GA L3 T26 CKTKN CHI IN

Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm TP C K CHUYN Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục đích yêu cầu: A. tập đọc - Biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nớc, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời đợc các CH trong SGK) B. Kể chuyện - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện - HS khỏ gii t c tờn v k li tng on ca cõu chuyn . II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.(tranh phóng to - nếu có). III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HTL bài Ngày hội rừng xanh và TLCH . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 136. 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr 136. b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai. - Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ mới. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn các nhóm. - Lu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải). 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr 66 Câu hỏi 2 - SGK tr 66 Câu hỏi 3 - SGK tr 66 Câu hỏi 4 - SGK tr.66 Câu hỏi 5 - SGK tr 66 4. Luyện đọc lại. - Hớng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn nh SGV tr 137, 138. - Nhận xét - 2, 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH về nội dung bài. - Theo dõi GV đọc và SGK. - Đọc nối tiếp từng câu (2 lợt). - Đọc nối tiếp 4 đoạn. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chú giải SGK tr 66. - Đọc theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. - HS đọc thầm đoạn 1. TLCH - HS đọc thầm đoạn 2. TLCH - HS đọc thầm đoạn 3. TLCH - HS đọc thầm đoạn 4. TLCH - Vài HS thi đọc câu, đoạn văn. - 1 HS đọc cả truyện. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ : nh SGV tr 138. 2. Hớng dẫn HS kể theo từng gợi ý a)Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại những tên đúng. b)Kể lại từng đoạn câu chuyện - Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn. - Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể sáng tạo. c. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - HS quan sát lần lợt từng tranh minh hoạ trong SGK, nhớ nội dung từng đoạn truyện, đặt tên cho từng đoạn. - HS phát biểu ý kiến - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Toán: Luyện tập (tr.132) A/ Mục tiêu : - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị đồng. - Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ. - BT: bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4. * HSKT đọc đợc các mệnh giá trên các tờ giấy bạc B / Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại. C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới: H ớng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền trong mỗi chiếc ví rồi so sánh. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 4. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Cả lớp tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trớc lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất. - 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để đợc số tiền ở bên phải?) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trớc lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng). - 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trớc lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo. b) Nam có 7000 đồng, Nam mua đợc 1 cái kéo và 1 cây bút. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất cả là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10000 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Đạo đức : Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác A / Mục tiêu : - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. * HS khá giỏi: Biết trẻ em có quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t. - Nhắc mọi ngời cùng thực hiện. B / Tài liệu và ph ơng tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động 1. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá th để HS chơi đóng vai. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trớc và yêu cầu HS giải quyết các tình huống đó. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - Chia nhóm, phát phiếu học tập. - Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai đóng vai. - Mời một số nhóm trình bày trớc lớp. + Trong các cách giải quyết đó, cách nào là phù hợp nhất? + Em thử đoán xem, ông T sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu th bị bóc? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không đợc bóc th của ngời khác. * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài. - Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả. - Giáo viên ket luận. * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác cha? + Việc đó xảy ra nh tế nào? - Gọi HS kể. - Nhận xét, biểu dơng. * H ớng dẫn thực hành: - Thực hiện tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện. - Su tầm những tấm gơng, mẫu chuyện về chủ đề bài học. - 2HS giải quyết các tình huống do GV đa ra. - Lớp theo dõi nhận xét. - 1HS đọc yêu cầu BT. - Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai. - 3 nhóm lên trình bày trớc lớp. - các nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS nêu suy nghĩ của mình. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài. - Cả lớp nhận xét, chữa bài. - HS tự liện hệ và kể trớc lớp. - Lớp tuyên dơng bạn có thái độ tốt nhất. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Thủ công: Làm lọ hoa gắn tờng (tiết 2) A / Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. - Với HS khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. * HSKT làm lọ hoa theo nhóm đôi. B / Chuẩn bị : Nh tiết 1 C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn t- ờng và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn - Các tổ trởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . - Hai em nhắc lại các bớc về quy trình gấp cái Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 tờng bằng cách gấp giấy. - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ thống lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng. - Tổ chức cho thực hành theo nhóm. - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng túng. Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí. - Cho các nhóm trng bày sản phẩm. - Tuyên dơng một số nhóm có sản phẩm đẹp. c) Củng cố - dặn dò: - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập làm cho thành thạo. lọ hoa gắn tờng. - Quan sát để nhớ lại các bớc gấp lọ hoa gắn t- ờng để thực hành gấp. - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hớng dẫn. - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào lọ hoa. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm của từng nhóm. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Thể dục: Nhảy dây. Trò chơi Hoàng Anh, Hoàng Yến A / Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu. - Biết cách thực hiện bài TD phát triển chung với hoa và cờ. - Trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. * HSKT chủ động tham gia tập luyện. B / Địa điểm ph ơng tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C/ Lên lớp: Nội dung và phơng pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Trò chơi "Chim bay, cò bay". 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp. * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. - Gọi lần lợt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Học trò chơi Hoàng Anh, Hoàng Yến". - Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số ngời bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhở đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trờng hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không đợc chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. GV Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Toán: Làm quen với thống kê số liệu A/ Mục tiêu : - Bớc đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu và lập đợc dãy số liệu(ở mức độ đơn giản) BT cần làm: Bài1, bài3. - HS khá, giỏi làm tất cả các BT đúng thời gian quy định. * HSKT làm BT1. B / Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa. C / Các hoạt động dạy - học: Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết tr- ớc. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hớng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa. + Bức tranh cho ta biết điều gì? - Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn, một em khác ghi lại các số đo. - Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là dãy số liệu. * Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy. + Số 122cm là số thứ mấy trong dãy? + Dãy số liệu trên có mấy số? - Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách. - Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều cao của từng bạn. c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. - 1 em lên bảng làm bài tập 4. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bức tranh. - Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân. - Một em đọc và một em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu. + Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có 4 số. - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh. - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung. Dũng: 129cm ; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm Quân: 135 cm. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải. Cả lớp bổ sung. a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg; 40 kg; 45 kg; 50 kg; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg; 50 kg; 45 kg; 40 kg; 35 kg. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Chính tả: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A / Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. * HSKT chép bài tơng đối c hính xác. B/ Chuẩn bị : Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần c/t. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) H ớng dẫn nghe viết: * Hớng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần c/t. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ H ớng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của ngời. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài. - 3HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn ngời thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió. - Học sinh làm vào vở Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Tập đọc : Rớc đèn ông sao A/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND và bớc đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội r- ớc đèn. Trong cuộc vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau. (trả lời đợc các CH trong SGK) * HSKT đọc đợc một số câu trong bài. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội Trung thu. C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử". Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hớng dẫn HS luyện đọc các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trớc lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và TLCH: + Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu của Tâm đợc bày nh thế nào? - Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2. lớp đọc thầm. + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp? - Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá đến hết) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rớc đèn rất vui? - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại: - Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài. - Hớng dẫn đọc đúng một số câu. - Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1. - Mời hai học sinh thi đọc cả bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay. đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trớc bài mới. - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc thầm cả bài trả lời: + Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp . - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời. + Đợc bày rất vui mắt: Một quả bởi đợc khía thành tám cánh nh hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ chơi, - Đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời: + Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao đợc gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con, - Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài. + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! - Lắng nghe bạn đọc. - Lơp luyện đọc theo hớng dẫn của giáo viên. - Lần lợt từng em thi đọc đoạn văn. - Hai bạn thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 em nêu nội dung bài. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Toán: Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Biết đợc khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích số liệu của một bảng. - BT cần làm: bài1, bài 2. HS khá, giỏi hoàn thành tát cả các BT. * HSKT: làm BT1 B / Chuẩn bị : Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm. C / Các hoạt động dạy - học: Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trớc. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hớng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? - Gọi một em đọc tên và số con của từng gia đình. - Giáo viên giới thiệu các hàng và các cột trong bảng. c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ. - 1 em lên bảng làm bài tập 4. + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất cả: 9 số. Sô 25 là số thứ 5 trong dãy số. b/ Số thứ 3 trong dãy số là số 15. c/ Số thứ 2 lớn hôn số thứ nhất trong dãy số. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Quan sát bảng thống kê. + Biết về số con của mỗi gia đình. - Một em đọc số con của từng gia đình. Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số con 2 1 2 - Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số liệu. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi. lớp 3D có 15 học sinh giỏi. b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. a/ Tháng 2 cửa hàng bán đợc: 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa. b/ Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Tự nhiên xã hội : Tôm - Cua A / Mục tiêu : Sau bài học, học sinh biết: - Nêu đợc ích lợi của tôm và cua đối với đời sống con ngời. - Chỉ và nói ra đợc các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật. - HS khá giỏi: Biết tôm, cua là động vật không xơng sống. Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. * HSKT chú ý nghe giảng. B / Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 98, 99. Su tầm ảnh các loại động vật khác nhau mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bớc 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 98, 99 và các hình tôm, cua su tầm đợc và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ và nói về hình dáng kích thớc của chúng? + Bên ngoài cơ thể những con tôm và con cua - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của các loại côn trùng. + Kể tên những côn trùng có lợi và tên những côn trùng có hại? - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật su tầm đợc và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có x- ơng sống hay không? + Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu chân và chân của chúng có gì đặc biệt ? Bớc 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm của 1 con). + Tôm, cua có đặc điểm gì chung? - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bớc 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Tôm cua thờng sống ở đâu? + Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con ngời? + Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết? Bớc 2: - Mời lần lợt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trớc lớp. - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng. c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trớc bài mới. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. + Là động vật không có xơng sống. Bên ngoài đ- ợc bao phủ bởi lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân và chân đợc phân ra thành các đốt. - 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc. Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Chính tả : Rớc đèn ông sao A / Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. * HSKT chép đợc một số câu tơng đối chính xác. B/ Chuẩn bị : Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 [...]... lên báo + ích lợi cánhiều chất dinh dỡng ăn có chứa cáo kết quả trớc lớp - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày - Xem trớc bài mới Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm TON Kiểm tra giữa học kỳ II Tp trung vo vic ỏnh giỏ: - Xỏc nh s lin trc hoc lin sau ca s cú bn ch s; xỏc nh s... trong bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng con * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dơng, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng Giỏo ỏn lp 3 - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn; Côn... Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài + Em chọn để kể ngày hội nào? - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể có thể là những lễ - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động hội mà em đợc trục tiếp tham gia hay chỉ của buổi lễ hội để kể lại (bao gồm cả phần lễ và thấy qua ti vi xem phim, phần hội Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn - Mời một... tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần - Gọi lần lợt mỗi lần 3 em lên kiểm tra - Đánh giá học sinh ở hai mức (hoàn thành và cha hoàn thành) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ 3 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu nhng phối hợp toàn thân cha tốt Nếu học sinh nhảy đợc liên tục từ 6 lần... hớng dẫn - Viết câu ca dao 2 lần - Nhắc nhở học sinh về t thế ngồi viết, cách của giáo viên viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Nộp vở - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Nêu lại cách viết hoa chữ T Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 Toán: Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Luyện tập (tr.138) A/ Mục... 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Gọi HS nêu miệng kết quả - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Hai học sinh nêu miệng kết quả Cả lớp bổ sung c) Củng cố - dặn dò: a/ Dãy trên có tất cả là : 9 số - Về nhà xem lại các BT đã làm b/ Số thứ t trong dãy là : 60 Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Lễ hội Dấu phẩy A/ Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội,... cũ - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trớc Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trớc - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trớc - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hớng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài... chạy phải chạy thẳng không đợc chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tập viết: Vinh Xuõn, ngy thỏng nm Ôn chữ hoa T A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1dòng);... hợp giữa tay và chân cha tốt, thiếu tích cực trong luyện tập * Học trò chơi Hoàng Anh, Hoàng Yến" - Nêu tên trò chơi hớng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số ngời bằng nhau - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lợt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và... làm: bài 1, bài 2, bài 3 * HSKT làm BT 1 B/ Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập 1 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trớc - 1 Học sinh lên bảng làm bài - Cho ví dụ về một bảng số liệu - 1 em nêu ví dụ về một bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn . sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng con. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh. Phong ; Ngân ; ; Minh. - Một em nhìn danh sách đọc lại chi u cao của từng bạn. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số đo chi u cao của 4. sinh đọc lại bài. Giỏo viờn: Lờ Th Thu Tun 26 Trng Tiu Hc S 2 Vinh Xuõn Giỏo ỏn lp 3 thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh