Kế hoạch dạy học- lớp I)Mục tiêu: Giúp HS To¸n : TiÕt 136 Lun tËp chung -BiÕt tÝnh vËn tốc, thời gian, quÃng đờng -Biết đổi đơn vị đo thời gian BT cần làm: BT 1,2 - GD HS tính cẩn thận, ham thích môn học II) Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy Các hoạt động trò - HS lên bảng làm 1)Bµi cị: (5') KT bµi tËp cđa tiÕt tríc - Líp theo dâi NX - GV NX cho ®iĨm tõng HS - Lắng nghe,xác định nv 2)Bài mới: (32') - GT bài; Nêu mục tiêu học - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề Bài1: - Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào SGK Giải ? Nêu lại cách tính vận tốc ? §ỉi giêi 30 = 4,5 giê - Gọi HS nêu làm, ý đơn vị đo Mỗi ô tô đợc : HS dới lớp đổi KT - Gọi HS NX làm bảng 135 : = 45(km/giờ) - GV chữa cho điểm HS Mỗi xe máy đợc : 135 : 4,5 = 30( km/giờ ) *Cùng QĐ đi, thời gian xe Mỗi ô tô nhiều xe máy là: máy gấp 1,5lần ô tô vận tốc 45 -30 = 15 ( km/giê ) « t« gÊp 1,5 lần vận tốc xe máy Đáp số : 15k m/giờ t - HS làm theo cách Vận tốc ô tô : 135 : = 45(km/giờ) Bài2: Vận tốc xe máy : - Gọi HS đọc đề ,tự làm vào vë 45 : 1,5 =30( km/giê ) ? Nªu cách tính vận tốc cách trình - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề bày ? - 1HS lên bảng làm lớp làm vào ? Để tínhvận tốc với đơn vị đo km/giờ - Gọi vài HS nêu cách làm kết cần tính vận tốc với đơn vị đo tr- tính ớc ? Giải HS NX chữa bảng Vận tốc xe máy phút : - Dới lớp đổi kiểm tra 1250 : = 625 ( m/phót ); 1giê =60p - GV NX cho ®iĨm tõng häc sinh Mét giê vËn tốc xe máy : Bài4: 625 x 60 = 37500( m) = 37,5km/giê - Gäi HS ®äc ®Ị trao đổi với bạn - HS đọc đề trao đổi với bạn tìm để tìm cách giải cách giải - Gọi HS trình bày cách giải , lớp nghe - Đại diên nhóm trình bày làm nhận xét bổ sung - C¸c nhãm kh¸c nghe NX bỉ sung - HS giải vào vở, HS lên bảng làm §ỉi 72km/giê = 72000m/giê - HS cïng GV NX ch÷a Thời gian cá heo bơi 2400m : 3)Củng cố dặn dò.(3') 2400 : 72000 = 1/30 = 2phút NX đánh giá tiết học Đáp số phút - Dăn dò : CBị sau Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp Thứ I)Mục tiêu: Giúp HS ngày tháng năm 20 Toán : TiÕt 137 LuyÖn tËp chung - BiÕt tÝnh vËn tốc, thời gian, quÃng đờng - Biết giải toán chuyển động ngợc chiều đơn vị đo thời gian Bài tập cần làm: BT 1,2 - GD HS tính cẩn thận, ham thích môn học II) Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy Các hoạt động trò - HS lên bảng lµm 1)Bµi cị(5') KT bµi tËp cđa tiÕt tríc - Líp theo dâi NX - GV NX cho ®iĨm tõng HS - Lắng nghe,xác định nv 2)Bài mới: (32') - GT bài; Nêu mục tiêu học - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề Bài1:a) - Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào SGK ? Cã mÊy chun ®éng ®ång thêi - HS suy nghĩ trả lời ; vẽ sơ đồ theo HD toán ? chuyển động chiều hay GV ; Giải ngợc chiều ? Sau ô tô xe máy đợc là: -HD HS vẽ sơ đồ 54 + 36 = 90 (km ) ? Khi ô tô xe máy gặp ô tô xe máy đà hết QĐ cha ? Thời gian ô tô xe máy gặp : - Gọi vài HS nêu làm , ý đơn vị 180 : 90 = (giờ ) đo Đáp số : 2k mt - Gọi HS NX làm bảng - GV chữa cho ®iĨm HS - 1HS ®äc to tríc líp, líp đọc thầm đề Bài2: - 1HS lên bảng làm lớp làm vào - Gọi HS đọc đề ,tù lµm bµi vµo vë - Gäi vµi HS nêu cách làm kết ? Để tính quÃng đờng ca nô đợc tính cần tìm ? Giải HS NX chữa bảng Thời gian ca nô : - Dới lớp ®ỉi vë kiĨm tra bµi 11giê 15ph – giê 30 ph = 3giê45 ph - GV NX cho ®iĨm tõng häc sinh Qu·ng ®êng ®i ®ỵc cđa ca nô : 12 x 3,75 = 45 (km ) Bài3: Đáp số : 45 km - Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn - HS đọc đề trao đổi với bạn tìm để tìm cách giải ( cách ) cách giải - Gọi HS trình bày cách giải - Đại diện nhóm trình bày làm - HS giải vào , HS lên bảng làm - Các nhãm kh¸c nghe NX bỉ sung - HS cïng GV NX chữa Giải 3)Củng cố dặn dò (3') C1 : Đổi 15 km = 15000m -> Tính thời gian để chuyển động ngVận tốc chạy ngựa : ợc chiều gặp 15000 : 20 = 750 (m/phót ) * t (gỈp nhau) = s : (v1 + v2) - Dăn dò : CBị sau Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp Thứ I)Mục tiêu: Giúp HS ngày tháng năm 20 Toán : tiết 138 Luyện tập chung - Biết giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, thời gian, quÃng đờng BT cần làm: BT 1,2 - GD HS tÝnh cÈn thËn, ham thÝch m«n häc II) Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy Các hoạt động trò - HS lên bảng làm 1)Bài cũ: (5') KT tập tiÕt tríc - Líp theo dâi NX - GV NX cho