GA L3 T29 CKTKN CHI IN

 Vaän duïng quy taéc tính dieän tích hình chöõ nhaät ñeå tính dieän tích cuûa moät soá hình chöõ nhaät ñôn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng.. II/ Chuaån bò :.[r]

Vinh Xuân, ngày tháng năm Tập đọc –Kể chuyện

BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU :

A.Tập đọc

 Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến

 Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó HS khuyết tật,giáo dục em yêu thương giúp đỡ bạn khuyết tật

B.Kể chuyện

 Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyyện theo lời nhân vật II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ

III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

TẬP ĐỌC 1.KTBC:Cùng vui chơi

Gọi HS đọc trả lời câu hỏi 2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc từ ,đọc dấu câu hiểu nghĩa số từ

 Cách tiến hành : -GV đọc toàn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn

-Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc câu kể ,câu hỏi,giải thích số từ khó:gà tây,bị mộng,chật vật,

-Cho HS đọc đoạn nhóm đơi -Cả lớp đọc đoạn 1,gọi HS đọc đoạn 2,3 -Gọi HS đọc

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :HS hiểu dược nội dung  Cách tiến hành:

-Câu1: Các bạn lớp thực thể dục ? -Câu 2: Vì Nen - li miễn tập thể dục?

-Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người?

-Câu 3: Tìm chi tiết nói lên tâm Nen – li -Câu 4:Tìm thêm tên thích hợp cho câu chuyện? .Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đoạn

-Hướng dẫn HS đọc lời nhân vật -Cho HS thi đọc đoạn

-Gọi HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN

Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai

 Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ,nhập vai kể tự nhiên tồn câu chuyện lời nhân vật

 Cách tiến hành:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-GV nhắc HS nói lời nhân vật nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật

-Gọi HS kể mẫu -Từng cặp HS kể đoạn -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 2:Củng cố

Gọi HS kể lại câu chuyện

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Đọc cá nhân

Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực

Đề-rơt-xi Cơ-rét-ti leo hai khỉ….con bị mộng non Bị tật từ nhỏ,bị gù

Cậu muốn vượt lên Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt xà

Thầy giáo khen…chiến thắng Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật Lắng nghe

Tự phân vai đọc Thực

Đọc Thực Kể nhóm

Vinh Xuân, ngày tháng năm TOÁN :

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo cạnh

 Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng

II/ Chuẩn bị :

 Hình minh hoạ phần học SGK đủ cho HS  Phấn màu

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III/ Các hoạt động dạy hocï:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước -GV hỏi thêm:

+Những hình có diện tích nhau? +Hình có diện tích nhỏ nhất?

+Diện tích hình A lớn diện tích hình C bao nhiêu xăng-ti-mét vuông?

- Nhận xét-ghi điểm: 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích xăng-ti-mét vng?

-GV yêu cầu HS đo chiều dài chiều rộng hình chữ nhật ABCD

-GV yêu cầu HS thực phép tính nhân 4cm x 3cm

-GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là diện tích hình chữ nhật ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

-GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào?

b Luyện tập: Bài 1:

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

-Yêu cầu HS làm GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2: Tóm tắt

Chiều rộng: 5cm Chiều dài: 14cm Diện tích:……? -Gv nhận xét cho điểm HS Bài 3:

-GV yêu cầu HS làm -GV nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc tính diện tích HCN

-Nhận xét học, tun dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập VBT, học thuộc qui tắc

-3 HS lên bảng tính diện tích ba hình

+Hình A C có diện tích cùng 16 cm2.

+Hình C có diện tích nhỏ 12 cm2 < 16 cm2.

+Diện tích hình A lớn diện tích hình C là: 16 – 12 = (cm2)

+Hình chữ nhật ABCD có:

4 x = 12 (ô vuông) -Mỗi ô vuông 1cm2.

