GẠ 5 tuần 28 CKTKN

TU Ầ N 2 8 Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 Chào cờ: NGHE NHẬN XÉT TUẦN 27; NGHE PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 28 Anh: (Đ/C Thu soạn giảng) T ậ p đọ c : Tiết 55 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TĐ - HTL I) M ụ c tiêu : 1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; ttốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2). - HS khá giỏi: Đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc – hiểu 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chu ẩ n b ị : - Học sinh: Đọc trước các bài TĐ ở nhà. - Giáo viên: Phiếu viết tên các bài tập đọc – học thuộc lòng trong 9 tuần đầu của HKII, bảng phụ kẻ bảng BT 2 III) Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c ch ủ y ế u : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổ n đị nh l ớ p: Hát 2) Ki ể m tra bài c ũ : Kết hợp trong giờ 3) Bài m ớ i : a) Gi ớ i thi ệ u bài : b) Ki ể m tra T Đ – HTL : - Gọi học sinh lên bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút - Gọi học sinh lên thực hiện các yêu cầu ghi trong phiếu, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - Nhận xét, cho điểm c) Bài t ậ p 2 : Tìm các ví dụ và điền vào bảng tổng kết - Yêu cầu học sinh nhìn vào bảng, nêu các kiểu cấu - Bốc thăm, chuẩn bị bài - Đọc bài, trả lời câu hỏi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Nêu 47 tạo câu - Yêu cầu học sinh nêu ví dụ minh họa cho các kiểu cấu tạo câu - Nhận xét về ví dụ học sinh lấy - Hướng dẫn học sinh ôn lại một số kiến thức về các kiểu cấu tạo câu đã học 4. C ủ ng c ố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. D ặ n dò : Dặn học sinh về học bài, xem lại bài - Lấy ví dụ - Thực hiện theo hướng dẫn - Lắng nghe - Về học bài Toán: Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG (144) I) M ụ c tiêu : 1. Kiến thức: Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. 2. Kỹ năng: Thực hành làm các bài tập 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chu ẩ n b ị : - Học sinh: - Giáo viên: III) Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c ch ủ y ế u : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổ n đị nh l ớ p: Hát 2) Ki ể m tra bài c ũ : - 1 học sinh làm bài tập 3 (trang 143) 3) Bài m ớ i : a) Gi ớ i thi ệ u bài : b) H ướ ng d ẫ n h ọ c sinh làm bài t ậ p : Bài 1: - Hướng dẫn học sinh: Thực chất bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài Bài giải 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài 2: - 2 học sinh - 1 học sinh nêu bài toán, nêu yêu cầu - Lắng nghe, hiểu yêu cầu bài - Làm bài, chữa bài - 1 học sinh nêu bài toán, 48 - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó chữa bài Bài giải Vận tốc của xe máy theo đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phút) 1 giờ = 60 phút Mỗi giờ xe máy đi được là: 625 × 60 = 37500 (m) 37500m = 37,5 km Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ Bài 3:Dành cho HS khá giỏi - Yêu cầu HS khá giỏi nêu đề toán và tự giải toán Bài giải 1giờ 45 phút = 105 phút 15,75 km = 15750 m Vận tốc của xe ngựa đó là: 15750 : 105 = 150 (m/phút) Đáp số: 150m/phút Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Yêu cầu học sinh tiến hành tương tự 3 bài tập trên Bài giải 72 km/giờ = 72000 m/giờ Thời gian để cá heo bơi 2400m là: 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút × 30 1 = 2 phút Đáp số: 2 phút 4. C ủ ng c ố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. D ặ n dò : Dặn học sinh ôn lại kiến thức của bài nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài - Làm bài, chữa bài trước lớp. - Làm bài, chữa bài - Lắng nghe - Về học bài Đạo đức: Tiết 28 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (T1) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. 