GA 5 TUAN 28 10 BUOI

Tuần 28 Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010 Tập đọc ôn tập giữa học kì II ( tiết 1+ 2) I. Mục tiêu: - Ôn tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu bài. - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: tìm đúng các ví dụ minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu; làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. chuẩn bị: - Vở bài tập. - Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL từ tuần 19 đến tuần 27. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III . Hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra đọc. Gọi lần lợt khoảng 1/5 HS lên bốc thăm, đọc bài đọc(chuẩn bị trong 2 phút) 2. Bài tập. Bài 2 tiết 1: - Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu. Hd làm vào vở bài tập. - Gọi H trình bày nối tiếp. - Hd phân tích câu để chứng minh. Bài 2 tiết 2: - Hd xác định yêu cầu, cho H làm vào VBT và chữa trên bảng lớp. - Hd chữa bài, sửa sai. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, - Nhắc HS ôn tiếp để tiết sau kiểm tra. Đọc bài theo nội dung phiếu và trả lời câu hỏi nội dung của bài đọc đó. +Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết. Chẳng hạn: - Câu đơn: Tôi đi học. - Câu ghép không dùng từ nối: Lòng sông rộng, nớc xanh trong. - Câu ghép dùng quan hệ từ: - Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét vế câu đợc viết thêm, sửa sai hoặc bổ sung cho hay hơn. Toán Tiết 136: Luyện tập chung(144) I. Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian, - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. II. chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Luyện tập ở lớp. Bài 1: _ GV hớng dẫn để HS nhận ra: thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ôtô và xe máy - G nêu nhận xét: cùng quãng đờng đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần thời gian đi của ôtô thì vận tốc của ôtô gấp 1,5 lần vận tốc của xe máy. Bài 2: - GV hớng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/phút rồi đổi ra m/ giờ. Bài 3: - Hd tơng tự bài 2. Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán Đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán _ HS làm bài vào vở - HS đọc bài giải - HS nhận xét bài làm của bạn - HS nêu yêu cầu của bài toán - HS làm bài vào vở, chữa trên bảng: đáp số: 625m/ phút = 37,5km/ giờ. - Đáp số: 9km/giờ = 150 m/phút. - HS làm bài vào vở 72km/ giờ = 1200m/ phút, -> t = 2 phút. 2. Củng cố: 1 - Nêu những kiến thức cần nhớ, - Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà làm bài trong vở bài tập. Tiếng Việt ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố, ôn tập một số quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. II. chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt đông dạy học 1. Hớng dẫn HS làm bài tập a.Em hãy viết tên các thành phố của nớc ta - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hd làm việc cá nhân - Gọi HS nối tiếp trình bày,giải thích bằng miệng cách viết hoa. b. Viết đoạn văn 8 10 câu tả cảnh đẹp của nớc ta trong đó có sử dụng một số danh từ riêng ở bài tập a. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Ghi nhớ qui tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí. Đọc, nêu yêu cầu của đề bài HS làm bài Chữa bài và rút ra quy tắc viết hoa. H làm bài vào vở và nêu miệng bài làm. Toán ôn tập I. Mục tiêu: - Củng cố cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Rèn kĩ năng tính toán. II. Đồ dùng: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học: 1.Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1:Viết số đo vào ô trống cho thích hợp: s 14,7km 77km 144,75 km t 3 giờ 30 phút 1,25 giờ 1 4 3 giờ v 12,6 km/giờ 38,6km/giờ Bài 2: Một ngời đi bộ đi đợc 14,8 km trong 3 giờ 20 phút.Tính vận tốc của ngời đi bộ với đơn vị đo là m/phút. Bài 3 : Một ô ô và một xe máy khởi hành cùng một lúc từ hai đầu của một quãng đờng và đi ngợc chiều nhau, sau 2 giờ 15 phút ô tô và xe máy gặp nhau. Biết ô tô đi với vận tốc 54 km/ giờ, xe máy đi với vận tốc 38 km/ giờ.Tính quãng đờng đó Bài 4 : Một ô tô đi từ thành phố A lúc 10 giờ 35 phút và đến thành phố B lúc 15 giờ 57 phút. Dọc đờng lái xe nghỉ ăn tra mất 1 giờ 22 phút. Biết rằng hai thành phố cách nhau 180 km. Tính vận tốc của ô tô. 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học , nhắc H chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010 Đạo đức Em tìm hiểu về liên hợp quốc. (tiết 1) I. Mục tiêu Sau khi học bài này, học sinh biết: - Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất bao gồm nhiều quốc gia trên thế giới. Đay là tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới. - Việt Nam là một thành phần của Liên Hợp Quốc , phải tôn trọng, hợp tác giúp đỡ các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam 2 - Tuyên truyền về vai trò và hoạt động của tổ chức liên hợp quốc tại Việt Nam. II. chuẩn bị. - GV: Thông tin tham khảo phần phụ lục SGV trang 71. - HS: Hình trong SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Tìm hiểu các thông tin về Liên Hợp Quốc. - Nội dung câu hỏi: + Ngày thành lập Liên Hợp Quốc? + Số nớc thành viên? + Tổ chức các hoạt động nhằm mục đích gì? + Trụ sở chính đặt tai đâu? + Ngày 20/11/1989 Liên Hợp Quốc thông qua công ớc quốc tế về điều gì? + Việt Nam gia nhập Liên Hợp Quốc khi nào? + Việt Nam là thành viên thứ mấy? + Các tổ chức của Liên Hợp Quốc ở nớc ta để làm gì? - GV hỏi thêm HS khá giỏi: + Các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc có ý nghĩa gì? + Câu hỏi 2, SGK trang 41. + Là thành viên của Liên Hợp Quốc chúng ta phải có thái độ nh thế nào đối với các cơ quan và hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? -> Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 42. - Hoạt động nhóm 6: Quan sát tranh ảnh trong SGK, trang 40, 41 và trả lời câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung. - Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét và bổ sung. - Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. - Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân: - GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ . * Nhận xét và kết thúc hoạt động 2 - Làm việc cá nhân: suy nghĩ bài tập số 1, báo cáo trớc lớp, lớp nhận xét. Hoạt động 3: Xử lí tình huống. - Hớng dẫn hoạt động theo nhóm bằng cách: - GVcung cấp tình huống. - Hd xử lí tình huống của nhóm bạn. - Hỏi thêm HS khá giỏi: Chúng ta phải có thái độ nh thế nào đối với các hoạt động của Liên Hợp Quốc tại Việt Nam? *Nhận xét và kết thúc hoạt động 3. - Hoạt động theo nhóm: Quan sát tình huống và trao đổi với nhau để xử lí tình huống. - Đại diện báo cáo, bạn làm đúng nhận xét và bổ sung cho bạn. - Các nhóm tự ra tình huống dới hình thức nêu tình huống hoặc diễn kịch. - Trả lời câu hỏi. Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp - Yêu cầu HS tìm thông tin và su tầm các nội dung sau: + Các tổ chức của Liên Hợp Quốc đang hoạt động tại Việt Nam; Tên viết tắt; Vai trò, nhiệm vụ của tổ chức. + Tổng th kí Liên Hợp Quốc hiện nay là ai? Các nớc hội đồng bảo an hiện nay là ai? Kể tên các nớc thành viên? + Su tầm các tranh ảnh nói về Liên Hợp Quốc, các bài viết nói về tổ chức Liên Hợp Quốc trong đó có hoạt động liên quan đến trẻ em? Toán Tiết 137: Luyện tập chung I. Mục tiêu - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng 1 thời gian. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Luyện tập ở lớp. Bài 1 3 - Hd phân tích câu mẫu và giải thích: Khi ôtô gặp xe máy thì cả ôtô và xe máy đi hết quãng đờng 180km từ 2 chiều ngợc nhau. - GV cho HS làm tơng tự phần a) Bài 2 - Hd phân tích đề và cho H tự làm bài, chữa bài trên bảng. - Hd nhận xét. Bài 3 _ GV lu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đờng theo m hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút Bài 4 - GV gọi HS đọc bài giải - GV nhận xét bài làm của HS b. Tổng vận tốc: 42 + 50 = 90 (km) Thời gian để 2 xe gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Thời gian đi: 3,75 giờ. Độ dài quãng đờng là: 12 x 3,75 = 45 (km) HS đọc đề bài, nêu cách làm, sau đó tự làm bài vào vở. Đáp số: 750 m/ phút. - HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở. Đáp số: 20 km 2.Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài, Nhận xét tiết học, nhắc H về nhà làm bài trong VBT. Tiếng việt ôn tập giữa học kì II ( tiết 3 + 4) I- Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập TĐ và HTL - Đọc-hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng;tìm đợc các câu ghép; từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II, nêu đợc dàn ý của 1 bài, nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích, giải thích lí do. II . chuẩn bị: - Nh tiết 1. III . các Hoạt động dạy và học : 1. Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng. Gọi khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành nh tiết trớc ) 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2 tiết 3: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu đề bài, giải thích từ khó, hd thảo luận nhóm Câu a SGK? Câu b SGK? Câu c SGK? Câu d ý 1 SGK? Câu d ý 2 SGK? GV tổng kết Bài 2 tiết 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài 2 ? - Tổ chức hoạt động nhóm (có thể tìm nhanh ở phần mục lục) - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả hoàn thành bảng thống kê. Bài 3 tiết 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3, xác định yêu cầu của bài. Hd làm việc cá nhân Gọi HS trình bày nối tiếp 3. Củng cố, dặn dò Cả lớp lắng nghe, nhận xét-cho điểm Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, thảo luận nhóm a. Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt. b. Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê h- ơng. c. Cả 5 câu đều là câu ghép + tôi, mảnh đấtlặp lại có t/d liên kết câu. + mảnh đất cọc cằn , mảnh đất quê hơng, mảnh đất ấythay thế cho một số từ ngữ trong bài. - Có 3 bài TĐ là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của HK II: - Phong cảnh Đền Hùng. - Hội thổi cơm thi ở Đông Vân. - Tranh làng Hồ. VD: (SGV tr 174) Lớp nhận xét, sửa sai, bổ sung. 4 -Nhận xét tiết học -Nhắc H đọc và chuẩn bị tiết 5, 6. Khoa học Tiết 55: Sự sinh sản của động vật I. Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nói về cách sinh sản của động vật một cách chung nhất; Nêu đợc vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh; Sự phát triển của hợp tử. - Kể tên đợc một số loài vật sinh con và một số loài vật đẻ trứng. II. chuẩn bị. - Các hình minh hoạ trang 112, 113 SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. các Hoạt động dạy- học. Hoạt động 1: Quan sát. - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm để thảo luận, trả lời các câu hỏi: + Cơ thể động vật đa số đợc chi làm mấy giống? Đó là những giống gì? + Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? + Nêu kết quả của sự thụ tinh? Hợp tử phát triển thành gì? - Nhận xét. - Hoạt động nhóm: Đọc thông tin trong SGK, trang 112, trả lời các câu hỏi để nêu đợc sự giống và khác nhau giữa sinh sản ở động vật và sinh sản ở thực vật. - Đại diện HS trình bày từng hình và nhóm bạn nhận xét, bổ sung. - Nêu nội dung mục bạn cần biết SGK, trang 112. Hoạt động 2: Quan sát. - Hd thảo luận nhóm đôi. - Theo dõi, kiểm tra các nhóm. - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng. * GV kết thúc hoạt động 2: Những loài động vật khác nhau thì có sự sinh sản khác nhau: Có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. - Hoạt động theo nhóm đôi: Quan sát các hình tranng 112, trang ảnh su tầm và vốn hiểu biết thực tế để chỉ cho bạn mình biết loài vật nào đẻ trứng và loài vật nào đẻ con. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Nhóm bạn nhận xét và bổ sung. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi nói tên những con vật đẻ trứng và những con vật đẻ con. - Hớng dẫn HS chơi trò chơi để hoàn thiện nội dung bảng sau: Tên các động vật đẻ trứng Tên các động vật đẻ con - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét và khen ngợi nhóm nào làm nhanh và đúng. -> Những loài động vật khác nhau có sự sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. - Hoạt động theo 2 đội chơi: Quan sát các hình SGK, trang 112, 113 và dựa vào vốn hiểu biết thực tế để kể tên đợc một số động vật đẻ trứng và một số động vật đẻ con. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả dựa trên bảng nội dung bên. Nhóm bạn nhận xét và bổ sung. Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò. - Động vật có mấy hình thức sinh sản? - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài 56: Sự sinh sản của côn trùng. Tiếng Việt ôn luyện từ và câu I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố về các kiểu câu đã học - Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt II. Đồ dùng dạy học: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Từng câu dới đây thuộc kiểu câu gì? a.ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần hơi lạnh mùa đông. b.Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sơng. Bài 2: Từng câu dới đây thuộc kiểu câu gì?( câu ghép dùng từ nối hay không dùng từ nối?) a.Trần Thủ Độ có công lớn, vua cũng phải nể. b.Lúa gạo quý vì ta phải đổ mồ hôi mới làm ra đợc. Bài 3:Em đọc bài Tình quê hơng( TV5/tập II/101). Dựa vào nội dung bài văn, em hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo nên câu ghép: a.Vì nơi đây là quê cha đất tổ của tôi b.Tuy thời gian đã lùi xa . c.Chẳng những tôi nhớ những món ăn ngon của quê nhà mà . d.Nếu ta không có một tình yêu mãnh liệt đối với quê hơng thì 2. Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài. Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà học kĩ bài và chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 17 tháng 3 năm 2010 Lịch sử Tiến vào dinh độc lập I. Mục tiêu Học xong bài này HS biết. - Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu n- ớc, đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập. - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới, Miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất. II. Đồ dùng dạy học - ảnh trong SGK, - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học Hoat động 1:( làm việc cả lớp) Sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn. - GV tờng thuật sự kiện quân ta tiến đánh Dinh Độc Lập. - Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì ? - Dựa vào SGK, tờng thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập ? - Diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dơng Văn Minh đầu hành ? - GV chốt ý đúng. Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4. - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4 1975. - GV cho HS nhắc lại. . - HS đọc SGK , quan sát tranh trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung. + Thời cơ đã chín muồi, cuộc kháng chiến chống mĩ cứu nớc đã đến đỉnh cao. + Chiếc xxe tăng 843của đồng chí Bùi Quang Thận đI đầu, tiếp theo là xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy + Dơng Văn Minh mới nhận chức Tổng thống đợc hai ngày, đang ngồi ủ rũ với khoảng 50 thành viên chính phủ - HS đọc SGK và thảo luận, trả lời. + Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. + Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. - HS đọc kết luận SGK. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò. - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc. - GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 6 Toán Tiết 138: ôn tập về số tự nhiên I.Mục tiêu - Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. - Rèn kĩ năng giải bài tập. II. chuẩn bị. - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Ôn tập ở lớp. Bài 1 - Cho HS đọc mỗi số rồi nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số đó Bài 2 - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 3 Bài 4 - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 5 2. Dặn dò về nhà: H làm bài trong vở bài tập. HS tự nêu đặc điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp - So sánh các số tự nhiên trong trờng hợp chúng có cùng số chữ số hoặc không cùng số chữ số - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 - Đặc điểm của số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 Tiếng việt ôn tập giữa học kì II ( tiết 5 + 6) I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè. - Viết đợc 1 đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết. - Tìm đợc từ ngữ thích hợp để liên kết các câu trong đoạn văn. II. chuẩn bị: - Vở bài tập. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Hoạt động dạy và học : 1. Nghe viết chính tả - GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính của bài ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc cho H viết bài -GV đọc bài lu ý từ khó 2. Chấm, chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp -Rút kinh nghiệm 3. Hớng dẫn HS luyện tập Bài 2 tiết 5 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số2, xác định yêu cầu của bài ? *Gợi ý: em có thể tả một vài đặc điểm tiêu biểu của nhân vật Gọi HS nối tiếp trình bày bài của mình Bài 2 tiết 6: Hd làm miệng và chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Nhắc H tiếp tục ôn tập. HS đọc thầm theo +Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc cây bàng HS đọc thầm laị bài CT VD: gáo dừa, trăm tuổi, tuổi giời,tuồng chèo, HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi +tả một cụ già. HS làm việc cá nhân, trình bày trớc lớp. Bình bài hay nhất a. nhng; b. chúng; c. nắng, chị, nắng, chị, chị 7 Toán ôn tập về số tự nhiên I. Mục tiêu - Củng cố kiến thức về số tự nhiên. - Rèn kĩ năng tính toán II, chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Luyện tập ở lớp. Bài 1: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm: a. 222 ; 224 ; 226 ; ; . ; . ; 234 b. 897 ; 899 ; ; ; 905 ; ; c. 2010 ; 2015 ; ; 2025 ; .; Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự: a. Từ lớn đến bé: 6327 ; 1027 ; 8899 ; 9002 ; 5966. b. Từ bé đến lớn: 4193 ; 1088 ; 798 ; 2360 ; 5000. Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ô trống: a. 44 chia hết cho 9. b.23 chia hết cho 2 và 5. c. 1 6 chia hết cho 3. d.51 chia hết cho 3 và 9. Bài 4: Một con ong mật bay với vận tốc 8,4km/h. Một con ngựa chạy với vận tốc 5m/giây. Hỏi trong 1 phút, con nào di chuyển đợc quãng đờng dài hơn và dài hơn bao nhiêu mét? 2. Củng cố, dặn dò. Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà ôn kĩ bài. Tiếng Việt ôn luyện tập làm văn I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố về các kiểu bài miêu tả đồ vật. - Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Các phần sau ứng với phần nào của dàn ý bài văn miêu tả đồ vật? a. - Giới thiệu tên đồ vật, xuất xứ của đồ vật. b. - Cảm xúc về đồ vật đợc tả hoặc ích lợi của đồ vật. c. - Tả bao quát: hình dáng, màu sắc, kích thớc, - Tả chi tiết: tả từng bộ phận, từng phần của vật. Bài 2: Viết bài văn tả một đồ vật mà em yêu thích. 2. Dặn dò về nhà: H chuẩn bị cho bài kiểm tra giữa kì II. Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010 Kĩ thuật Lắp MáY BAY TRựC THĂNG ( tiết 2) I. Mục tiêu HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp đợc máy bay trực thăng đúng quy trình và đúng kĩ thuật. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II. chuẩn bị. - HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. - GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Hoạt động dạy- học. 8 1. Kiểm tra bài cũ. - Nêu các bớc lắp máy bay trực thăng? - GV nhận xét và dẫn vào bài. 2. Bài mới. Lắp ráp máy bay (Hình 1, SGK) - Hớng dẫn H lắp nh các bớc trong SGK. - Khi lắp GV lu ý HS: + Bớc lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải đúng vị trí. + Bớc lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay phải đợc lắp thật chặt. - Lắp ráp theo các bớc của SGK và chú ý phần thực hiện GV đã lu ý. - Hoàn thiện sản phẩm. -Đánh giá sản phẩm - Giúp HS trng bày sản phẩm theo nhóm. - Nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức: A, B và A+. - Nhắc HS tháo chi tiết và để đúng vị trí trong hộp. * Nhận xét kết thúc hoạt động 2 - Hoạt động theo nhóm: Trng bày sản phẩm. - HS đọc tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn theo mục III, SGK, trang 86. - Tháo chi tiết. 3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tinh thần học tập của HS. - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho bài sau. Khoa học Sự sinh sản của côn trùng I. Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nói về cách sinh sản của côn trùng một cách chung nhất. - Xác định đợc vòng đời của một số loại côn trùng thờng gặp nh bớm, gián, ruồi. - Vận dụng hiểu biết về vòng đời của một số côn trùng gây hại để có biện pháp tiêu diệt chúng, tránh gây hại cho cây cối, hoa màu và sức khoẻ con ngời. II. chuẩn bị. - HS: Các hình minh hoạ trang 114, 115 SGK. - Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp. III. Hoạt động dạy- học. 1.Kiểm tra. + Mô tả tóm tắt sự thụ tinh ở động vật? + ở động vật thông thờng có những kiểu sinh sản nào? 2. Bài mới. Hoạt động 1: Làm việc với SGK. - Hớng dẫn HS hoạt động theo nhóm để thảo luận, trả lời các câu hỏi: + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt trên hay mặt dới của lá cải? + ở giai đoạn nào của quá trình sinh sản, bớm cải gây nhiều thiệt hại nhất? + Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hai do côn trùng gây ra? - Nhận xét. - Giới thiệu HS một vài biện pháp diệt trừ sâu bệnh. * GV kết thúc hoạt động 1: Theo nội dung bạn cần biết SGK, trang 114. - Hoạt động theo nhóm: Quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 để mô tả quá trình sinh sản của bớm cải và chỉ ra đâu là trứng, sâu nhộng và bớm. - Đại diện HS trình bày từng hình và nhóm bạn nhận xét, bổ sung. Lắng nghe. - Nêu nội dung bạn cần biết SGK, trang 114. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. - Theo dõi, kiểm tra các nhóm. - Tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả theo bảng nội dung sau: - Hoạt động theo nhóm đôi: Quan sát các hình trang 115 và vốn hiểu biết thực tế để so sánh chu trình sinh sản 9 Ruồi Rán So sánh chu trình sinh sản; Giống nhau. Khác nhau. Nơi đẻ trứng Cách tiêu diệt - Nhận xét và khen ngợi nhóm làm nhanh và đúng. - Nh vậy côn trùng thờng đẻ gì? * GV kết thúc hoạt động 2: Vẽ lại sơ đồ vòng đời của ruồi và rán. của loài rán và loài ruồi - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Nhóm bạn nhận xét và bổ sung. - Trả lời câu hỏi. 3. Củng cố, dặn dò. - Nêu lại chu trình sinh sản của loài bớm cải? Giai đoạn nào của bớm cải gây hại nhất. - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài 57: Sự sinh sản của ếch. Toán Tiết 139: ôn tập về phân số ( 148) I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số - Rèn kĩ năng giải toán về rút gọn, quy đồng, so sánh các phân số. II. chuẩn bị - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Ôn tập ở lớp. Bài 1: Yêu cầu h/s tự làm và chữa bài Nhận xét, bổ sung Bài 2 - Lu ý HS, khi rút gọn phân số phải nhận đợc phân số tối giản, do đó nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào Bài 3 - Hd tìm mẫu số chung bé nhất Bài 4 - Khi chữa bài, cho HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số; hai phân số có tử số bằng nhau Bài 5 HS tự làm rồi chữa bài - HS đọc các phân số mới viết đợc - HS tự làm bài rồi chữa bài - HS tự làm bài rồi chữa bài - HS tự làm bài rồi chữa bài - Nêu các cách khác nhau để tìm phân số thích hợp 2.Củng cố dặn dò: - Nêu các dạng toán cần sử dụng trong tiết học. Phân tích cụ thể. - Nhận xét tiết học, nhắc H về nhà làm bài trong vở bài tập. Luyện từ và câu ôn tập giữa học kì II ( tiết 7) I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng đọc thầm và đọc hiểu và ôn luyện từ và câu qua bài đọc luyện tập. - Giáo dục hhọc sinh lòng ham học. II. chuẩn bị: - Hình thức: cá nhân, cả lớp. IIi. Nội dung: 1. Cho H đọc thầm bài luyện tập trang 103 - Giải thích một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu cầu h/s dựa vào nội dung bài đọc trả lời câu hỏi - HS làm và trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng 2. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống lại nội dung ôn tập. 10 [...]... tự làm bài rồi chữa bài - Câu trả lời đúng là khoanh vào D 3 5 15 vì: 25 3 3 x5 15 = = hoặc vì: 5 5 x5 25 15 15 : 5 3 = = 25 25 : 5 5 Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số - Cách 2: So sánh từng phân số với đơn vị rồi so sánh 2 phân số đó - HS làm cả lớp - Trao đổi chéo Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài - Phần c) có 2 cách làm Bài 5 - Cho H tự làm bài rồi nêu miệng kết quả 6 2 23 9 8 8 9 8... và phù hợp sẽ hớng dẫn cả lớp tập theo + Cả lớp tập hát kết hợp vận động - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ 5- 6 HS trình bày đệm và vận động theo nhạc 2 Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát kết hợp vận động bài: Em vẫn nhớ trờng xa - Nhắc H về nhà học bài Địa lí I Mục tiêu Tiết 28: Châu mĩ ( tiếp) Sau bài học, HS có thể: - Nêu đợc phần lớn ngời dân châu Mĩ là ngời nhập c, kể đợc các thành phần dân... với các châu lục khác? + Câu hỏi SGK, trang 124 + Vì sao dân c châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da nh vậy? - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên Bản đồ thế giới - Làm việc cá nhân: Mở SGK trang 103 , đọc bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục để trả lời các câu hỏi - Đại diện trả lời câu hỏi, lớp nhận xét và bổ sung ->Năm 2004 số dân châu Mĩ là 876 triệu ngời đứng thứ ba về số dân trong... sớng - Mau lên, bọn thằng Tân đi hết rồi Vì tôi chợt nhớ ra: - Mẹ tớ không cho tớ đi chơi 2.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND ôn tập Gv nhận xét chung, nhắc H về nhà học kĩ bài Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2 010 Âm nhạc I Mục tiêu: ôn tập: bài em vẫn nhớ trờng xa - HS thuộc lời ca, thể hiện sắc thái vui tơi, tha thiết của bài Em vẫn nhớ trờng xa - HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng, đối đáp, đồng... xét, bổ sung Bài 3 - Lu ý HS, khi rút gọn phân số phải nhận đợc phân số tối giản, do đó nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào Bài 4 - GV nên giúp HS tìm mẫu số chung bé nhất Bài 5 - Khi chữa bài nên cho HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số; hai phân số có tử số bằng nhau Bài 6: GV giới thiệu tia số và hớng dẫn H viết phân số thích hợp 2 Củng cố dặn... vũi nhy, ca thc vt cú hoa? 14 Bi 2: ỏnh du nhõn vo ụ trng cho phự hp: Tờn hoa Hoa c Hoa cỏi Hoa lng tớnh Hoa bi Hoa chui Hoa ngụ Hoa nhón Hoa hng Hoa bớ 2 Dn dũ v nh H xem li nhng ni dung va ụn luyn 15 . chẳng hạn phân số 5 3 bằng phân số 25 15 vì: 5 3 = 55 53 x x = 25 15 hoặc vì: 25 15 = 5: 25 5: 15 = 5 3 Bài 4: GV cho HS tự làm rồi chữa bài - Phần c) có 2 cách làm Bài 5 - Cho H tự làm. ; ; ; 9 05 ; ; c. 2 010 ; 20 15 ; ; 20 25 ; .; Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự: a. Từ lớn đến bé: 6327 ; 102 7 ; 8899 ; 9002 ; 59 66. b. Từ bé đến lớn: 4193 ; 108 8 ; 798 ; 2360 ; 50 00. Bài. sau 2 giờ 15 phút ô tô và xe máy gặp nhau. Biết ô tô đi với vận tốc 54 km/ giờ, xe máy đi với vận tốc 38 km/ giờ.Tính quãng đờng đó Bài 4 : Một ô tô đi từ thành phố A lúc 10 giờ 35 phút và đến