GA 5 Tuần 2

Tuần 2 Thứ , ngày tháng năm 200 Buổi sáng: Tập đọc Nghìn năm văn hiến I-Mục đích y/c: -Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê -Hiểu nội dung bài:Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là bằng chứngvề nền văn hiến lâu đời của nớc ta II-Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK -Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: A-Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra 2HS đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa B-Dạy bài mới: a-Giới thiệu bài; b-HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -GV đọc mẫu bài văn -HS quan sát ảnhVăn Miếu-Quốc Tử Giám -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài văn Đoạn 1:Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể nh sau Đoạn 2:Bảng thống kê Đoạn3 :Phần còn lại -HS luyện đọc theo cặp -Một h/s đọc cả bài *Tìm hiểu bài HS đọc thầm ,đọc lớt từng đoạn ,cả bài ?Đến thăm Văn Miếu ,khách nớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì? ?HS đọc thầm bảng số liệu thống kê,từng em làm việc cá nhân ,phân tích bảng số liệu theo y/c đã nêu? ?Bài văn giúp em hiểu điều gì về văn hóa VN? *Luyện đọc lại -GV mời 3h/s tiếp nối nhau đọc bài văn -GV h/d cả lớp luyện đọc IV-Củng cố ,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Về nhà luyện đọc bài ____________________________ Toán Tiết 6: 1 Luyện tập I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố -Viết các PSTP trên một đoạn của tia số- -Chuyển một số PS thành PSTP -Giải bài toán về tìm giá trị một PS của số cho trớc II-Hoạt động dạy học: 1-Bài cũ:Nêu cách chuyển một PS thành PSTP 2I-Bài mới: Hoạt động 1:Làm bài tập- -GV y/c HS làm BT trong vở -HS đọc y/c bài tập Hoạt động 2:Chữa bài -Gọi HS lần lợt chữa bài,nêu cách làm -Cả lớp và GV nhận xét Củng cố dặn dò : ___________________________ Khoa học Bài 2 :Nam hay nữ(tiết 2) I-Mục tiêu: -Sau bài học HS biết: -Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ -Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi 1 số q/n xã hội về nam và nữ -Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới II-Đồ dùng: -Hình trang 6,7 SGK -Các tấm phiếu có nội dung nh trang 8 SGK III-Hoạt động dạy học A- Bài cũ: -Sự sinh sản ở ngời có ý nghĩa nh thế nào? B-Bài mới: Hoạt động 1:Sự khác nhau giữa nam và nữ về đặc điểm sinh học -HS thảo luận -Làm việc theo nhóm:Thảo luận câu hỏi1,2,3 trang 6 SGK -Làm việc cả lớp;Đại diện nhóm trả lời câu hỏi -Rút ra kết luận Hoạt động 2:Trò chơi:Ai nhanh,ai đúng -GV phát phiếu cho HS theo nhóm4 và h/d cách chơi -Đại diện nhóm trình bày kết quả -Các nhóm chất vấn,y/c nhóm đó giải thích rõ hơn -GV đánh giá ,k/l và tuyên dơng nhóm thắng cuộc. __________________________ Đạo đức Em là học sinh lớp 5(Tiết theo ) I.Mục đích yêu cầu : -Giúp HS có ý thức học tập và rèn luyện để xừng đáng là HS lớp 5. 2 -Có kỹ năng tự nhận thức những mặt mạnh và những mặt yếu cần khắc phục -Biết đặt mục tiêu va lập kề hoạch phấn đấu trong năm học II.Hoạt động dạy và học : A-Bài cũ: Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? B-Bài mới: Hoạt động 1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu -Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm nhỏ -Nhóm trao đổi ,góp ý kiến -GV mời một vài HS trình bày trớc lớp -HS cả lớp trao đổi ,nhận xét -GV nhân xét chung và k/l Hoạt động 2:Kể chuyệ về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu -HS kể về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu trong lớp, trong trờng . -Thảo luận cả lớp về những điều có thể học tập từ các tấm gơng đó -GV giới thiệu thêm một vài tấm gơng khác GV:Chúng ta cần học tập theo các tấm gơng tốt của bạn bè để mau tiến bộ Hoạt động3:Hát ,múa,đọc thơ,giới thiệu tranh vẽ về chủ đề Trờng em -HS giới thiệu tranh vẽ của mình với cả lớp -HS múa ,hát,đọc thơ về chủ đề Trờng em --Gv nhận xét va kết luận III.