-Hình chữ nhật ABCD có diện tích 12cm2. -HS dùng thước đo báo cáo kết quả: Chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm

-HS thực x 3= 12 (HS ghi đơn vị kết cm)

-HS nhắc lại kết luận

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT2) I/Yêu cầu :

HS hieåu

 HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm  Thực hành biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

II/ Lên lớp:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Ổn định :

2.KTBC: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước +Ta nên sử dụng nguòn nước nào? -Nhận xét

3.Bài mới : Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động1: Xác định biện pháp.

-Hoạt động nhóm, thảo luận tìm biện pháp hay

-GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới thiệu biện pháp hay khen lớp nhà bảo vệ môi trường tốt Những chủ nhân tương lai phát triển bền vững Trái Đất

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lí

Hoạt động3: Trị chơi nhanh đúng -GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi Trong khoảng thời gian quy định, nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhất, nhóm thắng

-Nhận xét đánh giá

Kết luận: Nước tài nguyên quý nguồn nước sử dụng sống có hạn. Do cần sử dụng hợp lí tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị nhiễm. 4.Củng cố – Dăn dị:

-Nhận xét tiết học

-GDTT cho HS: Cần phải tiết kiệm nước để người có nước dùng sinh hoạt

-Chuẩn bị tiết sau

-Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm

(cc nx )

-Các nhóm trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Các nhóm khác trao đổi bổ sung -Cả lớp bình chọn biện pháp hay

-HS thảo luận

+ Đại diện nhóm trình bày HS làm việc theo nhóm

+ đại diện lên trình bày kết làm việc -Lắng nghe HS nhắc lại

(cc – – nx 9)

-Lắng nghe ghi nhận

Vinh Xuân, ngày tháng năm CHÍNH TẢ (Nghe – viết )

BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu:

 Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Buổi học thể dục Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

 Viết tên riêng người nước ngồi truyện: Đê-rốt-ti, Cơ-rét-ti, Ga-rơ-nê, Xtác-đi, Nen-li.

II/ Đồ dùng:

 Bảng viết sẵn BT tả III/ Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trước

- Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới:

a/ GTB: Nêu mục tiêu học - Ghi tựa: b/ HD viết tả:

* Trao đổi ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần * HD cách trình bày:

-Câu nói thầy giáo đặt dấu gì? -Đoạn văn có câu?

-Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao?

-Có dấu câu sử dụng? * HD viết từ khó:

-YC HS tìm từ khó phân tích

-YC HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả:

-GV đọc cho HS viết vào -Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu - chấm nhận xét c/ HD làm BT:

Bài 2:

-Gọi HS đọc YC tập

-GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu em phải viết đúng, đẹp tên bạn HS câu chuyện Buổi học thể dục.

-Sau YC HS tự làm

Bài 3: GV chọn câu a câu b. Cho HS đọc yêu cầu câu a -Cho HS làm

-Cho HS làm bảng phụ (GV chuẩn bị trước tập)

-GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào VBT Câu b: Cách làm tương tự câu a. 4/ Củng cố – Dặn dị:

-Nhận xét tiết học, viết HS

-Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả Học thuộc từ học để vận dụng vào học tập

- HS đọc, HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-Bóng ném, cầu lơng, đấu võ, thể dục thể hình,…

-Lắng nghe nhắc tựa

-Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -4 câu

-Những chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa (Nen-li)

-Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than

-HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, ……

-3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào

-HS tự dò chéo -HS nộp

-1 HS đọc YC SGK -HS làm cá nhân -2 HS trình bày làm -Đọc lời giải làm vào -Lắng nghe

-1 HS đọc YC SGK -HS tự làm cá nhân

-2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Lớp nhận xét

Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. -HS chép vào vở.

Bài giải: điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình.

-Lắng nghe

Vinh Xuân, ngày tháng năm TOÁN :

LUYỆN TẬP (tr.153) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước II/ Chuẩn bị :

 Hình vẽ tập III/ Các hoạt động dạy học:

1 OÅn định:

2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà

-Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- Nhận xét-ghi điểm 3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em rèn luyện kĩ tính diện tích HCN có kích thước cho trước Ghi tựa b.Hướng dẫn kuyện tập:

Bài 1-Yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt Chiều dài: 4dm Chiều rộng: 8cm

Chu vi: ……cm? Diện tích: ……cm? Baøi 2:

-Yêu cầu HS tự làm - Chữa cho điểm Bài Tóm tắt:

Chiều rộng: 5cm

Chiều dài: gấp chiều rộng Diện tích: ……cm?

