TUẦN 20 CKT ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

TUN 20 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 11/01 CC Đạo đức Hc vn 2 M thut Chào cờ L phộp võng li thy giỏo , cụ giỏo (tt) Bi ach V hoc nn qu chui Ba 12/01 Hc vn 2 Toán Bi : ich ờch Phộp cng dng 14 + 3 T 13/01 Toỏn Hc vn 2 m nhc Luyn tp Bi : ễn tp Bu tri xanh ( tt ) Năm 14/01 Toán Hc vn 2 T nhiờn v xó hi Phộp tr dng 17 3 Bi op ap An ton trờn ng i hc Sáu 15/01 Hc vn 2 Toỏn HTT p õp Luyn tp Sinh hot lp 1 Thứ hai , ngày 11 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO , CÔ GIÁO ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo . - Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : tranh sgk - Học sinh : Vở bài tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Kiểm tra : Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo . 2/ Giới thiệu : Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo . 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 Một số học sinh kể trước lớp Em cần lễ phép với thầy giáo , cô giáo trong trường hợp nào ? Tại sao em phải làm như vậy ? Kết quả đạt được những gì ? Hoạt động 2 : Bài tập 4 Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo ? Giáo viên kết luận : Chúng ta cần phải lễ phép và vâng lời thầy giáo , cô giáo . Vì các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em nên người . 4/ Củng cố Gọi học sinh lên thực hiện một hành động lễ phép với thầy giáo cô giáo . 5/ Nhận xét – dặn dò Thực hiện tốt những điều vừa học . Chuẩn bị bài : Em và các bạn . Hát - Khi gặp thầy giáo , cô giáo - Vì thầy cô giáo đã dạy em - Được thầy cô giáo vui lòng - Em sẽ khuyên bạn , giải thích cho bạn hiểu - Học sinh nghe - Học sinh lên thục hiện - Ghi nhận Học vần Bài 81: ach I Mục tiêu - Đọc được :ach , cuốn sách ,từ và các câu úng dụng . 2 - Viết được :ach – cuốn sách - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở - Yêu thích môn học II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần iêc , ươc Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông - Cho học sinh viết bảng con tiếng việc có trong từ công việc Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : ach 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Ach - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần ach - Vần ach được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm s vần ach dấu sắc - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng sách - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ cuốn sách - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng - Hát - Học sinh đọc - Học sinh đọc - Học sinh viết tiếng - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - ach - Học sinh đánh vần - sách - Học sinh phân tích đánh vần - Tiếng sách - Học sinh quan sát - cuốn sách - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp - ach –sách – cuốn sách - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm 3 Viên gạch kênh gạch Sạch sẽ cây bạch đàn - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu Ach – cuốn sách - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Mẹ mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dơ bẩn Sách áo cũng bẩn ngay - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ach - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói - Học sinh đọc - Tiếng diếc lược việc thước - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát - Học sinh nghe - Học sinh đọc bài các nhân - Học sinh ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ chùm nhãn - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh tìm và đọc tiếng sách - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Ghi nhận - Học sinh quan sát 4 • Chủ đề : Giữ gìn sách vở • Tranh vẽ gì ? 