bộ môn soạn giảng. Tiết 3: Luyện từ và câu THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? mấy giờ?- nội dung ghi nhớ). Biết thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn ở bài 2. 2. Kĩ năng: - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu(BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở bài 2. 3. Giáo dục: - Nghiêm túc tự giác học bài. II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu khổ to và bút dạ. III. Các hoạt động dạy học. HĐ của GV HĐ của HS A. KTBC. 3’ ? Đọc ghi nhớ bài trước? Lấy vd thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu? - Nhận xét B. Bài mới. 1. GTB: 1’ - GT bằng lời. - GT bằng lời. 2. Phần nhận xét.15’ Bài tập 1,2. - Cho hs đọc nội dung bài tập: ? Tìm bộ phận trạng ngữ trong câu? ? Bổ sung ý nghĩa gì cho câu? Bài 3. Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - 2hs đọc và lấy VD - Nhận xét - Nghe - 2hs đọc + Đúng lúc đó. + Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. - Nhận xét. 9 9 trên? - GV HD cách đặt câu - Nhận xét 3. Phần luyện tập. 17’ Bài 1: - Cho hs trao đổi cặp làm bài. - Y/c hs làm bài - Nhận xét, chữa: Bài 2a: - Cho hs làm bài cá nhân. - Yc hs đọc đoạn văn. - Nhận xét, chữa: - Thêm trạng ngữ cho cả 2 đoạn văn ở bài - Nhắc lại phần ghi của bài, lấy ví dụ phân tích. C. Củng cố dặn dò. 2’ - Hệ thống nội dung. - Nhận xét tiết học, vn hoàn chỉnh bài tập 2a và làm bài tập 2b vào vở. - Nhiều hs đặt. - Làm bài theo cặp VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? - Trình bày - 2hs làm vào phiếu, lớp làm vở. - Nhiều học sinh đọc đoạn văn của mình đã thêm trạng ngữ, 2 hs dán phiếu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. Trạng ngữ chỉ thời gian: a. Buổi sáng hôm nay; Vừa mới ngày hôm qua; qua một đêm mưa rào, b. Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, - Đọc y/c - Đọc y/c - HS làm bài - HS làm bài a. Cây gạo vô tận. Mùa đông, cây chỉ còn và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, trắng nuột nà. - HS thực hiện - HS thực hiện - Nghe - Nghe - Thực hiện - Thực hiện Tiết 4: Kể chuyện: KHÁT VỌNG SỐNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Dựa theo lời kể của gv và tranh minh hoạ, Học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống, đủ ý(BT1). Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt giúp con người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết như thế nào. 2. Kĩ năng: 10 10 [...]... rng, bỳt d III.Cỏc hot ng dy hc H ca GV H ca HS A KTBC 3 ? c on vn t cỏc b phn ca con g - 2 Hs c, lp nx, trao i trng? - Nhn xột ghi im B Bi mi 1 GTB: 1 - Nờu yc gi hc, ghi u bi - Nghe 2 HD lm bi tp .32 32 Bi 1 - Lp quan sỏt nh con tờ tờ v c ni - 1 Hs c yờu cu bi dung on vn: - Trao i tr li cõu hi theo cp, vit ra - Hs trao i cp nhỏp: - Ln lt hs nờu tng cõu, lp nx, trao i, b sung a Bi vn gm my on, ý chớnh... hc bi II dựng dy hc - Giy kh rng v bỳt d III Cỏc hot ng dy hc H ca GV H ca HS A KTBC 3 ? c on vn t ngoi hỡnh v t hot - 2 hs c 2 on, lp nx ng ca con vt? B Bi mi 1 GTB: 1 - GTTT, ghi u bi 2 HD lm bi tp: 32 - Nghe Bi 1: - Cho lp quan sỏt nh sgk/141 v c - 1hs c ni dung on vn: - Trao i cp lm ra nhỏp - Yc trao i tr li cõu hi theo cp, vit - Trỡnh by ra nhỏp: a Tỡm on m bi v kt bi: - Yc trỡnh by; - M bi: 2... hc H ca GV H ca HS A KTBC 3 ? Mun quy ng mu s cỏc phõn s ta lm nh th no? Ly vớ d? - 2 Hs nờu v ly vớ d c lp gii theo vớ d - Nhn xột ỏnh giỏ B Bi mi - Nhn xột 1 GTB: 1 - GTTT, ghi u bi - Nghe 2 Thc hnh 32 Bi 1: Tớnh - Cho hs nờu cỏch cng phõn s - 2hs nờu cựng mu s - Lp lm vo v, hs lm bng nhúm 4 2 2 2 4 6 6 2 4 6 4 2 - Cho hs lm bi cỏ nhõn a + = ; = ; = ; = 7 b 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9 + = + = ; 3 12... xột gi hc - V hon thnh bi vo v, CB bi sau 1 = 15 (m2) 20 1 ỏp s: a vn hoa 20 b 15 m2 - Nghe - Thc hin Tit 2: a lớ: Giỏo viờn b mụn son ging Tit 3: Th dc: Giỏo viờn b mụn son ging Tit 4: Sinh hot lp tun 32 29 Tit 5: o c: V SINH AN TON THC PHM I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Nm c cỏch chn thc phm an ton v cỏc bin phỏp phũng trỏnh nhim trựng v nhim c thc phm 2 K nng: - Chn thc phm an ton khi ch bin v s dng thc... phũng trỏnh nhim trựng, nhim c thc phm: Khi cú ng c thc phm cn cú bin phỏp x lớ thớch hp hoc a ngay n bnh vin s lớ kp thi -> HS lng nghe, tip thu - GV nhn xột, kt lun - GV chỳ ý: Phi s dng thc phm an 32 ton, cú thỏi phờ phỏn, ngn nga nhng hnh vi gõy mt an ton thc phm * Kt lun: Cn cú bin phỏp phũng trỏnh nhim trựng, nhim c thc phm m bo an ton trong n ung C Cng c, d dũ: 1 - Gvnx gi hc v v nh hc bi . (5 x 2) = 328 x 10 = 328 0 - 1hs đọc - 1hs đọc - Lớp làm vào vở, 1hs làm bảng phụ. - Lớp làm vào vở, 1hs làm bảng phụ. - Nxét, bổ sung. - Nxét, bổ sung. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số. 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải. vở. - 1hs làm bảng phụ, lớp làm vào vở. a. Trong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải hoa là: 50 x 42 = 2100 (m) b.Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả số mét vải là: 50 x (42 + 50 + 37)=