Bài soạn lớp 5 - Năm học 2007 -2008 Tuần 28 Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008 Tiết 1 Tập đọc Ôn tập tiết 1 I. Mục đích yêu cầu. 1. Kim tra ly im T v HTL, kt hp kim tra k nng c - hiu. Yêu cu v k nng c th nh ti ng: HS c trôi chy các b i T ã hc t HK2 ca sách Ting Vit 5, tp hai (phát âm rõ, tc c ti thiu 120 ch/phút; bit ngng ngh sau các du câu, gia các cm t, bit c din cm th hin úng ni dung vn bn ngh thut). 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo (câu đơn, câu ghép); tìm đúng ví dụ minh họa về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết. II. Tài liệu và phơng tiện. - Phiếu bốc thăm: ghi tên các bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy học * Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: (1-2') - Nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập. b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15 - 17). - Hs lên bốc thăm bài đọc và về chỗ chuẩn bị. - Học sinh đọc trong SGK (hoặc Học thuộc lòng) 1 đoạn (cả bài) nh yêu cầu trong phiếu. - Hs trả lời 1 câu hỏi trong bài đọc. - Nhận xét, cho điểm. c. Lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 19-> tuần 27 (18- 20). - Học sinh thảo luận nhóm 6 ghi vào vở phiếu bài tập. - Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Giáo viên nhận xét từng nhóm và chốt lại ý đúng (viết sẵn bảng phụ). Chủ điểm Tên bài Tên tác giả Nội dung d. Củng cố dặn dò (2 - 4) - Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt. - Về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc - Chuẩn bị tiết 2. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 67 Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 TiÕt 2 To¸n TiÕt 136. Lun tËp chung I. Mơc tiªu: Gióp H: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường. - Thực hành giải toán. II. §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5') - Lµm b¶ng: ? ViÕt công thức tìm t×m thêi gian khi biÕt qu·ng ®êng vµ vËn tèc. - Gv nhËn xÐt. Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34') Bài 1: (5-7’) nh¸p - GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô tô và xe máy - Giáo viên chốt. Bài 2: (4-6’) nh¸p - Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời. - Đề bài hỏi gì? - Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công thức tìm V . - Lưu ý học sinh tính vận tốc của xe máy với đơn vò đo là m / phút 1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút - Giáo viên nhận xét kết quả đúng. Bài 3: (10-12’) vë - Giáo viên chốt cách làm từng cách. - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. - Lưu ý : Đổi đơn vò 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Bài 4: (8-10’) vë - Lưu ý : Đổi đơn vò 72 km / giờ = 72000 m / giờ - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh đọc đề và tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi vë so s¸nh. - Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai. - Lần lượt nêu công thức tìm V . Một giờ xe máy đi được : 625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km) - Tóm tắt. - Tự giải. - Sửa bài – nêu cách làm. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. Thời gian để cá heo bơi 2400 m là : 2400 : 72000 = 1/ 30 (giờ) 1/ 30 giờ = 60 phút x 1/ 30 = 2 phút Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 68 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3') - Nêu lại công thức tìm V, S, t. - Nhận xét tiết học - Cả lớp nhận xét. * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 3. ChÝnh t¶ ¤n tËp tiÕt 2 I . Mơc ®Ých, yªu cÇu 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc v HTL.