giao an tieng anh lop 4 ca nam

45 7.6K 58
giao an tieng anh lop 4 ca nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 19-Tiết 1 Theme three: My family Unit 7: My day Section A( 1,2,3) A.Mục đích và nội dung - Giới thiệu chủ đề thời gian - Thực hành hỏi và trả lời về thời gian - ST: What time is it? Its Its time for - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của giáo viên I. KTBC - Đặt câu hỏi, yêu cầu hs trả lời: 1. How many students are there in your class? 2.When do you have English? - Nhận xét câu trả lời của hs, sửa sai cho hs ( nếu có). Nhận xét chung. II. GTBM 1.Look, listen and repeat. - Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu tên các nhận vật, đoán nội dung đoạn hội thoại. - Giới thiệu từ và mẫu câu mới: breakfast: bữa sáng What time is it? It's+ số giờ. -Đọc từ mới và mẫu câu, yêu cầu hs nghe và đọc theo. Yêu cầu hs đọc đồng thanh. 2. Look and say - Hớng dẫn hs quan sát tranh và nói giờ trong đồng hồ. - Hớng dẫn hs cách nói giờ bằng tiếng anh. Hoạt động của học sinh - Trả lời câu hỏi của gv - Sửa sai - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh. - Nghe - Nghe, nhắc lại.Đọc đồng thanh. - Quan sát tranh và nói giờ. - Nghe - Luyện hỏi và trả lời. 1 - Yêu cầu hs nhìn tranh, luyện hỏi và trả lời về giờ theo mẫu câu hỏi và trả lời trong SGK theo cặp đôi. - Gọi một số cặp hs hỏi và trả lời trớc lớp. - Nhận xét, sửa sai cho hs. 3. Let's talk - Yêu cầu cả lớp hỏi và trả lời về giờ theo mẫu câu đã học theo nhóm. - Gọi đại diện nhóm hỏi và trả lời trớc lớp, các nhóm khác nghe và nhận xét. - Sửa sai cho hs( nếu có). III.Củng cố, dặn dò -Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời về giờ.Nhận xét tiết học. - Giao BVN: 1,2,3(53,54) - Hớng dẫn Hhs làm BTVN - Nghe, nhận xét - Luyện hỏi và trả lời. - Nghe, nhận xét - Nhắc lại MC, ghi bài. Tuần 19- Tiết 2 Unit 7: My day Section A( 4,5,6,7) A.Mục đích và nội dung - Thực hành các kĩ năng nghe, nói, viết - ST: What time is it? Its Its time for - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của giáo viên I. KTBC - Gọi hs lên bảng viết câu hỏi giờ, lớp viết bc. - Nhận xét, sửa sai. Nhận xét chung. II .GTBM 4. Listen and check. - Yêu cầu hs quan sát các tranh và thảo luận Hoạt động của học sinh - Viết câu hỏi - Quan sát tranh và thảo luận 2 các giờ trong đồng hồ. - Đọc lần 1, yêu cầu hs nghe và đánh số thứ tự vào tranh. - Đọc lần 2, yêu cầu hs nghe và kiểm tra lại. - Gọi 2 hs đọc lại kết quả, hs khác nhận xét. - Yêu cầu hs đổi vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra kết quả. 5.Say it right - Viết các từ cần luyện lên bảng. - Đọc to các từ, yêu cầu hs nghe. - Đọc từng từ, yêu cầu hs nghe và nhắc lại theo. - Đọc to, yêu cầu hs đọc đồng thanh. - Gọi một số hs đọc lại trớc lớp, hs khác nghe và nhận xét. 6. Let's write - Hớng dẫn hs quan sát bài viết và thảo luận nội dung cần viết. - Yêu cầu hs quan sát đồng hồ tại lớp, hỏi và trả lời về giờ. - Yêu cầu hs tự viết câu hỏi và câu trả lời về giờ vào sách, yêu cầu hs trao đổi vở cho nhau để kiểm tra. - Di chuyển và chấm một số bài cho hs. - Sửa sai cho hs( nếu có). 