2. Kỹ năng: Nhận thấy tầm quan trọng của tổ chức này 3. Thái độ: Tôn trọng các cơ quan của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam 49 II) Chuẩn bị: - Học sinh: Tìm hiểu trước thông tin. - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: - Nêu giá trị của hòa bình - Nêu những việc làm để bảo vệ hòa bình 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (SGK trang 40, 41) - Yêu cầu học sinh đọc các thông tin ở SGK - Yêu cầu học sinh nêu những hiểu biết về tổ chức Liên Hợp Quốc - Nhận xét, bổ sung - Kết luận HĐ 1 * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1 ) - Chia nhóm 2, yêu cầu các nhóm thảo luận các ý kiến ở bài tập 1 - Nhận xét, kết luận + Ý kiến đúng: c, d + Ý kiến sai: a, b, d * Hoạt động tiếp nối: - Tìm hiểu tên một vài cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam - Sưu tầm các bài báo, tranh, ảnh, … nói về hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới - 2 học sinh - Đọc thông tin ở SGK - Vài học sinh nêu - Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - Thực hiện yêu cầu Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 ThÓ dôc: Tiết 55 m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “Bá kh¨n” 50 I/ Mục tiêu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi Bỏ khăn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II/ Địa điểm-Ph ơng tiện. - Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trò chơi 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân -Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai. - Ôn bài thể dục một lần. - Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt bắt dê) 2.Phần cơ bản *Môn thể thao tự chọn : -Ném bóng + Học cách cầm bóng bằng hai tay trớc ngực + Học cách ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực - Chơi trò chơi Bỏ khăn -GV tổ chức cho HS chơi . 3 Phần kết thúc. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. -ĐHNL. GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. -ĐHTL: GV * * * * * * * * * * -ĐHTC : GV * * * * * * * * - ĐHKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 51 Anh: (Đ/C Thu soạn giảng) Toán: Tiết 137 LUYỆN TẬP CHUNG (144) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập 3 (tr 144) 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Nêu BT 1 (a); hướng dẫn học sinh tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau? (có 2 chuyển động ngược chiều nhau) - Vẽ sơ đồ và hướng dẫn học sinh, giải bài toán như hướng dẫn ở SGK - Dựa vào phần a, yêu cầu học sinh làm phần b b) Sau mỗi giờ hai ô tô đi được quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để 2 ô tô gặp nhau là: 276 : 92 = 3 (giờ) Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu cách làm sau đó làm bài Bài giải Thời gian đi của ca nô là: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường đi được của ca nô là: 12 × 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km - 2 học sinh - Lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn - Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn - Làm phần b - 1 học sinh nêu bài toán - 1 học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm, làm bài 52 Bài 3: HS khá giỏi - Gọi học sinh khá nêu bài toán, nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh đổi đơn vị đo quãng đường theo đơn vị: mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút - Yêu cầu học sinh tự làm bài, chữa bài Bài giải C1: 15 km = 15000m Vận tốc chạy của ngựa là: 15000 : 20 = 750 (m/phút) C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0,75 (km/phút) 0,75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút Bài 4: HS khá giỏi Bài giải 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là: 42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2 giờ 30 phút thì xe máy còn cách B số ki-lô-mét là: 135 – 105 = 30 (km) 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh xem lại các bài tập đã làm - Nêu bài toán, nêu yêu cầu - Lắng nghe hướng dẫn - Làm bài, chữa bài - Nêu bài toán, nêu yêu cầu - Làm bài, chữa bài. - Lắng nghe - Về học bài, làm bài Chính tả: Tiết 28 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2. 2. Kỹ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: đọc kĩ các bài tập đọc –HTL ở nhà. - Giáo viên: Phiếu (như tiết 1) III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới : 53 a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ – HTL: - Thực hiện như T1 c) Bài tập: Bài tập 2: Dựa vào câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép - Giúp học sinh hiểu rõ yêu cầu của bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập - Gọi học sinh nêu câu ghép đã viết hoàn chỉnh - Nhận xét về vế câu học sinh viết thêm - Hướng dẫn học sinh củng cố các kiểu câu ghép đã học 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập - 1 học sinh nêu yêu cầu - Hiểu yêu cầu bài tập - Làm bài - Nêu bài làm - Theo