4. Cũng cố Thi tìm vần ach Nhận xét tun dương 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tun dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài ich –êch - Tranh vẽ cuốn sách - Hai đội thi tìm Hạch thích , khách … - Học sinh nghe M ỹ thuật Vẽ hoặc nặn quả chuối I . Mục tiêu: Kiến thức : Nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối Kó năng : Vẽ được quả chuối gần giống quả thật. Tô màu theo ý thích, biết trang trí . Thái độ: giáo dục HS yêu thích hội họa II . Chuẩn bò : GV: một số vật mẫu sáng tạo HS : vở vẽ , bút chì màu III . Các hoạt động : Vẽ hoặc nặn quả chuối Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 . Khởi động : - Bài cũ : GV nhận xét thống kê điểm . Gv cho hs xem một số bài vẽ đẹp 2/ Bài mới:(1’)Tiết này các em học 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng, màu sắc quảchuối Cho HS quan sát 1 số quả thật: - Nêu hình dáng, màu sắc của quả * Chốt : Mỗi quả có 1 hình dáng , màu sắc khác nhau. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ -Quả chuối có dạng dài do hình tròn biến dạng *Hướng dẫn vẽ hình dáng quả chuối *Gv giới thiệu quy trình vẽ Hát HS nêu 5 GV vẽ + nêu từng bước vẽ: B1: Vẽ hình dáng : vẽ 2 hình tròn nối nhau B2 : Uốn lượn cho giống hình quả chuối B3 : Vẽ cuống và nuốm của quả chuối B4:Vẽ màu theo ý thích * Lưu ý vẽ cân đối trang vở, vẽ màu theo ý thích như em đã thấy hoặc vẽ theo tranh mẫu. Hoạt động 3 : Thực hành Hướng dẫn HS vẽ trên vở * GV theo dõi, chỉnh sửa, giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ 4/ Củng cố GV thu vở chấm 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét Hs nêu quy trình vẽ HS vẽ trên vở HS nhận xét Thứ ba , ngày 12 thán 01 năm 2010 Học vần Bài 82 : ich – êch I Mục tiêu - Đọc được :ich,êch,, tờ lịch con ếch ,từ và các câu úng dụng . - Viết được : ich , êch ,tờ lịch , con ếch . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch - u thích mơn học II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần ach Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Mẹ mẹ ơi cơ dạy Phải giữ sạch đơi tay Bàn tay mà dơ bẩn Sách áo cũng bẩn ngay - Hát - Học sinh đọc - Học sinh đọc - Học sinh viết tiếng 6 - Cho học sinh viết bảng con tiếng sách có trong từ cuốn sách Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : ich –êch 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Ich - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần ich - Vần ich được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm l vần ich dấu nặng - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng lịch - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ tờ lịch - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi * êch ( quy trình tương tự ) Cho học sinh đọc tổng hợp So sánh vần ich – êch Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Vở kịch mũi hếch Vui thích chênh chếch - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu Ich - tờ lịch – êch – con ếch - Giáo viên sữa sai cho học sinh - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - ich - Học sinh đánh vần - lịch - Học sinh phân tích đánh vần - Tiếng lịch - Học sinh quan sát - tờ lịch - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp - ich – lịch – tờ lịch • giống : đều có âm ch • Khác âm I và âm ê - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm - Học sinh đọc - Tiếng kịch , thích , hếch , chếch - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe 7 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích ,ri rích Có ích, có ích - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần iêc – ươc - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói • Chủ đề : Chúng em đi du lịch • Tranh vẽ gì ? • Khi đi du lịch em mang theo những gì ? • Kể tên những chuyến du lịch mà em đã đi ? 4. Cũng cố Thi tìm vần ich – êch Nhận xét tuyên dương 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tuyên dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát - Học sinh nghe - Học sinh đọc bài các nhân - Học sinh ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ chùm nhãn - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh tìm và đọc tiếng chích - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Ghi nhận - Học sinh quan sát - các bạn đang đi du ịch - Mang theo quần áo , nước uống , …. - Học sinh kể - Hai đội thi tìm Ich : nghịch Êch : lệch , hệch - Học sinh nghe 8 Xem trước bài ôn tập TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I/ MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dang 14 + 3 bài 1 (cột 1,2,3): bài 2 (cột 2,3) ; bài 3 ( phần 1) - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : que tính - Học sinh : que tính III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Kiểm tra Hai mươi còn gọi là gì ? Viết số hai mươi Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Phép cộng dạng 14 + 3 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính dạng 14 + 3 - Cho học sinh lấy 14 que tính lấy thêm 3 que nữa có tất cả bao nhiêu que tính ? - Cho học sinh đặt bó một chục que tính ở bên trái và 4 que tính rồi ở bên phải . - Có một chục que tính , viết số 1 ở cột chục 4 que rời viết 4 cột đơn vị . Học sinh lấy thêm 3 que tính nữa đặt ở dưới 4 que tính rời thêm 3 que rời . Viết 3 dưới 4 ở cột đơn vi . - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời được 7 que rời là 17 que tính . - Hướng dẫn cách đặt tính - Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 . Viết dấu + - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó - Tính từ phải sang trái - 4 cộng 3 = 7 Hát Còn gọi là hai chục 20 Nhận xét Học sinh thực hiện - 17 que tính - Học sinh thực hiện - Học sinh viết 14 9 - Hạ 1 viết 1 - 14 cộng 3 bằng 17 - 14 + 3 = 17 Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Luyện tính cộng Bài 2 : Tính nhẫm • Lưu ý 1+ với 0 bằng chính số đó Bài 3 : Rèn luyện tính cộng nhẫm 4/ Củng cố Thi đua tính nhanh 5/ Nhận xét – dặn dò Tuyên dương Về nhà tập tính nhẫm Chuẩn bị bài : Luyện tập + 3 17 Hát vui Học sinh tính bảng con Học sinh nêu miệng 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 14 + 4 = 18 15 + 0 = 15 15 + 0 = 15 13 + 0 = 13 14 + 1 = 15 viết 15 14 + 2 = 16 viết 16 14 + 4 = 18 Ghi nhận Thứ tư , ngày 13 tháng 01 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU -Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , coojngnhaaxm dạng 14 + 3 - Làm được các bài tập bài 1( cột 1,2,3) ; bài 2 9 cột 2, 3 ) ; bài 3 ( cột 1, 3 ) - Cẩn thận trong khi tính toán II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : sách giáo khoa Học sinh : bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 [...]... động 1: Bài 1 Đặt tính rồi tính Hoạt động 2 : Tính nhẫm - Học sinh nêu miệng 22 14 – 1 = 13 15 -1 =14 15 – 4 = 11 15 – 3 – 1 = 14 Hoạt động 3 : Nối Cho học sinh tính nhẫm và nối phép tính với kết quả thích hợp 4/ Củng cố - Gọi học sinh tính 15 – 2 – 1 = 12 5/ Nhận xét – dặn dò - Tun dương - Chuẩn bị bài Luyện tập chung 19 – 8 = 11 17 – 2 = 15 16 – 2 + 1 = 15 19 – 2 - 5 = 12 14 – 1 =13 15 – 1 = 14 17 ... 