GA LOP4 TUAN 28

Trêng tiÓu häc C Pui 2 TUẦN 28 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I.Mục tiêu : - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. -HS đọc trôi chảy rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 85 tiếng/ phút) ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Cảm phục những người có sức khoẻ, tài năng. II Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập . -VBT của hs III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của Hs 1/ Bài c ũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. (3’) 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc & HTL (15’) - Kiểm tra khoảng 1/ 3 số HS trong lớp - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu cầu, - GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau * Hoạt động 2: HD HS làm bài tập (12’) Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài +GV nêu câu hỏi: + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 20, 21) - GV ghi bảng - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm bài vào vbt - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? +GV nhận xét, kết luận. 3/ Củng cố dặn dò : (5’) - Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng1–2 phút) -HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu) - HS trả lời - HS đọc yêu cầu của bài - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa - HS phát biểu - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm 4 - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 1 Trờng tiểu học C Pui 2 - Yờu cu HS cha cú im kim tra c hoc kim tra cha t yờu cu v nh tip tc luyn c. - Nhc HS xem li cỏc bi hc v 3 kiu cõu k (Ai lm gỡ? Ai th no? Ai l gỡ?) . . TON LUYN TP CHUNG. I. MC TIấU: Giỳp hc sinh rốn luyn cỏc k nng: - Nhn bit hỡnh dng v c im ca mt s hỡnh ó hc. - Vn dng cỏc cụng thc tớnh chu vi, din tớch hỡnh vuụng, hỡnh ch nht, hỡnh thoi gii toỏn. II. DNG DY HC Bng ph ghi cỏc bi tp, phiu hc tp ghi bi tp 3. III. HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Kim tra bi c (5) Yờu cu lm bi tp. Din tớch ca hỡnh thoi l 42 cm 2 , bit ng chộo di 6cm. Hi ng chộo kia di bao nhiờu xng- ti một? Nhn xột ghi im. 2. Bi mi. a. Gii thiu: Nờu nv ca tit hc. b. Hng dn cỏc bi tp: (30) Bi 1: Yờu cu lm vo bng. Yờu cu xem hỡnh bi tp 1 Hỡnh ú l hỡnh gỡ ó hc? c ln lt cỏc cõu a, b, c, d. Yờu cu ghi ch hay S vo bng. Nhn xột v ghi im em lm bng. Bi 2: Yờu cu nờu v gii thớch Yờu cu qua sỏt hỡnh, tr li cỏc cõu hi v gii thớch ti sao? a) PQ v SR khụng bng nhau. b) PQ khụng song somh vi PS. c) Cỏc cp cnh i din song song. d) Bn cnh iu bng nhau. Nhn xột ghi im. Bi tp hai cng c kin thc gỡ? Bi 3: Yờu cu lm phiu. Phỏt phiu cho cỏ nhõn, yờu cu lm bi. Cỏ nhõn gii vo phiu. Gii: di ng chộo kia l: 42 : 6 = 7(cm) ỏp s 7cm. Cỏ nhõn lm bng. Hỡnh ú l hỡnh ch nht. a) Ghi vỡ hai cnh y l hai chiu di ca hỡnh ch nht. b) Ghi vỡ hai cnh ú l hai cnh liờn tip trong hỡnh ch nht ú. c) Ghi vỡ hỡnh ú l hỡnh ch nht nờn cú 4 gúc vuụng. d) Ghi S vỡ 4 cnh ú l 4 cnh ca hỡnh ch nht. Cỏ nhõn nờu v gii thớch. a) L sai vỡ PQ v SR l hai cnh ca hỡnh thoi. b) L sai vỡ hai cn y l hai cn ca hỡnh thoi. c) L ỳng vỡ hỡnh thoi cú tớnh cht y. d) L ỳng ú l tớnh cht ca hỡnh thoi. Cng c v tớnh cht ca hựnh thoi. Nhn phiu v lm. Cõu A ỳng vỡ din tớch hỡnh vuụng l 5 x 5 = 25 cm 2 . Cỏ nhõn c v nờu yờu cu. Ta cn bit chiu di v chiu rng. Ly na chu vi tr i chiu di. Giáo án lớp 4 Tuần 28 Nguyễn Thị Bình Trang 2 Trêng tiÓu häc C Pui 2 Thu chấm và nhận xét. Bài 4: Yêu cầu làm vở. Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu cảu bài. Để tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì? Để tính chiều rộng ta làm sao? Thu chấm và nhận xét. 3.Củng cố dặn dò. (5’) -Yêu cầu nêu lại nội dung củng cố. - Nhận xét chung tiết học. Giải: Số đo chiều rộng là: ( 56: 2) – 18 = 10 (cm). Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 18 = 180 (cm 2 ). Đáp số: 180 cm 2 . Cá nhân nêu lại nội dung. . . ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG. (Tiết: 1) I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: -Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. -HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: (4’) -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” *Hoạt động 1: (10’) Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. -Các nhóm HS thảo luận. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 3 Trêng tiÓu häc C Pui 2 *Hoạt động 2: (10’) Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: (8’)Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau: -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận:các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố – Dặn dò: (3’) -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở địa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông. -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? -HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. . . Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 2. I. MỤC TIÊU: -Nghe - viết đúng bài chính tả ; (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả. -Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học. (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? ) để kể, tả hay giới thiệu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -3 Giấy khổ to để 3 hs làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy . -Tranh , ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: (1’) -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 2. Nghe - Viết chính tả ( Hoa giấy ) (20’) -GV đọc bài Hoa giấy . Sau đó 1 HS đọc lại. HS theo dõi SGK – Hs đọc thầm lại đoạn văn Gv nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn Hướng dẫn Hs viết từ khó -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. Hs đọc thầm Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 4 Trờng tiểu học C Pui 2 -Yờu cu HS tỡm ra cỏc t d ln khi vit chớnh t v luyn vit Gv treo tranh : -Hi : Bi vn cho ta bit iu gỡ ? -HS gp sỏch - c chớnh t cho HS vit. -Soỏt li, thu bi, chm chớnh t. 3. Hd lm bi tp : (10) Hs c yờu cu BT2 Gv hi : + Bt2a yờu cu t cõu vn tng ng vi cõu k no cỏc em ó hc ? .+ Bt2b yờu cu t cõu vn tng ng vi cõu k no cỏc em ó hc? +Bt2c yờu cu t cõu vn tng ng vi cõu k no cỏc em ó hc? Hs lm vo v phỏt phiu cho 3 hs lm gi hs nờu kt qu Hs dỏn phiu ó lm lờn bng Gv v hs nhn xột cht li gii ỳng 4. Cng c dn dũ : (4) -Nhn xột tit hc, bi vit ca hs v nh lm li BT2 . -Dn HS v nh c cỏc bi tp c v chun b bi sau. -Cỏc t ứng : .( Rc r , trng mut , trinh khit , bc bay lờn , lang thang , tn mỏt , Ca ngi v p c sc ca loi Hoa giy 1 hs c lp suy ngh tr li a./Ai lm gỡ ? b/ Ai th no ? c/ Ai l gỡ ? Hs thc hin theo Hd ca Gv . Lp nhn xột . TON GII THIU T S. I. MC TIấU: - Hiu c ý ngha thc tin t s ca hai s. - HS bit vit t s ca hai s & bit v s on thng biu th t s ca hai s. II. DNG DY HC Bng k nh vớ d 2( cha cú kt qu). Bng ghi cỏc bi tp. III. HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c: (5) -Yờu cu lm bi tp sau: Tớnh din tớch ca hỡnh thoi bit hai ng chộo ln lt l 13m v 150 dm. -Nhn xột v ghi im. 2. Bi mi: Gii thiu: Nờu nv ca bi hc. H 1: Hng dn thc hin: (15) Nờu vớ d: Mt i xe cú 5 xe ti v 7 xe khỏch Yờu cu HS v s . GV t vn : S xe ti bng my phn s xe khỏch? GV gii thiu t s: Ngi ta núi t s xe ti v s xe khỏch l 5 : 7 hay 7 5 . T s ny cho bit s xe ti bng 7 5 s xe khỏch. Cỏ nhõn lm vo nhỏp, 1 hs lờn bng gii. Cỏ nhõn v vo phiu, mt em lờn bng v. 5 xe ti 7 xe khỏch Bng 7 5 s xe khỏch Vi HS nhc li ghi nh. Giáo án lớp 4 Tuần 28 Nguyễn Thị Bình Trang 5 Trêng tiÓu häc C Pui 2 GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy phần số xe