Giáo án lớp 5 (tuần 4,5)

Tuần 4: Thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2006. Tập đọc Bài 6: Những con sếu bằng giấy I-Mục tiêu: -Đọc trôi chảy ,lu loát toàn bài +Đọc đúng tên ngời,tên địa lí nớc ngoài +Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm,buồn -Hiểu ý chính của bài:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,nói lên khát vọng sống,khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới II-Đồ dùng: -Tranh minh hoạ trong SGK -Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ : Hai nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân B-Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu chủ điểm bài học -GV giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình -Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 1.Luyện đọc : -HS giỏi đọc một lợt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài Đoan 1:Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đoạn 2:Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra Đoạn 3:Khát vọng sống của Xa-da-cô Xa-xa-ki Đoạn 4:Ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi-rô-si-ma -GV giải nghĩa các từ khó trong SGK. 2.Tìm hiểu bài : -Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi nào? -Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? -Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da cô? -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? -Nếu đợc đứng trớc tợng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô? -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 3.HDHS đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chú ý:Nhấn mạnh:từng ngày còn lại,ngây thơ,một nghìn con sếu,khỏi bệnh,lặng lẽ. 83 IV- Củng cố,dặn dò : -HS nhắc lại điều câu chuyện muốn nói. -Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. __________________________ Toán Tiết 16 Ôn tập và bổ sung về giải toán A-Mục tiêu:Giúp HS qua VD cụ thể ,làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó B- Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GVnêu VD trong SGK -HS tự tìm quảng đờng đi đợc trong 1giờ,2 giờ ,3giờ rồi đọc cho GV ghi vào bảng kẻ sẵn -Cho HS q/s bảng và nêu nhận xét:Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì q/đ đi đợc cũng gấp lên bấy nhiêu lần Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán *HS tự giải bằng cách rút về đơn vị đã học ở lớp 3 -HS trình bày cách giải *GV gợi ý để dẫn ra cách giảitìm tỉ số,HS nêu cách nh SGK Hoạt dộng 3:Thực hành -HS làm bài tập 1,2,3 vở BT -HS chữa bài Lu ý:HS có thể chọn một trong hai cách thích hợp để trình bày bài giải C Củng cố ,dặn dò:Ôn lại cách giải toán về quan hệ tỉ lệ ______________________________ Mĩ thuật Bài 4: Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu I-Mục tiêu -HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu -HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu khối hộp và khối cầu -HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng khối hộp,khối cầu II-Chuẩn bị -Mẫu khối hộp,khối cầu -Bài vẽ của HS năm trớc III-Hoạt động dạy học HĐ1:Quan sát,nhận xét -GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp,y/c HS q/s ,nhận xét về đặc điểm,hình dáng,kích th- ớc,độ đậm,nhạt của mẫu 84 +Các mặt của khối hộp giống nhau hay khác nhau? +Khối hộp có mấy mặt? +Khối cầu có đặc điểm gì? +So sánh bề mặt của khối hộp,khối cầu -HS nhận xét về tỉ lệ giữa hai vật mẫu HĐ2:Cách vẽ *GV y/c HS q/s mẫu,gợi ý HS cách vẽ -Vẽ khối hộp +Vẽ khung hình chung của khói hộp +Xác định tỉ lệ các mặt +Vẽ phác hình các mặt bằng nết thẳng -Vẽ khối cầu +Vẽ khung hình vuông +Vẽ đờng chéo,trục ngang,trục dọc của khung hình +Lấy các điểm đối xứng qua tâm +Vẽ phác hình bằng nét thẳng HĐ3:Thực hành -Nhắc HS q/s và so sánh để x/đ đúng khung hình -Chú ý bố cục cho cân đối HĐ4:Nhận xét,đánh giá -GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại một số bài vẽ tốt,cha tốt -GV bổ sung,nhận xét tiết học IV-Dặn dò -Về nhà q/s các con vật quen thuộc -Su tầm tranh ảnh về các con vật -Đất nặn ___________________________ Khoa học Bài 7:Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I-Mục tiêu:Sau bài học ,HS -Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên ,tuỏi trởng thành, tuổi già -Xác định bản thân HS đang ở lứa tuổi nào của cuộc đời II- Đồ dùng dạy học -Thông tin và hình trang 16,17 SGK -Su tầm tranh ảnh của ngời lớn ở các lứa tuổi khác nhau và các nghề khác nhau III-Hoạt động dạy học A-Bài cũ:HS lên bắt thăm các hình vẽ 1,2,3,5,6 bài 6 SGK,rồi trả lời:Đây là lứa tuổi nào?