à 2. Cđng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vỊ cÊu t¹o c©u: lµm ®óng bµi tËp ®iỊn vÕ c©u vµo chç trèng ®Ĩ t¹o thµnh c©u ghÐp. II. §å dïng d¹y häc - Phiếu viết ghi tªn b i Tà Đ v HTL trong 9 t ần tõ tn 19 => tn 27 s¸ch Tiếng Việt 5. - Bảng phụ viÕt BT2 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc . * D¹y bµi míi a. Giíi thiƯu bµi: (1 - 2') b. KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (1/4 Häc sinh trong líp 15 - 17’). - Hs lªn bèc th¨m bµi ®äc vµ vỊ chç chn bÞ. - Häc sinh ®äc bµi theo nh yªu cÇu trong phiÕu bèc th¨m. - Hs tr¶ lêi 1 c©u hái trong bµi. - NhËn xÐt, cho ®iĨm. c Bài tập 2: - Hs nªu yªu cÇu BT - Gv yªu cÇu 1 Hs kĨ l¹i tãm t¾t c©u chun “ChiÕc ®ång hå” – c¶ líp l¾ng nghe nhí l¹i néi dung trun. - Hs lµm miƯng phÇn a. a, Tuy m¸y mãc cđa chiÕc ®ång hå n»m kht bªn trong nhng chóng rÊt quan träng - chóng cã thĨ ®iỊu khiĨn kim ®ång hå ch¹y rÊt chÝnh x¸c giê. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 69 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 - Líp nhËn xÐt, bỉ sung. - Hs lµm phÇn b, c vµo vë. - Gv chÊm ch÷a, nhËn xÐt. b, NÕu mçi bé phËn trong chiÕc ®ång hå ®Ịu mn lµm theo ý thÝch cđa riªng m×nh th× chiÕc ®ång hå sÏ háng nã sÏ ch¹y kh«ng chÝnh x¸c - nã sÏ kh«ng ho¹t– ®éng ®ỵc. c, C©u chun trªn nªu lªn mét nguyªn t¾c sèng trong x· héi lµ: “ Mçi ngêi v× mäi ngêi vµ mäi ngêi v× mçi ngêi” ? Hs nh¾c l¹i thÕ nµo lµ c©u ghÐp. d. Cđng cè-dỈn dß (2-4’) - NhËn xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ : ¤n tËp tiÕp c¸c bµi tËp ®äc vµ tiÕt 3. TiÕt 4 Khoa häc Sù sinh s¶n cđa ®éng vËt I.Mơc tiªu. - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. - Có kó năng nhận biết sự sing sản của một số loài động vật. II. Chn bÞ. - Gv: - Hình vẽ trong SGK trang 112 , 113. - Hsø: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con. III. Ho¹t ®éng d¹y - häc 1. KiĨm tra (2- 3 phót) ? Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ? - Gv nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi. a. Giíi thiƯu bµi (1-2') b. C¸c ho¹t ®éng: Hoạt động 1: Thực hành - Mơc tiªu: Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - C¸ch tiÕn hµnh: ? Đa số động vật được chia làm mấy giống. ? Đó là những giống nào. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 70 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 ? Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào. ? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì. ? Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì. → Giáo viên kết luận: - Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng). - Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng). - Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh. - Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố và mẹ. Hoạt động 2: Quan sát * Mơc tiªu: Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. Có kó năng nhận biết sự sing sản của một số loài động vật. * C¸ch tiÕn hµnh: - Học sinh quan sát hình trang 112/ SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con nào được đẻ thành con. + Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. + Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn. → Giáo viên kết luân: Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 3: Củng cố. (3-5') - Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” Chia lớp ra thành 4 nhóm. - Chuẩn bò: “Sự sinh sản của côn trùng”. - Nhận xét tiết học . Thø ba ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2008 TiÕt 1. To¸n TiÕt 137. Lun tËp chung I. Mơc tiªu: Gióp H: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. - Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian II. §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 71 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5') - Lµm b¶ng: Học sinh sửa bài 4/Sgk. - Gv nhËn xÐt. Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34') Bài 1: (5-7’) nh¸p - GV nêu : + Em có nhận xét gì về 2 động tử trên cùng một quãng đường ? + Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau , ta làm như thế nào ? - GV hình thành công thức : t gặp = S : ( V 1 + V 2 ) Bài 2: (4-6’) nh¸p - Giáo viên chốt vời 2 cách giải. - Tìm S AB. V ca nô = 12 km/ giờ t đi của ca nô ? Bài 3: (10-12’) vë GV nêu : + Em có nhận xét gì về các đơn vò đo quãng đường - Lưu ý : Đổi đơn vò đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vò đo vận tốc theo m/ phút V = S : t đi ( m/ phút) Bài 4: (8-10’) vë - Lưu ý : Đổi đơn vò 72 km / giờ = 72000 m / giờ Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3') - Nêu lại công thức tìm V, S, t. - Nhận xét tiết học - Học sinh đọc đề - 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ tóm tắt. ô tô xe máy A gặp nhau B 180 km - 2 động tử ngược chiều nhau - Lấy quãng đường chia cho tổng của 2 vận tốc - Học sinh giải. - Học sinh đọc đề và tóm tắt. - Giải – sửa bài đổi vë so s¸nh. - Học sinh sửa bài nhận xét đúng sai. - Tóm tắt. - Tự giải. - S = km ; t = phút - Sửa bài – nêu cách làm. - Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt. - Giải – Sửa bài. - Cả lớp nhận xét. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 72 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TiÕt 2. §¹o ®øc Em yªu hoµ b×nh - TiÕt 2 I. Mơc tiªu: Häc xong bµi nµy H biÕt: - Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Qc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương em. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương và ở nước ta. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. Khëi ®éng: (2 - 3') ? Chiến tranh gây ra hậu quả gì. ? Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì. - Gv nhËn xÐt. 2. Bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2') Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1). b. C¸c ho¹t ®éng: Hoạt động 1: Phân tích thông tin. Mục tiêu: Giúp học sinh có những hiểu biết cơ bản nhất về Liên Hợp Quốc và quan hệ của VN với tổ chức này. - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 40, 41 và hỏi: ? Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn biết gì về tổ chức LHQ. - Giới thiệu thêm với học sinh một số - Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Học sinh nêu. - Thảo luận 2 câu hỏi trang 42. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 73 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa phương. → Kết luận: + LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay. + Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội. + VN là một thành viên của LHQ. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1/ SGK) Mục tiêu: Học sinh có thái độ và suy nghó đúng về tổ chức LHQ. - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý kiến trong BT1/ SGK. → Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d. Các ý kiến sai: a, b, đ. Hoạt động 3: Củng cố. - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK. Dặn dò: - Hoạt động nhóm bốn. - Đại diện các nhóm trình bày. (mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến). - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Học sinh nêu - Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương em. - Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em. - Chuẩn bò: Tiết 2. Nhận xét tiết học. TiÕt 3. Lun tõ vµ c©u ¤n tËp tiÕt 3 I. Mơc ®Ých, yªu cÇu 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2. §äc - hiĨu néi dung, ý nghÜa bµi “T×nh quª h¬ng”; t×m ®ỵc c¸c c©u ghÐp; tõ ng÷ ®- ỵc lỈp l¹i, ®ỵc thay thÕ cã t¸c dơng liªn kÕt c©u trong bµi v¨n. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bèc th¨m (nh T1) III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc a. Giíi thiƯu bµi: (1-2') Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 74 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 b. KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (1/3 Häc sinh trong líp 15 - 17’). - Hs lªn bèc th¨m bµi ®äc vµ vỊ chç chn bÞ - Häc sinh ®äc theo nh yªu cÇu trong phiÕu. - Hs tr¶ lêi 1 c©u hái néi dung bµi ®äc - NhËn xÐt, cho ®iĨm c. B i 2à (101) - 1 Hs®äc bµi - Líp ®äc thÇm theo – Hs ®äc phÇn chó gi¶i SGK - Líp th¶o ln theo nhãm ®«i tr¶ lêi c¸c c©u hái ci bµi ? T×m nh÷ng tõ ng÷ trong ®o¹n 1 thĨ hiƯn t×nh c¶m cđa t¸c gi¶ víi quª h¬ng. (®¨m ®¾m nh×n theo, søc qun rò, nhí th¬ng m·nh liƯt, day døt) ? §iỊu g× ®· g¾n bã t¸c gi¶ víi quª h¬ng. (Nh÷ng kØ niƯm ti th¬ g¾n bã t¸c gi¶ víi quª h¬ng) ? T×m c¸c c©u ghÐp trong bµi v¨n. (C¶ 5 c©u trong bµi ®Ịu lµ c©u ghÐp) - NhËn xÐt, bỉ sung - Nh n xét, chèt ý ®óng.ậ ? T×m c¸c tõ ng÷ ®ỵc lỈp l¹i, ®ỵc thay thÕ cã t¸c dơng liªn kÕt c©u trong bµi v¨n. - §o¹n 1: m¶nh ®Êt cäc c»n (c©u 2) thay cho lµng quª t«i (c©u 1) - §o¹n 2: m¶nh ®Êt quª h¬ng (c©u 3) thay cho m¶nh ®Êt cäc c»n (c©u 2), m¶nh ®Êt Êy (c©u 4,5) thay cho m¶nh ®Êt quª h¬ng (c©u 3) - C¸c tõ ng÷ ®ỵc lỈp l¹i, ®ỵc thay thÕ trong bµi cã t¸c dơng g×? - Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×? ( Bµi v¨n thĨ hiƯn ®ỵc nçi nhí da diÕt cđa t¸c gi¶ víi quª h¬ng yªu dÊu cđa m×nh) d. Cđng cè dỈn dß ( 2- 4 )’ - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chn bÞ ®äc tríc tiÕt 4. Thø t ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2008 TiÕt 1 To¸n TiÕt 138: Lun tËp chung I. Mơc tiªu: Gióp H: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. - Thực hành giải toán chuyển động cùng chiều II. §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc. Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 75 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5') - Lµm b¶ng: ? TÝnh qu·ng ®êng AB biÕt mmét ngêi ®i qu·ng ®êng ®ã víi V= 15 km/giê trong vßng 1,25 giê. - Gv nhËn xÐt. Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') • Bài 1: (14-15’) Nh¸p GV treo sơ đồ và nêu : ? Trên sơ đồ có mấy chuyển động đồng thời. ? Chuyển động đó thuộc chuyển động gì. - GV gợi ý : + Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao xa ? + sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km ? + Tính thời gian đi để xe máy đuổi kòp xe đạp - GV hình thành công thức : t đuổi = S : ( V 1 – V 2 ) - GV hướng dẫn tương tự phần b) • Bài 2: (6-7’) Nh¸p • Bài 3: (9-10’) Vë - Giáo viên giải thích : Đây là dạng bài toán ô tô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy - GV gợi ý : + Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy ? km + Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy ?km + Sau bao lâu ô tô đuổi kòp xe máy ? + Ô tô đuổi kòp xe máy lúc ? giờ S = V × t đi. - Học sinh đọc đề a) - Có 2 chuyển động đồng thời - Chuyển động cùng chiều - Lần lượt sửa bài - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề và tóm tắt. - Nêu dạng toán. - Giải. - Cả lớp nhận xét. - Đọc đề tóm tắt. Thời gian xe máy đi trước ô tô là : 11giê 7phót – 8 giê 7 phót = 2giê30 phót = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ : 36 x 2,5 = 90 (km) Thời gian ô tô đuổi kòp xe máy là : 90 : ( 54 – 36) = 5 (giờ) Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 76 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng [...]