GA L5 T26 CKTKN CHI IN

- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay,bắt bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.. - Biết cách chơi và tham gia chơi được’ II[r]

(1)

TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I Mục đích yêu cầu :

Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dan ta, nhắc nhở mọ người giữ gìn phát huy truyền thống tót đẹp đó.(Trả lời câu hỏi SGK )

II

Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa đọc sgk III

Các hoạt động dạy - học: 1 Ổn định: 1’

2 Kiểm tra cũ: (5’) hs đọc thuộc lòng thơ Cửa sông. 3 Bài mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp tập đọc

b Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia thành đoạn, hd đọc:

+ Đoạn 1: Từ đầu … đến mang ơn nặng. + Đoạn 2: Tiếp theo đến tạ ơn thầy. + Đoạn 3: Cịn lại

-Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải sgk)

-Đọc mẫu diễn cảm toàn c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: Trả lời câu hỏi sgk +Câu 1,2 : Làm việc cn

+Câu : làm việc theo cặp +Câu 4: Làm việc nhóm * Nx, chốt ý:

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc , y/c:

-Hd đọc dc đoạn -Thi đọc dc đoạn văn - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài văn ca ngợi điều gì? 4 Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà đọc lại nhiều lần

-Theo dõi

-1 hs đọc toàn -Theo dõi

-Theo dõi, qs nói nd tranh minh hoạ

- HS luyện đọc nối tiếp đoạn. (2L)

- hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi - HS luyện đọc theo cặp.

- HS đọc -Theo dõi hd

-Đọc thầm, đọc lướt văn, trao đổi theo cặp phát biểu

-Trao đổi nhóm 3, phát biểu -Nx, bổ sung

-3 hs nối tiếp đọc văn, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp -3 hs thi đọc dc đoạn

(2)

Toán

Nhân số đo thêi gian víi mét sè I Mơc tiªu:

Gióp HS biÕt :

+Thực phép nhân số đo thời gian với số +Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế Bài

II Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ, tập III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ :

cho HS lên bảng làm - Gv cho HS nhận xét chữa 3 Bài mới:

a Hớng dẫn thực phép nhân số đo thời gian víi mét sè

* Ví dụ1: GV cho HS c

? Trung bình ngời thợ làm xong sản phẩm hết bao lâu?

? Vậy muốn biết làm sản phẩm nh hết phải làm phép tính gì? - GVKL nhận xét cách HS đa ? Vậy 1giờ10 phút nhân giờ, phót?

? Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân nh nào?

* Ví dụ 2: GV cho HS đọc

? §Ĩ biÕt tuần lễ Hạnh học trờng thời gian phải thực phép tính gì?

- GV yêu cầu hS đặt tính để thực ? Em có NX KQ phép nhân trên? ? Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút kết phép nhân thời gian

? Khi TH phép nhân số đo thời gian với số, phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 ta cần làm gì?

b Luyện tập: GV cho HS đọc toán, cho HS làm chữa

- Gv cho HS nhËn xÐt ch÷a 4 Cđng cè:

- GV cho HS nêu lại cách tính - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- GV dặn HS chuẩn bị sau: Chia số đo thêi gian cho sè.

- HS ch÷a bµi - HS nhËn xÐt

- HS đọc ví d

- HS thảo luận nêu cách thực

* Đổi số đo có đơn vị ( phút giờ) nhân

* Nh©n sè riêng, số phút riêng cộng kết l¹i

1giờ 10 phút = 15giờ75phút 1giờ10 phút nhân 30 phút - Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đo

- 2HS đọc

- §Ĩ biÕt mét tuần lễ Hạnh học trờng thời gian phải thực phép tính nhân: 3giờ15phút

3giê 15phót 15giê75phót

+75phút lớn 60 phút, tức lớn 1giờ, đổi thành 1giờ15phút + Khi ta có 3giờ 15phút nhân 5giờ 16phút 16giờ 15phút

+ Khi thực phép nhân số đo thời gian với số, phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 ta cần chuyển sang đơn vị lớn liền kề

- HS đọc làm

- HS dới lớp đổi kiểm tra chéo

o c

Em yêu hoà bình (tiÕt 1) I Mơc tiªu:

- Nêu đợc điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em; Nêu đợc biểu hồ bình sống hàng ngày; u hồ bình , tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Biết đợc ý nghĩa hồ bình; Biết trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả

II §å dùng dạy- học : SGK, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy- học :

(3)

- KiÓm tra chuẩn bị 3 Bài mới:

* Hot ng1: Hoạt động khởi động

- ? Loài chim biểu tợng cho hồ bình? - GV cho HS hát “ Cánh chim hồ bình” * Hoạt động 2: Tìm hiểu thơng tin - GV cho HS đọc thơng tin SGK - GV chia nhóm HS

- GV cho HS thảo luận câu hái:

? Em có nhận xét sống ngời dân, đặc biệt trẻ em vùng có chiến tranh?

? Những hậu mà chiến tranh để lại?

? Để giới đợc sống hồ bình cần phải làm gì?

