I. MỤC TIÊU KT: Trình bày được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống. Biết được bản vẽ kĩ thuật sử dụng cho tất cả các lĩnh vực sản xuất. KN: Kể được các ứng dụng của bản vẽ kĩ thuật trong đời sống và thực tế sản xuất. TĐ: Có hứng thú và say mê học tập môn công nghệ. II. ĐỒ DÙNG GV: Một số bản vẽ kỹ thuật dùng trong sản xuất kỹ thuật. Hình 1.4 SGK (Vẽ bảng phụ ) HS: Đọc trước bài, SGK.
Son: 22/8/2016 Ging: 24/8/2016 PHN I: V K THUT CHNG I: BN V CC KHI HèNH HC Tit - Vai trũ ca bn v k thut sn xut v i sng I MC TIấU - KT: Trỡnh by c vai trũ ca bn v k thut i vi sn xut v i sng Bit c bn v k thut s dng cho tt c cỏc lnh vc sn xut - KN: K c cỏc ng dng ca bn v k thut i sng v thc t sn xut - T: Cú hng thỳ v say mờ hc mụn cụng ngh II DNG - GV: Mt s bn v k thut dựng sn xut k thut Hỡnh 1.4 - SGK (V bng ph ) - HS: c trc bi, SGK III PHNG PHP: Nờu v gii quyt , m thoi, trc quan, tho lun nhúm dựng k thut khn tri bn IV T CHC GI HC n nh t chc(1): Kim tra bi c: Khụng Tin trỡnh t chc cỏc hot ng Hot ng ca thy v trũ H1: Khi ng ( 2) Xung quanh ta cú rt nhiu sn phm bn tay, úc ca ngi sỏng to ra, t chic inh vớt n chic ụ tụ hay tu v tr, t nhng ngụi nh n cỏc cụng trỡnh kin trỳc xõy dng v nhng sn phm ú c lm ntn? ú chớnh l ni dung bi hc hụm H2: Tỡm hiu bn v k thut i vi sn xut (12) MT: Nờu c vai trũ ca bn v k thut i vi sn xut: thit k sn phm k thut; ngụn ng chung m bo tớnh thng nht sn xut GV: Y/C HS quan sỏt hỡnh 11- SGK H:Trong giao tip hng ngy ngi dựng cỏc phng tin gỡ? HS - Ting núi (h1.1a - trao i in thoi) - C ch (h1.1c) thụng qua giao tip, trao i Ch vit (h1.1b - vit th trao i) - Hỡnh v (h1.1d - cm hỳt thuc lỏ) Ni dung kin thc I, Bn v k thut i vi sn xut din t chớnh xỏc hỡnh dng, kt cu ca sn phm theo quy tc thng nht GV: Hỡnh v l mt phng tin quan trng dựng giao tip GV: Cho HS quan sỏt tranh v bn v mt s sn phm c khớ H: Cỏc sn phm v cỏc cụng trỡnh kin trỳc ú mun c ch to hoc thi cụng ỳng nh ý mun ca ngi thit k phi th hin nú bng cỏI gỡ? HS: Bn v k tht H: Ngi cụng nhõn ch to cỏc sn phm v xõy dng cỏc cụng trỡnh thỡ cn c vo cỏI gỡ? HS : Cng cn c vo bn v H: Em hóy cho bit h 1.2 cú liờn quan ntn n bn v k thut? HS: C hỡnh a,b,c u s dng n bn v thit k, thi cụng, trao i GV: Bn v k thut l ngụn ng chung dựng k thut H3: Tỡm hiu bn v k thut i vi i sng (15) MT: Nờu c vai trũ ca bn v k thut i vi i sng GV: y/c quan sỏt h1.3 sgk T6 v tr li cõu hi (2) H: Mun s dng cú hiu qu v an ton i vi cỏc dựng in, thit b in thỡ chỳng ta cn phi s dng ntn? HS: Lm theo ch dn bng kờnh hỡnh (bn v, s ) H: Nờu vai trũ ca bn v kt i sng? HS: Dựng ch dn cho ngi s dng s dng an ton, hiu qu cỏc thit b in GV: GV nhn mnh bn v k thut l ti liu cn thit kốm theo sn phm dựng trao i, s dng, H4: Tỡm hiu bn v dựng cỏc lnh vc k thut (10) MT: K c cỏc ng dng ca bn v k thut i sng v thc t sn xut GV: y/c quan sỏt h1.4 - sgk v cho bit bn v c dựng cỏc lnh vc kt no? Ly vd minh ho cho mi loi bn v? (5) HS: - C khớ: bn v vũng m - Nụng nghip: bn v chic mỏy cy - Xõy dng: bn v chic cu, ng II Bn v k thut i vi i sng Nhm s dng hiu