-Chữa cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dị:

-Nhận xét học, tun dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bị sau -YC HS nhà luyện tập thêm tập VBT chuẩn bị sau

-3 HS leân bảng làm BT

-Nghe giới thiệu

-1 HS đọc yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

-1 HS đọc yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT -1 HS đọc yêu cầu BT

Vinh Xuân, ngày tháng năm TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I/Yêu cầu: Sau học, HS biết

 Vẽ, nói viết cối vật mà HS quan sát thăm thiên nhiên

 Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật động vật học II/ Chuẩn bị: Các hình SGK

III/ Lên lớp:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1/ Ổn định: 2/ KTBC: Thú

+ Nêu đặc điểm chung loài thú?

+ Tại không nên săn bắt mà bảo vệ chuùng?

Nhận xét 3/ Bài mới:

Giới thiệu:

Đi thăm thiên nhiên

-GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần trường vườn trường

-GV giao nhiệm vụ cho lớp: quan sát vẽ ghi chép mô tả cối vật em nhìn thấy

Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau báo cáo với nhóm Nếu có nhièu cối vật, nhóm trưởng hội ý phân cơng bạn sâu tìm hiểu lồi để bao qt hết

4/Củng cố – Dặn dò:

-Nhớ lại chi tiết tham quan để tiết học sau báo cáo

HS đọc nội dung TLCH

(cc 1- -3 nx 7)

-HS theo nhóm Các nhóm trưởng quản lí bạn khơng khỏi khu vực GV định nhóm

-HS thực hành quan sát theo yêu cầu nhóm -Báo cáo trước tổ

Vinh Xuân, ngày tháng năm THỦ CÔNG

Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (Tiết 2) I Mục tiêu:

 Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật  HS u thích sản phẩm làm

II Chuẩn bị:

 Đồng hồ để bàn

 Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn

 Giấy thủ cơng, tờ bìa màu, giấy trắng, hồ gián, … III Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.Ổn định :

2.KTBC: KT đồ dùng HS. - Nhận xét tuyên dương 3 Bài mới:

a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu học Ghi tựa. b Thực hành:

Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí.

-GV gọi HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

-GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ: Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ)

Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.

-GV tổ chức cho HS làm đồng hồ để bàn Trong HS thực hành, GV đến bàn quan sát, giúp đỡ em lúng túng chưa hiểu rõ cách làm, để em hồn thành sản phẩm

4 Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Dặn dị HS học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập: giấy thủ công, kéo, hồ, … để tiếp tục thực hành

-HS mang đồ dùng cho GV KT -HS lắng nghe

(cc 1,2,3 nx9)

-1 HS nêu lài bước: +Bước 1: Cắt giấy

+Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ).

+Bước 3: Làm thành đồng hồ hồn chỉnh. Lưu ý: HS dùng bìa cứng để làm mặt và đế đồng hồ.

-Lắng nghe sau thực hành theo hướng dẫn GV

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -1 HS nêu

-Ghi nhận chuẩn bị cho toát

Vinh Xuân, ngày tháng năm TẬP ĐỌC

LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trôi chảy toàn Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu từ ngữ giải cuối

- Hiểu nội dung bài: Hiểu lời kêu gọi Bác đắn Từ đó, HS có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh hoa tập đọc (Ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục) Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc

III/ Lên lớp:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định :

2.KTBC:

-HS đọc khổ thơ HS học thuộc lòng tiết trước, kết hợp trả lời câu hỏi SGK

-Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:

a.GTB: Nêu mục tiêu học Ghi tựa b.Luyện đọc:

-Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt -HD: Cần đọc với giọng rành mạch, dứt khoát Nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm

-Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó

c HD tìm hiểu bài: -HS đọc trước lớp

+Sức khoẻ cần thiết việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc?

+Vì tập thể dục bổn phận mỗi người yêu nước?

+Sau đọc văn Bác, em làm gì? -GV đưa câu gợi ý cho HS chọn.

d Luyện đọc lại:

-GV đọc lại toàn HD đọc lần hai

-Yêu cầu HS tự chọn đoạn luyện đọc lại đoạn

-Gọi đến HS thi đọc -Nhận xét cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò:

-Hỏi: Bài văn nói điều gì? -Nhận xét học

-Dặn HS nhà tập đọc lại chuẩn bị cho tả tiết sau

-Soạn tập có liên quan đến viết

-5 –6 HS lên bảng thực

-HS đọc Bé thành phi công em một khổ Kết hợp trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe -Theo dõi GV đọc -Lắng nghe

-HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết Đọc vòng

-HS luyện phát âm từ khó HS nêu (hoặc từ phần mục tiêu)

+Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống Việc có sức khoẻ cũng mới làm thành cơng.

+Vì người dân yếu ớt tức nước yếu ớt, người dân mạnh khoẻ cả nước mạnh khoẻ

+Em seõ siêng luyện tập thể dục thể thao…

-HS theo dõi -HS tự luyện đọc

-3 đến HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét

-Mỗi HS, người dân có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.

-Lắng nghe ghi nhớ.

Vinh Xuân, ngày tháng năm TỐN :

DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Biết quy tắc tính diện tích hình vng biết số đo cạnh

II/ Chuẩn bị:

 Hình minh hoạ phần học SGK đủ cho HS  Phấn màu Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 OÅn định:

2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà -Nêu lại qui tắc tính diện tích chu vi hình chữ nhật?

- Nhận xét-ghi điểm 3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay, học cách tình diện tích hình vng Ghi tựa b.Hướng dẫn tính diện tích hình vng:

-Hình vng ABCD gồm hình vng? -Em làm để tìm vng?

- +Các vng hình vng ABCD chi làm hàng?

+Mỗi hàng có ô vuông?

+Có hàng, hàng có ô vuông, có tất ô vuông?

-GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? -Vậy hình vuông ABCD có diện tích xăng-ti-mét vuông?

-GV yêu cầu HS đo cạnh hình vuông ABCD -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào?

c.Luyện tập: Bài 1:

-Yêu cầu HS làm -Nhận xét cho điểm HS Bài 2:

-Yêu cầu HS làm

Tóm tắt: Cạnh HV: 80mm Diện tích : ……cm2?

Bài 3: Tóm tắt: Chu vi: 20cm

Diện tích : ……cm2? -Nhận xét cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét học, tun dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà học thuộc qui tắc

-3 HS lên bảng làm BT -4 HS nêu lại, lớp nhận xét

-Nghe giới thiệu -HS nhận đồ dùng -Gồm ô vuông

-HS trả lời theo cách tìm (có thể đếm, thực phép nhân x 3, thực phép cộng + + 3)

+Được chia làm hàng +Mỗi hàng có vng +Hình vng ABCD có:

3 x = (ô vuông) -Mỗi ô vuông 1cm2.

-Hình vng ABCD có diện tích 9cm2. -HS dùng thước đo báo cáo kết quả: Hình vng ABCD có cạnh dài 3cm

-HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) -1 HS nêu yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -1 HS nêu yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT

-1 HS nêu yêu cầu BT

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -Lắng nghe ghi nhận

Vinh Xuân, ngày tháng năm TẬP VIẾT:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Tr) ; viết tên riêng Trường Sơn (1 dòng) câu ứng dụng: “Trẻ em búp cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan” (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng

II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ T viết hoa

- Tên riêng câu ứng dụng viết dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn

III Các ho t đ ng d y - h c ạ ộ ọ

Giáo viên Học sinh

A Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS

Nhận xét – cho điểm B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học. 2 Hướng dẫn viết bảng con.