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét giờ học ______________________________ Buổi chiều : Tiềng Anh (GV chuyên dạy ) ________________________________ Tin ( GV chuyên dạy) __________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Sinh hoạt Chi đội I.Mục tiêu : Kiện toàn lại tổ chức trong Chi đội .Bầu chi đội trởng ,chi đội phó ,các phân đội trởng . II.Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: GVnêu yêu cầu tiết học -Nêu ý nghĩa của Đội Hoạt động 2: GV nêu tên chi Đội -Giới thiệu tiểu sử của tên Chi đội Hoạt động 3: Bầu ban phụ trách chi đội và giao nhiệm vụ -Chi đội trởng ,phó -Phân đoọi trởng ,phó III.Củng cố dặn dò : GV nhận xét giờ học 3 Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2007 Thể dục Bài 3:Đội hình đội ngũ-Trò chơi :Chay tiếp sức I-Mục tiêu: -Củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ -Trò chơi :Chạy tiếp sức II-Đồ dùng: - 1 còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo III-Hoạt động dạy học: 1-Phần mở đầu: -Phổ biến y/c giờ học -Đứng tại chỡ vỗ tay và hát 2-Phần cơ bản a,Đội hình đội ngũ :10-12 phút b,Trò chơi vận động:8-10 phút 3-Phần kết thúc: -Cả lớp đi thành vòng tròn,làm động tác thả lỏng -Hệ thống bài,nhận xét giờ học __________________________ Toán Tiết 7: Ôn tập :Phép cộng và phép trừ hai phân số I-Mục tiêu -:Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số II:Hoạt động dạy học: 1-Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai PS -GV nêu ví dụ: =+ 7 5 7 3 ; = 15 3 15 10 và + 9 7 10 3 ; = 9 7 8 7 -HS nêu cách tính và thực hiện phép tính -Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung 2-Thực hành -HS làm bài tập 1,2,3 vở BT- Chú ý:Bài 3 :GV cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra PS chỉ số bóng trong hộp là 6 6 -Động viên HS giải bằng nhiều cách khác nhau,nhận xét cách nào thuận tiện III-Củng cố ,dặn dò: __________________________ Luyện từ và câu Tiết 3: Mở rộng vốn từ : Tổ Quốc I-Mục đích yêu cầu : -Mở rộng ,hệ thống hóa vốn từ về Tổ quốc -Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc ,quê hơng II-Đồ dùng dạy học -Từ điển từ đồng nghĩa T/V 4 -Sổ tay từ ngữ T/V tiểu học III-Hoạt động dạy học A_Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra HS làm bài tập của tiết học trớc B-Dạy bài mới a-Giới thiệu bài :Trong tiết LTVCgắn với chủ điểm Việt Nam Tổ quốc em,các em sẽ đợc làm giàu vốn từ về Tổ quốc b-H/DHS làm bài tập Bài tập 1 -Một HS đọc y/c của bài tập -HS đọc thầm các bài Th gửi các học sinh và bài Việt Nam thân yêu để tìm các từ đồng nghĩa với Tổ quốc trong mỗi bài -HS làm việc cá nhân -HS phát biểu ý kiến,Cả lớp và GV nhận xét -HS sửa bài :nớc nhà ,non sông ,đất nớc ,quê hơng Bài tập 2 -GV nêu y/c của bài tập 2 -HS trao đổi theo nhóm 6 -GV chia bảng lớp làm 3phần ;mời 3nhóm tiếp nối nhau lên bảng thi tiếp sức;HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả -Cả lớp và GV