qu, an ton thit b k thut III Bn v dựng cỏc lnh vc k thut (Hỡnh 1.4 - sgk/7) - Mi lnh vc kt u cú riờng bn v ca mỡnh, cỏc loi bn v ny cú th c v bng tay, dng c v hoc mỏy tớnh in t - Hc v k thut ng dng vo sn xut, i sng v to iu kin - in lc: bn v mt mch in, mt mng in hc tt cỏc mụn khoa hc kt khỏc - Giao thụng: bn v h thng n tớn hiu, bin bỏo hiu, - Kin trỳc: Bn v nh,trng hc - Quõn s: cỏc loi bn v v cỏc phng tin phc v cho chin u, thụng tin liờn lc GV: kt lun mi lnh vc kt u cú riờng bn v ca mỡnh, cỏc loi bn v ny cú th c v bng tay, dng c v hoc mỏy tớnh in t H: Theo em vỡ chỳng ta cn phi hc mụn v kt? HS: dng vo cuc sng v hc tt cỏc mụn khoa hc khỏc Cng c (2) - gi 1hs c ghi nh-sgk - GV treo mt s bn v cõm y/c hs nhn dng v cho bit loi bn v ú c dựng cỏc lnh vc kt no? Hng dn v nh ( 3) - Hng dn hc bi c: Hc bi+ tr li cỏc cõu hi sgk T7 - Hng dn chun b bi mi: c trc bi hỡnh chiu v quan sỏt cỏc hin tng t nhiờn nh: Khi tri nng em i di sõn trng thỡ em nhỡn thy gỡ di sõn trng? Quan sỏt ỏnh sỏng ngn nn, ỏnh sỏng ốn b chiu vo tng, ỏnh sỏng mt tri chiu xung t vo bui sỏng, tra, chiu? Son: 24 /8/2016 Ging: 26/8/2016 TIT BI 2: HèNH CHIU I MC TIấU - KT: Trỡnh by c khỏi nim hỡnh chiu, phộp chiu - KN: Phõn bit c cỏc loi phộp chiu da vo cỏc hỡnh v Nhn bit c cỏc mt phng chiu v cỏc hỡnh chiu trờn bn v k thut -T: Hỡnh thnh cho hs k nng quan sỏt, t khụng gian II DNG GV: - Vt mu: hp phn (hỡnh hp ch nht) - Mỏy chiu a nng HS: c trc bi + sgk III PHNG PHP: Hot ng nhúm dựng k thut khn tri bn, m thoi, hp tỏc IV T CHC GI HC n nh t chc(1) Kim tra bi c ( 5) H1: Bn v kt cú vai trũ ntn sn xut v i sng? Ti chỳng ta cn phi hc mụn v kt? H2: K tờn cỏc loi bn v c dựng cỏc lnh vc k thut? Mi loi bn v ly mt vớ d minh ho? Tin trỡnh t chc cỏc hot ng Hot ng ca thy v trũ Ni dung kin thc H1: Khi ng (3) Hỡnh chiu l hỡnh biu hin mt mt nhỡn thy ca vt th i vi ngi quan sỏt ng trc vt th Phn khut c th hin bng nột t Cú cỏc phộp chiu no? Tờn gi cỏc hỡnh chiu trờn bn v ntn? Chỳng ta cựng nghiờn cu bi H2: Tỡm hiu khỏi nim v hỡnh chiu (5) I Khỏi nim v hỡnh chiu MT: Trỡnh by c khỏi nim v hỡnh chiu Khi chiu mt vt lờn mt mt Ly c mt s vớ d v hỡnh chiu phng Hỡnh nhn c trờn mt H: Khi i di sõn trng tri nng, em nhỡn phng ú c gi l hỡnh chiu vt xung di t thy gỡ? th HS: Búng ca mỡnh di t GV: y/c quan sỏt h2.1- sgk (side 2) H: Búng ca bin bỏo mu vng l hỡnh no? HS: Hỡnh mu en GV: Kt lun vy búng ca bin bỏo hay búng ca cỏc em c gi l hỡnh chiu H: Em hóy nờu khỏi nim hỡnh chiu ? HS: L hỡnh nhn c trờn mt phng chiu chiu mt vt lờn mt phng ú GV: Hng dn HS quan sỏt tia chiu v mt phng chiu trờn hỡnh v H3: tỡm hiu cỏc phộp chiu (10) MT: Nờu c c im v cụng dng ca cỏc phộp chiu Ly c cỏc vớ d ca cỏc phộp chiu GV : Chiu side cho HS quan sỏt cỏc phộp chiu -> GV hng dn HS tỡm hiu cỏc phộp chiu GV: Y/C nghiờn cu ni dung mc II sgk hot ng nhúm nh dựng k thut khn tri bn tr li cõu hi sgk/8 (3) nhúm ng ti ch tr li, cỏc nhúm cũn li chia s HS - Phộp chiu xuyờn tõm: cỏc tia chiu ng quy - Phộp chiu song song v phộp chiu vuụng gúc cỏc tia chiu song song GV: Kt lun: c im ca cỏc tia chiu khỏc cho ta phộp chiu khỏc H: Em hóy ly vớ d v cỏc phộp chiu ny t nhiờn? HS: VD: - Phộp chiu xuyờn tõm: tia sỏng ca mt ngn ốn hay tia sỏng ca mt ngn nn - Phộp chiu song song: tia chiu ca ngn ốn pha (cú chao ốn hỡnh parabol) - Phộp chiu vuụng gúc: tia sỏng ca mt tri H: Nờu cụng dng ca cỏc phộp chiu? HS: Phộp chiu vuụng gúc dựng v cỏc hỡnh chiu vuụng gúc Phộp chiu song song v phộp chiu xuyờn tõm dựng v cỏc hỡnh biu din ba chiu b sung cho cỏc hỡnh chiu vuụng gúc H4: Tỡm hiu cỏc hỡnh chiu vuụng gúc (10) MT: Nờu c v trớ ca cỏc mt phng chiu v hng chiu ca cỏc hỡnh chiu Phõn bit c cỏc mt phng chiu v cỏc hỡnh chiu Y/c c ni dung mc 1- sgk (2) GV: Chiu side cho HS quan sỏt v tr li cõu hi H: Nờu v trớ ca cỏc mt phng chiu i vi vt th? II Cỏc phộp chiu - Phộp chiu xuyờn tõm: cỏc tia chiu ng quy - Phộp chiu song song: cỏc tia chiu song song - Phộp chiu vuụng gúc: cỏc tia chiu song song *) c im ca cỏc tia chiu khỏc nhau, cho ta cỏc phộp chiu khỏc - Cụng dng ca cỏc phộp chiu: sgkT9 III, Cỏc hỡnh chiu vuụng gúc 1, Cỏc mt phng chiu - Mt phng chiu ng: l mt chớnh din sau vt th - Mt phng chiu bng: l mt phng nm ngang - Mt phng chiu cnh: l mt nm bờn phi HS: - Mt phng bng nm di vt th - Mt phng ng sau vt th - Mt phng cnh bờn phi vt th Y/c c ni dung mc 2- sgk/9 (2) GV: Chiu side H: Quan sỏt hỡnh 2.3 v h2.4,cho bit cỏc hỡnh chiu ng, hỡnh chiu bng v chiu cnh thuc cỏc mt phng chiu no v cú hng chiu ntn? HS: - Hỡnh chiu ng thuc mt phng chiu ng v cú hng chiu t trc ti - Hỡnh chiu bng thuc mt phng chiu bng v cú hng chiu t trờn xung - Hỡnh chiu cnh thuc mt phng chiu cnh v cú hng chiu t trỏi sang phi GV: Cho HS quan sỏt mụ hỡnh cỏc mt phng chiu v yờu cu HS lờn bng ch cỏc mt phng chiu trờn mụ hỡnh H5: Tỡm hiu v trớ cỏc hỡnh chiu (5) MT: Trỡnh by c v trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v k thut V c cỏc hỡnh chiu trờn bn v chớnh xỏc, khoa hc Y/c c ni dung mc IV-sgk/10(2) chiu side hng dn HS quan sỏt v trớ cỏc hỡnh chiu ng, bng, cnh GV: Trờn bn v k thut, cỏc hỡnh chiu ca mt vt th c v trờn cựng mt mt phng ca bn v GV: Y/c tho lun nhúm nh tr li cõu hi in nghiờng sgk/10 (2) HS lờn bng ch vo hỡnh v trỡnh by v cho cỏc bn chia s HS: - Hỡnh chiu bng di hỡnh chiu ng - Hỡnh chiu cnh bờn phi hỡnh chiu ng Y/c 1hs c chỳ ý sgk/1 2,Cỏc hỡnh chiu - Hỡnh chiu ng cú hng chiu t trc ti - Hỡnh chiu bng cú hng chiu t trờn xung - Hỡnh chiu cnh cú hng chiu t trỏi sang IV V trớ cỏc hỡnh chiu - V trớ cỏc hỡnh chiu ca mt vt th c v trờn cựng mt mt phng ca bn v - Hỡnh chiu bng c v di hỡnh chiu ng - Hỡnh chiu cnh bờn phi hỡnh chiu ng *) Chỳ ý:(sgk/10) Cng c ( 3) - Gi 1hs c ghi nh- sgk/10 - GV: Chiu side - bi - sgk/10,11 Y/c hs c ni dung bi v lm bi ( hs lờn bng lm) v cho cỏc bn chia s (2) Bng 2.1 Bng 2.2 Hng dn v nh (3) - Hng dn hc bi c: c ni dung mc cú th em cha bit Hon thnh bi Sgk -10,11 vo v bi Lm bi b sung di õy vo v bi tp, Hng chiu A B C - Hỡnh chiu x Hỡnh chiu Tờn hỡnh chiu Hỡnh chiu cnh Hỡnh chiu ng Hỡnh chiu bng x x Hng dn hc bi mi : c ni dung mc Cú