Giáo án Công nghệ lớp 8 pot

Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 0.Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) Học kì I phần I : vẽ kĩ thuật chơng I : bản vẽ các khối hình học Tiết 1 : vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống I Mục tiêu: 1 Kiến thức. - Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. - Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật 2 Kĩ năng: - Quan sát và phân tích các hoạt động cũng nh hiện tợng thực tế. 3 Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II Chuẩn bị: - GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3) - HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp. III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm Tra : Không kiểm tra 3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp - HS lớp trởng báo cáo Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất ?Y/c hs quan sát h1.1 sgk. - Trong giao tiếp hàng ngay con ngời trao đổi thông tin với nhau thì thờng dùng các phơng tiên gì? - Nh vậy chỉ thông qua h1.1 chúng ta đã nhận biết đợc nội dung gì?(H1.1 giúp chúng ta biết điều gì?) - Ngời thiết kế công trinh thờng sử dụng phơng tiện gì để trình bày ý tởng của mình? - Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm và thi công các công trình cần căn cứ vào cái gì? - Vậy bản vẽ kĩ thuật có tầm quan trong nh thế nào đối với sản xuất? I- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất. - Hs quan sát h1.1 sgk * Hình vẽ là một phơng tiện quan trong trong giao tiếp. - Bản vẽ thiết kế của công trình. * Đối với sản xuất : Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật. Nó diễn tả chính xác hình dạng, kết cấu của sản phẩm hoặc công trình Hoạt động 3: (13 phút). tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Y/c hs quan sát H1.3 sgk? - Khi mua các sản phẩm muốn sử dụng an toàn và có hiệu quả các sản phẩm , đồ dùng thiết bị chúng ta cần phải làm gì? - Vậy bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế II- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống. - Hs quan sát HV và trả lời. + Cần sử dụng theo chỉ dẫn bằng hình vẽ và bằng lời. *Bản vẽ KT: là tài liệu cần thiết kèm Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 1 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 nào đối với đời sống? theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật - Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ? - Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị không ? Có cần xây dng cơ sở hạ tầng ( nhà, xởng, máy móc ) ? - Vậy trong từng lĩnh vực cụ thể thì bản vẽ có vai trò nh thế nào ? - Gv chuẩn hoá với từng lĩnh vực. III- Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật. + Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xởng + Xây dựng: Máy xd, fơng tiện vận chuyển + Giao thông: Fơng tiện giao thông, cầu cống + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học * Củng cố: - Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật? - Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm. * Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài : Hình chiếu. Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) Tiết 2 : hình chiếu I Mục tiêu: 1 Kiến thức. - Hiểu đợc thế nào là hình chiếu - Nhận biết đợc các hình chiếu của vậy thể trên bản vẽ kĩ thuật 2 Kĩ năng: - Quan sát và phân tích , óc tởng tợng khoa học. 3 Thái độ: - Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn. II Chuẩn bị: - GV : Giáo án nội dung bài học + Trang sgk, mẫu vật, 3mp hình chiếu - HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp. III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 2 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm Tra : Bản vẽ kĩ thuật có vai trò nh thế nào đối với sản xuất và đời sống? 3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp - HS lớp trởng báo cáo - Hs1 lên bảng trả lời - Các hs khác chú ý nhận xét Hoạt động 2: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu - Gv nêu các hiện tợng tự nhiên: AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các đồ vật trên mặt phẳng. - Y/c hs quan sát h2.1 sgk hoặc thực nghiệm bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên tờng từ đó hình thành cho hs khái niệm về phép chiếu và hình chiếu. I Khái niệm về hình chiếu. - Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các hiện tơng trong thực tế. *Khái niệm hình chiếu: - HC của vật thể là hình biểu diễn mặt nhìn thấy đối với nguồn quan sát( Chiếu vật thể lên 1mp -> đợc 1hình gọi là HC) Hoạt động 3: (10 phút). tìm hiểu các phép chiếu. - Y/c hs quan sát h2.2sgk? - H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm nh thế nào? - H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so với H2.2a ? - Gv chuẩn hoá và liên hệ thực tế. II- Các phép chiếu. + Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu//. + Phép chiếu vuông góc là trờng hợp đặc biệt của phép chiếu// ( các tia chiếu vuông góc với mp chiếu ). + Phép chiếu xuyên tâm H2.2a các tia chiếu đồng qui xiên góc Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu các hình chiếu vuông góc - Y/c hs quan sát tranh vẽ các mp HC và mô hình 3mp chiếu ? - Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với ngời quan sát ? - Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với các mp chiếu ? - Nêu rõ vị trí của các mp chiếu và tên gọi của chúng ? * Gv chỉ rõ cách mở các mp chiếu và các HC phải đợc vẽ trên cùng một bản vẽ đúng theo qui định. - Nếu dùng 1HC có đợc không ? - Căn cứ vào cách mở các mp chiếu qui - ớc vị trí của các hình33ếu nh thế nào trên hình vẽ ? III Các hình chiếu vuông góc. 1. Các mặt phẳng hình chiếu. - Hs quan sát tranh và mô hình các mp chiếu. + Mặt chính diện gọi là mặt chiếu đứng. + Mặt nằm ngang gọi là mặt chiếu bằng. + Mặt cạnh bên gọi là mặt chiếu cạnh. 2. Các hình chiếu. - Hc đứng ( hớng chiếu từ trớc tới). - Hc bằng ( hớng chiếu từ trên xuống). - Hc cạnh ( hớng chiếu từ trái sang ). IV- Vị trí các hình chiếu. - Hs quan sát H2.5 sgk nhận biết vị trí của các HC trên bản vẽ kĩ thuật. Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học * Củng cố: - Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào? - Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK * Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài : Bản vẽ các khối đa diện Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 3 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn: 03/ 09/.2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) Tiết 3 : bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều. II.Chuẩn bị : - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu - Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh. III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm Tra : - Có những phép chiếu gì? - Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có đặc điểm về hớng chiếu ntn? 3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp - HS lớp trởng báo cáo - Hs1 lên bảng trả lời - Các hs khác chú ý nhận xét Hoạt động 2: ( 8 phút). Tìm hiểu khối đa diện - Cho học sinh quan sát tranh hình 4.1 và mô hình các khối đa diện và đặt câu hỏi. - Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì? - Kết luận - Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong thực tế. I. Khối đa diện - Tranh hình 4.1 ( SGK). - HS: Nghiên cứu trả lời. - KL: Khối đa diện đợc bao bới các hình đa giác phẳng. Hoạt động 3: (10 phút). Tìm hiểu hình hộp chữ nhật. - Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu II.Hình hộp chữ nhật 1. Thế nào là hình hộp chữ nhật. Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 4 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 hỏi. - Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các hình gì? - Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật có đặc điểm gì? - Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ng- ời quan sát. - Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì? - Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp chữ nhật? - Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích thớc nào của hình hộp chc nhật? - Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng. - Hình 4.2 - HS: Nghiên cứu, trả lời - Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình chữ nhật. 2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật. - Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở - HS: Trả lời Hoạt động 4: (18phút). Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp. - Cho học sinh quan sát hình 4.4. - Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc bao bởi các hình gì? - Khối đa diện đợc xác định bằng các kích thớc nào? - Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu hỏi - Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì? - Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì? - Chúng có hình dạng ntn? - Chúng thể hiện những kích thớc nào? III. Lăng trụ đều. 1. Thế nào là hình lăng trụ đều - Hình 4.4 - HS: Nghiên cứu trả lời 2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều. - Hình 4.5 - HS: Nghiên cứu trả lời - HS làm Bảng 4.2 vào vở BT IV. Hình chóp đều 1. Thế nào là hình chóp đều. - Hình 4.6 HS: Nghiên cứu trả lời - Mặt đáy là một hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam giác cân bằng nhau có chung đỉnh. 2.Hình chiếu của hình chóp đều. - Hình 4.7 Hoạt động 5: ( 4phút ). Tổng kết bài học * Củng cố: - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài - Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK ) * Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài : Bài 3 Th đọc Bản vẽ các khối đa diện Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 5 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 tiết 4: Th đọc Bản vẽ các khối đa diện I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình chiếu. - Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ. - Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh. - Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa. - Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. - Vở , giấy nháp - GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5 - Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK). - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức : Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Nội dung bài thực hành. HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành. GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ. GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành. HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài làm. GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành. GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình chiếu, hớng chiếu. GV: Hớng dẫn vẽ; - Kẻ khung cách mép giấy 10mm - Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. Bài 3 I. Chuẩn bị: - Dụng cụ, thớc kẻ eke, compa - Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy II. Nội dung III. Các b ớc tiến hành. B ớc1: Đọc nội dung. B ớc2: Nêu cách trình bày. B ớc3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. - Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc. 2.Kiểm tra bài cũ; 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới; HĐ1. GV:giới thiệu bài học; - Nêu mục tiêu của bài học trình bày Bài 5 Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 6 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 nội dung và trình tự tiến hành. GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của học sinh. GV: Chia nhóm HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm ( Báo cáo thực hành ). GV: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài học. HĐ3. Tổ chức thực hành GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên lên bảng. GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. GV: Hớng dẫn vẽ - Kẻ khung cách mép giấy 10mm. - Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với tờ giấy. - Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ. 