Caùi choåi, thoåi coøi, ngoùi môùi, ñoà chôi. Hoûi tieáng mang vaàn môùi hoïc trong töø Caùi choåi, thoåi coøi, ngoùi môùi, ñoà chôi. Goïi ñaùnh vaàn tieáng vaø ñoïc trôn töø. Ñoïc sô ño[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
THỨ MƠN HỌC TÊN BÀI
HAI 19/10
Học vÇn (2T) UA - ƯA
Mỹ thuật Hình vng, hình chữ nhật
Đạo đức Gia đình em (T2)
BA 20/10
Học vÇn (2T) ÔN TẬP
Tốn Luyện tập
Thể dục ĐHĐN – Thể dục RLTT
TƯ 21/10
Học vÇn (2T) OI - AI
Toán Phép cộng phạm vi
TN –XH Ăn uống ngày
NĂM 22/10
Học vÇn (2T) ÔI - ƠI
Tốn Luyện tập
Thủ công Xé dán hình đơn giản SÁU
23/10
Học vÇn (2T) UI -ƯI
Tốn Số phép cộng
m nhạc Học hát : Lý xanh
Tn 8 :
(2)BÀI : UA - ƯA I.Mơc tiêu :
- Đc vit c ua, a, cua b, nga g; từ câu ứng dng - Vit ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Giữa tra
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh ho t khóa cua bể, ngựa gỗ
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
-Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
III.Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng
Goïi HS phân tích vần ua GV nhận xét
HD đánh vần lần
Có ua, muốn có tiếng cua ta làm nào?
Cài tiếng cua
GV nhận xét ghi bảng tiếng cua Gọi phân tích tiếng cua
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể”
Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể
Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ưa (dạy tương tự ) So sánh vần
HS cá nhân -> em N1 : Chia quà N2 : mía
CN 1em
HS phân tích, cá nhân em
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm c đứng trước vần ua Toàn lớp
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng cua
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
(3)5’
35’
5’
Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng:
Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa
Hỏi tiếng mang vần học từ Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ 2:
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vÇn học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé GV nhận xét sửa sai
HD viÕt b¶ng
Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói :Chủ đề “Giữa trưa”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng
GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học .Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
3 em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
chua, đùa, nứa, xưa CN em
CN em, đồng CN em
CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu: mua, dừa
4 em đánh vần tiếng mua, dừa đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng th anh
-Tồn lớp -ViÕt vë
Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em
CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung
MĨ THUẬT
VẼ HÌNH VNG - HÌNH CHỮ NHẬT
I .Mơc tiªu:
(4)-Biết cách vẽ hình vng hình chữ nhật
- Veừ đợc hỡnh vuõng vaứ hỡnh chửừ nhaọt vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thớch
II .Đồ dùng dạy học:
-Một hình vng, hình chữ nhật -Vở tập vẽ, màu, tẩy …
III Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’ 20’
3’ 2’
1.KTBC : K/ tra đồ dùng học tập em
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu
GV giới thiệu số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật
Cái bảng đen có hình gì? Viên gạch hình gì?
Gọi học sinh nêu thêm số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vng mà em biết?
Cho học sinh quan sát nhận dạng hình SGK
Hướng dẫn học sinh vẽ hình :
GV vừa nói vừa vẽ, học sinh thực hành theo giấy nháp
Cho vẽ hình CN có chiều dài vở, rộng
Hình vng có cạnh ô Học sinh thực hành :
GV theo dõi uốn nắn học sinh yếu giúp em hồn thành vẽ
Thu chấm
Nhận xét vẽ học sinh
5.Củng cố : Hỏi tên
Nêu cách vẽ hình vng, hình chữ nhật
6.Dặn dị: Bài thực hành nhà
Vở tập vẽ, tẩy,chì,…
Hình CN Hình vuông
Cái bàn cô hình CN,…
HS thực hành giấy nháp
HS thực hành tập vẽ
Học sinh nêu cách vẽ hình CN, hình vuông
(5)GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2) I .Mơc tiªu:
- Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc
- Nêu đợc việc trẻ em cần làm để thể ự kính trọng, lễ phép lời ơng bà , cha m
-Lễ phép lời ông bà, cha mẹ
II .Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa câu chuyện bạn Long
III Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
25’
1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em GV nêu câu hỏi : Em kể gia đình mình?
Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ?
GV nhận xeùt KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu Hoạt động :
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét việc làm bạn Long?
Điều sẻ xảy Long không lời mẹ?
Hoạt động :
Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống gia đình em quan tâm nào?
Em làm để cha mẹ vui lịng?
Gọi nhóm lên trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung ý kiến em
Keát luận:
Gia đình nơi em u thương, chăm sóc ni dưỡng, dạy bảo, em cần chia sẻ với bạn khơng sống gia đình, em phải u q
HS nêu tên hocï HS kể:
Học sinh quan sát Vài HS nhắc lại
Bạn Long chưa lời mẹ
Không thuộc bài, bị ốm nắng Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi GV
Chăm sóc, thương u, ni dưỡng, dạy bảo
u thương kính trọng lời ơng bà cha mẹ
Lần lượt nhóm lên phát biểu Lắng nghe
(6)3’
2’
gia đình, kính trọng, lẽ phép, lời ơnh bà cha mẹ
3.Củng cố : Hỏi tên Trò chơi: Đổi nhà
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho nhóm chơi đổi nhà Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Học bài, xem
1 em nêu : Gia đình em Các nhóm chơi trị chơi Thực nhà
Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2009 HỌC VẦN
ÔN TẬP
I .Mơc tiªu:
- Đọc đợc: ia, ua, a; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết đợc: ia, ua, a; từ ngữ ng dng
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa
II .Đồ dùng dạy học: -Baỷng oõn nhử SGK
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạtruyện kể
III Các hoạt động dạy học.:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
Hôm ôn tập học tuần Đó vần gì? GV treo bảng ôn SGK
Gọi đọc âm, vần
Ghép chữ đánh vần tiếng Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng Gọi đọc bảng vừa ghép
Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía”
HS nêu ua, ưa
HS cá nhân -> em N1 : nô đùa N2 : xưa
Vần ia, ua, ưa Quan sát âm vần Học sinh đọc
Lớp quan sát ghép thành tiếng Tru, trua, trưa, …
(7)5’
35’
5’
Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn GV đánh vần tiếng đọc trơn từ Các từ lại tiến hành dạy từ mua mía
Gọi đọc từ ứng dụng Gọi đọc bảng lớp
3.Cuûng cố tiết 1:
Hỏi tên Gọi đọc Nêu trị chơi NX tiết
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp:
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gió lùa kẽ
Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngũ trưa
Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu GV nhận xét
Gọi đọc trơn toàn câu
HD viết bảng : Mùa dưa, ngựa tía Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói : Chủ đề “Khỉ Rùa”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách
GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
CN em, nêu tiếng mang vần ia Mía, đọc trơn mua mía
Quan sát làm theo yêu cầu GV CN em, nhóm
CN em, ĐT Ôn tập
2 em
Đại diện nhóm
CN em
Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa CN đánh vần tiếng em Đọc trơn tiếng
Đọc trơn câu em Toàn lớp viết bảng Toàn lớp
Nhắc lại chủ đề
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV
CN ->8 em, lớp đồng CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà TOÁN
(8)I/ YÊU CẦU :
- BiÕt lµm tÝnh céng phạm vi 3, phạm vi 4; tập biểu thị t×nh huoongstrong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo án que tính III/ LÊN LỚP :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’
30’
5’
1/n định : 2/ KTBC :
- HS đọc bảng phép cộng phạm vi
- Nhận xét phê điểm 3/ Bài :
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn tập :
+ Bài tập 1: HS thực bảng
- ND đặt tính cột dọc + Bài 2: Hướng dẫn cách tìm
- Lấy số cho cộng vào với số
trên ,được kết ghi vào + Bài 3: HS dùng que tính để tính tốn
+1 +1 =? +2 +1 =?