- GV cho đại diện HS trình bày

- GV kết luận:Chiến tranh gây nhiều đau thơng, mát: Đã có ngời vơ tội bị chết, trẻ em thất học, ngời dân đói khổ…

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: - GV cho HS đọc tập

- GV kết luận: Trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

* Hoạt động 4: Hành động đúng. - GV cho HS làm tập SGK - GV cho HS trình bày

- GV kết luận: Ngay hành động nhỏ sống, em cần giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết… * Hoạt động 5: GV cho HS làm 3

- GV cho HS trình bày

4 Cñng cè:

- Cho HS đọc ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị thực hành

- Loài chim bồ câu đợc lấy làm biểu tợng cho hồ bình - HS hát

- Cuộc sống khổ cực, nhà cửa bị tàn phá, trẻ em bị thơng tật

- Cp i nhiu sinh mạng, nhà cửa bị cháy, cầu cống đờng sá bị phỏ

-Sát cánh nhân dân giới bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh

a Tán thành

- b Không tán thành - c không tán thành - d Tán thành

- b, c, e, i

- HS trả lời câu hỏi: Em tham gia hoạt động hoạt động hồ bình đó?

- Em tham gia vào hoạt động nào?

- HS đọc ghi nhớ

ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt )

Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I Mục tiêu:

- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn

- Tìm đợc tên riêng theo yêu cầu BT2 nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng n ớc ngoi, tờn ngy l

II Đồ dùng dạy- học :

Bảng phụ.Vở tập TV, tả III Các hoạt động dạy- học :

1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ :

- NhËn xÐt, sưa ch÷a bỉ sung vµ rót kinh nghiƯm chung

3 Bµi míi:

a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV HD viết tả:

- Gv đọc mẫu tả

- HD HS t×m hiểu ND tả ? ND tả nói lên điều gì? - HD HS luyện viết tõ khã:

GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó: Nhận xét, sửa sai GV lu ý thêm vấn đề cần thiết

- GV đọc bài, hs viết tả ( ý nhắc hs t ngồi viết )

- Gv đọc soát lỗi HS tự ghi lỗi sai viết

- HS đổi cho soát bài, GV chấm

- 1,2 hs lên bảng, hs dới lớp viết giấy nháp từ sau: Sác- lơ; Đác uyn; A-đam; Pa- xtơ; Nữ Oa

- HS đọc mẫu tả

- HD HS tìm hiểu ND tả ? ND tả nói lên điều gì? ( hs nêu, gv nhận xét chốt lại)

HS phát từ khó viết HS luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; dới lớp viết giấy nháp từ : Chi ca-gô; Niu- ỗc; Ban-ti-mo; Pit-sb¬-n¬…

NhËn xÐt, sưa sai

+HS viÕt chÝnh t¶ ( chó ý t thÕ ngåi viết ) - HS soát lỗi HS tự ghi lỗi sai viết

(4)

bài 5-7 hs

- GV nhận xét thông qua viƯc chÊm bµi c) HD hs lµm BT chÝnh t¶

BT1: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. HS làm việc cá nhân vào tập HS thi đua trình bày làm

C¶ líp cïng nhËn xÐt, bỉ sung GV chốt lại ý

BT2: GV HD t¬ng tù BT1

4 Cđng cè:

- GV nhấn mạnh ND cần nhớ

- Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- Gv dặn hs chuẩn bị sau: Cửa sông (nhớ viết)

bài 5-7 hs

- HS nghe GV nhận xét thông qua việc chấm

BT1: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC. HS TL nhóm làm việc cá nhân HS thi đua trình bày làm

Cả lớp nhận xét, bổ sung BT2: hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC

HS TL nhóm làm việc cá nhân

HS thi đua trình bày làm đại diện nhóm trình bày

C¶ líp cïng nhËn xÐt, bỉ sung

Toán

Chia số đo thời gian cho mét sè I Mơc tiªu:

* Gióp HS:

- Biết cách thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số tốn có nội dung thực tế Bài

II Đồ dùng dạy- học : SGK, vë bµi tËp

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ : - GV cho HS chữa - GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới:

a) Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè

* VD1: GV treo bảng phụ cho HS đọc ? Hải thi đấu ván cờ hết bao lâu?

? Muốn biết trung bình ván cờ Hải thi đấu hết thời gian ta làm nh nào?

- GV chốt lại cho HS thảo luận cách chia ? Vậy 42phút 30 giây chia cho bao nhiêu? ? Qua VD em nêu cách thực phép chia số đo thời gian cho số?(ta thực số đo theo đơn vị cho số chia.)

- GV cho HS nhắc lại

* VD 2: GV treo bảng phụ cho HS đọc

? Muốn biết vệ tinh nhân tạo quay quanh trái đất vòng hết ta làm nào?

- GV cho HS làm nêu cách tính

? Khi thực phép chia số đo thời gian cho số, phần d khác ta làm tiếp nh nào?(Khi thực phép chia số đo thời gian cho số, phần d khác ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề để gộp vào số đơn vị hàng tiếp tục chia, làm chi đến hết.)

3 Thùc hµnh.

- GV yêu cầu hS đọc đề toán; cho HS làm bài1 GV cho HS nối tiếp đọc làm

GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- GV cho HS c bi

- GV toán yêu cầu làm gì?

