GA lóp - Tuan 15

Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Chào cờ (lớp trực tuần nhận xét) Thể dục Bài 15 : Thể dục rèn luyện t thế cơ bản Trò chơi vận động (Giáo viên bộ môn) học vần Bài 60: om - am I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II- Đồ dùng : - Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - Viết: Bình minh, nhà nông, cây chanh - Đọc SGK - GT bài ghi bảng: om am HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: om B1. Nhận diện: GV viết om và nêu cấu tạo - Phân tích om - So sánh: om với on? B2. Phát âm đánh vần: - GV phát âm đánh vần đọc trơn mẫu : o - mờ - om - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc - HS nêu lại - CN phân tích: Âm o đứng trớc, âm m đứng sau. - Giống: Đều bắt đầu bằng o - Khác: om kết thúc bằng m, on kết thúc bằng n. - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT 141 - Cho học sinh cài vần om - Hãy cài tiếng xóm ? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng xóm - Phân tích: tiếng xóm - GV Đánh vần + đọc trơn mẫu. - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: làng xóm - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. Hớng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình: om - xóm - làng xóm - GV nhận xét - chữa lỗi. Việc 2: dạy vần am ( Quy trình tơng tự ) -Nêu cấu tạo? - So sánh am với om HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dung: - GV viết từ ứng dụng lên bảng. - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ HĐ4. HĐ nối tiếp: - Vừa học những vần nào? - Tìm tiếng có vần vừa học? Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - GV viết bảng câu ứng dụng - HS cài om - HS cài xóm - HS nêu: xóm - Tiếng xóm có âm x đứng trớc, vần om đứng sau, dấu sắc trên o. - HS đánh vần CN + ĐT - Làng xóm - HS đọc CN + ĐT - HS đọc lại vần, tiếng, từ om xóm làng xóm - HS viết trong k 2 + bảng con. - HS nêu - HS so sánh - HS đọc tiếng có vần vừa học. CN + ĐT - HS luyện đọc ĐT - HS nêu - HS thi tìm - HS nêu - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT - HS theo dõi - HS đọc CN + nhóm + ĐT 142 - GV đọc mẫu - GV uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc HĐ3: Luyện viết: - Bài viết mấy dòng? Nêu nội dung bài viết - GV viết mẫu nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài HĐ4: Luyện nói: - Hãy nêu tên chủ đề luyện nói? - Tranh vẽ gì? - Đoán xem bé sẽ nói gì với chị? - Tại sao bé lại nói Cảm ơn chị? - Em đã bao giờ nói lời cảm ơn cha? - Khi nào ta phải nói lời Cảm ơn? HĐ5: Củng cố - dặn dò: - Đọc bài trong sách giáo khoa. - Tìm từ có tiếng chứa vần vừa học. - Học sinh nêu - HS theo dõi, viết bài. - HS nêu - HS quan sát tranh - Chị cho bé bóng bay. - Cảm ơn chị - HS nêu - HS liên hệ - Khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ. - CN + ĐT - HS tìm 143 144 Toán Luyện tập I- Mục đích yêu cầu: - Củng cố phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9. - Rèn kỹ năng tính cho học sinh. II- đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán 1 III- Các hoạt động dạy học: HĐ1. KT bài cũ- GT bài mới 9 4 = 9 6 = 5 + 4 = 6 + 3 = - Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9 - GT bài ghi bảng HĐ2. Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: Tính. - Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng. - Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 2: Số ? Bài 3: Điền dấu > ; < ; =. -Nêu cách thực hiện? Bài 4: Viết phép tính. - Hãy đặt đề toán? - Trả lời đề toán ? - 2 HS lên bảng Lớp làm bảng con - Nhiều HS đọc HS nêu yêu cầu. CN lên bảng lớp làm vào sách 8 + 1 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 3 + 6 = 9 9 1 = 8 9 2 = 7 9 3 = 6 9 8 = 1 9 7 = 2 9 6 = 3 HS nêu yêu cầu CN lên bảng - lớp làm vào phiếu bài tập 5 + 4 = 9 9 6 = 3 3 + 6 = 9 4 + 4 = 8 7 2 = 5 0 + 9 = 9 2 + 7 = 9 5 + 3 = 8 9 0 = 9 HS nêu yêu cầu và chữa bài 4 + 5 = 9 6 < 5 + 3 9 2 < 8 9 > 5 + 1 9 0 > 8 5 + 4 = 4 + 5 - HS đặt đề toán - HS trả lời CN lên bảng - Lớp làm vào vở 145 Bµi 5: Cã mÊy h×nh vu«ng? GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ nªu yªu cÇu? H§3. Cñng cè dÆn dß– : - Nªu l¹i b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 9. 