điểm HS 2)Bài (32') - Lắng nghe, xác định nv - GT bài; Nêu mục tiêu học Bài1:a) - Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề ? Có chuyển động? chiỊu hay SGK - HS suy nghÜ tr¶ lời câu hỏi GV ngợc chiều ? Khi xuất phát xe máy cách xe đạp số ? Lúc xe máy khởi hành cách xe đạp km : 12 x = 36 (km) km? Sau xe máy đến gần xe đạp số ? Sau xe máy đến gần xe đạp km? km : 36 – 12 = 24 (km ) - HS díi líp ®ỉi vë KT Thêi gian ®Ĩ xe máy đuổi kịp xe đạp - Gọi HS NX làm bảng 36 : 24 = 1,5 ( ) - GV chữa cho điểm HS Bài2: - Gọi HS đọc đề ,tự làm vào - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - Gọi HS nêu cách giải toán - 3HS lên bảng làm em làm HS NX chữa bảng phần, lớp làm vào - Dới lớp đổi kiểm tra - Gọi vài HS nêu cách làm kết - GV NX cho điểm học sinh tính Bài3: - Gọi HS đọc đề trao đổi với bạn - HS đọc đề trao đổi với bạn tìm để tìm cách giải cách giải - Gọi HS trình bày cách giải , líp nghe Gi¶i nhËn xÐt bỉ sung Thêi gian xe máy trớc ô tô : ? Để tìm đợc ô tô đuổi kịp xe máy lúc 11 giê ph – giê 37ph = giê 30 ph cần tìm ? = 2,5 - HS giải vào , HS lên bảng làm ôtô xuất phát xe máy đợc QĐ - HS GV NX chữa : 36 x 2,5 = 90 (km ) 3)Cñng cố dặn dò (3') Sau ô tô gần xe máy : -> Tính thời gian để chun ®éng 54 - 36 = 18(km ) cïng chiều đuổi Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy * t (gặp nhau) = S : (hiệu vËn tèc) 90 : 18 = ( giê ) - NX đánh giá tiết học Ô tô đuổi kịp xe máy lúc : - Dặn dò : CBị bµi sau 11giê ph + giê = 16 giê ph Ph¹m Quúnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- lớp Thứ ngày tháng năm 20 Toán : tiết 139 Ôn tập số tự nhiên I)Mục tiêu: Giúp HS - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - BT cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài cột 1, Bµi - GD HS tÝnh cÈn thËn, ham thích môn học II) Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy 1)Bài cũ: (5') KT tËp cđa tiÕt tríc - GV NX cho ®iĨm tõng HS 2)Bài (32') - GT bài; Nêu mục tiêu học Bài 1: - GV YC HS đọc đề tự làm - Gọi HS dới lớp đọc lần lợt số b) Gọi HS nêu miệng giá trị chữ số số tự nhiên vừa đọc - GV NX cho điểm HS Bài 2: củng cố số tự nhiên liên tiếp, số chẵn, số lẻ -Tiến hành nh BT Bài3: - Gọi HS đọc đề, HS tự làm vào - HS dới lớp trình bày cách làm - Gọi 2-3 HS trình bày cách làm - HS, GV chữa cho điểm HS ? Nêu cách so sánh số tự nhiên trờng hợp chúng có chữ số chữ số không ? Bài 5: HS đọc đề tự làm vào - GV QS HD HS lúng túng - Gọi HS NX chữa ? Nêu đặc điểm dấu hiệu số vừa chia hết cho võa chia hÕt cho ? ? Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho ? - GV NX cñng cè cho điểm HS 3)Củng cố Dặn dò : (3') NX đánh giá tiết học - Dăn dò : CBị sau Các hoạt động trò - HS lên bảng làm - Lớp theo dõi NX - Lắng nghe,xác định nv - HS lắng nghe đọc thầm SGK, suy nghĩ làm theo cặp đôi - 2-3 hs lần lợt đọc VD : 70815 chữ số đơn vị a) 998, 999, 1000 ; 7999, 8000, 8001 b) 98, 100, 102 ;996, 998, 1000 c)1999, 2001, 2003 - 1HS đọc đề , lớp theo dõi đọc thầm - HS làm theovào vở, HS lên bảng làm - HS trình bày làm * So sánh số chữ số ; số có nhiều chữ số số lớn * So sánh chữ số hàng hàng cao đến hàng thấp - HS NX chữa bảng - HS đọc đề - HS làm vào , 1HS lên bảng làm a) §iỊn sè 2,5 hc b) .0 hc c) sè : d) sè : Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp Thứ I)Mục tiêu: Giúp HS ngày tháng năm 20 Toán: Tiết 140 Ôn tập phân số - Biết xác định phân số trực giác;biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bµi 3(a,b), Bµi - GD HS tÝnh cÈn thËn, ham thích môn học II) Các hoạt động dạy học Các hoạt động thầy Các hoạt động trò - HS lên bảng làm 1)Bài cũ: (5') KT bµi tËp cđa tiÕt tríc - Líp theo dâi NX - GV NX cho điểm HS - Lắng nghe, xác định nv 2)Bài mới: (32') - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề - GT bài; Nêu mục tiêu học SGK Bài1:củng cố PS, hỗn số - Gọi HS đọc đề , HS tự làm vào - Vài HS đọc PS hỗn số vừa viết HS tử số mẫu số ; đọc phân số HS díi líp ®ỉi vë KT võa viÕt - Gọi HS NX làm bảng ? Hỗn số gồm có phần a) ; ; phần ? - GV chữa cho điểm HS b) ; 4 Bµi2: cđng cè rót gọn PS - Gọi HS đọc đề bài, tự làm vào - 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào ? Nêu cách rút gọn phân số ? *Chia tử số cho số tự - HS NX chữa bảng nhiên khác - Dới lớp đổi kiểm tra bµi 3:3 75 75 : 15 - GV NX cho ®iĨm häc sinh = = = = 6:3 30 30 : 15 Bµi3: cđng cè quy ®ång MS cđa PS - Gäi HS ®äc ®Ị tìm cách làm - Gọi HS trình bày cách làm , lớp nghe - HS đọc đề bµi vµ tù lµm bµi vµo vë nhËn xÐt bổ sung - HS lên bảng làm ? Nêu cách quy đồng mẫu số phân 3ì 15 số ? a) ta cã = 4×5 20 - HS NX bỉ sung làm bảng 2ì - HS GV NX chữa = 5ì 20 Bài 4: - HS đọc YC tự làm bµi vµo vë - HS thùc hiƯn theo YC cđa GV - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét chữa ? Nêu cách so sánh phân số có * Phân số mẫu so sánh tử số, phân số có tử số lớn lớn mẫu số, phân số khác mẫu số ? ngợc lại 3)Củng cố dặn dò (3') * Phân số khác mẫu ta phải quy đồng NX đánh giá tiết học - Dăn dò : CBị sau mẫu số so sánh nh phân sè cïng mÉu sè Ph¹m Quúnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp Khoa häc: TiÕt 55 sù sinh s¶n động vật i mục tiêu: Sau học, HS biết: - Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ ii đồ dùng dạy - học - Hình trang 112, 113 SGK - Su tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ iii hoạt ®éng d¹y - häc Néi dung Ho¹t ®éng cđa GV, HS - HS lên bảng trình bày A) Kiểm tra cũ (5') - Kể tên số đợc mọc từ số - Lớp lắng nghe NX bổ sung - GV nêu mục tiêu tiết học phận mẹ B Bài (32') - HS xác định nhiệm vụ tiết học 1) Giới thiệu - HS đọc mục Bạn cần biết trang 2) Hớng dẫn tìm hiểu nội dung 112 SGK Hoạt động 1: Thảo luận Kết luận: + Đa số động vật chia thành hai trả lời câu hỏi sau : ? Đa số động vật chia thành giống: đực + Con đực có quan sinh dục đực tạo giống? Đó giống nào? tinh trùng Con có quan sinh dục ? Tinh trùng trứng động vật đợc sinh từ quan nào? Cơ tạo trứng + Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng tạo quan thuộc giống nào? ? Hiện tợng tinh trùng kết hợp với thành hợp tử gọi thụ tinh trứng gọi gì? + Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển ? Nêu kết thụ tinh Hợp thành thể mới, mang đặc tính tử phát triển thành gì? bố mẹ - HS đọc SGK thảo luận nhóm Hoạt động 2: Quan sát trả lời câu hỏi Kết luận: Những loài động vật khac - HS quan sát hình trang 112 SGK, có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, vào hình nói với nhau: có loài đẻ con đợc nở từ trứng; Hoạt động 3: Trò chơi "thi nói tên vừa đợc đẻ đà thành con vật đẻ trứng, vật đẻ con" - Gọi số HS trình bày GV chia líp thµnh nhãm Trong cïng - GV nhËn xÐt, bỉ sung mét thêi gian nhãm nµo viÕt đợc nhiều tên + Các vật đợc nở từ trứng: vật đẻ trứng vật đẻ sâu, thạch sùng, gà, nhóm thắng + Các vật đợc đẻ thành con: KÕt thóc tiÕt häc nÕu cßn thêi gian, GV cho Voi, chó HS vẽ to màu vật mà ban thích - Lần lợt HS đội lên viết C) Củng cố Dặn dò : (3') Trong thời gian, đội NX đánh giá tiết học viết đợc nhiều tên vật viết Dặn dò ôn chuẩn bị thắng Các HS khác cổ sau vũ cho đội Phạm Quỳnh Hoa Kế ho¹ch d¹y häc- líp khoa häc TiÕt 56 sù sinh sản côn trùng i mục tiêu: Sau học, HS biết: - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng (Bớm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng - Vân dụng hiểu biết trình phát triển côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cối, hoa màu sức khỏe ngời ii đồ dùng dạy - học: - Hình trang 114, 115 SGK iii hoạt động dạy - học Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp Thứ Tuần 27 ngày tháng năm 20 đạo đức Tiết 28 em tìm hiểu liên hiệp quốc i mục tiêu: Học xong này, HS có: - Hiểu biết ban đầu tổ chức LHQ vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc quốc tế - Thái đồ tôn trọng quan LHQ làm việc địa phơng VN ii tài liệu phơng tiện - Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động LHQ qua LHQ địa phơng VN - Thông tin tham khảo phần Phụ lục (trang 71) - Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên iii hoạt động dạy - học Nội dung Tiết Hđộng 1: Tìm hiểu thông tin.