tải? GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay 5 7 . Tỉ số này cho biết số xe khách bằng 5 7 số xe tải. Treo bảng ghi ví dụ 2, yêu cầu trả lời các câu hỏi lần lượt, ghi lên bảng Vậy để tìm tỉ số của a và b ta làm sao? HĐ 2: Thực hành: (15’) Bài 1: Yêu cầu làm bảng. Đọc lần lượt câu a, b, c, d yêu cầu học sinh làm. Nhận xét và ghi điểm. Bài 2: Yêu cầu viết vào bảng. Yêu cầu nêu bài toán và hỏi: a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh. b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ. Nhận xét ghi điểm. Bài 3: Yêu cầu làm phiếu. Thu chấm và nhận xét. Bài 4: làm vở. -Nx, chữa bài. 3. Củng cố dặn dò. (5’) Yêu cầu nêu lại cách viết tỉ số cảu hai số. Để làm tốt các bài toán có liên quan đến tỉ số sau này, các em cần nắm cách viết tỉ số của hai số. Về xem lại bài và chuẩn bị bài Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. Nhận xét tiết học. Bằng 5 7 số xe tải. Vài HS nhắc lại để ghi nhớ. Theo dõi. Cá nhân trả lời. -Làm bài cn. Tỉ số của bút đỏ và bút xanh là: 8 2 . Tỉ số của bút xanh và bút đỏ là: 2 8 . Cá nhân làm vào bảng. Tổng số bạn có trong tổ là: 5 + 6 + 11( bạn) a) Tỉ số của bạn trai và số bạn của cả tổ là: 11 5 . b) Tỉ số của bạn gái và số bạn của cả tổ là: 11 6 . Cá nhân giải vào vở. Số con trâu có là: 20 x 4 1 = 5( con). Đáp số :5 con trâu. Cá nhân nêu. . . Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 3. I. MỤC TIÊU: -Mức đọ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1 -Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 6 Trêng tiÓu häc C Pui 2 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc (1/3 số hs lóp ) (15’) -Tiến hành tương tự như tiết 1. Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Gọi HS đọc yêu cầucủa BT2 , tìm 6 bài Tđ thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 ) ; -Gọi hs suy nghĩ trình bày nội dung từng bài .GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng -Nhận xét chốt ý đúng 3 . Nghe viết ( Cô tấm của mẹ ) (16’) Gv đọc bài thơ . Hs theo dõi SGK y/c Hs quan sát tranh minh họa – hs đọc thầm bài thơ lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ , xuống trần , lặng thầm , nết na ,… Hỏi : bài thơ nói điều gì ? Gv đọc cho hs viết bài như HD 4. Củng cố – dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập . Hs đọc theo yêu cầu của Gv -1 HS đọc. HS tiếp nối nhau phát biểu Hs lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng Hs lắng nghe theo dõi SGK Hs quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha .HS gấp sách và viết bài .Lịch sử: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786 I.Mục tiêu : - HS biết trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn . - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước , chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh . II.Đồ dùng dạy học : -Lược dđồ khởi nghĩa Tây Sơn . -Gợi ý kịch bản :Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: (4’) -Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó . -Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào ? GV nhận xét ,ghi điểm . 2.Bài mới : Giới thiệu bài: Nêu nv của bài học. *HĐ 1: Hoạt động cả lớp : (8’) GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long -GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn. -HS hỏi đáp nhau và nhận xét . -HS lắng nghe. -HS theo dõi . Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 7 Trêng tiÓu häc C Pui 2 -GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên bản đồ. *HĐ 2: Hoạt động cả lớp: (Trò chơi đóng vai ) (12’) -GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn . -GV dựa vào nội dung trong SGK để đặt câu hỏi: +Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ? +Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào? +Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây Sơn diễn ra thế nào ? -Sau khi HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn . -GV theo dõi các nhóm để giúp HS tập luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long” ở trên lớp . GV nhận xét . *HĐ 3: Hoạt động cá nhân: (7’) -GV cho HS thảo luận về kết quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. -GV nhận xét ,kết luận . 