3 + 6 = 9 9 - 3 = 6 6 + 3 = 9 9 - 6 = 3 5 - HS nªu 146 Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009 Âm nhạc Ôn tập hai bài hát: Đàn gà con Sắp đến tết rồi I - Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca hai bài hát. - HS tập biểu diễn hát, kết hợp các vận động phụ họa. II - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu: HĐ1: Ôn tập bài hát: Đàn gà con - Giờ trớc học bài gì ? - Cho HS ôn lại bài hát - Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca - Tập hát kết hợp một số động tác vận động phụ họa (theo hớng dẫn ở tiết 12) - Cho HS tập theo nhóm, cá nhận tập hát, biểu diễn - Tập hát đối đáp: Nhóm 1 hát: Trông kìa đàn gà con lông vàng Nhóm 2 hát: đi theo mẹ tìm ăn trong vờn Nhóm 3 hát: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon Nhóm 4 hát: Đàn gà con đi lon ton HĐ2: Ôn bài hát: Sắp đến tết rồi. - cho học sinh ôn lại lời bài hát đến khi thuộc lời ca. - Cho HS tập hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - Cho HS tập hát kết hợp một số đọng tác phụ họa (nh hớng dẫn ở tiết 14) - Cho cá nhân, nhóm tập biểu diễn. HĐ3: Củng cố : - Cho HS hát lại toàn bộ bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc nhún theo nhịp. - Nhận xét tiết học - HS nêu - HS theo dõi - HS thực hiện - HS tập theo nhóm, cá nhân - HS tập theo nhóm - HS thực hiện theo hớng dẫn. - HS thực hiện - Cả lớp hát 147 häc vÇn 148 Bài 61: ăm âm I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thứ - ngày - tháng - năm. II- Đồ dùng dạy học: - Bộ cài chữ -Tranh minh họa SGK. III- Các hoạt động dạy - học : HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: làng xóm, trái cam. - Đọc SGK - GT bài ghi bảng: ăm âm HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: ăm B1. Nhận diện - GV đa vần ăm và nêu cấu tạo - Phân tích vần ăm - So sánh ăm với am? B2. Đánh vần - đọc trơn: - GV đánh vần mẫu: ă - mờ - ăm - Đọc trơn: ăm - Cho HS cài ăm - Hãy cài tiếng tằm? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng: tằm - Phân tích tiếng tằm - GV đánh vần, đọc trơn mẫu Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : nuôi tằm - GV đọc mẫu trơn - GV chỉ không theo tứ tự cho HS đọc lại B3. Hớng dẫn viết: 2 HS lên bảng lớp viết bảng con Nhiều em đọc - HS theo dõi - HS phân tích - Giống: Kết thúc bằng m - Khác: ăm bắt đầu bằng ă, am bắt đầu bằng a - HS đ/ vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS cài: ăm - HS cài: tằm - HS nêu tiếng: tằm - Âm t đứng trớc, vần ăm đứng sau dấu huyền trên ă. - HS đánh vần , đọc trơn CN + ĐT - HS nêu - HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT ăm tằm nuôi tằm 149 - GV viết mẫu và nêu quy trình: ăm tằm - GV nhận xét chữa lỗi Việc 2: Dạy vần: âm Vần âm (Hớng dẫn tơng tự) L u ý : - Cấu tạo của vần âm ? - So sánh: âm với ăm ? HĐ3: Đọc từ ứng dụng. - GV viết từ nuôi tằm, hái nấm, mần non, đờng hầm. - Đọc tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu + giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc. HĐ4. HĐ nối tiếp: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? - Tìm tiếng mới có chứa vần vừa học? Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào ? HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Tranh vẽ gì? GV viết bảng - Tìm tiếng có vần vừa học? - GV đọc mẫu, hớng dẫn cách đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS khi đọc. HĐ3: Luyện viết - Nêu nội dung bài viết? - GV viết mẫu và hớng dẫn viết. - GV uốn nắn cho HS khi ngồi viết HĐ4: Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Lịch có tác dụng gì? - Thời khóa biểu giúp ích gì cho các em? - HS viết trong k 2 + bảng con - HS nêu - HS nêu - HS đọc tiếng có vần vừa học - HS đọc CN+ ĐT - CN nêu miệng - HS tìm - HS nêu - Luyện đọc toàn bài tiết 1 - HS quan sát tranh và nêu - HS nêu - HS đọc CN - HS đọc lại - HS nêu - HS viết vào vở. - HS nêu tên chủ đề - HS quan sát tranh - Quyển lịch và thời khóa biểu - Biết thứ, ngày, tháng, năm. - Biết đợc các môn học trong ngày. 150 [...]