dõi - Lắng nghe - Về học bài Luyện từ và câu: Tiết 55 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Tìm được các câu ghép; các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn BT2 - HS khá giỏi hiểu tác dụng của từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế. 2. Kỹ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Phiếu (như bài 1); bảng phụ viết các câu trả lời ở bài tập 2 III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ – HTL: - Thực hiện như T1 c) Bài tập: Bài tập 2: Đọc bài văn “Tình quê hương” và trả lời các câu hỏi (SGK) - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc bài văn - Yêu cầu học sinh đọc phần: Chú giải - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm 2, trả lời câu hỏi ở - 1 học sinh nêu yêu cầu - Đọc bài văn - Đọc: Chú giải - Trao đổi, trả lời câu hỏi 54 SGK - Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng ở bảng phụ 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập - Đại diện một số nhóm trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe - Về học bài Kể chuyện: Tiết 28 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2) 2. Kỹ năng: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng phụ để học sinh viết dàn ý III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Kiểm tra TĐ – HTL: - Thực hiện như T1 c) Bài tập: Bài tập 2: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần của đầu HKII - Yêu cầu học sinh xem lại các bài tập đọc đã học ở 9 tuần đầu HKII, tìm các bài tập đọc là văn miêu tả - Gọi học sinh phát biểu - Nhận xét, kết luận: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả: + Phong cảnh đền Hùng + Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân + Tranh làng Hồ Bài tập 3: Nêu dàn ý của một bài tập đọc nói trên. Nêu chi tiết hoặc câu văn mà em thích trong bài TĐ đó - Yêu cầu học sinh lập dàn ý vào vở bài tập, phát bảng phụ để 3 học sinh lập dàn ý cho 3 bài văn ở trên - Yêu cầu học sinh trình bày dàn ý đã viết, nêu chi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Xem lại các bài tập đọc - Phát biểu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ - 1 học sinh nêu yêu cầu - Lập dàn ý - Trình bày 55 tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích lí do - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết được dàn ý tốt - Hướng dẫn học sinh củng cố về loại văn miêu tả 4. Củng cố : Củng cố bài, nhận xét giờ học 5. Dặn dò : Dặn học sinh tiếp tục ôn tập - Lắng nghe - Về học bài Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010 Tập đọc: Tiết 56 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TẬP ĐỌC – HỌC THUỘC LÒNG (t5) I) Mục tiêu: 1. Kiến thức: Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cu già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả. 2. Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn tả bài: Bà cụ bán hàng nước chè tốc độ khoảng 100 chữ/ 15 phút. 3. Thái độ: Tích cực học tập II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1) Ổn định lớp: Hát 2) Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 3) Bài mới : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả: - Gọi học sinh đọc đoạn cần viết chính tả - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn cần viết chính tả (tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng) - Lưu ý học sinh một số từ ngữ khó viết trong bài - Đọc cho học sinh viết chính tả - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa một số bài viết c) Bài tập: Bài tập 2: Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình của một cụ già mà em biết - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn - Gọi 1 số học sinh đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, khen học sinh viết được đoạn văn hay - 1 học sinh đọc - Vài học sinh nêu - Lắng nghe, viết bảng con - Lắng nghe, viết bài - Nghe, soát lỗi - 1 học sinh nêu yêu cầu - Viết đoạn văn - Đọc đoạn văn - Lớp nhận xét 56 [...]... ri cha bi 3 2 a) v 4 5 3 3 ì 5 15 2 2ì 4 8 = = = = ; 4 4 ì 5 20 5 5 ì 4 20 5 11 v b) 12 36 5 5 ì 3 15 11 = = ; gi nguyờn 12 12 ì 3 36 36 Hot ng ca trũ - 2 hc sinh - Nờu yờu cu - Quan sỏt, vit phõn s vo bng con - Theo dừi - Lm tng t ý a - 1 hc sinh nờu yờu cu - Lm bi, cha bi - 1 hc sinh nờu yờu cu - Nờu cỏch quy ng - Ghi nh - Lm bi, cha bi 67 2 3 4 , v 3 4 5 2 2 x 4 x5 40 3 3 x3x5 45 4 4 x3x 4 48 = =... 