4 - Hạ 1 viết 1 Hát 10 + 3 + 4 = 17 16 + 1 + 0 = 17 Nhận xét – cho điểm Học sinh thực hiện - Số que tính còn lại goofm1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính Theo dõi 15 - 17 – 3 = 14 viết 17 – 3 = 14 Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Tính Bài 2 : Cho học sinh tính nhẫm và nêu miệng Học sinh làm 12 -1 =11 13 - 1 = 12 16 – 0 = 1 6 17 – 5 = 12 14 - 0 = 14 18 – 2 = 16 Bài... Hát 14 + 3 = 17 14 + 5 = 19 14 + 4 = 18 Nhận xét 1/ Khởi động - Kiểm tra bài cũ 14 + 3 = 14 + 5 = 14 + 4 = Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 Bài 1 Đặt tính rồi tính Bài 2 Tính nhẫm - Học sinh làm bảng con - Học sinh làm miệng 15 + 1 =16 18 + 1 = 19 10 + 2 = 12 10 + 0 = 10 Bài 3 : Tính 10 + 1 + 3 = 14 16 + 1 + 2 = 19 Bài 4 : Nối 4/ Củng cố Thi đua tính nhanh 14 ... Thực hiện được phép trừ 9 ( khơng nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẫm dạng 17 – 3 bài 1 , bài 2 ( cột 2, 3 ,4 ) , bài 3 ( dòng 1) - u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : sách giáo khoa Học sinh : Sách giáo khoa , bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Kiểm tra bài cũ 15 – 1 = 14 15 – 1 = 16 – 1 = 15 16 – 1 = Nhận xét Nhận xét... học 14 Thứ năm , ngày 14 tháng 01 năm 2 01 0 TỐN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I/ MỤC TIÊU - Biết làm các phép trừ ( khơng nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẫm dạng 17 – 3 Bài 1 ( cột a ) ; bài 2 ( cột 1, 3 ) ; bài 3 ( phần 1 ) - u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Que tính - Học sinh : que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CẢU GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Kiểm tra 10 ... = 14 17 - 2 = 15 19 – 3 = 16 15 – 2 – 1 = 12 Ghi nhận SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng tuần 21 - Học sinh : Bản tổng kết tuần 20 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp tuần 20 3/ Hoạt động... 14 - 0 = 14 18 – 2 = 16 Bài 3 : Điền số Cho học sinh tính nhẫm và điền vào ơ trống 4/ Củng cố Thi tính nhanh 5/ Nhận xét – dặn dò Tập tính nhẫm ở nhà Nhận xét tiết học 16 – 1 = 15 16 – 2 = 14 19 – 6 = 13 19 – 3 = 16 17 – 2 = 15 18 – 6 = 12 Học sinh làm bài Học vần Bài 84 : op – ap I Mục tiêu - Đọc được : op , ap , họp nhóm , mùa sạp ,từ và các câu úng dụng - Viết được : op , ap , họp nhóm , múa sạp... 18 + 1 = 19 10 + 2 = 12 10 + 0 = 10 Bài 3 : Tính 10 + 1 + 3 = 14 16 + 1 + 2 = 19 Bài 4 : Nối 4/ Củng cố Thi đua tính nhanh 14 + 1 + 2 = 5/ Nhận xét – dặn dò Tun dương Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 – 3 14 + 2 + 1 = 17 15 + 3 + 1 = 19 - Học sinh cộng rồi nối kết quả 14 + 1 + 2 = 17 Nhận xét Ghi nhận Học vần Bài 83 : Ơn tập I MỤC TIÊU - Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết... 3 + 4 = 16 + 1 + 0 = Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính dạng 17 – 3 Cho hoc sinh lấy 17 que tính rời tách thành 2 phần : Phần bên trái 1 bó chục que tính và phần bên phải 7 que tính rời Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? • Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ Đặt tính + Viết 17 rồi viết... bạn khơng có hành động như vậy - Quan sát - Khác là đường đi ở đơ thị và đường đi ở nơng thơn - Chơi trò chơi - Đi sát mép đường tay phải của mình 19 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tun dương Thực hiện tốt những điều đã học Thứ sáu , ngày 15 tháng 01 năm 2 01 0 Học vần Bài 85 : ăp – âp I Mục tiêu - Đọc được :ăp , âp , cải bắp , cá mập ,từ và các câu úng dụng - Viết được :ăp , âp , cái bắp , cá mập - . tiết học Học sinh làm 12 -1 =11 13 - 1 = 12 16 – 0 = 1 6 17 – 5 = 12 14 - 0 = 14 18 – 2 = 16 16 – 1 = 15 16 – 2 = 14 19 – 6 = 13 19 – 3 = 16 17 – 2 = 15 18 – 6 = 12 Học sinh làm bài Học. sinh làm miệng 15 + 1 =16 18 + 1 = 19 10 + 2 = 12 10 + 0 = 10 10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17 16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 = 19 - Học sinh cộng rồi nối kết quả 14 + 1 + 2 = 17 Nhận xét Ghi. 3 17 Hát vui Học sinh tính bảng con Học sinh nêu miệng 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 14 + 4 = 18 15 + 0 = 15 15 + 0 = 15 13 + 0 = 13 14 + 1 = 15 viết 15 14 + 2 = 16 viết 16 14 + 4 = 18 Ghi