+ Bài 4: HS quan sát tranh tự viết phép tính
4/ củng cố : ND luyện tập
- Phép cộng phạm vi
Nhận xét –dặn dò :
- Học cũ
- Chuẩn bị
-Haùt
- HS lên bảng thựuc
- HS laéng nghe
- HS thực bảng
- HS thực
- HS thực que tính
và làm
- HS tự làm
- HS lắng nghe
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I .Mơc tiªu:
- Bớc đầu biết cách thực t đứng đứng đa hai tay trớc - Biết cách chơi tham gia chơi c
II .Đồ dùng dạy học: Coứi, saõn baừi …
(9)TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
10’
15’
10’
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung hoïc sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu học Yêu cầu cán cho lớp hát
Gợi ý cán hơ lớp giậm chân chỗ Ơn trị chơi “Diệt vật có hại”
2.Phần bản:
Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng
Gọi tổ thực
Cho ôn dàn hàng, dồn hàng, ôn lần Làm mẫu tư đứng bản, tập 2, lần
Làm mẫu tư đứng đưa tay trước, tập 2, lần
Ơn trị chơi “Qua đường lội”
3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp HS
GV HS hệ thống học Nhận xét học
Hướng dẫn nhà thực hành
HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát
Học sinh lắng nghe nắmYC học
Đứng chỗ vỗ tay hát
Giậm chân đếm theo nhịp 1, 2, 1, 2, …
Cả lớp tham gia
Các tổ tự ơn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hơ cho tổ viên thực từ -> lần
4 tổ thi
Thực theo hướng dẫn GV
QS GV làm làm theo QS GV làm làm theo Cả lớp tham gia
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát
Làm động tác vừa học
Thø ngày 21 tháng 10 năm 2009
HOẽC VAN
BÀI : OI - AI
I .Mơc tiªu:
-Đọc đợc: oi, ai, nhaứ ngoựi, beự gaựi; tửứ câu ửựng duùng - Viết đợc: oi, ai, nhaứ ngoựi, beự gaựi
-LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le
(10)-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói
III Các hoạt động dạy học
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
5’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần oi, ghi bảng
Goïi HS phân tích vần oi GV nhận xét
HD đánh vần lần
Có oi, muốn có tiếng ngói ta làm nào?
Cài tiếng ngói
GV nhận xét ghi bảng tiếng ngói Gọi phân tích tiếng ngói
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “nhà ngói” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng ngói, đọc trơn từ nhà ngói
Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Ngà voi, còi, gà mái,
Hỏi tiếng mang vần học từ Ngà voi, còi, gà mái,
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học
HS neâu :Ôn tập HS cá nhân -> em
N1 : mua mía N2 : mùa dưa em
HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm ng đứng trước vần oi sắc đầu vần oi
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm
Tiếng ngói
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : i cuối vần Khác : o a đầu vần em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
voi, còi, mái, CN em
(11)35’
5’
Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Chú bói cá nghó thế?
