Tài liệu ga tuan 14 CKTKN co lop 1 - l 5

Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 (Từ ngày 29/11 đến ngày tháng 12 năm 2010) 1A: 1*T3/30/ 11 1B: 2*T3/30/11 Bµi 14: VÏ trang trÝ: Mü ThuËt VÏ mµu vµo hoạ tiết hình vuông I Mục tiêu: - HS thấy đợc vẽ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, số hoạ tiết hoa trang trí hình vuông Hình minh hoạ bớc vẽ 2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu Hoạt động 2: Quan sát nhận xét Cho HS quan sát đồ vật có trang trí để HS nhận ra: Hình vuông có trang trí đẹp hình vuông không trang trí Hoạt động 3: Cách trang trí -Y/cầu HS q/sát H5 v.t.vẽ có hình ? - ThÝ dơ: + Bèn c¸i l¸ ë góc vẽ màu + Vẽ màu khác h thoi, hình tròn + Vẽ xung quang trớc, sau + Vẽ đều, gọn không chờm hình vẽ + Vẽ màu có đậm, có nhạt Hoạt động 4: Thực hành: HS tự chọn màu để vẽ vào hoạ tiết hình - GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào * HSNK: Vẽ màu sắc vào hoạ tiết trang trí hình vuông đẹp, bật hình ảnh * HSTB-K: Vẽ màu vào hoạ tiết trang trí hình vuông Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV hớng dẫn HS nhận xét vài vẽ đẹp về: + Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà + Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không hình vẽ ================================== GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 1A: 7*T4/1/12 1B: 5*T4/1/12 Mỹ thuật(T) Vẽ hoạ tiết vào trang trí hình vuông I Mục tiêu: - HS thấy đợc vẽ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, số hoạ tiết hoa trang trí hình vuông Hình minh hoạ bớc vẽ 2- Học sinh: Sách giáo khoa học sinh, bút chì, tẩy III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - Gv giới thiệu số trang trí hình vuông: + Hoạ tiết thờng dùng để trang trí? + Cách xếp hoạ tiết? + Vị trí kích thớc hoạ tiết so với hoạ tiết phụ? + Màu sắc hoạ tiết giống nhau? Hoạt động 3: Cách trang trí hình vuông + Kẻ hình vuông cho phù hợp Kẻ trục + Tìm vẽ hình mảng trang trí +Vẽ phác hoạ tiết trớc, hoạ tiết phơ sau + VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu tù chọn - Giáo viên cho xem số trang trí hình lớp trớc để em học cách trang trí Hoạt động 4: Thực hành - Trang trí hình vuông + HSNK: Trang trí hình vuông, hoạ tiết bật, màu sắc tơi sáng + HSTB: Trang trí đợc hình vuông tô màu + HSK: Trang trí hình vuông hoạ tiết rõ ràng tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV hớng dẫn HS nhận xét vài vẽ đẹp về: + Cách chọn màu: Màu tơi sáng hài hoà + Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không hình vẽ Líp 1A: Híng dÉn HSY chọn hình ảnh vẽ, màu sắc(Cách vẽ) Lớp 1B: Mở rộng cho HSNK cách xếp tranh, rÌn HSY vỊ chän néi dung ®Ĩ vÏ 2B : 3*T5/2/12 GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 1-2-3-4-5 2A : 4*T3/30/11 Mü thuËt Vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào h vuông - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu theo ý thích - Bớc đầu cảm nhận đợc cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí - Một số trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ- Bút chì , tẩy, màu vẽ loại III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, gợi mở IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu míi Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét *Mục tiêu: Giúp HS biết thêm số đồ vật trang trí hình vng - Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí - Học sinh tìm hiểu nội dung khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu HSTB-K:?/ Em thấy đồ vật trang trí hình gì? - Hoa, lá, vật, ?/ Em có nhận xét hoạ tiết phụ hình này? - Hoạ tiết phụ cân đối hợp lý ?/ Em nêu giống khác hoạ tiết? - Hoạ tiết to nằm giửa lớn, hoạ tiết phụ nằm xung quanh ?/ Người ta thường dùng hoạ tiết để nhỏ vẽ tranh? - Hoa, lá, vật, - Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu HSNK:?/ Em thấy hoạ tiết giống có - Học sinh nghe màu sắc nào? - Màu sắc giống ?/ Ngoài hoạ tiết em thấy hoạ tiết khơng? - Đường diềm, hình tam giác, ?/ Hình vng thường trang trí đâu? - Giáo viên cho học sinh xem số hình có - Bát, đĩa, ấm, trang trí khác - Học sinh quan sát Hoạt động 3: Cách vẽ *Mục tiêu: Giúp HS quan sát tìm cỏc hỡnh v hỡnh thớch hp GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ hoạ tiết - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Quan sát hình trang trí - Tìm hình trang trí giống với mẫu - Vẽ phác trục cho hình mẫu cân đối - Vẽ hình nét thẳng - Tìm nét cong để hồn chỉnh hình - Phù hợp hình - Học sinh quan sát giáo viên vẽ - Tìm màu theo ý thích, hoạ tiết giống tô bảng màu ngược lại - Tìm màu - Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hồn chỉnh Hoạt động 4: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng - Giáo viên cho học sinh quan sát hoạ tiết vở, để học sinh thấy hoạ tiết tìm - Học sinh vẽ vào hình cân đối - Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ trọng tâm - Học sinh làm đứng trọng tâm - Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình cân đối hợp lý - Tìm hình theo bước hướng dẫn cách vẽ - Tìm hình để vẽ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá - Trưng bày * Mục tiêu: Giúp HS nhận vẽ - Nhận xét số chọn đúng, tô màu đẹp em nhận biết vẽ đẹp hình vng trang trí - Bố cục cân đới hợp lý, - Giáo viên học sinh chọn số đẹp, - Hình vẽ tương đối cân xứng, màu chưa đẹp cho lớp nhận xét sắc rõ ràng đẹp HSTB-K-G:?