3 4 5 2 2 x 4 x5 40 3 3 x3x5 45 4 4 x3x 4 48 = = ; = = ; = = 3 3 x 4 x5 60 4 4 x3 x5 60 5 5 x3x 4 60 c) Bi 4: , = 7 5 > ; 12 12 2 6 = ; 5 15 7 7 < 10 9 Bi 5: Vit phõn s thớch hp vo vch gia 1 v 3 2 trờn tia s (HS khỏ gii) 3 - Yờu cu hc sinh t lm bi - Gi hc sinh cha bi bng; gii thớch cỏch lm 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh lm bi tp 4 (trang 149) - 1 hc sinh nờu yờu cu - Lm... quan sỏt tng hỡnh SGK, vit phõn s vo bng con - Nhn xột, kt lun: Cỏc phõn s l: 3 2 5 3 ; ; ; 4 5 8 8 b) Vit cỏc hn s - Thc hin tng t ý a 1 3 (kt lun: Cỏc hn s l: 1 ; 2 ) 4 4 Bi 2: Rỳt gn cỏc phõn s - Yờu cu hc sinh t lm bi sau ú cha bi 3 3:3 1 18 18 : 6 3 = = ; = = 6 6:3 2 24 24 : 6 4 5 5 :5 1 40 40 : 10 4 = = ; = = 35 35 : 5 7 90 90 : 10 9 Bi 3: Quy ng mu s cỏc phõn s ý a,b - Yờu cu hc sinh nờu li cỏch... chia ht cho 2, 3, 5, 9 v c im ca s va chia ht cho 2 va chia ht cho 5 - Nhn xột, cht li bi lm ỳng a) Ch s cn in l: 2 hoc 5 hoc 8 - Lng nghe b) Ch s cn in l: 0 hoc 9 - V hc bi c) Ch s cn in l: 0 d) Ch s cn in l: 5 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh ụn li kin thc v s t nhiờn, lm bi tp 4 Luyn t v cõu: Tit 56 KIM TRA C HIU LUYN T V CU (Theo chung ca trng) K thut: Tit 28 LP MY BAY TRC... trc ụ tụ l: 11 gi 7 phỳt 8 gi 37 phỳt = 2 gi 30 phỳt 2 gi 30 phỳt = 2 ,5 gi n 11 gi 7 phỳt xe mỏy i c quóng ng l: 36 ì 2 ,5 = 90 (km) Sau mi gi ụ tụ gn xe mỏy l: 54 36 = 18 (km) Thi gian ụ tụ ui kp xe mỏy l: 90 : 18 = 5 (gi) ễ tụ ui kp xe mỏy lỳc: 11 gi 7 phỳt + 5 gi = 16 gi 7 phỳt ỏp s 16 gi 7 phỳt 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh v ụn li kin thc ca bi - Nờu bi toỏn, nờu yờu cu -... 999; 1000 7999; 8000; 8001 666 65; 66666; 66667 b) Ba s chn liờn tip 98 100 102 996 998 1000 2998 3000 3002 C) Ba s l liờn tip 77 79 81 299 301 303 1999 2001 2003 - Yờu cu hc sinh nờu c im ca cỏc s t nhiờn cỏc s l, cỏc s chn liờn tip Bi 3: ct 2 Cho Hs khỏ gii - Yờu cu hc sinh lm bi sau ú cha bi bng 1000 > 997 53 796 < 53 800 6987 < 10 087 217 690 > 217 689 750 0 : 10 = 750 68 400 = 684 x 100 - Yờu cu... 12 ì 3 = 36 (km) Sau mi gi xe mỏy n gn xe p l: 36 12 = 24 (km) Thi gian xe mỏy ui kp xe p l: 36 : 24 = 1 ,5 (gi) ỏp s: 1 ,5 gi Bi 2: - Gi hc sinh nờu yờu cu bi toỏn - Nờu bi toỏn, nờu yờu cu - Yờu cu hc sinh t lm bi, cha bi - Lm bi, cha bi 57 Bi gii Quóng ng bỏo gm chy c l: 1 120 ì = 4,8 (km) 25 ỏp s: 4,8 (km) Bi 3: HS khỏ gii - Gi hc sinh nờu bi toỏn, nờu yờu cu - Gii thớch: õy l bi toỏn ụ tụ i cựng... < 53 800 6987 < 10 087 217 690 > 217 689 750 0 : 10 = 750 68 400 = 684 x 100 - Yờu cu hc sinh nờu li cỏch so sỏnh cỏc s t nhiờn Bi 4: Dnh cho HS khỏ Gii a) T bộ n ln: 3999; 4 856 ; 54 68; 54 86 b) T ln n bộ: 3762; 3726; 2763; 2736 Bi 5: Tỡm ch s thớch hp khi vit vo ụ trng ta c: - Lm bi tp 1 - Nờu yờu cu - Lm bi - Dỏn phiu, trỡnh by bi - Nhn xột - Theo dừi - Vi hc sinh nờu - Lm bi, cha bi - 1 hc sinh nờu... vn: Tit 55 ễN TP V KIM TRA TP C HC THUC LềNG I) Mc tiờu: 1 Kin thc: Cng c kin thc v cỏc bin phỏp liờn kt cõu Bit dựng cỏc t ng thớch hp liờn kt cõu theo yờu cu BT2 2 K nng: Mc yờu cu v k nng c nh tit 1 3 Thỏi : Tớch cc hc tp II) Chun b: - Hc sinh: - Giỏo viờn: Phiu nh tit 1 III) Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1) n nh lp: Hỏt 2) Kim tra bi c: Kt hp trong gi 3) Bi mi: 58 a) Gii... mt trong nhng nc cú nn kinh t phỏt trin nht th gii) - Yờu cu hc sinh c mc: Bi hc 4 Cng c: Cng c bi, nhn xột gi hc 5 Dn dũ: Dn hc sinh v hc bi - c thụng tin, tr li cõu hi - Quan sỏt, tho lun, tr li cõu hi - Ch bn - Trao i, tr li cõu hi - 2 hc sinh c - Lng nghe - V hc bi 60 Khoa hc: Tit 55 S SINH SN CA NG VT I) Mc tiờu: 1 Kin thc: K tờn mt s ng vt trng v con 2 K nng: Phõn bit ng vt trng v ng vt con . giỏi nêu đề toán và tự giải toán Bài giải 1giờ 45 phút = 1 05 phút 15, 75 km = 157 50 m Vận tốc của xe ngựa đó là: 157 50 : 1 05 = 150 (m/phút) Đáp số: 150 m/phút Bài 4: Dành cho HS khá giỏi - Yêu cầu. bài Bài giải C1: 15 km = 150 00m Vận tốc chạy của ngựa là: 150 00 : 20 = 750 (m/phút) C2: Vận tốc chạy của ngựa là: 15 : 20 = 0, 75 (km/phút) 0, 75 km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/phút Bài 4:. 30 phút = 4 ,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được là: 1 35 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được là: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km Bài 2: -