Đặc điểm nổi bật của lứa tuổi đó? B-Bài mới Hoạt động 1:Làm việc với SGK 85 --HS đọc các thông tin trong SGK và thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi ghi vào bảng nh SGK -Các nhóm treo S/p của nhóm mình lên bảng,cử đại diện trình bày,các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2:Trò chơi: Ai?Họ đang ở giai đoận nào của cuộc đời? -GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm có 3-4 hình.Y/c các em xác định xem những ngời trong ảnh đang ở vào g/đ nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của g/đ đó -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác có thể nêu câu hỏi về hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu -GV y/c cả lớp thảo luận các câu hỏi ?Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?Biết đợc chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? IV- Dặn dò:Bài sau:Vệ sinh ở tuổi dậy thì Chiều thứ 2 ngày 2 tháng 10 năm 2006 Đạo đức* Có trách nhiệm về việc làm của mình( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: ( Nh tiết 1 ) II. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ - Hãy nêu những biểu hiện của ngời sống có trách nhiệm? - Điều gì sẽ xẩy ra nếu chúng ta có những hành động vô trách nhiệm? 2. Bài mới: * Hoạt động 1: Noi theo gơng sáng - HS kể về một số tấm gơng đã có trách nhiệm với những việc làm của mình mà em biết. - Sau khi HS kể cho cả lớp nghe GV nêu câu hỏi để các em trả lời: + Thế nào là ngời sống có trách nhiệm với việc làm của mình? * Hoạt động 2:Em sẽ làm gì? -HS hoạt động theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và giải quyết các tình huống sau: + Em sẽ làm gì trong các tình huống sau: 1. EM gặp một vấn đề khó khăn nhng không biết giải quyết thế nào? 2. EM đâng ở nhà một mình thì bạn đến rủ em đi chơi . 3. EM sẽ làm gì khi thấy bạn emvwts rác ra sân trờng? 4. EM sẽ làm gì khi thấy bạn em rủ em hút thuốc lá trong giờ ra chơi? - Sau khi thảo luận HS các nhóm báo cáo cách giải quyết từng tình huống một. * Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai GV tổ chức theo nhóm cặp đôi - GV đa ra tình huống + Trong giờ ra chơi bạn Hùng làm rơi bút của bạn Lan nhng lại đổ cho bạn Tú 86 + Em sẽ làm gì khi thấy bạn Nam vứt rác ra sân trờng? - HS thảo luận tìm cách giải quyết tình huống và đóng vai thể hiện. - HS trình bày trớc lớp (2 căp HS mỗi cặp thể hiện một tình huống) - GV cho HS nhận xét - Khên ngợi những nhóm thực hiện tốt, động viên những nhóm cha đạt 3. Củng cố dặn dò - GV tổng kết bài - GV nhận xét giờ học . Luyện toán Luyện giải toán phân số I. Mục tiêu - HS vận dụng cách thực hiện các phép tính về phân số để giái các bài toàn có lời văn thành thạo. II. Hoạt động dạy và học * Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện giải toán + Bài tập 1. Ngời ta trồng ngô trên thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 60m, chiều dài bằng 3 5 chiều rộng. a) Tính diện tích thửa ruộng đố? b) Biết rằng cứ trung bình 100m + 2 thu hoạch đợc 30kg ngô. Hỏi trên cả thửa ruộng đố, ngới ta thu hoạch đợc bao nhiêu tạ ngô. + Bài tập 2. Trờng tiểu học Nguyễn Du có 3 1 số HS đợc xếp loại giỏi, 4 3 số học sinh còn lại xếp loại khá , còn lại là học sinh trung bình. Hỏi số học sinh trung bình chiếm mấy phần số học sinh toàn trờng? + Bài tập 3. Một hình chữ nhật có chu vi 140m, chiều rộng bằng 5 2 chiều dài. a) Tính chiều dài , chiều rộng của mảnh đất đó. b) Ngời ta dùng 4 3 diện tích mảnh đất đó để trồng rau còn lại để trồng hoa. Hãy tính diện tích dùng để trồng hoa? * Hoạt động 3. Chấm chữa bài Lu ý ở bài tập 3: Hs phải tính nửa chu vi