... (3 -5' ) - Lµm b¶ng : S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ -> lín: 23 45, 2 354 , 32 45, 3 254 , 456 2 - G nhËn xÐt Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') Bài 1: (5 - 6’) nh¸p - Giáo viên chốt - Học sinh đọc đề yêu cầu Ngun ThÞ Xu©n Page 86 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 - Yêu cầu học sinh nêu phân số dấu gạch - Làm bài ngang... Cđng cè (3 -5 phót) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bò: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực” TiÕt 5 TËp ®äc ¤n tËp tiÕt 5 Ngun ThÞ Xu©n Page 81 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 I Mơc ®Ých, yªu cÇu 1 Nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶ ®o¹n v¨n t¶ “Bµ cơ b¸n hµng níc chÌ” 2 ViÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n ( kho¶ng 5 c©u) t¶ ngo¹i... Gv nhËn xÐt Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33') Bài 1: (5 - 6’) Sgk - KT: Hàng và lớp STN => Giáo viên chốt lại hàng và lớp STN Bài 2: (6 -7’) Vë - KT: Thứ tự các số tự nhiên => Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách viÕt sè liỊn tríc, sè liỊn sau c¸c STN Bài 3: (5- 6’) Sgk - KT: ¤ân tập lại cách so sánh STN => Chèt bµi lµm ®óng Bài 4: (6-7’)Nhãm Bài 5: (7-8’) Vë - Học sinh làm bài - Sửa bài miệng - 1... L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 To¸n TiÕt 1 TiÕt 139: I Mơc tiªu: ¤n tËp sè tù nhiªn Gióp H: - Giúp học sinh củng cố về đọc viết so sánh các số tự nhiên và tính hiệu, chia hết cho 2, 3, 5, 9 - Rèn kó năng chính xác II §å dïng d¹y häc - G : b¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5' ) - Lµm b¶ng: ? C¸ch tÝnh qu·ng ®êng khi biÕt v¹n... Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 Hoạt động 2: Cđng cè (2 -3') Ô tô đuổi kòp xe máy lúc : 11 gi7 ph + 5 gi = 16 giờ 7 phút - Chuẩn bò: ¤n tập về số tự nhiên - Nhận xét tiết học * Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………... Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 - Hs ®äc yªu cÇu cđa bµi - Mét sè Hs nèi tiÕp nhau cho biÕt c¸c em chän nªu dµn ý cho bµi v¨n nµo? - Hs viÕt dµn ý cđa bµi v¨n vµo vë nh¸p - Hs tr×nh bµy miƯng; nªu chi tiÕt hc c©u v¨n m×nh thÝch vµ gi¶i thÝch lÝ do - Hs nhËn xÐt, bỉ sung - Gv nhËn xÐt c Cđng cè dỈn dß ( 2- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - TiÕp tơc «n tËp vµ chn bÞ tiÕt 5 TiÕt 3 Khoa häc Sù... Làm việc với SGK - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 / SGK - Th¶o ln ? Quá trình sinh sản của bướm cải trắng và chỉ trứng, sâu, nhộng và bướm ? Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay sau của lá cải Ngun ThÞ Xu©n Page 78 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 ? Ở giai đoạn nào quá trình sinh sản,... nhận xét - Đọc yêu cầu đề bài - Làm bài Ngun ThÞ Xu©n Page 83 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 - Giáo viên chốt: Yêu cầu học sinh nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 Hoạt động 2: Cđng cè (2 -3') - Sửa bài - Về ôn lại kiến thức đã học về số tự nhiên - Chuẩn bò: Ôn tập về phân số - Nhận xét tiết học * Rót kinh... ThÞ Xu©n Page 84 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 - Nhận xét - Nhận xét, chốt: a Nhng lµ tõ nèi c©u 2 víi c©u 3 b Chóng ë c©u 2 thay thÕ cho lò trỴ ë c©u 1 c N¾ng ë c©u 3, c©u 6 lỈp l¹i n¾ng ë c©u 2 ChÞ ë c©u 5 thay thÕ Sø ë c©u 4 ChÞ ë c©u 7 thay thÕ cho Sø ë c©u 6 d Cđng cè dỈn dß (2 – 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc -... qui tr×nh l¾p m¸y bay trùc th¨ng - Hs thùc hµnh l¾p tõng bé phËn cđa m¸y bay trùc th¨ng * Lu ý : L¾p th©n vµ ®i m¸y bay theo gỵi ý T1 Ngun ThÞ Xu©n Page 85 Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng Ngêi thùc hiƯn: Bµi so¹n líp 5 - N¨m häc 2007 -2008 L¾p c¸nh ph¶i l¾p ®đ sè vßng h·m L¾p cµng m¸y bay cÇn chó ý ®Õn vÞ trÝ trªn díi cđa c¸c thanh; mỈt tr¸i, mỈt ph¶i cđa cµng m¸y . cách. - Yêu cầu học sinh nêu kết quả. - Lưu ý : Đổi đơn vò 15, 75 km = 157 50 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Bài 4: (8-10’) vë - Lưu ý : Đổi đơn vò 72 km / giờ. häc. Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (3 -5& apos;) - Lµm b¶ng : S¾p xÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ -> lín: 23 45, 2 354 , 32 45, 3 254 , 456 2 - G nhËn xÐt Ho¹t ®éng