4.Củng cố - Dặn dò: (4’) -GV cho HS đọc bài học trong khung . -Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long nhằm mục đích gì ? -Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? -Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”. -Nhận xét tiết học . -HS lên bảng chỉ. -HS theo dõi. -HS kể hoặc đọc . -HS chia thành các nhóm 4 hs ,phân vai,tập đóng vai . -HS đóng vai . -HS đóng tiểu phẩm . -HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt. -3 HS đọc và trả lời. -Cả lớp nhận xét, bổ sung. . Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II TIẾT 4. I. MỤC TIÊU: Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung -Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: (2’) -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài . 2.Làm Bài tập (30’) Bài tập 1-2 : ghi lại các từ ngữ , thành ngữ tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu , Những người quả cảm Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 8 Trêng tiÓu häc C Pui 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , vốn tục ngữ thuộc 1 chủ điểm , phát phiếu và kẻ bảng cho các nhóm làm bài Lời giải : Từ ngữ Người ta là hoa đất tài hoa , tài giỏi , tài nghệ , tài đức , tài năng , tài ba . - Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh Vạm vỡ , lực lưỡng , cân đối , rắn rỏi , rắn chắc , cường tráng , dẻo dai ,… - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe : Tập luyện , tập thể dục , đi bộ , chơi thể thao , ăn uống điều độ , nghỉ ngơi , nghỉ mát , du lịch , giải trí ,… Vẻ đẹp muôn mà -đẹp , đẹp đẽ , đậm đà , xinh , xinh đẹp , rực rỡ , lộng lẫy ,… - thùy mị , dịu dàng , nết na , đằmthắm , đôn hậu , chân thực , chân tình , lịch sự , tế nhị , khảng khái , khí khái , … -Tươi đẹp , sặc sỡ , huy hoàng , tráng lệ , diễm lệ , mĩ lệ , kì vĩ , hùng vĩ , hoành tráng. -Xinh xắn , xinh đẹp xinh tươi ,đẹp đẽ , lộng lẫy , rực rỡ , duyên dáng , thướt tha Tuyệt vời , tuyệt diệu , , tuyệt trần , mê hồn , mê li , không tả xiết , không tưởng tượng đựơc ,như tiên ,… Những người quả cảm -Gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan góc , táo bạo , quả cảm ; nhát , nhút nhát , nhát gan , hèn nhát , hèn mạt , hèn hạ , bạc nhược , nhu nhược , khiếp nhược , -Tinh thần dũng cảm , hành động dũng cảm , dũng cảm xông lên , dũng cảm nhận khuyết điểm , dũng cảm cứu bạn , dũng cảm trước kẻ thù , dũng cảm nói lên sự thật Bài tập 3 : ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống ) -Gọi Hs tiếp nối đọc yêu cầu BT3 Hd hs thử lần lượt điền vào chỗ trống các từ cho sẵn sao cho phù hợp . Hs làm vào vở BT hoặc vào vở Gv treo bảng phụ viết sẵn ND BT – mời hs lên làm , mỗi em làm 1 ý . Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 3. Củng cố – dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học. -Hs về nhà làm BT3 chuẩn bị bài sau . -1 HS đọc yêu cầu. 1 hs đọc thành tiếng – lớp đọc thầm Hs mỗi nhóm mở SGK , tìm lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm , ghi từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ vào các cột tương ứng . Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm Thành ngữ – tục ngữ Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan . Chuông có đánh mới kêu . Đèn có khèu mới tỏ . Khỏe như trâu ( như voi, như hùm , như beo) Nhanh như cắt ( như gió ,chớp , điện, sóc ) Ăn được ngủ được là tiên , không ăn không ngủ mất tiền thêm lo . Mặt tươi như hoa . Đẹp người đẹp nết Chữ như gà bới Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Người thanh tiếng nói cũng thanh . Chuông kêu khẽ đánh bênthành cũng kêu . Cái nết đánh chết cái đẹp . Trông mặt mà bắt bình dong . Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon . Vào sinh ra tử . Gan vàng dạ sắt . -1 HS đọc yêu cầu. 1 hs đọc thành tiếng – lớp đọc thầm Hs làm vào vở –báo cáo kết quả Lời giải : a/ Một người tài đức vẹn toàn . nét chạm trỗ tài hoa . phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ . b/ Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt . Những kỉ niệm đẹp đẽ . c/ Một dũng sĩ diệt xe tăng . Có dũng khí đấu tranh . Dũng cảm nhận khuyết điểm . Gi¸o ¸n líp 4 TuÇn 28 NguyÔn ThÞ B×nh Trang 9 Trờng tiểu học C Pui 2 .Ting Vit ễN TP GIA Kè II (tit 5) I/ Mc tiờu : - Kim tra c - hiu ( ly im ) Nh tit 1 II. dựng dy hc Phiu vit tờn tng bi tp c v hc thuc lũng theo ỳng yờu cõu . Phiu ghi sn ni dung chớnh ca 6 bi tp c thuc ch " Nhng ngi qu cm " III/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Gii thiu bi: (1) * tit ny cỏc em s tip tc ụn tp v kim tra ly im gia hc kỡ II. 2. Kim tra tp c : (15) -Kim tra 3 1 s hc sinh c lp . -Yờu cu tng hc sinh lờn bc thm chn bi c . -Yờu cu c mt on hay c bi theo ch nh trong phiu hc tp . -Nờu cõu hi v ni dung on hc sinh va c . -Theo dừi v ghi im theo thang im qui nh ca V giỏo dc tiu hc . -Yờu cu nhng em c cha t yờu cu v nh luyn c tit sau kim tra li . 3. Túm tt vo bng ni dung cỏc bi tp c l truyn k thuc ch im nhng ngi qu cm : (10) -Yờu cu hc sinh c yờu cu bi . + bi yờu cu ta lm gỡ ? + Yờu cu HS suy ngh v nhc li tờn v ni dung cỏc bi tp c thuc ch " Nhng ngi qu cm " . + Gi HS c li ni dung bng tng kt . + GV nhn xột v dỏn t phiu ó ghi sn li gii lờn bng v cht li ý ỳng 4) Cng c dn dũ : (4) -Nhn xột ỏnh giỏ tit hc . - Dn dũ hc sinh v nh hc bi -Vi hc sinh nhc li ta bi -Ln lt tng em khi nghe gi tờn lờn bc thm chn bi ( mi ln t 5 - 7 em ) HS v ch chun b khong 2 phỳt . Khi 1 HS kim tra xong thỡ tip ni lờn bc thm yờu cu . -Lờn bng c v tr li cõu hi theo ch nh trong phiu . - Lp lng nghe bn c . - Hc sinh c thnh ting , c lp c thm . - Nờu yờu cu nh SGK. + HS Tip ni nhau phỏt biu . - Nhn xột b sung nhúm bn ( nu cú ) - HS c lp . TON TèM HAI S KHI BIT TNG V T CA HAI S ể. I. MC TIấU: Giỳp hc sinh: -Bit cỏch gii bi toỏn: Tỡm hai s khi bit tng v t ca hai s ú. II. DNG DY HC -Bng lp. III. HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c. (5) Yờu cu tỡm t s ca hai s: 6 v 8; 5 v 9; 10 v 17. Cỏ nhõn vit cỏc t s lờn bng. Giáo án lớp 4 Tuần 28 Nguyễn Thị Bình Trang 10 [...]... +Bài tốn hỏi gì? +Bài thuộc dạng tốn gì? +Nêu các bước giải? Nêu kết quả, nhận xét và ghi điểm Bài 2: -u cầu làm vào phiếu Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Cá nhân đọc đề và nêu Giải: -Theo sơ đồ ,tổng số phần bằng nhau là: 3+1=4(phần) Đoạn 1 dài là :28: 4x3=21(m) Đoạn 2 dài là :28- 21=7(m) Đáp số:21m;7m Giải Ngun ThÞ B×nh Trang 17 Trêng tiĨu häc C Pui 2 -Chấm và nhận xét bài làm của HS Bài 3:u cầu nêu kết quả +Hd làm... PHT -Chấm và nhận xét bài làm của HS Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề -Hd giải: -u cầu HS làm vở Đáp số: 54;144 1 HS đọc đề -Cả lớp làm VBT Giải -Tổng số phần bằng nhau là: 2+5=7(phần) Số cam là : 280 :7x2=80(quả) Số qt là: 280 -80=200(quả) Đáp số: 80 quả;200quả -1 HS đọc đề Giải Số học sinh của cả hai lớp là: 34+32=66(học sinh) Số cây mỗi học sinh trồng là: 330:66=5(cây) Số cây lớp 4A trồng là: 5x34=170(cây)... b Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu: * Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu: - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng loại vào nắp hộp -Thực hành lắp ghép Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Ngun ThÞ B×nh Trang 13 Trêng tiĨu häc C Pui 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp cái đu * Lắp từng bộ phận: - Vò trí trong ngoài giữa các bộ... ai có 3 kiểu câu kể nêu trên thế nào ? ( tuần 21 ; 22 trang 23 , 29 , 26 ) ; Câu kể Ai là gì ? ( tuần 24 , 25 tr 57 , 61 , 68 ) để lập bảng phân biệt đúng - HS làm việc theo nhóm 4 Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Ngun ThÞ B×nh Trang 14 Trêng tiĨu häc C Pui 2 -u cầu học sinh làm việc theo nhóm 4 - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài bằng cách dán các phiếu bài... 2 Bài mới a Giới thiêu: Nêu nv của tiết học b Hướng dẫn các bài tập: (30’) Bài 1: u cầu nêu kết quả Bài tốn cho biết gì? +Bài tốn hỏi gì? +Bài thuộc dạng tốn gì? +Nêu các bước giải? Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 1 HS đọc đề +Tổng hai số là 198,tỉ số của hai số là 3 8 +Tìm hai số đó + Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số hai số đó -HS nêu các bước giải Giải -Coi số bé là 3 phần thì số lớn là 8 phần như vậy Tổng... cách tìm số lớn và tìm số bé Nhận xét ghi điểm Bài 2: Làm vở Cá nhân giải vào phiếu Thu chấm và nhận xét Bài 3: u cầu nêu Cá nhân gải vào vở, thu chấm và nhận xét 3 Củng cố dặn dò (5’) Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Cá nhân đọc và trả lời Tổng là 333 Có nghĩa là số bé chiếm 2 phần còn số lớn chiếm 7 phần Có 2+ 7 = 9( phần ) Số bé là :( 333 : 9) x 2 = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 -Cá nhân đọc đề và nêu u cầu Cá... dạy và học 1 n định: 1’ 2 Nêu y/c khi làm bài kiểm tra 4’ 3 Hs làm bài kiểm tra 20’ -Đề bài và giấy kiểm tra phát cho từng hs -Y/c làm bài trong 20 phút 4 Thu bài, nx chung tiết học 5’ Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Ngun ThÞ B×nh Trang 16 Trêng tiĨu häc C Pui 2 5 Cách đánh giá: Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 TIẾNG VIỆT BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( viết) I Mục tiêu: -Kiểm... từ - Mời 2 HS lên bảng điền từ , HS cả lớp lắng nghe bổ sung ( nếu có ) đơng đặc Nước Nước thể rắn thể lỏng Hơi nước + Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6 -u cầu HS nêu u cầu câu hỏi Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 bay hơi Nước thể lỏng - 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm : Ngun ThÞ B×nh Trang 12 Trêng tiĨu häc C Pui 2 - u cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Mời HS tếp nối nhau trả lời , HS... III Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Giới thiệu bài: Nêu nv của hs.(1’) -HS lắng nghe * Hoạt động 3: TRIỂN LÃM (18’) -GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS Gi¸o ¸n líp 4 Tn 28 Ngun ThÞ B×nh Trang 18 Trêng tiĨu häc C Pui 2 - u cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được sau đó tập thuyết minh giới thiệu về nội dung của từng bức tranh + u cầu 3 HS lên tham gia... với sự xuất -Nhận xét ý kiến bạn hiện bóng của cọc - Lắng nghe - Nhận xét câu trả lời của HS -GV nhận xét và kết luận: 1 Buổi sáng bóng cọc ngả dài về phía Tây 2 Buổi trưa bóng cọc ngắn lại và ở ngay dưới chân cọc -HS lắng nghe đó 3 Buổi chiều bóng cọc ngả về phía Đơng 3 Củng cố-dặn dò: (4’) -GV nhận xét tiết học .ĐỊA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG DUN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾP THEO) I.Mục tiêu : Tg: 35’ . tượng đựơc ,như tiên ,… Những người quả cảm -Gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan góc , táo bạo , quả cảm ; nhát , nhút nhát , nhát gan , hèn nhát , hèn mạt , hèn hạ , bạc. nờu. Gii: -Theo s ,tng s phn bng nhau l: 3+1=4(phn) on 1 di l :28: 4x3=21(m) on 2 di l :28- 21=7(m) ỏp s:21m;7m Gii Giáo án lớp 4 Tuần 28 Nguyễn Thị Bình Trang 17 Trêng tiÓu häc C Pui 2 -Chấm và. đọc đề. -Cả lớp làm VBT. Giải -Tổng số phần bằng nhau là: 2+5=7(phần) Số cam là : 280 :7x2=80(quả) Số quýt là: 280 -80=200(quả) Đáp số: 80 quả;200quả -1 HS đọc đề. Giải Số học sinh của cả hai