hình chữ nhật (tổng chiều dài và chiều rộng) * Hoạt động 4. GV nhận xét dận dò . Hoạt động ngoài giờ lên lớp Trò chơi : Ai nhanh nhất 87 I. Mục tiêu - Củng cố khắc sâu, nhớ nhanh một số kiến thức về tự nhiên và xã hội mà các em đã đợc học hoạc đã biêt qua sách báo. - Kích thích việc tự tìm hiểu để mở rộng hơn những kiến thức các em đã đợc học. - HS ham thích học tập, vui chơi nhanh nhẹn. II. Hoạt động dạy và học * Hoạt động1: GV nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động 2: GV nêu nội dung trò chơi và cách chơi + Thi nhớ nhanh, nhớ nhiều - Nội dung : 1. Kể tên những phơng tiện thông tin đơn giản. 2. Hiện nay có những phơng tiện thông tin nào hiện đại. 3. Tại sao có cuộc phản công ở kinh thành Huế. 4. Ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong là ngày nào. 5. Ngày mồng 2 tháng 9 hàng năm là ngày kỉ niệm nào/ 6. .Sinh nhật Bác Hồ là ngày nào. - Hình thức tổ chức theo nhóm * Hoạt động 3. GV nhận xét dặn dò Thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2006. Thể dục. Bài 7:Đội hình đội ngũ-Trò chơiHoàng anh,Hoàng yến I-Mục tiêu: -Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác động tác đội hình đội ngũ. -Trò chơi:Hoàng Anh,Hoàng Yến.Yêu cầu HS chơi đúng luật,nhanh nhẹn,hào hứng khi chơi. II-Đồ dùng:Chuẩn bị một còi.Kẻ sân chơi trò chơi. III-Hoạt động dạy học: HĐ 1:Phần mở đầu: 6-10 phút. -GV phổ biến y/c giờ học. -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -Chơi trò chơi:Tìm ngời chỉ huy. HĐ 2:Phần cơ bản:18-22 phút. a.Đội hình đội ngũ:10-12 phút. -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,đi đều vòng phải,trái,đổi chân khi sai nhịp. -Lần 1 và 2 tập cả lớp -Lần 3 và 4 tập theo tổ. -Các tổ thi đua trình diễn. b.Trò chơi vận động:6-8 phút. 88 -Chơi trò chơi Hoàng Anh,Hoàng Yến -GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi. -Cho cả lớp chơi 2 lần,GV q/s,nhận xét. HĐ 3:Phần kết thúc:4-6 phút -Cả lớp chạy đều thành một vòng tròn. -Tập động tác thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài học,GVnhận xét,đánh giá kết quả bài học. Âm nhạc (GV bộ môn dạy) Toán(tiết 17) Luyện tập A-Mục tiêu:Giúp HS củng cố,rèn kĩ năng giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ B- Hoạt động dạy học Hoạt động 1:HS làm bài tập1,2,3 vở BT Bài 1:Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách rút về đơn vị. Bài 2:-Yêu cầu HS biết 2 tá là 24 bút chì,từ đó dẫn ra tóm tắt. -HS giải bằng 2 cách:Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. Bài 3:Cho HS tự giải bài toán,nên chọncách giải bằng cách rút về đơn vị. Hoạt động 2:-HS chữa bài -GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách thích hợp -Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung ____________________________ Luyện từ và câu Tiết 7:Từ trái nghĩa 1-Mục tiêu -Hiểu thế nào là từ trái nghĩa,tác dụng của từ trái nghĩa -Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa II-Đồ dùng dạy học:Từ điển T/V III-Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ:HS đọc lại đoạn văn miêu tả sắc đẹp BT3 tiết học trớc B-Dạy bài mới b-Phần nhận xét Bài tập 1 a-Giới thiệu bài -HS đọc BT 1,dùng từ điển để hiểu nghĩa 2 từ:chính nghĩa ,phi nghĩa -HS nêu nghĩa của từ và k/l:Đó là 2 từ có nghĩa trái ngợc nhau 89 Bài tập 2 -HS đọc y/c BT,thảo luận theo nhóm 2 -HS trả lời ,cả lớp nhận xét,bổ sung Bài tập 3 -Một HS đọc y/c BT -HS làm việc cá nhân,phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét c-Phần ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ trong SGK d-Phần luyện tập Bài tập 1 -HS đọc y/c BT -GV mời 4 HS lên bảng-mỗi em gạch chân cặp từ trái nghĩa trong một thành ngữ ,tục ngữ Bài tập 2:làm nh BT1 Bài tập 3 -HS đọc y/c BT -Thảo luận theo nhóm dãy rôì thi tiếp sức Bài tập 4 -HS đọc y/c BT.HS có thể đặt 2 câu,mỗi câu chứa một từ,cũng có thể đặt một câu chứa cả cặp từ VD:-Những ngời tốt trên thế giới yêu hòa bình.Những kẻ ác thích chiến tranh -Chúng em ai cũng yêu hòa bình ,ghét chiến tranh C-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Tập vận dụng từ trái nghĩa