GA TUAN 28LOP 5 CKT

Tun 28 Lp 5 Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 Đạo đức Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc I.Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nưc ta vi tổ chức quốc tế này. - Thái độ tôn trọng công việc của các cơ quan Liên Hợp Quốc. Tích cực ủng hộ và giúp đỡ các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nưc ta. - HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương. II. Chuẩn bị: -Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của tổ chức LHQ, thông tin trang 71 –SGV (nếu có). III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hỏi:  Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể 1 số ích lợi hoà bình mang lại.  Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1: Cả lớp Có những hiểu biết ban đu về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN vi tổ chức này. -Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc các thông tin SGK. -Hỏi: + Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc qua các thông tin trên? +Cho hs xem tranh 1, 2. +Nưc ta có quan hệ thế nào vi Liên Hợp Quốc? +Các hoạt động của tổ chức LHQ có ý nghĩa gì? +Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào vi các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? - GV nêu một số hoạt động LHQ BVMT ở nước ta +Gọi hs đọc ghi nh. -Kết luận:  Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế ln nhất hiện nay.  Từ khi thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng vàtiến bộ xã hội.  VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc. * Hoạt động 2: Cả lớp Làm bài 1. -GV đọc từng ý cho hs trả lời bằng cách giơ thẻ. -Hát: Trái Đất này của chúng em. +Hs trả lời theo SGK.  Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945  191 quốc gia thành viên.  Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hoà bình và công bằng trên thế gii.  Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc.  Ngày 20-11-1989 thông qua công ưc quốc tế về quỳên trẻ em.  VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977.  Là thành viên thứ 149 của Liên Hiệp Quốc.  Nưc ta hợp tác chặt chẽ vi các nưc thành viên khác.  Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đang giúp nưc ta xây dựng đất nưc. +…bảo vệ hoà bình, công bằng và tiến bộ của xã hội. +Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động. +SGK/ 42. a. Không tán thành. 1 Tuần 28 Tun 28 Lp 5 -Kết luận:  Các ý kiến a, b, e: sai.  Các ý kiến c, d: đúng. * Hoạt động 3: Nhóm 5 Xử lý tình huống :Chia nhóm 5. -Giao việc: +Nhóm 1, 2: Khi có người nưc ngoài đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và cho là: ngươì nưc ngoài thì không nên làm việc của người VN. Nếu có mặt ở đó em sẽ nói gì vi An. +Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về công ưc quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp Quốc đặt ra, nưc ta không cn phải thực hiện. Em có tán thành không? Nếu không em sẽ nói gì vi bạn? +Nhóm 5, 6: Có 1 người nưc ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã. Em sẽ làm gì? -Hỏi: Chúng ta có thái độ như thế nào đối vi các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc lại ghi nh. -Ap dụng bài học. -Dặn: Sưu tm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở VN hoặc trên thế gii. Tìm hiểu về tên 1 vài cơ quan của Liên Hiệp Quốc ở VN; vài hoạt động của cơ quan Liên Hiệp Quốc ở VN. -Nhận xét tiết học. b. Không tán thành. c. Tán thành. d. Tán thành. e. Không tán thành. +Em giải thích: những người nứơc ngoài đó đến vi mong muốn sẽ giúp địa phương và đất nưc ta những điều tốt đẹp. Họ sẽ chỉ giúp những gì chúng ta cn chứ không xâm phạm vào công việc của người VN. +Em không tán thành. Em sẽ nói vi bạn rằng công ưc là 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em hơn . VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện công ưc nên cn thực hiện theo quy định chung này. Như thế mi tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc. +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họ hoặc dẫn họ đến nơi. Nếu không biết ngoại ngữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp được họ. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. -Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo những quy định chung của Liên Hiệp Quốc. Tập Đọc Ôn tập giữa Học Kì II (tiết1) I.Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ, đoạn văn dễ nh; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được cấu tạo các kiểu câu để điền đúng bảng tổng kết. - HSKG đọc diễn cảm đúng nội dung VB nghệ thuật, nhấn giọng đúng cách . II. Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL. 1 tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT 2, bảng phụ kẻ bài tập 2. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động : -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. -Hát 2 Tun 28 Lp 5 Bài 1 -Gọi hs lên bảng bốc thăm. -Chấm điểm. * Hoạt động 2: Cá nhân Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Bài 2 -Gv dán lên bảng tờ giấy đã viết bảng tổng kết. - Hưng dẫn hs: Bài tập yêu cu các em tím thí dụ minh hoạ cho từng kiểu câu. Cụ thể: +Câu đơn: 1 thí dụ +Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối:1 thí dụ Câu ghép dùng từ nối:  Câu ghép dùng quan hệ từ: 1 thí dụ.  Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: 1 thí dụ. -Phát bảng phụ cho 2 hs làm bài. -Gọi: -Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Các kiểu cấu tạo câu +Câu đơn: + Câu ghép không dùng từ nối: + Câu ghép dùng quan hệ từ: + Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs đọc 1 số bài HTL. -Về tập đọc. -Xem trưc:Tiết 2. -Nhận xét tiết học. -Hs bốc thăm, xem lại bài. -Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. -1 hs đọc yêu cầu. -Hs làm vào vở: nhìn bảng tổng kết, viết vào vở. -Hs tiếp nối nhau phát biểu. -Nhận xét. Ví dụ - Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. - Từ ngày còn ít, tuổi tôi đã rất thích ngắm tranh làng Hồ. - Lòng sông rộng, nưc trong xanh. - Mây bay, gió thổi. - Súng kíp của ta bắn 1 phát thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát. - Vì trời nắng to, lại không mưa đã lâu nên cỏ cây héo rũ. - Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh xuống mặt biển. - Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. -Nhận xét. Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian . - Cả lp làm bài 1, 2 . HSKG làm thêm bài 3, 4. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 Tun 28 Lp 5 * Khởi động: -Cho hs làm lại bài 3 . -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1: Cá nhân -Bài 1: +Nêu: Thực chất bài toán yêu cu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy. +Cho hs tự làm bài vào vở: +Gọi hs đọc kết quả. -Nêu: cùng quãng đường đi, nếu thời gian đi của xe máy gấp 1,5 ln thời gian đi của ô tô thì vận tốc của ô tô gấp 1,5 ln vận tốc của xe máy. Thí dụ: Vận tốc của ô tô: 135 : 3 = 45 (km/ giờ) Vận tốc của xe máy: 45 : 1,5 = 30 (km/ giờ) -Bài 2: +Hưng dẫn hs tính vận tốc cuả xe máy vi đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ. +Cho hs giải vào vở: +Gọi hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 3: HSKG +Hưng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: 1 hs làm trên bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: -Bài 4: HSKG +Hưng dẫn hs tìm thời gian trong bài: + Hưng dẫn hs đổi các đơn vị đo: +Cho hs giải vào vở: +Cho 2 hs thi đua giải nhanh, giải đúng. +Nhắc hs: Nếu gặp trường hợp chia không được thì ta sẽ viết dưi dạng phân số rồi rút gọn. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại cách tính vận tốc, Quãng đường, thời gian. -Về xem lại bài. -Hát -1 hs nêu yêu cầu. 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi được: 135 : 3 = 45 (km) Mỗi giờ xe máy đi được: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy: 45 – 30 = 15 (km) Đáp số : 15 km +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. Vận tốc của xe máy: 1250 : 2 = 625 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 625 x 60 = 37 500 (m) 37 500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy : 37,5 km / giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 15,75 km = 15 750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cu. +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút +72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: 2400 : 72000 = 30 1 (giờ) 30 1 giờ = 60 phút x 30 1 = 2 phút Đáp số: 2 phút +Nhận xét. 4 Tun 28 Lp 5 -Xem trưc: Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học. Lịch Sử Tiến vào Dinh Độc Lập I.Mục tiêu: - Biết ngày 30 – 4 -1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nưc , từ đây đất nưc hoàn toàn độc lập, thống nhất. - Trình bày lưu loát nội dung trên. II. Chuẩn bị: -Tranh, phiếu học tập, bản đồ. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: + Hiệp định Pa- ri về VN được kí kết vào thời gian nào, trung khung cảnh ra sao? + Vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri. -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1:Cả lớp. Nắm khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1975. -Hỏi: Hãy so sánh lực lượng của ta và của chính quyền Sài Gòn sau hiệp định Pa-ri? -Vừa chỉ bản đồ vừa nêu: Sau Hiệp định Pa-ri, trên chiến trường miền Nam, thế và lực của ta ngày càng hơn hẳn kẻ thù. Đu năm 1975, nhận thấy thời cơ giải phóng miền Nam thống nhất đã đến, Đảng ta quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy , bắt đu từ ngày 4-3-1975. Ngày 10-3-1975 ta tấn công Buôn Ma Thuột, Tây Nguyên đã được giải phóng. Ngày 25-3 ta giải phóng Huế, ngày 29-3 giải phóng Đà Nẵng. Ngày 9-4 ta tấn công vào Xuân Lộc, cửa ngõ Sài Gòn. Như vậy là chỉ sau 40 ngày ta đã giải phóng được cả Tây Nguyên và miền Trung. Đúng 17 giờ, ngày 26-4-1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử nhằm giải phóng Sài Gòn bắt đu. * Hoạt động 2: Nhóm 4. Biết nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Pa- ri. -Chia nhóm 4. -Yêu cu hs trả lời: +Nhóm 1, 2: Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? + Nhóm 3, 4 : Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập. -Hát -Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi VN, chính quyền Sài Gòn sau thất bại liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của Mĩ như trưc trở nên hoang mang, lo sợ, rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực lượng của ta ngày càng ln mạnh. + Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hưng phía đông và có nhiệm vụ phối hợp vi các đơn vị bạn để cắm cờ trên Dinh Độc Lập.  Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang Thận đi đu, hút vào cổng phụ và bị kẹt lại. 5 Tun 28 Lp 5 +Nhóm 5: Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đu hàng. -Hỏi: +Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng tỏ điều gì? +Tại sao Dương Văn Minh phải đu hàng vô điều kiện? + Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã được giải phóng, đất nưc ta đã thống nhất là lúc nào? * Hoạt động 3: Nhóm 6 Biết ý nghĩa cuả chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh -Chia nhóm 6. -Yêu cu thảo luận : +Nhóm 1,2 : Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh vi những chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nưc của dân ta. +Nhóm 3,4: Chiến thắng này tác động thế nào đến chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa thế nào vi mục tiêu cách mạng của ta. -Hỏi: Ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Hồ Chí minh? -Gọi hs đọc bài học. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi các câu hỏi cuối bài. -Về xem lại bài. -Xem trưc: Hoàn thành thống nhất đất nưc. -Nhận xét tiết học.  Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính Dinh Độc Lập  Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh chóng tiến lêntoà nhà và cắm cờgiảiphóngtrên nóc dinh.  Chỉ huy lữ đoàn ra lệnh cho bộ đội không nổ súng. + Hs kể theo SGK, nhấn mạnh: Tổng thống chính quyền Sài Gòn Dương Văn Minh và nội các phải đu hàng vô điều kiện. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét, bổ sung. +…… chứng tỏ quân địch đã thua trận và cách mạng đã thành công. + Vì lúc đó quân đội chính quyền Sài Gòn rệu rã đã bị quân đội VN đánh tan, Mĩ cũng tuyên bố thất bại và rút khỏi miền Nam VN. +Là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975, lá cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên Dinh Độc Lập. + Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh là 1 chiến công hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta như 1 Bạch Đằng , 1 Chi Lăng, 1 Đống Đa, 1 ĐBP,… + Chiến thắng này đã đánh tan chính quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống nhất đất nưc của cách mạng Vn đã hoàn toàn thắng lợi. - Chiến thắng của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh có thể so sánh vi những chiến thắng hiển hách đi vào lịch sử dân tộc ta. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mi: miền Nam được giải phóng đất nưc đựơc thống nhất. -SGK / 57. Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Chính Tả Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 2) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cu kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cu ở bài tập 2. II. Chuẩn bị: - Hai bảng phụ viết bàitập 2 . Phiếu viết tên các bài tập đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Gii thiệu bài. -Hát 6 Tun 28 Lp 5 * Hoạt động 1: Cá nhân Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 -Gọi hs lên bảng bốc thăm. -Chấm điểm. * Hoạt động 2: Cá nhân Luyện tập -Bài 2: +Cho hs làm bài cá nhân vào VBT. Cho 2 hs làm trên bảng phụ. Phát bảng phụ cho 2 hs làm. +Gọi hs đọc bài làm của mình. +Nhận xét. +Mời 2 hs đính bài lên bảng, trình bày: * Hoạt động tiếp nối: -Nhắc các chữ hs viết sai nhiều. -Về xem lại bài -Xem trưc: Tiết 3 – Ôn tập giữa HK I. -Nhận xét tiết học. - 7 Hs bốc thăm, xem lại bài. -Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 1hs đọc yêu cầu bài 2. +Hs làm bài: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” +Nhận xét. Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Biết tính quãng đường, vận tốc, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. - Cả lp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3, 4. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Cho hs làm lại bài 4 . -Gii thiệu bài. *Hoạtđộng 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: +Vẽ sơ đồ: ô tô xe máy Gặp nhau 180 km. -Hỏi: +Có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán? + Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? -Giảng: Khi ô tô gặp xe máy thì cả ô tô và xe máy đi hết -Hát. -1 hs nêu yêu cầu 1a. +2. +Ngược chiều. 7 Tun 28 Lp 5 quãng đường 180 km từ 2 chiều ngược nhau. - Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là bao nhiêu? -Dựa vào công thức tính thời gian thì thời gian để xe máy và ô tô gặp nhau là bao nhiêu? -Gọi hs lên bảng trình bày bài toán: +Gọi hs cách tính thời gian của 2 chuyển động ngược chiều. Bài 1b. +Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa. -Bài 2: +Nêu cách giải? +Cho hs làm vào vở: 1 hs làm bảng phụ: +Gọi hs đính bài lên bảng. -Bài 3: HSKG +Gọi hs nêu nhận xét về đơn vị đo. + Cho hs làm vào vở: +Gọi hs lên bảng sửa: Bài 4: HSKG +Gọi hs nêu các bưc giải: + Cho hs làm vào vở: +Gọi 2 hs lên bảng thi sửa nhanh, đúng. * Hoạt động tiếp nối: -Hỏi lại công thức tính quãng đường, thời gian, vận tốc. -Về xem lại bài. Xem trưc: Luyện tập chung. -Nhận xét tiết học. - 180 : 90 = 2 (giờ) - Sau mỗi giờ cả ô tô và xe máy đi được quãng đường: 54 + 36 = 90 (km) Thời gian để xe máy và ô tô gặp nhau: 180 : 90 = 2 (giờ) Đáp số: 2 giờ +…ta lấy quảng đường chia cho tổng 2 vận tốc . -Hs đọc yêu cầu. +Tổng 2 vận tốc: 42 + 50 = 92 (km/ giờ) Thời gian để 2 ô tô gặp nhau: 276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Tìm thời gian đi của ca nô. Tính quãng đường ca nô đã đi. + Thời gian ca nô đi từ A đến B: 11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút 3 giờ 45 phút = 3,75giờ Độ dài quãng đường AB: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km. +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Đề bài cho đơn vị đo là km, phút; nhưng yêu cu tính theo đơn vị m/phút. +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc của ngựa chạy : Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0,75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750m/phút Đáp số: 750 m/ phút. Đáp số : 750m/phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. +Tính quãng đường đã đi. Tính quãng đường còn lại. +2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Quãng đường ô tô đã đi: 42 x 2,5 = 105 (km) Quãng đường ô tô còn phải đi: 135 – 105 = 30 (km) Đáp số: 30 km. +Nhận xét. Luyện từ và câu Ôn tập giữa Học Kì II (tiết3) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cu kĩ năng đọc như ở tiết 1. 8 Tun 28 Lp 5 -Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn. II. Chuẩn bị: - Phiếu viết tên các bài tập đọc. Viết rời 5 câu ghép của bài Tình quê hương. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1 -Gọi hs lên bảng bốc thăm. -Chấm điểm. * Hoạt động 2: Làm bài 2 a/ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của tác giả vi quê hương. b/ Điều gì đã gắn bó tác giả vi quê hương? c/ Tìm các câu ghép trong bài văn. +Dán 5 câu ghép lên bảng. +Mời hs lên sửa. +Gọi hs đọc câu d. +Gọi hs nhắc kiểu liên kết câu: -Hát 1 hs đọc yêu cầu. - 6 Hs bốc thăm, xem lại bài. -Hs đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 2 hs nối tiếp nhau đọc bài 2. +Hs làm cá nhân vào vở: a/ đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nh thương mãnh liệt, day dứt. b/ Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả vi quê hương. c/ Có 5 câu ghép: 1) Làng quê tôi đã khuất hẳn / nhưng tôi C V C vẫn đăm đắm nhìn theo. V 2) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều , nhân dân coi tôi như ngưòi làng và cũng có những người yêu tôi tha thiết,/ nhưng sao sức quyến rũ, nh thương vẫn không mãnh liệt, day dứt bằng đất cọc cằn này. 3) Làng mạc bị tàn phá/ nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa, nếu tôi có ngày trở về. 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tôi đi đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nưc lên, tôi đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tôi) đi móc con da dưới vệ sông. 5) Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ đêm nằm vi chú, chú gác chân lên tôi mà lẩy Kiều ngâm thơ;/ những tối liên quan xã, (tôi) nghe cái Tị hát chèo / và đôi lúc (tôi) lại được ngồi nói chuyện với Cún Con, +Nhận xét. +Liên kết bằng cách lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ. +Hs tìm:  Đoạn 1 mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1). 9 Tun 28 Lp 5 +Gọi hs tiếp nối nhau đọc lại kết quả. +Nhận xét. * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nhắc lại bài 1, 2. -Về xem lại bài. -Xem trưc bài -Nhận xét tiết học.  Đoạn 2: mảnh đất quê hương (câu 3)thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2). mảnh đất ấy (câu 4, 5) thay cho mảnh đất quê hương (câu 3) Khoa học Sự sinh sản của động vật I.Mục tiêu: Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. Chuẩn bị phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: +Đọc thuộc mục Bạn cn biết. +Chồi thường mọc ra ở vị trí nào nếu ta trồng cây từ một số bộ phận của mẹ? +Nêu cách trồng một bộ phận của cây mẹ để có cây con mi. -Gii thiệu bài. * Hoạt động 1: Cả lớp Biết sự sinh sản của động vật. -Yêu cu hs đọc kĩ mục Bạn cn biết trang 112, SGK, trả lời câu hỏi: +Đa số động vật được chia thành mấy giống? +Đó là những giống nào? +Cơ quan nào của động vật giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái? +Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? +Hợp tử phát triển thành gì? +Cơ thể mi của động vật có đặc điểm gì? +Động vật có những cách sinh sản nào? -Kết luận: Đa số động vật được chia thành 2 giống: đực và cái. . Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Hiện tượng tinh trùng kết hợp vi trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều ln và phát triển thành cơ thể mi mang đặc tính của bố mẹ. Những loài động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. * Hoạt động 2: Nhóm 4 Biết các cách sinh sản của động vật. -Hát + 2 giống. +Giống đực và giống cái. +Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt được giống đực và giống cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. +Hiện tượng tinh trùng kết hợp vi trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. +Hợp tử phân chia nhiều ln và phát triển thành cơ thể mi. + Cơ thể mi của động vật mang đặc tính của bố mẹ. +Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con. 10 [...]