nhận xét ,kết luận nhóm thắng cuộc,cho một HS đọc lại Bài tập 3 -HS đọc y/c BT 3,trao đổi theo nhóm,ghi những từ tìm đợc vào giấy A4,đại diện nhóm gián nhanh kết quả lên bảng lớp,đọc lại k/q -Cả lớp và GV nhận xét -HS viết vào vở khoảng 5-7 từ chứa tiếng quốc BàI tập 4 -Một HS đọc y/c của BT 4 -GV cho HS giải thích một số từ -HS làm vào VBT -HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến -GV khen những em đặt đợc câu văn hay IV-Củng cố ,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Ôn lại bài học __________________________ Lịch sử Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc I-Mục tiêu -Học xong bài,HS biết -Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của NTTộ -Nhân dân đánh giá về lòng y/n của NTTộ nh thế nào? II-Đồ dùng - :Hình trong SGK III-Hoạt động dạy học A-Bài cũ: -Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân ta đối với Trơng Định? 5 -Phát biểu cảm nghĩ của em về Trơng Định? B-Bài mới: *Hoạt động 1:Tìm hiểu về Nguyễn Trờng Tộ -Làm việc cả lớp -GV giới thiệu bài nhằm nêu đợc: +Bối cảnh của nớc ta nửa sau thế kỷ XI X +Một số ngời có lòng y/n,muốn làm cho đất nớc giàu mạnh -GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS +Những đề nghị canh tân đất nớc của NTTộ là gì? +Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không?Vì sao? +Nêu cảm nghĩ của em về NTTộ? Hoạt động 2:Tình hình đất nớc ta trớc sự xâm lăng của thực dân Pháp -Làm việc theo nhóm -GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi trên -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi thảo luận -GV trình bày thêm lý do triều đình không muốn canh tân đất nớc Hoạt động 3:Những đề nghị canh tân đất nớc của NTTộ -Làm việc với SGK,trả lời câu hỏi +NTTộ đa ra những đề nghị gì để canh tân đất nớc? +Nhà vua và triều đình có thái độ nh thế nào trớc những đề nghị của NTTộ? +Tại sao Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? IV-Củng cố ,dặn dò : -HS đọc kết luận -Bài sau:Cuộc phản công ở kinh thành Huế Âm nhạc GV bộ môn dạy _______________________ Buổi chiều : Luyện Tiếng Việt Luyện tập :Từ đơn -Từ phức I.Mục tiêu : Biết vận dụng kiến thức về từ đơn,từ phức vào làm bài tập II-Hoạt động dạy học Hoạt động1:Gv nêu bài tập Bài1:Hãy tìm 3 từ đơn chỉ sự vật,chỉ h/đ,chỉ tính chát nói về chủ đề học tập BàI2:Tìm một số từ ghép,từ láy nói về những đức tính của một HS giỏi BàI 3:Xếp các từ láy trong đoạn văn sau vào nhóm thích hợp Gió rào rào nổi lên.Có một tiếng động gì lạ lắm.Nững chiếc lá khô lạt xạt lớt trên cỏ.Cây xấu hổ co rúm mình lại.Nó bỗng thấy xung quanh lao xao.He hé mắt nhìn:không có gì lạ cả.Lúc bấy giờ mới mở bừng những con mắt lá và quả nhiên không có gì lạ cả. Hoạt động2:HS làm bài Hoạt động3:-HS chữa bài -GV cùng cả lớp bổ sung 6 ______________________ HDTH (Toán ) Luyện tập: So sánh hai phân số. I-Mục tiêu: - Củng cố so sánh hai phân số. II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Nhắc lại các cách so sánh hai PS : -Có cùng MS -Khác MS -So sánh PS với 1. -Hai PS có cùng TS B-Bài mới: HĐ1: HS làm bài tập Bài 1:So sánh hai PS: a. 5 2 và 5 3 ; 3 2 và 2 3 ; 8 7 và 9 8 b. 3 2 và 33 22 ; 13 12 và 1313 1212 ; 124 123 và 124124 123123 Bài 2:So sánh giá trị biểu thức với 1. 