(15') + LHQ lµ tỉ chøc qc tÕ lín nhÊt hiƯn + Từ thành lập, LHQ đà có nhiều hoạt động hòa bình, công tiến xà hội + VN thành viên LHQ +Tháng 12/2007 Việt Nam đợc bầu uỷ viên không thờng trực LHQ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tËp 1, SGK) (15') * C¸c ý kiÕn (c), (d) * Các ý kiến (a), (b), (đ) sai Hoạt động GV, HS - HS đọc thông tin trang 40-41 - HS nêu điều em biết LHQ ? Ngoài thông tin SGK, em biết thêm tổ chức LHQ? - GV giíi thiƯu thªm víi HS mét sè tranh, ảnh hoạt động LHQ nớc, VN địa phơng * GV củng cố chốt lại kiến thức LHQ - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến tập - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm Hoạt động tiếp nối (5') trình bày ý kiến) - Tìm hiểu tên vài quan cđa - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung LHQ ë VN - GV cñng cè kiÕn thøc : - su tầm tranh, ảnh, báo nói - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK hoạt động tổ chức LHQ VN giíi Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp Tiếng việt ôn tập học kì II (tiết 1) I Mục tiêu * KT đọc: - Đọc trôi chảy, lu loát tập đọc đà học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc thơ(đoạn thơ) đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn (- Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật.Biết nhấn giọng từ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật) - Nắm đợc kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) II.Đồ dùng dạy -học - Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ kẻ bảng tổng kết ë bµi tËp 2; 4- tê phiÕu viÕt ND tập III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV, HS - 2-3 HS lần lợt nêu tên tập đọc từ tuần 19->27 - HS nhận xÐt, bỉ sung - Nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc - HS lắng nghe - Lần lợt HS gắp thăm, lần - Yêu cầu HS đọc đà gắp thăm đợc trả lời 1- câu hỏi nội dung - Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời Nội dung A Bài cũ: (3') - Nêu tên tập đọc, học thuộc lòng tuần 19 - tuần 27 B Dạy mới: (32') 1.Giới thiệu : Kiểm tra tập đọc: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc * Đọc to nh YC mục I: 4đ cha đạt yc trừ điểm phần * Trả lời CH ND đọc: 1đ3 Hớng dẫn làm tập: - Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2: - GV gắn bảng phụ viết bảng tổng kết; + Câu đơn: - HS đọc thành tiếng cho lớp - Đền Thợng nằm chót vót đỉnh núi nghe.HS nghe hớng dẫn: em tìm ví Nghĩa Lĩnh dụ minh hoạ cho kiểu câu( câu - Từ ngày tuổi, đà thích đơn, câu ghép) ngắm tranh làng Hồ - Gọi HS tiếp nối nêu ví dụ câu + Câu ghép không dùng từ nối: đơn, câu ghép - Lòng sông rộng, nớc xanh - Yêu cầu HS làm bảng - Mây bay, gió thổi lớp, trình bày + Câu ghép dùng quan hệ từ: - Cả lớp giáo viên nhận xét GV - Súng kíp ta bắn phát khen ngợi HS làm súng họ đà bắn đợc năm, sáu mơi - HS học tiếp tục luyện phát đọc, chuẩn bị tiết sau - Vì trời nắng to, lại không ma đà lâu nên cỏ héo rũ + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng - Nắng vừa nhạt, sơng đà buông xng mỈt biĨn - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Trời cha hửng sáng, nông dân đà - HS học , chuẩn bị tiết sau đồng C.Củng cố, dặn dò: (3' Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp Tiếng việt ôn tập học kì II (tiÕt 2) I.Mơc tiªu - TiÕp tơc kiĨm tra đọc- hiểu : Mức độ yêu cầu, kĩ nh tiết - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu tập II.Đồ dùng dạy- học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuéc lßng( nh tiÕt 1) - Hai ba tê phiÕu viết câu văn cha hoàn chỉnh BT III.Các hoạt động dạy- học Tiếng việt Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp ôn tập học kì II (tiết 3) I.Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL - Mức độ yêu cầu , kĩ nh tiết -Tìm đợc câu ghép, từ ngữ đợc lăp lại , đợc thay đoạn văn (BT2) - Học sinh giỏi hiểu đợc tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ đợc thay II.Đồ dùng dạy- học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng( nh tiết 1) - Vở BT TViêt để làm tập 2d Bảng phụ ghi Tình quê hơng III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung HĐ GV, HS GV nêu MĐ, YC tiết học - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - Đọc trả lời câu hỏi tập đọc đà gắp thăm đợc A.Dạy mới: 1.Giới thiệu (2 phút) 2.Kiểm tra đọc: (15 phút) - Tiến hành tơng tự nh tiết Hớng dẫn làm tập: (15 phút) Bài 2: + Bài văn có câu ghép Câu 1: Làng quê đà khuất nhìn theo Câu 2: Tôi đà nhiều nơibằng mảnh đất cọc cằn Câu 3:Làng mạc bị tàn phá có ngày trở về.( Câu c©u ghÐp cã vÕ, vÕ thø cã cÊu taọ nh câu ghép Câu 4: mảnh đất móc da dới vệ sông.