... +Nhận xét -1 hs nêu yêu cầu a 3 = 15 và 2 = 8 4 20 5 20 18 3 = ; 24 4  75 5 = 30 2 b c +Gọi hs lên bảng sửa bài -Bài 4: +Cho hs làm vào vở +Gọi hs đọc kết quả -Bài 5: HSKG +Cho hs làm vào SGK: 24 5 15 11 = giữ nguyên 12 36 36 2 40 3 45 4 48 = = = ; ; 3 60 4 60 5 60 +Nhận xét -1 hs đọc bài toán 7 5 2 6 7 7 > = ; < ; 12 12 5 15 10 9 +Nhận xét -1 hs đọc bài toán 5 1 = 35 7 Tuần 28 +Đính bảng phụ lên Gọi... bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: 5 đơn vị 9 75 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám 20 Tuần 28 Lớp 5 trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 5 000 5 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 5 000 000 472 036 953 : bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba Giá trị chữ số 5: 50 +Nhận xét -Bài 2: -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs điền... HSKG -1 hs đọc yêu cầu + Cho hs làm vào vở: +Hiệu 2 vận tốc: 54 – 36= 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đã đi: 11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút= 2 giờ 30phút 2 giờ 30phút = 2, 5 giờ Quãng đường xe máy đã đi: 36 x 2 ,5 = 90 (km) Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = 5 (giờ) Ô tô đuổi kịp xe máy lúc: +Gọi hs thi đua sửa nhanh, đúng 11 giờ 7 phút + 5 giờ= 16 giờ 7phút Đáp số: 16 giờ 7 phút * Hoạt động tiếp nối:... bài văn này em biết thêm 1 màu trong hội -Đọc 1 số bài dàn ý hay cho lớp nghe hoạ -Về xem lại bài -Xem trước:Tiết 5 - Nhận xét tiết học Tập đọc Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 5) I.Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè; tốc độ 100 chữ / 15 phút -Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình bà cụ già; biết chọn những nét ngoại hinh tiêu biểu để miêu tả II Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy... mẫu số 23 Tuần 28 Lớp 5 - Cả lớp làm bài 1, 2, 3 (a,b) 4 HSKG làm thêm bài 3c , 5 II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hát -Cho hs làm lại bài 4 -Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Cá nhân Luyện tập -Bài 1: - 1 hs nêu yêu cầu +Cho hs viết vào SGK a b +Gọi hs phát biểu: 3 1 - Hình 1: - Hình 1: 1 4 4 2 3 - Hình 2: - Hình 2: 2 5 4 5 2 - Hình 3: - Hình 3:... chia hết cho 2, 3 5, 9 - Cả lớp làm bài 1, 2, 3(cột 1) ,5 HSKG làm thêm bài 3 (cột 2), 4 II Chuẩn bị: -Bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động: -Hát -Cho hs làm lại bài 3 -Giới thiệu bài *Hoạtđộng 1: Cá nhân Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3 5, 9 -Bài 1 -1 hs nêu yêu cầu +Cho hs trả lời miệng: +70 8 15: bảy mươi nghìn... phụ 3 762; 3726; 2 673; 2 637 Từ bé đến lớn: 2 637 ; 2 673 ; 3726; 3 762 +Gọi hs đính bài lên bảng + Nhận xét -Bài 5: -1 hs nêu yêu cầu + Cho hs làm vào vở: a) 243 +Gọi hs nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 b) 207 +Đính bảng phụ lên bảng, mời 2 hs lên sửa nhanh, c) 810 đúng: d) 4 65 + Nhận xét * Hoạt động tiếp nối: -Gọi hs nêu mối quan hệ của 2 số tự nhiên liên tiếp, 2 số chẵn, lẽ liên tiếp.-Về... năm 2010 Tập làm văn Kiểm tra ( tiết 8) Đề Phòng Giáo Dục I.Mục tiêu: Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HK II : Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 150 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) II Chuẩn bị: -Giấy kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Cá nhân: Làm bài -Cho hs làm vào vở... 12 = 24 (km/ giờ) Thời gian 2 xe gặp nhau: 36 : 24 = 1 ,5 (giờ) 1 ,5 giờ = 1 giờ 30 phút +Cho hs lên bảng giải bài toán Đáp số: 1 giờ 30 phút +Nhận xét -Bài 2: -1 hs đọc yêu cầu +Gọi hs nhắc lại công thức tính quãng đường +Lấy vận tốc nhân thời gian +Cho hs tự làm vào vở: Quãng đường báo gấm đã chạy: Cho 2 hs làm trên bảng phụ 1 120 x = 28 (km) 25 +Gọi hs đính bài lên bảng Đáp số: 28 km +Nhận xét -Bài... Tuần 28 Lớp 5 -Nhắc hs: mái tóc bạc trắng  Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu  Trong bài văn miêu tả, có thể có 1 hoặc 2, 3 đoạn văn tả ngoại hình nhân vật Ví dụ: Bài Bà tôi(TV 5 tập 1) có đoạn tả mái tóc của bà; có đoạn tả giọng nói, đôi mắt, khuôn mặt của bà  Bài tập yêu cầu các emviết 1 đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại . máy: 1 250 : 2 = 6 25 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 6 25 x 60 = 37 50 0 (m) 37 50 0 m = 37 ,5 km Vận tốc của xe máy : 37 ,5 km / giờ +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cầu. + 15, 75 km = 15 750 . m/phút. +Cách 1: +Cách 2: 15 km = 15 000 m Vận tốc của ngựa chạy : Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0, 75 15 000 : 20 = 750 (m/phút) 0,75km/phút = 750 m/phút Đáp số: 750 m/ phút. Đáp số : 750 m/phút +Nhận. 15 750 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe ngựa: 157 50 : 1 05 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút +Nhận xét. -1 hs nêu yêu cu. +7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút +72 km/ giờ