TUẦN 27 CKT ( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 THỜI GIAN MÔN TỰA BÀI DẠY THỨ HAI 8/03/2010 Chào cờ Tuần 27 Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi Tập đọc Hoa ngọc lan Mỹ thuật Vẽ hoặc nặn cái ô tô THỨ BA 9 / 3/2010 Tập viết Tô chữ hoa E , Ê , G Chính tả Nhà bà ngoại Toán Luyện tập THỨ TƯ 10/03/2010 Toán Bảng các số từ 1 đến 100 Tập đọc Ai dậy sớm Hát Học hát : Bài Hòa bình cho bé ( tiếp theo ) THỨ NĂM 11/03/2010 Toán Luyện tập Tập đọc Mưu chú sẻ Tự nhiên và xã hội Con mèo THỨ SÁU 12/ 03/ 2010 Chính tả Câu đố Kể chuyện Trí khôn Toán Luyện tập chung HDDTT Tuần 27 1 Thứ hai , ngày 8 tháng 3 năm 2010 Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được khi nòa cần nói lời cảm ơn , xin lỗi - Biết cảm ơn , xin lỗi trong các tifng huống phổ biến khi giao tếp - Tôn trọng chân thành khi giao tiếp. - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi. II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức. -Đồ dùng để hoá trang khi chơi sắm vai. -Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.Khởi động - KTBC: Học sinh nêu đi bộ như thế nào là đúng quy định. Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2. Giới thiệu bài ghi đề. 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập 1 và cho biết: + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Vì sao các bạn lại làm như vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tranh. Tranh 1: Nhóm 1 Tranh 2: Nhóm 2 Tranh 3: Nhóm 3 Tranh 4: Nhóm 4 Gọi đại diện nhóm trình bày. GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi. - Hát 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên. Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn. Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi. Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Học sinh nhắc lại. 2 Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm. Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng. Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Thực hiện nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc. Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn của giáo viên trình bày trước lớp. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Học sinh nhắc lại. Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời cảm ơn, lời xin lỗi. Tập đọc: HOA NGỌC LAN (2T) I.Mục tiêu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp.Bước đầu biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu. 2. . Hiểu được nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. * H khá giỏi gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh (SGK). 3. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động - KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. Hỏi thêm: Em bé trong truyện đáng cười ở điểm nào? GV nhận xét chung. 2.Giới thiệu bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đề bài ghi bảng. - Hát 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Ngốc ngếch, tưởng rằng bà chưa thấy con ngựa bao giờ nên không nhận ra con ngựa bé vẽ trong tranh. Nào ngờ bé vẽ không ra hình con ngựa. Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. HS nhắc lại 3 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n), lấp ló. Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠ âp) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Các em hiểu như thế nào là lấp ló. Ngan ngát. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Hoạt động 2 : Luyện tập:  Ôn các vần ăm, ăp. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ăp ? Bài tập 2: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp: Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện. Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa ra xa. Có 8 câu. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. Khắp. Đọc mẫu từ trong bài (Vận động viên đang ngắm bạn./Bạn học sinh rất ngăn nắp.) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm ông bà. Mẹ băm thịt. … Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô giáo sắp 4 Gi hc sinh c li bi, giỏo viờn nhn xột. * Cng c tit 1: Tit 2 Hot ng 3 : Tỡm hiu bi v luyn c:. Gi 2 hc sinh c bi, c lp c thm v tr li cỏc cõu hi: 1. N hoa lan mu gỡ? (chn ý ỳng) 2. Hng hoa lan nh th no? Nhn xột hc sinh tr li. Gi hc sinh thi c din cm ton bi vn. Hot ng 4 : Luyn núi: Gi tờn cỏc loi hoa trong nh Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi tp. Cho hc sinh tho lun theo cp trao i nhanh v tờn cỏc loi hoa trong nh. Cho hc sinh thi k tờn ỳng cỏc loi hoa. 4.Cng c: Hi tờn bi, gi c bi, nờu li ni dung bi ó hc. 5.Nhn xột dn dũ: Giỏo dc cỏc em yờu quý cỏc loi hoa, khụng b cnh hỏi hoa, gim p lờn hoa V nh c li bi nhiu ln, xem bi mi. n. Em y np l mc. 2 em. Hoa ngc lan. 2 em. Chn ý a: trng ngn. Hng lan ngan ngỏt to khp nh, khp vn. Hc sinh rốn c din cm. Lng nghe. Hc sinh trao i v nờu tờn cỏc loi hoa trong nh (hoa hng, hoa ng tin, hoa rõm bt, hoa o, hoa sen) Nhc tờn bi v ni dung bi hc. 1 hc sinh c li bi. Thc hnh nh, trng, trng hoa, bo v, chm súc hoa. Mĩ thuật Bài 2 7 Vẽ hoặc nặn cái ô tô I.Mục tiêu - Học sinh bớc đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật. - Vẽ hoặc nặn chiếc ô tô theo ý thích. II.