GA L3 T29 CKTKN CHI IN

Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾT 2 ) I - Mục tiêu : - Nêu được một số qui định khi tham gia giao thông ( những qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. II - Đồ dùng học tập - GV: SGK . Một số biển báo an toàn giao thông. - HS: SGK III – Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Khởi động : 2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông. - Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông? - Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ? 3 - Dạy bài mới : a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông - Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi . GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghĩa của biển báo thì giơ tay . Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm . Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy . Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng . - GV đánh giá cuộc chơi. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3 SGK ) - Chia Hs thành các nhóm. - Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận : a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực hiện ở mọi nơi , mọi lúc . b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm . c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng . d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm cản trở giao thông . e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm . d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài tập 4 SGK ) - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS. => Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông . 4 - Củng cố – dặn dò - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện . - Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường. - Quan sát biển báo giao thông và nói rõ ý nghĩa của biển báo . - Các nhóm tham gia cuộc chơi. - Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết . - Từng nhóm lên báo cáo kết quả ( có thể đóng vai ) . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày cách giải quyết. Các nhóm khác bổ sung,chất vấn. Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra . Các nhóm khác bổ sung , chất vấn . Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài). II. Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ: Con sẻ - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài 3 – Bài mới a – Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp . Một trong địa danh đẹp nổi tiếng ở miền Bắc là Sa Pa. Sa Pa là một địa điểm du lịch và nghỉ mát. Bài đọc Đường đi Sa Pa hôm nay sẽ giúp các em hình dung được vẻ đẹp đặc biệt của đường đi Sa Pa và phong cảnh sa Pa. b – Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh phong cảnh đẹp. Hãy miêu tả những điều em hình dung được về mỗi bức tranh ấy? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1? + Nói điều em hình dung được khi đọc đoạn văn tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa? + Miêu tả điều em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa? - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? - Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp quê hương? d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài . Giọng đọc suy tưởng, nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn , học thuộc đoạn 1. - Chuẩn bị:Trăng ơi từ đâu đến?. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Đoan 1 : Người du lịch đi lên Sa Pa có cảm giác đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa rừng cây , hĩa những cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng . . . lướt thướt liễu rũ. “ - Đoạn 2 : Cảnh phố huyện rất vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “ - Đoạn 3: Một ngày có đến mấy mùa , tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ “Thoắt cái … hây hẩy nồng nàng. “ + HS trả lời theo ý của mình. - Các từ ngữ , những lời tả của tác giả trong bài đã tự nói lên tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả với cảnh đẹp quê hương. Câu kết bài : “ Sa Pa quả là … đất nước ta. “ càng thể hiện rõ tình cảm đó . Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tr.149) I. Mục tiêu : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại . - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị : , - GV : SGK. - HS : SGK, VBT. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Luyện tập. - Nêu các bước khi giải bài toán về “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó? - HS sửa toán nhà. - GV chấm vở, nhận xét. 3. Giới thiệu bài : Luyện tập chung. → GV ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : “Tỉ số”. Bài 1(a, b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Chú ý : Tỉ số cũng có thể rút gọn như phân số. Hoạt động 2: Giải toán. Bài 3: Toán đố. - Đọc đề, tìm tổng của 2 số, tỉ số của 2 số đó. - Vẽ sơ đồ minh họa. - Giải toán. - GV cho tổ sửa bài, mỗi HS sửa bài bằng cách 1 HS đọc lời giải, phép tính. Bài 4:. - GV cho HS nêu các bước giải: B1: Vẽ sơ đồ B2: Tìm tổng số phần bằng nhau B3: Tìm chiều rộng, chiều dài. - GV cho HS sửa bài  Hoạt động 3: Củng cố. - GV nêu đề toán lên bảng: Tổng của 2 số là số bé nhất có 3 chữ số, tìm 2 số đó? 5. Tổng kết – Dặn dò : Hát tập thể. - HS nêu. Hoạt động cá nhân, lớp. HS chữa bài a/ 4 3 b/ 7 5 Họat động lớp, cá nhân. Giải: Tổng số phần bằng nhau: 1 + 7 = 8 (phần). Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: số thứ 1:135, Số thứ hai : 945 Giải Tổng số phần bằng nhau 2 + 3 = 5 (phần). Chiều rộng hình chữ nhật là 125 : 5 x 2 = 50(m) Chiều dài hình chữ nhật là 125 – 50 = 75 (m) Đáp số : Chiều rộng 50m Chiều dài75 m Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Chuẩn bị: “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”. - Nhận xét tiết học. Lịch sử QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 ) I. Mục tiêu: - Dựa vào lược đồ, tường thật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa, (Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm dược đồn Ngọc Hồi. cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống, phải thắc cổ tự tử ) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy cề nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học : - SGK - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập của HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Bài cũ: Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long có ý nghĩa như thế nào? - GV nhận xét.  Bài mới:  Giới thiệu : Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa ra mốc thời gian, HS điền tên các sự kiện chính) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn HS nhận thức được quyết tâm và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc; tiến quân trong dịp Tết; cách đánh ở trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến ngày mồng 5Tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh .  Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị: Những chính sách về kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung . - HS trả lời - HS nhận xét - HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập - HS dựa vào các câu trả lời trong phiếu học tập để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể một vài mẩu chuyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh . Toán Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Mục tiêu : - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ + SGK Toán 4 + BT Toán 4. - HS : SGK Toán + BT Toán 4. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập chung 3. Giới thiệu bài : Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Bài toán 1. - GV nêu đề toán. - Đặt câu hỏi cho HS trả lời. + Số bé là mấy phần? + Số lớn là mấy phần? + Số lớn hơn số bé mấy đơn vị? - GV phân tích đề, yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Nhìn vào sơ đồ tìm hiệu số phần bằng nhau? - Tìm giá trị 1 phần? - Tìm số bé. - Tìm số lớn. - Khi hướng dẫn HS cách giải. - GV hướng dẫn HS gộp bước 2 và bước 3 khi giải.  Hoạt động 2: Bài toán 2. - GV nêu đề toán phân tích đề và yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - Dựa vào sơ đồ gợi ý hướng dẫn HS cách giải. − GV lưu ý gộp bước 2 và bước 3 khi giải toán.  Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1:. Hướng dẫn HS đọc đề, nhìn vào sơ đồ áp dụng cách giải đã học để giải.  