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr),S, B - Cho HS viết vào bảng chữ : T (Tr), S

Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Trường Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nước ta

- Cho HS viết vào bảng con: Trường Sơn Nhận xét

- Gọi HS câu ứng dụng

Giảng giải câu ứng dụng - Cho HS viết bảng con: Trẻ em

Nhận xét 3 Hướng dẫn viết vào tập viết.

GV nêu yêu cầu viết

Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét viết HS 4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết

- HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Thăng Long

- Các chữ hoa có : T, S, B - HS nghe, quan sát

- HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng : Tr, S - HS đọc : Trường Sơn

- HS viết bảng con: Trường Sơn

- HS đọc: Trẻ em búp cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan

- HS viết bảng con: Trẻ em - HS viết vào

o Chữ Tr: dòng chữ nhỏ

Vinh Xuân, ngày tháng năm TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I/ Yêu cầu: Giúp HS biết:

 Khắc sâu hiểu biết thực vật, động vật

 Có kĩ vẽ, viết, nói cối, vật mà HS quan sát  Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cỏ động vật thiên nhiên

II/ Chuẩn bị:

 Chọn địa điểm tổ chức tham quan (vườn trường, …) nơi quan sát động vật thực vật HS chuẩn bị giấy, bút vẽ Phiếu thảo luận,…

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập -Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Trong học hôm nay tìm hiểu thiên nhiên quan sát từ thực tế Ghi tựa

*Trước tham quan GV nhắc HS: +Không bẻ cành hái hoa làm hại +Không trêu chọc, làm hại vật +Trang phục gọn gàng, không đùa nghịch Hoạt động 1: Bạn biết động vật, thực vật

PHIẾU THẢO LUẬN SOÁ

-Hãy dán tranh vẽ vật mà em quan sát kể thêm tên loài động vật khác Nêu đặc điểm chúng để hoàn thành bảng sau:

Con

vật Đầu Mình CQDC ĐĐBĐặc điểm

-Cho nhóm thảo luận 10 phút, sau yêu cầu nhóm dán kết lên bảng

-Yêu cầu nhóm trình bày

-u cầu nhóm nhận xét, bổ sung -Hỏi HS: Em thấy thực vật động vật khác điểm nào?

-GV kết luận: Động vật thực vật khác nhau phận thể Động vật có thể di chuyển cịn thực vật khơng Thực vật quang hợp cịn động vật thì khơng.

-Thực vật động vật thể sống, chúng gọi sinh vật.

4/ Củng cố – dặn dò:

-Giáo dục HS thiên nhiên môi trường tốt, đa dạng phong phú cần phải bảo vệ chăm sóc thiên nhiên

-Nhận xét tiết học Về nhà học bài, sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên

-HS báo cáo cho GV -HS laéng nghe

-Lắng nghe thực

-HS thực theo yêu cầu

-HS chia thành nhóm, nhận phiếu thảo luận (cc 1,2,3 nx 9)

PHIẾU THẢO LUẬN SỐ

-Hãy dán tranh vẽ loài mà em quan sát tham quan hoàn thành bảng sau:

Cây Đặc điểm

Thân Rễ Lá Hoa Quả ĐĐB

Vinh Xn, ngày tháng năm TỐN:

LUYỆN TẬP (tr.154) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

 Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật, hình vng

II/ Chuẩn bị:

 Các bảng ghi nội dung tóm tắt tập. III/ Các hoạt động dạy học:

-Các nhóm cử đại diện trình bày -HS nhận xét, bổ sung

-HS trả lời: VD: Động vật di chuyển được, thực vật không di chuyện được, …

-Lắng nghe

-Nhắc lại nội dung 2- HS

Hoạt động giáo viên 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà. -HS nêu qui tắc tính diện tích chu vi hình chữ nhật hình vng.

-Nhận xét-ghi điểm.

3 Bài mới : a.Giới thiệu bài:

-Bài học hơm củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng Ghi tựa.

b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài.

-GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

-u cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét làm số HS.

Bài 3:

-u cầu HS đọc đề bài:

-Nhận xét làm số HS cho điểm.

-GV nêu: Hình chữ nhật ABCD hình vng

EGHI có chu vi với diện tích hình chữ nhật ABCD bé diện tích hình vng EGHI.

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập và chuẩn bị sau.

Vinh Xuân, ngày tháng năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I/ Yêu cầu:

 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao Kể tên số mơn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu

II/ Chuaån bò:

 Bảng từ viết sẵn tập bảng III/ Lên lớp:

Hoạt động giáo viên

1/ Ổn định :

2/ Kiểm tra cũ:

+GV nêu BT: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” câu sau (SGK trang 85)

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài :

a Giới thiệu bài: Ghi tựa. b.HD làm tập:

Bài tập 1:

-Gọi HS đọc YC

-GV nhắc lại yêu cầu BT:Bài tập yêu cầu em kể môn thể thao bắt đầu tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy.

-Cho HS làm baøi

-HS làm thi (làm bảng phụ chuẩn bị trước)

-GV nhận xét chốt lời giải

-Yêu cầu HS bổ sung từ cần thiết vào VBT

Bài tập 2:

-Cho HS đọc lại truyện vui

*Hỏi: Anh chàng truyện có cao cờ khơng?

+Dựa vào đâu em biết vậy? +Truyện đáng cười chỗ nào? Bài tập 3:

-Cho HS laøm baøi

-Cho HS làm băng giấy GV chuẩn bị sẵn nội dung câu

-GV nhận xét chốt lời giải -Yêu cầu HS chép vào 4: Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt

-GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm từ ngữ thể thao Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau

-3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét +Câu a: để làm lại máy.

+Câu b: để tưởng nhớ ông.

+Câu c: để chon vật nhanh nhất. -Nghe giáo viên giới thiệu -Đáp án:

a.Bóng

ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy

trang, chạy đua, … c Ñua:

ngựa, đua voi, … d.Nhảy

nhảy cầu, nhảy dù, … -1 HS đọc yêu cầu -1 HS đọc

+Là người chơi cờ kém.

+ Anh ta chơi ván thua ba.

+Anh chàng đánh cờ ván thua ba nhưng hỏi lại dùng

khỏi nhận thua. Câu a:

GAMES 22 thành công rực rỡ Câu b:

tập thể dục Câu c

học tập rèn luyeän

Vinh Xuân, ngày tháng năm CHÍNH TẢ(nghe – viết)

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác đoạn Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

II Chuẩn bị:

- Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng đọc viết từ sau: sới vật, nhảy sào, điền kinh, duyệt binh, truyền tin, ………

-Nhận xét 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học Ghi tựa.

b Hướng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết. -GV đọc đoạn văn lượt

-Hỏi: Vì người dân phải luyện tập thể dục?

*Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu?

-Những chữ đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó:

-u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

-u cầu HS đọc viết từ vừa tìm *Viết tả:

-GV đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào

-Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi:

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó viết cho HS sốt lỗi

-u cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi * Chấm bài:

-Thu - chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập tả. Bài GV chọn câu a b.

Câu a: Gọi HS đọc yêu cầu đọc truyện vui: Giảm 20 cân.

-Yêu cầu HS tự làm

-Truyện vui giảm 20 cân gây cười chỗ nào? 4.Củng cố, dặn dị:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà tìm thêm từ có âm s/x Nhớ kể lại câu chuyện BT2 Chuẩn bị sau

Vinh Xuân, ngày tháng năm

TỐN

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHAÏM VI 100 000

 Biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (cả đặt tính thực hiện tính)

 Giải tốn có lời văn hai phép tính, tính diện tích hình chữ nhật. II/Chuẩn bị: Bảng phụ.

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

-GV kiểm tra tiết trước giao nhà. -HS nêu qui tắc tính diện tích chu vi hình chữ nhật hình vng.

-Nhận xét-ghi điểm.

