GA A nhac 7 (3 cot)

TIẾT: 1 Ngày soạn: ____/__/200 BÀI: Học hát: Bài Mái trường mến yêu Bài đọc thêm: NS BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT Đi học I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Cho HS làm quen và tập một bài hát ở giọng Mi thứ. - Biết thêm về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học. 2- Kỹ năng: - Hát đúng nhịp và thể hiện đúng sắc thái bài hát (tình cảm) - Biết chuyển giọng từ Mi thứ sang Mi thứ hòa thanh. 3- Thái độ: Thông qua bài hát giáo dục HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có những thầy cô đang ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước. II. CHUẨN BỊ; 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách GV Âm nhạc 7 - Tập "100 ca khúc thiếu nhi" - NXB Âm nhạc. - "Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại" - NXB Hà Nội, 1997. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Bảng phụ (đã chép sẵn lời bài hát và nhạc) - Băng mẫu và máy cassett. - Đàn Organ điện tử, thanh phách. + Học sinh: Sách giáo khoa, thanh phách, tập ghi nhạc. 3. Kiểm tra bài cũ: 1/ Nêu vị trí các nốt trên khuông nhạc? 2/ Nêu ý nghĩa, tính chất của nhịp 4 2         4 3 ? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG I Tìm hiểu bài hát: - GV giới thiệu bài hát bằng cách hát một đoạn trong ca khúc Phố xa - Lắng nghe và cảm nhận từ lời ca. 1- Tác giả: NS Lê Quốc Thắng là một trong những nhạc sĩ có rất nhiều sáng tác cho lứa tuổi thiếu niên: Sinh nhật hồng, Tháng năm êm đềm trong đó phải kể đến bài hát Phố xa được tuổi trẻ yêu thích - Bài hát này do ai sáng tác? - Phố xa là bài hát của NS Lê Quốc Thắng NS Lê Quốc Thắng hiện ở Tp Hồ Chí Minh - GV giới thiệu sơ lược về NS Lê Quốc Thắng - Lắng nghe - GV giới thiệu bài hát - GV cho HS đọc lời ca của bài hát Mái trường mến yêu - Đọc lời ca (2HS) - Em hãy rút ra nội dung của bài hát Mái trường mến yêu? - Bài hát viết về mái trường và các thầy cô giáo - những người đã dạy dỗ chúng em nên người II. Nội dung bài: - GV treo bảng phụ đã chép - Quan sát 1 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG (SGK) nhạc và lời ca bài hát - Phân tích bài hát: số chỉ nhịp, hố biểu, - Lắng nghe - Bài hát gồm 2 đoạn a - b - Dùng viết chì đánh dấu 2 đoạn vào SGK Đoạn a: "Ôi hàng cây dịu êm" Đoạn b: "Như thời gian sáng ngời" Đoạn a được nhắc lại a - á - Em hãy tìm những câu hát có nét nhạc hồn tồn giống nhau (cao độ, trường độ)? - "Ôi hàng cây xanh thắm dưới mái trường mến yêu. Có lồi chim đang hót vang hòa tựa như nói và khi bình minh trên lá" - GV cho HS nghe băng mẫu. - Lắng nghe. - Tiến hành dạy hát theo lối móc xích. Mỗi câu GV đệm đàn 2-3 lần cho HS nghe và hát theo. - HS nghe đàn và hát theo từng câu hát. - Sau khi tập xong cho hát tồn đoạn. - Hát từ đầu đến " dịu êm" - Tập đoạn b và cho ghép nối tồn bài. - Tập đoạn b và ghép nối từng bài. - Chia nhóm hát theo đoạn. - Nhóm: đoạn a; nhóm 2: đoạn b. - Chọn 2 HS hát solo đoạn a, số còn lại hát đoạn b. - 2 HS hát đoạn a - á, cả lớp hát đoạn b. - Cho HS đứng hát vận động tại chỗ theo nhịp. - Đứng hát và vận động theo nhịp. - Cho cá nhân biểu diễn. - Cá nhân biểu diễn. Cho HS nhận