Đồ dùng dạy học *Giáo viên - Su tầm tranh, ảnh một số kiểu dáng ô tô *Học sinh - Vở tập vẽ 1 5 - Màu vẽ, bút dạ, tẩy hoặc đất nặn III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Khi ng 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng 3. Hot ng chớnh Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét GV giới thiệu bằng tranh ảnh về ô tô để HS nhận biết đợc hình dáng, các bộ phận + Các em đã nhìn thấy ô tô cha ? + Ô tô dùng để làm gì ? + Kể tên một số loại ô tô ? + Ô tô có các bộ phận nào ? + Bánh xe có hình gì ? + Thùng xe có hình gì ? + Có màu gì ? + Đợc làm bằng gì ? Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ -Vẽ thùng xe -Vẽ buồng lái -Vẽ bánh xe -Vẽ các chi tiết -Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành - GV quan sát hớng dẫn HS còn lúng túng. Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét -Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại. - GV bổ sung đánh giá Kiểm tra đồ dùng HS quan sát nhận xét + Chuyên trở +Xe tải, xe khách +Thùng, buồng lái, bánh + Hình tròn + Hình chữ nhật + Xanh, trắng HS quan sát - HS vẽ cái ô- tô theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về: +Hình dáng +Màu sắc 6 4/ Củng cố - Khen bài vẽ đẹp 5/ DÆn dß - GV dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ChuÈn bÞ bµi sau: VÏ tiÕp h×nh vµ mµu Thứ ba , ngày 9 tháng 03 năm 2010 Tập viết: TÔ CHỮ HOA E–Ê- G I. Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa E, Ê,G -Viết đúng các vần ăm, ăp, các từ ngữ: chăm học, khắp vườn – kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết. *H khá giỏi viết đều nét, đúng khoảng cách và đúng số dòng quy định trong vở tập viết. - Rèn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa: E, Ê, G đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động - KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước. Nhận xét bài cũ. 2.Giới thiệu bài mới : Tô chữ hoa E, Ê, G 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê, có gì giống và khác nhau. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết). - Hát - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. 2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ. Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. 7 Hoạt động 3 : Thực hành : Cho HS viết bài vào vở tập viếtcác chữ E,Ê,G GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ. Viết bảng con. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.  Chính tả (tập chép): NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục tiêu: -HS nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn: Nhà bà ngoạ,trong khoảng 10-15 phút. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăm, ăp, chữ c hoặc k vào chỗ trống, bài tập 2,3 sgk. -Rèn kĩ năng viết cho học sinh. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động HS 1.Khởi động - KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Hát Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. 2 học sinh làm bảng. Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên 8 Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài ghi đề bài. 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng rai, loà xoà, hiên, khắp vườn. Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. bảng. Học sinh nhắc lại. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Điền vần ăm hoặc ăp. Điền chữ c hoặc k Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giải Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. 9 4. Củng cố - Gọi học sinh viết từ dễ sai 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. Hát đồng ca. Chơi kéo co. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.  Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp học sinh: -Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của số có hai chữ số. -Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động - KTBC: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 3 và 4. Lớp làm bảng con: So sánh : 87 và 78 55 và 55 2. Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài 3. Hoạt động chính Hoạt động 1 : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc mẫu: Gọi học sinh nhắc lại cách tìm số liền sau của một số (trong phạm vi các số đã học) - hát 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc lại Học sinh viết số: Ba mươi (30); mười ba (13); mười hai (12); hai mươi (20); bảy mươi bảy (77); … Học sinh đọc mẫu. Mẫu: Số liền sau số 80 là 81 Tìm số liền sau của một số ta thêm 1 vào số đó. Ví dụ: 80 thêm 1 là 81 10 [...]