3 Bài mới: a.Giới thiệu bài:

- Ghi tựa.

b Hướng dẫn cách thực phép công 45732 + 36194

*Hình thành phép cộng 45732 + 36194 *Đặt tính tình 45732 + 36194

-GV: Hãy nêu cách đặt tính thực hiện 45732 + 36194

*Nêu qui tắc:

-GV hỏi: Muốn thực phép cộng số có chữ số với ta làm nào?

c.Luyện tập: Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài.

Baøi 2:

-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét làm số HS cho điểm.

Bài 4:

-u cầu HS đọc đề bài: -Chữa cho điển HS.

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt

-YC HS nhà luyện tập thêm tập và chuẩn bị sau.

-4 HS lên bảng làm BT.

-4 HS nêu, lớp nghe nhận xét.

-Nghe giới thiệu.

-HS nghe GV nêu yêu cầu.

-1 HS đọc u cầu tập SGK.

-Bài tập yêu cầu thực tính cộng số.

-2 HS nêu lớp lắng nghe nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK.

-Bài tập yêu cầu đặt tình tính. -1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu BT.

- -1 HS lên bảng, lớp làm VBT. -1 HS đọc yêu cầu BT.

-Đoạn đường AD tính theo cách: AD = AC + CD

AD = AB + BD

AD = AC + CB + BD

Vinh Xn, ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN

THAO

I Mục tiêu: Rèn kĩ viết: Dựa vào bài làm miệng tuần trước, HS viết một đoạn văn ngắn từ – câu kể lại trân thi đấu thể thao mà em có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu.

II Đồ dùng dạy - học:

 Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý tiết TLV tuần 28.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên

1 Ổn định: 2 KTBC:

-Cho HS kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.

-Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới:

a Giới thiệu - Ghi tựa. b Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT gợi ý.

-GV: Nhắc lại yêu cầu.

-Các em cần viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu.

-Các em cần viết vào giấy nháp ý chính trước viết vào vở.

-Cho HS viết bài.

-Cho HS trình bày viết.

-GV chấm nhanh số bài, nhận xét cho điểm.

-GV nhận xét chung làm HS. 4.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò HS nhà chuẩn bị tốt cho tiết học sau

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY

NHANH” I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Ôn thể dục phát triển chung với hoa. -Trò chơi Nhảy nhảy nhanh.

2.Kỹ năng:

- Thực đều, đẹp thể dục 3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tập trung.

II PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.

III.CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: còi, hoa

2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ.

VI.TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ

NỘI DUNG 1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện

- Yêu cầu lớp làm động tác khởi động. - Đứng chỗ vỗ tay hát.

- Chơi trò chơi : 2.Phần bản

a.Ôn TD phát triển chung với hoa GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét

*Thi tổ thể dục Nhận xét Tuyên dương *Các tổ thi trình diễn TD Nhận xét Tuyên dương

b.Trò chơi : Nhảy nhảy nhanh

Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho HS chơi

3.Phần kết thúc:

- GV cho học sinh thả lỏng.

- GV học sinh hệ thống nội dung bài học

- GV nhận xét đánh giá kết học. - GV giao tập nhà cho học sinh

THỂ DUC:

ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI “AI KÉO KHỎE”

I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

-Ôn thể dục phát triển chung với hoa. -Học trò chơi Ai kéo khoẻ.

2.Kỹ năng:

Thực đều, đẹp thể dục 3.Thái độ:

- Nghiêm túc, tập trung.

II PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phân tích, làm mẫu, hướng dẫn tập luyện.

III CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: còi, hoa

2.Học sinh:Vệ sinh sân tập sẻ. VI TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ

NỘI DUNG 1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động. - Đứng chỗ vỗ tay hát.

- Chơi trò chơi khởi động 2.Phần bản

a.Ôn TD phát triển chung với hoa

GV hướng dẫn tổ chức HS luyện tập theo vòng tròn đồng tâm

Nhận xét

b.Trò chơi : Ai kéo khoẻ

Giáo viên hướng dẫn tổ chức cho HS chơi

3.Phần kết thúc:

- GV cho học sinh thả lỏng.

- GV học sinh hệ thống nội dung học - GV nhận xét đánh giá kết học.