/ Bạn vẽ hình cân đối - Chọn vẽ đẹp hình chưa? ?/ Em có nhận xét hình màu - Học sinh nghe bạn? ?/ Trong em thích nhất? Vì sao? - Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án MÜ ThuËt 1-2-3-4-5 sinh có tiến có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học ======================== 2A: 7*T3/30/11 2B: 6*T3/30/11 VÏ trang Mü thuËt(T) trÝ: trang trÝ hình chữ nhật I Mục tiêu - HS hiểu đợc giống khác trang trí hình chữ nhật trang trí hình vuông, hình tròn - HS biết cách trang trí trang trí đợc hình chữ nhật - HS cảm nhận đợc vể đạp đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - SGK, Tranh phóng to cách trang trí, ba trang trí : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn 2- Học sinh: SGK, ghi, thực hành III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan s¸t, nhËn xÐt - GV giíi thiƯu trang trí: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn + HSK-G:?/ Ba trang trí có điểm giống khác ? + HSTB: ?/ Nêu đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí ? GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 + HSNK: ?/ Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm ? ?/ Nêu cách xếp hình mảng, hoạ tiết ? Hoạt động 3: Cách vẽ + HSK: ?/ Nêu cách trang trí hình chữ nhật ? + Kẻ trục + Tìm hình mảng + Tìm, vẽ hoạ tiết + Vẽ màu + HSNK:?/ Khi trang trí cần lu ý điều ? GVKL: Hoạt động 4: Thực hành - HS trang trí hình chữ nhật theo ý thÝch + HSNK: VÏ trang trÝ HCN, phân mảng phụ rõ ràng, màu sắc tốt + HSTB: Vẽ trang trí HCN, có tô màu + HSK: Vẽ trang trí HCN, màu sắc bật mảng Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV HS chọn số , gợi ý để HS nhận xét xếp loại : + Bài hoàn thành + Bài cha hoàn thành + Bài đẹp, cha đẹp ? - GV nhận xét bổ sung điều chỉnh xếp loại, động viên chung lớp - Nhận xÐt chung tiÕt häc Líp 2A: RÌn Hsu vỊ vÏ trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt Båi dỡng HSNK xếp hoạ tiết, màu sắc Lớp 2B: RÌn HS u vỊ trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt, màu sắc ====================================== 3A :4*T4/1/12 3B :2*T5/2/12 Vẽ theo Mỹ tht mÉu: VÏ vËt quen thc I/ Mơc tiªu - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vẽ đợc hình vật - HS yêu mến vật xung quanh sống II.Chuẩn bị: GV: - Tranh, ảnh vài vật HS : - Su tầm tranh,ảnh bµi vÏ vËt cđa HS líp tríc - GiÊy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án MÜ Tht 1-2-3-4-5 + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu hình ảnh sè vËt ®Ĩ HS nhËn biÕt (mc) +HSTB: ?/ HÃy kể tên vật mà em nhìn thấy? +HSK: ?/ H/ dáng bên phận cđa vËt? + HSNK: ?/ Sù kh¸c cđa vật? - Gv kết luận, vào hình ảnh hình thấy đợc khác vật qua hình dáng, cấu trúc * Gv cho thảo luận nhóm: Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm vật mà thích Hoạt động 3: C¸ch vÏ -Gv cho xem c¸c vËt ë tranh vẽ hs năm trớc + Hình dung vật sÏ vÏ + VÏ c¸c bé phËn lín tríc + Vẽ phận nhỏ sau + Vẽ hình vừa với phần giấy - Chú ý dáng hoạt động vật: đi, đứng, chạy - Vẽ màu tự chọn GV nhấn mạnh cách vẽ để hs nắm bắt đợc Hoạt động 4: Thực hành - Vẽ vật quen thuộc - GV đến bàn để hớng dÉn + HS chän vËt vµ vÏ theo trÝ nhớ + Có thể vẽ 1-2 vật mà thích + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động - Vẽ màu có đậm, có nhạt + HSNK: vẽ vật quen thuộc (2-3con vật), tô màu tránh tô + HSTB-K: Vẽ vật quen thuộc, tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV HS chọn số , gợi ý để HS nhận xét xếp loại : + Bài hoàn thành + Bài cha hoàn thành + Bài đẹp, cha ®Đp v× ? - GV nhËn xÐt bỉ sung điều chỉnh xếp loại, động viên chung lớp - NhËn xÐt chung tiÕt häc ==================================== 3A: 6*T2/29/11 3B:5*T2/29/11 VÏ tranh: Mỹ thuật(T) đề tài vật quen thuộc I Mục tiêu: GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 - Hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật, vẽ đợc vài vật yêu thích - HS thêm yêu quý vật II Đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: Một vài hình mẫu vật, Các bớc tiến hành vẽ tranh đề tài vật 2- Học sinh: SGK, vẽ, bút, màu III Phơng pháp dạy học:Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét + HSTB-K: ? Tranh vÏ vËt g×? ? Con mèo làm gì? ? Bức tranh thứ vật làm gì? ? Con mèo có phận? + HSNK: ? Màu sắc tranh nh nào? ? Hình ảnh tranh? ? Hình ảnh nằm khung hình gì? GV nhắc lại kiến thức (mảng , mảng phụ, màu sắc mảng mảng phụ) Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ GV treo tranh cách vẽ lên bảng VD: Vẽ mèo - Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy - Vẽ chi tiết phận vẽ hình ảnh phụ - Tô màu Hoạt động 4: Thực hành Vẽ tranh đề tài vật quen thuộc + HSNK: Vẽ tranh đề tài vật từ 2-3 trở lên tô màu + HSTB-K: Vẽ vật tranh tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Nhận xét vẽ học sinh chấm điểm Khích lệ em vẽ cha tốt tuyên dơng em học tốt - Chuẩn bị hôm sau Líp 3A:RÌn HSY chän hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 3B: Rèn HSY vẽ hình ¶nh, bè cơc tranh ============================== 4A: 7*T2/29/11 GV: Vị ThÞ Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 4B: 5*T5/2/12 VÏ theo Mü ThuËt mÉu: MÉu cã hai đồ vật I/ Mục tiêu - Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu - Học sinh yêu thích vẻ đẹp đồ vËt II/ ChuÈn bÞ GV: - MÉu vÏ - Mét số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh c¸c líp tríc HS : - GiÊy vÏ, vë tập vẽ 4, bút chì,tẩy III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - Giáo viên bày mẫu để HS quan sát: +HSTB-K: ?/ Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì? ?/ Vị trí đồ vật trớc, sau? +HSNK: ?/ Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào? * HS làm việc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn theo hớng dẫn GV Hoạt động 3: Cách vẽ : + So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình riêng vật mẫu + Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lƯ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh tríc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu + Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt vẽ màu - Giáo viên cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ Hoạt động 4: Thực hành -GV quan sát hs làm bài, ý tới hs yếu hình + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ k/hình chung k/hình riêng v.mẫu + Vẽ k/hình phù hợp với tờ giấy + So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ phận vật mÉu + HSNK: VÏ mÉu cã ®å vËt, bè cục cân đối, cách xếp vật mẫu tốt + HSTB-K: VÏ mÉu cã ®å vËt, bè cơc tèt Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viên HS treo số vẽ lên bảng - Các nhóm nhận xét xếp loại vẽ: + Bố cục (cân đối) + Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu) - Giáo viên kết luận khen ngợi học sinh có vẽ đẹp GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 Dặn dò HS: - Quan sát chân dung bạn lớp ngời thân - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau ====================================== 4A:7*T5/2/12 Mỹ tht(T) MÉu vÏ cã hai hc ba vËt mÉu I Mục tiêu - HS hiểu đợc đặc điểm mẫu - HS biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu.Có bố cục cân tờ giấy - HS thích quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh.Cảm nhận đợc vẻ đẹp hình độ đậm nhạt mẫu vẽ, vẽ II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: SGK,SGV, chuẩn bị vài mẫu vẽ nh bình, lọ, quảcó hình dáng khác 2- Học sinh: SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë tËp vÏ , ch×, màu, tẩy III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV: giới thiệu mẫu cïng häc sinh chän mÉu vÏ + HSNK: ?/ bè cục xếp mẫu vẽ đà đợc cha? - GV gợi ý HS cách bày mẫu cho đẹp + GV yêu cầu HS chọn bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí, h/dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu.(các nhóm bày mẫu) + So sánh tỉ lệ vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm vật mẫu Hoạt động 3: Cách vẽ - Cho hs quan sát gợi ý cho HS cách vẽ theo bớc: + Vẽ kh/hình chung kh/hình riêng mẫu +Tìm tỉ lệ phận phác hình = nét thẳng + Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt + Dùng nét gạch tha, dày=bút chì miêu tả đậm nhạt Hoạt động 4: Thực hành - GV bày mẫu chung cho lớp vẽ - GV yêu cầu HS quan sát mẫu trợc vẽ vẽ vị trí , hớng nhìn em - GV quan sát lớp, đến bàn để góp ý, hớng dẫn cho Hs lúng túng để em hoàn thành vẽ + HSNK: Vẽ mẫu có đồ vật, bố cục tốt, chiều ánh sáng vào vật đúng, giống với vật thật GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 + HSTB-K: VÏ mÉu cã ®å vËt, bè cơc tốt, gần giống với vật thật - GV : đến bàn quan sát hs vẽ.