281545 171645 ; 9991 9595 ; 3635 3634 +ì ì ì ì ì ì HĐ 2:- HS chữa bài ở bảng lớp -HS nhận xét,sửa chữa chỗ sai -HS chữa bài III- Củng cố,dặn dò:- Nhớ các cách so sánh hai PS đã học ______________________________ Thể dục Luyện tập :Đội hình đội ngũ-Trò chơi :Chay tiếp sức I-Mục tiêu: -Củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ -Trò chơi :Chạy tiếp sức II-Đồ dùng: 1 còi, 2-4 lá cờ đuôi nheo III-Hoạt động dạy học: 1-Phần mở đầu: -Phổ biến y/c giờ học -Đứng tại chỡ vỗ tay và hát 2-Phần cơ bản a,Đội hình đội ngũ :10-12 phút b,Trò chơi vận động:8-10 phút 3-Phần kết thúc: -Cả lớp đi thành vòng tròn,làm động tác thả lỏng -Hệ thống bài,nhận xét giờ học _____________________ 7 Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2007 Tập làm văn Luyện tập văn tả cảnh I-Mục đích yêu cầu: 1.Từ việc phân tích cách quan sát tinh tế của tác giả trong đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng,HS hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong bài văn tả cảnh. 2.Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát. II-Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh quang cảnh một số vờn cây,công viên,đờng phố ,cánh đồng, nơng rẫy III-Các hoạt động dạy học: 1-KT bài cũ -Nhắclại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết TLV Cấu tạo của bài văn tả cảnh -Nhắc lại cấu tạo bài của bài Nắng tra 2-Dạy bài mới a-H ớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 -Một HS đọc nội dung BT 1 -HS cả lớp đọc thầm lại đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng,làm bài cá nhân -Một số HS tiếp nối nhau thi trình bày ý kiến .Cả lớp và GV nhận xét ?T/g tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu ? ?T/g quan sát sự vật bằng những giác quan nào? ?Tìm một chi tiết thể hiện sự Q/s tinh tế của T/g? Bài tập 2 -Một HS đọc y/c của BT -GV giới thiệu một vài tranh ảnh minh họa vờn cây ,công viên ,đờng phố -GV kiểm tra kết quả q/s ở nhà của HS -Mỗi HS tự lập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày -Một số HS tiếp nối nhau trình bày -GV và cả lớp nhận xét ,bổ sung III-Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý ,viết lại ________________________ Tiếng Anh (GV chuyên dạy) ___________________________ Toán Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số A-Mục tiêu: -Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số B-Hoạt động dạy học 8 1-Ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số -GV nêu ví dụ: =ì 9 5 7 2 -Gọi HS nêu cách tính,thực hiện phép tính -Cả lớp và GV nhận xét,vài HS nêu cách thực hiện -GV làm tơng tự với VD 5 4 : 8 3 2-Thực hành -HS làm vào vở bài 1,2,3 vở BT -HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung 3-Củng cố ,dặn dò:HS nhớ và thực hiện phép nhân ,chia PS thành thạo _____________________ Địa lý Bài 2: Địa hình và khoáng sản I-Mục tiêu: Sau bài học,HS: -Biết dựa vào bản đồ nêu đợc một số đặc điểm chính của địa hình ,khoáng sản nớc ta -Kể tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi,đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ -Kể tên và chỉ đợc một số loại khoáng sản nớc ta II-Đồ dùng dạy học -Bản đồ tự nhiên VN -Bản đồ khoáng sản VN III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:-Chỉ vị trí địa lí nớc ta trên bản đồ Đông Nam á và trên quả địa cầu. -Phần đất liền nớc ta giáp những nớc nào? B-Bài mới: Hoạt động 1:Địa hình -Làm việc cá nhân:HS đọc mục 1,q/s hình 1 trong SGK,trả lời câu hỏi -HS nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta -HS khác lên chỉ những dãy núi và đồng bằng lớn của nớc ta trên