xét. Bài học thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học. - GV hướng dẫn HS xem bài đọc thêm. Yêu cầu HS nắm những điểm chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo. Nắm nội dung bài hát Đi học. - Tóm tắt về nhạc sĩ Bùi Đình Thảo, nắm những tác phẩm của ông. - Biết xuất xứ và nội dung bài hát Đi học. * Đánh giá kết quả học tập: - HS bị sai trường độ từ "Đấy" trong câu hát "Và bạn nhỏ gần xa đấy chính gia đình của ta". - Đoạn b chưa thể hiện rõ đảo phách. - HS hứng thú học hát và có sự cố gắng. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học sinh thuộc lời ca bài hát Mái trường mến yêu, tập động tác phụ họa nhuần nhuyễn. - Nắm những nét chính về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng. 2 - Chép phần nhạc của bài hát vào Tập ghi nhạc. - Trả lời câu hỏi 1, 2 trang 7 SGK. 2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 1 về cao độ, trường độ và tiết tấu. - Đọc trước bài đọc thêm "Cây đàn bầu'. V. RÚT KINH NGHIỆM: - Những câu hát HS hay hát sai về trường độ cần chia nhỏ (2 ô nhịp) để tập. - HS chưa thể hiện được đảo phách cho HS dùng thanh phách khi tập hát để HS nhận rõ đảo phách. 3 TIẾT: 2 Ngày soạn: ____/___/200 BÀI: - Ôn tập bài hát : Bài Mái trường mến yêu - Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 - Bài đọc thêm: Cây đàn bầu I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - HS hát thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái giữa hai đoạn - Kết hợp - vận động. - Tập đọc nhạc ở nhịp 4 2 với các hình nốt trắng và nốt móc đơn. 2- Kỹ năng: - Chuyển giọng bài hát chính xác (Rê thăng - Mi thứ hòa thanh) - kết hợp tốt động tác phụ họa. - Đọc đúng cao độ, tiết tấu - Ghép lời ca chuẩn xác và thuộc giai điệu bài TĐN. 3- Thái độ: Củng cố tình yêu của HS đối với thầy cô, mái trường và Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ; 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7. - Tập Âm nhạc 1, 2 - NXB Kim Đồng, 2001 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Bảng phụ - Đàn Organ - Thanh phách - Tranh cây đàn bầu. + Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 7 - Tập ghi nhạc. 3. Kiểm tra bài cũ: 1/ Nêu tóm tắt về nội dung và tác phẩm bài hát Mái trường mến yêu? 2/ Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát Mái - GV mở băng bài hát Mái trường mến yêu. - Lắng nghe bài hát, nhớ lại và cảm thụ bài hát - GV bắt nhịp cho HS hát tồn bài theo đàn. - Lắng nghe đàn và hát theo tay chỉ huy của GV. - Lưu ý những tiếng có luyến bằng hai nốt trong bài như: Vang, vẫn phải hát mềm mại hơn. - HS hát lại đoạn a - á để thể hiện mềm mại các từ được luyến nhưng phải chú ý giữ đúng nhịp. - Chú ý - nốt Rê thăng chuyển sang Mi thứ hòa thanh. - Tập hợp câu có từ: nhạc êm dịu. - Đàn câu hát: " cho từng khúc nhạc dịu êm" và cho HS tập 2, 3 lần. - Nghe đàn để cảm nhận và tập hát theo đàn cho chuẩn xác. - GV: chúng ta sẽ vừa hát vừa vận động theo nhịp theo nhịp và tập thể hiện động tác: - Đứng hát vừa nhún chân nhịp nhàng vừa thể hiện 2 động tác phụ họa: 4 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG + "Khi giọt sương trên lá": tay trái đưa ngang mắt nhìn theo