tuan 33 lop 5 - chuan ktkn

toán tiết 161 ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I.. Mục tiêu : Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.. Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình

Trang 1

Tuần 33

Thứ hai ngày tháng năm 2010

tập đọc (tiết 65) luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I Mục đích, yêu cầu: Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời đợc các

câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về Nhà nớc và các địa phơng thực hiện luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em

III Các hoạt động dạy học

1 ÔĐ tổ chức.

2 Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài :

Những cánh buồm

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu tiết học

b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

* LĐ: GV đọc mẫu ( điều 15, 16, 17 ).

- Gọi HS đọc tiếp điều 21

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi HS đọc lại toàn bài

* H

ớng dẫn tìm hiểu bài: Những điều luật

nào trong bài nói lên quyền của trẻ em ?

- Đặt tên cho những điều luật nói trên ?

Điều luật nào nói lên bổn phận của trẻ em ?

- Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy

định trong luật ?

- Em đã t/h đợc những bổn phận gì, những

bổn phận nào cần cố gắng t/ hiện ?

* Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn 4 HS đọc bốn điều luật

- GV hớng dẫn HS đọc kĩ điều 21

- Cho HS đọc theo cặp Gọi HS thi đọc

- GV nhận xét

4.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.

- Nhắc HS chú ý t/h quyền và bổn phận

của trẻ em; CB bài : sang năm con lên bảy

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- HS nghe

- 1 HS đọc điều 21

- HS đọc theo cặp

- 1HS đọc toàn bài

- Điều 15, 16, 17

- Điều 15 :Quyền trẻ em đợc c/s và bảo vệ

- Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em

- Điều 17 : Quyền v/chơi, giải trí của trẻ em

- Điều 21

- HS nêu 5 nội dung trong điều 21

- HS nêu

- 4 HS đọc

- HS đọc điều 21

- HS thi đọc

- HS nghe

toán (tiết 161)

ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình

I Mục tiêu : Thuộc các công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.

Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

II Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS chữa lại bài tập 3

- GV nhận xét và cho điểm

2.Bài mới

a ) Giới thiệu bài

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

Trang 2

- Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học.

b) Ôn tập

* Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích

hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- GV cho HS nêu lại các công thức tính diện

tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập

ph-ơng

c) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 2: HS khá giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu và tóm tắt

- Cho HS làm và chữa

- GV nhận xét

Bài 3:

- GV yêu cầu HS tính thể tích trớc sau đó

mới tính thời gian

- Cho HS làm và chữa.GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại cách tính DTXQ, DTTP, thể

tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau: Luyện

tập

- HS nêu lại công thức tính thể tích và diện tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

BT1: Diện tích xung quanh phòng học

là : ( 6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 ( m2) Diện tích trần nhà là :

6 x 4,5 = 27 ( m2) Diện tích cần quét vôi là:

84 + 27 – 8,5 = 102, 5 ( m2 ) Đáp số : 102,5 m2

BT2 : a) Thể tích hình lập phơng là :

10 x10 x 10 = 1000 ( cm2) b) Diện tích miếng bìa cần dùng là :

10 x10 x 6 = 600 ( cm2) Đáp số : 600 cm2

BT3: Thể tích bể là :

2 x1,5 x 1 = 3 ( m3 ) Thời gian nớc chảy đầy bể là:

3 : 0,5 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ

đạo đức (tiết 33)

ôn luyện về chủ đề: uỷ ban nhân dân xã em

i mục tiêu

- Qua tiết học HS có 1 số hiểu biết về UBND xã em nh: vị trí khuôn viên, các phòng ban, đội ngũ cán bộ xã, những công việc cần thiết phải nhờ đến UBND xã giải quyết

- Có những hành vi ứng xử đúng mực khi đến UBND xã

ii các hoạt động dạy học chủ yếu

1 GTB: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Liên hệ thực tế

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

Mục tiêu: Tìm hiểu về vị trí khuôn viên,các phòng ban đội ngũ cán bộ xã

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi 1 số câu hỏi sau:

? UBND xã Ninh Khang nằm ở đâu? Khuôn viên nh thế nào?