... lăm - Sáu mươi chín - Bảy mươi Bài 3 > < = a ) 72 ….76 b) 85 …65 c ) 15 … 10 + 4 a ) 72 < 76 b) 85 > 65 c ) 15 = 10 + 4 85 … 81 42 …76 16 … .10 + 6 85 = 81 42 < 76 16 = 10 + 6 45 ….47 33 …66 18 … .15 + 3 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + 3 Bài 4 : Có 10 cây cam và 8 cây chanh Hỏi Bài giải có tất cả bao nhiêu cây ? Số cây có tất cả là : 10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số : 18 cây Bài 4 : Viết số lớn nhất có hai chữ số... 1 2 3 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 16 17 1 8 21 22 23 24 25 26 27 2 8 31 32 33 34 35 36 37 3 8 41 45 43 44 45 46 47 4 8 51 52 53 54 55 56 57 5 8 61 62 63 64 65 66 67 6 8 71 72 73 74 75 76 77 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8 1 2 3 4 5 6 7 8 91 92 93 94 95 96 97 98 9 10 19 20 29 30 39 40 49 50 59 60 69 70 79 80 89 90 99 10 0 Học sinh thực hành: Các số có 1 chữ số là: 1, 2, ……………….9 Các số tròn chục là: 10 , 20, 30,… … 90... HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - hát - Kiểm tra - Gọi học sinh viết số 33 Học sinh viết số 33 2/ Giới thiệu : Luyện tập chung 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Bài 1 : Viết các số c) Từ 15 đến 25 : 16 ,17 ,… a) Từ 15 đến 25 : d) Từ 69 đến 79 : 69,70, 71, … b) Từ 69 đến 79 : Bài 2 : Đọc mỗi số sau : 35 , 41 , 64 , 85 , - Ba mươi lăm 69 , 70 - Bốn mươi mốt - Sáu mươi... Các số tròn chục là: 10 , 20, 30,… … 90 Số bé nhất có hai chữ số là: 10 Số lớn nhất có hai chữ số là: 99 Các số có hai chữ số giống nhau là :11 , 22, 33, ………………………….99 Học sinh đọc lại bảng các số bài tập 2 và ghi nhớ đặc điểm các số đến 10 0 12 Đọc lại các số từ 1 đến 10 0 Số liền sau 99 là… (1 0 0) Tập đọc: AI DẬY SỚM (2 T) I.Mục tiêu: 1 Học sinh đọc trơn cả bài thơ Đọc đúng các từ ngữ: ai dậy sớm, ra vườn,... CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 3 Hoạt động chính Hoạt động HS - Hát Học sinh viết vào bảng con theo u cầu của giáo viên đọc Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 1 đến 9 9) Học sinh nhắc lại 11 Hoạt động 1 : Giới thiệu bước đầu về số 10 0 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 để tìm số liền sau của 97, 98, 99 Giới thiệu số liền sau 99 là 10 0 Hướng dẫn học sinh đọc và viết số 10 0 Giới... Tìm số liền trước: Ta bớt 1 ở số đã cho Tìm số liền sau: Ta thêm 1 vào số đã cho Số liền trước 62 là 61; vì 62 bớt 1 là 61 Số liền sau của 20 là 21; vì 20 thêm 1 là 21 Phần còn lại học sinh tự làm Học sinh làm vào VBT: 50, 51, 52, …………………………………… 60 85, 86, 87, …………………………………………… ……………… 10 0 Bài 4: Gọi nêu u cầu của bài: Cho học sinh quan sát các điểm để nối thành 2 hình vng (lưu ý học sinh 2 cạnh hình... Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng 13 các nhóm đã nêu Dậy sớm: (d ≠ gi), ra vườn: ( ơn ≠ ương) Ngát hương: (at ≠ ac), lên đồi: (l ≠ n) Đất trời: (tr ≠ ch) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu như thế nào là vừng đơng? Đất trời? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ... đọc lại các số vừa viết được - Hát Học sinh đọc, mỗi em khoảng 10 số, lần lượt theo thứ tự đến số 10 0 + Số bé nhất có hai chữ số là 10 + Số lớn nhất có hai chữ số là 99 + Số liền sau số 99 là 10 0 Học sinh nhắc lại Học sinh viết theo giáo viên đọc: Ba mươi ba (3 3); chín mươi (9 0); chín mươi chín (9 9); … Học sinh đọc lại các số vừa viết được 17 Bài 2: Gọi nêu u cầu của bài: Gọi học sinh nêu cách tìm số... động chính Hoạt động 1  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 + Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1 + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hoảng lắm: (oang ≠ oan, l ≠ n) Nén sợ: (s ≠ x), sạch sẽ: (ach ≠ êch) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu như thế nào... tập đếm từ 1 đến 99 ở Làm VBT và chữa bài trên bảng trên lớp và khi tự học ở nhà Nhiều học sinh đếm: 1, 2, 3, 4 , ……………………………… 99 4.Củng cố - Đếm từ 1 đến 99 Nhắc lại tên bài học 5.Dặn dò: Đọc lại các số từ 1 đến 99 Nhận xét tiết học, tun dương Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau  Thứ tư , ngày 10 tháng 03 năm 2 010 Tốn : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 10 0 I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Nhận biết 10 0 là số . 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20 21 22 23 24 25 26 27 2 8 29 30 31 32 33 34 35 36 37 3 8 39 40 41 45 43 44 45 46 47 4 8 49 50 51 52 53 54 55 56 57 5 8 59 60 61 62 63 64 65 66 67 6 8 69 70 71. số (trong phạm vi các số đã học) - hát 2 học sinh làm bài tập 3 và 4 trên bảng. 87 > 78 55 = 55 Học sinh nhắc lại Học sinh viết số: Ba mươi (3 0); mười ba (1 3); mười hai (1 2); hai mươi (2 0); . bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. 13 các nhóm đã nêu. Dậy sớm: (d ≠ gi), ra vườn: ( ơn ≠ ương) Ngát hương: (at ≠ ac), lên đồi: (l ≠ n) Đất trời: (tr ≠ ch) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp