Giao an lớp 5 (Tuan 26)

Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010 T ậ p đọ c NGHĨA THẦY TRÒ I –M ụ c ti ê u 1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, tha thiết. 2. Hểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện. Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. II - Đồ d ù ng d ạ y-h ọ c Tranh minh họa bài học trong SGK. III – C á c ho ạ t độ ng đạ y-h ọ c Hoạt động dạy Hoạt động học A –Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông, và nêu nội dung bài đọc. B – Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 1em đọc bài văn. - 3HS đọc bài văn. Đ1: từ đầu đến mang ơn rất nặng) Đ2 (tiếp theo đến môn sinh đến tạ ơn thầy) Đ3 (phần còn lại). GV kết hợp uốn nắn HS về cách đọc, cách phát âm; giúp HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài # Yêu cầu HS đọc bài Đ1 - Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? - Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu. *nội dung Đ1nói lên ý gì? # Yêu cầu HS đọc bài Đ2 - Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy đã dạy cho thầy từ thủơ học vở lòng như thế nào ? - Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? *ND đoạn vừa tìm hiểu nói lên ý gì? - Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các Lớp theo dõi sgk - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2Lượt) - Luyện đọc theo cặp 3 - 1HS đọc cả bài #1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy – người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành. + Từ sáng sớm, cùng theo sau thầy. * Học trò rất tôn kính cụ giáo Chu. # 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + Thầy mời học trò cùng tới thăm một ngươi mà thầy mang ơn rất nặng. + Thầy chắp tay cung kính vái thầy đồ, thầy cung kính thưa với cụ:”Lạy thầy!hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy”. * Tình cảm của cụ giáo Chuđối với người thầy đã dạy cụ thuở còn học vỡ lòng. + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ nguồn; Tôn môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? -Tiên học lễ, hậu học văn nghĩa là gì? - Tôn sư trọng đạo nghĩa là gì? - Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hay khẩu hiệu nào có nội dung tương tự ? GV: Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gin, bồi đắp và nâng cao. Người thầy giáo và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. *Nội dung bài nói lên ý gì? c) Đọc diễn cảm Gọi HS đọc bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1. - Tổ chức thi đọc diện cảm. - 1 HS đọc toàn bài 3. Củng cố, dặn dò: cũng cố bài – nhận xét- dặn dò sư trọng đạo; ) + trước hết phải học lễ phép; sau đó học chữ, học văn hóa + Tôn kính thầy giáo , trọng đạo học. + Không thầy đố mày làm nên, ,làm sao cho bõ những ngày ước ao, trọng thầ mới được làm thầy ) *Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta,nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - 3 em đọc nối tiếp - luyệnk dọc theo cặp. - Một số cặp thi đọc diễn cảm. - Lớp theo dõi sgk. Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu - HS biết thực hiện nhân số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giản các bài toán thực tiễn. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS lam bài tập 2 Giáo viên nhận xét B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn nhân số đo thời gian VD1: gv ghi đề bài lên bảng Yêu cầu HS đọc bài ? Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? Để biết người đó làm 3SP hết bao nhiêu thời gian ta làm ntn? ? Hãy tìm cách tính # Giáo viên nhận xét, hướng dẫn cách tính 1giờ 10phút x 3 3giờ 30phút VD2:( tương tự như VD1) Chú ý: 15giờ 75phút = 16giờ 15phút 3. Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài Yêu cầu HS lam bài Bài 2 Yêu cầu HS đọc bài Bài toán cho biết gì? hỏi gì? ? Để biết bé Lan ngồi đu quay bao nhiêu thời gian ta làm ntn? Yêu cầu HS lam bài Giáo viên nhận xét 4. Củng cố dặn dò + 1HS đọc bài, lớp theo dõi + HS trả lời + 1giờ 10phút x 3 + HS tính, 1HS trình bày kết quả. 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK 2HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK HS trả lời 1phút 25giây x 3 1HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở Đạo đức EM YÊU HÒA BÌNH I- Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: -Giá trị của hòa bình; trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiêm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình. - Tích cực tham gia các hoạtđộng bảo vệ hòa bìnhdo nhà trường, địa phương tổ chức. Yêu hòa bình, quý trọng ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gay chiến tranh. II - Tài liệu và phương tiện: - Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh. - Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. - Giấy khỏ to, bút màu. - Thẻ màu dùng cho hoạt động 2 tiết 1. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hs hát bài Trái Đất này của chúng em, + Bài hát nói lên điều gì? + Để Trái Đất mãu mãu tươi đẹp , yên bình, chúng ta cần phải làm gì ? Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin. # GV treo các tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em ở các vùng có chiến tranh. ? Nhận xét về nội dung của những bức trang đó? # Yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK. # Hãy thảo luận những nội dung sau: ? Nhận xét về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? ? Những hậu quả mà chiến tranh để lại? ? Để thế giới không còn chiến tranh, ấm no,hạnh phúc trẻ em được tới trường theo em chúng ta cần làm gì? Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc , bệnh tật, đói nghèo, thất học, Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ # Treo bảng phụ ghi sẵn bt1, đồng thời phát thẻ cho HS và nêu quy ước (đồng ý xanh không dồng ý đỏ) + GV đọc từng ý kiến, yêu cầu HS bày tỏ thái độ, rồi giải thích Giáo viên nhận xét Hoạt động 3 Hành động nào đúng Yêu cầu HS đọc bài tập 3 Yêu cầu HS lam bài Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Làm bài tập 3 Treo bảng phụ ghi nội dung của bt3 # Khoanh tròn vào chữ cái trước hoạt động vì hoà bình mà em biết và giới thiệu với bạn bè về hoạt động đó. # Gọi HS trình bày hiểu biết về từng hoạt động # Giáo viên nhận xét Hoạt động: Củng cố dặn dò + hs quan sát + HS nhận xét + 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK Thảo luận theo nhóm 4 + Cuộc sống của người dân vùng ở vùng có chiến tranh thật khổ cực. + Chiến tranh đã để lại hậu quả lớn về người và của cải. + Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh + Lên án phê phán cuộc ct phi nghĩa. 1HS đọc bài, lớp theo dõi HS nhận thẻ a,Tán thành. vì cuộc sống nghèo khổ b, Không, Vì trẻ em giữa các nước bình đẳng, không phân biệt chủng tộc c, Không, Vì ND các nước có trách nhiệm bảo vệ hoà bình nước mình và tham gia bảo vệ hoà bình tg d, Tán thành 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK lớp làm vào VBT, HS trình bày KQ Các hành động việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình là: b,c HS lắng nghe 7HS trình bày KQ Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 Thể dục MÔN THỂ THAO TỰ CHON TRÒ CHƠI “CHUYỂN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu - Ôn tung cầu bằng đùi, chuyển cầu bằng mu bàn chânhoặc ném bóng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tácvà nâng cao thành tích. - Học trò chơi “Chuyển và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II. Đồ dùng dạy học - Địa điểm: Trên sân trường hoặc sân nhà tập.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - phương tiện: GV và cán sự mỗi người một còi, 10- 15 quả bóng 150g và 2-4 bảng đích hoặc mỗi HS một quả cầu , 2-3 quả bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi và ném bóng. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu: 6-10 phút - Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút. * Kiểm tra bài cũ: 1-2 phút 2. phần cơ bản: 18- 22 phút a) Môn thể thao tự chọn:14-16 phút - Đá cầu: 14-16 phút Ôn tung cầu bằng đùi: 4-5 phút. Phương pháp dạy: Nêu tên động tác, GVlàm mẫu, giải thích động tác;. Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân: 9-11 phút. GV nêu tên động tác, cho một nhóm ra làm mẫu,. b) trò chơi “chuyền và bắt bóng tiếp sức”: 5-6 phút phần kết thúc: 4-6 phút - GV cùng HS hệ thống bài: 1phút - Một số động tác hồi tĩnh: 2phút. * Trò chơi hồi tĩnh: 1-2 phút. - Gv nhận xét giờ học và đánh giá kết quảbài học, giao bài về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. - Xoay các khớp cổ chân , tay, vai, hông,toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2*8 nhịp. * Trò chơi khởi động:2-3 phút. Tập theo đội hình vòng tròn Chia tổ cho HS tự quản tập luyện, GV giúp đỡ các tổ ổn định tổ chức sau đó kiểm tra, sửa