GA.TUÂN 6-L4-CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG : LỚP 4B. TUẦN: 06 ( Từ ngày 27 tháng 9 đến ngày 01 tháng 10 năm 2010) Thứ Môn học Tên bài dạy TL TB DH 2 SÁNG Chào cờ Tuần 6 Tập đọc Nỗi dằn vạt của An - đrây- ca SGK Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn VBT Toán Luyện tập Đạo đức Bày tỏ ý kiến ( Tiết 2) VBT CHIỀU Lịch sử Khởi nghĩa hai Bà Trưng ( Năm 40) Lược đồ Toán Ôn tập về Giây, TK, đơn vị đo KL Tiếng Việt LĐ: Nỗi dằn vạt của An - đrây- ca 3 SÁNG Toán Luyện tập chung Chính tả (N- V )Người viết truyện thật thà VBT LT & câu DT chung, DT riêng VBT Kỹ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thương BĐDDH CHIỀU Địa lý Tây Nguyên Bản đồ Tiếng Việt LV: Đoạn 1: Nỗi dăn vặt của An-đrây- ca Toán Ôn tập về tìm số TB cộng VBT 4 SÁNG Thể dục TH hàng ngang, dóng hàng, Đi vòng phải, . Khăn , còi Tập đọc Hai chị em Tranh SGK Mỹ thuật VTM : Vẽ quả dạng cầu Tranh Toán Luyện tập chung 5 SÁNG Toán Phép cộng Mỹ thuật VTM : Vẽ quả dạng cầu VTV T.Làm văn Trả bài viết thư LT& câu MRVT : Trung thực - Tự trọng VBT CHIỀU Khoa học Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng VBT Tiếng Việt Luyện tập viết văn Thể dục Đi vòng phải, vòng trái, . Còi, khăn 6 SÁNG Toán Phép trừ Âm nhạc Tập đọc nhạc số 1 T.Làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc CHIỀU Âm nhạc Tập đọc nhạc số 1 Toán Ôn tập về phép cộng, phép trừ Sinh hoạt Nhân xét tuần 6 BGH duyệt: Giáo viên giảng dạy: Đinh Văn Đông. Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010 1 Tiết 1: Tập đọc : NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA. A.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật, với lời của người kể chuyện. - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) *HS yếu đọc đúng câu, đoạn ngắn. -HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài. B. Đồ dùng dạy -học : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc. C.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ(5’) -Kiểm tra 3 HS +HS1 : Đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi : Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? +HS2:Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì ? +HS3:Tác gải viết bài thơ này nhằm mục đích gì? -GV nhận xét + cho điểm *Hoạt động 2 : Giới thiệu bài(1’) *Hoạt động 3 : Luyện đọc(17’) a/Cho HS đọc :1-2 HS khá,giỏi đọc toàn bài. GV ghi từ khó đọc lên bảng An-đrây- ca, rủ, hoảng hốt, cứu, nức nở . -GV chia đoạn : 3 đoạn +Đoạn 1 : Từ đầu … về nhà +Đoạn 2 : Tiếp đến khỏi nhà +Đoạn 3 : Còn lại -Cho HS đọc đoạn nối tiếp -Cho HS đọc cả bài. b/Cho HS đọc chú giải+ giải nghĩa từ -Cho HS đọc, chú giải -Cho HS giải nghĩa từ Dằn vặt . c/GV đọc mẫu bài văn+ hướng dẫn cách đọc *Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài(12 ' ) -Đoạn 1 +§ọc thành tiếng +§ọc thầm H : An –đrây ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc - 3 HS lên bảng đọc bài và TLCH. - HS nhận xét -HS đọc theo hướng dẫn của GV -HS TB,yếu đọc nối tiếp từng đoạn - HS yếu đọc nối tiếp câu.