giáo án lớp 5 Tuần 28 CKT

Tuần 28 Thứ 2 Ngày soạn: 25. 3.2010 Ngày giảng: 29.3 .2010 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu của tiết học. Bài 1 (144): - 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (144): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (144): - 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. -HS trả lời Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là:1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi được: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giờ. Đáp số: 37,5 km/ giờ. Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I. Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5(phát âm rõ, tốc độ khoảng 115 chữ / phút, đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 đoạn thơ(đoạn văn) dễ nhớ. - Hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bnảg tổng kết(BT2) II. Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV ghi điểm theo hướng dẫn … 3. Bài tập 2: -Một HS nêu yêu cầu. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết. Hướng dẫn: BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu: + Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). -HS làm bài vào vở, 1số em làmvào bảng nhóm. -HS nối tiếp nhau trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. 4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. -HS lắng nghe -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. -HS đọc yêu cầu. -HS nghe. -HS làm bài theo hướng dẫn của GV. -HS làm bài sau đó trình bày. Khoa học: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 112, 113 SGK. - Sưu tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con. III.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động 1: Thảo luận. -Bước 1: Làm việc cá nhân. Cho HS đọc mục bạn cần biết trang 112 SGK. -Bước 2: Làm việc cả lớp - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Đa số động vật được chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? -HS đọc SGK + Được chia làm 2 giống: đực và cái. + Được sinh ra từ cơ quan sinh dục: + Tinh trùng họăc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó thuộc giống nào? + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? + Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử phát triển thành gì? + GV kết luận: SGV/177 Hoạt động 2: Quan sát - Bước 1: Làm việc theo cặp - Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời một số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: + Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà nòng nọc +Các con vật được đẻ ra đã thành con: voi, chó. Hoạt động 3: Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” - GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc. Củng cố, dặn dò: - HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích. - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. + Gọi là sự thụ tinh. + Hợp tử phát triển thành cơ thể mới… 2 HS cùng quan sát các hình trang 112 SGK, chỉ vào từng hình và nói với nhau: con nào được nở ra từ trứng ; con nào vừa được đẻ ra đã thành con. - HS tiến hành chơi theo tổ Thứ 3 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2.Luyện tập: Bài 1 (144): - 1 HS đọc BT 1a: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (145): -1 HS nêu yêu cầu. -Một HS nêu cách làm. -HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4 (145): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. - 1 HS làm vào bảng. - Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đường đi được của ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 – 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 2) I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo quy định. Bài tập 2: - Một HS nêu yêu cầu. - HS đọc lần lượt từng câu văn, làm vào vở. - GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm - HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng. - HS thực hiện theo yêu cầu VD về lời giải: a. Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b. Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm theo ý thích riêng của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c. Câu chuyện trên nêu lên một nguyên Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS chuẩn bị ôn tập tiết 3. tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”. Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 3) I. Mục tiêu: - Mức độ về kỷ năng đọc như tiết 1 - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo quy định. Bài tập 2: -Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. -HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh -GV giúp HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu của BT: +Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương. + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? + Tìm các câu ghép trong bài văn. - GV cùng HS phân tích các câu ghép trong đoạn văn. + Tìm những từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? + Những từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu + Những từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị ôn tập tiết 4. - HS thực hiện theo yêu cầu - đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt - Kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với QH. - Tất cả 5 câu trong bài đều là câu ghép :- tôi, mảnh đất. - mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3). Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 4) I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Bút dạ, bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo quy định. Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu. - HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bài tập 3: -1 HS đọc yêu cầu của bài. - Một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào. -HS viết dàn ý vào vở. -Một số HS đọc dàn ý bài văn; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn. - HS thực hiện theo yêu cầu Lời giải: Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng Hồ. VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân (MB trực tiếp). -Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. + Hoạt động nấu cơm. - Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những người đoạt giải (KB không mở rộng). Thứ 4 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc,quãng đường, thời gian. 2.Luyện tập: Bài tập 1 (145): - 1 HS đọc BT 1a: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là 12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) nhau? - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm vào nháp. - 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (146): 1 HS nêu yêu cầu. -Một HS nêu cách làm. - HS làm vở. Một HS làm vào bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (146): -1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm theo N2, trình bày, nhận xét. -Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. Bài giải: Quãng đường báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. Bài giải: Thời gian xe máy đi trước ô tô là: 11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là: 36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút. Lịch sử: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Biết ngày 30-4- 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26- 4-1975 chiến dịch HCM bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt chiếm đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong TP. + Những nét chính về quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập… II.Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh tư liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975. - Lược đồ để chỉ các địa danh được giải phóng năm 1975. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri? - Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam? 2. Bài mới: Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV trình bày tình hình cách mạng của ta sau Hiệp định Pa-ri. - Hs trả lời - Nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) + Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra như thế nào? + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể hiện điều gì? - Mời HS lần lượt trả lời. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 4) - HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi: + Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975? - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Diễn biến: -Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giương cao cờ CM. -Dương Văn Minh và chính quyền Sài Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975. Ý nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4-1975 là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ đây, hai miền Nam, Bắc được thống nhất. Tập làm văn: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 5) I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè. - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết. Biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh về các cụ già. III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Nghe-viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai. - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. Bài tập 2: -Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng nước chè. - HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo,… - HS viết bài. - HS soát bài. -1 HS đọc yêu cầu của bài. + Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nước? + Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? + Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào? -GV nhắc HS: + Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. +Trong bài văn miêu tả, có thể có 1, 2, 3 đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật… - HS viết đoạn văn vào vở. - Một số HS đọc đoạn văn. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đã chọn. + Tả ngoại hình. + Tả tuổi của bà. + Bằng cách so sánh với cây bằng lăng già. Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2(tiết 6) I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống đểliên kết câu trong những ví dụ đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Ba tờ giấy khổ to pho tô 3 đoạn văn ở bài tập 2 (đánh số tt các câu văn). - Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu. III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng (1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc -GV ghi điểm theo hướng dẫn 3.Bài tập 2: - 3 HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài. - GV nhắc HS: Sau khi điền từ ngữ thích hợp với ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào. -Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ , làm bài vào vở, một số HS làm bài trên bảng - HS thực hiện theo yêu cầu Lời giải: a. Từ cần điền: nhưng (nhưng là từ nối C3 với C2) b. Từ cần điền: chúng (chúng ở C 2 thay thế cho lũ trẻ ở C 1. c. Từ cần điền lần lượt là: nắng, chị, nắng, chị, chị. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh được điểm cao trong phần kiểm tra đọc. - nắng ở C 3, C 6 lặp lại nắng ở C 2. -chị ở C5 thay thế Sứ ở C 4. -chị ở C 7 thay thế Sứ ở C 6. Thứ 5 Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các só tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. 2.Luyện tập: Bài 1 (147): - 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm vào nháp. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (147): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào SGK. - Mời 1 số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (147): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. -HS làm vào nháp, đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 5 (148): -1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào nháp, trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. -HS làm bài theo hướng dẫn của GV. Kết quả: Các số cần điền lần lượt là: a. 1000 , 799 , 66 666 b. 100 , 998 , 1000 , 2998 c. 81 , 301 , 1999 Kết quả: 1000 > 997 53796 < 53800 6987 < 10087 217690 >217689 7500 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 -HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 ; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5;… -HS làm bài. Địa lí: CHÂU MĨ(tiếp theo) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ… - Nêu được một số đặc điểm chính của kinh tế của Hoa Kì… - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì. - Sử đụng tranh ảnh, lược đồ, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới. -Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ. [...]... bày, nhận xét III/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học -Dặn về ôn lại bài và làm bài 3c -Xem bài sau Luyện toán: 3 1 18 3 5 1 40 1 75 5 = ; = ; = ; = ; = 6 2 24 4 35 7 90 9 30 2 3 2 3 15 2 8 và => = ; = 4 5 4 20 5 20 5 11 5 15 11 b, và => = ; giữ nguyên 12 36 12 36 36 7 5 2 6 7 7 < > ; = ; < > 12 12 5 15 10 9 = a, -HS nêu yêu cầu 0 1/3 1/2 2/3 1 > Hoặc 3/6 -HS lắng nghe THỜI GIAN I Mục tiêu: -Hình thành... là: 2giờ 24 phút + 2giờ 45 phút =4giờ 69 phút = 5giờ 9 phút ô tô về đến A lúc: 7 giờ + 5giờ 9 phút= 12giờ 9 phút Đáp số: 12 giờ 9 phút *Bài giải: Đổi: 1giờ 30 phút = 1 ,5 giờ Quãng đường AB là: 60 x 1 ,5 = 90(km) Nữa quãng đường AB là: 90 : 2 = 45( km) Vận tốc của xe máy là: 60 x 3 /5 = 36 (km/giờ) Xe máy đi nửa quãng đường AB hết thời gian là: 45 : 36 = 1, 25 (giờ) Đáp số: 1, 25 giờ -HS lắng nghe Luyện... Với vận tốc 4 ,5 km/giờ, một HS giải: Bài giải: người đi bộ đã đi được quãng đường AB dài Thời gian người đó đã đi là: 11,25km Nếu người đó khởi hành từ A lúc 7 11, 25 : 4 ,5 = 2 ,5 (giờ) hay 2giờ 30 phút giờ 15 phút thì đến B lúc mấy giờ? Người đó đến B lúc: -Cho HS nêu lại cách tính Bài 2: Quãng đường AB dài 120km Lúc 7 giờ một ô tô đi từ A đến B với vận tốc 50 km/giờ và nghỉ trả khách 45 phút Sau đó... nháp -Mời một HS lên bảng thực hiện Bài 3:Sách BT toán /57 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào vở -Mời một HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học 7 giờ 15 phút + 2giờ 30 phút= 9giờ 45phút Đáp số: 9giờ 45phút -HS thực hiện: Bài giải: Thời gian ô tô đi từ A đến B là: 120 : 5 = 2,4 (giờ) hay 2giờ 24 phút Thời gian ô tô đi từ... 6 Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: - Biết xác định phân số bằng trực giác - Biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số - Vận dụng làm nhanh các bài tập liên quan II Lên lớp: 1.Bài cũ: Kiểm tra khi ôn tập 2 Giới thiệu bài: 3 Ôn tập: Bài 1: -Quan sát các hình vẽ SGK/148 -HĐN2, trình bày -Nhận xét bài làm -HS lắng nghe -HS nêu yêu cầu -Đáp án: a, hình 1: 3/4 ; hình 2: 2 /5 ;... - HS đọc bài tốt II Lên lớp: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: 2 HD luyện đọc: - 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp bài - Luyện đọc tiếng, từ, câu - HS luyện đọc lại - Trả lời các câu hỏi để HS ôn lại bài - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + Những ngày thu đã xa” được tả trong hai Hoạt dộng học -HS lắng nghe -HS đọc -5 HS đọc nối tiếp bài -HS đọc -5 HS đọc nối tiếp bài +Đẹp: sáng mát trong, gió thổi... nghe -HS nêu yêu cầu -Đáp án: a, hình 1: 3/4 ; hình 2: 2 /5 ; hình 3: 5/ 8 ; hình 4: 3/8 1 3 ; hình 2: 2 4 4 2 1 hình 3: 3 ; hình 4: 4 3 2 b, hình 1: 1 Bài 2: Rút gọn các phân số -HS làm bảng con -Nhận xét bài làm Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số - HS làm giấy nháp -Lên chữa bài, nhận xét Bài 4: HS làm vở -Chấm, chữa bài -Nhận xét Bài 5: GV yêu cầu Viết phân số thích hợp vào vạch ở giữa1/3 và 2/3 trên... tập chung ở đâu? + Dân cư sống chủ yếu ở miền ven -Một số HS trả lời biển và miềm đông - Cả lớp và GV nhận xét - GV kết luận: (SGV/141) d Hoạt động kinh tế: Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - HS quan sát các hình 4 và dựa vào ND trong -HS thảo luận nhóm 4 theo hướng dẫn SGK, thảo luận các câu hỏi gợi ý sau: của giáo viên + Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa bắc Mĩ với trung Mĩ và nam Mĩ? + Kể tên một số... luận theo hướng HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang 41, SGK dẫn của GV -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr 57 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ *Cách tiến hành: -GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1 -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ... Kể tên một số nông sản ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ? + Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ -đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét -HS nhận xét -Các nhóm trưng bày tranh, ảnh và giới thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ -GV bổ sung và kết luận: (SGV/142) Đ Hoa Kì: Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp) -GV gọi một số . được: 6 25 x 60 = 3 750 0 (m) 3 750 0 = 37 ,5 km/giờ. Đáp số: 37 ,5 km/ giờ. Bài giải: 15, 75 km = 157 50 m 1giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 157 50 : 1 05 = 150 (m/phút) . giờ 45 phút = 3, 75 giờ. Quãng đường đi được của ca nô là: 12 x 3, 75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2 ,5 giờ là: 42 x 2 ,5 = 1 05 (km) Sau. 4 2 1 2 5 30 75 ; 9 1 90 40 ; 7 1 35 5 ; 4 3 24 18 ; 2 1 6 3 ===== a, 4 3 và 5 2 => 4 3 = 20 15 ; 5 2 = 20 8 b, 12 5 và 36 11 => 12 5 = 36 15 ; giữ nguyên 36 11 9 7 10 7 ; 15 6 5 2 ; 12 5 12 7 <=> -HS nêu yêu cầu