... ) - HS nêu - Nêu cấu tạo? - HS so sánh - So sánh ơm với ôm? HĐ3 Đọc từ ngữ ứng dung: - CN nêu tiếng có vần vừa học - GV viết từ ứng dụng lên bảng - HS đọc CN - Cho HS đọc tiếng, từ - HS luyện đọc ĐT - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ - HS nêu HĐ4 HĐ nối tiếp: - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? - HS tìm - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS nêu Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? -. .. Luyện nói: - HS quan sát tranh - HS quan sát tranh - Cả nhà đang ăn cơm - Tranh vẽ gì? - 3 HS nêu tên chủ đề - Chủ đề hôm nay là gì? - Bà, bố, mẹ, các con - Trong bữa cơm em thấy có những ai? - HS nêu ý kiến - Mỗi ngày ăn mấy bữa ? Có những món gì ? - HS nêu - Em thích ăn món gì nhất? - HS nêu - Mỗi bữa em thờng ăn mấy bát cơm? - Chúng ta thờng ăn khi nào? HĐ5: Củng cố - dặn dò: - HS đọc CN + ĐT - Đọc bài... rơm - Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm II- Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 HĐ1 ổn định - Bài c - GT bài - 3 em lên bảng - Viết : tăm tre, nuôi tằm, hái nấm - Nhiều HS - Đọc: SGK - GT bài ghi bảng HĐ2 Dạy vần: ang anh Việc1 Dạy vần: ôm B1 Nhận diện: - GV viết ang và nêu cấu tạo - 2 HS nêu lại cấu tạo - Phân tích vần ôm ? - HS... Đỏ thắm gồm 2 chữ - Chữ nào trớc, chữ nào sau? - HS nêu - Con chữ nào có độ cao 5 ly? - Chữ h - Con chữ nào có độ cao 4 ly? - Chữ đ - Con chữ nào có độ cao 2 ly? - Chữ o, ă, m - Dấu hỏi trên con chữ nào? - Chữ o - Dấu sắc trên con chữ nào? - Các con chữ đợc viết nh thế nào? - Chữ ă - Nối liền, cách đều nhau nửa thân chữ - Chữ cách chữ bao nhiêu? - 1 thân chữ B2 HD viết bảng con: - HS viết bảng con:... CN + ĐT - GV đánh vần, đọc trơn mẫu - HS quan sát tranh - HS nêu: con tôm - HS quan sát tranh - Tranh vẽ con gì? 157 - GV viết bảng: con tôm - HS đọc CN + ĐT - GV đọc mẫu từ - HS đọc lại vần, tiếng, từ ôm tôm con tôm - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc - HS viết trong k2 + bảng con B3 Hớng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình: ôm con tôm - GV nhận xét - chữa lỗi... dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề của bài: Anh chị em trong nhà II- Đồ dùng: - Vật thật: Con tem - Tranh minh họa SGK III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 HĐ1 ổn định- Bài c - GT bài - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con - Viết : con tôm, đống rơm - Nhiều HS đọc - Đọc: SGK - GT bài ghi bảng HĐ2 Dạy vần: em êm Việc1 Dạy vần: em B1 Nhận diện: GV viết em và nêu cấu tạo - HS nêu lại - Phân... - Học sinh nêu - GV viết mẫu nêu quy trình - HS viết bài - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài HĐ4: Luyện nói: 166 - Hãy nêu tên chủ đề luyện nói? - HS nêu - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - 2 anh em đang rửa hoa quả - Anh em trong một nhà đợc gọi là anh em gì? - Anh em ruột - Anh chị em trong nhà phải đối xử với nhau - Thơng yêu, nhờng nhịn, giúp đỡ lẫn NTN? nhau - Nhà em có mấy anh chị em? -. .. HS đọc bài T1 - HS quan sát tranh trả lời Việc 2: Đọc câu ứng dụng - HS nêu - HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì ? - HS luyện đọc lần lợt CN + ĐT - GV viết bảng câu ứng dụng - HS đọc ĐT - GV đọc mẫu HD cách đọc - GV uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc - HS nêu HĐ3: Luyện viết: - HS viết bài - Nêu nội dung bài viết? - GV viết mẫu nêu quy trình - GV hớng dẫn - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài 158 - GV nhận xét... Phân tích em - CN phân tích - So sánh: em với om? - Giống: Đều kết thúc bằng m - Khác: em bắt đầu bằng e, om bắt đầu bằng o B1 Phát âm đánh vần: - GV phát âm đánh vần mẫu e mờ - em => Đọc trơn: - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT em - Cho học sinh cài vần - HS cài em - Có vần em hãy cài tiếng tem ? - HS cài tem - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng tem - HS nêu: tem - Phân tích: tiếng tem - Tiếng tem có... bảng con em con tem - GV nhận xét - chữa lỗi Việc1 Dạy vần: êm Vần êm hớng dẫn theo quy trình tơng tự - Nêu cấu tạo ? - HS nêu - So sánh êm với em? - HS nêu HĐ3 Đọc từ ngữ ứng dung: - GV viết từ ứng dụng lên bảng - Đọc tiếng có vần vừa học CN - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ - HS luyện đọc CN + ĐT HĐ4 Hoạt động tiếp nối - Vừa học những vần nào ? - HS nêu - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS tìm và nêu Tiết . 6 - Thứ bảy và chủ nhật. - HS nêu ý kiến. - HS nêu - HS thi cài - HS đọc CN. - CN nêu miệng. 151 To¸n PhÐp céng trong ph¹m vi 10 152 I- Mục tiêu: - Thành. - Nhận xét tiết học - HS nêu - HS theo dõi - HS thực hiện - HS tập theo nhóm, cá nhân - HS tập theo nhóm - HS thực hiện theo hớng dẫn. - HS thực hiện -