GA L5 T26 CKTKN CHI IN

Trường TH số 1 Vinh An Giáo án lớp 5 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I . Mục đích yêu cầu : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu. - Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II . Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc trong sgk. III . Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn rất nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Còn lại. -Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời các câu hỏi trong sgk. +Câu 1,2 : Làm việc cn. +Câu : 3 làm việc theo cặp. +Câu 4: Làm việc nhóm 3. * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c: -Hd đọc dc đoạn 1. -Thi đọc dc đoạn văn. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -1 hs khá đọc toàn bài. -Theo dõi. -Theo dõi, qs và nói nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. (2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd. -Đọc thầm, đọc lướt bài văn, trao đổi theo cặp và phát biểu. -Trao đổi trong nhóm 3, phát biểu. -Nx, bổ sung. -3 hs nối tiếp đọc bài văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. Tuần 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Toán Nhân số đo thời gian với một số I. Mục tiêu: Giúp HS biết : +Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số. +Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Bài 1. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ, vở bài tập III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : cho 2 HS lên bảng làm bài. - Gv cho HS nhận xét chữa. 3. Bài mới: a. Hớng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số . * Ví dụ1: GV cho HS đọc ? Trung bình ngời thợ làm xong một sản phẩm thì hết bao lâu? ? Vậy muốn biết làm 3 sản phẩm nh thế hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - GVKL và nhận xét các cách HS đa ra. ? Vậy 1giờ10 phút nhân 3 bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút? ? Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân nh thế nào? * Ví dụ 2: GV cho HS đọc. ? Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính gì? - GV yêu cầu hS đặt tính để thực hiện. ? Em có NX gì về KQ ở phép nhân trên? ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kết quả của phép nhân trên là bao nhiêu thời gian. ? Khi TH phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần làm gì? b. Luyện tập: GV cho HS đọc bài toán, cho HS làm bài và chữa. - Gv cho HS nhận xét chữa. 4. Củng cố: - GV cho HS nêu lại cách tính - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Chia số đo thời gian cho 1 số. - 2 HS chữa bài - HS nhận xét - HS đọc ví dụ - HS thảo luận nêu cách thực hiện. * Đổi ra số đo có một đơn vị ( phút hoặc giờ) rồi nhân. * Nhân số giờ riêng, số phút riêng rồi cộng các kết quả lại. 1giờ 10 phút ì 5 = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 3 bằng 3 giờ 30 phút - Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với một số ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đo đó. - 2HS đọc - Để biết một tuần lễ Hạnh học ở trờng bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực hiện phép tính nhân: 3giờ15phút ì 5 3giờ 15phút ì 5 15giờ75phút +75phút lớn hơn 60 phút, tức là lớn hơn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút. + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút bằng 16giờ 15phút. + Khi thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số, nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn 60 thì ta cần chuyển sang đơn vị lớn hơn liền kề. - HS đọc bài và làm bài. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra chéo. Đạo đức Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Em yêu hoà bình (tiết 1) I. Mục tiêu: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em; Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày; Yêu hoà bình , tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Biết đợc ý nghĩa của hoà bình; Biết trẻ em có quyền đợc sống hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy- học : SGK, Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị. 3. Bài mới: * Hoạt động1: Hoạt động khởi động - ? Loài chim nào là biểu tợng cho hoà bình? - GV cho HS hát bài Cánh chim hoà bình * Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc các thông tin trong SGK. - GV chia nhóm HS . - GV cho HS thảo luận câu hỏi: ? Em có nhận xét gì về cuộc sống của ngời dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh? ? Những hậu quả mà chiến tranh để lại? ? Để thế giới đợc sống trong hoà bình chúng ta cần phải làm gì? - GV cho đại diện HS trình bày. - GV kết luận:Chiến tranh gây ra nhiều đau thơng, mất mát: Đã có bao nhiêu ngời vô tội bị chết, trẻ em thất học, ngời dân đói khổ * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV cho HS đọc bài tập 1 . - GV kết luận: Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. * Hoạt