Chú nghĩ bữa trưa GV nhận xét sửa sai
HD viết bảng : oi, nhà ngói , ai,bé gaùi
Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói : Chủ đề “Sẻ, ri, bói cá, le le” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học .Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
CN em
Đại diện nhóm
CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng bói, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Toàn lớp viết bảng Toàn lớp
HS luyện nói theo hướng dẫn GV
HS đọc nối tiếp em CN em
Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
TỐN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I / YÊU CẦU :
Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng số phạm vi 5, tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
II/ Đồ dùng dạy học: VBT, baỷng , que tính
III/ Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’
1/ n định : Hát
(12)30’
5’
- Nhận xét cũ 3/ Bài mới :
a/ Giới thiệu : Phép cộng b/ Hướng dẫn 4+1=5 1+4=5 HV hướng dẫn 3+2 =5 2+3=5 Luyện tập : Bài :
a/ N1 2+3= 2+2 = N2 4+1= 3+1 =
N3 2+2 = 1+4= b/ 2+3= 2+2 =
3+2= 1+4 = Baøi /
chấm chữa
Bài : ngựa thêm ngựa
3+2=5
2 chim đậu bay đến 2+3 =5
- Chấm nhận xét
- Trò chơi : đố phép cộng trừ
phạm vi
4 - Củng cố : Nội dung
- Nhận xét dặn dò
- Chuẩn bị 30 Thuộc phép
+trong
- Làm lại
- HS nêu thêm
-Ngược lại 1thªm HS đọc phép cộng cá nhân nhóm lớp
- Hslàm bảng
- số HS lên bảng -làm VBT
HS nhìn neõu HS làm
- Chơi trò chơi
- Đọc bảng cộng : cá nhân ,
nhóm lớp
TNXH
ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
I .Mơc tiªu:
- Biết đợc càn phải ăn uống đầy đủ ngày đẻ mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống nc
II .Đồ dùng dạy học:
(13)-Các loại thức ăn ngày
III Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 4’ 20’
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Cho Học sinh khởi động trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”
10 Học sinh chia thành đội, GV hô chợ Học sinh mua thứ cần cho bữa ăn ngày (GV chuẩn bị sẵn).Trong thời gian định đội mua nhiều thức ăn thắng
Qua GV giới thiệu Hoạt động :
Kể tên thức ăn đồ uống ngày
Bước 1: Cho Học sinh suy nghĩ tự kể GV ghi thức ăn lên bảng
Bước 2: Cho Học sinh quan sát hình trang 18 trả lời câu hỏi hình
Kết luận: Muốn mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn nhiều loại thức ăn để có đủ chất đường, đạm, béo, khống … cho thể
Hoạt động :Làm việc với SGK. GV chia nhóm học sinh
Hướng dẫn học sinh quan sát hình 19 trả lời câu hỏi:
Hình cho biết lớn lên thể? Hình cho biết bạn học tập tốt? Hình thể bạn có sức khoẻ tốt?
Để thể mau lớn có sức khoẻ để học tập tốt ta phải làm gì?
Hoạt động :Thảo luận lớp :
GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh
HS trả lời nội dung học trước
HS ch¬i
HS nêu
Học sinh suy nghĩ trả lời Học sinh lắng nghe
Quan sát hình trả lời câu hỏi
(14)5’
thảo luận, nội dung SGK
Kết luận : Chúng ta cần ăn đói và uống khát Ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa … ngày ăn lần vào sáng, trưa, tối Ăn đủ chất bữa
4.Củng cố :
Hỏi tên baøi :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Nhận xét Tuyên dương
Dăn dò: Thực ăn đủ chất, bữa
HS lắng nghe
Học sinh nêu
Thực nh
Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2009 HọC Vần : Bài 33 :ÔI - ¥i
I Mơc tiªu:
-Đọc đợc: õi, ụi, traựi oồi, bụi loọi; tửứ câu ửựng duùng - Viết đợc: oõi, ụi, traựi oồi, bụi loọi
- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ : L hi
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói
III Các hoạt động dạy học:
TL Hoạt động GV Hoạt độngHS
5’
30’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ơi, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần ôi GV nhận xét
HD đánh vần lần
Có ôi, muốn có tiếng ổi ta làm nào?