trong nói ,viết ______________________________ Lịch sử Bài 4: Xã hội VN cuối Thế kỷ XIX -Đầu thế kỷ XX I-Mục tiêu:Học xong bài này,HS biết -Cuối thế kỷ XIX-đầu thế kỷ XX,nền k/t-XH nớc ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp -Bớc đầu nhận biết về mối q/h giữa kinh tế và xã hội II-Đồ dùng: -Hình trong SGK -Bản đồ VN III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? -Cuộc phản công ở Kinh thành Huế có tác động gì đến lịch sử nớc ta? B-Bài mới: 90 *Hoạt động 1:Những thay đổi của nền KTVN cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX -Làm việc cả lớp -GV giới thiệu bài -GV nêu nhiệm vụ học tập +Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc,nền KT VN có những nghành nào là chủ yếu? +Sau khi đặt ách thống trị ở VN chúng đã làm gì? +Ai là ngời đợc hởng những nguồn lợi do Phát triển KT? HĐ 2: Những thay đổi trong xã hội VN cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XXvà đời sống của nhân dân -HS thảo luận theo nhóm 2 +Trớc khi T/d Pháp vào xâm lợc XH VN có những tầng lớp nào? +Sau khi T/d Pháp xâm lợc,XHVN có thêm những tầng lớp nào? +Nêu những nét chính về đời sống của nhân dân VN trong thời kì này? -Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận -GV hoàn thiện phần trả lời IV-Củng cố,dặn dò: -Đọc nội dung chính trong SGK -Bài sau:Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. _______________________________ Chiều thứ 3 ngày 3 tháng 10 năm 2006 Tập đọc* Bài 8: Bài ca về trái đất I-Mục tiêu: -Đọc trôi chảy,diễn cảm bài thơ. -Hiểu nội dung ,ý nghĩa của bài thơ:Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh,bảo vệ cuộc sống bình yênvà quyền bình đẳng giữa các dân tộc -Thuộc lòng bài thơ. II-Đồ dùng:-Tranh minh hoạ trong SGK -Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ : HS đọc lại bài Những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi. B-Bài mới : HĐ1:Giới thiệu bài. HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 1-Luyện đọc: -HS khá đọc một lợt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài +GV h/d HS nghỉ hơi đúng nhịp 91 +Tìm hiểu các từ ngữ khó trong bài. 2-Tìm hiểu bài. -Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 nh thế nào? -Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? -Bài thơ muốn nói với em điều gì? 3-Đọc diễn cảm và HTL bài thơ -GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2 -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ -Cả lớp hát bài:Bài ca về trái đất IV-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng bài thơ. Anh văn ( GV chuyên dạy ) Kể chuyện* Tiết 4: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai I-Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nói:dựa vào lời kể của GV ,hình minh hoạ trong SGK,HS kể lại đợc câu chuyện -Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi hành động dũng cảm của những ngời Mĩ có lơng tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lợc VN II-Đồ dùng:Hình ảnh minh hoậ trong SGK III-Hoạt động dạy học A-Bài cũ:HS kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc của một ngời mà em biết B-Bài mới: 1-Giới thiệu phim truyện 2-GV kể chuyện: 2-3 lần -Lần 1:Gv kể kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi ngày tháng ,tên riêng kèm chức vụ,công việc của những lính Mĩ -Lần 2,3:Vừa kể vừa kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ trong SGK 3-Hớng dẫn HS kể chuyện,trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 92 [...]