tay. + Cho 1HS đứng làm mẫu trước tập thể lớp. + "Như dòng sông cơn gió": tay phải đưa ngang và mắt nhìn theo đầu ngón tay. + Cả lớp thực hiện theo. - Cho HS thể hiện tồn bài hát với tình cảm nhẹ nhàng. -Hát tồn bài theo đàn. Nội dung 2: Tập đọc nhạc TĐN số 1 - GV đệm đàn bài TĐN cho HS nghe để tạo sự hứng thú. - Lắng nghe. Ca ngợi Tổ quốc - GV treo bảng phụ bài TĐN - Quan sát bài TĐN. Nhạc &lời: Hồng Vân - Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? Ý nghĩa, tính chất của nhịp đó? - Bài TĐN được viết ở nhịp 4 2 . Nhịp 4 2 gồm 2 phách tương ứng 1 nốt đen , phách 1 - mạnh, phách 2 - nhẹ. - Nốt cao nhất và thấp nhất trong bài? - Cao nhất: nốt Đố, thấp nhất: Đồ - Trong bài có những hình nốt nào? - Nốt trắng, nốt đen và nốt móc đơn. - Phân tích tiết tấu bài TĐN. - Chú ý tiết tấu. - Cho HS biết tiết tấu bằng tên nốt. - Đọc hình nốt đen, đơn. - Cho HS đọc + Vỗ tay. - Đọc + Vỗ tay tốc độ trung bình. - Cho HS đọc tiết tấu + gõ phách. - Đọc tiết tấu + gõ phách. - Dùng đàn cho HS luyện thanh (Cdur) - Luyện thanh theo đàn. - Đệm đàn cho HS đọc từng tiết nhạc. - Tập đọc theo đàn (4 tiết nhạc) - Kiểm tra nhóm, cá nhân. - Tập đọc theo nhóm, cá nhân. - Cho HS đọc + gõ tiết tấu. - Đọc nhạc + Gõ tiết tấu. - Yêu cầu HS đọc nhạc + đánh nhịp 4 2 . - Đọc nhạc + đánh nhịp 4 2 - Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca bài TĐN. - Cho HS ghép lời ca + gõ phách. - Hát lời ca + gõ phách theo nhịp. - Đọc bài TĐN theo tiết tấu. - Đọc bài TĐN + tiết tấu * Đánh giá kết quả học tập: - TĐN HS đọc sai cao độ nốt Mi và Rê rất nhiều. - Ghép lời ca bài TĐN chuẩn xác. - Hát ôn thể hiện đúng sắc thái - thể hiện tình cảm. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Mái trường mến yêu. - Tập thuần thục tiết tấu bài TĐN số 1 - Chép nhạc bài TĐN vào Tập ghi nhạc. - Trả lời câu hỏi số 1 SGK. 2- Bài sắp học: - Xem trước bài về nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng. 5 - Trả lời câu hỏi số 2 trang 12 SGK V. RÚT KINH NGHIỆM: - Chia nhỏ các câu HS hay sai để tập nhiều lần. - Cho HS thi hát giữa các đội - tổ để tạo hứng thú. 6 TIẾT: 3 Ngày soạn: ___/__/200 BÀI: - Ôn tập bài hát: Mái trường mến yêu - Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN Số 1 - Âm nhạc thường thức : NS Hồng Việt và bài hát Nhạïc rừng. I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Ôn tập bài hát Mái trường mến yên và bài TĐN số 1. - Nắm những kiến thức sơ đẳng về NS Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng. 2- Kỹ năng: - Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu với tình cảm trong sáng. - Hồn thiện bài TĐN về giai điệu, cao độ, trường độ - Nhận diện ca khúc của Hồng Việt. 3- Thái độ: - Củng cố tình yêu của HS đối với thầy cô, mái trường. - Quý trọng di sản văn hóa - biết những NS nổi tiếng của Việt Nam trong đó có Hồng Việt. II. CHUẨN BỊ; 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội,1997 - Tập ca khúc "Hát trên đường đánh giặc" - NXB Âm nhạc, 2001. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Bảng phụ - Thanh phách - Đàn Organ điện tử - Băng mẫu. - Băng tuyển của NS Hồng Việt - Chân dung nhạc sĩ Hồng Việt. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7 - Tập ghi nhạc - Thanh phách. 3. Kiểm tra bài cũ: 1/ Thể hiện bài hát Mái trường mến yêu với tốc độ vừa phải, tình cảm trong sáng. 2/ Đọc bài TĐN số 1, kết hợp gõ tiết tấu. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Ôn tập bài hát - GV đệm đàn bài hát Mái trường mến yêu - Lắng nghe giai điệu bài hát. Mái trường mến yêu - Cho HS khởi động giọng theo đàn. - Khởi động giọng theo đàn. N&L: Lê Quốc Thắng - Chỉ huy cho HS hát ôn tồn bài theo nhịp 4 4 (hát theo bộ nhớ của đàn) - Hát theo tay chỉ huy của GV hát theo nhạc đệm của đàn. - Cho HS đứng hát và thể hiện các động tác đã biết tập ở tiết trước. - Đứng trước và thể hiện 2 động tác phụ họa đã tập ở tiết trước. - Cho HS biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca - Biểu diễn đơn ca, song ca, tốp ca theo đàn. 7 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Tổ chức thi hát giữa các tổ. - Thi hát giữa các tổ. Nội dụng 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Đệm tồn bài TĐN để HS gợi nhớ. - Lắng nghe. Ca ngợi Tổ quốc - Cho HS thực hiện lại tiết tấu của bài TĐN 1, 2 lần. - Thực hiện tiết tấu bài TĐN số 1 Nhạc & lời: Hồng Vân - Cho cá nhân đọc bài TĐN số 1 - Cá nhân đọc - Cả lớp lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - Kết luận và cho tập thể đọc ôn. - Đọc ôn theo đàn và sự hướng dẫn của giáo viên. - Chia nhóm luyện tập. - Luyện tập theo nhóm. Nội dung 3: Âm nhạc thường thức - Cho HS quan sát chân dung của NS Hồng Việt. - Quan sát chân dung của NS Hồng Việt. Nhạc sĩ Hồng Việt và bài hát Nhạc rừng - Gọi 1, 2 HS đọc bài viết về nhạc sĩ Hồng Việt. -Đọc biết bài viết về nhạc sĩ Hồng Việt trong SGK. 1- NS Hồng Việt (1928-1967) - NS Hồng Việt tên - Em hãy tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của NS Hồng Việt. - Tóm tắt những nét chính về nhạc sĩ và sự nghiệp (tác phẩm). - Em hãy nêu các tác phẩm của nhạc sĩ Hồng Việt? - Lá xanh, Lên ngàn, Tình ca - Cho HS nghe các trích đoạn vài tác phẩm tiêu biểu. - Lắng nghe và cảm thụ - GV kết luận và cho HS ghi bài. 2- Bài hát Nhạc rừng: - Cho HS đọc bài trong SGK - Đọc bài viết trong SGK. - GV hướng dẫn HS phân tích bài hát. - HS phân tích về nhịp, giai điệu. - Cho HS nghe băng bài hát. - Lắng nghe. - Em hãy nêu cảm nhận về bài hát. - Nêu cảm nhận của bản thân. * Đánh giá kết quả học tập: - HS hát ôn thuần thục , thể hiện được sắc thái bài hát. - Hồn thiện đọc Tập đọc nhạc về cao độ, trường độ. - HS nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hồng Việt. IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Thực hiện câu hỏi số 1 trang 12 SGK. - Trả lời câu hỏi số 2 trang 12. - Tập đặt lời mới cho bài TĐN số 1. 2- Bài sắp học: - Phân tích bài hát Lí cây đa (dân ca Bắc Ninh) - Đọc bài đọc thêm "Hội Lim" V. RÚT KINH NGHIỆM: 8 - Cần dành thời gian cho phân môn Âm nhạc thường thức nhiều hơn. 9 TIẾT: 4 Ngày soạn: ___/__/200 BÀI: - Học hát: Bài Lí Cây Đa Dân ca quan họ Bắc Ninh I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Tìm hiểu và làm quen với dân ca quan họ, tập hát làn điệu dân ca quan họ bắc Ninh - Tập hát luyến 3 nốt nhạc. 2- Kỹ năng: - Hát bài Lí cây đa theo đúng cách quan họ. - Hát luyến âm với 3 nốt nhạc chính xác (một phách và luyến đúng cao độ). 3- Thái độ: Nhận thấy cái hay cái đẹp của dân ca quan họ Bắc Ninh nói riêng và dân ca Việt Nam nói chung, từ đó yêu thích các bài hát dân ca. II. CHUẨN BỊ; 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 7- Sách giáo viên Âm nhạc 7. - Tập bài hát Dân ca ba miền - NXB Âm nhạc Tp Hồ Chí Minh, 1999. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, song loan, băng nhạc, bảng phụ, máy hát. + Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách, song loan. 3. Kiểm tra bài cũ: 1/ Nêu những hiểu biết của em về cuộc đời và sự nghiệp của NS Hồng Việt? 2/ Nêu nội dung bài hát Nhạc rừng của nhạc sĩ Hồng Việt? III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS quan sát bảng phụ bài hát. - Quan sát bài hát và trả lời câu hỏi của GV - Bắc Ninh là tỉnh giáp thủ đô Hà Nội. - Nguồn gốc của bài Lí cây đa? - Lí cây đa là một bài dân ca quan họ Bắc Ninh. - Vùng Kinh Bắc là quê hương của nhiều bài dân ca nổi tiếng như: Người ở đừng về, Ba mươi sáu thứ chim, Hoa thơm bướm lượn, Trống cơm, Bèo dạt mây trôi - Vị trí địa lí của tỉnh Bắc Ninh? - Là một tỉnh phía Bắc, giáp thủ đô Hà Nội. - Giới thiệu về vùng kinh Bắc và một bài bài hát quen thuộc: Cây trúc xinh, Bèo dạt mây trôi Vậy Bắc Ninh còn có những bài dân ca quan họ nào nữa? - Bắc Ninh còn có các bài ca nổi tiếng như: Còn duyên, Qua cầu gió bay, Hoa thơm bướm lượn, Trống cơm, Ba mươi sáu thứ chim 10 [...]... 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 7 - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế - Nhạc lí cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc, 2001 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ, thanh phách, song loan, băng nhạc, máy hát, bảng phụ + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách, song loan 3 Kiểm tra bài cũ: Hát thuộc lời và thể hiện mềm mại bài hát Lí cây a Dân ca quan họ Bắc Ninh... đó các em được ca hát trong tình thân ái, đồn kết c a mọi người II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: bài giảng Âm nhạc 7 - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế - Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội, 19 97 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, tranh ảnh (đã sưu tầm) + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách, tập ghi nhạc 3 Kiểm tra bài cũ: 1/Em... cung - Nêu kí hiệu một cung và - Một cung: ; N a n a cung? cung: V 2- Dấu h a: - Là kí hiệu để thay đổi độ cao c a nốt nhạc - Có 3 loại: +Dấu thăng(#): nâng cao +Dấu giáng(b): hạ thấp cao độ đặt nhạc Dấu h a nốt sau xuốnghoặc cung nốt kh a 1/2 trước +Dấu bình ( ) hủy bỏ nhạc hiệu lực dấu (#) hoặc dấu Dấu h a suốt: a) (b) Đặt đầu bản nhạc (sau kh a) gọi là h a biểu-ghi cùng loại có hiệu lực với tất cả... trích đoạn độc - Lắng nghe và nhận phương Tây tấu các nhạc cụ và nhận diện diện các âm thanh c a các nhạc cụ: Piano, đàn violông, Giutar 1- Pianô: (dương cầm) loại đàn - Cho HS xem tranh minh h a - Quan sát tranh minh phím có thể h a tấu hoặc đệm các nhạc cụ h a - Đàn Pianô giống loại đàn nào? - Pianô giống Organ 18 NỘI DUNG 2- Viôlông: (vĩ cầm) có 4 dây, dùng cung kéo, gồm viôlông và viôlông xen HOẠT... nhạc có thể có từ 1 -7 dấu h a b) Dấu h a bất thường: Đặt trước nốt nhạc, chỉ ảnh hưởng tới các nốt cùng tên trong phạm vi 1 ô nhịp (sau nó) - Dấu h a là gì? - Là kí hiệu dùng để thay độ độ cao c a các nốt nhạc Có mấy loại dấu h a? nêu - 3 loại: dấu thăng (#), - Ví dụ bằng đàn: F-F#, DD#, A- Ab - Dấu h a suốt khác dấu h a bất thường ở điểm nào? - Nghe đàn để thấy sự khác nhau - Dấu h a suốt đặt ở đầu khuông... Viôlông rất nhiều - Nguồn gốc c a Guitar? Phân - Từ Tây Ban Nha, loại? gồm Guitar điện và Guitar gỗ 3- Giutar: Nguồn gốc từ Tây Ban Nha, gồm 2 loại: Guitar gỗ và Guitar điện- có 6 dây dùng nhón gẩy hoặc dùng tay gẩy 4- Ăc-coóc-đê-ông: - Đàn Ắc-coóc-đê-ông giống với - Giống Pianô vì nó (phong cầm) dùng hộp gió để điều đàn nào? Ở điểm nào? cũng có hệ thống khiển, có phím giống Pianô nhưng phím bấm ít hơn *... , "tranh", "tinh" - Cho HS hát tồn bài theo đàn - Hát ôn tồn bài theo đàn, chú ý sắc thái vui-khỏe và các từ phải ngân dài - Chỉ huy cho HS hát tồn bài theo -Hát theo tay chỉ huy c a đàn GV với tình cảm vui, khỏe 26 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Yêu cầu HS: Đoạn 1 hát khỏe, đoạn Gv (hát Legato khác với 2 hát nảy hơn (kết hợp Legato và no hát non legato) legato) - Cho HS v a hát v a đánh... hát v a đánh nhịp - Kết hợp v a đánh nhịp v a hát theo tính chất c a từng đoạn - Cho hát đuổi: nhóm 2 vào sau - Nhóm 1 hát trước nhóm nhóm1 1 hai phách, điệp lúc hai 2 hai phách - cả hai cùng nhóm cùng h a giọng với nhau h a giọng ở đoạn điệp khúc - Cho HS hát kết hợp với kết hợp vận - Vận động theo nhịp khi động và phụ h a động tác hát và thực hiện các động tác phụ h a - Gọi cá nhân HS thực hiện -... giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 7 - Thiết kế bài giảng Âm nhạc 7 - Nhạc lí cơ bản NXB Thanh niên 2000 Tủ sách kiến thức các loại nhạc cụ phương Tây - NXB Kim Đồng 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, thanh phách + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách 3 Kiểm tra bài cũ: 1- Hát kết hợp vận động nhịp nhàng bài Lí cây a? 2- Nêu ý ngh a tính... chia làm 2 nội dung từng đoạn? đoạn: - Bài hát chia làm 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu "mê Đoạn 1: Nét nhạc nhẹ nhàng miêu tả say": tả tiếng chim sơn tiếng hát chim sơn ca ca và sự liên hệ gi a tiếng sơn ca với thiên nhiên, với cuộc sống con người 32 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Đoạn 2: Âm nhạc say s a, thắm thiết Đoạn 2: "Ơi sơn ca c a hơn nói về các giọng hát "sơn ca" em": giọng hát hay, . âm thanh c a các nhạc cụ: Piano, đàn violông, Giutar. 1- Pianô: (dương cầm) loại đàn phím có thể h a tấu hoặc đệm. - Cho HS xem tranh minh h a các nhạc cụ. - Quan sát tranh minh h a. - Đàn. nhiều. 3- Giutar: Nguồn gốc từ Tây Ban Nha, gồm 2 loại: Guitar gỗ và Guitar điện- có 6 dây dùng nhón gẩy hoặc dùng tay gẩy - Nguồn gốc c a Guitar? Phân loại? - Từ Tây Ban Nha, gồm Guitar điện. trên lá": tay trái đ a ngang mắt nhìn theo tay. + Cho 1HS đứng làm mẫu trước tập thể lớp. + "Như dòng sông cơn gió": tay phải đ a ngang và mắt nhìn theo đầu ngón tay. + Cả lớp