( ®o¹n 1) - HS đọc chú giải. -1HS giải nghĩa từ -HS đọc cả bài -HS đọc to, cả lớp lắng nghe -HS đọc thầm +Ý 1: An đrây-ca đã chơi bóng cùng bạn 2 cho ông ? -Đoạn 2 +Cho HS đọc thành tiếng đoạn 2 +Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H : Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? -Đoạn 3 : -Cho HS đọc thành tiếng+ trả lời câu hỏi H: An- đrây ca tự dằn vặt mình như thế nào ? H : Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là cậu bé như thế nào ? -HS tìm ND. *Hoạt động 5 : Đọc diễn cảm(10’) -GV đọc diễn cảm bài văn -Cho HS luyện đọc -GV nhận xét + khen nhóm đọc hay. *Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (5’) + Nói lời an ủi của em với An-đrây-ca. -Dặn HS về nhà luyện đọc. -Tập tóm tắt truyện trong 3,4 câu . -Đọc trước bài Chị em tôi. trên đường đi mua thuốc cho ông. + Ý 2: Khi an-đrây-ca mang thuốc về thì ông đã mất. +Ý 3: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. -Nhiều HS luyện đọc (HS khá, giỏi) -HS đọc phân vai -HS lắng nghe Tiết 2: Khoa học : MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN A.Mục tiêu Giúp HS -Kể tên một số cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp,… - Thực hiện một số biện pháp bảo quản thức ăn ở nhà . * HS yếu biết kể tên các cách bảo quản thức ăn, biêt lấy được 1,2 ví dụ về cách bảo quản thức ăn. * HS khá, giỏi biết kể ra các biện pháp mà đã thấy hoặc được nghe kể về bảo quản thức ăn tốt nhất. B. Đồ dùng dạy - học : -Hình trang 24,25 C. Hoạt động dạy -học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1 : (10’)Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn -Yêu cầu HS quan sát hình 24,25 và làm bài tập 1 trang 16 VBT -Nhận xét *Hoạt động 2 :(10’) Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn -Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là -HS thảo luận nhóm 2: quan sát H24,25 - Đại diện nhóm trả lời. và làm phơi khô, đóng hộp, ướp lạnh, làm mắm, làm mứt, ướp muối . -HS trình bày - HS thảo luận nhóm 2.Đại diện nhóm trình bày. -Làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật 3 gì ? Kết luận : Ý A1,2,4 → B1 A3 → B2 *Hoạt động 3 (8’)Tìm hiểu 1 số cách bảo quản thức ăn ở nhà . -Yêu cầu HS làm bài 3 trang 17 VBT . -Nhận xét và kết luận cách làm trên chỉ giữ thức ăn trong 1 thời gian nhất định. Khi mua thức ăn được bảo quản cần xem kỹ thời gian sử dụng . *Hoạt động nối tiếp (2’) -Hệ thống bài, liên hệ GD - nhận xét tiết học . -HS đọc mục bạn cần biết. không phát triển được . - HS trình bày -HS làm bài cá nhân. -HS trình bày -HS lắng nghe -HS yếu đọc. Ti ết 3 : Toán : LUYỆN TẬP A.Mục tiêu Giúp học sinh : -Đọc được một số thông tin trên biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột. Làm được bài tập 1,2 * HS yếu nhìn vào chỉ dẫn và đọc được biểu đồ(BT1). * HS khá, giỏi biết vẽ biểu đồ hình cột(BT3) B/ Đồ dùng dạy - học : - Sách toán 4, bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/: Kiểm tra bài cũ (5’) -Kiểm tra VBT -Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy - học bài mới (32’) *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài *Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (HS yếu chỉ cần làm bài tập 1) Bài tập 1 : -Yêu cầu HS đọc kỹ biểu đồ và tự làm bài -Nhận xét Bài tập 2 : -Yêu cầu HS đọc kỹ biểu đồ và tự làm bài . -Nhận xét Bài 3 : Vẽ biểu đồ.(HS khá giỏi) - 10HS . - HS: lắng nghe. - HS đọc yêu cầu - HS làm. YC HSY nêu kết quả -HS đọc thảo luận nhóm 2. -HS làm và đại diện nhóm trình bày. a - Tháng 7: 18 ngày b - Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 15-3 = 12 (ngày) c) Trung bình mỗi tháng mưa số ngày là: (18 + 15 + 3): 3 = 12(ngày) -HS làm bài(HS khá giỏi), đổi vở kiểm tra 4 -Gọi HS làm bảng phụ, cả lớp làm vở. -Nhận xét *Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3’) - Củng cố nội dung bài - GV nhận xét tiết học . Tiết 4: Đạo đức : BÀY TỎ Ý KIẾN (T2) A. Mục tiêu : -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. *HS yếu biết tham gia ý kiến khi thảo luận nhóm. Đọc được phần ghi nhớ. -HS khá, giỏi mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân, biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. B. Tài liệu và phương tiện : -Sách ĐĐ 4, VBT đạo đức . C. Hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1 : (8’) Tiểu phẩm “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa” -Yêu cầu 1 số HS diễn lại tiểu phẩm với các vai: Hoa, bố Hoa, mẹ Hoa . -Yêu cầu HS thảo luận -Nhận xét và KL : *Hoạt động 2 (9’) *Trò chơi phóng viên -Tổ chức trò chơi “phóng viên” -KL : Mỗi người có quyền suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình . *Hoạt động 3 : (10’) *Trình bày bài viết hoặc tranh vẽ (BT4) -Yêu cầu h/s trình bày trước lớp -Tổ chức HS thảo luận nhóm về những vấn đầu của tổ, lớp, trường . -Giúp HS biết tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề liên quan đến bản thân, gia đình . -Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài tiết kiệm tiền của. * Hoạt động 5:Củng cố dặn dò:(3’) -Dặn về làm bài 2,4 VBT -Nhận xét tiết học -HS theo dõi . -HS thảo luận và nhận xét . +Ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa +Ý kiến của Hoa +Bản thân em sẽ giải quyết -HS đóng vai phóng viên và phỏng vấn (BT3 trong Sgk) -HS trình bày, nhận xét, bổ sung . -HS thảo luận -HS thảo luận ý kiến của cả nhóm về đồ dùng, bức tranh có giống nhau . Chiều: Tiết 1: Lịch sử : 5 KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (năm 40) A.Mục tiêu : -Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa . + Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) + Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa… Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. + Ý nghĩa:Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên trên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. * HS yếu biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa, đọc được nội dung bài. - HS khá, giỏi kể lại được cuộc khởi nghĩa theo lời của mình qua lược đồ. B. Đồ dùng dạy học : -Hình ở Sgk, lược đồ. C. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ : (3’) -Kiểm tra bài Nước ta dưới ách …. -GV nhận xét + cho điểm 2/Dạy - học bài mới *Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 2 : Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng .(8’) -Giải thích quân giao chỉ là vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ( thời Hán đô hộ ) . -Yêu cầu HS thảo luận và trình bày Kết luận: Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước, thù nhà) *Hoạt động 3 : Diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.(9’) -Giải thích trên lược đồ và chỉ khu vực KN chính nổ ra . -Yêu cầu HS dựa vào nội dung bài trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa . KL:Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa… Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu, trung tâm của chính quyền đô hộ. *Hoạt động 4 : Kết quả và ý nghĩa(7’) -Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì. - 2HS trả lời -HS thảo luận và trình bày nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng: Lòng yêu nước căm thù giặc . - HS nhắc lại kết luận. -3HS trình bày trên lược đồ (HS khá, giỏi) - HS nhận xét. -HS nhắc lại kết luận - HS thảo luận nhóm 2 tìm ý nghĩa. - Đại diện nhóm trình bày. -Sau hơn 200 năm bị PK phương Bắc đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành được độc lập . -Tinh thần yêu nước và truyền thống bất 6 -Sự thắng lợi của KN Hai Bà Trưng nói lên điều gì ? KL:Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên trên hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. *Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò(2’) -Gọi HS đọc ghi nhớ -Dặn về học bài xem trong bài 5 trang 21 . -Nhận xét tiết học khuất chống giặc . -HS đọc - HS yếu đọc ghi nhớ. Tiế t 2 : Toán ÔN TẬP VỀ GIÂY, THẾ KỈ, ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG. A. Mục tiêu. - Giúp HS yếu làm được các bài tập về giây, thế kỉ, đổi đơn vị đo khối lượng(bài tập 1,2) - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 4. C.Các hoạt động dạy học chủ yếu : I/ Luyện tập : (35’) Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 1phút 9 giây = .giây; 4 ngày 7 giờ =…giờ 2tấn 3 tạ =…kg ; 1 4 phút =…giây 1 2 thế kỉ =…năm ; 512dag : 8 =…dag - GV nhận xét, sửa sai Bài 2 :Tính: a) 436kg – 278kg ; b)657hg + 213hg; c)41728 yến : 4 ; d)2623 tạ x 3 - GV nhận xét, sửa sai. Bài 3 : Cô Mai có 4kg đường, cô đã dùng 1 5 số đường để làm bánh. Hỏi cô mai còn lại bao nhiêu gam đường? - GV nhận xét. Bài 4 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a)5 phút và 1 4 phút = …phút …giây. b)6 giờ và 1 5 giờ = …giờ….phút. GV nhận xét chấm điểm -HS dưới lớp làm bảng con - 4 HSY lên bảng viết, lớp theo dõi nhận xét bài của bạn . -HS làm vào bảng con. - 4 HSY lên bảng làm bài. - HS nhận xét. - HS viết bài vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài. -Lớp nhận xét Đổi 4 kg = 4000g Giải Số đường cô Mai đã dùng để làm bánh là: 4000: 5 = 800(g) Cô Mai còn lại số đường là: 4000 – 800 = 3200(g) Đáp số: 3200g -GV HD cách làm + HS khá, giỏi làm vào vở. a)6 giờ và 1 5 giờ = …phút 7 II/ Củng cố- dặn dò : (5’) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau 6 giờ = 360 phút ; 1 5 giờ = 12 phút 6giờ và 1 5 giờ = 372 phút Tiết 3: Luyện đọc BÀI: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA. A. Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm và có giọng đọc phù hợp theo từng đoạn. Hiểu thêm về nội dung của bài đã học. *Những HS yếu chỉ yêu cầu đọc từng đoạn ngắn, nhắc lại nội dung bài. -HS khá, giỏi đọc diễn cảm từng đoạn trong bài và có giọng đọc phù hợp theo từng đoạn. B. Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I/Ôn tập : (40’) 1/Giới thiệu bài : 2/HD luyện đọc: -Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của hai bài. Kết hợp hỏi thêm 1 số câu hỏi. + An –đrây ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? +Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là cậu bé như thế nào ? -Nhận xét từng lượt đọc và TLCH -HS luyện đọc diễn cảm - Nêu nội dung bài II/ Củng cố - dặn dò: (5’) - Gọi 1 Học sinh đọc cả bài - Nhận xét tiết học. - Dặn: về nhà đọc bài nhiều lần -HS đọc nối tiếp3- 4 lượt(HS đọc trước) -HS đọc những tiếng hay sai - HS yếu trả lời. -2HS khá, giỏi đọc - HS đọc diễn cảm trong nhóm. - Thi đọc diễn cảm giữa các tổ. - Thi nêu nội dung bài.(ưu tiên HS yếu nêu) - 1 Học sinh đọc Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A. Mục tiêu : -Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. 8 - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. -Xác định được một năm thuộc thế kỷ nào. BT cần làm: 1; 2a,b; 3a,b,c; 4a,b. * HS yếu biết so sánh các số tự nhiên.Làm được bài t ập 1,2. HS khá, giỏi biết trả lời miệng bài tập 5 B. Đồ dùng dạy - học : -Sách toán 4 . C.Phương pháp và hình thức - Phương pháp:hỏi đáp, quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá, thảo luận. - Hình thức: nhóm, cá nhân, lớp. D. Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Hoạt động 1 (5’)Kiểm tra bài cũ. -BT 2 VBT. - GV nhận xét, sửa sai. 2/Hoạt động 2 a.Giới thiệu bài:Luyện tập chung (1’) b.Hướng dẫn luyện tập : (40’) -HS yếu chỉ yêu cầu làm bài 1,2,3 * Bài tập 1 : -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm -Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 2: (a,c) Viết chữ số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu HS nêu cách làm. - GV chấm bài, nhận xét *Bài tập 3 (a,b,c) - HS đọc yêu cầu bài.Nêu miệng kết quả. - GV nhận xét. *Bài tập 4 :(a,b) -Yêu cầu HS trả lời . - Nhận xét . *Bài tập 5: HS nêu yêu cầu tìm số tròn trăm x biết 540 < x < 870 - Nhận xét 3/Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (4’) -Hệ thống bài. -GV nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài Luyện tập chung - HS làm bài tập 2 VBT lên bảng. - Hs nhận xét. - HS đọc và làm vào bảng con, 2 HSY lên bảng làm. + 2 835 918 + 2 835 916 - HS nhận xét. - HSY nêu và làm và làm bài vào vở. a)475936 > 475 836 c)5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg - HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trả lời - HS nhận xét. - HS trả lời miệng. + Năm 2000 thế kỷ XX + Năm 2005 thế XXI - HS khá, giỏi nêu miệng kết quả. - Các số tròn trăm > 540 và < 870 là 600, 700, 800. Vậy x là: 600, 700, 800 Tiết 2 : Chính tả 9 NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ. A. Mục tiêu - Nghe -viết lại đúng chính tả ( viết đúng từ là tên riêng người nước ngoài ) trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. - Làm đúng BT2, BT3 a/b. * -HS yếu viết được 5 câu của bài chính tả, biết cách trình bày bài viết.Làm được bài tập2. HS khá, giỏi làm hết BT 3. B. Đồ dùng dạy -học : -Phấn màu để sửa lỗi chính tả trên bảng . C. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ (5’) - viết : rối ren , xén lá , kén chọn , leng keng -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động 2 : Giới thiệu bài (1’) *Hoạt động 3 : (22’) a/Hướng dẫn -GV đọc bài chính tả một lần . -Cho HS viết các từ : Pháp , Ban -dắc …. b/HS viết chính tả -GV đọc -GV đọc lại bài chính tả một lượt cho HS rà soát lại . c/Gv chấm chữa bài - Chấm 7-8 bài. -Cho HS đọc yêu cầu của BT2(sửa lỗi trong bài chính tả) + GV lµm mẫu -Cho HS sửa lỗi bài của mình. *Hoạt động 4 (7’)Làm BT3 Câu a : -Cho HS đọc yêu cầu + đọc mẫu . -Gv giao việc -Cho 1 HS nhắc lại kiến thức về từ láy -Cho HS làm việc theo nhóm -Cho HS trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Câu b : Cách làm như câu a Lời giải đúng : + Từ láy có chứa thanh hỏi: lởm chởm, khẩn khoản, thấp thỏm … +Từ láy có chứa thanh ngã: lõm bõm, dỗ dành, - HS viết bảng con. - 1 HS lên bảng viết. - HS nhận xét -HS viết vào bảng con -HS viết chính tả vào vở . -HS rà soát lại bài- soát bài chéo. -1HS đọc to, lớp lắng nghe -HS làm việc theo nhóm -HS trình bày -HS ghi kết quả đúng vào vở . -HS ghi kết quả đúng vào vở 10 . Thể dục: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” A.Mục tiêu -Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của. 4kg đường, cô đã dùng 1 5 số đường để làm bánh. Hỏi cô mai còn lại bao nhiêu gam đường? - GV nhận xét. Bài 4 :Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a)5 phút và