? Trong UBND xã có những phòng nào?

? Ai là chủ tịch xã? phó chủ tịch xã? Bí th Đảng uỷ xã? Chủ tịch Hội đồng nhân dân xã, trởng công an xã? Cán bộ quản lí hộ tịch hộ khẩu?

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả tìm hiểu

- GV chốt ND cơ bản: UBND xã Ninh Khang nằm ở thôn Phú Gia cạnh Trờng Trung học cơ sở Ninh Khang, gần Bu điện xã… UBND xã mới đợc xây dựng và hoàn thành vào năm

2005 Gồm 1 dãy nhà 2 tầng và 3 dãy nhà cấp 4 Có các phòng nh: Đảng uỷ, hội trờng, phòng tiếp dân, phòng chủ tịch, phó chủ tịch, phòng công an, phòng hành chính,…

Trang 3

Ông Nguyễn Văn Tỵ là Bí th Đảng uỷ xã kiêm chủ tịch xã.

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Tìm hiểu những công việc cần đến UBND xã giải quyết

- GV chuẩn bị 4 phiếu học tập Chia lớp thành 4 nhóm Nhóm trởng điều khiển các thành viên thảo luận các câu hỏi trong phiếu BT

- Câu hỏi thảo luận:

1 Kể tên 1 số công việc mà ngời dân cần đến UBND xã giải quyết?

2 Đối với mỗi sự việc vừa nêu khi đến UBND cần gặp ai?

3 Khi đến UBND em cần có thái độ nh thế nào?

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi thảo luận

- Các nhóm khác bổ xung góp ý

- GV tuyên dơng những nhóm trả lời tốt Chốt lại ý đúng

* Củng cố dặn dò:

- GV chốt bài nhận xét giờ

- Dặn HS về chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày tháng năm 2010

toán (tiết 162) luyện tập

I Mục tiêu

Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản

II chuẩn bị: ND bài

1 Ôđ tổ chức.

2 Bài cũ

- Yêu cầu HS làm lại bài tập 3

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu giờ học

b) hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1

- Yêu cầu học sinh tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể tích

HHCN, HLP

- Cho HS lên bảng điền kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

- GV gợi ý cách tính chiều cao

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét

Bài 3: HS khá giỏi

- Cho HS tóm tắt và nêu cách giải

* GV gợi ý : Trớc hết tính cạnh của khối

gỗ, sau đó tính diện tích toàn phần của

khối nhựa và khối gỗ, so sánh diện tích

của hai khối đó

- HS làm

- HS nhận xét

BT1: - HS làm và lên bảng điền

- HS nhận xét bổ xung

BT2:Hs làm bài Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 ( m2) Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m ) Đáp số : 1,5 m BT3: HS làm bài

Cạnh của khối gỗ là :

10 : 2 = 5 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP là : (10 x 10 ) x 6 = 600 (cm2)

Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là:

Trang 4

- Gọi HS lên bảng làm.

- GV nhận xét

- Về nhà chuẩn bị bài : Luyện tập chung

( 5 x5 ) 6 = 150 ( cm ) Diện tích toàn phần của khối nhựa HLP gấp diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là :

600 : 150 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

Chính tả (tiết 33) Nghe viết : Trong lời mẹ hát–

I Mục tiêu

1.Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

2.Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền tre em

(BT2)

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

III.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa lại bài 2, 3

3.Bài mới

b) Hớng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc bài viết

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi: Nội

dung bài thơ nói điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài thơ

- GV nhắc HS chú ý những từ khó viết

- GV đọc cho HS viết

- GV chấm, nêu nhận xét

c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Đoạn văn nói điều gì ?

- Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có

trong đoạn văn

- GV treo bảng phụ cho HS đọc ghi nhớ

- Cho HS chép vào vở và phân tích từng tên

thành các bộ phận

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ

quan, đơn vị, tổ chức Chuẩn bị bài sau: (Nhớ

-viết): Sang năm con lên bảy

- HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét bài bạn

- HS nghe giáo viên giới thiệu bài

- HS nghe và theo dõi trong sách

- Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời

đứa trẻ

- HS đọc thầm bài thơ

- HS nêu một số từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở kiểm tra chéo

- HS đọc bài tập

- Lớp đọc thầm

- Nói về Công ớc về quyền trẻ em,…

- HS đọc

- HS đọc ghi nhớ

Phân tích tên thành phần các bộ phận Liên hợp quốc

Uỷ ban / Nhân quyền / Liên hợp quốc

Tổ chức / Nhi đồng / Liên hợp quốc

Tổ chức / Lao động / Quốc tế

- HS nghe GV nhận xét tinh thần học tập

- HS cất sách vở

khoa học ( tiết 65) tác động của con ngời đến môi trờng rừng

Trang 5

I.Mục tiêu

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

II.Đồ dùng dạy học

Hình 134, 135 SGK

2 Bài cũ

- Môi trờng tự nhiên có vai trò nh thế nào đối

với đời sống con ngời ?

3.Bài mới

Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

- Cho HS làm việc nhóm và trả lời câu hỏi:

- Con ngời khai thác gỗ và rừng để làm gì ?

- Nguyên nhân nào dẫn đến rừng bị tàn phá ?

- Gọi đại diện nhóm trả lời

* GV kết luận : Có nhiều lí do khiến rừng bị

tàn phá: đốt rừng làm rẫy ; lấy củi ; …phá rừng

để lấy đất làm nhà, làm đờng

Hoạt động 2 : Thảo luận

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì ?

- Liên hệ thực tế ở địa phơng ( khí hậu, thời

tiết, thiên tai )

- Gọi đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét và kết luận

- Về nhà su tầm tranh ảnh về nạn phá rừng và

hậu quả của nó

- CB bài sau: Tác động của con ngời đến môi

trờng đất

- HS trả lời

- HS nhận xét

- Học sinh làm nhóm

- Đất canh tác , trồng cây lơng thực, làm chất đốt, xây nhà, đóng đồ đạc…

- HS nối tiếp nhau nêu nguyên nhân:

Đốt rừng làm lơng rẫy, làm nhà, làm đ-ờng…

- HS làm nhóm

- Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt hạn hán sảy ra thờng xuyên

- Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

- Động thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài bị tuyệt chủng, một số loài

có nguy cơ bị tuyệt chủng

luyện từ và câu (tiết 65)

mở rộng vốn từ: trẻ em

I Mục đích, yêu cầu

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2).

- Tìm đợc các hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4

Bảng nhóm

2 Bài cũ

- Gọi HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví

dụ ?

3.Bài mới

- 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

Trang 6

b) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Cho HS làm bài và nêu ý kiến

- GV nhận xét và chốt lờ giải đúng

Bài 2

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 3

- GV gợi ý để HS tìm ra, tạo đợc những hình

ảnh so sánh đúng về trẻ em

- Cho HS làm nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Cho HS làm và đọc kết quả

- Cho HS giải thích nghĩa các câu tục ngữ

- Cho HS nhẩm thuộc lòng

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về dấu câu( Dấu

ngoặc kép)

- HS đọc

- ý C là đúng ; ý D không đúng

- HS đọc yêu cầu

- HS làm nhóm

- Các từ đồng nghĩa : trẻ , trẻ con, con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh…

- Đặt câu : Trẻ con rất thông minh

- Trẻ em nh tờ giấy trắng

- Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm

- Cô bé trông giống hệt bà cụ non

- Tre già măng mọc : lớp trớc già đi, lớp sau thay thế

- Trẻ ngời non dạ : Cha chín chắn

- Tre non rễ uốn : dạy trẻ từ lúc còn

bé dễ hơn

kể chuyện (tiết 33)

kể chuyện đã nghe đã đọc

I Mục đích, yêu cầu:

- Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Tiếng Việt.