Cài tiếng ổi
GV nhận xét ghi bảng tiếng ổi
HS nêu :Ôn tập HS -> em ngà voi em
(15)5’
35’
Gọi phân tích tiếng oåi
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng ổi, đọc trơn từ trái ổi
Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần Dạy từ ứng dụng
Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi Hỏi tiếng mang vần học từ Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ GV nhận xét sửa sai
HD viết bảng : ôi, trái ổi, ơi, bơi loäi
GV nhận xét sửa sai Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói :Chủ đề “Lễ hội”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng ổi
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : i cuối vần Khác : ô đầu vần em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
chổi, thổi, chơi, CN em
CN em, đồng em
Vần ôi, CN em
Đại diện nhóm
CN ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Toàn lớp viết Toàn lớp
(16)5’ Đọc sách
GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học -.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
HS đọc nối tiếp CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
TỐN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
- BiÕt lµm tÝnh céng phạm vi 5, biết biểu thị tình h×nh vÏ b»ng phÐp
tÝnh céng
II/ CHUẨN BÒ :
- tranh SGK - HS : Bút thước …
III/ LÊN LỚP :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1 n định :
2.KTBC :
- Gọi Hs lên bảng thực
các tập sau
-Tính : 4+0=? 2+2 =? 3+1 =? 3+2 =? Gv nhận xét
3 Bài mới :
a) giới thiệu :
- hoâm củng cố phép tính cộng phaïm vi
b) Hướng dẫn HS giải tập SGK
+ Baøi :
- GV gọi HS đọc đềø - Gọi 2-3 Hs lên bảng làm
haùt
- HS lên bảng thực
- HS lắng nghe
- HS giải BT
(17)Gọi HS nhận xét làm
bạn
- GV vào phép tính :3+2 hỏi ?
- GV vào phép tính : 2+3
hỏi ?
- GV nói : 2+3 =5 ,3+2=5 Vậy ta
coù 3+2 =2+3
- Tương tự gọi HS cho
một ví dụ khác
- Gv vào khung phần
khơng in đậm nói : bảng cộng phạm vi giao nhiệm vụ cho HS nhà học thuộc
+ Baøi :
- Gọi HS đọc yêu cầu toán - GV lưu ý HS viết số cho
thẳng cột với
- Gọi HS lên bảng làm - Gv nhận xét cho điểm
+ Baøi :
- GV gọi HS đọc yêu cầu tốn
- GV hỏi VD phép tính 2+1+1
thì ta thực phép tính cộng trước ?
- HS laøm baøi
- Gv nhận xét cho điểm
+ Bài :
- GV gọi HS đọc yêu cầu toán
- Hỏi : Trước điền dấu ta phải làm ?
- Gv lưu ý cho HS : Ở phép tính
2+3 … 3+2 ta có phải thực phép tính điền dấu không ?
- Gv cho HS ngồi cạnh
HS trả lời
- HS trả lời
- HS lấy ví dụ
- HS làm chữa - Lớp nhận xét
- HS đọc
- HS nêu cách tính từ phải sang trái
- HS đọc
- HS trả lời ta phải thực
phép tính trước điền dấu
- HS nêu cách làm - HS thực
- HS đọc
(18)5’
đổi cho để kiểm tra kết bạn Gọi HS đọc bạn
- GV nhận xét cho điểm
+ Bài :
- Gọi HS đọc đề
- HS quan saùt tranh nêu
tốn
- GV nhận xét cho điểm 4/ Củng cố –dặn dò :
- Nêu ND học - Nhận xét chung
Chuẩn bị
toán : có mèo mèo Hỏi có ?
- Có chim ,thêm Hitất có ?
