GA T29 CKTKN

TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 Ngày soạn: 3/4/2010 Ngày dạy : 5/3/2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA Theo Nguyễn Phan Hách I. Mục tiêu : - Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài). - - Đọc rành mạch, trôi chảy ;biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Yêu môn học, yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước. II. Đồ dùng : - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định 2. Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs - Nhận xét, điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài + ghi đề b. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : Luyện đọc: - Gọi 1 hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn -H.dẫn L.đọc từ khó: chênh vênh, bồng bềnh, lướt thướt,thoắt, … -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -Gọi vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Nh.xét,biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài. Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy? - Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1? - Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa? Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa? - Hát: Cò lả -2 em đọc bài : Con sẻ và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét -Quan sát tranh+Lắng nghe. -1HS đọc bài- lớp thầm -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -Đọc cá nhân :chênh vênh, bồng bềnh, lướt thướt,thoắt, … -3 HS đọc nối tiếp lượt 2 - Vài hs đọc chú giải sgk -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Vài cặp thi đọc -Lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi, biểu dương -Th.dõi, thầm sgk -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương - Đoan 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa rừng cây , giữa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những bông hoa chuối rực lên…Những con ngựa… lướt thướt liễu rủ “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : nắng vàng hoe … núi tím nhạt - Đoạn 3: Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 2 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? -Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà tặng diệu kì của thiên nhiên ? -Bài văn thể hiện tình cảm của tácgiả đối với cảnh đẹpSa Pa như thế nào ? - Nêu ND của bài ? H.dẫn đọc diễn cảm : -Y/cầu 3 hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng,nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,sự ngưỡng mộ, háo hức của du khách: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, … -Đính bảng phụ đoạn : “ Xe chúng tôi leo chênh vênh…… lướt thướt liễu rủ. - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Liên hệ + giáo dục yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước. -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Trăng ơi từ đâu đến? ”.sgk- trang 107 - Nhận xét tiết học, biểu dương. nồng nàng. “ -Những đám mây trắng nhỏ sà xuốngcửa ô kính mây trời -Những bông hoa chuối rực như ngọn lửa -Nắng phố huyện vàng hoe. -Sương núi tím nhạt Sự thay đổi mùa ở Sa Pa -Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp.Vì sự đổi mủa trong một ngày ở Sa Pa hiếm có,… - Các từ ngữ , những lời tả của tác giả trong bài đã tự nói lên tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả với cảnh đẹp quê hương. Câu kết bài : “ Sa Pa quả là … đất nước ta. -Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. -3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn - Lớp th.dõi +xácđịnh giọng đọc từng đoạn - Quan sát ,thầm-Theo dõi –L.đọc cặp (2’) đoạn : Xe chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao của những con đường xuyên tỉnh.Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô / tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo… - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Th.dõi, trả lời - Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 3 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 I. Mục tiêu : - Luyện tập tỉ số,bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại . Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Yêu môn học, tích cực, cẩn thận ,chính xác. II.Chuẩn bị :, - Bảng phụ BT2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. ổn định: 2. Bài cũ: - Gọi 2 Hs lên làm BT1 - Nx, ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghiđề b. H.dẫn làm luyện tập : Bài 1a,b : :Gọi hs -Lưu ý :Tỉ số cũng có thể rút gọn như phân số. -H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét, điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét,chữa bài, điểm Bài 3 : : Gọi hs +h.dẫn phân tích đề -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại Bài 4 : : Gọi hs +h.dẫn phân tích đề -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại - Kiểm tra vệ sinh Hs - 2Hs lên làm, lớp nháp+nhận xét. -Th.dõi -Đọc đề ,thầm - Vài hs nêu l i cách vi t t sạ ế ỉ ố -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa 3 5 12 6 4 7 3 8 *HS khá, giỏi làm thêm BT2 - Đọc đề, phân tích đề + nêu cách làm -Vài hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét - Đọc đề, phân tích đề + nêu các bước giải bài toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, Giải: Tổng số phần bằng nhau là :1 + 7 = 8 (phần). Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: số thứ 1:135 ; Số thứ hai : 945 - Đọc đề, phân tích đề + nêu các bước giải -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, Giải Tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần). Chiều rộng HCN là: 125 : 5 x 2 = 50(m) Chiều dài HCN là :125 – 50 = 75 (m) Đáp số : Chiều rộng HCN 50m Chiều dài HCN 75 m *HS khá, giỏi làm thêm BT5 GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 4 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5 - Nh.xét,chữa bài, điểm Dặn dò :Chbị: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”. - Nhận xét tiết học,biểu dương 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc Hs về nhà làm lại bài. -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 3: Lịch sử Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I Mục tiêu: Giúp HS biết : - Dựa vào biểu đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mồng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. - Gd HS cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn . II.Chuẩn bị : GV: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) . PHT của HS HS: SGK III.Hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: 2. KTBC : - Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ? -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long . - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu và giới thiệu bài. b.Phát triển bài : - Hát: Khăn quàng thắm mãi vai em - HS hỏi đáp nhau . - Cả lớp nhận xét . - HS lắng nghe. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 5 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh . *Hoạt động nhóm 4: - GV phát PHT có ghi các mốc thời gian + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788)… + Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu ( 1789) … + Mờ sáng ngày mồng 5 … - GV cho HS dựa vào SGK để điền các sự kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với các mốc thời gian trong PHT. - Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . - GV nhận xét . *Hoạt động cả lớp : - GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc, tiến quân trong dịp tết; các trận đánh ở Ngọc Hồi, Đống Đa …). - GV gợi ý: + Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc ? + Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào ? Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch ? + Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần binh sĩ ? + Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào ? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta ? - GV chốt lại : Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh . - GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . - GV nhận xét và kết luận . 3.Củng cố : - GV cho vài HS đọc khung bài học . - Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi, Đống Đa . - Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung trong việc đại phá quân Thanh ? 5. Dặn dò: * Đỉnh cao của sự nghiệp anh hùng của vua Quang Trung chính là ở những chiến thắng vang dội như Hà Hồi, Ngọc Hồi,Đống Đa …Cũng từ đây sau khi đánh thắng nhà Thanh, Quang Trung đã thực hiện nhiều - HS theo dõi - HS nhận PHT. - HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chấm . - HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung … - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trả lời theo gợi ý của GV. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS thi nhau kể. - 3 HS đọc . - HS trả lời câu hỏi . - HS lắng nghe. - HS cả lớp. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 6 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 chính sách xã hội tiến bộ để phục hưng đất nước . -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau : “Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”. - Nhận xét tiết học . Rút kinh nghiệm _________________________________________ Ngày soạn: 4/4/2010 Ngày dạy : 5/4/2010 CHÍNH TẢ AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1 , 2 , 3, 4 ? Phân biệt ch/tr I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, đẹp và trình bày đúng chính tả bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" . - Viết đúng tên riêng nước ngoài . - Biết trình bày đúng bài văn. - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu dễ lẫn tr / ch và các tiếng có vần viết II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b . - Phiếu lớn viết nội dung BT3 . - Bảng phụ viết sẵn bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" để HS đối chiếu khi soát lỗi . III. Hoạt động dạy-học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV nhận xét bài chính tả kiểm tra giữa kì II. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe, viết đúng và viết đẹp bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" và làm bài tập chính tả có viết với âm tr / ch và các tiếng có viết với vần êt / êch . b. Hướng dẫn viết chính tả: * TRAO ĐỔI VỀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN : -Gọi HS đọc bài viết : "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" -Hỏi: + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? - Kiểm tra vệ sinh lớp học. - Lắng nghe . + Lắng nghe. -HS thực hiện theo yêu cầu. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 7 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * NGHE VIẾT CHÍNH TẢ: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở mẩu chuyện "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1 , 2 ,3 , 4 , ?" . * SOÁT LỖI CHẤM BÀI: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . + Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1 , 2, 3, 4 không phải do người A rập nghĩ ra . Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát - đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1 ,2 ,3 ,4 + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập . + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần chọn để điền là : a/ Viết với tr : trai , trái , trải , trại - tràm trám , trảm , trạm - tràn , trán - trâu , trầu , trấu , trẩu . - trăng , trắng - trân , trần , trấn , trận . * Đặt câu : - Hè tới lớp em sẽ đi cắm trại . - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác . - Nước tràn qu bờ đê. - Gạo còn nhiều sạn và trấu . - Trăng đêm nay tròn vành vạnh . - Trận đánh diễn ra rất ác liệt . + Viết với âm ch là : - chai, chài , chái, chải, chãi , - chạm , chàm - chan , chán , chạn - châu , chầu , chấu , chậu . -chăng , chằng , chẳng , chặng - chân , chần , chấn , chận * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới . - Bé có một vết chàm trên cánh tay - Trò chơi này thật chán GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 8 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 * Bài tập 3: + Gọi HS đọc truyện vui " Trí nhớ tốt " . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát . - Nội dung câu truyện là gì ? - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - Cái chậu rửa mặt thật xinh . - Chặng đường này thật là dài . - Bác sĩ đang chẩn trị bệnh cho bệnh nhân - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh . - Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt , nhớ được những cả câu chuyện xảy ra từ 500 năm trước ; cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . + Lời giải : nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp . Rút kinh nghiệm _________________________________________ Toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó " - HS làm đúng nhanh thành thạo các bài tập 1. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2, 3. - Gd HS vận dụng tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị : - GV: Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 - HS : Thước kẻ, e ke và kéo . III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 4 về nhà - Chấm tập hai bàn tổ 4. - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . - Trò chơi : Con muỗi. - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Chiều dài : 20m Chiều rộng : 12 m - Học sinh nhận xét bài bạn . GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 9 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b) Tìm hiểu bài: * Giới thiệu bài toán 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . GV hướng dãn Hs vẽ sơ đồ vào nháp . - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần) - Tìm giá trị của một phần : 24 : 2 = 12 - Tìm số bé : 12 x 3 = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : - Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 24 : 2 x 3 = 36 * Giới thiệu bài toán 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : Gv hướng dẫn Hs làm tương tự giống bài 1 . c) Thực hành : *Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . -Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 2 : HS khá, giỏi - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3: HS khá, giỏi - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . + Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Suy nghĩ tự làm vào vở . - 1 HS làm bài trên bảng . + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : Đáp số: Số bé : 82 Số lớn : 205 - Củng cố tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : Tuổi con : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - HS ở lớp làm bài vào vở . GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 10 TH inh BĐ ộL nh ĩ Giáo án lớp 4/3 - Nhận xét ghi điểm học sinh . 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài. - Chuẩn bị bài sau “ Luyện tập” - 1 HS lên bảng làm bài Hiệu số phần bằng nhau là : 9 - 5 = 4 ( phần ) Số lớn là : 100 : 4 x 9 = 225 Số lớn là : 225 - 100 = 125 Đáp số : Số lớn là : 225 Số bé là : 125 + Nhận xét bài bạn . - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Rút kinh nghiệm _________________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch – Thám hiểm I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. - Biết sử dụng vốn từ chính xác. - Gd HS Yêu thích đi du lịch, thích khám phá mọi vật xung quanh. II. Đồ dùng dạy – học: GV:- Một số tờ giấy để HS làm BT1. HS: SGK, vở, III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra của HS 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GVghi đề: b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Hát : Lớp chúng mình. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Trang 11 [...]... bài: Luyện tập chung - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bài trên bảng + Giải : + Số túi gạo cả hai loại là : 10 + 12 = 22 ( túi ) + Số ki - lơ - gam gạo trong mỗi túi là : 220 : 22 = 10 ( kg ) + Số ki - lơ - gam gạo nếp là : 10 x 10 = 100 ( kg ) + Số ki - lơ - gam gạo tẻ : 220 - 100 = 120 ( kg ) Đáp số : Gạo nếp: 100 kg Gạo tẻ : 120kg + Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Quan sát... HS lên dán 4 tờ phiếu lên bảng và đọc lại + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có + GV nhận xét, ghi điểm một số HS viết bài tốt GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG Giáo án lớp Đoạn 3 : Có một hơm đến nằm ngay trong vuốt của nó Nêu cảm nghĩ về con Đoạn 4 : còn lại mèo * Ghi nhớ: Bài văn miêu tả con vật gồm có 3 phần: 1 Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả 2 Thân bài : a) Tả hình dáng b)Tả thói quen sinh hoạt