Hoạt động 4: Củng cố. - GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng lên bảng yêu cầu HS đặt đề và giải. ? Gà: 18 con Vịt: ? - GV nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết – Dặn dò : - Chuẩn bị: “Luyện tập”. - Nhận xét tiết học. Hát Hoạt động cá nhân. - HS đọc lại đề. - HS trả lời. + 3 phần + 5 phần + 24 − 1 HS vẽ trên bảng lớp. ? Số bé: 24 Số lớn: ? − HS tìm. 5– 3 = 2 (phần) 24 : 2 = 12 12 × 3 = 36 36 + 24 = 60 24 : 2 × 3 = 36 Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc lại đề. - 1 HS vẽ sơ đồ lên bảng lớp. ? CD: 12 m CR: ? − HS giải. − Hiệu số phần bằng nhau: 7 – 4 = 3(phần) − Giá trị 1 phần: 12 : 3 = 4 (m) − Chiều dài hình chữ nhật: 4 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật: 28–12=16(m) − Hoặc: gộp bước 2 và bước 3 để tìm chiều dài hình chữ nhật: 12:3×7=28(m) Hoạt động cá nhân, lớp. - HS đọc đề - HS tự giải. + Hiệu số phần: 5 – 3 = 2 (phần) + Số bé: (123 : 3) × 2 = 82 + Số lớn:123 + 82 = 205 Đáp số : Số bé 82 Số lớn 205 Hoạt động cá nhân, dãy. - HS đặt đề và giải, dãy nào đặt đề hay, giải chính xác, nhanh thì sẽ thắng. Chính tả Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…?. I. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT) hoặc BT CT phương ngữ (2) a/b. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. - HS: SGK. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Kiểm tra. 3. Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay các em nghe và viết cho đúng chính tả bài “Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…?”. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết. - GV đọc toàn bài chính tả. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi, cách trình bày bài. - GV đọc từng câu – từng cụm từ cho HS viết. - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - GV chấm 1 số bài – Nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 2 a: - Tìm tiếng viết với tr/ch. - GV và lớp nhận xét. Bài 3 a: - Làm việc cá nhân. - GV nhận xét – chốt. - Nghếch mắt – châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt ra – trầm trồ – trí nhớ. 5. Tổng kết – Dặn dò : - GV nhận xét tiết. - Chuẩn bị: “Đường đi Sa Pa.”. Hát Hoạt động cá nhân. - HS nghe. - HS viết. - HS rà soát lại bài. - Từng cặp HS đổi vở cho nhau phát hiện lỗi chính tả trong bài của bạn. Hoạt động nhóm. - HS đọc yêu cầu. - Họat động nhóm đôi – các nhóm viết nháp. - Các nhóm trình bày. - HS đọc yêu cầu - Đọc thầm đoạn văn. - Dùng bút chì xóa mờ vào SGK chữ không thích hợp. - HS sửa bảng phụ. Luyện từ và câu Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I. MỤC TIÊU: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương” - SGK. III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS A. Bài cũ:. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: MRVT: Du lịch, thám hiểm. 2) Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: a) Bài 1: - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô đã cho. - GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” b) Bài 2: HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng. - GV chốt: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. + Hoạt động 2: Bài 3, 4 a) Bài 3: - Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ. Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4. Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng. - GV nhận xét. b) Bài 4: - GV nhận xét, chốt ý. * Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu nhận xét: ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành. * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết. 3) Củng cố – dặn dò: Chuẩn bị bài: Câu cảm. . - HS đọc yêu cầu bài tập. - Trình bày kết quả làm việc. - Đọc thầm yêu cầu. - Trình bày kết quả. - HS đọc toàn văn theo yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. - HS tiến hành. a) Sông Hồng. b) Sông Cửu Long. c) Sông Cầu. d) Sông Lam. e) Sông Mã. f) Sông Đáy. g) Sông Tiền – Sông Hậu. h) Sông Bạch Đằng. Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. - HS nêu ý kiến. Khoa học THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I. Mục tiêu : - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II. Chuẩn bị: - GV : Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm - HS : SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : 2. Bài cũ: Ôn tập: Vật chất và năng lượng. - Nêu tính chất của nước? Nêu một số ví dụ ứng dụng các tính đó vào đời Sống? - Nêu tính chất của không khí? Nêu một số ví dụ ứng dụng các tính đó vào đời Sống? - GV nhận xét, tuyên dương 3. Giới thiệu bài : Thực vật cần gì để sống ? 