(chú ý tới HS vẽ yếu) Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD - Nhắc HS su tầm số nặn cđa häc sinh líp tríc( nÕu cã) -Líp 4A: Cđng cố cho HS yếu vẽ hình, cách nhìn mẫu Xác định rõ hình ảnh vẽ tranh đề tµi Líp 4B: Më réng kiÕn thøc cho HSNK vỊ luật xa gần, vẽ đậm nhạt hình Củng cố cho HSY ====================================== 5A :6*T4/1/12 5B :4*T5/2/12 VÏ trang trÝ: Mü Tht Trang trÝ ®êng diỊm ë ®å vËt I Mục tiêu: - HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật - HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đồ vật - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: SGK, vài nặn dáng ngời học sinh năm trớc - Hình gợi ý cách nặn, đất nặn 2- Học sinh: SGK, ghi, đất màu, thực hành III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV giíi thiƯu mét sè ®å vËt cã trang trÝ ®êng diềm hình sgk + HSTB-K: ?/ Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí cho đồ vật ? ?/ Khi đợc trang trí đờng diềm, hình dáng vật nh ? ?/ Ngời ta thờng trang trí đờng diềm vị trí đồ vật ? + HSNK: ?/ Hoạ tiết đờng diềm thờng hình ? ?/ Các hoạ tiết đợc xếp nh ? + Gv kết luận: Các hoạ tiết có hoạ tiết giống thờng đợc xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật: trang trí cho túi xách, xung quanh miệng bát - Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thúđể trang trí Hoạ tiết khác xếp xen kẽ Hoạt động 3: Cách trang trí ?/ Nêu cách trang trí đờng diềm đồ vật ? GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 ?/ Khi trang trí cần ý điều ? Hoạt động 4: Thực hành - GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành GV : đến bàn quan sát HS vẽ + Gợi ý cho HS số hoạ tiết + Tìm hình mảng hoạ tiết + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt) Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV HS chọn số trang trí đẹp cha đẹp, đính lên bảng Gợi ý HS nhận xét sếp loại về: + Bố cục + Vẽ hoạ tiết + Vẽ màu - GV nhận xét bổ sung nêu rõ lí đẹp cha đẹp ====================================== 5B:5*T3/30/11 Vẽ Mỹ thuật(T) tranh: đề tàI tự chọn I Mục tiêu - Hs nhận phong phú đề tài tự chọn -Hs tự chọn đợc chủ đề vẽ đợc tranh theo ý thích - Hs quan tâm đến sống xung quanh II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: SGK,SGV, hình gợi ý cách vẽ 2- Học sinh: SGK, ghi, giấy vẽ , chì, màu, tẩy III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu số tranh ảnh đề tài khác đặt câu hỏi + HSTB-K: ?/ Các tranh vẽ đề tài gì? ?/ Trong tranh có hình ảnh nào? + HSNK: ?/ Màu sắc sử dụng tranh nh nµo? ?/ Bè cơc cđa bøc tranh sao? ?/ Em sÏ vÏ g× bøc tranh cđa m×nh? GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ảnh đề tài Vui chơi ngày hè vẽ hoạt động nhảy dây, đá cầu, thả diều - GV kết luận: đề tài tự chọn phong phú, cần suy nghĩ, tìm nội dung yêu thích phù hợp để vẽ Hoạt động3: Cách vẽ tranh + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK gợi ý cho HS cách vẽ theo bớc: + Sắp xếp vẽ hình ảnh vẽ rõ nội dung GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 +Vẽ hình ảnh trớc hình ảnh phụ sau + Điều chỉnh hình vẽ vẽ thêm chi tiết cho + Vẽ màu theo ý thích + Màu sắc cần có độ đậm,nhạt thích hợp với tranh Hoạt động4: Thực hành - GV y/cầu HS làm giấy vẽ GV:Đến bàn q/sát hs vẽ động viên khen ngợi em vẽ nhanh, vẽ đẹp, Hoạt động5: Củng cố dặn dò Chọn số gợi ý cách nhận xét, đánh giá: Cách chọ nội dung đề tài, cách thể - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD - Chuẩn bị bµi sau Líp 5A: RÌn HSNK cách xếp hình ảnh, luật xa gần vào vÏ tranh, cđng cè HSY vỊ c¸ch vÏ, chän néi dung Lớp 5B: Củng cố HSY hình ảnh, cách vÏ - (Từ ngày đến ngày 10 tháng 12 năm 2010) 1A: 1*T3/7/ 12 1B: 2*T3/7/12 GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo ¸n MÜ ThuËt 1-2-3-4-5 Mü ThuËt Bµi 15: VÏ theo mẫu: Vẽ I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc loại hình dáng chúng - Biết cách vẽ vài loại quen thuộc - Chăm sóc bảo vệ xanh II Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên: Sách giáo khoa, số hình ảnh xanh Hình minh hoạ bớc vÏ tranh 2- Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa häc sinh, bút chì, tẩy III.Phơng pháp dạy- học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập, gợi mở IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu giải thích: +Có nhiều loại cây: Cây phợng, dừa, bàng, cam, ổi + Cây gồm có : Vòm lá; thân cây, cành Nhiều loại có hoa Hs thảo luận nhóm: + Tổ 1: Cây xanh có vai trò cho cc sèng cđa ngêi? + Tỉ 2: Chóng ta làm để bảo vệ xanh? + Tổ 3: Các tranh cô bảng đâu tranh vẽ đề tài vờn cây? Hoạt động 3: Híng dÉn c¸ch vÏ ?/ Xung quanh trêng ta cã gì? (cả lớp) Chúng ta vẽ: - Vẽ thân, cành - Vẽ vòm (tán lá) - Vẽ thêm chi tiết - Vẽ màu theo ý thích - Cố gắng vẽ vừa so với phần giấy quy định GV thể cách vẽ lên bảng Hoạt động 4: Thực hành - Vẽ vào tập vẽ + HSNK: Vẽ vờn cây, tô màu vẽ thêm hình ảnh phụ + HSTB: vẽ tô màu + HSK: Vẽ 2-3 tô màu màu sắc thiên nhiên - GV ý tới hs yếu hình ảnh màu sắc - Củng cố hs NK luật xa gần bố cục Hoạt động 5: Củng cố dặn dò GV giới thiệu mét sè bµi vµ híng dÉn HS nhËn xÐt vỊ: GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 + Hình vẽ + Cách xếp hình màu sắc - HS chọn vẽ mà m×nh thÝch ================================== 1A: 7*T4/8/12 1B: 5*T4/8/12 Mü thuËt(T) VÏ tranh đề tài:Vẽ cảnh thiên nhiên I/ Mục tiêu - Giúp HS tập quan sát thiên nhiên, biết cách chọn hình ảnh để vẽ - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thÝch - Thªm yªu mÕn thiªn nhiªn, quª hơng, đất nớc II/ Đồ dùng dạy- học GV:- Một số tranh, ảnh phong cảnh: Nông thôn, miền núi, phố phờng, sông - Một số tranh, ảnh học sinh năm trớc HS :- Giấy vẽ, tập vẽ 1, bút chì, tẩy màu III Phơng pháp dạy - học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành IV Các hoạt động day - học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giê + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiệu mới: Hoạt đông 2: Giới thiệu cảnh thiên nhiên - GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết đợc phong phú cảnh thiên nhiên: - GV gợi ý để HS tìm thấy hình ảnh có nội dung trên: + Biển, thuyền, mây, trời.(cảnh sông biển) + Núi, đồi, cây, suối, nhà (ở cảnh ®åi nói) - Th¶o ln nhãm: (C¶ líp) ?/ H·y kể hình ảnh nội dung đề tài (GV gợi ý: cánh đồng làng, cảnh bạn vệ sinh đờng làng) Hoạt động 3: Cách vẽ - GV gợi ý để HS vẽ tranh, ví dụ: Cảnh bảo vệ MT - Các hình ảnh chính(các em dọn MT, thùng rác ) - Vẽ hình trớc (vẽ to vừa phải) - Vẽ thêm hình ảnh phụ(cây cối, bầu trời ) * GV gợi ý HS vẽ theo ý thích: + Tìm màu thích hợp vẽ vào hình + Vẽ màu để làm rõ phần + Vẽ màu thay đổi - GV mở rộng thêm kt: chọn hình ảnh cho phù hợp với nội dung, luật xa gần Hoạt động 4: Thực hành GV tỉ chøc cho häc sinh vÏ ngoµi trêi GV: Vị Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 +HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên(cảnh MT, cảnh đờng làng, cảnh cánh đồng ) tô màu + HSTB-K: Vẽ cảnh thiên nhiên mà em thích tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Nhận xét vẽ học sinh chấm điểm Khích lệ em vẽ cha tốt tuyên dơng em học tốt - Chuẩn bị hôm sau Lớp 1A: Hớng dẫn HSY chọn hình ảnh vẽ tranh, màu sắc(Cách vẽ) Lớp 1B: Mở rộng cho HSNK cách xếp hình ảnh tranh, rèn HSY chọn hình ảnh để vẽ ======================================== 2B : 3*T5/9/12 2A : 4*T3/7/12 Mü ThuËt Vẽ theo mẫu: VÏ c¸i cốc I.Mục tiêu - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc II Chuẩn bị * GV: - Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu so sánh - Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS * HS : - GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ- Bút chì, màu vẽ III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu bµi míi: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết đồ vật xung quanh cốc để em sử dụng đồ vật hợp lý - Giáo viên giới thiệu số cốc khác - Học sinh tìm hiểu nội dung nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu + HSTB-K: ?/ Em thấy cốc gồm có - Miệng cốc, thân cốc đáy cốc, phận nào? gốm, ?/ Cái cốc thường làm - Thuỷ tinh, nhựa, chất liệu gì? ?/ Cái cốc thường có hình - Miệng lớn so với đáy dáng nào? - Cái cốc có nhiều loại, loạ có đặc điểm riêng có vẽ đẹp riêng biệt GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án MÜ ThuËt 1-2-3-4-5 + HSNK:?/ Em thấy cốc có điểm giống khác nhau? ?/ Ngồi cốc em thấy chai nữa? ?/ Cái cốc dùng để làm gì? - Giáo viên cho học sinh xem số cốc khác Hoạt động 3: Cách vẽ cốc * Mục tiêu: Giúp HS Tạo cho học sinh có thói quen quan sát, nhận xét hình dáng đồ vật xung quanh - Giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh thấy cách vẽ hình cốc - Sắp xếp bố cục trang giấy không to quá, nhỏ quá, so với phần giấy - Phác khung hình cốc đường trục - Vẽ phác trục cho hình mẫu cân đối - Vẽ hình nét thẳng mờ cốc - Tìm nét cong để hồn chỉnh hình - Tìm màu vào mẫu theo ý thích, màu giống mẫu khác mẫu Lu ý: TØ lƯ chiỊu cao cđa th©n, chiỊu ngang cđa miệng, đáy cốc Hot ng 4: Thc hnh * Mc tiêu: Giúp HS biết cách vẽ vẽ cốc, vẽ màu theo mẫu theo ý thích - Giáo viên cho học sinh quan sát số cốc khác nhau, để học sinh thấy bố cục tìm hình cân đối - Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ, học sinh tìm hình cân đối hợp lý - Tìm hình theo bước hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp HS nhận vẽ gần giống mẫu có bố cục hợp ly, biết sử dụng đồ vật phù hộ - Giáo viên học sinh chọn số đẹp, GV: Vò Thị Hạnh - Khỏc v cỏc c im, nhng gn giống phận thân, miệng đáy, - Cốc to, cốc nhỏ, cốc cao, cổ tròn, - Uống nước, - Học sinh quan sát - Học sinh tìm hiểu cách vẽ - Phù hợp hình - Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng - Tìm hình - Tìm màu - Học sinh vẽ vào - Học sinh làm đứng trọng tâm - Tìm hình vẽ - trưng bày - Nhận xét số chọn - Bố cục cân đới hợp lý, Trêng TH Th¹ch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 cha p cho c lớp nhận xét + HSTB-K-G: ?/ Bạn vẽ hình cân đối - Hình vẽ tương đối cân xứng, màu trang chưa? sắc rõ ràng đẹp ?/ Em có nhận xét hình - Chọn vẽ đẹp màu bạn? ?/ Trong em thích nhất? Vì sao? - Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp =================================== 2A: 7*T3/7/12 2B: 6*T3/7/12 Mü thuËt(T) VÏ trang trÝ: VÏ trang trí đối xứng qua trục I Mục tiêu: - HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục - HS vẽ đợc trang trí đối xứng qua trục - HS yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: SGK,SGV, Một số trang trí đối xứng: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, chữ nhật, đờng diềm, 2- Học sinh: SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Quan sát , nhận xét + HSTB-K : ?/ Hình đợc trang trí hình ? + HSNK : ?/ Các hoạ tiết đợc trang trí theo trục ? Là trục ? ?/ Em có nhận xét hoạ tiết đối xứng qua trục ? GVKL:Trang trí đối xứng tạo cho hình đẹp cân đối Khi trang trí hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho Hoạt động 3: Cách trang trí đối xứng +HSTB- K: ?/ HÃy nêu bớc vẽ trang trÝ ®èi xøng ? (H 4,5 trang 33, 34) + HSNK: ?/ Khi vẽ trang trí đối xứng cần lu ý điều ? Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu HS trang trí hình tròn hình vuông theo trục đối xứng - GV gợi ý HS sử dụng số hoạ tiết đà chuẩn bị + HSNK: Trang trí hình vuông có vẽ đối xứng qua trục, tô màu đẹp , hài hoà + HSTB-K: Trang trí hình vuông, tô màu đẹp GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD - Nhắc HS cha hoàn thành nhà thực tiếp - Su tầm tranh ảnh đề tài Ngày nhà gi¸o ViƯt Nam Líp 2A:RÌn HSY chọn hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh, tìm hoạ tiết để trang trí.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 2B: Rèn HSY vẽ hình ảnh,hoạ tiÕt vÏ trang trÝ ====================================== 3A :4*T4/8/12 3B :2*T5/9/12 Mỹ thuật Tập nặn tạo dáng tự Nặn vẽ, xé dán hình vật I Mục tiêu: - Học sinh nhận đặc điểm vật - Biết cách nặn tạo dáng đợc vật theo ý thích - Yêu mến vật II.Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh tập nặn vật - Đất nặn giấy màu.(máy chiếu) HS : - Su tầm tranh,ảnh vẽ vËt cđa HS líp tríc - GiÊy vÏ, vë tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình IV Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tập nặn để học sinh nhận biết (máy chiếu) +HSTB: ?/ Tên vËt? ?/ C¸c bé phËn cđa vËt? +HSK: ?/ Đặc điểm vật? ?/ Màu sắc vật? - Yêu cầu học sinh chọn vật nặn, vẽ - GV cho hs thảo luận nhóm để nắm đợc kiến thức: Tổ 1: Kể tên vật nhà em? Các phận vật đó.(HSTB) Tổ 2: Nhìn vào hình ảnh hình kể tên màu mà em nhìn thấy?(HSK-G) GV cho hs trả lời kết luận: GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ * Nặn vật: + Hình dung vật nặn + Nặn phận lớn trớc + Nặn phận nhỏ sau + Ghép, dính thành vật + Tạo dáng cho sinh động - Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu * Vẽ vật: - Phác hình chính: đầu hình tròn, thân hình dài (bầu dục), đuôi ve vẩy - Vẽ chi tiết phận vẽ hình ảnh phụ - Tô màu Hoạt động 4: Thực hành Nặn vẽ vËt - HS cã thĨ nỈn theo nhãm: NỈn vật khác vài chi tiết khác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi ) + HSNK: Vẽ xé dán, hình dáng phận giống vật, tô màu sắc tốt + HSK: Vẽ nặn xé dán, có dáng giống vật, có tô màu + HSTB: Vẽ nặn vật yêu thích, có tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giaựo vieõn cho hoùc sinh chọn bài, học sinh nhận xét ?/ Bạn nặn giống vật chưa? ?/ Em có nhận xét hình bạn? ?/ Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh - Nhận xét chung tiết học ====================================== 3A: 6*T2/6/12 3B:5*T2/6/12 Mỹ thuật(T) Đề tài : vui chơi mïa hÌ I/ Mơc tiªu - Häc sinh biÕt tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài - Học sinh yêu thích hoạt động mùa hè II/ Chuẩn bị GV:- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bài vÏ cđa häc sinh c¸c líp tríc HS : - Tranh, ảnh đề tài vui chơi- Giấy vẽ, tập vẽ , bút chì, tẩy, màu sáp III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đà chuẩn bị:(máy chiếu) +HSTB-K: ?/ Những hoạt động diễn tranh? ?/ Tranh vẽ hoạt động nào? ?/ Hoạt động diễn đâu? ?/ Những hoạt động vui chơi nµo thêng diƠn vµo mïa hÌ? - GV nhËn xét tóm tắt chung ?