bản đồ -HS nhận xét,bổ sung,GV kết luận Hoạt động 2: Khoáng sản -Làm việc theo nhóm 4:Dựa vào hình 2 trong SGK và vốn hiẻu biết,trả lời câu hỏi -Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi -Các nhóm khác bổ sung,GV kết luận Hoạt động 3:Làm việc cả lớp -GV treo 2 bản đồ :Bản đồ tự nhiên VN và Bản đồ khoáng sản VN -Gọi từng cặp HS lên bảng,GVđa ra y/c: +Chỉ trên bản đồ dãy Hoàng Liên Sơn +Chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ . -Các HS khác nhận xét ,bổ sung,HS nào chỉ đúng và nhanh thì thắng cuộc IV-Củng cố,dặn dò: -Đọc k/l trong sgk -Bài sau:Khí hậu 9 _________________________ Chính tả Lơng Ngọc Quyến 1-Mục dích yêu cầu : -Nghe -viết đúng ,trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến -Nắm đợc mô hình cấu tạo vần .Chép đúng tiếng, vần vào mô hình II-Các hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh,ng/ngh,c/k -2-3 HS viết vào bảng lớp,cả lớp viết vào vở nháp 4-5 từ ngữ bắt đầu băng g/gh,ng/ngh,c/k B-Dạy bài mới a-H ớng dẫn HS nghe-viết -GV đoc toàn bài chính tả trong SGK -HS đọc thầm bài chính tả -GV đọc từng câu cho HS viết -GV đọc lại toàn bài chính tả 1lợt,HS soát lại bài -GV chấm chữa từ 7-10 bài,GV nêu nhận xét chung b-HD HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: -Một HS đọc y/c của bài -Cả lớp đọc thầm lại từng câu văn-làm bài ;phát biểu ý kiến VD: Trạng (vần ang) Bài tập 3:-Một HS đọc y/c của bài,đọc cả mô hình -HS làm vào vở bài tập -HS trình bày kết quả vào mô hình đã kẻ sẵn trên bảng lớp -Cả lớp và GVnhận xét về cách điền vị trí các âm trong mô hình cấu tạo vần III-Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Y/c HS nhớ lại mô hình cáu tạo vần _____________________ Buổi chiều: Luyện Toán Luyện tập: So sánh phân số (Tiếp theo) I-Mục tiêu: -Biết cách so sánh hai PS có cùng mẫu số,khác mẫu số -Biết sắp xếp các PS theo thứ tự quy định II-Hoạt động dạy học: HĐ1:Ôn tập cách so sánh hai PS -HS nêu cách so sánh hai PS có cùng MS,khác MS rồi lấy VD minh họa -GV giúp HS nắm đợc PP chung để so sánh hai PS là làm cho chúng có cùng MS rồi so sánh các tử số HĐ2:Thực hành BàI 1:ĐIền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm 10 [...]...8 11 13 13 9 9 10 14 4 3 5 4 1 4 4 3 1 8 7 1 5 BàI 2: So sánh các PS sau bằng hai cách khác nhau a- 3 4 va 4 3 b- 11 7 va 8 10 BàI 3: Viết các PS sau theo thứ tự từ lớn đến bé III-Chữa bài: 80 29 ; 13 29 ; 15 29 ; 21 29 -GV gọi HS lên chữa bài -HS khác nhận xét _ HDTH (Tiếng Việt) Luyện tập: Từ đồng nghĩa... trong SGK để nhận ra có 2 5 8 và nêu :2 5 = 8 -GV h/d HS tự giải quyết vấn đề và nêu cách chuyển 2 chuyển một hỗn số thành PS nh SGK 2- Thực hành -HS làm bài tập 1 ,2, 3 -Gọi HS chữa bài -Cả lớp nhận xét,bổ sung 5 8 thành 3-Củng cố ,dặn dò -Ôn lại cách chuyển một hỗn số thành PS _ Hoạt động ngoài giờ Sinh hoạt sao- Chi đội Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 20 07 (Thi khảo sát chất... đợc 5 tuần, 8 tuần, 3tháng III-Củng có ,dặn dò -Bài sau:Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe? _ Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 20 06 Tập đọc Sắc màu em yêuMục đích y/c: -Đọc trôi chảy,diễn cảm bài thơ -Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ:Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu,những con ngời và sự vật xung quanh,qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc -Thuộc lòng một số khổ thơ 2- Đồ dùng