động 4: Hành động nào đúng. - GV cho HS làm bài tập trong SGK - GV cho HS trình bày. - GV kết luận: Ngay trong những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em cần giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết . * Hoạt động 5: GV cho HS làm bài tập 3 - GV cho HS trình bày 4. Củng cố: - Cho HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài thực hành. - Loài chim bồ câu đợc lấy làm biểu tợng cho sự hoà bình. - HS hát - Cuộc sống khổ cực, nhà cửa bị tàn phá, trẻ em bị thơng tật - Cớp đi nhiều sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đờng sá bị phá . -Sát cánh cùng nhân dân thế giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh. a Tán thành - b Không tán thành - c không tán thành - d Tán thành - b, c, e, i - HS trả lời câu hỏi: Em đã tham gia những hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà bình đó? - Em có thể tham gia vào những hoạt động nào? - 1 HS đọc ghi nhớ Chính tả ( Nghe- viết ) Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. - Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nớc ngoài, tên ngày lễ II. Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ.Vở bài tập TV, vở chính tả. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV HD viết chính tả: - Gv đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - HD HS luyện viết từ khó: . GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: . Nhận xét, sửa sai. GV lu ý thêm những vấn đề cần thiết. - GV đọc bài, hs viết chính tả ( chú ý nhắc hs t thế ngồi viết ) - Gv đọc soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - GV nhận xét thông qua việc chấm bài. c) HD hs làm BT chính tả. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS làm việc cá nhân vào vở bài tập . . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. GV chốt lại ý cơ bản BT2: GV HD tơng tự BT1 4. Củng cố: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Gv dặn hs chuẩn bị bài sau: Cửa sông (nhớ viết) - 1,2 hs lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp các từ sau: Sác- lơ; Đác uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa - HS đọc mẫu bài chính tả - HD HS tìm hiểu ND bài chính tả ? ND bài chính tả trên nói lên điều gì? ( hs nêu, gv nhận xét và chốt lại) HS phát hiện những từ khó viết trong bài. . HS luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp các từ : Chi ca-gô; Niu- oóc; Ban-ti-mo; Pit-sbơ-nơ . Nhận xét, sửa sai. +HS viết chính tả ( chú ý t thế ngồi viết ) - HS soát lỗi. HS tự ghi những lỗi sai trong bài viết của mình. - HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi chấm bài 5-7 hs. - HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm bài. BT1: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. BT2: 1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. . HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân. . HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại diện nhóm trình bày. . Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. Toán Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Chia số đo thời gian cho một số I. Mục tiêu: * Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. Bài 1 . II. Đồ dùng dạy- học : SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho HS chữa bài. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) Hớng dẫn HS thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. * VD1: GV treo bảng phụ và cho HS đọc. ? Hải thi đấu 3 ván cờ hết bao lâu? ? Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm nh thế nào? - GV chốt lại và cho HS thảo luận cách chia. ? Vậy 42phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu? ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) - GV cho HS nhắc lại. * VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc. ? Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái đất một vòng hết bao lâu ta làm thế nào? - GV cho HS làm và nêu cách tính. ? Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta làm tiếp nh thế nào?(Khi thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số, nếu phần d khác 0 thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề để gộp vào số đơn vị của hàng ấy và tiếp tục chia, cứ làm thế chi đến hết.) 3. Thực hành. - GV yêu cầu hS đọc đề toán; cho HS làm bài1. GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. GV nhận xét bài làm của HS. - GV cho HS đọc bài 2. - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - GV nhận xét chữa. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập. - 2 HS chữa bài - HS nhận xét chữa. - HS hết 42 phút 30 giây - Ta thực hiện phép chia: 42phút 30 giây : 3 - HS thảo luận theo nhóm 2: * Đổi ra đơn vị phút rồi tính * Đổi ra đơn vị giây rồi tính *Chia số phút rồi chia số giây riêng, sau đó cộng các kết quả với nhau 42phút30giây 3 42 14phút10giây 0 30giây 00 - 2 HS đọc và nêu tóm tắt. Chúng ta thực hiện phép chia. 7giờ 40 phút 4 3giờ = 180phút 1 giờ 55 phút 220phút 20phút 00 - HS đọc yêu cầu - 2 hS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài tập vào vở. - HS chữa bài vào vở. - HS cả lớp làm bài vào vở. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Truyền thống I. Mục tiêu: Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các bài tập 1,2,3. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC trớc. - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: BT1: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Tại sao em lại chọn ý c? - GV kết luận:Đáp án c là đúng. Từ truyền thống là từ ghép Hán Việt, gồm hai tiếng lặp nghĩa nhau. Tiếng truyền: trao lại, để lại cho đời sau ; tiếng thống có nghĩa là nối tiếp nhau không dứt. BT2: 1 hs đọc YC, cả lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm bài -GV cho HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung nếu cần. ? Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài 2 nh thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó? BT3: HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Gv cho HS chữa bài. 4. Củng cố: - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của bài. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Gv dặn hs học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau: Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu. +HS đọc bài làm số 3 của tiết LTVC trớc. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn. - HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập. Hoặc làm việc cá nhân. - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận xét cho bạn, +HS làm bài. HS nối tiếp trình bày bài làm. Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa I. Mục tiêu: Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Giúp HS: - Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. - Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hao thật. II. Đồ dùng dạy- học : Vở bài tập hoa thật. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét . 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Nhị và nhuỵ.Hoa đực và hoa cái. - GV cho HS quan sát h1-2 và: ? Tên cây; cơ quan sinh sản của cây đó? ? Cây phợng và cây dong riềng có đặc điểm gì chung? ? Cơ quan sinh sản của cây có hoa là gì? - GV chốt lại: Cây dong riềng và cây phợng đều là thực vật có hoa. Cơ quan sinh sản của chúng là hoa. Vậy hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa. ? Trên cùng một loại cây hoa đợc gọi tên bằng những loại nào? ? Làm thế nào để phân biệt đợc hoa đực và hoa cái? ? GV cho HS quan sát hai bông hoa mớp và cho HS phân biệt hoa đực và hoa cái? - GV cho HS nhận xét. * Hoạt động 2: Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ. - GV cho HS thảo luận nhóm. - GV cho HS trình bày. - GV kết luận * Hoạt động 3: Tìm hiểu về hoa lỡng tính - GV cho HS thảo luận. - GV cho HS trình bày. 4. Củng cố: - GV cho HS đọc ghi nhớ; - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thực vật có hoa. - Cây dong riềng; cơ quan sinh sản là hoa. - Cây phợng cơ quan sinh sản là hoa - Cây dong riềng và cây phợng đều là thực vật có hoa - HS thảo luận: nhóm trởng cho các bạn quan sát, nhận xét báo cáo. - HS đọc lại. - Hoa đực và hoa cái. - HS thảo luận theo sự hớng dẫn của GV. - Hoa mớp cái từ nách lá đến đài hoa có hình dạng giống quả mớp nhỏ. - HS thảo luận nhóm theo sự hớng dẫn của GV - HS quan sát hoa đã su tầm và trả lời theo gợi ý của GV. - 1 HS đọc ghi nhớ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Mục tiêu: Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Giúp HS: - Kể lại đợc câu truyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ câu chuyện. Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - HS kể lại một việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi thôn xóm - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung. 3. Bài mới: a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV cho HS đọc đề bài, gạch chân các từ quan trọng. - Gv cho HS đọc gợi ý. c) HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c. chuyện theo nhóm. - GV HD HS dựa trí nhớ và kể chuyện trong nhóm . d)Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện - GV nhắc hs kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô; kể xong, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. . Kể từng đoạn: HS trong nhóm nối tiếp nhau kể. . Kể toàn bộ câu chuyện. - Thi KC trớc lớp. - Trao đổi về ý nghĩa c.chuyện( hs tự nêu CH để trao đổi với nhau hoặc TL CH của Gv) 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - GV động viên hs về nhà KC cho ngời thân nghe, Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho tiết 27: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. - 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể lại và nêu ý nghĩa c. chuyện vừa kể. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu lại YC đề. - HS nối tiếp đọc các gợi ý trong SGK - HS nối tiếp nêu tên + HS K.C trong nhóm . HS K.C theo cặp, trao đổi về ý nghĩa c. chuyện. . HS xung phong hoặc cử đại diện lên kể. * Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn: +Nd truyện có hay không? +Cách K.C thế nào? +Khả năng hiểu c.chuyện của ngời kể + Cả lớp bình chọn cho bạn k.chuyện tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất Toán Luyện tập (tr.137) I. Mục tiêu: Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 * Giúp HS: - Nhân, chia số đo thời gian. - Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế. Bài 1(c d ) ; bài 2(a,b) ; bài 3; 4 II. Đồ dùng dạy- học : - SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : - GV cho 2 HS làm bài tập - GV- HS nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hớng dẫn luyện tập * Bài 1:- GV cho HS đọc yêu cầu. - Bài toán yêu cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính. - GV cho HS trình bày bài toán. * Bài 2 - GV hớng dẫn HS thực hiện -GV cho HS làm bài và lên bảng chữa bài. *Bài 3 - GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu. - GV cho HS tự làm bài. - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn. *Bài 4: - GV cho HS đọc bài 4 và hớng dẫn HS làm bài. - GV gọi HS chữa bài. 4. Củng cố: - GV cho HS nhắc lại ND bài - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS về chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 2 HS đọc đề bài. -2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm bài vào vở. a) (3 giờ 40 phút +2 giờ 25 phút) ì 3 = 6giờ 5 phút ì 3 =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút Giải. Cả hai lần ngời đó làm đợc số sản phẩm là: 8 + 7 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là 1 giờ 8 phút ì 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 giờ - 1 HS nhắc lại ND bài Lịch sử Chiến thắng Điện biên phủ trên không I. Mục tiêu: Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Học xong bài này, HS biết: cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ trên không. II. Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ. ảnh t liệu. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : GV cho HS nêu ý nghĩa của Cuộc tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968. - GV nhận xét cho điểm . 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Âm mu của đế quốc Mĩ trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội. - GVđọc và trả lời câu hỏi. +Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tấn công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968? +Nêu những điều em biết về máy bay B52? +Đế quốc Mĩ âm mu gì trong việc dùng máy bay B52? - Gv cho HS lần lợt trình bày , GV chốt lại ý chính. *Hoạt động2: HN 12 ngày đêm quyết chiến. GV cho HS thảo luận những diễn biến quân và dân ta chống máy bay Mĩ phá hoại Hà Nội ? Cuộc chiến đấu chống máy bay của Mĩ phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà Nội bắt dầu và kết thúc ngày nào? ? Lực lợng và phạm vi phá hoại của máy bay Mĩ? ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1272 trên bầu trời HN ? KQ của trận chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân HN? - GV cho HS trình bày. ? Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên bị máy bay Mĩ bắn phá và việc máy bay Mĩ ném bom cả vào TH, BV gợi cho em những suy nghĩ gì? * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại. - GV cho HS thảo luận? Tại sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền Bắc là chiến thắng ĐBP trên không? 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò : - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Lễ ký hiệp định Pa- ri. - HS lên bảng trình bày. - Ta tiếp tục dành đợc nhiều thắng lợi trên chiến trờng MN. Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT và lập lại hoà bình ở VN - Là loại máy bay ném bom hiện đại nhất vào thời ấy, bay cao 16 km . - Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là ném bom vào đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ. - Cuộc chiến đấu bắt đầu 20 giờ ngày 18/12/1972 đến 30/12/1972 - phá huỷ HN và các vùng lân cận . -Ngày26/12/1972 . - Cuộc tập kết máy bay b52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi . - Giặc Mĩ thật độc ác - Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trong trận Điện Biên Phủ 1954. Địa lí: châu phi ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học HS, có thể: - Nêu đợc một số đặc điểm vè dân c và hoạt động sản xuát của ngời dân châu Phi: + Châu lục có chủ yếu là dân c chủ yếu là ngời da đen. Tun 26 [...]