th em cha bit sgk T 11,12 c bi Thc hnh hỡnh chiu ca vt th K bng 3.1 vo v bi Son: 28/8/2016 Ging: 31/8/ 2016 TIT THC HNH HèNH CHIU CA VT TH I MC TIấU - KT: Trỡnh by c ni dung v trỡnh t thc hnh hỡnh chiu ca vt th - KN: +) c c bn v cỏc hỡnh chiu ca vt th hỡnh cỏi nờm +) V c cỏc hỡnh chiu ca vt th hỡnh cỏi nờm ỳng kớch thc v v trớ trờn bn v k thut - T: Phỏt huy trớ tng tng, t khụng gian, thc hin lm cỏc bi ỳng quy trỡnh II DNG - GV: Mỏy chiu a nng - HS: +) Giy trong, bỳt vit giy +) Thc k, ke, com pa, SGK, v bi III PHNG PHP: Nờu v gii quyt , trc quan, thc hnh cỏ nhõn IV T CHC GI HC n nh t chc(1): Kim tra bi c (5): Chiu side gi HS lờn bng tr li cõu hi v lm bi H: Em hóy nờu tờn gi cỏc hỡnh chiu v v trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v ntn? Cỏc quy nh v hỡnh chiu? Bi tp: Cho vt th v cỏc hỡnh chiu t 11: H: Hóy xỏc nh hỡnh chiu ng, hỡnh chiu bng, hỡnh chiu cnh ca vt th? Tin trỡnh t chc cỏc hot ng dy v hc Hot ng ca thy v trũ Ni dung kin thc H1: Hng dn m u (10) I Chun b: SGK T13 MT: Nờu c ni dung v trỡnh t thc II Ni dung v cỏc bc tin hnh hnh hỡnh chiu ca vt th Ghi nh c cỏc chỳ ý v cỏc hỡnh a, Ni dung: ( Sgk/13) chiu ca vt th GV: Nờu mc tiờu bi v kim tra s chun b ca hc sinh Y/c hs c ni dung bi thc hnh-SGK/13 (3) Nờu ni dung bi thc hnh? GV: Kt lun ni dung ca bi nh sgk13 trờn mỏy chiu side GV: Chiu ni dung cỏc bc tin hnh, y/c hs c v nờu túm tt cỏc bc tin hnh side Gi hs c chỳ ý sgk/14 GV: Hng dn cỏch v hỡnh nh phn chỳ ý GV: Chỳ ý HS v hỡnh chiu v theo t l 2:1( gp ụi) d nhỡn GV: Khi v hỡnh chiu ca bn v cỏc a din ch v hỡnh A cỏc hỡnh cũn li v nh v H2: Hng dn thng xuyờn (20) MT: c c bn v cỏc hỡnh chiu ca vt th hỡnh cỏi nờm chớnh xỏc V c cỏc hỡnh chiu ca vt th hỡnh cỏi nờm trờn mt phng chiu theo ỳng t l b, Cỏc bc tin hnh: ( Sgk/14) *) Chỳ ý: Sgk/14 II T chc thc hnh Hỡnh chiu ca vt th B1: Bng 3.1 Hng chiu A B C Hỡnh chiu x x x GV: Chiu side v gi HS nờu cỏch lm B2: V li cỏc hỡnh 1, 2, ỳng v trớ trờn bn v k tht bi - > GV hng dn GV: Y/c hs thc hnh cỏ nhõn lm bi thc hnh giy A4 GV: Quan sỏt, theo dừi HS thc hnh III Tng kt ỏnh giỏ bi thc hnh Ni dung ỏnh giỏ im - Kt qu: H3: Hng dn kt thỳc (5) MT: Nhn xột, ỏnh giỏ c kt qu thc hnh chớnh xỏc, khoa hc + Bng: 3.1 + V ỳng v trớ cỏc hỡnh chiu +Hỡnh v p, ỳng kớch thc + Trỡnh by bi hp lớ, khoa hc - í thc thc hnh nghiờm tỳc im im im im GV: Thu bi thc hnh ca cỏc nhúm, Gi im HS lờn bng lm bi sau ú cho cỏc bn chia s GV: Chiu bỏo cỏo thc hnh lờn mỏy chiu side 5, Y/C HS so sỏnh, nhn xột GV: Nhn xột, ỏnh giỏ kt qu bi thc hnh, thu bi chm im Hng dn v nh ( 4) - Hng dn hc bi c: + Tờn gi cỏc hỡnh chiu + V trớ cỏc hỡnh chiu trờn bn v k thut Bi v nh: V hỡnh chiu ng, bng v hỡnh chiu cnh ca vt th di õy: - Hng dn chun b bi mi: c v tỡm hiu nụi dung bi " Bn v cỏc a din" v tr li cỏc cõu hi di õy: +) Cỏc a din c bao bi cỏc hỡnh gỡ? + K tờn cỏc vt gia ỡnh, dựng hc cú hỡnh dng hỡnh hp ch nht, hỡnh lng tr u, hỡnh chúp u Son: 4/9/2016 Ging: 7/9/2016 (8D,C) 10 i= = n1 D2 100 i= =2 50 Vậy bánh bị dẫn quay nhanh bánh dẫn bánh bị dẫn