dạy... về hỗn số -GV treo hình vẽ nh SGK lên bảng,rồi hỏi:Có bao nhiêu hình tròn? -HS trả lời,GV ghi và h/d 2 và 3 4 hay 2+ 3 4 ta viết gọn là 2 3 4 (gọi là hỗn số) và đợc đọc là hai và ba phần t -GV giới thiệu từng thành phần của hỗn số:phần nguyên ,phần phân số,cách viết hỗn số 13 2- Thực hành -HS làm BT 1 ,2 vở BT -HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung 3-Củng cố ,dặn dò: Lấy VD,đọc ,viết hỗn số ... tuần hoàn -Cơ quan sinh dục +Cơ quan sinh dục nam có khả năng tạo ra gì? -Tạo ra trứng -Tạo ra tinh trùng +Cơ quan sinh dục nữ có khả năng gì? -Tạo ra trứng -Tạo ra tinh trùng *GV giảng nh SGK Hoạt động 2: Làm việc với SGK -HS làm việc cá nhân:HS q/s hình 1a,1b,1c và đọc phần chú thích trang 10,tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào -HS q/s hình2,3,4,SGK để tìm xem hình nào cho biết thai đợc 5 tuần, 8... nghĩa trong đoạn văn Kỹ Thuật Đính khuy hai lỗ(tiết 2) I-Mục tiêu: HS cần phải: -Biết cách đính khuy hai lỗ -Rèn luyện tính cẩn thận II-Đồ dùng: -Chỉ khâu,len,mảnh vải -Kim khâu,kéo III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ:Nhắc lại cách đính khuy hai lổ -GV kiểm tra kết quả thực hành tiết 1 B-BàI mới: 15 -Hoạt động3 : HS thực hành -Mỗi HS đính 2 khuy trong 30 phút -HS thực hành đính khuy -Hoạt động 4:Đánh... các số liệu về từng tổ HS trong lớp 2- Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ: Một số HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày B-Dạy bài mới a-Giới thiệu bài:Các em đã biết thế nào là số liệu thống kê ,cách đọc một bảng thống kê.TiếtTLV hôm nay sẽ giúp các em hiểu tác dụng của số liệu thống kê 2- H/dHS luyện tập Bài tập 1 -Một HS đọc y/c BT1 -HS làm việc theo nhóm 2, trả lời câu hỏi a,Nhắc lại các số... dới 2 hình thức -Nêu số liệu (số khoa thi,số tiến sĩ từ năm 10 75 đến1919,số bia và số tiến sỹ có tên khác trên bia còn lại đến nay) -Trình bày bảng số liệu(so sánh số khoa thi,số tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại) c-Tác dụng của các số liệu thống kê -Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so sánh -Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời của dân tộc ta Bài tập 2 -GV... chỉ màu xanh, đỏ,trắng,đen b-Đặt câu với một từ đồng nghĩa về 4 màu sắc xanh,đỏ,đen ,trắng mà em vừa tìm đợc.Bài 2: Tìm một số thành ngữ,tục ngữ,ca dao hoặc thơ có sử dụng từ đồng nghĩa HĐ 2: Chữa bài theo lớp Bài 1:-HS nối tiếp nhau làm bài tập 1 -HS nhận xét về cách đặt câu của bạn Bài 2: VD: Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra.(ca dao) Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bâm yêu nớc... câu 14 Tiết2:Luyện tập về từ đồng nghĩa I Mụcđích yêu cầu : -Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho -Cảm nhận đợc sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn ,từ đó biết cân nhắc,lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể B-Các hoạt động dạy học 1-KT bài cũ: ?Thế nào là từ đồng nghĩa? ?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn ?NêuVD? ?Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?NêuVD? 2- Dạy bài mới: . a. 5 2 và 5 3 ; 3 2 và 2 3 ; 8 7 và 9 8 b. 3 2 và 33 22 ; 13 12 và 1313 121 2 ; 124 123 và 124 124 123 123 Bài 2: So sánh giá trị biểu thức với 1. 28 154 5 1716 45. có 2 8 5 và nêu :2 . . 8 5 = -GV h/d HS tự giải quyết vấn đề và nêu cách chuyển 2 8 5 thành 8 21 rồi nêu cách chuyển một hỗn số thành PS nh SGK 2- Thực