... bày sản phẩm theo nhóm phẩm - Cử nhóm 3- 4học sinh dựa vào tiêu chí đã - Học sinh nghe nêu để đánh giá sản phẩm của bạn - Nhận xét, đấnh giá kết quả học tập của - nhóm học sinh thực hành đánh giá học sinh - Nhắc học sinh tháo các chi tiết và cất và - Học sinh nghe hộp - HS tháo các chi tiết cho vào hộp 4 Củng cố: - GV nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, tinh thần thái đọ học tập và kĩ năng lắp ghép xe... lắp xe ben - Yêu cầu học sinh tiếp tục thực hành còn - 2 học sinh nêu giở ở tiết trớc - GV theo dõi hớng dẫn học sinh thực - Học sinh thực hành theo nhóm hành - Yêu cầu học sinh kiểm tra sự nâng lên, hạ - Học sinh thực hành xuống của thùng xe Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm: - GV tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản - Học sinh trng bày sản phẩm theo... Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: - Thc hin c ng tỏc tõng cu bng ựi,chuyn cu bng mu bn chõn( hoc bt c bng b phn no) - Thc hin nộm búng 150 gam trỳng ớch c nh v tung búng bng mt tay,bt búng bng hai tay; vn mỡnh chuyn búng t tay n sang tay kia - Bit cỏch chi v tham gia chi c II Địa điểm-Phơng tiện : -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập... + Kinh tế- xã hội: là nớc có nền kinh tế tơng đối phát triển.Các ngành kinh tế: khai thác khoáng sản, trồng bông, du lịch Có nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ (Kim tự tháp Ai Cập, tợng nhân s ), Khoa học Sự sinh sản của thực vật có hoa I Mục tiêu: Giúp HS: Kể đợc tên một số hoa thụ phấn nhờ ccôn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II Đồ dùng dạy- học : Tun 26 Trng TH s 1 Vinh... Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 Thể dục môn thể thao tự chọn Trò chơi chuyền và bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu: - Thc hin c ng tỏc tõng cu bng ựi,chuyn cu bng mu bn chõn( hoc bt c bng b phn no) - Thc hin nộm búng 150 gam trỳng ớch c nh v tung búng bng mt tay,bt búng bng hai tay; vn mỡnh chuyn búng t tay n sang tay kia - Bit cỏch chi v tham gia chi c II Địa điểm-Phơng tiện: - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập... phi chủ yếu sinh sống ở KL: Dân c Châu Phi chủ yếu là ngời da đen vùng ven biển và các thung lũng sâu, còn các vùng hoang mạc hầu nh không có ngời ở Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động kinh tế + Kinh tế Châu Phi có đặc điểm gì khác so với các châu lục đã học? + Đời sống ngời dân Châu Phi còn có những - HS đọc thầm phần 4 SGK và trả lời câu hỏi: khó khăn gì? Vì sao? + Các nớc Châu Phi có kinh tế chậm phát... xét 3 Bài mới: * Hoạt động1: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự - HS nhận phiếu và làm bài hình thành hạt và quả - Sự thụ phấn là hiện tợng đầu nhuỵ nhận - GV cho HS làm bài tập đợc những hạt phấn của nhị - Gv cho HS trình bày - Là hiện tợng tế bào sinh dục đực ở đầu ? Thế nào là sự thụ phấn? ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái ?Thế nào là sự thụ tinh? của noãn - Noãn phát triển thành hạt, Bầu nhuỵ... Hoạt động học 1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra bài cũ : - HS đọc và nêu ND bài Nghĩa thầy trò - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung 3 Bài mới: - GTB + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc - HD HS luyện đọc + YC HS nêu cách chia bài thành 3 đoạn - + HS nêu cách chia đoạn + HS đọc nối tiếp GV chốt lại từng đoạn đúng theo YC Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng - GV đọc mẫu toàn bài Nối tiếp lần 2(Kết... - GV cho HS nhắc lại cách tính phép trừ, - 4 HS nhắc lại cách tính phép trừ, phép phép cộng, phép nhân, phép chia thời gian cộng, phép nhân, phép chia thời gian - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : - Gv dặn hS chuẩn bị bài sau: Vận tốc Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại Tun 26 Trng TH s 1 Vinh An Giỏo ỏn lp 5 I Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp đợc các lời đối... điểm về thiên nhiên, kinh tế- xã hội của Ai Cập? Ai Cập nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ nào? GV nhận xét, chốt ý đúng: 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò : - Về làm bài tập VBT Chuẩn bị bài sau: Châu Mĩ - HS quan sát xác định vị trí của Ai Cập trên bản đồ Chỉ vị trí sông Nin + Ai Cập nằm ở Bắc Phi; là cầu nối giữa 3 châu lục: á, Âu, Phi + Thiên nhiên: Có sông Nin chảy qua, có đồng . khởi động - ? Loài chim nào là biểu tợng cho hoà bình? - GV cho HS hát bài Cánh chim hoà bình * Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông tin - GV cho HS đọc các thông tin trong SGK. - GV chia nhóm HS . -. cách chia. ? Vậy 42phút 30 giây chia cho 3 bằng bao nhiêu? ? Qua VD trên em hãy nêu cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số?(ta thực hiện từng số đo theo từng đơn vị cho số chia.) -. trí sông Nin . + Ai Cập nằm ở Bắc Phi; là cầu nối giữa 3 châu lục: á, Âu, Phi. + Thiên nhiên: Có sông Nin chảy qua, có đồng bằng châu thổ màu mỡ. + Kinh tế- xã hội: là nớc có nền kinh tế tơng