có đờng kính nhỏ 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm Hớng dẫn chấm - đề II Môn: công nghệ: Câu I trắc nghiệm( điểm) a A b B c C d A e C Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 208 g C h A k A 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Hình dạng khối A B Mỗi ý 0,25điể m C x x x Hớng chiếu A Hình chiếu B C D x x x x Câu D A D B C (1) Chuyển động tròn (2) chuyển động tịnh tiến (3) chuyển động tịnh tiến (4) trợt 1+ C A S C S 2+ A Mỗi ý 0,1điểm 3+ D 0,25 điểm Mỗi ý 0,15 điểm Mỗi ý 0,1 điểm 4+ C Mỗi ý 0,25 điểm Mỗi ý 0,15 B Đ D Đ 209 điểm II Tự luận( điểm) Câu 1: - Các chi tiết máy đợc lắp ghép với theo hai kiểu: Mối ghép cố định mối ghép động - loại mối ghép: - mối ghép có cộng dụng chung: Bu lông - mối ghép có công dụng riêng: Kim máy khâu Câu 2: - Nhiệm vụ truyền chuyển động: Truyền biến đổi tốc độ cho phù hợp với tốc độ phận máy - Công thức tính tỉ số truyền truyền động đai n2 D1 i= = n1 D2 - Đờng kính bánh đai tỉ lệ nghịch với số vòng quay Câu 3: - Mối ghép cố định mối ghép mà chi tiết đợc ghép chuyển động tơng - Ngời ta không hàn thiếc quai vào nồi nhôm mà phải tán đinh vì: hàn thiếc vào nồi nhôm đựng thức ăn nặng làm cho mối hàn bị nứt làm cho quai nồi bị gãy Câu 4: Tỉ số truyền truyền động ăn khớp n2 Z1 i= = n1 Z2 Z1 36 i= = =2 Z2 18 Vậy bánh bị dẫn quay nhanh có số bánh dẫn 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 210 Ma trân đề kiểm tra môn: công nghệ - đề I Cấp độ t Nhận biết Thông hiểu Nội dung kiến thức Trắc Tự luận Trắc nghiệm Tự luận nghiệm Hình chếu câu: Câu: 0,4 0,25 điểm điểm Bản vẽ khối tròn xoay Câu: 0,75 điểm Khái niệm vẽ kĩ thuật hình cắt Câu: 0,25 điểm Biểu diễn ren Bản vẽ nhà Câu: 0,25 điểm Câu: 0,6 điểm 211 Dụng cụ khí Câu: 0,5 điểm Khái niệm chi tiết máy lắp ghép Mối ghép không tháo đợc Mối ghép tháo đợc Câu: 0,25 điểm câu: 0,75 điểm Câu: 0,5điểm 10 Mối ghép động 11 Truyền chuyển động Câu: 0,4 điểm Câu: 0,25 điểm Câu: 0,25 điểm Câu: 0,6 điểm 12 Biến đổi chuyển động Tổng số câu hỏi Tổng số điểm câu 3,45 điểm Tỷ lệ % 34,5 % Câu: điểm Câu: 0,25 điểm câu 1,5 điểm 15 % Câu: điểm câu 2,3 điểm 23 % câu 0,5 điể 5% Ma trân đề kiểm tra môn: công nghệ - đề II Cấp độ t Nhận biết Thông hiểu Nội dung kiến thức Trắc Tự luận Trắc nghiệm Tự luận nghiệm Hình chếu câu: Câu: 0,4 0,25 điểm điểm Bản vẽ khối tròn xoay Câu: 0,75 điểm Khái niệm vẽ kĩ thuật hình cắt Câu: 0,25 điểm Biểu diễn ren Bản vẽ nhà Dụng cụ khí Câu: 0,25 điểm Câu: 0,6 điểm Câu: 0,5 điểm Khái niệm chi tiết máy lắp ghép Mối ghép không tháo đợc câu: 0,75 điểm Mối ghép tháo đợc Câu: 0,5điểm 212 Câu: 0,75 điểm Câu: 0,25 điểm Câu: 0,25 điểm 10 Mối ghép động 11 Truyền chuyển động Câu: 0,25 điểm Câu: 0,6 điểm Câu: 0,75điể m 12 Biến đổi chuyển động Tổng số câu hỏi Tổng số điểm câu 3,45 điểm Tỷ lệ % 34,5% câu 1,75 điểm 17,5 % Câu: 0,4 điểm câu 2.3 điểm 23 % Ma trân đề kiểm tra môn: công nghệ - đề II Cấp độ t Nhận biết Thông hiểu Nội dung kiến thức Trắc Tự luận Trắc Tự luận nghiệm nghiệm Tổng số câu hỏi Tổng số điểm Tỷ lệ % 213 Soạn: 16/11/10 Giảng: 17/11 (8C) Tiết 21 Bài 23: Thực hành: đo vạch dấu I Mục tiêu - KT: Biết sử dụng dụng cụ đo kiểm tra kích thớc - KN: +) Sử dụng đợc thớc lá, thớc cặp để đo kích thớc khối hình hộp khối hình trụ tròn có lỗ +) Đọc đợc xác kích thớc khối hình học +) Sử dụng đợc mũi vạch, mũi chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng - TĐ: Có tác phong làm việc nghiêm túc, theo quy trình II đồ dùng - GV: +) Vật mẫu: khối hình hộp, khối hình trụ tròn có lỗ, miếng tôn +) dụng cụ đo gồm: Thớc lá, thớc cặp, ke vuông ê ke +) dụng cụ khí gồm: mũi vạch, mũi chấm dấu, búa nhỏ - HS: Chuẩn bị theo nhóm lớn ( HS) +) Các mẫu vật gồm: khối hình hộp, khối hình trụ tròn giữ có lỗ +) miếng tôn có kích thớc 120x 120 mm +) Báo cáo thực hành nh mục III III phơng pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành IV tổ chc học A ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ(5) ? Nêu cấu tạo công dụng thớc thớc cặp? Muốn đo đờng kính trong, đờng kính cần sử dụng dụng cụ đo nào? Tại sao? C Tiên trình tổ chc hoạt động Hoạt động thầy trò TG Nội dung kiến thức 214 HĐ1: Hớng dẫn mở đầu 10 GV: Nêu mục tiêu kiểm tra chuẩn bị HS qua báo cáo nhóm ? Nêu công dụng cách đo thớc lá? - Công dụng:Dùng để đo độ dài chi tiết xác định kích thớc sản phẩm Y/C đọc thầm nội dung phần đo kích thớc thớc thớc cặp, nêu nội dung cần thực hành ? Y/C HS đọc thầm thông tin - sgk/ 78,79 nêu cách kiểm tra vị trí "0" thớc (2') - Đặt vạch thớc trùng với đầu vật cần đo, đọc kết đo đầu thớc Các mỏ phải tiếp xúc với Các mỏ phải song song khe hở Vạch du xích phải trùng với vạch thang đo Y/C HS đọc thông tin phần thao tác đo nêu tóm tắt thao tác đo GV: Gọi 1-2 HS lên bảng thực thao tác mẫu, gọi hs nhận xét Y/C HS đọc thông tin phần cách đọc trị số thớc cặp nêu tóm tắt cách đọc trị số thớc cặp GV: Gọi 1-2 HS lên bảng thao tác 215 I Chuẩn bị ( SGK/ 78) II Nội dung trình tự thực hành 1, Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp a, Đo kích thớc thớc Đo kích thớc khối hình hộp b, Đo thớc cặp - Kiểm tra vị trí "0" thớc( sgk/ 78) - Thao tác đo( sgk/78,79) - Đọc trị số thớc (sgk/ 79) mẫu, HS dới lớp nhận xét ? Đo thớc có độ xác 0,2mm Vạch du xích vợt vạch 20 thang đo độ chính, vạch thứ du xích trùng với vạch thang chia độ Kết đo bao nhiêu? Kết đo là: 20 +0,2 x 3= 20,6mm ? Tại cần phải vạch dấu? Nếu trớc gia công không cần vạch dấu vạch dấu sai sản phẩm có đạt yêu cầu không? Tại sao? Vạch dấu xác định danh giới gia chi tiết cần gia công với phần lợng d - Nếu không vạch dấu vạch dấu sai sản phẩm không đạt yêu cầu gây lãng phí nguyên liệu 2, Thực hành vạch dấu mặt phẳng a, Lí thuyết - Vạch dấu xác định danh giới chi tiết cần gia công với phần lợng d - Dụng cụ: Bàn vạch dấu, mũi vạch chấm dấu - Quy trình lấy dấu ( Sgk/ 80) b, Thực hành vạch dấu ke cửa - Các bớc tiến hành B1: Bôi vôi phấn màu lên khắp bề mặt tôn B2: Dùng ke vuông thớc kẻ vẽ hình dáng ke cửa lên tôn phẳng ( sgk/81) B3: Dùng chấm dấu chấm tai điểm O, A, A', O', B', B ? Để vạch dấu đợc sản phẩm cần phải có dụng cụ gì? Bàn vạch dấu, mũi vạch chấm dấu Đọc thầm thông tin - sgk nêu quy trình lấy dấu? ? Nêu bớc tiến hành vạch dấu ke cửa? 20 GV: Hớng dẫn cách làm bảng 216 II Tổ chức thực hành 1, Đo kích thớc khối phụ hình hộp khối hình trụ tròn thớc thớc cặp ( Kết mục báo cáo thực hành) 2, Thực hành vạch dấu ke cửa HĐ2: Hớng dẫn thờng xuyên Y/C nhóm vị trí thực hành, nhóm trởng phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm, nhóm trởng điều hành hoạt động ghi kết thực hành vào báo cáo, nhóm thứ làm báo cáo thực hành giấy GV: Quan sát, hớng dẫn HĐ3: Hớng dẫn kết thúc Y/C nhóm dừng thực hành, tráo vật liệu báo thực hành nhận xét, đánh giá điểm vào phiếu thực hành theo bảng tiêu chí 1- 6, 2- 5, 3-4 Y/C HS nộp báo cáo thực hành sản phẩm thực hành GV: Bật máy chiếu lần lợt chiếu kết nhóm 5, y/c nhóm khác nhận xét GV: kết luận HĐ4: Củng cố Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành đo kích thớc khối hộp khối trụ tròn 217 III Tổng kết đánh thực hành Đi Thang ểm điểm Tiêu chí Chuẩn bị đầy đủ theo yêu cầu Thực quy 2,5 trình Thao tác xác Kết đo - Khối hộp 1,5 -Khối trụ tròn Thái độ Tổngđiểm 10 giá Điể m thực Báo cáo thực hành Kích thớc Dụng cụ đo Thơc Thớc cặp Rộng (mm) Khối hộp Dài (mm) Cao (mm) 65mm 64,96m m 95mm 94,97m m 25mm 24,98m m Khối trụ tròn có lỗ ĐK ĐK Chiều (mm) (mm) sâu lỗ (mm) 2,7mm 2,5mm 21,3mm 5, Hớng học chuẩn bị (2) Đọc trớc chi tiết máy lắp ghép Chuẩn bị theo bàn: cụm trục trớc xe đạp, bu lông, đai ốc, vòng bi, lò xo, bánh răng, mảnh vỡ máy Soạn: 20/4/2015 Giảng: 22/4/2015 (8C,D) Tiết 51: Ôn tập cuối năm I Mục tiêu 218 - KT: Hệ hống hoá kiến thức học chơng III IV - KN: Vận dụng đợc kiến thức để làm tập - TĐ: GD cho HS tính cẩn thận, cách trình bày câu hỏi tập vận dụng II Đồ dùng - GV: Bảng phụ, máy chiếu - HS: Ôn tập chơng VI, VII, VIII III TINH GIN - Tinh gin; Khụng - B sung: Khụng IV Tổ chức hoạt động ổn định tổ chức(1): Kiểm tra cũ: Lồng vào Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn ôn tập lí I H thng li cỏc kin thc c bn 1, An toàn điện thuyết (13) - Nguyên nhân xảy tai nạn điện - Một số biện pháp an toàn điện GV: Yêu cầu HS hệ thống lại Cỏc loi mi ghộp kiến thức trọng tâm học - Mi ghộp c nh chơng VI, VII, VIII - mi ghộp ng cách vẽ sơ đồ giấy (5) dựng in Nhóm 1,23 chơng VII - dựng in quang Nhóm 4, 5,6: chơng VIII - dựng in c GV: Thu kết nhóm 4, Sử dụng hợp lí điện chiếu lên máy chiếu, nhóm - Nhu cầu tiêu thụ điện lại nhận xét, bổ sung - Sử dụng hợp lí tiết kiệm GV: Kết luận máy chiếu điện - Tính toán tiêu thụ điện gia đình 5, Mạng điện nhà - Đặc điểm mạng điện nhà - Thiết bị mạng điện nhà HĐ2: Hớng dẫn trả lời câu hỏi - Sơ đồ điện + Sơ đồ nguyên lí tập (30) + Sơ đồ lắp đặt II Cõu hi v bi GV: Hng dn hc sinh tr li cỏc cõu 219 hi GV: Gi HS ng ti ch tr li cỏc cõu hi ó chun b nh, sau ú gi cỏc bn chia s GV: Kt lun b sung Câu 1: Vì phải giảm bớt tiêu thụ điện cao điểm? Gia ỡnh em ó cú nhng bin phỏp gỡ tit kim in nng? Cõu 2: S in l gỡ? Phõn bit s khỏc gia s nguyờn lớ v s lp t? Quan sỏt s in cú th nhn