TUAN 18 Th hai , ngy 14 thỏng 12 nm 2009 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 07/11 CC Đạo đức Hc vn 2 M thut Chào cờ Thc hnh k nng cui hc kỡ 1 Bi it - iờt V tip hỡnh v mu vo hỡnh vuụng Ba 08/12 Hc vn 2 Toán Bi : uụt - t im on thng T 09/12 Toỏn Hc vn 2 m nhc di on thng Bi : ễn tp Tp biu din Năm 10/12 Toán Hc vn 2 T nhiờn v xó hi Thc hnh o di Bi oc ac Cuc sng sung quanh Sáu 11/12 Hc vn 2 Toỏn HTT ễn tp . Kim tra hc kỡ 1 Mt chc Tia s Sinh hot lp 1 o c Bài18: Thực hành kỹ năng cuối học kỳ I I/ Mục tiêu: Ôn tập những kiến thức đã học, củng cố kiến thức về: gọn gàng, sạch sẽ, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ, nghiêm trang khi chào cờ II/ Chun b 1- Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ. 2- Học sinh: - SGK, vở bài tập. III/ Các hoạt động Dạy học. HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Khi ng - Kim tra ?Khi xếp hàng ra vào lớp chúng ta phải ntn - GV nhận xét, đánh giá. 2. Gii thiu Tiết hôn nay cô cùng các em ôn lại những kiến thức đã học trong phần học vừa qua. 3. Hot ng chớnh - Nh thế nào là gọn gàng, sạch sẽ. - ở trong lớp mình bạn nào đã biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - GV nhận xét, tuyên dơng. - Nh thế nào là giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Em cần làm gì để nhờng nhịn em nhỏ và lễ phép với anh chị. - Những thành viên trong gia đình phải sống nh thế nào. 4. Cng c - Khi chào cờ em phải thể hiện nh thế nào. - Gọi đại diện từng học sinh trả lời. - GV nhận xét, kết luận. - Nhấn mạnh nội dung bài học. 5. Nhn xột Dn dũ - GV nhận xét giờ học. - Hỏt - Không xô đẩy và đùa nghịch - Học sinh trả lời. Mặc quần áo sạch, gọn, đúng cách,, phù hợp với thời tiết, không làm bẩn quần áo. - Học sinh nêu. -Không làm bẩn sách, không vẽ bẩn ra sách vở, khi học song phải cất đúng nơi qui định. - Biết vâng lời anh chị, biết thơng yêu đùm bọc em nhỏ. - Phải thơng yêu đùm bọc và có trách nhiệm với mọi ngời trong gia đình mình. - Phải đứng nghiêm, mắt nhìn lá cờ. Hc vn Bi 73 :it iờt I Mc tiờu - c c : it , iờt , trỏi mớt ,ch vit ; t v cỏc cõu ỳng dng . - Vit c : it , iờt , trỏi mớt ,ch vit - Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : Em tụ , v , vit 2 - Yêu thích môn vẽ II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần ut – ưt Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - Cho học sinh viết bảng con tiếng nứt có trong từ nứt nẻ Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : it – iêt 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần It - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần it - Vần it được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm m vần it dấu sắc - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng tét - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ trái mít - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi * iêt ( quy trình tương tự ) Cho học sinh đọc tổng hợp So sánh vần it – iêt Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui - Hát - Học sinh đọc - Học sinh đọc - Học sinh viết tiếng nứt - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - i – t - Học sinh đánh vần i – tờ - ít - Học sinh đính thêm m - mít - Học sinh phân tích đánh vần mờ - ít – mít – sắc mít - Học sinh quan sát - trái mít - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp - it – mít – trái mít • giống : đều có âm t • Khác âm i và âm iê - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui 3 Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Con vịt thời tiết Đông nghịt hiểu biết - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu It –iêt – trái mít – chữ viết - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần it iêt - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Học sinh quan sát đọc thầm - Học sinh đọc - Tiếng vịt – nghịt – tiết – biết - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát - Học sinh nghe - Học sinh đọc bài các nhân - Học sinh ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ cây cổ thụ - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh tìm và đọc tiếng biết - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết 4 - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói • Chủ đề : Em tơ , vẽ , viết - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các bạn đang làm gì ? - Em thích mơn vẽ khơng ? - Em có thường xun rèn chữ viết khơng ? 4. Cũng cố Thi tìm vần it – iêt Nhận xét tun dương 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tun dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài t – ươt - Ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ các bạn đang tơ ,vẽ , viết - Học sinh trả lời - Hai đội thi tìm - It : mít . thịt - Iêt : Thiệt , miệt … - học sinh nghe MY THUAT VẼ TIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM I . Mục tiêu: 1/ Kiến thức : Thấy được nét đẹp của hình vuông và đường diềm sau khi được tranh trí. 2/ Kó năng : Biết vẽ các hoạ tiết theo chỉ dẫn hoặc sáng tạo thêm. 3/ Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn vẽ II . Chuẩn bò : 1/ GV: Một số mẫu vẽ sáng tạo. 2/ HS : vở vẽ , bút chì , bút màu III . Các hoạt động : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’) - GV nhận xét bài cũ – cho HS quan sát một số bài vẽ đẹp. 2. Bài mới:(1’) - Tiết này các em học cách vẽ màu và hình vào hình vuông, đường diềm - ghi tựa 3. Hoạt động chính Quan sát 5 a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường diềm ( 3’ ) - PP: đàm thoại , trực quan - GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, đường diềm để HS nhận ra các nét đẹp của chúng. - Có thể trang trí hình vuông, đường diềm bằng nhiều cách khác nhau. Có thể để trang trí khăn tay, viên gạch,… b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs vẽ ( 5’ ) - PP: thực hành, trực quan. - GV hướng dẫn hs vẽ : + Tìm màu và vẽ màu theo ý thích. + Các hình giống nhau vẽ màu giống nhau. + Màu nền khác với các hình vẽ. c/ Hoạt động 3 : Thực hành - PP : Thực hành. - GV cho HS vẽ tiếp màu vào hình vẽ. - GV quan sát – giúp đỡ HS yếu. 4 : Củng cố - GV thu vở chấm – nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bò : Vẽ tranh đàn gà. - Nhận xét tiết học . Hs thực hành. Hs quan sát,nhận xét Học vần Bài 74 :t – ươt I Mục tiêu - Đọc được :t , ươt , chuột nhắt , lướt ván ; từ và các câu úng dụng . - Viết được : t , ươt , chuột nhát , lướt ván . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt - u thích mơn vẽ II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần it – iêt - Hát - Học sinh đọc 6 Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Con gì có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm về đẻ trứng - Cho học sinh viết bảng con tiếng tiết có trong từ thời tiết Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : uôt – ươt 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Uôt - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần uôt - Vần uôt được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm ch vần uôt dấu nặng - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng chuột - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ chuột nhắt - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi * ươt ( quy trình tương tự ) Cho học sinh đọc tổng hợp So sánh vần it – iêt Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Trắng muôt vượt lên Tuốt lúa ẩm ươt - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài - Học sinh đọc - Học sinh viết tiếng tiết - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - uô – t - Học sinh đánh vần uô – tờ - uốt - Học sinh đính thêm ch - chuột - Học sinh phân tích đánh vần chờ - uốt – chuốt – nặng chuột - Học sinh quan sát - chuột nhắt - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp - uôt – chuột – chuột nhắt • giống : đều có âm t • Khác âm uô và âm ươ - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm - Học sinh đọc - Tiếng muôt vượt Tuốt ươt - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân 7 Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu Uôt – ươt – chuột nhắt – lướt ván - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh co học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Con Mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà Chú chuột đi chợ đường xa Mua mắm , mua muối giỗ cha chú mèo - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uôt – ươt - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói • Chủ đề : Chơi cầu trượt - Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các bạn đang làm gì ? - Em có thích chơi cầu trượt không ? 