7. Let's play. - Hớng dẫn hs chơi trò chơi: Hangman. III.Củng cố, dặn dò. - Gọi một số hs lên trớc lớp hỏi và trả lời về giờ. Hs khác nghe và nhận xét. - Nhận xét chung. - Nghe, đánh số thứ tự. - Nghe, kiểm tra lại - Kiểm tra chéo. - Nghe - Nghe, nhắc lại. - Đọc đồng thanh - Đọc, nghe và nhận xét - Quan sát và thảo luận - Hỏi và trả lời - Viết, đổi vở để kiểm tra. - Sửa sai - Hỏi và trả lời 3 Tuần 20- Tiết 1. Unit 7: My day Section B(1,2,3) A.Mục đích và nội dung - Giới thiệu chủ đề nói thời gian làm việc gì - Thực hành nói thời gian làm gì - ST: I go to school at I .at - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của thầy I. KTBC - Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 3/ 54( SBT) - Chấm vở bài tập một số hs. - Gọi hs nhận xét, sửa sai( nếu có). - Nhận xét chung. II.GTBM 1. Listen and repeat. - Hớng dẫn hs quan sát, đoán nội dung tranh. - Giới thiệu nội dung đoạn hội thoại. - Đọc to đoạn hội thoại, yêu cầu hs nghe và nhắc lại. - Giới thiệu mẫu câu nói về thời gian làm một việc gì đó. I go to school at eight o'clock. - Yêu cầu hs đọc lại đoạn hội thoại theo cặp. 2.Let's talk. - Yêu cầu hs quan sát tranh và nêu tên các hoạt động. - Nhắc lại các hoạt động đó. get up: thức dậy have breakfast: ăn sáng go to school:đi học go to bed: đi ngủ. - Đọc, yêu cầu hs đọc theo 2 lần. - Yêu cầu hs nói các hoạt động diễn ra tại các Hoạt động của trò - Làm BT - Nhận xét - Quan sát, đoán nội dung tranh - Nghe, nhắc lại - Đọc đoạn hội thoại - Quan sát tranh và nêu tên các hđộng - Đọc - Nói tên các hđộng. 4 thời điểm trong SGK. - Di chuyển để giúp đỡ hs. - Yêu cầu hs luyện nói theo cặp để sửa lỗi cho nhau. 3. Listen and number. - Yêu cầu hs quan sát tranh và thảo luận nội dung từng tranh. - Đọc lần 1, yêu cầu hs nghe và đánh số thứ tự vào tranh. - Đọc lần 2, yêu cầu hs nghe và kiểm tra lại. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, giao BTVN: 4,5,6(55,56) - Luyện nói theo cặp - Quan sát và thảo luận nội dung tranh. - Nghe và đánh STT - Nghe và ktra lại - Chép bài và BTVN. Tuần 20- Tiết 2 Unit 7: My day Section B(4,5,6,7) A.Mục đích và nội dung - Thực hành chủ đề nói thời gian làm việc gì - Thực hành kĩ năng nói, nghe,đọc, viết - ST: Mai gets up at She goes to school at - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . KTBC - Gọi 2 hs lên bảng làm bt4/55(SBT) - Chấm vở bài tập một số hs. - Nhận xét bài làm của hs, nhận xét chung. II .GTBM 4. Read and complete. - Lên bảng làm bt 5 - Hớng dẫn hs quan sát tranh, bài viết - Đọc to bài viết, yêu cầu hs nghe. - Gthiệu từ: watch- xem( tivi) - Yêu cầu hs đọc và thảo luận nội dung bài. - Nhắc lại cho hs cách chuyển chủ ngữ từ ngôi thứ nhất sang ngôi thứ 3. - Hớng dẫn hs điền tiếp vào chỗ trống trong bài viết dựa vào nội dung bài đọc. - Gọi một số hs đọc lại bài viết, hs khác nghe và nhận xét. - Nhận xét chung. Sửa sai cho hs( nếu có). 5.Let's write - Hớng dẫn hs sắp xếp các hoạt động hàng ngày theo thứ tự và thảo luận theo nhóm đôi các hoạt động đó. - Yêu cầu hs viết các hoạt động trong một ngày của mình vào SGK. Yêu cầu hs trao đổi bài cho bạn bên cạnh để kiểm tra. - Gọi một số hs đọc lại bài viết của mình, hs khác nghe và nhận xét. Sửa sai. 6. Let's play - Hớng dẫn hs chơi trò chơi vẽ một số đồng hồ có giờ khác nhau. 7. Summary. - Nhắc lại MC hỏi và trả lời về thời gian và các hoạt động trong một ngày. III. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu hs nhắc lại các MC đã học. - Nhận xét tiết học và giao BTVN: 8,9,10,11,12/57-60(SBT). - Quan sát tranh, bài viết - Nghe - Đọc, thảo luận ND bài - Điền tiếp vào chỗ trống - Đọc bài, nghe- nhận xét - Sắp xếp hđộng hàng ngày và thảo luận -Viết, trao đổi bài để kiểm tra kết quả. - Đọc lại bài viết. Sửa sai - Chơi trò chơi - Nghe - Nhắc lại MC đã học. Tuần 21- Tiết 1 6 Unit 8: What we do every day Section A: 1,2,3 A.Mục đích và nội dung - Giới thiệu chủ đề hỏi và trả lời thời gian làm việc gì - ST: What time do you ? I at - Vob: go to school, have lunch, do homework,watch TV - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KTBC - Yêu cầu lớp viết bc câu tiếng anh: Tôi đi học lúc 6 giờ - Nhận xét bc, sửa sai. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh. II .GTBM 1.Look, listen and repeat - Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu tên các nhân vật trong tranh và đoán nội dung tranh. - Đọc to đoạn hội thoại, yêu cầu hs nghe. - Đọc từng câu, yêu cầu hs nghe và nhắc lại. - Yêu cầu hs nhắc lại cả đoạn hội thoại. 2.Look and say - Giới thiệu mẫu câu hỏi và trả lời về thời gian làm một việc gì đó: What time do you I - Giới thiệu động từ: have lunch: ăn tra do homework: làm bài tập về nhà watch T.V: xem T.V - Đọc to, yêu cầu hs đọc theo các động từ đó - Hớng dẫn hs luyện nói theo mẫu câu hỏi và trả lời về thời gian. - Di chuyển để theo dõi hs. 3.Let's talk - Viết bc - Đọc đồng thanh - Quan sát tranh - Nghe - Nghe, nhắc lại - Nghe - Nghe - Đọc theo gv - Luyện nói theo MC - Xác định việc cần làm 7 - Yêu cầu hs quan sát và xác định công việc cần làm. - Yêu cầu hs luyện nói, hỏi và trả lời về thời gian làm một việc gì đó dựa vào MC đã học.( theo cặp đôi) - Yêu cầu hs nói về thời gian làm công việc hàng ngày nh ngủ dậy, nấu cơm, học bài . - Gọi một số cặp hs hỏi và trả lời trớc lớp, hs khác nghe và nhận xét. III. Củng cố, dặn dò - Nhắc lại MC hỏi và trả lời về thời gian. - Luyện hỏi và trả lời - Nói - Nghe, ghi bài Tuần 21- Tiết 2 Unit 8: What we do every day Section A: 4,5,6,7 A.Mục đích và nội dung - Thực hành chủ đề hỏi về thời gian làm việc gì - Thực hành các kĩ năng nghe, nói, viết - ST: What time do you .? I .at - Vob: breakfast, lunch, clock, banana, watch, cloud - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . KTBC - Gọi một số cặp hs đứng lên hỏi và trả lời về thời gian làm công việc hàng ngày theo MC đã học. - Gọi một số cặp nhận xét. - Sửa sai cho hs( nếu có). II . GTBM 4.Listen and check - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung từng tranh. Đọc lần 1, yêu cầu hs nghe và đánh dấu vào tranh nghe đợc - Hỏi và trả lời. - Nhận xét - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh. - Nghe, đánh dấu tranh 8 - Đọc lần 2, yêu cầu hs kiểm tra lại. - Đọc lần 3, yêu cầu hs đổi chéo bài để kiểm tra. Gọi hs đọc kết quả bài nghe. Nhận xét. 5. Say it right - Đọc to các từ, yêu cầu hs đọc theo. - Yêu cầu hs đọc đồng thanh. - Gọi hs đọc theo nhóm, đọc đồng thanh. 6.Let's write - Yêu cầu hs nhắc lại Mc hỏi và trả lời về thời gian làm một việc gì đó. - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi về nội dung bài viết. - Yêu cầu từng hs viết câu hỏi và câu trả lời vào vở. - Gọi một số hs đọc lại bài vừa viết. Gọi hs nhận xét bài viết của bạn. 7.Let's play - Hớng dẫn hs chơi trò chơi bằng cách đặt câu hỏi và trả lời về các hoạt động và thời gian thực hiện các hoạt động đó dựa vào các động từ cho sẵn. - Chia lớp thành hai nhóm để thực hiện trò chơi.Di chuyển để giúp đỡ hs. III. Củng cố, dặn dò - Yêu cầu nhắc lại MC đã học. - Yêu cầu lớp viết bc câu trả lời của câu hỏi: What time do you have lunch? - Đổi chéo bài để kiểm tra - Nhận xét - Đọc theo - Đọc đồng thanh - Nhắc lại MC hỏi và trả lời - Thảo luận - Viết - Đọc lại bài, nhận xét - Chơi trò chơi. - Chơi trò chơi - Nhắc lại MC đã học - Viết câu trả lời. Tuần 22- Tiết 1 9 Unit 8: What we do every day Section B: 1,2,3 A.Mục đích và nội dung - Giới thiệu chủ đề nghề nghiệp - Thực hành hỏi và trả lời về nghề nghiệp - ST: Whats her/his job? Shes/Hes . - Vob: an engineer, a doctor, a teacher, a student - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B. Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KTBC. - Kiểm tra BTVN - Nhận xét chung. II. GTBM 1. Listen and repeat - Giới thiệu nội dung tranh và tên các nhân vật trong tranh. - Đọc to đoạn hội thoại, yêu cầu hs nghe và nhắc lại từng câu. - Đọc toàn bộ đoạn hội thoại, yêu cầu hs nghe và nhắc lại. 2. Let's talk - Giới thiệu một số danh từ chỉ nghề nghiệp an engineer: một kỹ s a doctor: một bác sỹ a teacher: một giáo viên a student: một học sinh - Đọc to, yêu cầu hs đọc theo - Giới thiệu mẫu câu hỏi và trả lời về nghề nghiệp: What's his/ her job? He/ She is - Yêu cầu hs quan sát từng tranh và thảo luận nội dung câu hỏi và câu trả lời. - Yêu cầu hs luyện hỏi và trả lời theo MC đã -Nộp vở BTVN - Nghe - Nghe, nhắc lại - Nghe, nhắc lại - Nghe - Đọc theo - Nghe - Quan sát tranh và thảo luận - Luyện hỏi và trả lời 10 [...]... Yêu cầu hs đọc đồng thanh - Gọi hs đọc theo nhóm, đọc đồng thanh - Nhận xét và chỉnh sửa 6.Let's write Hoạt động của trò - Nói và viết - Nhận xét - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh.(Tranh vẽ các địa danh) - Nghe, đánh dấu tranh - Đổi chéo bài để kiểm tra và nhận xét - Quan sát và nhận xét - Đọc theo - Đọc đồng thanh - Đọc to các từ 31 - Yêu cầu hs nhắc lại MC gợi ý đi đâu I want some Lets go to... xét 3 Listen and number - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung tranh - Đọc nội dung tranh, yêu cầu hs nghe và Hoạt động của trò - Nộp vở BTVN - Nghe - Nghe, nhắc lại - Nghe, nhắc lại - Nghe và nhắc lại - Đọc theo - Nghe - Quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Luyện hỏi và trả lời - Hỏi và trả lời, nhận xét - Quan sát và đoán nội dung tranh - Nghe, đánh dấu 26 đánh số thứ tự vào tranh nghe đợc... chơi bằng cách quan sát tranh và viết tiếp câu - Gọi một số hs tả các tranh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các danh từ chỉ tranh đó 7 Summary - Nhắc lại MC hỏi và trả lời về con vật a thích - Yêu cầu hs đọc lại các mẫu câu hỏi và trả lời - Giao và hớng dẫn hs làm BTVN - Nhận xét tiết học - Nghe - Viết - Đọc lại bài viết - Sửa sai - Nghe - Quan sát tranh và nhận xét - Đọc đồng thanh - Nghe - Đọc lại MC... cho hs( nếu có) II.BM 4. Listen and check - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung từng tranh Mở băng lần 1, yêu cầu hs nghe và đánh dấu vào tranh nghe đợc - Mở băng lần 2, yêu cầu hs kiểm tra lại - Mở băng lần 3, yêu cầu hs đổi chéo bài để kiểm tra Gọi hs đọc kết quả bài nghe - Nhận xét Hoạt động của trò - Nói và viết - Nhận xét - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh.(Tranh vẽ các con vật nuôi)... Crossword puzzle - Gọi một số hs tả các tranh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các danh từ chỉ tranh đó - Gv cho hs chơi 7 Summary - Nhắc lại MC hỏi và trả lời lí do đi đến địa danh nào - Yêu cầu hs đọc lại các mẫu câu hỏi và trả lời - Giao và hớng dẫn hs làm BTVN - Nhận xét tiết học - Nghe - Viết - Đọc lại bài viết - Sửa sai - Nghe - Quan sát tranh và nhận xét - Đọc đồng thanh - Nghe - Đọc lại MC hỏi và trả... 2 Look and say - Giới thiệu MC : I want some books Lets go to the post office - Giới thiệu một số danh từ chỉ địa danh: post office, food stall, supermarket, bookshop - Đọc to các danh từ, yêu cầu hs đọc theo - Hớng dẫn hs luyện nói theo cặp đôi, sử dụng câu nói I want Lets go to the - Di chuyển để giúp đỡ hs - Gọi một số hs nói 3 Let's talk - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung tranh - Yêu... Listen and number - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung tranh - Đọc nội dung tranh, yêu cầu hs nghe và đánh số thứ tự vào tranh nghe đợc - Gọi hs đọc kết quả bài nghe - Nhận xét III.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại MC Im hungry/thirty - Nghe - Nghe, nhắc lại - Nghe, nhắc lại - Nghe và nhắc lại - Đọc theo - Nghe - Quan sát tranh và thảo luận - Luyện hỏi và trả lời - Hỏi và trả lời, nhận xét - Quan sát... 3 Listen and number - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung tranh - Đọc nội dung tranh, yêu cầu hs nghe và đánh số thứ tự vào tranh nghe đợc - Gọi hs đọc kết quả bài nghe - Nhận xét III.Củng cố, dặn dò - Nhắc lại MC - Nghe - Nghe, nhắc lại - Nghe, nhắc lại - Nghe và nhắc lại - Đọc theo - Nghe - Quan sát tranh và thảo luận theo cặp - Luyện hỏi và trả lời - Hỏi và trả lời, nhận xét - Quan sát và... Listen and number - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung tranh - Đọc nội dung tranh, yêu cầu hs nghe và đánh số thứ tự vào tranh nghe đợc -Gọi hs đọc kết quả bài nghe -Nhận xét III.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại MC hỏi và trả lời về nghề nghiệp - Hỏi và trả lời, nhận xét - Quan sát và đoán nội dung tranh - Nghe, đánh dấu - Đọc kết quả - Ghi nhớ Tuần 22- Tiết 2 Unit 8: What we do every day Section B: 4, 5,6,7... các con vật - ST: Why do you like monkeys? 25 Because they can swing I like because they can - Vob: swing, dance, climb, jumb - Teaching method :Communicative - Chuẩn bị: Giáo án B Tiến trình Hoạt động của thầy I KTBC - Kiểm tra BTVN I lile I dont like - Nhận xét chung II.GTBM 1 Listen and repeat - Giới thiệu nội dung tranh và tên các nhân vật trong tranh - Đọc to đoạn hội thoại, yêu cầu hs nghe và . hs đọc đồng thanh. - Gọi hs đọc theo nhóm, đọc đồng thanh. - Nói và viết - Nhận xét - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh.(Tranh vẽ các đồ ăn, đồ uống) - Nghe, đánh dấu tranh - Đổi chéo. GTBM 4. Listen and check - Hớng dẫn hs quan sát tranh và đoán nội dung từng tranh. Đọc lần 1, yêu cầu hs nghe và đánh dấu vào tranh nghe đợc - Hỏi và trả lời. - Nhận xét - Quan sát tranh và. Sửa sai - Quan sát tranh và đoán nội dung tranh. - Nghe - Nghe, nhắc lại.Đọc đồng thanh. - Quan sát tranh và nói giờ. - Nghe - Luyện hỏi và trả lời. 1 - Yêu cầu hs nhìn tranh, luyện hỏi và trả

Ngày đăng: 03/07/2014, 21:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan