GA TUAN 28-LOP 5 -THEOCKT

Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 Tuần 28 Đạo đức Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng công việc quan Liên Hợp Quốc Tích cực ủng hộ giúp đỡ hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - HSKG kể số việc làm quan LHQ Việt Nam địa phương II Chuẩn bị: -Tranh ảnh, báo hoạt động tổ chức LHQ, thông tin trang 71 –SGV (nếu có) III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: -Hỏi:  Trẻ em có phải gìn giữ hồ bình khơng? Kể số ích lợi hồ bình mang lại  Nêu số hành động, việc làm thể lịng u hồ bình -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cả lớp Có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc quan hệ củaVN với tổ chức -Gọi hs nối tiếp đọc thông tin SGK -Hỏi: + Em biết tổ chức Liên Hiệp Quốc qua thông tin trên? +Cho hs xem tranh 1, +Nước ta có quan hệ với Liên Hợp Quốc? +Các hoạt động tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? +Là thành viên Liên Hiệp Quốc phải có thái độ với quan hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? - GV nêu số hoạt động LHQ BVMT nước ta +Gọi hs đọc ghi nhớ -Kết luận:  Liên Hiệp Quốc tổ chức Quốc tế lớn  Từ thành lập, Liên Hiệp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng vàtiến xã hội  VN thành viên Liên Hiệp Quốc * Hoạt động 2: Cả lớp Làm -GV đọc ý cho hs trả lời cách giơ thẻ -Kết luận:  Các ý kiến a, b, e: sai  Các ý kiến c, d: * Hoạt động 3: Nhóm Hoạt động trò -Hát: Trái Đất chúng em +Hs trả lời theo SGK  Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945  191 quốc gia thành viên  Liên Hiệp Quốc tổ chức hoạt động nhằm thiết lập hồ bình cơng giới  Trụ sở đặt Niu-Y ooc  Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế quỳên trẻ em  VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977  Là thành viên thứ 149 Liên Hiệp Quốc  Nước ta hợp tác chặt chẽ với nước thành viên khác  Nhiều quan Liên Hiệp Quốc giúp nước ta xây dựng đất nước +…bảo vệ hồ bình, cơng tiến xã hội +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ quan Liên Hiệp Quốc thực hoạt động +SGK/ 42 a b c d e Không tán thành Không tán thành Tán thành Tán thành Khơng tán thành Xử lý tình :Chia nhóm -Giao việc: +Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngồi đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui cho là: ngươì nước ngồi khơng nên làm việc người VN Nếu có mặt em nói với An +Nhóm 3, 4: Trong buổi thảo luận công ước quốc tế quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây quy định Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực Em có tán thành khơng? Nếu khơng em nói với bạn? +Nhóm 5, 6: Có người nước thành viên tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã Em làm gì? -Hỏi: Chúng ta có thái độ hoạt động Liên Hiệp Quốc VN? * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -Ap dụng học -Dặn: Sưu tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hiệp Quốc VN giới Tìm hiểu tên vài quan Liên Hiệp Quốc VN; vài hoạt động quan Liên Hiệp Quốc VN -Nhận xét tiết học +Em giải thích: người nứơc ngồi đến với mong muốn giúp địa phương đất nước ta điều tốt đẹp Họ giúp cần khơng xâm phạm vào cơng việc người VN +Em không tán thành Em nói với bạn cơng ước 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em VN thành viên Liên Hiệp Quốc kí thực cơng ước nên cần thực theo quy định chung Như tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: đường cho họ dẫn họ đến nơi Nếu khơng biết ngoại ngữ em cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp họ -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -Phải tơn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo quy định chung Liên Hiệp Quốc Tập Đọc Ôn tập Học Kì II (tiết1) I.Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc – thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Nắm cấu tạo kiểu câu để điền bảng tổng kết - HSKG đọc diễn cảm nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng cách II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc, HTL tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động : -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Cá nhân Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu Bài -Gv dán lên bảng tờ giấy viết bảng tổng kết - Hướng dẫn hs: Bài tập yêu cầu em tím thí dụ minh hoạ cho kiểu câu Cụ thể: Hoạt động trò -Hát -Hs bốc thăm, xem lại -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi -1 hs đọc yêu cầu +Câu đơn: thí dụ +Câu ghép: Câu ghép khơng dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối:  Câu ghép dùng quan hệ từ: thí dụ  Câu ghép dùng cặp từ hơ ứng: thí dụ -Phát bảng phụ cho hs làm -Gọi: -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào -Hs tiếp nối phát biểu -Nhận xét Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót đỉnh núi Nghĩa Lĩnh - Từ ngày cịn ít, tuổi tơi thích ngắm tranh làng Hồ - Lịng sơng rộng, nước xanh - Mây bay, gió thổi - Súng kíp ta bắn phát súng họ bắn năm, sáu mươi phát - Vì trời nắng to, lại không mưa lâu nên cỏ héo rũ - Nắng vừa nhạt, sương buông nhanh xuống mặt biển - Trời chưa hửng sáng, nông dân đồng -Nhận xét -Gọi hs đính lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn: + Câu ghép không dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ: + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc số HTL -Về tập đọc -Xem trước:Tiết -Nhận xét tiết học Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: -Cho hs làm lại -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân -Bài 1: +Nêu: Thực chất toán yêu cầu so sánh vận tốc ô tô xe máy +Cho hs tự làm vào vở: Hoạt động trò -Hát -1 hs nêu yêu cầu 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô được: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy được: 135 : 4,5 = 30 (km) +Gọi hs đọc kết Mỗi ô tô nhiều xe máy: -Nêu: quãng đường đi, thời gian xe 45 – 30 = 15 (km) máy gấp 1,5 lần thời gian ô tô vận tốc Đáp số : 15 km ô tô gấp 1,5 lần vận tốc xe máy Thí dụ: +Nhận xét Vận tốc tơ: 135 : = 45 (km/ giờ) Vận tốc xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2: +Hướng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy với đơn vị đo m/ phút, từ đổi thành km/ +Cho hs giải vào vở: +Gọi hs làm bảng phụ: +Gọi hs đính lên bảng, trình bày: -Bài 3: HSKG +Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: hs làm bảng phụ: -1 hs nêu yêu cầu Vận tốc xe máy: 1250 : = 625 (m/ phút) = 60 phút xe máy được: 625 x 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km Vận tốc xe máy : 37,5 km / +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu + 15,75 km = 15 750 m 45 phút = 105 phút Vận tốc xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Gọi hs đính lên bảng, trình bày: +Nhận xét -Bài 4: HSKG -1 hs nêu yêu cầu +Hướng dẫn hs tìm thời gian bài: +7 45 phút – 30 phút = 15 phút + Hướng dẫn hs đổi đơn vị đo: +72 km/ = 72 000 m/ +Cho hs giải vào vở: Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = (giờ) 30 +Cho hs thi đua giải nhanh, giải 1 = 60 phút x = phút +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia khơng 30 30 ta viết dạng phân số rút gọn Đáp số: phút * Hoạt động tiếp nối: +Nhận xét -Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian -Về xem lại -Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Lịch Sử Tiến vào Dinh Độc Lập I.Mục tiêu: - Biết ngày 30 – -1975 qn ta giải phóng Sài Gịn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước , từ đất nước hồn tồn độc lập, thống - Trình bày lưu loát nội dung II Chuẩn bị: -Tranh, phiếu học tập, đồ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: + Hiệp định Pa- ri VN kí kết vào thời gian nào, trung khung cảnh sao? + Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu điểm Hiệp định Pa-ri -Giới thiệu * Hoạt động 1:Cả lớp Hoạt động trò -Hát Nắm khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 -Hỏi: Hãy so sánh lực lượng ta quyền Sài Gịn sau hiệp định Pa-ri? -Vừa đồ vừa nêu: Sau Hiệp định Pa-ri, chiến trường miền Nam, lực ta ngày hẳn kẻ thù Đầu năm 1975, nhận thấy thời giải phóng miền Nam thống đến, Đảng ta định tiến hành Tổng tiến công dậy , ngày 4-3-1975 Ngày 10-3-1975 ta công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên giải phóng Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng Ngày 9-4 ta cơng vào Xn Lộc, cửa ngõ Sài Gịn Như sau 40 ngày ta giải phóng Tây Nguyên miền Trung Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gịn bắt đầu * Hoạt động 2: Nhóm Biết nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa- ri -Chia nhóm -Yêu cầu hs trả lời: +Nhóm 1, 2: Quân ta tiến vào Sài Gịn theo mũi tiến cơng? Lữ đồn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? + Nhóm 3, : Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập +Nhóm 5: Tả lại cảnh cuối nội Dương Văn Minh đầu hàng -Hỏi: +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì? +Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện? + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam giải phóng, đất nước ta thống lúc nào? * Hoạt động 3: Nhóm Biết ý nghĩa cuả chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh -Chia nhóm -Yêu cầu thảo luận : +Nhóm 1,2 : Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước dân ta +Nhóm 3,4: Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, qn đội Sài Gịn, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng ta -Hỏi: Ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí minh? -Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, quyền Sài Gịn sau thất bại liên tiếp lại không hỗ trợ Mĩ trước trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn yếu thế, lực lượng ta ngày lớn mạnh + Quân ta chia thành cánh quân tiến vào Sài Gịn Lữ đồn xe tăng 203 từ hướng phía đơng có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập  Xe tăng 843, đồng chí Bùi Quang Thận đầu, hút vào cổng phụ bị kẹt lại  Xe tăng 390 đồng chí Vũ Đăng Tồn huy đâm thẳng vào cổng Dinh Độc Lập  Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lêntồ nhà cắm cờgiảiphóngtrên dinh  Chỉ huy lữ đồn lệnh cho đội khơng nổ súng + Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống quyền Sài Gòn Dương Văn Minh nội phải đầu hàng vơ điều kiện -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung +…… chứng tỏ quân địch thua trận cách mạng thành cơng + Vì lúc qn đội quyền Sài Gịn rệu rã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam VN +Là 11 30 phút ngày 30-4-1975, cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay Dinh Độc Lập + Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh chiến công hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Bạch Đằng , Chi Lăng, Đống Đa, ĐBP,… + Chiến thắng đánh tan quyền qn đội Sài Gịn, giải phóng hồn tồn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống đất nước cách mạng Vn hoàn toàn thắng lợi - Chiến thắng chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh so sánh với chiến thắng hiển hách vào lịch sử dân tộc ta Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì mới: miền Nam giải phóng đất nước đựơc thống -SGK / 57 -Gọi hs đọc học * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi câu hỏi cuối -Về xem lại -Xem trước: Hoàn thành thống đất nước -Nhận xét tiết học Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Chính Tả Ơn tập Học Kì II (tiết 2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu tập II Chuẩn bị: - Hai bảng phụ viết bàitập Phiếu viết tên tập đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Cá nhân Luyện tập -Bài 2: +Cho hs làm cá nhân vào VBT Cho hs làm bảng phụ Phát bảng phụ cho hs làm -Hát - Hs bốc thăm, xem lại -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi +Gọi hs đọc làm +Nhận xét +Mời hs đính lên bảng, trình bày: * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc chữ hs viết sai nhiều -Về xem lại -Xem trước: Tiết – Ôn tập HK I -Nhận xét tiết học - 1hs đọc yêu cầu +Hs làm bài: a) Tuy máy móc đồng hồ nằm khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người.” +Nhận xét Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian - Biết giải toán chuyển động ngược chiều thời gian - Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm 3, II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: -Cho hs làm lại -Giới thiệu *Hoạtđộng 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô -Hát -1 hs nêu yêu cầu 1a xe máy Gặp 180 km -Hỏi: +Có chuyển động đồng thời tốn? + Chuyển động chiều hay ngược chiều? -Giảng: Khi ô tô gặp xe máy ô tô xe máy hết quãng đường 180 km từ chiều ngược - Sau ô tô xe máy quãng đường bao nhiêu? -Dựa vào cơng thức tính thời gian thời gian để xe máy ô tô gặp bao nhiêu? -Gọi hs lên bảng trình bày tốn: +Gọi hs cách tính thời gian chuyển động ngược chiều Bài 1b +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa -Bài 2: +Nêu cách giải? +Cho hs làm vào vở: hs làm bảng phụ: +Gọi hs đính lên bảng -Bài 3: HSKG +Gọi hs nêu nhận xét đơn vị đo + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG +Gọi hs nêu bước giải: + Cho hs làm vào vở: +2 +Ngược chiều - 180 : 90 = (giờ) - Sau ô tô xe máy quãng đường: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để xe máy ô tô gặp nhau: 180 : 90 = (giờ) Đáp số: +…ta lấy quảng đường chia cho tổng vận tốc -Hs đọc yêu cầu +Tổng vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ) Thời gian để ô tô gặp nhau: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: +Nhận xét -1 hs nêu u cầu +Tìm thời gian ca nơ Tính qng đường ca nơ + Thời gian ca nô từ A đến B: 11 15 phút – 30 phút = 45 phút 45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Đề cho đơn vị đo km, phút; yêu cầu tính theo đơn vị m/phút +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc ngựa chạy : Vận tốc chạy ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút Đáp số: 750 m/ phút Đáp số : 750m/phút +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu +Tính quãng đường Tính qng đường cịn lại +2 30 phút = 2,5 Quãng đường ô tô đi: 42 x 2,5 = 105 (km) Quãng đường ô tơ cịn phải đi: 135 – 105 = 30 (km) +Gọi hs lên bảng thi sửa nhanh, * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại cơng thức tính qng đường, thời gian, vận tốc -Về xem lại Xem trước: Luyện tập chung -Nhận xét tiết học Đáp số: 30 km +Nhận xét Luyện từ câu Ôn tập Học Kì II (tiết3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc Viết rời câu ghép Tình quê hương III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: -Giới thiệu * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc HTL Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm a/ Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương b/ Điều gắn bó tác giả với q hương? c/ Tìm câu ghép văn +Dán câu ghép lên bảng Hoạt động trò -Hát hs đọc yêu cầu - Hs bốc thăm, xem lại -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi - hs nối tiếp đọc +Hs làm cá nhân vào vở: a/ nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt b/ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương c/ Có câu ghép: 1) Làng quê khuất hẳn / C V C nhìn theo V 2) Tơi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều , nhân dân coi tơi ngưịi làng có người u tơi tha thiết,/ sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt đất cọc cằn 3) Làng mạc bị tàn phá/ mảnh đất quê hương đủ sức nuôi sống ngày xưa, có ngày trở 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tơi) móc da vệ sông 5) Ở mảnh đất ấy, ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài bánh rợm;/ đêm nằm với chú, gác chân lên mà lẩy Kiều ngâm thơ;/ tối liên quan xã, (tôi) nghe Tị hát chèo / đôi lúc (tôi) lại ngồi nói chuyện với Cún Con, +Nhận xét +Mời hs lên sửa +Gọi hs đọc câu d +Gọi hs nhắc kiểu liên kết câu: +Liên kết cách lặp từ ngữ, thay từ ngữ +Hs tìm:  Đoạn mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê (câu 1)  Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3)thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) +Gọi hs tiếp nối đọc lại kết +Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại 1, -Về xem lại -Xem trước -Nhận xét tiết học Khoa học Sự sinh sản động vật I.Mục tiêu: Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ II Chuẩn bị phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: +Đọc thuộc mục Bạn cần biết +Chồi thường mọc vị trí ta trồng từ số phận mẹ? +Nêu cách trồng phận mẹ để có -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cả lớp Biết sinh sản động vật -Yêu cầu hs đọc kĩ mục Bạn cần biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi: +Đa số động vật chia thành giống? +Đó giống nào? +Cơ quan động vật giúp ta phân biệt giống đực giống cái? +Thế thụ tinh động vật? +Hợp tử phát triển thành gì? +Cơ thể động vật có đặc điểm gì? +Động vật có cách sinh sản nào? -Kết luận: Đa số động vật chia thành giống: đực Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể mang đặc tính bố mẹ Những lồi động vật khác có cách sinh sản khác nhau: có lồi đẻ trứng, có lồi đẻ * Hoạt động 2: Nhóm Biết cách sinh sản động vật Hoạt động trò -Hát + giống +Giống đực giống +Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt giống đực giống Con đực có quan sinh dục đực tạo tinh trùng Con có quan sinh dục tạo trứng +Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi thụ tinh +Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể + Cơ thể động vật mang đặc tính bố mẹ +Động vật sinh sản cách đẻ trứng đẻ -Chia nhóm -Phát phiếu học tập cho nhóm -Yêu cầu hs phân loại vật tranh, ảnh mà nhóm mang tơí lớp, vật hình trang 112, 113 SGK vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng động vật đẻ -Gv ghi nhanh tên vật lên bảng * Hoạt động 3: Cá nhân Vẽ tranh vật em thích -Yêu cầu vẽ tranh vật em thích -Gợi ý vẽ:  Con vật đẻ trứng  Con vật đẻ  Gia đình vật  Sự phát triển vật -Theo dõi giúp đỡ hs Tên vật đẻ trứng Gà, chim, rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm,… -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung Tên vật đẻ Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, hươu, nai, trâu, bò,… -Hs vẽ -Nhận xét chung * Hoạt động tiếp nối: -Cho hs thi giả tiếng động vật đẻ trứng, đẻ -Về xem lại -Xem trước: Sự sinh sản động vật -Nhận xét tiết học Hs trưng bày sản phẩm Kĩ Thuật Lắp máy bay trực thăng (t2) I.Mục tiêu: - Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp máy bay trực thăng kĩ thuật, quy trình - HSKG lắp máy bay theo mẫu, lắp chắn II Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Khởi động: -Hát -Kiểm tra dụng cụ hs -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân Thực hành lắp máy bay trực thăng a Chọn chi tiết -Hs chọn đúng, đủ chi tiết theo bảng SGK -Xếp chi tiết vào nắp hộp theo loại -Gv kiểm tra hs chọn chi tiết b Lắp phận -Cho hs đọc phần ghi nhớ -Hs thực hành lắp phận -Yêu cầu hs quan sát kĩ hình đọc nội dung tùng bước lắp SGK -Nhắc hs:  Lắp thân đuôi máy bay theo ý mà GV hướng dẫn tiết  Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm  Lắp máy bay phải ý đến vị trí trên, thanh; mặt phải, mặt trái máy bay để sử dụng vít - Theo dõi hs lắp, giúp đỡ hs yếu c Lắp ráp xe chở hàng -Nhắc hs lưu ý lắp ráp phận với cần phải:  Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí  Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải -Lắp ráp xe theo hướng dẫn SGK lắp thật Kiểm tra chuyển động xe * Hoạt động 2: Cả lớp Đánh giá sản phẩm -Nhắc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm:  Máy bay trực thăng lắp chắn, không xộc xệch  Mối ghép giá đỡ sàn ca bin với máy bay phải thẳng để máy bay không bị chúc xuống -Trưng bày sản phẩm theo bàn -Nhận xét, đánh giá sản phẩm hs theo mức: -2 hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm hồn thành khơng hồn thành bạn -Nhắc hs tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại bước lắp -Về xem lại -Chuẩn bị Lắp máy bay trực thăng (t3) -Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010 Kể chuyện Ơn tập Học Kì II (tiết 4) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tíêt - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu HKII II Chuẩn bị: Phiếu ghi tên tập đọc, HTL học Giấy khổ to Viết dàn ý văn miêu tả III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: -Giới thiệu * Hoạt động 1:Cá nhân K tra lấy điểm đọc, HTL, làm Bài -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Chấm điểm -Bài +Gọi hs phát biểu * Hoạt động 2: Cá nhân Hoạt động trò -Hát -1 hs đọc yêu cầu - Hs bốc thăm, xem lại -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi hs đọc yêu cầu  Phong cảnh Đền Hùng  Hội thổi cơm thi Đồng Vân  Tranh làng Hồ -1 hs đọc yêu cầu Làm -Bài +Gọi hs phát biểu chọn +Cho hs làm vào vở, phát phiếu cho hs làm 1.Phong cảnh Đền Hùng a.Dàn ý Bài tập đọc có đoạn trích, có thân -Đoạn 1: Đền Thượng đỉnh Nghĩa Lĩnh (trước đền, đền) -Đoạn 2: Phong cảnh xung quanh khu đền:  Bên trái đỉnh Ba Vì  Chắn ngang bên phải dãy Tam Đảo  Phía xa núi Sóc Sơn  Trước mặt Ngã Ba Hạc -Đoạn 3:Cảnh vật khu đền  Cột đá An Dương Vương  Đền Trung  Đền Hạ, chùa Thiên Quang đền Giếng b Chi tiết em thích Người từ Đền Thượng lần theo lối cũ xuống đền Hạ, gặp cánh hoa đại, gốc thông già hàng năm, sáu kỉ che mát toả hương Những chi tiết hình ảnh gợi cảm giác cảnh thiên nhiên khoáng đạt, thần tiên Hội thổi cơm thi Đồng Vân a.Dàn ý: -Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân -Thân bài:  Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm  Hoạt động nấu cơm -Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào người đoạt giải b Chi tiết em thích Em thích chi tiết niên đội thi lấy lửa việc làm khó, địi hỏi khéo léo nữa, diễn vui, sơi Tranh làng Hồ a.Dàn ý: Bài tập đọc có đoạn trích, có thân -Đoạn 1:Cảm nghĩ chung tác giả tranh làng Hồ nghệ sĩ dân gian -Đoạn 2:Sự độc đáo nộidung tranh làng Hồ -Gọi hs đọc làm b Chi tiết em thích -Nhận xét Emthích câu văn viết màu -Gọi hs dán lên bảng, trình bày Trình bày miệng trắng điệp- màu trắng với hạt cát điệp chi tiết thích trắng nhấp nhánh mn ngàn hạt phấn Đó -Nhận xét sáng tạo kĩ thuật pha màu tranh làng Hồ * Hoạt động tiếp nối: Nhờ văn em biết thêm màu hội -Đọc số dàn ý hay cho lớp nghe hoạ -Về xem lại -Xem trước:Tiết - Nhận xét tiết học Tập đọc Ôn tập Học Kì II (tiết 5) I.Mục tiêu: -Nghe viết tả Bà cụ bán hàng nước chè; tốc độ 100 chữ / 15 phút -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn nét ngoại hinh tiêu biểu để miêu tả II Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy * Khởi động: -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân Viết tả Bà cụ bán hàng nước chè -Đọc - Yêu cầu hs đọc thầm tả, nêu tóm tắt nội dung -GV đọc câu, cho hs rút từ khó, gv ghi bảng, cho hs phân tích tả, xố bảng, lớp viết bảng -Đọc mẫu lần -Nhắc cách ngồi viết -Đọc hs viết -Đọc hs soát -Đọc hs sửa -Chấm -Nhận xét chấm -Tổng kết lỗi lớp * Hoạt động 2: Cá nhân Viết đoạn văn tả ngoại hình bà cụ Bài -Gọi hs đọc yêu cầu -Hỏi:  Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước chè?  Tác giả tả đặc điểm ngoại hình?  Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? -Nhắc hs:  Miêu tả ngoại hình nhân vật khơng thiết phải tả đầy đủ tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu  Trong văn miêu tả, có 2, đoạn văn tả ngoại hình nhân vật Ví dụ: Bài Bà tơi(TV tập 1) có đoạn tả mái tóc bà; có đoạn tả giọng nói, đơi mắt, khn mặt bà  Bài tập yêu cầu emviết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già mà em biết – em nên viết đoạn văn tả vài đặc điểm tiêu biểu nhân vật -Gọi hs phát biểu chọn tả bà cụ hay ông cụ, người quan hệ với em -Chấm điểm * Hoạt động tiếp nối: -Đọc số đoạn văn hay cho lớp nghe -Về xem lại -Xem trước: Tiết -Nhận xét tiết học Hoạt động trò - Hát -Lớp theo dõi SGK -Tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nứơc chè gốc bàng -tuổi giời, tuồng chèo,… -Hs viết -Sốt -Sửa  Tả ngoại hình  Tả tuổi bà  Bằng cách so sánh với bàng già; đặc tả mái tóc bạc trắng -Hs làm vào -Hs nối tiếp đọc viết -Nhận xét Tốn Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Biết giải toán chuyển động chiều -Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Cả lớp làm 1, HSKG làm thêm II Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Khởi động : -Cho hs làm lại -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: +Có chuyển động đồng thời? +Cùng chiều hay ngược chiều? +Giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo đến lúc xe máy đuổi kịp xe đạp +Vẽ sơ đồ: Xe máy  A -Hát -1 hs đọc yêu cầu + Hai +Cùng chiều Xe đạp  48 km B +Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp km? +Giảng: Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức khoảng cách xe đạp xe máy km +Sau xe máy gần xe đạp km? + 24 km hiệu vận tốc chuyển động chiều +Cho hs tự làm vào dựa theo công thức học, hs làm bảng lớp: +Gọi hs đọc b +Gọi hs nêu bước giải: +Cho hs giải vào vở: +Cho hs lên bảng giải toán -Bài 2: +Gọi hs nhắc lại cơng thức tính qng đường +Cho hs tự làm vào vở: Cho hs làm bảng phụ + 48 km + 24 km +Sau gìơ xe máy gần xe đạp: 36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp: 48 : 24 = (giờ ) Đáp số: +Để tính thời gian ta cần tìm quãng đường, tìm hiệu hai vận tốc  tìm thời gian +Quãng đường xe đạp đi: 12 x = 36 (km) +Hiệu vận tốc: 36 – 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian xe gặp nhau: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Lấy vận tốc nhân thời gian Quãng đường báo gấm chạy: 120 x = 28 (km) 25 +Gọi hs đính lên bảng Đáp số: 28 km +Nhận xét -1 hs đọc yêu cầu +Hiệu vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đi: 11 phút – 37 phút= 30phút 30phút = 2, Quãng đường xe máy đi: 36 x 2,5 = 90 (km) Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 phút + giờ= 16 7phút Đáp số: 16 phút +Nhận xét -Bài 3: HSKG + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs thi đua sửa nhanh, * Hoạt động tiếp nối: - Gọi hs nhắc lại cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian -Về xem lại -Nhận xét tiết học -Xem trước:Ôn tập số tự nhiên Địa lí Châu Mĩ (tt) I.Mục tiêu: -Nêu số đặc điểm cư dân kinh tế châu Mĩ -Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì; có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới - Chỉ đọc đồ thủ đô Hoa kỳ II Chuẩn bị: -Bản đồ, tranh (nếu có) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị * Khởi động: -Hát +Tìm vị trí địa lý châu Mĩ Quả địa cầu +Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ +Kể điều em biết vùng A-ma-dôn -Giới thiệu *Hoạt động 1: Cá nhân Biết dân cư châu Mĩ -Yêu cầu hs làm việc cá nhân:Mở SGK / 103, xem bảng số -Hs làm việc cá nhân: liệu diện tích dân số châu lục để:  Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người,  Nêu số dân Mĩ  Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người đứng thứ ba châu lục giới, chưa  So sánh số dân châu Mĩ với châu lục khác số dân châu Á Nhưng diện tích châu -Yêu cầu hs dựa vào bảng số liệu trang 124 cho biết thành phần dân cư châu Mĩ -Vì dân cư châu Mĩ lại có nhiều thành phần, nhiều màu da vậy? -Giảng: Sau Cô-lôm-bô phát châu Mĩ, người Á có triệu km2 -Dân cư châu Mĩ có nhiều thành phần màu da khác nhau:  Người Anh-điêng, da vàng  Người gốc Âu, da trắng  Người gốc Phi, da đen  Người gốc Á, da vàng  Người lai -Vì họ chủ yếu người nhập cư từ châu lục khác đến dân châu Âu châu lục khác di cư sang đây, hầu hết dân cư châu Mĩ người nhập cư , có người Anh-điêng sinh sống từ lâu đời châu Mĩ -Hỏi: Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng - Người dân châu Mĩ sinh sống chủ yếu vùng nào? ven biển miền Đông -Kết luận: Năm 2004 số dân châu Mĩ 876 triệu người đứng thứ ba số dân châu lục giới Thành phần dân cư châu Mĩ đa dạng, phức tạp họ chủ yếu người nhập cư từ châu lục khác đến GV kết hợp GDMT * Hoạt động 2: Nhóm .Mục tiêu: Tìm hiểu kinh tế châu Mĩ -Chia nhóm 6, u cầu điền thơng tin vào bảng: Tiêu chí Bắc Mĩ Trung Mĩ Nam Mĩ Tình hình chung kinh Phát triển Đang phát triển tế Có nhiều phương tiện sản xuất đại Quy mô sản xuất lớn Chuyên sản xuất chuối, cà phê, Ngành nông nghiệp Sản phẩm chủ yếu: lúa mì, bơng, lợn, bị, sữa, mía, bơng, chăn ni bị, cừu,… cam, nho,… Ngành công nghiệp Nhiều ngành công nghiệp kĩ thuật cao như: điện tử, hàng khơng vũ trụ,… -Gọi đại diện nhóm trình bày -Gọi: -Kết luận: Bắc Mĩ có kinh tế phát triển, ngành công, nông nghiệp đại; cịn Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nông phẩm nhiệt đới khai thác khoáng sản * Hoạt động 3: Nhóm Tìm hiểu Hoa Kì -Chia nhóm -Yêu cầu hs điền vào bảng sau: -Gọi đại diện nhóm trả lời -Gọi: -Kết luận: Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, nước có kinh tế phát triển giới Hoa Kì tiếng sản xuất điện, ngành công nghệ cao cịn nước xuất nơng sản tiếng giới lúa mì, thịt, rau -Gọi hs đọc học *Hoạt động tiếp nối: -Hỏi hỏi cuối bài.-Về xem lại -Xem trước: Châu Đại Dương châu Nam Cực Chủ yếu công nghiệp khai thác khoáng sản để xuất -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -1 hs trình bày trước lớp khái quát kinh tế châu Mĩ HOA KÌ 1/ Các yếu tố địa lý tự nhiên: -Vị trí địa lí: Ở Bắc Mĩ giáp Đại Tây Dương, Ca-nađa, Thái Bình Dương, Mê-hi-cơ -Diện tích: Lớn thứ ba giới -Khí hậu: Chủ yếu ơn đới 2/ Kinh tế xã hội: -Thủ đô: Oa- sinh –tơn -Dân số: Đứng thứ ba giới -Kinh tế: Phát triển giới, tiếng sản xuất điện, công nghệ cao, xuất nông sản -Nhận xét, bổ sung -1 hs trình bày trước lớp khái quát kinh tế tự nhiên Hoa Kì -SGK Thứ năm, 18 tháng 03 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có hai ba đồ vật I Mục tiêu - HS hiểu đặc điểm mẫu hình dáng mầu sắc cách xếp - HS biết cách vẽ vẽ mẫu có hai ba vật mẫu - Vẽ hình đậm nhạt bút chì đen vẽ màu II Chuẩn bị - GV : + SGK,SGV + Hình gợi ý cách vẽ + Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật bìa vẽ lọ, hoa ,quả - HS : +SGK, ghi, giấy vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: quan sát nhận xét - GV học sinh bày mẫu vẽ gợi ý để em HS quan sát, nhận xét nhận + Tỉ lệ chung mẫu vẽ + Vị trí mẫu… + Hình dáng đặc điểm mẫu GV gợi ý yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ - GV gợi ý HS HS quan sát + ước lượng chiều cao , ngang mẫu để vẽ khung hình chung + Tìm tỉ lệ mẫu vật + Vẽ phác mẫu nét thẳng + Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm mẫu… Hoạt động 3: Thực hành GV hướng dẫn HS thực hành HS vẽ theo mẫu bày GV gợi ý giúp đỡ HS hoàn thành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV gợi ý HS nhận xét chọn tiêu biểu HS chọn tiêu biểu, đẹp: GV nhận xét chung tiết học + Hình gần giống mẫu + Đậm nhạt rõ ràng * Dặn dò: + Sưu tầm tranh ảnh lễ hội , chuẩn bị đất nặn cho - GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau học sau Tập làm văn Ơn tập gữa Học Kì II (tiết 6) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT II Chuẩn bị: -Phiếu viết tên tập đọc, HTL để hs bốc thăm Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Khởi động: -Hát -Giới thiệu * Hoạt động 1: Cả lớp Kiểm tra lấy điểm đọc, HTL Bài - Hs bốc thăm, xem lại -Gọi hs lên bảng bốc thăm -Hs đọc bài, trả lời câu hỏi -Chấm điểm * Hoạt động 2: Cá nhân -Bài 2: -3 hs đọc nội dung +Nhắc: Sau điền từ ngữ thích hợp với trống, em cần xác định liên kết câu theo cách +Gọi hs nhắc lại kiểu liên kết câu, nói rõ cách  Bằng cách lặp lại từ ngữ liên kết kiểu  Bằng cách thay từ ngữ  Bằng cách dùng từ nối +3 hs đọc lại +Đính tờ phiếu kiểu liên kết câu lên bảng + Hs làm vào a/ Nhưng từ nối câu với câu b/ chúng câu thay cho lũ trẻ câu c/ nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu chị câu thay Sứ câu * Hoạt động tiếp nối: chị câu thay cho Sứ câu -Gọi hs nhắc lại kiểu liên kết câu +1 số hs đọc -Về xem lại +Nhận xét -Xem trứơc tiết -Nhận xét tiết học Luyện từ câu Kiểm tra (tiết 7) Đề Phòng Giáo Dục I.Mục tiêu: - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK II - Làm tập theo yêu cầu II Chuẩn bị: III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: -Hát -Giới thiệu *Hoạt động 1: Cả lớp Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ câu -Hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài, cách làm -HS đọc kĩ đề, làm vào giấy bài: chọn ý đúng/ ý cách đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng/ -Thu -Nộp * Hoạt động tiếp nối: -Về xem lại -Xem trước:kiểm tra -Nhận xét tiết học Tốn Ơn tập số tự nhiên I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, - Cả lớp làm 1, 2, 3(cột 1),5 HSKG làm thêm (cột 2), II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: -Hát -Cho hs làm lại -Giới thiệu *Hoạtđộng 1: Cá nhân Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 5, -Bài +Cho hs trả lời miệng: -1 hs nêu yêu cầu +70 815: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: đơn vị 975 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 000 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 000 000 472 036 953: bốn trăm bảy mươi hai triệu khơng trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba Giá trị chữ số 5: 50 +Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs điền vào SGK trả lời: a/ 000, 999, 66 666 b/ 100, 998, 998-3000 c/ 81, 301, 999 +Gọi hs nêu đặc điểm :  Các số tự nhiên: số tự nhiên liên tiếp đơn vị  Hai số lẻ, chẵn liên tiếp nhau đơn vị -Nhận xét -Bài 3: cột -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs làm vào vở: >, = ; < ; 12 12 15 10 +Nhận xét +Gọi hs lên bảng sửa -Bài 4: +Cho hs làm vào +Gọi hs đọc kết -Bài 5: HSKG +Cho hs làm vào SGK: +Đính bảng phụ lên Gọi hs thi đua điền * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại quy tắc cộng, trừ,nhân, chia phân số -Xem trước : Ôn tập phân số (tt) -Nhận xét tiết học -1 hs đọc toán +Nhận xét = 35 ... xe máy: 1 250 : = 6 25 (m/ phút) = 60 phút xe máy được: 6 25 x 60 = 37 50 0 (m) 37 50 0 m = 37 ,5 km Vận tốc xe máy : 37 ,5 km / +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu + 15, 75 km = 15 750 m 45 phút = 1 05 phút Vận... m/phút +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc ngựa chạy : Vận tốc chạy ngựa: 15 : 20 = 0, 75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/ phút Đáp số : 750 m/phút +Nhận xét -1... phút = 4 ,5 Mỗi ô tô được: 1 35 : = 45 (km) Mỗi xe máy được: 1 35 : 4 ,5 = 30 (km) +Gọi hs đọc kết Mỗi ô tô nhiều xe máy: -Nêu: quãng đường đi, thời gian xe 45 – 30 = 15 (km) máy gấp 1 ,5 lần thời