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. - Giáo viên phát phiếu, theo dõi thí nghiệm - Tổ chức và HD - Kết luận:  Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí nghiệm. - Giáo viên phát phiếu học tập - GV nêu câu hỏi: - Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? - Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh ? - Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. - Kết luận (như mục bạn cần biết)  Hoạt động 3 : Củng cố - Yêu cầu HS nêu điều kiện sống của cây - GV nhận xét. 5. Tổng kết – Dặn dò : Hát - HS nêu Hoạt động cá nhân, lớp. - HS làm phiếu - HS làmthí nghiệm theo nhóm - Đại diện nhắc lại các cộng việc đã làm Hoạt động nhóm,lớp. - HS làm phiếu - Dựa vào phiếu bài tập trả lời - HS nhận xét. Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “ Nhu cầu nước của thực vật”. - GV nhận xét tiết học. Tập đọc TRĂNG ƠI . . . TỪ ĐÂU ĐẾN ? I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 3, 4 khổ thơ trong bài). II. Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 3. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Khởi động 2 – Bài cũ : Đường đi Sa Pa GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 3 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Hôm nay , với bài đọc “ Trăng ơi . . . từ đâu đến ? “ , các em sẽ được biết những phát hiện về trăng rất riêng , rất độc đáo của nhà thơ thiếu nhi mà tên tuổi rất quen thuộc với tất cả các em – nhà thơ Trần Đăng Khoa. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Hai khổ thơ đầu - Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì ? * Đoạn 2 : Khổ thơ 3,4 - Hình ảnh vầng trăng gợi ra trong hai khổ thơ này có gì gần gũi với trẻ em ? * Đoạn 3 : Khổ 5, 6 - Vầng trăng trong hai khổ thơ này gắn với tình cảm sâu sắc gì của tác giả ? + Nêu ý nghĩa của bài thơ ? + Bài thơ là sự phát hiện độc đáo của nhà thơ về vầng trăng – vầng trăng dưới con mắt của trẻ em . Qua bài thơ , ta thấy tình yêu của tác giả với trăng , với quê hương đất nước. d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài . - Chú ý cách ngắt giọng và nhấn giọng một số câu thơ, dòng thơ . - HS trả lời câu hỏi. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn như mắt cá. - Chú ý các từ ngữ : sân chơi , quả bóng; lời mẹ ru , chú Cuội . . . là những hình ảnh gắn với trò chơi trẻ em , gần với câu chuyện các em được nghe từ nhỏ -> Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ đúng là vầng trăng của trẻ em. - Chú ý các từ ngữ : đường hành quân , chú bộ đội ; đặc biệt chú ý cấu trúc so sánh : Có nơi nào sáng hơn đất nước em -> Vầng trăng gắn với tình cảm rất sâu sắc của tác giả ; đó là tình yêu các chú bộ đội - những người bảo vệ đất nước , tình yêu đất nuớc . . + Bài thơ nói lên tình yêu trăng của nhà thơ. + Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của ánh trăng , nói lên tình yêu trăng , yêu đất nước của nhà thơ. + Bài thơ là sự phát hiện độc đáo của nhà thơ về trăng. - HS luyện đọc diễn cảm. Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 4 – Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà học thuộc bài thơ. - Chuẩn bị :Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài. Toán LUYỆN TẬP (tr.151 - A) I. MỤC TIÊU: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó II. CHUẨN BỊ: SGK-VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài cũ: Tìm hai số khi biết hiệu & tỉ số của hai số đó  GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà  GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:  Yêu cầu HS đọc đề toán  Vẽ sơ đồ minh hoạ  Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị một phần? + Tìm số bé? + Tìm số lớn? Bài tập 2:  Các bước giải toán: + Tìm hiệu số phần bằng nhau? (dựa vào tỉ số) + Tìm giá trị một phần? + Tìm từng số? Củng cố - Dặn dò:  Chuẩn bị bài: Luyện tập  Làm bài còn lại trong SGK  HS sửa bài  HS nhận xét  HS đọc đề toán  HS vẽ sơ đồ minh hoạ  HS làm bài  Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả  HS làm bài  HS sửa Tuần 29 [...]... 