4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành: - GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc. - GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học I. Chuẩn bị: - Dụng cụ: Thớc, êke, compa - Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp. - SGK, vở bài tập. II. Nội dung: - SGK III. Các b ớc tiến hành. - B ớc1: Đọc nội dung - B ớc 2: Nêu cách trình bày B ớc 3: Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4 Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ. IV. Tổng kết đánh giá: 4. Tổng kết đánh giá bài thực hành. - GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành. - Sự chuẩn bị của học sinh. - Thực hiện quy trình, thái độ học tập IV. H ớng dẫn về nhà 2 / . - Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học - Đọc và xem trớc bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) Tiết 5 : bản vẽ các khối tròn xoay. I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thơng gặp Nh hình trụ, hình nón, hình cầu - Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu: II.Chuẩn bị : - GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK. III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 7 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm Tra : Kết hợp trong bài 3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp - HS lớp trởng báo cáo Hoạt động 2: ( 10 phút). Tìm hiểu khối tròn xoay. - Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi ? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì? - Chúng đợc tạo thành NTN? - GV tổng hợp ý kiến rút ra kết luận. I.Khối tròn xoay. - Tranh hình 6.2 và mô hình -HS: Trả lời a. Hình chữ nhật b. Hình tam giác vuông c.Nửa hình tròn. Hoạt động 3: (24 phút). tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu. a, Hình trụ: - Sử dụng mô hình y/c hs quan sát( Mặt đáy song song với mp chiếu bằng). - H/c chiếu của vật thể có hớng chiếu từ trớc tới có tên gọi là gì? Có hình dạng nh thế nào? Thể hiện đợc những kích th- ớc nào? - Hãy nêu tên gọi của hình chiếu có h- ớng chiếu từ trên xuống, trái sang? - Những hình chiếu đó thể hiện những kích thớc nào? - Y/c hs hoàn thành bảng 6.1 sgk? b, Hình nón: - Gv sử dụng mô hình y/c hs quan sát t- ơng tự nh đối với hình trụ. - Y/c hs hàon thành báng 6.2? - Y/c các hs khac chú ý nhận xét. - GV chuẩn hoá y/c hs hoàn thành vào vở. c, Hình cầu: - Tơng tự các hoạt động nh hình trụ và hình nón. - Để biểu diễn các khối tròn xoay cần mấy hình chiếu là những hình chiếu nào? - Gv viên chuẩn hoá và nhận xét II Hình chiếu của hình trụ , hình nón , hình cầu. 1. Hình trụ: - Hs quan sát mô hình - Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Chữ nhật d , h Bằng tròn d Cạnh ch nhật d , h 2. Hình nón: - Hs quan sát mô hình - Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Tam giác d , h Bằng đờng tròn d Cạnh tam giác d , h 3. Hình cầu: Hình chiếu Hình dạng Kích thớc Đứng Hình tròn d Bằng Hình tròn d Cạnh Hình tròn d Hoạt động 4: ( 6phút ). Tổng kết bài học * Củng cố: - GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài * Hớng dẫn về nhà: - Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài. - Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn xoay. Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 8 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) tiết 6 : bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay I. Mục tiêu: - Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. - Phát huy trí tởng tợng không gian của học sinh. - Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay. II. Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Mô hình vật thể A, B, C, D - Nội dung bài thực hành - Bảng phụ + Đối với học sinh: - Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 . III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài 1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số 2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra 3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp hoạt động 2 : ( 40 phút ). giới thiệu nội dung và cách tiến hành bài tập thực hành 1. Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành - Gọi một Hs lên đọc nội dung bài thực hành - Giải thích các bớc tiến hành: - Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các bớc tiến hành thực hành - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở Bảng 7.1 Vật thể A B C D Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 9 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 + Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật thể + Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào phần chuẩn bị nội dung bài 7 2. Cách làm báo cáo thực hành - Gv treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4 3. Tổ chức thực hành - Hớng dẫn Hs làm bài và kiểm tra cách tiến hành thực hành bài tập của Hs Bản vẽ 1 x 2 x 3 x 4 x Bảng 7.2 Vật thể Khối HH A B C D Hình trụ x x Hình nón cụt x x Hình hộp x x x x Hình chỏm cầu x Làm bài trên khổ A4 Làm việc cá nhân theo sự hớng dẫn của GV Hoạt đông 3: (2 phút). Tổng kết đánh giá bài thực hành: - G nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc - G hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - G thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trớc lớp để nhận xét kết quả * H ớng dẫn về nhà: - G dặn H đọc trớc bài 8 SGK - Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 10 [...]... (4 phút) tìm hiểu các dụng cụ gia công Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 29 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 - Y/c hs quan sát h20.5 SGK - Hãy nêu tên gọi và công dụng của từng dụng cụ trên HV ? - Mô tả hình dạng, cấu tạo của các dụng cụ đó ? - Công dụng của mỗi dụng cụ đó là nh thế nào ? - GV hớng dẫn học sinh về công dụng và cách sử dụng III Dụng cụ gia công a, Búa : Cán gỗ, đầu kim loại (Fe) b, Ca (caKL):... dáng, cấu tạo và vật liệu chế tạo các dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng trong ngành cơ khí Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 28 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 - Biết đợc công dụng và cách sử dụng các loại dụng cụ cơ khí phổ biến 2 Kĩ năng: - Kĩ năng sử dụng một số loại dụng cụ cơ khí thờng gặp 3 Thái độ: - Có ý thức bảo quản, giữ gìn dụng cụ và bảo đảm an toàn khi sử dụng II Chuẩn bị: - GV : Giáo án. .. sinh tự đánh giá bài thực hành của mình - Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm 5 Hớng dẫn về nhà (1phút) Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 19 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 - Về học bài , đọc và xem trớc bài 15 bản vẽ nhà ( SGK ) Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : .) tiết 12 : bản vẽ nhà I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng... kiến thức cơ bản chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau kiểm tra 45/ Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 24 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : ) tiết 15: Kiểm tra 1tiết I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học - Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho phù... vật liệu GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài học GV: Thu bài về nhà chấm * Hớng dẫn về nhà (2phút) - GV: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối - Đọc và xem trớc bài 13 Bản vẽ lắp - Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học - Đọc và xem trớc bài 11 SGK Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 16 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : ... đọc c/ Nêu qui ớc vẽ ren? A Đáp án Câu I: Chọn đáp án đúng: (mỗi câu đúng 1 điểm) 1c 2c 3a 4: (1) chiếu đứng (2) chiếu bằng (3) chiếu cạnh Câu II : a/ H1 b/ Trình tự đọc bản vẽ (1điểm) (1điểm) 1 Đọc khung tên 2 Đọc hình biểu diễn 3 Đọc kích thớc 4 Đọc yêu cầu kĩ thuật 5 Tổng hợp c/ Qui ớc vẽ ren (1,5 điểm) Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 26 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : ... tiếp Hoạt động 1 : ( 15 phút) Tìm hiểu các vật liệu cơ khí phổ biến GV: Cho học sinh quan sát sơ đồ hình I Các vật liệu cơ khí phổ biến 18. 1 1.Vật liệu bằng kim loại Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 27 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 GV: Giới thiệu thành phần, tính chất và công dụng của vài loại vật liệu phổ biến nh: Gang, thép, hợp kim đồng GV: Cho học sinh kể tên những loại vật liệu làm ra các sản phẩm thông... SGK - Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 18 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009 ( Điều chỉnh khi giảng dạy : .) tiết 11: BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp - Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản... VD: Quả cam các bộ phận bên trong của cơ thể ngTranh hình 8. 1 (SGK) ờita làm ntn? - Quan sát tranh hình 8. 2 - Để biểu diễn một cách rõ ràng GV: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và các bộ phận bên trong bị che dùng để làm gì? khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật thờng dùng phơng pháp hình cắt Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 11 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 GV: Tại sao phải cắt vật thể? - Hình cắt dùng để biểu... bảng trả lời - Nêu công dụng của các dụng cụ - HS khác nhận xét bổ xung gia công ? Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 30 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 3 Giới thiệu bài: - Trực tiếp Hoạt động 2: ( 10 phút).tìm hiểu kĩ thuật cắt kim loại bằng ca tay I Cắt kim loại bằng ca tay - GV nêu các bớc chuẩn bị 1 Khái niệm: * Ca là phơng pháp gia công KL ở dạng - Y/c hs quan sát ca: Để sủ dụng đợc thô,dùng lực tác động . Giới thiệu bài Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 7 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm Tra : Kết hợp trong bài 3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp - HS lớp trởng báo cáo Hoạt. bài trớc lớp để nhận xét kết quả * H ớng dẫn về nhà: - G dặn H đọc trớc bài 8 SGK - Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 10 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 Ngày soạn:. dẫn học sinh tự đánh giá bài thực hành của mình - Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm. 5. H ớng dẫn về nhà (1phút) Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng 19 Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8 - Về học bài ,