- HS chữa - HS nhËn xÐt ch÷a

- HS hÕt 42 30 gi©y - Ta thùc hiƯn phÐp chia: 42phót 30 gi©y :

- HS thảo luận theo nhóm 2: * Đổi đơn vị phút tính * Đổi đơn vị giây tính *Chia số phút chia số giây riêng, sau cộng kết với nhau…

42phót30gi©y

42 14phót10gi©y

0 30gi©y

00

- HS đọc nêu tóm tắt Chúng ta thực phép chia

7giê 40

3giê = 180phót giê 55 220phót

20phót 00

- HS đọc yêu cầu

- hS lên bảng làm bài, HS lớp làm tập vµo vë

(5)

- GV nhËn xÐt ch÷a 4 Cđng cè:

- NhËn xÐt chung tiết học 5 Dặn dò :

GV nhận xét tiết học

- GV dặn HS chuẩn bị sau: Luyện tập.

Luyện từ câu

Mở réng vèn tõ:Trun thèng I Mơc tiªu:

- Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc.

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm đợc tập 1,2,3.

II §å dïng dạy- học : - Bảng phụ - Vở tËp

III Các hoạt động dạy- học :

- Yêu cầu HS đọc làm số tiết LTVC trớc

- NhËn xÐt, sưa ch÷a bỉ sung vµ rót kinh nghiƯm chung

3 Bµi míi:

BT1: hs đọc YC, lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm YC tập - HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung cần

? T¹i em l¹i chän ý c?

- GV kết luận:Đáp án c Từ truyền thống từ ghép Hán Việt, gồm hai tiếng lặp nghĩa Tiếng truyền: trao lại, để lại cho đời sau ; tiếng thống có nghĩa nối tiếp không dứt

BT2: hs đọc YC, lớp theo dõi SGK. - GV cho HS làm

-GV cho HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho bạn, GV bổ sung cần

? Em hiểu nghĩa từ nh nào? Đặt câu với từ đó?

BT3: HS đọc yêu cầu nội dung tập - Gv cho HS chữa

4 Cñng cố:

- GV nhấn mạnh ND cần nhí cđa bµi

- NhËn xÐt chung tiÕt häc 5 Dặn dò :

- Gv dn hs hc thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu.

+HS đọc làm số tiết LTVC trớc

- HS thảo luận nhóm YC tập - HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho bạn

- HS thảo luận nhóm YC tập Hoặc làm việc cá nhân

- HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho bạn,

+HS làm HS nối tiếp trình bày làm

Khoa học

Cơ quan sinh sản thực vËt cã hoa I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa

- Chỉ nói tên phận hoa nh nhị nhuỵ tranh vẽ hao thật II Đồ dùng dạy- học :

Vở tập…hoa thật III Các hoạt động dạy- học :

(6)

- GV kiÓm tra sù chn bÞ cđa HS - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Nhị nhuỵ.Hoa đực hoa cái. - GV cho HS quan sát h1-2 và:

? Tên cây; quan sinh sản đó?

? Cây phợng dong riềng có đặc điểm chung?

? Cơ quan sinh sản có hoa g×?

- GV chốt lại: Cây dong riềng phợng thực vật có hoa Cơ quan sinh sản chúng hoa Vậy hoa quan sinh sản thực vật có hoa

? Trên loại hoa đợc gọi tên loại nào?

? Làm để phân biệt đợc hoa đực hoa cái?

? GV cho HS quan sát hai hoa mớp cho HS phân biệt hoa đực hoa cái?

- GV cho HS nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Phân biệt hoa có nhị nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ

- GV cho HS thảo luận nhóm - GV cho HS trình bày

- GV kÕt luËn

* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoa lỡng tính - GV cho HS thảo lun

- GV cho HS trình bày 4 Củng cè:

- GV cho HS đọc ghi nhớ; - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị sau: Sự sinh sản thực vật có hoa.

- Cây dong riềng; quan sinh sản hoa

- Cõy phợng quan sinh sản hoa - Cây dong riềng phợng thực vật có hoa

- HS thảo luận: nhóm trởng cho bạn quan s¸t, nhËn xÐt b¸o c¸o

- HS đọc lại

- Hoa đực hoa

- HS th¶o ln theo sù híng dÉn cđa GV

- Hoa mớp từ nách đến đài hoa có hình dạng giống mớp nhỏ - HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV

- HS quan sát hoa su tầm trả lời theo gợi ý GV

- HS đọc ghi nhớ

KĨ chun

Kể chuyện nghe đọc I Mục tiêu:

Gióp HS:

- Kể lại đợc câu truyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chớnh ca cõu chuyn

Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ. III Các hoạt động dạy- học :

- HS kĨ l¹i mét viƯc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi thôn xóm

- Nhận xét, sửa chữa bổ sung vµ rót kinh nghiƯm chung

3 Bµi míi:

a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) GV cho HS đọc đề bài, gạch chân từ quan trọng

- Gv cho HS đọc gợi ý

c) HD HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c chuyện theo nhóm

- hs tiÕt trớc cha thi KC trớc lớp lên kể lại nªu ý nghÜa c chun võa kĨ

- HS đọc đề - HS nêu lại YC đề

(7)

- GV HD HS dùa trÝ nhí vµ kĨ chun nhãm

d)Thi kể trao đổi ý nghĩa truyện - GV nhắc hs kể cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy cô; kể xong, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

KÓ đoạn: HS nhóm nối tiếp kể

Kể toàn câu chuyện - Thi KC trớc líp

- Trao đổi ý nghĩa c.chuyện( hs tự nêu CH để trao đổi với TL CH Gv)

4 Cñng cè:

- GV động viên hs nhà KC cho ngời thân nghe, Gv nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị cho tiết 27: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.