2 Bài cũ: Hai học sinh tiếp nối nhau kể câu

chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu

b.Hớng dẫn HS kể chuyện

*Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài

- GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý

* Xác định hai hớng kể :

+ KC về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm

sóc, GD trẻ em

+ KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia

đình, nhà trờng, xã hội

- Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1-2-3-4

- Cho lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 GV gợi ý

- Hai HS kể

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS đọc

Kể lại một câu chuyện đã đợc nghe hoặc

đợc đọc nói về gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ

em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

- HS đọc gợi ý

Trang 7

một số truyện các em đã học.

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện.

- Cho HS đọc lại gợi ý 3-4

- Cho HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa với

bạn bên cạnh

- Cho HS thi kể trớc lớp GV chọn 1 câu

chuyện có ý nghĩa nhất để trao đổi với HS

- Cho HS nhận xét bạn

- Cho lớp bình chọn câu chuyện hay nhất…

- Chuẩn bị bài kể chuyện đợc chứng kiến

hoặc tham gia

- HS đọc thầm gợi ý

- HS nghe gợi ý

- HS đọc lại gợi ý 3 – 4

- HS kể cặp đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể trớc lớp

- HS bình chọn

toán (tiết 163) luyện tập chung

I.Mục tiêu

Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học

II.Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài 2

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích , yêu cầu bài học

b) H ớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Cho HS nêu cách giải

* GV gợi ý : Tìm nửa chu vi, sau đó tìm chiều dài,

diện tích và số kg rau

- Cho HS làm và lên bảng chữa

- GV nhận xét

Bài 2

- GV nhận xét

Bài 3 : Hs khá giỏi

* GV gợi ý : Tính độ dài thật, sau đó tính chu vi,

diện tích mảnh đất HCN,

diện tích mảnh đất hình tam giác và tính diện tích

mảnh đất

- GV nhận xét

- HS làm

-HS nhận xét

- HS nghe

Nửa chu vi mảnh vờn HCN là :

160 : 2 = 80 ( m ) Chiều dài mảnh vờn HCN là :

80 – 30 = 50 ( m ) Diện tích mảnh vờn HCN là :

50 x 30 = 1500 ( m2)

Số kg rau thu hoạch đợc là :

15 : 10 x 1500 = 2250 ( kg ) Đáp số : 2250 kg Chu vi đáy HHCN là:

( 60 + 40 ) x2 = 200 ( cm ) Chiều cao HHCN đó là :

6000 : 200 = 30 ( cm ) Đáp số : 30 cm

- HS đọc và tóm tắt

- HS nêu cách giải

- HS nghe gợi ý

- HS làm

- HS lên bảng chữa

- HS nhận xét và bổ xung

Trang 8

- Chuẩn bị bài : Một số dạng bài toán đã học

lịch sử (tiết 33)

ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay

I.Mục tiêu

Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay

II.Đồ dùng dạy học

Bản đồ hành chính Việt Nam

2 Bài cũ

- Nêu vai trò của nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình

3.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS ôn tập

Hoạt động 1:

- Từ năm 1858 đến nay, lịch sử nớc ta trải

qua mấy thời kì lịch sử ?

- Gọi HS trả lời

- GV treo bảng phụ ghi 4 thời kì lịch sử

- Gọi HS đọc

Hoạt động 2 :

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo

luận một nội dung

- GV tổ chức cho HS báo cáo két quả

- Nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3 :

- GV nêu : Từ sau năm 1975, cả nớc cùng

bớc vào công cuộc xây dựng CNXH Từ

năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của

Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc

đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan

trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn CNH –

HĐH

- Về nhà tiếp tục ôn tập

- 1 HS lên bảng trả lời

- HS nhận xét

- HS nghe

- 4 thời kì lịch sử : + Từ năm 1858 đến năm 1945 + Từ năm 1945 đến năm 1954 + Từ năm 1954 đến năm 1975 + Từ năm 1975 đến nay

- HS thảo luận nhóm + Nhóm 1 : Nội dung chính của các thời kì

+ Nhóm 2 : Các niên đại quan trọng + Nhóm 3 : Các sự kiện chính

+ Nhóm 4 : các nhân vật tiêu biểu

- HS nghe

Thứ t ngày tháng năm 2010

tập đọc (tiết 66) sang năm con lên bảy

I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ ự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con : Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống HP thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài

Trang 9

- Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm đợc bài thơ.

