Giáo án Lớp 5 tuần 28 CKTKN

TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 - Hoạt động tập thể Tiết 2 - Toán Tiết 136: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - Làm được bài tập 1; 2. HS khá, giỏi làm được tất cả bài tập trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN tính vận tốc, quãng đường, thời gian với các số đo đơn giản. II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Sau đó đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm. *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km. - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi được: 625 × 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5km/giờ *Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút. *Bài giải: 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. 2400 : 72000 = 1 30 (giờ) 1 30 giờ = 2 phút. Đáp số: 2 phút. Tiết 4 - Tập đọc Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- 5 bài thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). II/ Đồ dùng dạy học Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III/ Các hoạt động dạy- học 1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2 phút). - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 3- Bài tập 2: + Bài tập yêu cầu gì? - GV hướng dẫn: - Hs lắng nghe. - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - HS trả lời. - HS đọc yêu cầu. + BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu. + Câu đơn: 1 ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối (1 VD); Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép dùng cặp từ hô ứng (1 VD). - Cả lớp và GV nhận xét. 4- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập. - HS làm bài theo hướng dẫn của GV vào VBT, một số em làm vào bảng nhóm. - HS làm bài bảng nhóm trình bày. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 - Toán TIẾT 137: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Làm được bài tập 1; 2. HS khá, giỏi làm được tất cả bài tập trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN tính vận tốc, quãng đường, thời gian với các số đo đơn giản. II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu, rút ra cách tính thời gian gặp nhau trong chuyển động ngược chiều. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - 1 HS đọc bài tập 1a. + 2 chuyển động. + Chuyển động ngược chiều. - 1 HS đọc bài tập 1b. *Bài giải: Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là: *Bài tập 2: - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm nháp. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm. *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm. 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ. - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ. Quãng đường đi được của ca nô là: 12 × 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. *Bài giải: C1: 15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 × 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn cách B số km là: 135 – 105 =30 (km). Đáp số: 30 km. Tiết 4 - Luyện từ và câu Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- 5 bài thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2. II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III/ Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài. - GV nêu mục đích yêu cầu bài học. 2.2. Kiểm tra đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - GV yêu cầu HS đọc bài bốc thăm được và trả lời từ 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét kết luận bài làm của HS. - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt có vế câu viết thêm khác của bạn. - GV nhận xét khen gợi HS . 3. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm. - HS nghe. - Lần luợt từng học sinh bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, GV cho 1 HS giữ hộp phiếu bài tập đọc, khi có một bạn kiểm tra xong thì gọi bạn khác lên bốc thăm bài đọc. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS làm bài vào bảng phụ, dưới lớp làm vào vở bài tập. - HS nêu kết quả và nhận xét bài làm của bạn đúng/ sai, nếu sai sửa lại cho đúng. - HS nối tiếp nhau đặt câu. VD: Câu ghép hoàn chỉnh . a. Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/ chúng rất quan trọng/ đồng hồ sẽ không chạy nếu không có chúng. b. Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm việc theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ chiếc đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc đồng hồ sẽ không hoạt động. c. Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” Tiết 5 - Kể chuyện Tiết 28: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- 5 bài thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2). II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2. III/ Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra nội dung bài giờ trước của HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài. - GV nêu mục tiêu của bài học. 2.2. Kiểm tra bài đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - GV yêu cầu HS đọc bài bốc thăm được và trả lời từ 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. 2.3. Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2. - Yêu cầu HS đọc bài văn. - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi cuối bài. - GV yêu cầu HS nêu kết quả. - Câu hỏi: + Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương? + Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương? + Tìm các câu ghép trong một đoạn của bài văn? + Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn? - HS nghe. - Lần luợt từng học sinh bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, GV cho 1 HS giữ hộp phiếu bài tập đọc, khi có một bạn kiểm tra xong thì gọi bạn khác lên bốc thăm bài đọc. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi. - HS báo cáo kết quả. a. Những từ ngữ: Đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt. b. Những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tác giả với quê hương. c. tất cả các câu trong bài đều là câu ghép. d. * Các từ ngữ được lặp lại: Tôi, mảnh đất. * Các từ ngữ được thay thế: + Cụm từ Mảnh đất cọc cằn thay cho làng quê tôi. - Yêu cầu HS phân tích các vế câu của câu ghép, dùng dấu gạch chéo để phân tách các vế câu, gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ. - Nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài luyện đọc và học thuộc lòng, xem trước tiết 4. + Cụm từ mảnh đất quê hương thay thế cho mảnh đất cọc cằn. + Cụm từ mảnh đất ấy thay thế cho Mảnh đất quê hương. - HS phân tích : 1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhưng tôi/ vẫn đăm đắm nhìn theo. 2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết,// nhưng sao sức quyến rũ, nhớ thương/ vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. 3) Làng mạc/ bị tàn phá// nhưng mảnh đất quê hương/ vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa nếu tôi/ có ngày trở về. 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột;// tháng tám nước lên, tôi// đánh giậm, úp cá, đơm tép;// tháng chín, tháng mười, đi móc con da dưới vệ sông. 5) Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên; dì tôi lại mua một vài cái bánh rợm;/ đêm nằm với chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều, ngâm thơ;/ những tối liên hoan xã, nghe cái Tỵ hát chèo/ và đôi lúc lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 - Toán Tiết 138: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Làm được bài tập 1; 2. HS khá, giỏi làm được tất cả bài tập trong SGK. * Mục tiêu riêng: HSHN biết tính vận tốc, quãn đường, thời gian với các số đo đơn giản. II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Luyện tập: *Bài tập 1: - Hướng dẫn HS giải bài: + Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? - GV hướng dẫn HS phân tích mẫu, rút ra cách tính thời gian gặp nhau trong chuyển động cùng chiều. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: - Mời một HS nêu cách làm. - Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng nhóm. - HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3: HS khá, giỏi làm thêm. - 2 HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - 1 HS đọc BT 1a. + 2 chuyển động. + Chuyển động cùng chiều. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1b. *Bài giải: Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: 12 × 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút. Đáp số: 1 giờ 30 phút. - 1 HS nêu yêu cầu. *Bài giải: Quãng đường báo gấm chạy trong 1 25 giờ là: 120 × 1 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km. *Bài giải: Thời gian xe máy đi trước ô tô là: 11giờ 7 phút – 8giờ 37phút = 2giờ 30phút 2giờ 30phút = 2,5giờ Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường là: 36 × 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. 54 – 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút. Tiết 2 - Tập làm văn Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 4) I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4- 5 bài thơ (đoạn thơ, đoạn văn) dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2). II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1). - Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy- học 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài học của HS. 2. Bài mới 2.1. Giới thiệu bài. - GV nêu nội dung yêu cầu bài học. 2.2. Kiểm tra đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - GV yêu cầu HS đọc bài bốc thăm được và trả lời từ 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - GV yêu cầu HS tự làm bài tập. GV nhắc HS giở mục lục sách để tìm cho nhanh. - GV gọi HS phát biểu. - HS nghe. - Lần luợt từng học sinh bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, GV cho 1 HS giữ hộp phiếu bài tập đọc, khi có một bạn kiểm tra xong thì gọi bạn khác lên bốc thăm bài đọc. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc thành tiếng bài tập. - HS phát biểu: Các bài tập đọc là văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Gọi HS làm ra giấy dán lên bảng, GV cùng HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét khen gợi HS . - GV nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Dặnk HS về nhà hoàn thành dàn ý và chuẩn bị bài sau. ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 3 HS làm vào giấy khổ to cả lớp làm vào vở. VD: 1. Phong cảnh đền Hùng: (Đây là một đoạn trích chỉ có phần thân bài). - Đoạn 1: Đền Thượng trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh (trước đền, trong đền). - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh đền: + Bên trái là đỉnh Ba Vì. + Chắn ngang bên phải là dãy Tam Đảo. + Phía xa là Sóc Sơn. + Trước mặt là Ngã Ba Hạc. - Đoạn 3: Cảnh vật trong khu đền: + Cột đá An Dương Vương. + Đền Trung. + Đền Hạ, Chùa Thiên Quang và đền Giếng. 