NV 9 tiết 50->hết kì I (có ảnh minh hoạ)-Thanh Yên Bái

NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 Ngày soạn: 24/10/2009 Ngày dạy:26/10/2009 Tun 11 Tit 51 ,52 Vn bn : o n thuy n ánh cá ( Huy Cn ) A. Mc tiờu cn t : HS đạt đợc:- Thy v hiu c s thng nht ca cm hng v thiờn nhiờn v tr v cm hng v lao ng ca tỏc gi ó to nờn nhng hỡnh nh p , trỏng l giu mu sc lóng mn trong bi th -Rốn luyn khỏi nim cm th v phõn tớch cỏc yu t ngh thut ( Hỡnh nh, ngụn ng, õm iu ) va c in va hin i trong th B. Chun b : - Thy :son bi lờn lp Vẽ tranh cảnh đánh cá,tập Huy Cận-Thơ và đời - Trũ học bi c ,xem ,soạn bi mi C.Tiến trình lên lớp: 1/Ôn định tổ chức: 2/ Ki m tra b i c : ? Hóy c thuc lũng v din cm Bi th về tiu i xe khụng kớnh ca Phm Tin Dut ? Em hiu nh th no v hỡnh nh " Ch cn trong xe cú mt trỏi tim " ? 3/ Bi mi : Huy Cn l nh th trng thnh trong phong tro th mi v l mt trong nhng tờn tui sỏng giỏ ca tro lu th ca lóng mn trc 1945 . Cm hng chớnh trong sỏng tỏc ca ụng thng l hng v thiờn nhiờn v tr . Nm 1943 Huy Cn tham gia phong tro vn hoỏ cu quc v tr thnh mt nh th cỏch mng . Tuy nhiờn s chuyn mỡnh trong cm hng ngh thut ca Huy Cn din ra khỏ chm . Phi n nm 1958 sau nhng chuyn i thc t, ho mỡnh vi cuc sng mi v nhng con ngi lao ng mi thỡ cm hng sỏng tỏc trong ụng mi thc s chớn mui v n r 1 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 thnh chựm hoa ngh thut . Bi th on thuyn ỏnh cỏ l mt trong nhng sỏng tỏc th hin rừ du n ca s chuyn mỡnh ny Hot ng dy Hot ng hc Nội dung I/Tìm hiểu chung 1. Tác giả. H: Hãy thuyết minh về tác giả Huy Cận?Quan sát chân dung t/g - GV bổ sung : Ông vốn là 1 kỹ s nông nghiệp,sau CM ông giữ chức Bộ trởng bộ nông nghiệp nớc ta,những tp chính : Lửa thiêng , Thơ Huy Cận Trời mỗi ngày lại sáng Ông mất ngày 19/2/2005 tại HN do bệnh nặng - Thuyết minh về tác giả . - Tên đầy đủ Cù Huy Cận (1919 - 2005)- Quê: Hà Tĩnh. - Là nhà thơ lớn trong phong trào thơ mới,sau CM thơ ông tràn ngập niềm vui cs 2. Tác phẩm. GV hng dn hs c : Ging vui phn chn ,chú ý nhịp 4/3,2/2/3 khoẻ khoắn,sôi nổi. Kh 2-3-7 ging cao v nhanh hn -GV đọc lại 2 hs đọc nối tiếp-nhận xét H: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đợc sáng tác trong hoàn cảnh nào? gv: Nh XDiệu nói bài thơ là món quà đặc biệt của vùng mỏ Hồng Gai-Cẩm Phả cho vào túi thơ HC - Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác văn bản.(trong đợt đi thực tế ở vùng mỏ QN) - Bài thơ đợc viết vào năm 1958, in trong tập thơ Trời mỗi ngày lại sáng. H: Em hiểu gì về đất nớc ta năm 1958? ->Sau kết thúc thắng lợi của cuộc k/c chống TDP 1954 Miền Bắc đi lên CNXHvới KH 5 năm lần 1-không khí hào hứng phấn khởi tin tởng bao trùm trong đs XH và dấy lên phong trào sx xd đ/n - GV tự hớng dẫn HS tự nghiên cứu từ khó. - Tự nghiên cứu. ?Bài thơ sáng tác theo thể thơ nào - Thể thơ:Tự do H: Bài thơ đợc chia làm mấy phần? Nội dung chính từng phần? * Phát hiện. - Chia làm 3 phần: + P1: Hai khổ thơ đầu: 2 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 Cảnh ra khơi + P2: Bốn khổ thơ tiếp theo: Cảnh lao động trên biển. + P3: Khổ thơ cuối: Cảnh trở về. -Bố cục: 3 phần H: Hãy nêu cảm hứng bao trùm bài thơ? - Phát hiện. -> Cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về lao động. H: Hãy đọc lại đoạn 1, nêu nội dung chính của đoạn? - Đọc đoạn 1, nêu nội dung. II. Tìm hiểu văn bản. 1. Cảnh ra khơi Cho hs quan sát tranh Khung cảnh buổi chiều trên vùng biển Quảng Ninh H: Cảnh hoàng hôn trên biển đợc miêu tả qua những hình ảnh nào? - Phát hiện. Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa H: Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả khung cảnh đó? Tác dụng? GV bình thêm - Thảo luận. -> Nghệ thuật so sánh, nhân hoá ,liên tởng thú vị: vũ trụ nh một căn nhà khổng lồ, bớc vào trạng thái nghỉ ngơi. ?Qua 2 câu thơ em có cảm nhận gì về cảnh hoàng hôn trên biển? -hs khái quát -Nghệ thuật so sánh, nhân hoá ,liên tởng->cảnh hoàng hôn huy hoàng ,rực rỡ tráng lệ gần gũi với con ngời Câu hỏi thảo luận: ?Đặt trong khung cảnh TN đó con ngời và đoàn thuyền đã làm gì? - hs thảo luận theo nhóm- Phát hiện-trình bày -Có sự đối lập giữa vũ trụ 3 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 ?Từ lạithể hiện ý gì? (hành động lặp-nhịp điệu lđ thờng xuyên ) và con ngời: Vũ trụ nghỉ ngơi >< con ngời lao động -> Làm nổi bật t thế lao động của con ngời trớc biển cả.(đánh cá về đêm mới có hiệu quả) H: Phân tích hình ảnh thơ Câu hát căng buồm cùng gió khơi? (Tiếng hát diễn tả điều gì?) - Phân tích. -> Tác giả đã tạo ra một hình ảnh thật khoẻ khoắn,mạnh mẽ, là sự gắn ba sự vật hiện tợng: cánh buồm, gió khơi, câu hát -> niềm vui, sự phấn chấn tiếng hát của niềm tin,yêu đời của ngời lao động. -hình ảnh ẩn dụ ,nhân hoá GV: Đó là tiếng hát chứa chan niềm vuicủa ngời dân lđ làm chủ TN,công việc ,đ/n.Tiếng hát của ngời yêu lđ tởng nh có sức mạnh căng cánh buồm H: Qua khổ thơ đâu, em hiểu gì về tâm trạng của ngời lao động? - Đánh giá. ->Đoàn thuyền,con ngời khoẻ khoắn hào hứng mạnh mẽ ra khơi cùng câu hát tơi vui lạc quan,yêu đời đầy niềm tin GV bình thêm: Là cảnh đánh cá về đêm tởng nh chỉ có màu tối nhng ở đây t/g đã cho ta thởng thức một bức tranh rực rỡ chan hoà a/s nh bức sơn mài-khác với thơ trong VH trung đại khi nói về cảnh hoàng hôn thờng buồn B ớc xuống Đèo Ngang bóng xế tà Buồn trông cửa bể chiều hôm H: Đọc đoạn 2, nêu nội dung chính? - Đọc, nêu nội dung. 2. Cảnh lao động trên biển. HS quan sát tranh Cảnh đánh cá trên biển đêm H: Cảnh biển về đêm hiện lên nh thế nào?Tả lại qua tranh? - Phát hiện. - Khung cảnh biển đêm: thoáng đãng, lấp lánh, ánh sáng, vẻ đẹp lãng mạn kỳ ảo của biển khơi -> Cảm hứng lãng mạn -> con thuyền kì vĩ khổng lồ 4 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 -> không gian rộng lớn. ?Đoàn thuyền đợc thể hiện qua những h/a nào? ?H/a lái gió,buồm trăng,mây cao,biển bằnggợi em suy nghĩ gì?bpnt đợc sử dụng? Thuyền ta lái gió với buồm trăng mây cao biển bằng -Biện pháp tả thực +lãng mạn ?NX h/a con thuyền ở đây ntn? -hs nx ->Con thuyền vốn nhỏ bé trở nên kì vĩ khổng lồ hoà nhập vào thiên nhiên vũ trụ H: Em hiểu nh thế nào về câu thơ Đêm thở sao lùa nớc Hạ Long? - Tởng tợng ngợc lại bóng sao lùa nớc Hạ Long làm lên tiếng thở của đêm -> sự sáng tạo. H: Hình ảnh ngời lao động và công việc của họ trong khung cảnh đó nh thế nào? ? dàn đan thế trận nghĩa là gì? Nói lên nét nổi bật ở họ là? -Họ chủ động dò bụng biển dàn đan thế trận ->nh trong một trận đánh,họ hăm hở tham gia lđ của những ngời đợc làm chủ ?Câu hỏi thảo luận: Cảm nhận của các em về công việc của ngời đánh cá trong những câu Ta hát chùm các nặng -hs thảo luận nhóm bàn H: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để sáng tạo hình ảnh về ngời lao động ? Tác dụng? ?Quan sát h/a con ngời trong công việc đánh cá và cho biết kéo xoăn tay là ntn?Tởng t- ợng ND câu hát lúc này của