- HS điền phép tính - HS nêu
- HS lắng nghe
THỦ CÔNG
BÀI : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé , dán đợc hình tán đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình đơn giản -Giấy thủ cơng màu
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ cơng màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ cơng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 20’
1.Ổn định:
2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ công học sinh
3.Bài mới:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
Haùt
Học sinh đưa đồ dùng để bàn cho GV kiểm tra
(19)Cho em xem mẫu gợi ý cho học sinh trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc
Em cho biết có thêm đặc điểm mà em thấy? Vì xé dán tán cây, em chọn màu mà em biết, em thích Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
a) Xé hình tán *Xé tán tròn
Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật mặt sau, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh
Xé góc hình vng (khơng cần đều)
Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán *Xé tán dài
Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật mặt sau, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ơ, cạnh nhắn
Xé góc hình CN (khơng cần nhau)
Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán dài
b) Xé hình thân
Lấy tờ giấy màu nâu, đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ơ, cạnh nhắn Sau xé tiếp hình CN khác cạn dài ơ, cạnh ngắn
c) Dán hình
Sau xé hình tán thân GV làm thao tác bôi hồ dán ghép hình thân cây, tán
Dán phần thân ngắn với tán tròn Dán phần thân dài với tán dài
Sau cho học sinh quan sát hình dán xong
Hoạt động 3: Thực hành
Học sinh nêu: Cây có hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp Cây có phận: thân cây, tán Thân màu nâu, tán màu xanh
Tán có màu sắc khác nhau: màu xanh đậm, màu nhạt, màu vàng, màu nâu,…
Theo dõi cách xé tán tròn
Theo dõi cách xé tán dài
Quan sát cách xé hình thân
Theo dõi cách dán hình
(20)5’ 3’ 2’
GV yêu cầu học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, tờ màu xanh đậm đặt mặt có kẻ ô lên
Yêu cầu học sinh đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ô tờ giấy màu
Xé góc để tạo thành tán trịn Tiếp tục đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ơ, cạnh ngắn tờ giấy màu lại
Xé gó để tạo hình tán dài
Xé hình thân cây, màu thân phải màu nâu
Trước dán, cần kiểm tra hình xé, xếp vị trí cho cân đối Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào thủ công Dán xong thu dọn giấy thừa lau tay
4.Đánh giá sản phẩm:
Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng
5.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình đơn giản
6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tun dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học sau
xong
Học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, tờ màu xanh đậm đặt mặt có kẻ ô lên
Thực theo hướng dẫn GV cách xé hình tán trịn, dài cách xé thân Sau xé xong phận hình đơn giản, học sinh xếp hình vào thủ cơng cho cân đối, sau bơi hồ dán theo thứ tự hướng dẫn
Sau daùn xong, học sinh làm vệ sinh chỗ ngồi
Lắng nghe
Nhắc lại cách xé dán hình đơn giản
Chuẩn bị nhà
Thø ngày 23 tháng 10 năm 2009 Học vần :
BÀI : UI - ƯI
I.Mơc tiªu:
-Đọc đợc: ui, ửi, ủồi nuựi, gửỷi thử; tửứ câu ửựng duùng - Viết đợc: ui, ửi, ủồi nuựi, gửỷi thử
(21)II .§å dïng d¹y häc:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói
III Các hoạt động dạy học :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30’
5’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng Viết bảng
GV nhaän xeùt chung
2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần ui, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần ui HD đánh vần lần
Coù ui, muốn có tiếng núi ta làm nào?
Cài tiếng núi
GV nhận xét ghi bảng tiếng núi Gọi phân tích tiếng núi
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi
Vần : vần ưi (dạy tương tự ) So sánh vần
Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi Hỏi tiếng mang vần học từ Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc tồn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học
HS nêu :Ôn tập
HS cá nhân -> em em
N1 : chổi N2 : ngói
HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm n đứng trước vần ui sắc đầu âm u
Toàn lớp CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng núi
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : i cuối vần Khác : u đầu vần em
túi, vui, gửi, ngửi em, ĐT nhóm
CN em, đồng Vần ui, ưi
CN em
(22)35’
5’
NX tieát
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui GV nhận xét sửa sai
HD viết bảng con: ui, đồi núi, ưi, gửi thư
Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói : Chủ đề “Đồi núi”
GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Đọc sách GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học
.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
CN ->8 em, lớp đồng
HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
-Toàn lớp -Toàn lớp viết
HS luyện nói theo học sinh Gv HS đọc nối tiếp
CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
TỐN
SỐ O TRONG PHÉP CỘNG
I/ YÊU CẦU :
- BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè 0; biÕt sè nµo céng víi cịng b»ng chÝnh nã; biÕt
biểu thị tình hình vẽ phép tính thÝch hỵp
II/ CHUẨN BỊ :
- Bộ tiến hành toán
(23)TL Hoạt động Gv Hoạt động HS 1’
4’ 30’
1/ Oån ñinh : 2/ KTBC :
- Gv kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét
3/ Bài :
a) Giới thiệu phép cộng : - 3+0=3 0+3 =
- Yêu cầu lớp quan sát
- Nêu yêu cầu toán
lồng thứ có chim ,lồng thứ có chim Hỏi lồng có chim ?