+ HS K.C nhãm

HS K.C theo cặp, trao đổi ý nghĩa c chuyện

HS xung phong cử đại diện lên kể

* Cả lớp nhận xét đánh giá, cho điểm bạn theo tiêu chuẩn:

+Nd truyÖn cã hay không? +Cách K.C nào?

+Kh nng hiu c.chuyện ngời kể + Cả lớp bình chọn cho bạn k.chuyện tự nhiên nhất, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị

To¸n

Lun tËp (tr.137) I Mơc tiªu:

* Gióp HS:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán có nội dung thực tế Bài 1(c d ) ; bµi 2(a,b) ; bµi 3;

II Đồ dùng dạy- học : - SGK, tập. III Các hoạt động dạy- học :

- GV cho HS lµm bµi tËp - GV- HS nhËn xÐt

3 Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b)Híng dÉn lun tËp

* Bài 1:- GV cho HS đọc yêu cầu. - Bài tốn u cầu em tính gì? - GV cho HS nêu cách tính - GV cho HS trình bày tốn * Bài 2

- GV híng dÉn HS thùc hiƯn

-GV cho HS lµm bµi vµ lên bảng chữa

*Bài 3

- GV cho HS đọc đề nêu yêu cầu - GV cho HS tự làm

- GV cho HS nhận xét làm bạn *Bài 4:

- GV cho HS đọc hớng dẫn HS lm bi

- GV gọi HS chữa 4 Cđng cè:

- GV cho HS nh¾c lại ND

- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề

-2 HS lªn bảng làm bài, HS dới lớp làm vào

a) (3 giê 40 +2 giê 25 phót) = 6giê =18giê 15 b) 3giê 40 phót+2giê 25

=3giê 40 + 7giê 15 phót=10giê 55

Gi¶i

Cả hai lần ngời làm đợc số sản phẩm là: + = 15 (sn phm)

Thời gian làm 15 sản phÈm lµ

(8)

- Dặn HS chuẩn bị sau: Luyện tập chung.

- HS nhắc lại ND

Lịch sử

Chiến thắng Điện biên phủ không I Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, HS biÕt: cuèi năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta

- Quân dân ta lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ không” II Đồ dùng dạy- học :

- B¶ng phơ ¶nh t liÖu.

GV cho HS nªu ý nghĩa Cuộc tiến công dậy tết Mậu Thân 1968

- GV nhận xét cho điểm 3 Bµi míi:

*Hoạt động 1: Âm mu đế quốc Mĩ việc dùng B52 bắn phá Hà Nội

- GVđọc trả lời câu hỏi

+Nêu tình hình ta mặt trận chống Mĩ quyền Sài Gòn sau công dậy tết Mậu Thân 1968?

+Nêu điều em biết máy bay B52?

+Đế quốc Mĩ âm mu việc dùng máy bay B52?

- Gv cho HS lần lợt trình bày , GV chốt lại ý *Hoạt động2: HN 12 ngày đêm chiến GV cho HS thảo luận diễn biến quân dân ta chống máy bay Mĩ phá hoại Hà Nội

? Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 quân dân Hà Nội bắt dầu kết thúc ngày nào?

? Lực lợng phạm vi phá hoại máy bay Mĩ? ? Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/12/1272 bầu trời HN

? KQ trận chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại quân dân HN?

- GV cho HS trình bày

? Hình ảnh góc phố Khâm Thiên bị máy bay Mĩ bắn phá việc máy bay Mĩ ném bom vào TH, BV gợi cho em suy nghĩ gì?

* Hot động 3: ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại

- GV cho HS thảo luận? Tại nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại nhân dân miền Bắc chiến thắng ĐBP không?

4 Cñng cè:

- Dn HS chun b sau: Lễ ký hiệp định Pa- ri.

- HS lên bảng trình bày

- Ta tip tc dành đợc nhiều thắng lợi chiến trờng MN Đế quốc Mĩ buộc phải thoả thuận kí hiệp định Pa – ri vào tháng 10 năm 1972 để chấm dứt CT lập lại hồ bình VN - Là loại máy bay ném bom đại vào thời ấy, bay cao 16 km…

- Mĩ ném bom vào Hà Nội tức ném bom vào đầu não ta, hịng buộc phủ ta phải chấp nhận kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ

- Cuộc chiến đấu bắt đầu 20

ngày 18/12/1972 n

30/12/1972

- phá huỷ HN vùng lân cận

-Ngày26/12/1972 - Cuộc tập kết máy bay b52 Mĩ bị đập tan: 81 máy bay bị bắn rơi

- Gic M tht c ỏc

- Vì chiến thắng mang lại kết to lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng nề nh Pháp trận Điện Biên Phủ 1954

Địa lí:

châu phi ( Tiếp theo) I Mục tiêu:

Sau học HS, có thÓ:

- Nêu đợc số đặc điểm vè dân c hoạt động sản xuát ngời dân châu Phi: + Châu lục có chủ yếu dân c chủ yếu ngời da đen

(9)

- Nêu đợc số đặc điểm nỏi bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng cơng trình kiến trúc cổ

- Chỉ dọc đồ tên nớc, tên thủ đo Ai Cập II Đồ dùng dạy- học :

- Bản đồ tự nhiên Châu Phi Bản đồ kinh tế Châu Phi

- Tranh, ảnh dân c, hoạt động sản xuất ngời dân Châu Phi III Các hoạt động dạy- học :

- xác định nêu vị trí Châu Phi đồ giới?