( Câu câu ghép có vế câu ) Câu 5: mảnh đất ấy, ngày chợ phiênkỷ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu + Các từ ngữ đợc lặp lại: - Các từ tôi, mảnh đất đợc lặp lại nhiều lần có tác dụng liên kết câu * Các từ thay thế: Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn( câu 2) thay cho làng quê tôi( câu 1) Đoạn 2: mảnh đất quê hơng ( câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 2) mảnh đất ( câu 4, 5) thay cho quê hơng (câu 3) 4.Củng cố, dặn dò: (5') - HS đọc yêu cầu - HS đọc Tình quê hơng Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc Tình quê hơng giải từ ngữ khó (con da, bánh rợm, chợ phiên, lẩy Kiều) - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm theo nhóm đôi - GV giúp HS thực lần lợt yêu cầu ? Bài văn có câu ghép? ? Tìm từ ngữ đợc lặp lại có tác dụng liên kết câu? ? Tìm từ ngữ đợc thay có tác dụng liên kết câu? - Gọi HS tiếp nèi tr¶ lêi C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt cho ®iĨm - GV nhËn xÐt tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thøc võa häc TiÕng viƯt Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch dạy học- lớp ôn tập học kì II (tiết 5) I.Mục tiêu - Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cuh già; biết chọn nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả II.Đồ dùng dạy- học: - Một số tranh, ảnh cụ già III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy 1.Giới thiệu : (2') - Nêu mục tiêu tiÕt häc 2.Thùc hµnh : (34 phót) a) ViÕt chÝnh tả - GV đọc tả Bà cụ bán hàng nớc chè - Yêu cầu HS đọc thầm bài, tóm tắt nội dung - GV nhắc em chó ý c¸c tiÕng, tõ dƠ viÕt sai ( ti giời, tuồng chèo) - GV đọc cho HS viết đọc soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét chung Bài tập 2: viết đoạn văn ngắn - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hỏi: ? Đoạn văn em viết tả ngoại hình hay tả tính cách bà cụ bán hành nớc chè? ? Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? ? Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? + GV nhắc: Miêu tả ngoại hình nhân vật không thiết phải tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu - HS làm vào vở, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS tiếp nối đọc viết - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh Hoạt động trò - HS lắng nghe - HS tiÕp nèi ®äc to - HS tiÕp nèi tr¶ lêi Líp nhËn xÐt, bỉ sung - Nội dung bài: Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc bàng - HS nêu từ dễ viết sai - HS viết Đổi soát lỗi - HS đọc yêu cầu - Tiếp nối trả lời câu hỏi + Tả ngoại hình tính tình bà cụ bán nớc chè + Tả tuổi bà, mái tóc bà cụ + Bằng cách so sánh với bàng già; đặc biệt tả mái tóc bạc trắng - HS làm cá nhân - vài HS cđa m×nh - Líp nhËn xÐt, bỉ sung TiÕng viƯt Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp ôn tập học kì II (tiết 6) I.Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL - Mức độ yêu cầu , kĩ nh tiết - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu.Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo y/c BT2 II.Đồ dùng dạy- học: - Phiếu ghi tên caca tập đọc HTL - tờ phiếu viết đoạn văn tập - GiÊy khỉ to viÕt vỊ kiĨu liªn kết câu III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy 1.Giới thiệu (2') GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Kiểm tra đọc: (15') - Tiến hành tơng tự nh tiết 3.Hớng dẫn làm tập (15') - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc: Sau điền từ ngữ thích hợp với ô trống, em cần xác định liên kết câu theo cách - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ làm - GV NX kết luận lời giải 3.Củng cố, dặn dß: (5') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ chuẩn bị giấy bút Hoạt động trò - HS lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học - HS đọc yêu cầu - HS làm vào + Câu a từ nhng từ nối c©u víi c©u + C©u b tõ chóng câu thay cho từ lũ trẻ câu + Câu c: - Nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu - chị ë c©u thay thÕ Sø ë c©u - chị câu thay cho Sứ câu - 4-6 HS trình bày làm - Chữa Tiếng việt Tiết Tự luyện: KiĨm tra Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp I Mục tiêu đọc- hiểu, luyện từ câu - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII( nêu tiết , ôn tập) II.Đồ dùng dạy- học: - Đề kiểm tra( SGK) III.Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra cũ (2') B.Dạy : (35') Kiểm tra ( Thời gian làm 30 phút) 1.GV nêu YC tiết ôn tập tự luyện đề ( Đề lấy bµi lun tËp tiÕt 7- SGK trang: ) Thời gian làm khoảng 30 phút (không kể thời gian giao đề giải thích đề) Các bớc tiến hành nh sau: + GV giao đề kiểm tra cho HS ( SGK ) + GV híng dÉn HS n¾m vững yêu cầu bài, cách làm (chọn ý đúng/ ý cách đánh đấu x vào ô trống trớc ý trả lời / nhất) + HS đọc kĩ văn khoảng 15 phút + HS cần ghi vào giấy kiểm tra số thứ tự câu hỏi kí hiệu a, b, c, d để trả lời Đáp án + Câu 1: ý a ( mùa thu làng quê) + Câu 2: ý c ( Bằng thị giác, thính giác khứu giác ) + Câu 3: ý b ( Chỉ hồ nớc ) + Câu 4: ý c ( hồ nớc in bóng bầu trời là" giếng không đáy' nên tác giả có cảm tởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất.) + Câu 5: ý c ( cánh đồng lúa cối, đất đai.) + Câu 6: ý b ( Hai từ từ: xanh mớt, xanh lơ ) + Câu 7: ý a ( Chỉ có tõ ch©n mang nghÜa chun.) + C©u 8; ý c ( hồ nớc, cánh đồng lúa, bọn trẻ.) + Câu 9: ý a( Một câu Đó câu: ' Chúng không hồ nữa, chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất.) + Câu 10: ý b ( Bằng cách lặp từ ngữ.) ( Từ lặp từ không gian.) C.Củng cố, dặn dò: (2') - NhËn xÐt tiÕt kiĨm tra - VỊ chn bÞ cho tiết tự luyện ôn đề Tiếng việt Tiết Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp I.Mục tiêu Ôn luyện theo đề (Tự Kiểm tra) Chính tả - tập làm văn - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đọc kiến thức, kĩ HKII) - Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút) không mắc lõi/ bài; trình bày hình thức thơ( văn xuôi) II.Đồ dùng dạy- học: - Đề kiểm tra ( SGK) III.Các hoạt động dạy- học Kiểm tra ( Thêi gian lµm bµi 45 phót) ChÝnh tả : Viết đoạn Phong cảnh đền Hùng - GV đọc cho HS viết tả Tập làm văn: ( Đề lấy luyện tËp in SGK tiÕt 8) - HS tù lµm bµi, GV theo dâi HS lµm bµi Thu bµi- chấm - Chính tả (5đ): sai lỗi trừ 0,5đ - TLV (5đ) Bài viết đợc đánh giá mặt sau: + Nội dung, kết cấu: (có đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài.) + Hình thức diễn đạt : trình tự miêu tả hợp lý, viết câu ngữ pháp, dùng từ xác, không sai tả Diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật - MB: GT đợc cảnh tả (1đ) - TB : - Tả bao quát (1đ) - Tả cụ thể đợc nét bật cảnh (1,5đ) - Tả kết hợp hoạt động ngời, cảnh vật thiên nhiên (0,5đ) - KB : Nêu cảm nghĩ (1đ) C.Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét tiết kiểm tra - HSTB nhà viết lại văn cha đạt vào Sinh hoạt Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp nhận xét tuần 28 I Mục tiêu - HS thấy đợc u, khuyết điểm tuần 28 - Biết cách khắc phục tồn - Nắm đợc công việc tuần 29 II Nội dung sinh hoạt Lớp trởng bình xét tuần Tổ trởng đọc điểm thi đua cá nhân tổ Cá nhân góp ý Lớp thống xếp loại tổ cá nhân GV nhận xét chung mặt : a- Đạo đức: Duy trì đợc nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến Duy trì đợc tinh thần đoàn kết, giúp ®ì cïng tiÕn bé b- Häc tËp: Duy tr× tốt nề nếp học tập, chuẩn bị nhà tơng đối chu đáo, nhiều em đạt điểm cao học tập.Trong tuần số HS cha chịu khó làm tập ( Hào, Dơng, Ngọc, Đức, Thế, Ngân ) + Tồn tại: Một số em viết chữ xấu, môn toán tính toán chậm, sách cha sẽ: Hào, Dơng, Ngọc, Đức, Thế - Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiƯn tèt bi sinh häat tËp thĨ c- VƯ sinh: Làm tốt công tác vệ sinh chuyên vệ sinh cá nhân Phổ biến công việc tuần tới - Khắc phục tồn tuần - Duy trì, thùc hiƯn tèt kÕ ho¹ch cđa trêng Sinh ho¹t tập thể - Tổng kết phong trào thi đua dịp 26 - - T/C cho em đọc sách báo mợn th viện Nhận xét, ký duyệt cđa ban gi¸m hiƯu Tiếng việt ôn tập học kì II (tiết 4) Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp I mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra tập đọc HTL - Mức độ yêu cầu, kĩ nh tiết - Kể tên tập đọc văn miêu tả đà học tuần đầu HKII( BT2) II.Đồ dùng dạy -học - tờ phiếu ghi sẵn dàn ý ba văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Tranh làng Hồ III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV, HS GV nêu MĐ, YC tiết học HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học - HS Đọc trả lời câu hỏi tập đọc đà gắp thăm đợc - HS đọc yêu cầu bài; mở Mục lục sách tìm nhanh tên đọc văn miêu tả từ tuần 19 - 27 - HS phát biểu: có tập đọc miêu tả tuần đầu kỳ 2: - Gọi HS nêu GV kết luận - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu dàn ý chọn để viết - Yêu cầu HS viết dàn ý, nêu chi tiết câu văn thích; gi¶i thÝch lý - GV nhËn xÐt - Gäi HS làm giấy to dán lên bảng lớp, trình bày lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh dàn ý văn, bình chọn hay - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - LÊy vÝ dơ câu văn hay: Thanh niên đội thi lấy lửa việc làm khó, đòi hỏi khéo léo nữa, diễn vui Nội dung 1.Giới thiệu : (2') 2.Kiểm tra đọc học thuộc lòng: (15') - Tiến hành tơng tự nh tiÕt HD lµm Bµi tËp: (15') “Phong cảnh đền Hùng , " Hội thổi cơm thi Đồng Vân , Tranh làng Hồ Bài 3: *VD dàn ý Hội thổi cơm thi Đồng Vân .Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân ( MB trực tiếp ) Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào ngời đoạt giải.( KB không mở rộng 3.Củng cố, dặn dò: (5') - GV nhận xét tiết học - CB ôn tiết * Dàn ý tham khảo cho văn miêu tả theo YC tập 1) Phong cảnh đền Hùng a) Dàn ý (bài tập đọc đoạn trích, có thân bài): - Đoạn 1: Đền Thợng đỉnh Nghĩa Lĩnh (trớc đền, đền) - Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền: + Bên trái đỉnh Ba Vì + Chắn ngang bên phải dÃy Tam Đảo Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp + Phía xa Sóc Sơn + Trớc mặt Ngà Ba Hạc - Đoạn 3: Cảnh vật khu đền + Cột đá An Dơng Vơng + Đền Trung + Đền Hạ, chùa Thiên Quang đền Giếng b) Chi tiết câu văn em thích: - Em thích chi tiết: ngời từ đền Thợng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, gặp cánh hoa đại, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát toả hơng thơm Những chi tiết, hình ảnh gợi cảm giác cảnh thiên nhiên khoáng đạt, thần tiên./ 2) Hội thi thổi cơm Đồng Vân a) Dàn ý: - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân (MB trực tiếp) - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm - Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào ngời đoạt giải (KB không mở rộng) b) Chi tiết câu văn em thích: - Em thích chi tiết niên hội thi lấy lửa việc làm khó, đòi hỏi khéo léo nữa, diễn vui, sôi / Em thích câu văn tả hoạt động thổi cơm đan xen uốn lợn sân đình câu viết rễ hiểu giúp ngời đọc hình dung rõ độc đáo, vẻ đẹp hội thi thổi cơm./ 3) Tranh làng Hồ a) Dàn ý(bài tập đọc trích đoạn, có thân bài): - Đoạn 1: Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian - Đoạn 2: Sự độc đáo nội dung tranh làng Hồ - Đoạn 3: Sự độc đáo kĩ thuật tranh làng Hồ b) Chi tiết câu văn em thích : - Em thích câu văn viết màu sắc trắng điệp màu trắng với hạt cát điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn Đó sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ Nhờ văn này, em biết thêm màu héi ho¹./… Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp lịch sử Tiết 28 tiến vào dinh độc lập i mục tiêu: Sau học HS nêu đợc: Biết ngày 30 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Từ đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất: +) Ngày 26 - - 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, cánh quân ta đồng loạt tiến đánh vị trí quan trọng quân đội quyền Sài Gòn thành phố +) Những nét kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội Dơng Văn Minh đầu hàng không điều kiện ii đồ dùng dạy - học- Bản đồ hành VN Các hình minh họa iii hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung a KiĨm tra bµi cị (5') b Bµi míi (32') Giới thiệu bài: Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 + Sau Hiệp định Pa-ri, chiến trờng miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, thời xuất hiện, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công dậy, ngày 4-3-1975 + Sau 30 ngày đêm chiến đấu dũng cảm, quân dân ta đà giải phóng toàn Tây Nguyên dải đất miền Trung (kết hợp sử dụng lợc đồ) + 17 ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đầu Hoạt động 2: Chiến dịch HCM lịch sử tiến công vào dinh Độc Lập + Quân ta chia thành cánh quân tiến vào SG Lữ đoàn xe tăng 203 +Xe tăng 203, đ/c Bùi Quang Thận đầu, + Tổng thống quyền SG Dơng Văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện + Quân địch đà thua trận chiến dịch HCM đà thành công, nớc nhà thống + Vì lúc quân đội quyền SG đà bị quân đội VN đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại Hoạt động GV, HS - HS TLCH vỊ néi dung bµi cị - GV NX cho ®iĨm tõng HS - GV giíi thiƯu mơc tiªu tiết học - HS nghe, xác định nhiệm vụ học ? HÃy so sánh lực lợng ta quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa -ri? - HS ph¸t biĨu , c¸c HS kh¸c bỉ sung: - GV khái quát Tổng tiến cộng dậy mùa xuân năm 1975 (kết hợp đồ): Sau Hiệp định Pa - ri, chiến trờng +Sau hiệp định Pa- ri Mĩ rút khỏi VN quyền SG thất bại liên tiếp hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu thế, lực lợng ta ngày lớn mạnh - YC HS thảo luận theo nhóm 4: ? Quân ta tiến vào SG theo mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập ? Tả lại cảnh cuối nội Dơng Văn Minh đầu hàng ? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì? Tại Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện ? Giờ phút thiêng liêng, ®Êt níc ta thèng nhÊt lµ lóc nµo? + GV KL vỊ diƠn biÕn C dÞch HCM - GV cho HS thảo luận nhóm CH: Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp rút khỏi miền Nam VN + 11giờ 30 phút ngày 30/4/1975 HĐ 3: ý nghĩa C dịch lịch sử HCM + Là chiến thắng hiển hách lịch sử dân tộc (nh Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ) + Đánh tan quân xâm lợc Mĩ quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh + Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống Củng cố, dặn dò: (3') -Nêu suy nghĩ kiện ngày 30/4/75 - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS vỊ häc bài, chuẩn bị sau ? Chiến thắng chiến dịch HCM lịch sử so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nớc nhân dân ta.? Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, quân đội GS, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng VN Ph¹m Qnh Hoa KÕ ho¹ch d¹y häc- líp địa lý: Tiết 28 châu mĩ (tiếp theo) i mục tiêu:Học xong này, HS: - Nêu đợc số đặc điểm dân c kinh tế châu Mĩ: +) Dân c chủ yếu ngời có nguồn gốc nhập c +) Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản để xuất - Nêu đợc số đặc điểm kinh tế Hoa Kì : có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dung tranh, ảnh, đồ lợc đồ để nhận biết số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Mĩ ii đồ dùng dạy - học.- Bản đồ Thế giới - Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) iii hoạt động dạy học Hoạt động thầy A Kiểm tra cũ: (5') - HS nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ số dÃy núi, đồng lớn châu Mĩ - GV NX cho điểm tõng HS B Bµi míi (32') Giíi thiƯu bµi.- Nêu mục tiêu tiết học Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động 1: Dân c châu Mĩ - HS dựa vào bảng số liệu 17 nội dung mục Trả lời câu hỏi sau: ? Châu Mĩ đứng thứ dân số châu lục? ? Ngời dân từ châu lục đến châu Mĩ sinh sống ? Dân c châu Mĩ sống tập trung đâu? - GV nhận xét kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba dân số Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế - HS quan sát hình 4, đọc SGK thảo luận câu hỏi sau: ? Nêu khác kinh tế Bắc Mĩ với Trung Mĩ Nam Mĩ ? Kể tên số nông sản Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ ? Kể tên số ngành công nghiệp Hoạt động trò - 2HS trả lời, lớp lắng nghe NX - HS lắng nghe, xác định nhiệm vụ tiết học - HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi + Châu Mĩ đứng thứ dân số châu lục + Ngời Anh điêng, gốc Âu, gốc Phi, gốc á, ngời Lai + Dân c sống tập trung đông đúc ven biển miền Đông châu Mĩ - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm HS trả lời câu hỏi HS khác bổ sung + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, công, nông nghiệp đại, Trung Mĩ Phạm Quỳnh Hoa Kế hoạch dạy học- lớp Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ Hoạt động 3: Hoa Kì - Yêu cầu HS vị trí Hoa Kì thủ đô Oa -sinh- tơn đồ giới ? Nêu ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa HK Cđng cè, dỈn dò: (3') - GV tổng kết tiết học - Dặn dò HS học chuẩn bị sau Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm, nhiệt đới công nghiệp khai khoáng - HS làm việc theo cặp Kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, diện tích lớn thứ 4, dân số đứng thứ giớilà nớc có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao nông phẩm nh lúa mì, thịt, rau Phạm Quỳnh Hoa ... thật - MB: GT đợc cảnh tả (1 đ) - TB : - Tả bao quát (1 đ) - Tả cụ thể đợc nét bật cảnh (1 ,5? ?) - Tả kết hợp hoạt động ngời, cảnh vật thiên nhiên (0 ,5? ?) - KB : Nêu cảm nghĩ (1 đ) C.Củng cố, dặn dò: (2 '')... trực LHQ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) ( 15'' ) * Các ý kiến (c), (d) * Các ý kiến (a), (b), (? ?) sai Hoạt động GV, HS - HS đọc thông tin trang 4 0-4 1 - HS nêu điều em biết LHQ ? Ngoài... sung - HS GV NX chữa Giải 3)Củng cố dặn dò (3 '') C1 : §ỉi 15 km = 150 00m -> TÝnh thêi gian ®Ĩ chuyển động ngVận tốc chạy ngựa : ỵc chi? ??u gỈp 150 00 : 20 = 750 (m/phót ) * t (gỈp nhau) = s : (v1