GV nhận xét GV gợi ý GV nhận xét
- Hỏi : cộng ? - GV ghi 3+0 =3
+ Giới thiệu phép tính cộng : 0+3 =3 Tiến hành tương tự 3+0 =3
- Yêu cầu hS nhìn hình vẽ
3+0=3 0+3 =3
- GV bảng yêu cầu HS đọc phép tính
- Gv xố số phép tính
trên yêu cầu HS đọc
- Gv nhận xét
Luyện tập :
- Gv hướng dẫn HS tập
+ Bài : Yêu cầu HS nêu yêu cầu
+ Bài : Tương tự
- HS quan sát hình vẽ
- chim thêm chim laø chim
-HS nêu
- cộng - HS nhắc lại
- HS nhắc lại : 0+3 =3
- Bên trái có hình
tròn ,bên phải có hình tròn Tất có hình tròn
-HS nhận xét ,bất số
- cộng với o kết qủa
bằng số
- Cá nhân –lớp - Cá nhân đọc
Cả lớp làm ,chữa
- HS làm bảng - phép tính : 0+0=
(24)5’
- Gv yêu cầu HS đặt tính thẳng cột
+ Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gv nhận xét ,sửa sai
+ Bài : GV hướng dẫn Hs quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp tranh
- GV nhận xét ,sửa sai
- Gv yêu cầu hS thảo luận ,nhóm viết
phép tính thích hợp
- Gv nhận xét –tuyên dương
4/ Củng cố :
- GV hỏi ND học
- GV nhận xét –tuyên dương
Nhận xét –dặn dò :
- Nhận xét chung - Về nhà học cũ - Chuẩn bị
cam hỏi có cam ?
- HS thảo luận nhóm ,lên bảng viết
3+2=5
- Bình thứ có
cá ,bình thứ có cá Hỏi bình có cá ?
3+0 =3
- HS trả lời - HS lng nghe
ÂM nhạc :
LY CAY XANH
I.Mục tiêu.:
- Biết dân ca - Biết hát theo giai ®iƯu vµ lêi ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
II .Đồ dùng dạy học:
-Nhaùc cuù, tranh, troỏng, nhỏ …
-GV thuộc hát, ảnh phong cảnh Nam Boä
III Các hoạt động dạy học.:
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’ 7’
1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ Gọi học sinh hát trước lớp GV nhận xét phần KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu
*Dạy hát “Lý xanh” GV hát mẫu
HS neâu
4 em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài học sinh nhắc lại
(25)15’
3’
2’
GV tập hát câu
Chú ý tiếng có luyến Sửa sai cho em
GV hát gõ đệm theo phách Hát kết hợp động tác phụ hoạ Hát, nhún chân, tay, thân, Gọi nhóm hát, nhóm gõ phách
3.Thực hành :
Gọi CN học sinh hát GV ý để sửa sai
Gọi HS hát vỗ nhịp theo phách
4.Củng cố :
Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò nhà:
Tập hát nhà
Lớp theo dõi nhẫm theo Lớp ý lắng nghe Cả lớp lắng nghe Cả lớp hát theo Gọi CN hát, nhóm
QS làm động tác theo GV CN nhiều em
Lớp hát gõ phách Nêu tên