4. Cũng cố Thi tìm vần uôt – ươt Nhận xét tuyên dương - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh hát - Học sinh nghe - Học sinh đọc bài các nhân - Học sinh ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ cây cổ thụ - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh tìm và đọc tiếng chuột - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Ghi nhận - Học sinh quan sát - Các bạn trong tranh chơi cầu trượt - Em rất hích chơi cầu trượt - Hai đội thi tìm - uôt : chuột , luột - ươt : mượt , vượt 8 5. Nhn xột dn dũ Nhn xột tuyờn dng V nh c bi li , tỡm ch trong sỏch , bỏo Xem trc bi uụt t - hc sinh nghe Toán: Đ 67: Điểm - Đoạn thẳng I. Mục tiêu : - Nhận biết đợc Điểm và Đoạn thẳng;đọc tên điểm và đoạn thẳng; kẻ đợc đoạn thẳng. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 II. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Khi ng - Kim tra - Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Gii thiu Hôm nay cô hớng dẫn các em làm quen với điểm và đoạn thẳng. 3. Hot ng chớnh Hot ng 1 - GV đánh dấu lên bảng 2 điểm nh SGK. A * * B (Điểm A) (Điểm B) - GV chỉ và nói điểm: Trên bảng cô có hai điểm A, B. - Gọi học sinh nhắc lại. - Giáo viên dùng thớc nối hai điểm A và B và nói ta nối điểm A với điểm B ta đợc đoạn thẳng AB. A B (Đoạn thẳng AB) - Gọi học sinh đọc. * Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng, dụng cụ để vẽ đoạn thẳng ( Dùng thớc, bút chì ). Đọc tên các điểm và đoạn thẳng Hớng dẫn hs cách đọc P M C N N X Y Q * Hớng dẫn học sinhc cách vẽ đoạn thẳng: - Hỏt - Học sinh nêu bảng thực hiện Học sinh lắng nghe Học sinh theo dõi hớng dẫn. Đọc các đoạn thẳng Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN Điểm D, điểm C, đoạn thẳng CD Điểm K, điểm H, đoạn thẳng KH Điểm P, điểm N, đoạn thẳng PQ Điểm X, điểm Y, đoạn thẳng XY Thực hành nối các đoạn thẳng A 9 Dùng bút chì chấm hai điểm A, B trớc sau đó dùng thớc kẻ nối hai điểm A với B. - Cho học sinh thực hành chia điểm rồi vẽ đoạn thẳng. - GV quan sát, hớng dẫn thêm. - GV nhận xét, tuyên dơng. Hot ng 2 Mỗi hình bên có mấy đoạn thẳng? - Vẽ 3 đoạn thẳng tạo thành tam giác. - Vẽ 4 đoạn thẳng tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình thoi 4. Cng c - GV nhấn mạnh nội dung bài học - Gi hc sinh lờn v on thng 5. Nhn xột Dn dũ - GV nhận xét giờ học. B C - Hs trả lời M A B N P D C O - 4đoạn thẳng - 3đoạn thẳng H K - 6đoạn thẳng G L - Hc sinh lờn v - Về nhà học bài xem trớc bài học sau. Th t , ngy 16 thỏng 12 nm 2009 Toán: Đ70: Độ dài Đoạn thẳng I. Mục tiêu : - Có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn, có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp . - Bài tập cần làm: Bài 1,Bài 2,Bài 3 I. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: H OT NG CA GIO VIấN H OT NG CA HC SINH 1. Khi ng - Kim tra - Gọi học sinh nêu điểm và đoạn thẳng. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Gii thiu Hôm nay cô hớng dẫn các em làm quen với độ dài đoạn thẳng. 3. Hot ng chớnh Hot ng 1 Dạy biểu tợng dài hơn ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng. - GV giơ hai cái thớc có độ dài khác nhau và hỏi. ? Cái thớc nào dài hơn, cái nào ngắn hơn. Học sinh nêu bảng thực hiện Học sinh lắng nghe Học sinh theo dõi hớng dẫn. Chập hai chiếc thớc vào cho một đầu bằng nhau, rồi nhìn đầu kia cái nào dai hơn cái nào ngắn hơn. -Thớc trên dài hơn thớc dới. -Chập hai chiếc thớc vào cho một đầu bằng nhau - Hs thực hành 10 [...]... phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng tuần 19 - Học sinh : Bản tổng kết tuần 18 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động 2/ Giới thiệu Sinh hoạt lớp tuần 18 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Tổng kết tuần 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Học sinh nghe - Học tập : còn bỏ qn tập sách ở nhà và chưa viết bài - Vệ sinh : Thực hiện... hs đếm từ 1 – 10 và điền vào số tương ứng -Hs lên bảng điền 4 Củng cố - GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc 5 Nhận xét – Dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau SINH HOẠT LỚP TUẦN 18 I/ MỤC TIÊU - Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần - Phát huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kém - Giáo dục tinh thần tập thể II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Phương hướng tuần 19 - Học... , xem tríc bµi häc sau Thứ sáu , ngày 18 tháng 12 năm 2009 Học vần ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1 To¸n: §70: Mét chơc - tia sè I Mơc tiªu : - NhËn biÕt ban ®Çu vỊ mét chơc; biÕt quan hƯ gi÷a chơc vµ ®¬n vÞ ;1 chơc = 10 ®¬n vÞ; BiÕt ®äc, viÕt trªn tia sè - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, Bµi 2,Bµi 3 II CHn bÞ: 1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi... cã mÊy que - Cã mét chơc que tÝnh 10 ®¬n vÞ = 1 chơc Hoạt động 2* Giíi thiƯu tia sè 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trªn tia sè cã mét ®iĨm gèc lµ 0 ( ®ỵc ghi sè 0 ), c¸c ®iĨm g¹ch c¸ch ®Ịu nhau ®ỵc ghi sè thø - Kh«ng, mét, hai, ba, bèn, n¨m, s¸u, b¶y, t¸m, chÝn, mêi 19 tù t¨ng dÇn Hoạt động 1 - Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp Thªm cho ®đ mét chơc chÊm trßn - VÏ thªm cho ®đ 1 chơc chem trßn - Gäi häc sinh... VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động - Hát - Kiểm tra - Gäi häc ®o ®é dµi bµn häc - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm 2 Giới thiệu H«m nay c« híng dÉn vỊ mét chơc tia sè 3 Hoạt động chính Hoạt động 1* Giíi thiƯu mét chơc: - Cho häc sinh quan s¸t SGK vµ ®Õm sè qu¶ - Häc sinh thùc hiƯn ? Trªn c©y cã bao nhiªu qu¶ - 10 qu¶ hay cßn gäi lµ 1 chơc qu¶ - Cã 10 qu¶ - Cho häc sinh nh¾c l¹i - Cã 10 que tÝnh ? Bã que tÝnh... học trên lớp ? - Học sinh kể 17 - Em hãy kể tên những bức tranh mà cơ giáo cho xem trong các giờ học ? 4 Cũng cố Thi tìm vần t – ươt Nhận xét tun dương 5 Nhận xét – dặn dò Nhận xét tun dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài 77 ăc –âc Tù nhiªn vµ x· héi: - Hai đội thi tìm - oc : cóc … - ac : nhạc … - Học sinh nghe 18 : Cc sèng xung quanh (tiÕt 1) I Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc mét... trường xung quanh II Chn bÞ: 1 Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, s¸ch gi¸o khoa, mét sè tÊm b×a nhá ghi tªn ®å dïng c¬ trong líp 2 Häc sinh: s¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động - Kiểm tra - Em lµm g× ®Ĩ cã líp häc s¹ch ®Đp - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm 2 Giới thiệu TiÕt h«m nay chóng ta häc bµi 18 , ghi tªn ®Çu bµi 3 Hoạt động chính * H 1: Tham gia ho¹t ®éng sinh sèng... sinh chơi trò chơi trò chơi như hướng dẫn ở trên + Trò chơi thứ 1 :“Tiếng hát ở đâu”, “ Đoán tên “và “ Bao nhiêu người hát “ - Chú ý : ngoài trò chơi đã nêu GV có thể cho HS thực hiện thêm các trò chơi âm nhạc khác 4 Củng cố Gọi học sinh lên hát và biểu diễn 5 Nhận xét –Dặn dò - Học sinh lên hát Thứ năm , ngày 17 tháng 12 năm 2009 To¸n: § 71: Thùc hµnh ®o ®é dµi I Mơc tiªu : - BiÕt ®o ®é dµi b»ng gang... chiỊu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc - Thùc hµnh ®o b»ng que tÝnh, gang tay, bíc ch©n II Chn bÞ: 14 1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 KhỞI động - hát - Kiểm tra - Gäi häc sinh so s¸nh ®é dµi 2 ®o¹n th¼ng - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm Häc... HỌC 11 Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : sách giáo khoa , vở tập viết Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Khởi động - Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc vần t – ươt – chuột nhắt – lướt ván - Cho học sinh đọc câu ứng dụng - Cho học sinh viết bảng con tiếng muốt có trong từ trắng muốt 2 Giới thiệu : Ơn tập 3 Hoạt động chính Hoạt động 1 : . tun 19 - Hc sinh : Bn tng kt tun 18 III/ CC HOT NG DY HC CH YU HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1/ Khi ng 2/ Gii thiu Sinh hot lp tun 18 3/ Hot ng chớnh Hot ng 1: Tng kt tun 18 Hỏt. TUAN 18 Th hai , ngy 14 thỏng 12 nm 2009 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 07 /11 CC Đạo đức Hc vn 2 M thut Chào cờ Thc hnh k nng cui hc kỡ 1 Bi it - iờt V tip hỡnh v mu vo hỡnh vuụng Ba 08 /12 Hc vn 2 Toán Bi. quả. - 10 quả hay còn gọi là 1 chục quả. - Cho học sinh nhắc lại ? Bó que tính có mấy que 10 đơn vị = 1 chục Hot ng 2* Giới thiệu tia số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trên tia số có một điểm gốc là 0 (