bit dõy pha v dõy trung tớnh c khụng? Ti sao? Câu : Nờu cu to, nguyờn lớ lm vic ca ốn si t v ốn hunh quang? Ti s dng ốn hunh quang li tit kim in hn ốn si t? Câu - Phi gim bt tiờu th in nng gi cao im vỡ: + in nng tiờu th rt ln kh nng cung cp in ca cỏc nh mỏy in khụng ỏp ng + in ỏp ca mng in b gim xung, nh hng xu n ch lm vic ca dựng in - Cỏc bin phỏp tit kim in nng gia ỡnh: + S dng cỏc dựng cú hiu sut cao tit kim in + Khụng s dng lóng phớ in nng +S dng nhng dựng in gn cỏc thit b t ng ct in khụng s dng, Câu - S in l hỡnh biu din quy c mt mch in, mng in hoc h thng in - S khỏc gia s nguyờn lớ v s lp t: Tờn s Câu : Em hóy nờu c im v yờu cu ca mng in nh? Khi dựng bỳt th in kim tra dõy pha, dõy trung tớnh, ta thy hin tng gỡ? S nguyờn lớ S lp t 220 Khỏi nim Cụng dng L s ch nờu lờn mi liờn h in ca cỏc phn t mch in m khụng th hin v trớ lp t, cỏch lp rỏp sp xp ca chỳng thc t L s biu th rừ v trớ, cỏch lp t ca cỏc phn Dựng nghiờn cu nguyờn lớ lm vic ( s hnh) ca mch in, l c s xõy dng s lp t Dựng d trự vt liu, lp t, sa cha mng t ( thit b in v cỏc in, dung thit b in in, dõy dn, ) ca mch in - Quan sỏt s in cú th nhn bit dõy pha v dõy trung tớnh c vỡ: dõy pha c kớ hiu ch A, dõy trung tớnh c O Câu GV: Treo bảng phụ nội dung tập, yêu cầu HS đọc nội dung - Cu to ca ốn si t: Gm si t, búng thy tinh, uụi ốn tập - Nguyờn lớ lm vic: Khi úng in, dũng in chy dõy túc ốn lm dõy túc GV: Hớng dẫn, gọi HS lên bảng ốn núng lờn n nhit cao, dõy túc ốn phỏt sỏng làm HS dới lớp làm giấy nháp - S dng ốn si t khụng tit kim in nng vỡ: Hiu sut phỏt quang ca ốn thp ( khong 4-5% ) in nng bin GV: Cùng HS chữa tập i thnh quang nng cũn li ta nhit Câu - c im ca mng in nh + Cú in ỏp nh mc l 220V + dựng in ca mng in nh rt a dng + in ỏp nh mc ca cỏc thit b, dựng in phi phự hp vi in ỏp mng in - Yờu cu ca mng in nh + m bo cung cp in + m bo an ton cho ngi v ngụi nh + S dng thun tin, chc, p + D dng kim tra v sa cha - Khi dựng bỳt th in kim tra dõy pha thy ốn bỳt th in bỏo sỏng, kim tra dõy trung tớnh khụng thy ốn bỳt th in sỏng Cõu 5: GV: Cho HS làm số tập bổ sung vẽ sơ đồ điện Cõu 5: V s nguyờn lớ mch in gm: cu chỡ, cm, cụng tc cc iu khin búng ốn si t? 221 Cõu 6: Cõu 6: V s nguyờn lớ mch in gm: cu chỡ, cm, cụng tc cc iu khin búng ốn si t? HS lờn bng thc hin, di lp lm bi nhỏp GV: kt lun b sung Hớng dẫn nhà (1) GV: Cht li cỏc kin thc trng tõm ca bi Ôn tập, làm đề cơng câu hỏi chun b kiểm tra học kì II 222 ... nhìn thấy sân trương? Quan sát ánh sáng nến, ánh sáng đèn bị chiếu vào tường, ánh sáng mặt trời chiếu xuống đất vào buổi sáng, trưa, chiều? Soạn: 24 /8/ 2016 Giảng: 26 /8/ 2016 TIẾT – BÀI 2: HÌNH CHIẾU... Nhận xét, đánh giá kết thực hành xác, khoa học GV: Y/C HS chia sẻ đánh giá điểm, thu HS lớp chấm điểm GV: Nhận xét, đánh giá kết thực hành III Tổng kết đánh giá thực hành Nội dung đánh giá - Kết... chiếu - Kích - 18, 28 thước kích chung thước chi tiết - Kích - Đường kính mũ 18 thước - Đường kính thân phần bu lông 14 27 Yêu cầu kĩ thuật Tổng hợp chi tiết - Chiều dài 28 - Gia công - Xử lí bề