sai cho HS . Đội hình tập như trên Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị. phương pháp dạy: Nêu tên trò chơi, 2 HS làm mẫu, Gv giải thích, cho HS chơi thử 1-2 lần, HS nắm được cách chơi. cho HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về truyền thống dân tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc một vài trang phôtô) - Bút dạ + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: ( 4’) - Kiểm tra 3 HS - Nhận xét, cho điểm - Nhắc lại nội dung ghi nhớ + làm BT TIẾT trước B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1)’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2. Phần Luyện tập: ( 30’ – 35’) HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu của BT - GV giao việc. Phát bút dạ + phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng  HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT2) - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài + trình bày - Lớp nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: (2’ ) - Nhận xét TIẾT học. - Dặn HS ghi để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa được mở rộng. - HS lắng nghe - HS thực hiện Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: Giúp HS. - Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. - Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn. II. Chuẩn bị - Vở BT, SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Ho ạ t độ ng 1: Ôn bài cũ: GV cho HS chữa bài tập 3,4 SGK. Ho ạ t độ ng 2: Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số. Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng. 42 phút 30 giây : 3 =? GV hướng dẫn HS đặt và thực hiện phép chia: 42 phút 30 giây 3 42 14 phút 10 giây 0 30 giây 0 Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép tính tương ứng: 7giờ 40 phút 4 3 giờ 1 giờ GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: Cần đổi 3 giờ ra phút cộng với 40 phút và chia tiếp. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút 20 phút 0 GV cho HS nên nhận xét: Khi chia số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề. Ho ạ t độ ng 3: Luyện tập: - GV cho HS tự làm các bài 1,2 trong VBTT. Gọi HS nêu cách làm. - GV cho HS đọc bài 3 trong VBTT. Nêu cách giải và sau đó sự giải. - HS tự giải bài 4 trong VBTT. Sau đó trao đổi về cách giải và đáp số. - GV chữa chung. - GV cho HS làm bài 1 SGK. Một HS lên bảng làm. IV. Dặn dò Về làm bài tập 3,4 trong SGK. Lich sử CHIẾN THẮNG “ ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I. Mục tiêu -Từ ngày 18 đến 30-12-1972, ĐQM đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “ Điện Biên Phủ trên không”. II. Đồ dùng dạy học Bản đồ Việt Nam, ảnh tư liệu III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ – Giới thiệu bài ? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy têt Mậu Thân 1968? Giáo viên nhận xét B. Dạy học bài mới 1HS trả lời # Tại Sài Gòn, trận đánh vào Đại sứ quán Mĩ như một đòn sấm sét dội xuống đầu thù, và nó có ý nghĩa LS rất quan trọng trong sự nghiệp giải phóng thống nhất đất nước. # Hôm nay, ta về thủ đô Hà Nội, ngược vòng Lịch sử tới những ngày cuối cùng của 1972 để chứng kiến một chiến thắng lẫy lừng, mà nó được sánh ngang tầm với chiến thắng lich sử Điện Biên Phủ năm 1954 qua bài học “ chiến thắng ĐBP trên không” # YC HS nhắc lại tên bài # Vào những ngày cuối cùng 1972, ĐQM dùng loại phương tiện chiến tranh tiên tiến nhất, hiện đại nhất bấy giờ, đó là máy bay B52 và F111 ném bom xuống Hà Nội nhằm huỷ diệt Thủ Đô, làm nhụt ý chí và sức chiến đâu của ND ta. Vậy tại sao chúng lại điên cuồng hành động như thế ! Ta cùng đi tìm hoàn cảnh lịch sử và Âm mưu của của ĐQM. 1:Hoàn cảnh lịch sử Âm mưu của ĐQM # Hãy đọc lướt phần chữ nhỏ đầu SGK rồi thảo luân theo cặp trong vòng 3p để tìm hiểu tình hình chiến trường miền Nam trong 6 tháng đầu năm 1972? ? Trước thắng lợi to lớn ấy của ND ta, tổng thống Mĩ Nich- xơn đã có hành động điên cuồng gì? ## Treo bản đồ VN, yc tìm địa bàn HN ? Vì sao ĐQM lại chọn HN để ném bom? # Máy bay B52 là phương tiện chiến tranh hiện đại nhất thời bấy giờ. Và được xem là “pháo đài bay”. Vậy pháo đài bay là gì? + Giành được nhiều thắng lợi quan trọng trên chiến trường miền Nam + Đế quốc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri Chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở VN + Ních-xơn đã lật lọng ra lệnh sử dụng máy bay tối tân nhất B và một số TP khác. ## 1HS lên chi + Vì HN là trung tâm đầu não của ta, nếu chúng thắng thì ta sẽ phải kí Hiệp định Pa-ri nhưng có lợi cho chúng + HS đọc chú giải # Sau Hằng loạt những thất bại ở chiến trường miền Nam, Mĩ buộc phải kí kết với ta một hiệp định tại Pa-ri. Nội dung của hiệp định do phía ta lập ra. Vì vậy Mĩ cố tình lật lọng, một mặt chúng thoả thuận thời gian kí vào 10-1972, mặt khác chuẩn bị ném bom tại HN. Tổng thống Mĩ Ních-xơn đã ra lệnh sử dụng máy bay tối tân nhất lúc bấy giờ là B52 và F111 để nem bom HN. Nich-xơn tin rằng sau trận bom này sẽ đưa “HN về thời kì đồ đá” và buộc ta phải kí Hiệp định Pa-ri theo các điều khoản do Mĩ đặt ra. ND ta, ta cùng theo dõi diễn biến cuộc tập kích 12 ngày đêm ở HN 2: Hà Nội 12 ngày đêm quyết chiến + Yc HS đọc “ Khoảng 20h và bị thương” ? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mi phá hoại năm 1972 của quân và dân HN bắt đầu khi nào, trong vòng bao nhiêu ngày? ? Suốt 12 ngày đêm đó thì máy bay Mĩ đã bắn phá những nơi nào? # Để thấy rõ hơn sự huỷ diệt điên cuồng của giặc Mĩ, thầy mời các em quan sát H1 trang 52 và SĐĐ trang 37 Nêu nhận xét ? Em có suy nghĩ gì về việc máy bay Mĩ ném bom huỷ diệt trường học và bệnh viện? #1HS đọc, lớp theo dõi SGK + 18/12/1972 + 12 ngày đêm + Hà Nội và , thậm chí chúng ném bom cả vào bệnh viện, trường học, bến xe … + Nhiều ngôi nhà đẫ bị phá huỷ hoàn toàn, không còn sự sống sót ở đây. + ĐQM rất tàn ác + Mĩ rất dã man và tàn ác đánh cả những nơi mà ở đó là những người không có khả năng chống trả … # Liệu ý chí và sức chiến đấu của ND ta phải chịu khuất phục trước vũ khí hiện đại của kẻ thù. Không! không bao giờ một dân tộc có truyền thống 4000 năm xây dựng và bảo vệ đất nước lai chịu khuất phục trước kẻ thù xâm lược. Lớp hãy đọc thầm phần chữ nhỏ còn lại để xem ta đã đập tan cuộc tập kích bằng cái mà Mĩ cho là “pháo đài bay” hiện đại nhất lúc bây giờ như thế nào. ## HS đọc thầm ? Hãy thuật lại trận đánh của ngày 26/12/72 ? Nêu những kết quả cơ bản thu được của quân và dân ta trong 12 chống phá sự oanh tạc của ĐQM? 2HS thuật lại, lớp nhận xét + 21/12: Bắn rơi 7 chiếc B52 + 18/12: Bắn rơi 18 chiếc trong đó 8 chiếc B + 29/12 Bắn rơi 1 chiếc B52 3. Kết quả - ý nghĩa ? Ta thu được thắng lợi gì? ? Địch thiệt hại ra sao? ? Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của ND miền Bắc là chiến thắng “Điện Biên Phủ” # Đây chính là ý nghĩa LS của bài học ## Vậy Hiệp định Pa-ri liệu có được kí kết như chúng ta mong muốn hay không, thì tiết LS hôm sau chúng ta sẽ rõ. 4. Dặn dò + 1HS đọc, lớp theo dõi SGK + Bắn được nhiều máy bay, bắt được … + Thất bại nặng nề trong LS không quân … + Vì sau thất bại này thì Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh xâm lược ở VN, giống như TDP sau thất bại ở ĐBP Đị a l í CHÂU PHI (TIẾP THEO) I. M ụ c ti ê u: Học xong bài này, HS: - Biết đa số châu Phi là người da đen. - Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi, một số nét tiêu biểu về Ai Cập. - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lý của Ai Cập. II - Đồ d ù ng d ạ y h ọ c - Bản đồ kinh tế châu Phi. - Một số tranh ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân châu Phi. III –C á c ho ạ t độ ng d ạ y-h ọ c ch ủ y ế u Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ ? Tìm và nêu vị trí địa lí của châu Phi? ? Tìm và chỉ vị trí sa mạc Xa-Ha-Ra và xa van trên lược đồ tự nhiên châu Phi? ? Chỉ vị trí các con sông lớn của châu Phi trên lược đồ tự nhiên? Giáo viên nhận xét B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài 3. Dân cư châu Phi # Đọc bảng số liệu SGK trang 103 về S và dân số các châu lục để: + Nêu số dân của châu Phi? 3HS nêu 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK + Năm 2004 là 884 triệu,chưa bằng 1/5 châu á. [...]... được ta làm ntn? GV làm lại để cả lớp quan sát Giải Lấy 170: 4 Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 170: 4 = 42 ,5 km 1HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở Đ/S: 42 ,5 km ? Vậy TB mỗi giờ ôtô đi được bao nhiêu km # Mỗi giờ ô tô đi được 42,5km ta nói vận tốc TB hay nói vắn tắt là 42 ,5 km giờ Viết tắt là 42 ,5 km/giờ + Mỗi giờ TB ô tô đi được 42 ,5 km ?Em hiểu vận tốc ô tô là 42,5km/giờ là ntn? ? 170km cho ta biết... học - Hình trang 104, 1 05 SGK - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hao III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy HĐ1: quan sát GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu trang 104 SGK: - Hãy chỉ vào nhị (nhị đực) và nhụy (nhị cái) của hoa râm bụt? - Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái? HĐ2: thực hành với vật thật - nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau: + Quan sát các... phượng Dong riềng râm bụt sen KL: Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật có hoa, cơ quan sinh dục đực gọi là nhị cơ quan sinh duc cái gọi là nhụy Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhị và nhụy HĐ3: thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ở hoa lưỡng tính # GV yêu cầu quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang 1 05 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó... đọc bài Yêu cầu HS lam bài 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK 2HS làm bài ở bảng nhóm, lớp làm vào vở Đính kq nhận xét, bổ sung hoàn thiện bài Giáo viên nhận xét KQ: người con gái họ Triệu, người, người, người con gái vùng núi Quan Yên Bài 3 Yêu cầu HS đọc bài Yêu cầu HS lam bài C Củng cố dặn dò 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK 2HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở Đính KQ, lớp nhận xét Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục... bài toán Một ôtô mỗi giờ đi được 50 km, một xe máy mỗi giờ đi được 40km, cùng đi cùng trên quang đường từ A đến B Dạy học bài mới Nếu hai xe khởi hành cùng một lúc thì xe nào sẽ đến B trước? Hoạt động học ? Yêu cầu thảo luận theo cặp rồi trả lời? ? Ôtô và xe máy thì xe nào đi nhanh hơn? KL: Thông thường ôtô đi nhanh hơn xe Thảo luận theo cặp để trả lời máy Ô tô đi nhanh hơn VD2: Tóm tắt 4 giờ: 170 km... mặt nghiêm nghị, giọng nói sang sảng Bài 2 Yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm 4 3HS nối tiếp nhau đọc từng phần của bài tập + 2 nhómHS làm ở bảng học nhóm, lớp làm vào vở BT + trình bày kq, các nhóm nhận xét Giáo viên nhận xét, kết luận Bài 3 Yêu cầu HS đọc 1HS đọc, lớp theo dõi SGK Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm Các nhóm hoạt động Tổ chức diễn trước lớp Lớp tổ chức diễn Giáo viên nhận... 42 ,5 km + Quãng đường # Nếu gọi quãng đường là S, thời gian t, v + Thời gian là vận tốc ? muốn tính v ta làm ntn? VD2: + quãnh đường chia cho thời gian tóm tắt S: 6m + v =S : t t: 10 giây v: km/giờ ? Để tính được vận tốc ta làm ntn? Yêu cầu HS lam bài Giáo viên nhận xét, và chữa bài ? Đơn vị đo vận tốc của người đó là gì? +S:t ? Em hiểu v chạy của người 6m/giây là gì? 2HS làm bài ở bảng nhóm, lớp. .. đọc phần ghi nhớ trong SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe ben + Yêu cầu HS phải quan sát kĩ các hình và nội dung của từng bước lắp trong SGK - Trong quá trình HS thực hành lắp từng bộ phận, GV nhắc HS cần lưu ý 1 số điểm sau: + Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2-SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11lỗ và thanh chữ U dài + Khi lắp hình 3 (SGK),... bóng( 150 g) trúng đích và một số động tác bổ trợ Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình II – Địa điểm, phương tiện 1.phần mở đầu: 6-10 phút - Địa điểm:Trên sân trường hoặc sân nhà tập Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn - phương tiện: như bài 51 II – Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt... bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ HĐ Củng cố dặn dò Hoạt động học + HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp Hình 5a: hao mướp đực Hình 5b: hoa mướp cái # Các nhóm lần lượt trình bày - Đại diện một số nhóm cầm bông hoa sưu tầm được của nhóm, giới thiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị ,nhụy ) đặc biệt chú ý đến nhị và nhụy các nhóm khác nhận xét . giặc Mĩ, thầy mời các em quan sát H1 trang 52 và SĐĐ trang 37 Nêu nhận xét ? Em có suy nghĩ gì về việc máy bay Mĩ ném bom huỷ diệt trường học và bệnh viện? #1HS đọc, lớp theo dõi SGK + 18/12/1972. quả. 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK 2HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK HS trả lời 1phút 25giây x 3 1HS làm bài ở bảng, lớp làm vào vở Đạo đức EM YÊU HÒA BÌNH I- Mục. trọng ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gay chiến tranh. II - Tài liệu và phương tiện: - Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