/ Với đề tài em vẽ nội dung vào tranh mình? (K_G) Hoạt động 3: Cách vẽ - GV gợi ý hs cách chọn nội dung đặt câu hỏi ?/ Để vẽ tranh đề tài tiến hành bớc? bớc nào? (K-G) - GV kết luận treo tranh minh hoạ bớc bài(vẽ nhanh lên bảng) +Xác định nội dung đề tài.(thả diều, chăn trâu, hoạt động ngoại khoá,đá bóng ) + Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ hình ảnh phơ sau cho râ néi dung tranh + VÏ mµu tơi, sáng Hoạt động 4: Thực hành: * Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau + Vẽ màu theo ý thích +HSNK: Vẽ đề tài, bố cục chặt chẽ, màu sắc tơi sáng + HSK: Vẽ đề tài, có hình ảnh phụ, màu sắc đợc + HSTB: Vẽ đề tài, có tô màu - GV ý tới hs yếu hình ảnh màu sắc Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh - Gv y/cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích - Gv vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thÇn häc tËp -Líp 3A:RÌn HSY chän hình ảnh để vẽ, xếp hình mảng tranh.Mở rộng cho HSNK luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt Lớp 3B: Rèn HSY vẽ hình ¶nh vÏ trang trÝ ============================== 4A: 7*T2/6/12 4B: 5*T5/9/12 Mỹ Thuật GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 Vẽ tranh:Vẽ chân dung I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số khuôn mặt ngời - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - Học sinh biết quan tâm đến ngời II/ Chuẩn bị GV: - Một số ảnh chân dung - Một số tranh chân dung hoạ sĩ, học sinh tranh ảnh đề tài khác HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bút chì, tẩy, sáp màu III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Quan sát nhận xét - GV giíi thiƯu: - Xung quanh chóng ta cã rÊt nhiỊu ngời thân, ngời có khuôn mặt với đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài mặt to, nhỏ - Giáo viên giới thiệu gợi ý học sinh quan sát nhận xét số tranh chân dung hoạ sĩ thiếu nhi (máy chiếu) +HSK-G: ?/ Hình dáng khuôn mặt? + HSTB-K: ?/ Tranh chân dung vẽ gì? (hình dáng khuôn mặt, chi tiết: Mắt, mũi, miệng, tóc, tai ) ?/ Ngoài vẽ khuôn mặt vẽ nữa?( Cổ, vai, thân) + HSNK: ?/ Màu sắc toàn tranh ? ?/ Nét mặt ngời tranh ntn? - Giáo viên tóm tắt: + Mỗi ngời có khuôn mặt khác + Mắt, mũi, miệng ngời có hình dạng khác nhau; + Vị trí mắt, mũi, miệng khuôn mặt ngời khác (xa, gần, cao, thấp, ) Hoạt động 3: Cách vẽ: + Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp + Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân + Vẽ khuôn mặt diện nghiêng - GV dẫn cụ thể chi tiết: + Vẽ cổ, vai đờng trục mặt; + Tìm vị trí tóc, tai, mắt, mũi, miệng để vẽ hình cho rõ đặc điểm + Vẽ nét chi tiết với nhân vật + Vẽ màu da, tóc, áo + Vẽ màu - Giáo viên cho xem số vẽ chân dung lớp trớc để em học tập cách vẽ GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 Hoạt động 4: Thực hành: * GV lu ý hs vẽ bài:- Nhớ lại đặc điểm ngời thân để vẽ - Chú ý đặc điểm khuôn mặt - Vẽ màu kín tranh + HSK-G: Vẽ tranh chân dung, vẽ thể đợc nét mặt màu sắc + HSTB: Vẽ tranh chân dung tô màu * HS làm việc theo nhóm ,các nhóm hỏi lẫn theo hớng dẫn GV Hoạt động 5: Củng cố dặn dò Gv gợi ý HS nhận xét, xếp loại số vẽ tốt cha tốt - Gv h/dÉn HS n/xÐt mét sè bµi vÏ vỊ: + Bố cục Cách vẽ hình, chi tiết-màu - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ số vẽ chân dung - Học sinh xếp loại vẽ theo ý thích - Gv bổ sung cho ý kiến HS, k/luận khen ngợi HS có vẽ đẹp ================================= 4A:7*T5/9/12 Vẽ Mỹ thuật(T) tranh :đề tài tự I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu cách tìm chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích - Học sinh quan tâm đến sống xung quanh II/ Chuẩn bị GV: - Su tầm hình ảnh đề tài khác để so sánh - Bài vẽ häc sinh c¸c líp tríc HS : - Tranh, ảnh đề tài lễ hội- Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiƯu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu hình ảnh, gợi ý học sinh nhận xét để em nhận ra: +HSTB-K: ?/ Tranh vẽ đề tài gì? ?/ Em thích vẽ đề tài nào? - Giáo viên yêu cầu vài học sinh chọn nội dung nêu lên hình ảnh chính, phụ vẽ tranh Hoạt động 3: Cách vẽ tranh GV gợi ý vài hình ảnh đặt câu hỏi cho hs trả lời ?/ Có bớc vẽ tranh đề tài? (cả lớp) * GV nhắc lại: + Tìm chọn nội dung đề tài định vẽ + Vẽ phác hình ảnh phụ + Vẽ hoàn chỉnh GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 + Vẽ màu cho bật trọng tâm vẽ - Có thể vẽ nhiều hoạt động ®Ị tµi - GV cho HS xem mét vµi tranh đề tài họa sĩ, HS lớp trớc để em h/tập cách vẽ Hoạt động 4: Thùc hµnh: Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh theo ý thích - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành: + Tìm nội dung cách thể khác (Gv cho hs trời vẽ.) Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh häc tËp tèt Líp 4A: Cđng cố cho HSNK cách chọn mảng chính, phụ vÏ, rÌn HSY vỊ vÏ hinh ¶nh Líp 4B: RÌn HSY vẽ hình ảnh vẽ màu ================================ 5A :6*T4/8/12 5B :4*T5/9/12 Bài 15: Vẽ tranh đề tàI quân ®éi I Mơc tiªu: - HS hiĨu biÕt thªm vỊ quân đội hoạt động đội chiến đấu, sản xuất sinh hoạt ngày - HS vẽ đợc tranh đề tài Quân đội - HS thêm yêu quý cô, đội II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - SGK, Tranh ảnh quân đội - Một số vẽ năm trớc HS đề tài 2- Học sinh: SGK, ghi, thực hành III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu + Kiểm tra đồ dùng học tập + Giới thiệu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh đề tài quân đội + HSTB-K:?/ Các tranh vẽ có hình ảnh ? ?/ Trang phục cô, đội nh ? GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 + HSNK: ?/ Vũ khí phơng tiện quân đội gồm ? ?/ Vẽ đề tài quân đội em vẽ hoạt động ? GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc hình ảnh hoạt độnh đội nh: gặt lúa, chống bÃo lũ, đứng gác - Cho Hs quan sát xem tranh ảnh quân đội để em nhớ lại hình ảnh, màu sắcvà không gian cụ thể Hoạt động 3: Cách vẽ tranh ?/ Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? (Cả lớp ) - GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh sgk để HS thấy rõ cách xếp hình ảnh, cách vẽ hình vẽ màu + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh đẹp mắt Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ tranh đề tài Quân đội - GV bao qu¸t líp, híng dÉn bỉ sung + HSNK: Vẽ đề tài, màu sắc tơi sáng, có khiếu vẽ tranh + HSTB: Vẽ đề tài, có tô màu + HSK: Vẽ đề tài, hình ảnh bật tô màu Hoạt động 5: Củng cố dặn dò GV gợi ý HS nhận xét số (bố cục, màu sắc, hình ảnh) - GV bổ sung khen ngợi, động viên lớp NhËn xÐt chung tiÕt häc ============================= 5B:5*T3/7/12 Mü ThuËt (T) Vẽ tranh: Đề tài Sinh hoạt I/ Mục tiêu - Học sinh biết đợc công việc bình thờng diễn ngày em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình ) - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Học sinh có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình II/ Chuẩn bị GV: - Một số hoạ sĩ đề tài sinh hoạt - Một số tranh học sinh đề tài sinh hoạt gia đình HS : - Su tầm tranh,ảnh đề tài môi trờng - Giấy vẽ, tập vẽ , bút chì,tẩy III Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giê + KiĨm tra ®å dïng häc tËp + Giíi thiệu mới: Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên chia nhóm: - GV yêu cầu HS quan sát tranh đà chuẩn bị: GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi Giáo án Mĩ Thuật 1-2-3-4-5 +HSNK:?/ Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết? +HSK: ?/ Em thích tranh nào? Vì sao? +HSTB:?/ HÃy kể số hoạt động thờng ngày em nhà, trờng? - Sau 10 - 12 phút thảo luận yêu cầu nhóm trởng trình bày ý kiến nhóm - Giáo viên tóm tắt bổ sung - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh Hoạt động 3: Cách vẽ tranh: - Xác định nội dung đề tài.(nấu cơm, quét nhà, gia đình ngồi bên xem TV) - Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ phong phú - Vẽ dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt + Giáo viên cho xem tranh vẽ đề tài sinh hoạt lớp trớc để em học tập cách vẽ Hoạt động 4: Thực hành: * Yêu cầu:+ Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trớc, hình ¶nh phơ sau + VÏ mµu theo ý thÝch +HSNK: Vẽ đề tài, bố cục chặt chẽ, màu sắc tơi sáng + HSK: Vẽ đề tài, có hình ảnh phụ, màu sắc đợc + HSTB: Vẽ đề tài, có tô màu - GV ý tới hs yếu hình ảnh màu sắc Hoạt động5: Củng cố dặn dò GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Tìm xem ®å vËt cã trang trÝ ®êng diỊm - Chn bÞ ®å dïng cho bµi häc sau -Líp 5A: Cđng cè cho HS u vẽ hình Xác định rõ hình ảnh cần vẽ đề tài Lớp 5B: Mở rộng kiến thức cho HSNK luật xa gần,cáchsắp xếp bố cục tranh Củng cố cho HSY GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch lỗi ... ThuËt 1- 2-3 - 4 -5 1A: 7*T4 /1/ 12 1B: 5* T4 /1/ 12 Mü thuật(T) Vẽ hoạ tiết vào trang trí hình vuông I Mục tiêu: - HS thấy đợc vẽ đẹp trang trí hình vuông - Biết cách vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng dạy -. .. Mĩ Thuật 1- 2-3 - 4 -5 Mỹ Thuật Bài 15 : Vẽ theo mẫu: Vẽ I Mục tiêu: - HS nhận biết đợc loại hình dáng chúng - Biết cách vẽ vài loại quen thuộc - Chăm sóc bảo vệ xanh II Đồ dùng dạy - học: 1- Giáo viên:... 7*T2/29 /11 GV: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch l? ??i Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 1- 2-3 - 4 -5 4B: 5* T5/2 /12 VÏ theo Mü Thuật mẫu: Mẫu có hai đồ vật I/ Mục tiêu - Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ l? ?? hai vật mẫu - Học