- Nêu đặc điểm tự nhiên Châu Phi? - GV Nhận xét- ghi điểm

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Tìm hiểu dân c Châu Phi. - Cho HS đọc bảng số liệu 17, cho biết dân c Châu Phi đứng thứ châu lục giới

- Yêu cầu HS quan sát H.3 SGK– T.upload.123doc.net cho biết đa số dân c Châu Phi có đặc điểm gì?

GV HS khác nhận xét, chốt ý KL: Dân c Châu Phi chủ yếu ngời da đen Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động kinh tế. + Kinh tế Châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục hc?

+ Đời sống ngời dân Châu Phi có khó khăn gì? Vì sao?

+K tờn đồ nớc có kinh tế phát triển Châu Phi?

GV nhận xét, chốt ý đúng:

KL: Các nớc Châu Phi có kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng cơng nghiệp nhiệt đới khai thác khống sản để xuất Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn Hoạt động 4: Tìm hiểu nớc Ai Cập.

- Gv treo đồ nớc Châu Phi, Yêu cầu HS quan sát xác định vị trí Ai Cập đồ cho biết Ai Cập có dịng sơng chảy qua? +Nêu đặc điểm thiên nhiên, kinh tế- xã hội Ai Cập? Ai Cập tiếng cơng trình kiến trúc cổ nào?

GV nhận xét, chốt ý đúng:

4 Cñng cè:

- Về làm tập VBT Chuẩn bị sau: Châu Mĩ.

- HS lên bảng

+ a hỡnh tng i cao Khí hậu nóng khơ bậc Thế giới Cảnh quan : Rừng rậm nhiệt đới, rừng tha xa van, hoang mạc - HS đọc bảng số liệu 17, cho biết dân c Châu Phi đứng thứ ( số dân châu phi 884 triệu ngời)

- HS quan sát H.3 SGK– T.upload.123doc.net cho biết đa số dân c Châu Phi ngời da đen + Ngời dân châu phi chủ yếu sinh sống vùng ven biển thung lũng sâu, cịn vùng hoang mạc hầu nh khơng có ngời - HS đọc thầm phần SGK trả lời câu hỏi: + Các nớc Châu Phi có kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng cơng nghiệp nhiệt đới khai thác khống sản để xuất

+ họ thiếu ăn, thiếu mặc, dịch bệnh nguy hiểm xảy nhiều nơi, đặc bit l dch HIV/AIDS

- HS nêu tên nớc: Ai Cập, Cộng hoà Nam Phi, An-giê-ri

- HS quan sát xác định vị trí Ai Cập đồ Chỉ vị trí sơng Nin

+ Ai CËp n»m ë B¾c Phi; cầu nối châu lục: á, Âu, Phi

+ Thiên nhiên: Có sơng Nin chảy qua, có đồng châu thổ màu mỡ

+ Kinh tÕ- x· héi:

nớc có kinh tế tơng đối phát triển.Các ngành kinh tế: khai thác khống sản, trồng bơng, du lịch

Có văn minh sông Nin, tiếng công trình kiến trúc cổ (Kim tự tháp Ai Cập, t-ợng nhân s ),

Khoa học

Sù sinh s¶n cđa thùc vËt cã hoa I Mơc tiªu:

Gióp HS:

Kể đợc tên số hoa thụ phấn nhờ ccôn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II Đồ dùng dạy- học :

- Vë bµi tËp

- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

* Hoạt động1: Sự thụ phấn, thụ tinh, sự hình thành hạt

- GV cho HS lµm bµi tËp - Gv cho HS trình bày ? Thế thụ phấn?

- HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi

- Sự thụ phấn tợng đầu nhuỵ nhận đợc hạt phấn nhị

(10)

?ThÕ nµo lµ sù thơ tinh?

? Hạt đợc hình thành nh nào? - Gv tranh minh hoạ giảng giải * Hoạt động 2: Chơi trò chơi.

- GV cho HS đọc hớng dẫn trị shơi SGK

- GV cho HS ch¬i theo nhãm

- GV cho HS nhận xét phần kết đội

- Gv chèt l¹i

* Hoạt động3: Hoa thụ phấn nhờ trùng, hoa thụ phấn nhờ gió

- GV cho HS thảo luận - GV cho HS trình bày 4 Cñng cè:

- GV cho HS đọc ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- Dặn HS chuẩn bị sau: Cây mọc lên từ hạt.

ống phấn kết hợp với tế bào sinh dục noÃn

- NoÃn phát triển thành hạt, Bầu nhuỵ phát triển thành chứa hạt

- HS nhóm chơi thi

- Các lồi hoa thụ phấn nhờ trùng th-ờng có mầu sắc sặc sỡ hơng thơm hấp dẫn trùng Ngợc lại lồi hoa thụ phấn nhờ gió khơng mang mầu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thờng nhỏ khơng có nh ngơ, lúa, họ đậu

(11)

ThĨ dơc

môn thể thao tự chọn.

Trò chơi chuyền bắt bóng tiếp sức I Mục tiêu:

- Thc động tác tâng cầu đùi,chuyển cầu mu bàn chân( phận nào)

- Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định tung bóng tay,bắt bóng hai tay; vặn chuyển bóng từ tay sang tay

- Biết cách chơi tham gia chi c II Địa điểm-Ph ơng tiện:

- Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

(12)

Tập đọc

Héi thỉi c¬m thi ë Đồng Vân I Mục tiêu:

- Bit c din cảm văn phù hợp với ND miêu tả

- Hiểu ND ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy- học : Tranh minh ho¹

- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm chung 3 Bµi míi:

- GTB

- HD HS luyện đọc

+ YC HS nêu cách chia thành đoạn -GV chốt lại đoạn theo YC

- GV đọc mẫu tồn - HD HS tìm hiểu nội dung:

+ Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?

- HS c v nêu ND “Nghĩa thầy trò” + HS đọc toàn ND đọc

+ HS nêu cách chia đoạn + HS đọc nối tiếp

Nối tiếp lần 1: HDHS đọc

Nối tiếp lần 2(Kết hợp giải nghĩa từ : làng Đồng Vân, sơng Đáy, đình, trình-đọc giải)

+ HS đọc nhóm đơi

Néi dung Phơng pháp

1.Phần mở đầu.6-10 phút

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học -Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai -Ôn thể dục lần

*Chi trò chơi khởi động ( Mèo đuổi chuột )

2.Phần bản: 18-22 phút

*Môn thể thao tự chọn : Ném bóng

-Ôn tung bóng tay, b¾t bãng b»ng hai tay

-Chia tỉ tËp luyện - Thi đua tổ

- ễn nộm búng 50g trỳng ớch

- Chơi trò chơi Chuyền bắt bóng tiếp sức - GV tổ chức cho HS chơi

3 Phần kết thúc 4- phút

-Đứng theo hàng ngang vỗ tay hát -GV học sinh hệ thống

-GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV

Tỉ Tæ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTL: GV

* * * * * * * *

-§HKT: GV

* * * * * * * * *

(13)

+KĨ l¹i viƯc lÊy lưa tríc nÊu c¬m?

+Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp ăn ý nhịp nhàng với nhau?

+Tại nói việc giật giải hội thi niềm tự hào khó có sánh dân làng?

+Qua văn tác giả thể tình cảm nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc?

- HD HS luyện đọc diễn cảm:

? Qua tìm hiểu ND, cho biết : Để đọc diễn cảm đọc ta cần đọc với giọng nh nào?

GV HD mẫu cách đọc diễn cảm đoạn3 -GV khái quát ND yêu cầu HS nêu ND học

- GV gọi đại diện nhóm em lên thi đọc

- Yêu cầu hs khác lắng nghe để nhận xét

4 Cñng cè:

- GV yêu cầu hs nêu lại nd đọc, HD hs tự liên hệ thêm

- GV nhËn xÐt tiÕt học: tuyên dơng HS có ý thức học tập tốt

5 Dặn dò :

- GV nhắc hs nhà tự luyện đọc tiếp chuẩn bị cho sau: Tranh làng

+ HS đọc toàn

+Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

+Mỗi đội phải cử ngời leo lên chuối bôi mỡ…

+Khi t/v đội lo việc lấy lửa… +Là b/ch cho thấy đội tài giỏi… +Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả thể tình cảm yêu mến niềm tự hào nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc

+HS đọc nối tiếp

+HS nhận xét cách đọc cho

- HS tự phát cách ngắt nghỉ cách nhấn giọng đoạn

- 1vài hs đọc trớc lớp, gv sửa cách đọc cho hs

- HS đọc diễn cảm nhóm - Thi đọc diễn cảm trớc lớp:,

- HS đa ý kiến nhận xét bình chọn

Toán

Luyện tập chung (tr.137) I Mục tiêu:

Gióp HS :

Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế Bài 1; 2(a) ; ; 4( dòng , )

II Đồ dùng dạy- học : - Vở tập toán

III Cỏc hot ng dy- hc :

- GV cho HS lên bảng chữa - GV nhận xét chữa 3 Bài mới:

* Hớng dẫn luyện tËp - GV híng dÉn HS lµm bµi - GV cho HS chữa

- GV cho HS c đề - Gv gọi HS chữa - GV cho HS nhn xột bi

- HS chữa bài, HS nhận xét

Bài1

- HS nêu yêu cầu

- HS làm vào tập, lên bảng chữa

a) 17giờ 53phút + 4giê15phót =22giê8phót

b) 45ngµy23giê- 24ngµy 17giê = 21ngµy6giê

c) 6giê15 = 37giê30phót d) 21phót 15 giây : = 4phút 15giây Bài 2:

Bµi 3: B Bµi4:

Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều

(14)

4 Cñng cè:

5 Dặn dò :

- Gv dặn hS chuẩn bị sau: Vận tốc.

11giờ30phút– 5giờ45phút = 5giờ45phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai (24giờ –22giờ) + 6giờ = 8giờ Đáp số 8giờ

- HS nhắc lại cách tính phép trừ, phép cộng, phép nhân, phép chia thời gian

Tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại I Mục tiêu:

Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp đợc lời đối thoại kịch nội dung văn

II Đồ dùng dạy- học : - Vở tËp

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ : 3 Bài mới:

*Bµi1:

- Một HS đọc yêu cầu đoạn trích ? Các nhân vật đoạn trích l nhng ai?

? Nội dung đoạn trích gì? - GV cho HS làm

*Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm - Gv cho Các nhóm trình bày - GV nhận xét sửa

*Bµi 3

- GV cho HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Tổ chức cho HS diễn kịch trớc lớp - Nhận xét khen ngợi nhóm diễn hay 4 Củng cố:

- Dn HS chuẩn bị sau: Trả văn tả đồ vật.

- Một HS đọc đề SGK

- Trần Thủ Độ, Linh Từ Quốc Mẫu, ngời quân hiệu số gia nô

Linh Từ Quốc Mẫu khóc lóc phàn nàn với chồng bà bị kẻ dới coi thờng

+3 HS c yờu cầu +HS làm theo nhóm +Các nhóm trình bày +HS đọc yêu cầu tập + HS hoạt động nhóm

(15)

ThĨ dơc

m«n thể thao tự chọn

Trò chơi chuyền bắt bãng tiÕp søc” I Mơc tiªu:

- Thực động tác tâng cầu đùi,chuyển cầu mu bàn chân( phận nào)

- Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định tung bóng tay,bắt bóng hai tay; vặn chuyển bóng từ tay sang tay

- Biết cách chơi tham gia chơi c II Địa điểm-Ph ơng tiện :

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

(16)

Luyện từ câu

Luyn thay th từ ngữ để liên kết câu I Mục tiêu:

- Hiểu nhận biết đợc từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng từ dùng để thay BT1; thay đợc từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; bớc đầu viết đợc đoạn văn theo yêu cầu ca BT3

II Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ Vở tập.

III Cỏc hot động dạy- học :

- Yêu cầu HS đặt câu tiết LTVC trớc - Nhận xét, sửa chữa bổ sung rút kinh nghiệm chung

3 Bµi míi:

a) GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b)H ớng dẫn HS làm tập:

BT1: hs đọc YC, lớp theo dõi SGK. - HS thảo luận nhóm YC tập

+HS đọc lại làm nhà tiết trớc Gv cho nhà

- HS nhËn xÐt cho

Nội dung Phơng pháp

1.Phần mở đầu.6-10 phút

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học

-Xoay khớp cổ chân đầu gối , hông , vai -Ôn thể dơc mét lÇn

*Chơi trị chơi khởi động ( Mố ui chut )

2.Phần 18-22 phót

*M«n thĨ thao tù chän : NÐm bãng

-Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay

-Chia tỉ tËp lun - Thi ®ua tổ

- ễn nộm búng 50g trỳng ớch

- Chơi trò chơi Chuyền bắt bóng tiÕp søc” - GV tỉ chøc cho HS ch¬i

3 Phần kết thúc 4- phút

-Đứng theo hàng ngang vỗ tay hát -GV học sinh hƯ thèng bµi

-GV nhận xét đánh giá giao tập nhà

-§HNL

GV @ * * * * * * * * * * * * * * -§HTC

§HTL: GV

Tỉ Tỉ

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTL: GV

* * * * * * * *

-§HKT: GV

* * * * * * * * *

(17)

- HS trình bày câu trả lời Các hs khác nhận xét cho bạn,

? Việc dùng từ ngữ khác thay cho nh có tác dụng gì?

- GV chốt lại: Có tác dụng tránh lặp rút gọn văn

BT2: hs đọc YC, lớp theo dõi SGK.

- GV cho HS lµm bµi HS nèi tiÕp trình bày làm

- Nhn xột b sung GV chốt lại ND đúng: BT3: Gọi hs đọc YC , GV giúp hs hiểu rõ thêm YC

- Cho HS làm cá nhân trao đổi nhóm Gv YC 1,2 hs K.G làm vào giấy khổ to HS nối tiếp trình bày làm GV dán lên bảng làm hs K.G để lớp nhận xét học tập

- GV chốt lại ND đúng: 4 Củng cố:

- GV nhấn mạnh ND cần nhớ - Nhận xét chung tiết học

5 Dặn dò :

- Gv dặn hs học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ: Truyền thống.

+ Bài 1: HS nêu yêu cầu. HS làm việc nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét , bổ sung

+ Bài 2: HS nêu yêu cầu. + HS làm vào + HS chữa bảng

+ Bài 3: HS nêu yêu cầu. HS làm vào .HS chữa bài:

Toán VËn tèc I Mơc tiªu:

Giúp HS: Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động u

Bài ;

II Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ, tËp

1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ : GV cho HS chữa - GV nhận xét chữa 3 Bài mới:

a) G/ thiệu kh/niệm vận tốc - GV cho HS đọc đề toán - GV cho HS thảo luận

- GVKL:Thơng thờng ơtơ nhanh xe máy(vì ôtô đợc q/đ-ờng dài xe máy)

b) Bài toán 1: GV cho HS đọc tốn. ? Để tính số km trung bình ôtô đợc ta làm nh nào?

- GV cho HS làm chữa

- GV:? Vậy trung bình ơtơ đợc km?

? Em hiểu vận tốc ôtô 42,5km/giờ nh nào?

- GV nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ôtô toán km/giờ

+170 km hành trình ôtô? +4giờ gì?

+42,5 km/giờ gì?

-Trong tốn để tìm vận tốc ơtơ làm nh nào?

- Gọi s quãng đờng, t thời gian, v vận tốc viết CT tính vận tốc

c) BT2:Gv cho HS đọc đề toán giải. - Gv cho HS nhận xét, chốt lại - GV cho HS nêu lại QT tính vận tốc

- HS ch÷a bµi

- HS nhận xét chữa - HS đọc đề toán

- HS đọc toán

- Thùc hiÖn phÐp chia 170 : - Mét HS lên trình bày

Trung bỡnh mi gi ụtụ đợc là: 170 : = 42,5 (km/giờ) Đáp số: 42,5km/giờ Nghĩa ôtô đợc 42,5 km - Là quãng đờng đợc

-Là thời gian ôtô hết 170 km - Là vËn tèc cđa «t«

v = s : t Bµi

- HS đọc đề tốn, tóm tắt: s =60m, t =10giây, v = ?

(18)

3 Lun tËp thùc hµnh

Bài 1: GV cho HS đọc đề toán. - GV cho HS tính chữa - GV cho HS nhận xét

Bài 2: GV cho HS đọc chữa bài - GV cho HS nhận xét chữa

4 Cñng cè:

- Cho HS nhắc lại kết luận - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò :

- Dặn HS làm BT3 chuẩn bị sau: Luyện tập.

Vn tốc ngời xe máy là: 105 : = 35 (km/giờ) Đáp số: 35km/giờ - HS đọc toán giải Vận tốc máy bay là:

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ - HS nhắc lại kết luận

Tập làm văn:

Tr bi văn tả đồ vật I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài; viết lại đợc đoạn văn cho đúng hoặc hay hn

Bảng phụ ghi sẵn số lỗi về:chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp cần chữa chung cho lớp

- Chấm điểm kịch Giữ nghiêm phép nớc HS.

- NhËn xÐt ý thøc häc bµi cđa HS 3 Bµi míi:

3.1 Nhận xét chung làm HS - Gọi HS đọc lại đề

- NhËn xÐt chung

- HS mang vë lªn cho GV chÊm

- HS c thnh ting - Lng nghe

*Ưu điểm :

+ HS hiểu đề bài, viết yêu cầu đề + Bố cục văn

+ Trình tự miêu tả + Diễn đạt câu, ý

+ Dùng từ để làm bật lên hình dáng, công dụng đồ vật

+ Thể sáng tạo cách quan sát, dùng từ miêu tả hình dáng, cơng dụng đồ vật

+ Hình thức trình bày làm văn - GV đọc số làm tốt : Giang , ly * Nhợc điểm:

+ GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn, lỗi tả + Viết bảng phụ lỗi phổ biến Yêu cầu HS thảo luận, phát sửa lỗi - Trả cho HS

3.2 Hớng dẫn chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu chọn đoạn để viết lại đoạn văn chọn GV hớng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Gọi HS đọc đoạn văn viết lại - Nhận xét, khen ngợi HS viết tốt - GV đọc đoạn văn hay su tầm đợc 4 Củng cố:

- Dặn HS nhà đọc lại văn, ghi nhớ lỗi GV nhận xét chuẩn bị sau

- Xem lại - HS đọc thành tiếng + Nối tiếp trả lời - Sửa lỗi

- đến HS đọc đoạn văn

(19)

(20)

KÜ thuËt

L¾p xe ben ( Tiết 3) I Mục tiêu:

HS cần phải:

- Chọn đủ chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp đợc xe ben theo mẫu Xe tơng đối chắn, chuyển động đ-ợc

- Với HS khéo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên hạ xuống đợc

II Đồ dùng dạy- học : - Mẫu xe ben lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học :

ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ : 3 Bài mới:

* Giíi thiƯu bµi

- GV giới thiệu nêu mục đích học Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben ? Nêu bớc lắp xe ben

- Yêu cầu học sinh tiếp tục thực hành giở ë tiÕt tríc

- GV theo dâi híng dÉn học sinh thực hành

- Yêu cầu học sinh kiểm tra nâng lên, hạ xuống thùng xe

Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm:

- GV tổ chức cho học sinh trng bày sản phẩm theo nhãm

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

- Cử nhóm 3- 4học sinh dựa vào tiêu chí nêu để đánh giá sản phẩm bạn

- Nhận xét, đấnh giá kết học tập học sinh

- Nh¾c häc sinh tháo chi tiết cất hộp

4 Cñng cè:

- GV nhận xét chuẩn bị học sinh, tinh thần thái đọ học tập kĩ lắp ghép xe ben

5 Dặn dò :

- GV nhc HS c trc chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để học " Lắp máy bay trực thăng"

- học sinh nêu

- Học sinh thực hành theo nhãm - Häc sinh thùc hµnh

- Häc sinh trng bày sản phẩm theo nhóm - Học sinh nghe

- nhóm học sinh thực hành đánh giá - Học sinh nghe