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Tập làm văn LUYỆN TẬP TĨM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu : - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3) - HS khá, giỏi biết tóm tắt cả hai tin ở BT1 II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, 5, 6 tờ giấy to (nhóm) - HS : 1 số tin về chủ đề du lịch,... nghe chi tiết 1 tin tức, sự kiện nào đó Do vậy, cần phải biết tóm tắt tin 1 cách thật ngắn gọn để trong 1 thời gian rất ngắn có thể truyền đạt lại nội dung thơng tin chính yếu nhất cho người nghe Biết tóm tắt tin tức là 1 năng lực rất cần của con người Nghe hiện đại Các em đã học cách tóm tắt tin tức ở tuần 23, đã luyện tập tóm tắt tin tức ở tuần 25 Hơm nay các em tiếp tục luyện tập tóm tắt tin tức... nhóm 1 tin đã chuẩn bị được cắt từ báo - GV nhận xét - Tóm tắt của từng nhóm Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm  Hoạt động 3: Củng cố - 1 HS đọc u cầu - Thi đua dãy: Bình chọn mẫu tin tóm tắt hay, chính - HS tự tóm tắt 1 tin GV nêu ra xác, gọn - Đại diện nhóm chọn bản tin tóm tắt hay và đọc - Nhận xét - Lớp nhận xét 5 Tổng kết – Dặn dò : Hoạt động, nhóm, lớp - Nhận xét tiết - HS trình bày mẫu tin đã sưu... trao đổi 1 khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét để tóm tắt 1 trong 3 tin → Dán tin + Tin b - Đại diện nhóm trình bày kết quả Nhà nghĩ cho khách du lịch 4 chân - Lớp nhận xét + Để đáp ứng nhu cầu của những người u q súc vật, 1 phụ nữ ờ Pháp đã mở khu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch 4 chân - HS viết vào vở 1 bản tin tóm tắt nhóm Khách sạn cho súc vật + Ở Pháp, người ta vừa mới mở 1 khu... BT3 du lịch khám phá - Quan sát trước: Con chó hoặc con mèo của nhà em - Chọn mẫu tin hay và thi đua tóm tắt hoặc của nhà hàng xóm - Lớp nhận xét - Chuẩn bị: “Luyện tập quan sát con vật Chọn lọc chi tiết để miêu tả” Kĩ thuật Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 LẮP XE NƠI I MỤC TIÊU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nơi - Lắp được xe nơi theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ lắp ghép... HỌC: - Minh họa bài đọc trong SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Các hoạt động dạy của GV Các hoạt động học của HS A Kiểm tra bài cũ: - 1, 2 HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về các phát minh hoặc các nhà phát minh GV nhận xét – cho điểm B Dạy bài mới: + Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Các em đã biết câu tục ngữ ”Đi một ngày đàng học một sàng khơn” Hơm nay, các em sẽ nghe thầy (cơ) kể một câu chuyện minh họa cho... của con vật) − GV chấm 3, 4 dàn ý → rút kinh nghiệm − u cầu HS chữa dàn ý của mình  Hoạt động 4: Củng cố − Nhận xét, chốt ý − 5 Tổng kết – Dặn dò : − Viết lại dàn ý bài văn tả 1 vật ni - HS tự lập dàn ý của bài văn tả con vật theo u cầu của đề bài − Chuẩn bị: “Tóm tắt tin tức” Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Hoạt động nhóm - Chọn và trình bày dàn ý chi tiết nhất và hay nhất - Nhận xét, phân... Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1 :HD HS quan sát và nhận xét Hoạt động lớp , nhóm mẫu - Gv cho HS quan sát mẫu xe nơi -GV HD HS quan sát từng bộ phận - GV nêu tác dụng của xe trong thực tế Trả lời câu hỏi về các bộ phận của xe Hoạt động 2 : GV HD thao tác kĩ thuật - GV HD HS chọn các chi tiết theo SGK - GV HD HS lắp từng bộ phận - GV HD HS lắp ráp xe nội - Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp... bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật ni trong nhà (mục III) II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa SGK - HS: Tranh ảnh 1 số vật ni trong nhà III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Luyện tập tóm tắt tin tức - 2, 3 HS đọc lại tóm tắt tin tức - Nhận xét − Nhận xét, ghi điểm 3 Giới thiệu bài : Các em đã học cấu tạo của bài văn tả cây cối, luyện tập... nhớ SGK - Giáo dục HS ham thích kĩ thuật lắp ghép 5 Dặn dò : - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học tập của HS - Dặn HS; đọc trước bài sau , chuẩn bị vật liệu , dụng cụ đầy đủ theo SGK Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Kể chuyện ĐƠI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp tồn bộ câu chuyện Đơi cánh của Ngựa . 3 = 5 (phần). Chi u rộng hình chữ nhật là 125 : 5 x 2 = 50(m) Chi u dài hình chữ nhật là 125 – 50 = 75 (m) Đáp số : Chi u rộng 50m Chi u dài75 m Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án. nhóm. Tuần 29 Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 4 Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC. I. Mục tiêu : - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2);. tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3). - HS khá, giỏi biết tóm tắt cả hai tin ở BT1. II. Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, 5, 6 tờ giấy to (nhóm). - HS : 1 số tin về chủ