III.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- 3, 4 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc (2b).
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : (5’)
-Kiểm tra 2HS. - 2 HS viết trờn bảng lớp.
-GV (hoặc 1 HS) đọc từ ngữ sau: Kể chuyện, truyện đọc, núi chuyện, lỳc lỉu, lủng lẳng, lừm bừm…
GV nhận xột + cho điểm
2.Bài mới : (35’)
a.Giới thiệu bài -HS lắng nghe
b. Viết chớnh tả
- Hướng dẫn
+ GV đọc một lần đoạn văn cần viết CT. - HS theo dừi trong SGK. + Cho HS đọc thầm lại đoạn chớnh tả. - Cả lớp đọc thầm. + GV núi lướt nhanh về nội dung đoạn chớnh tả.
+ Cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: đứng phắt, rỳt soạt, quả quyết, nghiờm nghị.
- HS luyện viết từ ngữ khú.
- GV đọc cho HS viết. - HS viết chớnh tả. - Chấm - chữa bài.
GV chọn cõu a hoặc b
c. Làm BT2 : Cõu a. Tỡm tiếng bắt đầu bằng r, d, gi để điền vào chổ trống sao cho đỳng.
- Cho HS đọc yờu cầu của BT. - 1 HS đọc lớp theo dừi.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi + chọn
tiếng cần điền.
tập đĩ chuẩn bị trước + cho HS thi tiếp sức. điền 2 tiếng.
- GV nhận xột + chốt lại lời giải đỳng - Lớp nhận xột ,HS ghi lời giải đỳng vào vở.
3. Củng cố , dặn dũ :
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tỡm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng
n, 5 từ bỏt đầu bằng l.
-HS lắng nghe
Tiết 3 : Anh văn Tiết 4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ Ai là gỡ?
I.MỤC TIấU :
-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong cõu kể Ai là gỡ ? (ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được cõu kể Ai là gỡ? Trong đoạn văn và xỏc định được CN của cõu tỡm được (BT1, mục III) ; biết ghộp cỏc bộ phận cho trước thành cõu kể theo mẫu đĩ học (BT2) ; đặt cõu kể Ai là gỡ ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).
*MỤC TIấU RIấNG: - HS yếu nắm được chủ ngữ của một số cõu đơn giản trong cõu kể Ai là gỡ? II, PHƯƠNG PHÁP VÀ HèNH THỨC :