Giáo án - Lớp ngay tuần 25 2b/ngày

Trng TH s 2 TT Lớp : 4c Lịch báo giảng - tuần 25 Từ ngày 1/ 3/ 2010 đến ngày 5/ 03/ 2010 Thứ Buổi Tiết Môn Tên bài dạy Tg ĐD DH Sáng 1 Chào cờ 2 Tập đọc Khut phc tờn cp bin Tranh 3 Anh văn 4 Toán Phộp nhõn phõn s VBT 5 Địa lý Thnh ph Cn Th . PBT-bảnđồ 1 Hai Chiều 1 Đạo đức Tich cc tham gia cỏc H nhõn o . PBT 2 TC Toán ễn : Phộp nhõn phõn s 3 TCTV Luyn c : Khut phc tờn cp bin Ba Sáng 1 Toán Luyn tp Bảng phụ ,VBT 2 Chính tả Nghe vit : Khut phc tờn cp bin V BT 3 Anh văn 4 LT&C Ch ng trong cõu k Ai l gỡ VBT 5 Mĩ thuật V tranh : ti trng em Tranh mẫu 2 Chiều 1 TCTV ễn ch ng trong cõu k ai l gỡ VBT 2 TC Toán LT thc hnh nhõn PS VBT 3 Kĩ thuật Chm súc rau hoa . T Sáng 1 Tập đọc Bi th v tiu i xe khụng kớnh Tranh sgk 2 Toán Luyn tp VBT 3 LT&C MRVT : Dng cm Bảng phụ 4 Khoa học nh sỏng v vic bo v ụi mt SGK , phiếu 5 Thể dục Phi hp chy nhy TC nộm búng Sân tập,còi Chiều 1 HĐNGLL K chuyn lch s 3 2 SH đội Hc ỏnh trng cho c Năm Sáng 1 Toán Tỡm phõn s ca 1 s V BT 2 Tập làm văn Luyn tp túm tt tin tc Vở viết văn 3 Kể chuyện Nhng chỳ bộ khụng cht Tranh SGK 4 Lịch sử Trnh Nguyn phõn tranh . Bản đồ,ảnh 5 Kèm HS ễn tp vi cỏc phộp tớnh v PS Chiều 1 TC TV ễn v vn t cõy ci VBT 2 TC toán ễn v phõn s VBT 3 Rèn chữ Bi th tiu i xe khụng kớnh Vở Luyệnviết 4 Sáu Sáng 1 Toán Phộp chia phõn s Phiếu BT 2 Tập làm văn LTXD m bi trong miờu t cõy ci Bảng phụ 3 Âm nhạc ễn tp 3 bi hỏt Song loan 4 Khoa học Núng lnh v nhit . Đồ Tnghiệm 5 Thể dục Nhy dõy TC Chy nộm búng tip sc . Sân tập Chiều 1 TC toán Luyn tp VBT 2 TC TV ễn v LT&C VBT 3 Sinh hoạt Tun 24 Ngày 31 /1/2010 5 GVCN TUẦN25 Thứ hai , ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ Tiết2: TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN 6 I.MỤC TIÊU : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *MỤC TIÊU RIÊNG: HS yếu đọc được câu, đoạn ngắn, bước đầu biết đọc ngắt nghỉ đúng một số câu ngắn. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC : - Phương pháp: quan sát, luyện đọc , thực hành, đánh giá. Hình thức : nhóm , cá nhân . III.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) + HS1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá + trả lời câu hỏi SGK. - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu . + HS2: Đọc thuộc lòng bài thơ + trả lời câu hỏi.SGK - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu . - GV nhận xét + cho điểm 2. Bài mới : (40’) a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe b. Luyện đọc - Cho HS đọc + GV chia đoạn , HS đọc đoạn nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc đoạn (đọc 2 lần). 8 + Cho HS luyện đọc những từ dễ đọc sai . - HS luyện đọc từ ngữ. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - 1 HS đọc chú giải. , 2 HS giải nghĩa từ. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - 2 HS đọc cả bài c.Tìm hiểu bài : * Đoạn 1. Cho HS đọc đoạn 1 - HS đọc thành tiếng + đọc thầm. H: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? - HS trả lời * Đoạn 2 - Cho HS đọc đoạn 2. - HS đọc thầm đoạn 2. H: Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy ông là người như thế nào? -HS trả lời 9 * Đoạn 3 - Cho HS đọc đoạn 3. - HS đọc đoạn 3. H:Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? - HS có thể trả lời: d. Đọc diễn cảm : (HS khá giỏi) - Cho HS đọc theo cách phân vai. - Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc. - HS luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên. - HS thi đọc phân vai. 3. Củng cố , dặn dò : (5’) - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe 10 [...]... động của trò 31 - Gọi HS đọc u cầu - u cầu HS làm bài vào vở ơn - Bao qt lớp, giúp HS yếu làm câu a - Cho 2 HS làm bài ở giấy khổ to, dán bảng Bài 2:* Tổ chức học cá nhân - Gọi HS đọc u cầu - u cầu HS làm bài vào vở ơn - Bao qt lớp, giúp HS yếu làm bài - Cho 2 HS làm ở bảng - 1 em đọc, lớp theo dõi ở bảng - tự làm bài - lớp nhận xét sửa sai - 1 em đọc, lớp theo dõi ở bảng - tự làm bài - lớp nhận xét sửa... trước lớp - Nhận xét tun dương các nhóm đọc hay * Đọc diễn cảm cả bài ( HS Kh - giỏi) - Chỉ định vài HS đọc tốt đọc đọc thể hiện giọng chuẩn - Nhận xét tun dương các em đọc hay - trả lời câu hỏi - đọc theo nhóm - lớp lắng nghe - theo dõi bình chọn nhóm đọc hay - đọc bài theo chỉ định 29 * Ơn lại nội dung bài: - Nêu lần lượt các câu hỏi trong SGK và HS trả lời - Nhận xét 3 Củng cố,dặn dò: 3 phút - Nhận... nhiên -GV ghi phép tính lên bảng -GV làm mẫu , HS chú ý -GV mời 3 HS lên bảng làm -HS dưới lớp làm vào vở -HS lắng nghe 2 2 5 2 × 5 10 × 5= × = = 9 9 1 9 ×1 9 2 2 × 5 10 × 5= Ta có thể viết gọn như sau : = 9 9 9 Mẫu : 35 -Nhận xét *Bài tập2 : Tính -GV mời 1 HS giỏi tính mẫu -Tương tự mời 3 HS làm a , b , c -GV nhắc HS khi làm cần viết gọn * Bài tập 3 : Dành cho HS khá giỏi Tính rồi so sánh kết quả -GV... yếu) - Gọi các em lần lượt đọc - Lắng nghe sửa sai cho từng em một - Kết hợp nêu câu hỏi phù hợp với đoạn các em đọc u cầu các em trả lời * Đọc cả bài diễn cảm (dành cho HS TB ) bằng cáchtreo bảng phụ hướng dẫn cụ thể - Vài em đọc - trả lời - vài em đọc 28 - Kết hợp hỏi về cách hiểu câu chuyện - u cầu HS nhắc lại giọng đọc của từng đoạn - Đọc theo nhóm - Quan sát hướng dẫn thêm cho một số nhóm - Tổ... mẫu số -HS rút ra kết luận 14 *Hoạt động2 : Thực hành *Bài tập1 : -GV mời 4 HS lên bảng giải , dưới lớp HS làm vào vở -Nhận xét *Bài tập 2 : Rút gọn rồi tính ( HS khá , giỏi ) -GV làm mẫu 1 phép tính -2 HS lên bảng làm -HS dưới lớp làm vào vở -HS tính 4×6 4 6 24 2 1 2 ×1 2 × × a) = = , b) = = 5 7 35 9 2 9 × 2 18 5× 7 -GV làm mẫu 2 7 1 7 1× 7 7 × a) = × = = 6 5 3 5 3 × 5 15 15 *Bài tập 3 : -GV hướng... (5’) Gọi 2 HS kiểm tra bài - 2HS lên bảng thực hiện theo u cầu -HS 1 đọc ghi nhớ bài 11 -HS 2 : Trả lời bài tập 3 trang 37 SGK 24 - Giáo viên nhận xét , cho điểm 2 Dạy bài mới: (25 ) a Giới thiệu bài: b Bài mới: Hướng dẫn luyện tập -GV chia lớp 3 nhóm + Nhóm 1 : Thế nào là lịch sự với mọi người ? + Nhóm 2 : Vì sao ta phải kính trọng và biết ơn người lao động ? -HS lắng nghe -Các nhóm thảo luận , đại... tắt và giải -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? -1 HS lên bảng làm -HS dưới lớp làm vở để chấm 3.Củng cố , dặn dò : -Hệ thống bài -Dặn HS hồn thành vở bài tập -Nhận xét tiết học 11 5 11 1 11 × 1 11 × × = = = 9 10 9 2 9 × 2 18 Bài giải Diện tích hình chữ nhật là : 6 3 18 18 × = (m2) , Đáp số : (m2) 7 5 35 35 b) -HS lắng nghe 16 Tiết 5 ĐỊA LÝ : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I.MỤC TIÊU : - Nêu được... tài sản 25 + Nhóm 3 : Vì sao ta phải có trách nhiệm và bảo vệ giữ gìn các cơng trình cơng cộng ? - ại diện nhóm trả lời , giáo viên kết luận - GV rèn một số kỹ năng giáo dục HS lịch sự với mọi người c Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà ơn tập để tiết sau kiểm tra chung của xã hội Mọi người dân đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Đi thưa về trình , gặp người lớn phải chào hỏi … -HS lắng... hiện phép nhân ) 4 2 × 5 3 chiều rộng -HS lắng nghe -Có phép tính : 4 2 – 5 3 - ưa về phép trừ 2 phân số cùng mẫu số -GV tính , HS chú ý 13 -GV cho HS tính diện tích dựa vào hình vẽ , diện tích hình vng bằng 1m2 gồm 15 ơ , vậy diện tích 1 ơ bằng 1 2 m 15 -Hình chữ nhật (phần tơ màu ) chiếm 8 ơ vng do đó 8 2 diện tích hình chữ nhật bằng m 15 -Ta thực hiện phép nhân -Kết luận : Muốn nhân hai phân số ,... sông Cửu Long - Chỉ được Tp Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ) II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC : - Phương pháp: quan sát, luyện tập trên bản đồ , nhóm thực hành, đánh giá 17 III, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bản dồ: hành chính, giao thông VN - Bản đồ Cần Thơ (nếu có) Tranh, ảnh về Cần Thơ(sưu tầm) V, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh:HS hát -Cả lớp hát 2.KTBC : -Chỉ vò trí giới . điều gì? - HS có thể trả lời: d. Đọc diễn cảm : (HS khá giỏi) - Cho HS đọc theo cách phân vai. - Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc. - HS luyện đọc -Cho HS. *Bài tập 3 : -GV hướng dẫn HS tóm tắt và giải -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? -1 HS lên bảng làm -HS dưới lớp làm vở để chấm 3.Củng cố , dặn dò : -Hệ thống bài -Dặn HS hoàn. tiết nào? - HS trả lời * Đoạn 2 - Cho HS đọc đoạn 2. - HS đọc thầm đoạn 2. H: Lời nói và cử chỉ của bác Ly cho thấy ông là người như thế nào? -HS trả lời 9 * Đoạn 3 - Cho HS đọc đoạn 3. - HS đọc