2. Hội Thổi Cơm thi ở Đồng Vân: - Mở bài: Nguồn ngốc hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu cơm. + Hoạt động nấu cơm. - Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của những người đoạn giải. 3: Tranh Làng Hồ: - Đoạn 1: Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ và nghệ sĩ dân gian. - Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. - Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. - HS nối tiếp nhau trả lời theo ý kiến của mình. - HS tiếp nối nhau nêu chi tiết hoặc câu văn em thích. [...]... dưới lớp làm 3 = 3 : 3 = 1 ; 18 = 18 : 6 = 3 6 6:3 2 24 24 : 6 4 bảng con - Cả lớp cùng Gv nhận xét 5 5 : 5 1 40 40 :10 4 = = ; = = 35 35 : 5 7 90 90 :10 9 75 75 : 15 5 = = 30 30 : 15 2 - 1 HS nêu yêu cầu * Bài tập 3: * Quy đồng mẫu số các phân số: - Cho HS nhắc lại quy tắc quy đồng mẫu 3 3 × 5 15 2 2 × 4 8 a) = = ; = = số hai phân số 4 4 × 5 20 5 5 × 4 20 - Gọi 3 HS lên bảng, dưới lớp làm vào vở 5 5 ×... dưới lớp làm vào vở 5 5 × 3 15 11 b) = = ; - GV cùng HS nhận xét 12 12 × 3 36 36 2 2 × 4 × 5 40 3 3 × 3 × 5 45 c) = = ; = = 3 3 × 4 × 5 60 4 4 × 3 × 5 60 4 4 × 4 × 3 48 = = 5 5 × 4 × 3 60 - 1 HS nêu yêu cầu: * So sánh các phân số: * Bài tập 4: 7 5 2 6 7 7 〉 ; = ; 〈 - Cho HS thi làm bài vào bảng nhóm 12 12 5 15 10 9 - Đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét 1 2 3 * Bài 5: HS khá, giỏi làm thêm -... nháp, sau đó đổi 1000 > 997 53 796 < 53 800 nháp chấm chéo 6987 < 10087 217 690 >217 689 - Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4: HS khá, giỏi làm thêm *Bài tập 5: - Lưu ý HS cách thực hiện - Cho HS làm vào vở - Cả lớp và GV nhận xét 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập 750 0 : 10 = 750 68 400 = 684 × 100 * Kết quả: a) 3999; 4 856 ; 54 68 ; 54 86 b) 3762 ; 3726 ; 2763... Bà là người dạy cho em những nét chữ đầu tiên Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 - Toán Tiết 139: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 - Làm được bài tập 1; 2; 3(cột 1); 5 HS khá, giỏi làm được tất cả bài tập trong SGK * Mục tiêu riêng: HSHN biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên II/Các hoạt động dạy- học 1- Kiểm tra bài... nhà học và làm các bài trong vở bài tập - GV nhận xét giờ học Tiết 2: Tập làm văn Tiết 56 : KIỂM TRA ĐỌC GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra theo đề của nhà trường) Tiết 5 - Kể chuyện Tiết 28: KIỂM TRA VIẾT GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra theo đề của nhà trường) Tiết 4: Kĩ thuật: Tiết 5: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 5: Âm nhạc $28: Ôn tập 2 bài hát: Em vẫn nhớ trường xưa - Màu xanh quê hương I/ Mục tiêu: - HS hát... làm gì? - HS đối chiếu với đáp án - GV nêu đáp án HS đối chiếu kết quả với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình - HS báo cáo kết quả tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 3- Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Lắp mạch điện nối tiếp” Tiết 4: Luyện từ và câu $56 : KIỂM TRA ĐỌC- HIỂU GIỮA HỌC...Tiết 5 - Tập đọc Tiết 56 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5) I/ Mục đích yêu cầu - Nghe- viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II/ Đồ dùng dạy học Một số... án và hướng dẫn chấm A- Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) - Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0 ,5 điểm ; đọc sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm ) - Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0 ,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm ) - Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm ( Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm: 0 ,5. .. đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1 phút đến 2 phút: 0 ,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm) - Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời chưa rõ ràng: 0 ,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm ) B- Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm ) *Khoanh đúng mỗi câu sau được: 0 ,5 điểm 1- c 2–a 3–b 5 a 6–c 7–b *Khoanh đúng mỗi câu sau được: 1 điểm 4–a 8–c 3- Thu bài: - GV... lên lớp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1 Phần mở đầu 6- 10 phút - Đội hình nhận lớp: - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai - Ôn bài thể dục *Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê ) 2 Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : Ném bóng 1 phút * * * * * * * * * * * * * * 2-3 phút - Giáo viên và cán sự điều khiển 1 lần 1 -2 phút 18- 22 phút 14 – 15 . 4 5 5: 5 1 40 40 :10 4 ; 35 35: 5 7 90 90 :10 9 75 75: 15 5 30 30 : 15 2 = = = = = = = = = = - 1 HS nêu yêu cầu. * Quy đồng mẫu số các phân số: 3 3 5 15 2 2 4 8 ) ; 4 4 5 20 5 5 4 20 5 5 3 15. là: 1 250 : 2 = 6 25 (m/phút) 1 giờ = 60 phút. Một giờ xe máy đi được: 6 25 × 60 = 3 750 0 (m) 3 750 0 m = 37 ,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5km/giờ *Bài giải: 15, 75 km = 157 50 m 1giờ 45 phút. là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút). Đáp số: 750 m/phút. C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0, 75 (km/phút) 0, 75 km/phút = 750 m/phút. Đáp số: 750 m/phút. *Bài giải: 2 giờ 30 phút = 2 ,5 giờ