... học sinh vắng mặt bằng 1 7 số học sinh cả lớp ( vì 1 + 6 = 7) Nếu 2 Học sinh ra khỏi lớp thiif số vắng mặt bằng 1 5 số học sinh cả lớp ( vì 1 + 4 = 5) Phân số chỉ 2 học sinh là: 1 1 2 = 5 7 35 35 ( số học sinh cả lớp) Số học sinh cả lớp là: Tuần 5 Thứ 2 ngày 9 tháng 10 năm 2006 Tập đọc Bài 9: Một chuyên gia máy xúc I-Mục tiêu -Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,... thống bài,nhận xét,đánh giá kết quả bài học _ Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2006 99 Chiều thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2006 Chiều thứ 5 ngày 5 tháng 10 năm 2006 Luyện toán Luyện giải toán: Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó I Mục tiêu - HS nắm chắc cách giải và giải thành thạo dạng toán tìm hai số khi biết tổng (hiệu) Và tỉ số của hai số đó II Hoạt động dạy... con là 5: 3 Con nhẹ hơn bố 26 kg Hỏi bố cân nặng bao nhiêu kg? + Bài tập 3.Số học sinh vắng mặt bằng 1 6 số học sinh có mặt trong lớp Nừu 2 học sinh ra khỏi lớp thì số học sinh vắng mặt bằng 1 4 số có mặt Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh? * Hoạt động 3 Chấm chữa bài + Bài tập 3.Số học sinh vắng mặt bằng 1 7 số học sinh cả lớp ( vì 1 + 6 = 7) Nếu 2 Học sinh ra khỏi lớp thiif số vắng mặt bằng 1 5 số học... nhiêu lần * Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán trong SGK và h/d HS thực hiện cách giải bài toán theo các bớc *Tóm tắt bài toán *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải rút về đơn vị *Phân tích bài toán để tìm ra cách giảitìm tỉ số -HS trình bày lần lợt 2 cách giải nh SGK * Hoạt động 3:Thực hành -HS làm bài tập 1,2,3 VBT -HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung 94 Anh văn (... trớc lớp: Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện +Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? +Bạn suy nghĩ gì về chiến tranh? +Hành động của những ngời Mĩ có lơng tâm giúp bạn hiểu điều gì? IV- Củng cố ,dặn dò: -Một HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét tiết học -Đọc trớc gợi ý tiết KC tuần sau _ Thứ 4 ngày 4 tháng 10 năm 2006 Học chính trị Thứ 5 ngày 5 tháng 10 năm 2006 Học chính trị Thứ 6 ngày 6 tháng... sái nhịp - Lần 1 và 2 : Tập cả lớp do GV điều khiển - Lần 3 và 4 tập theo tổ do tổ trởng điều khiển, GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS - Lần 5 và 6 : Tập hợp cả lớp các tổ thi đua trình diễn, GV theo dõi đánh giá, biểu dơng các tổ tập tốt - Lần 7 và 8 : Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố * Hoạt động 2 : Tổ chức trò chơi : Hoàng Anh, Hoàng Yừn 3 Phần kết thúc - Cả lớp chạy đều nối nhau thành vòng... Lần 1 và 2 : Tập cả lớp do GV điều khiển - Lần 3 và 4 tập theo tổ do tổ trởng điều khiển, GV quan sát nhận xét, sửa sai cho HS - Lần 5 và 6 : Tập hợp cả lớp các tổ thi đua trình diễn, GV theo dõi đánh giá, biểu dơng các tổ tập tốt - Lần 7 và 8 : Tập cả lớp do GV điều khiển để củng cố * HĐ2 Trò chơi tiếp sc - GV nêu cách chơi, quy định trò chơi - HS tổ chức chơi, Gv theo dõi nhận xet đánh giá 3 Phần kết... chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc Toán(tiết 20) Luyện tập chung I-Mục tiêu Giúp HS luyện tập,củng cố cách giải bài toán vềTìm hai số biết tổng(hiệu) và tỉ số của chúng và bài toán liên quan đến q/h tỉ lệ đã học II-Hoạt động dạy học I-Bài cũ:- Gọi HS chữa bài 4 -Nêu cách giải bài toán bằng cách Tìm tỉ số II-Bài mới HĐ 1: Bài 1:GV gợi ý HS giải bài toán theo cách tìm hai số biết tổng và tỉ só... dân số Bài3: Yêu cầu HS tự tìm hiểu đề rồi giải -Trớc hết tìm số ngời đào mơng sau khi bổ sung thêm -Sau đó tóm tắt bài toán: 10 ngời: 35m 30 ngời: m -HS đa ra cách giải Bài 4:Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán C-Củng cố,dặn dò: -Gọi HS chữa bài tập trên bảng lớp -Nêu cách giải toán Tìm tỉ số _ Luyện từ và câu* Tiết 8:Luyện tập về từ trái nghĩa I-Mục đích,yêu cầu:HS biết vận dụng những... III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học Chiều thứ 6 ngày 6 tháng 10 năm 2006 Toán(tiết19)* 96 Luyện tập A-Mục tiêu:Giúp HS củng cố và rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ lệ B-Hoạt động dạy học I-Bài cũ -Gọi HS lên chữa bài 3 -Nêu cách giải bài toán tìm tỉ số II-Bài mới HĐI:HS luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải bài toán theo cách tìm tỉ số Bài 2: Liên hệ với g/d dân số Bài3: Yêu . cả lớp ( vì 1 + 6 = 7) Nếu 2 Học sinh ra khỏi lớp thiif số vắng mặt bằng 5 1 số học sinh cả lớp ( vì 1 + 4 = 5) Phân số chỉ 2 học sinh là: 35 2 7 35 1 5. thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán trong SGK và h/d HS thực hiện cách giải bài toán theo các bớc *Tóm tắt bài toán *Phân tích bài toán để tìm ra