II Đồ dùng dạy học : Tranh trong SGK.

2 Bài cũ: Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Luật

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc bài

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

- Cho HS đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài.

- Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ

rất vui và đẹp ?

- Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta

lớn lên ?

- Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở

đâu ?

- Bài thơ nói với các em điều gì ?

* Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ

- Gọi 3 HS đọc lại bài thơ

- GV hớng dẫn đọc khổ 1 và 2

- Cho HS kết hợp đọc thuộc lòng

- Gọi HS thi đọc

- Về nhà tiếp tục HTL và CB bài sau: Lớp học

trên đờng

- 2 HS đọc

- HS nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc nối tiếp bài thơớH đọc cặp

đôi

- 1 HS đọc toàn bài

- Con chạy lon ton, chỉ mình con nghe thấy tiếng muôn loài

Thế giới tuổi thơ, chim, gió, muôn loài

đều biết nói, suy nghĩ và hành động

- Chim không còn biết hót, gió chỉ còn biết thổi, cây chỉ còn là cây…

- Tìm hạnh phúc ở trong đời thực

- Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp vì đó

là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt thế giới tuổi thơ

nh-ng ta sẽ sốnh-ng một cuộc sốnh-ng hạnh phúc thật sự do chính tay ta gây dựng nên

- 3 HS tiếp nối đọc bài

- HS đọc

- HS thi đọc

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Toán (tiết 164) Một số dạng toán đã học

I Mục tiêu : Giúp HS

- Biết một số dạng toán đã học

- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó

II Các hoạt động dạy học

2 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài 2

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài.

b) Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- HS nghe

Trang 10

- Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS tóm tắt bài toán

- Bài thuộc dạng toán nào đã học ?

- Nêu cách giải ?

- Gọi HS lên chữa

- GV nhận xét

Bài 2

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài thuộc dạng toán nào đã học ?

- Nêu cách giải ?

- GV nhận xét

Bài 3: (HS khá giỏi)

- Gọi HS đọc đề bài

* GV gợi ý : bài này là toán quan hệ nên

giải bằng cách rút về đơn vị

- GV nhận xét

- Chuẩn bị bài : Luyện tập

Quãng đờng xe đạp đi trong giờ thứ ba là (12 + 18 ) : 2 = 15 ( km )

Trung bình mỗi giờ xe đạp đi đợc là : ( 12 + 18 + 15 ) : 3 = 15 ( km ) Đáp số : 15 km Nửa chu vi HCN là :

120 : 2 = 60 ( m ) Hiệu của chiều dài và chiều rộng là 10m Chiều dài mảnh dất HCN là :

( 60 + 10 ) :2 = 35 (m ) Chiều rộng mảnh đất HCN là :

35 – 10 = 25 ( m) Diện tích mảnh đất HCN là :

35 x25 = 875 ( m2) Đáp số : 875 m2

1cm3kim loại cân nặng là : 22,4 : 3,2 = 7 (g ) 4,5 cm3 kim loại cân nặng là :

7 x 4,5 = 31,5 ( g ) Đáp số : 31,5 g

tập làm văn (tiết 65)

ôn tập về tả ngời

I Mục đích, yêu cầu

- Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

Bảng phụ

2 Bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới

b)Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi HS đọc nội dung

- GV treo bảng phụ ghi sẵn ba đề bài

- Gọi HS nêu đề bài chọn tả

- Gọi 1 –2 HS đọc gợi ý

- GV nhắc HS : Lập dàn ý theo gợi ý SGK

song các ý cụ thể phải thể hiện sự quan sát tinh

tế của mmỗi HS

- Cho HS lầm bài

- Gọi 1 HS lên bảng lập dàn ý

- GV nhận xét và chữa

- HS đọc nội dung

- Một số HS nêu đề bài chọn tả

- 1 – 2 HS đọc gợi ý

- HS lập dàn bài

- HS đọc và nhận xét

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	163,5 KB