HS làm BT4 ( phần luyện tập ) - HS: SGK, vở,...
III. Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài
tập 2, 3, 4 trong bài LTVC " Du lịch - thám hiểm " đã học ở tiết trước .
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
3. Bài mới:
a). Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b). Phần nhận xét :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1, 2, 3
- Hát: Cị lả.
- 3 HS lên bảng thực hiện . - Nhận xét bài làm của bạn. - Lắng nghe.
và 4.
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT1 trả lời các câu hỏi 2, 3 và 4
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài .
- GV dán 2 băng giấy, phát bút dạ cho 3 HS mời 2 HS lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu HS đọc lại các lời yêu cầu đề nghị vừa viết theo giọng điệu phù hợp . * Ghi nhớ :
- Yêu cầu HS dựa vào cách làm bài tập trong phần nhận xét, tự nêu cách nĩi lời yêu cầu đề nghị để bày tỏ phép lịch sự.
- Gọi 2 - 4 HS đọc ghi nhớ .
c. Luyện tập thực hành:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài .
+ Các em hãy đọc thật kĩ các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu, sau đĩ lựa chọn cách nĩi lịch sự . - Nhận xét câu trả lời của HS.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài . - Yêu cầu HS thực hiện như BT1 - Gọi HS phát biểu .
- GV nhận xét chốt lại câu đúng . Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Chia nhĩm 4 HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và hồn thành yêu cầu so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự , giải thich vì sao những câu ấy giữ và khơng giữ được phép lịch sự .
- Phát cho mỗi nhĩm 1 băng giấy . - Gọi các nhĩm khác bổ sung. Bài 4 :Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS trao đổi theo nhĩm để đặt câu khiến đúng với từng tình huống giao tiếp, đối tượng giao tiếp thể hiện thái độ lịch sự .
+ Dán lên bảng 3 tờ giấy khổ to, phát bút dạ cho mỗi nhĩm .
+ Mời 3 HS lên làm trên bảng .
- Gọi 1 HS cuối cùng trong nhĩm đọc kết quả làm bài
- GV nhận xét ghi điểm HS đặt được câu hay (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hoạt động cá nhân .
- Lớp làm vào vở, 2 HS đại diện lên bảng làm trên 2 băng giấy .
- Đọc các lời yêu cầu, đề nghị vừa tìm được.
- HS đọc lại theo giọng điệu phù hợp . - HS nhận xét câu của bạn .
+ HS tự phát biểu ghi nhớ . - 4 HS nhắc lại .
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + Lắng nghe .
+ HS suy nghĩ và tiếp nối phát biểu : - Cách nĩi lịch sự là câu b và c :
- Lan ơ , cho tớ mượn cái bút !
- Lan ơi, cậu cĩ thể cho tớ mượn cái bút được khơng ?
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + HS suy nghĩ và tiếp nối phát biểu : - Cách nĩi lịch sự là câu b, c, d :
- Bác ơi, mấy giờ rồi ạ !
- Bác ơi, bác làm ơn cho cháu biết mấy giờ rồi !
- Bác ơi, bác xem dùng cháu mấy giờ rồi ạ!
- Các nhĩm thảo luận và hồn thành yêu cầu trong phiếu .
- Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng . - Bổ sung các câu mà nhĩm bạn chưa nĩi rõ .
-1 HS đọc thành tiếng.
- HS thảo luận trao đổi theo nhĩm .
- 3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình huống như yêu cầu viết vào phiếu .
+ HS đọc kết quả : a/ Với bố :
- Xin bố cho con tiền để mua quyển sổ ạ !
4. Củng cố – dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tìm thêm các câu khiến với mỗi tình huống, chuẩn bị bài sau MRVT: Du lịch - Thám hiểm. bác một lúc cĩ được khơng ạ ? + Nhận xét bổ sung cho bạn . - HS cả lớp . Rút kinh nghiệm ... ... _________________________________________ Tiết 2: Tốn Luyện tập chung I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Giải được bài tốn Tìm hai số khi biể tổng ( hiệu )và tỉ số của hai số đĩ
- Rèn kĩ năng giải bài tốn " Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đĩ " - HS làm đúng, thành thạo bài tập 2, 4. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 1, 3
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài . - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK. - Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4 .