họ là gì? * Phát hiện, phân tích. - Thủ pháp nghệ thuật phóng đại, bút pháp lãng mạn, sức tợng tợng phong phú -hs mô tả -Câu hát gọi cá,mong cho cá vào lới nhiều -Hoạt động của con ngời phối hợp nhịp nhàng với sự vận động của TN - Thủ pháp nghệ thuật phóng đại, bút pháp lãng mạn, tợng tợng->công việc đánh cá đã trở thành bài ca đầy niềm vui,biểu hiện niềm say sa hào hứng chinh phục TN H: Tiếng hát ở khổ thơ thứ 5 diễn tả cảm xúc gì của ngời đánh cá? -Đọc khổ 5 -> Niềm say mê cuộc sống, yêu biển, yêu quê h- ơng, yêu lao động. H: Những câu thơ miêu tả về loài cá? - Phát hiện. H: Tác giả đã sử dụng những * Phát hiện -> phân tích. 5 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 biện pháp nghệ thuật nào để miêu tả loài cá? Tác dụng? ?Cảm nhận của em về biển VN? ?Đắm mình trong khung cảnh ấy,t/g đã có cảm nhận gì về biển? + Đại từ em để gọi cá, động từ loé, tính từ vàng choé -> Tạo đợc hình ảnh sinh động, mới lạ về cá. + Liên tởng, tởng tợng bay bổng từ sự quan sát hiện thực. -> hiện thực trở lên kì ảo, làm giàu thêm cái đẹp vốn có trong tự nhiên -So sánh với lòng mẹ,biển luôn u đãi con ngời,ngời ơn biển nuôi sống mình -> Bức tranh sơn mài lung linh huyền ảo.biển vừa giàu vừa đẹp ?NX âm hởng,giọng điệu,cách gieo vần ở khổ 3,4,5,6? H: Qua đoạn thơ em cảm nhận đợc điều gì về cảnh thiên nhiên và ngời lao động trên biển? ?N/v của mỗi ng ời với biển là gì? - Đánh giá -> Bình. -Âm hởng khoẻ,sôi nổi,bay bổng/Lời thơ dõng dạc,điệu thơ nh khúc hát say mê /gieo vần biến hoá - Bình. ->biển giàu đẹp và cần đ - ợc bảo vệ (môi tr ờng biển) -> Thiên nhiên giàu có, con ngời hăng say chinh phục thiên nhiên. H: Nêu nội dung chính của khổ thơ? - Đọc khổ thơ cuối. 3. Cảnh trở về. Quan sát tranh Cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về H: Cảnh đoàn thuyền trở về đ- ợc tác giả miêu tả qua những hình ảnh nào? * Phát hiện H: Phân tích tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng trong khổ thơ? * Phát hiện -> Phân tích - Nghệ thuật nhân hoá, cách nói khoa trơng -> nâng con ngời lên ngang tầm với trời biển. - Nghệ thuật nhân hoá, cách nói khoa trơng 6 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 H: Vẫn là câu hát căng buồm cùng gió khơi nh mở đầu bài thơ nhng ý thơ có gì khác? ?Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi có ý nghĩa gì? * Phát hiện, phân tích. - Câu hát cất lên sau một đêm lao động miệt mài trở về trong cảnh huy hoàng của thiên nhiên -> niềm vui với thành quả lao động đã đạt đợc. H: Qua khổ thơ, em cảm nhận đợc một cuộc sống lao động nh thế nào trên vùng biển Tổ Quốc?(môI trờng) * Bộc lộ. - Nhịp sống hối hả, mãnh liệt - Yêu lao động H: Qua bức tranh thiên nhiên và con ngời lao động trong bài thơ, em có nhận xét gì về cái nhìn và cảm xúc của tác giả trớc thiên nhiên đất nớc? * Nhận xét: - Yêu thiên nhiên. - Tự hào về thiên nhiên và con ngời lao động. Gv:Có thể nói chính không khí say sa xd đ/n những năm đầu khôi phục và phát triển KT.Đó chính là cs hịên thực làm bay bổng cảm hứng lãng mạn trong nhiều bài thơ lúc đó,cả một mạch thơ ào ào xuất hiện.Xuân Diệu nói tới màu ngói đỏ với niềm vui xốn xang: Muốn trùm hạnh phúc tới trời xanh Có lẽ lòng tôi cũng hoá thành ngói mói Tố Hữu cũng có Cành táo đầu hè rung rinh quả ngọt hối thúc mọi ng ời đi lên,còn ĐTĐC đ ợc coi là khúc tráng ca về những ngời lđ trên biển cả VN tk 20 H: Hãy nêu những nét chính về nội dung và nghệ thuật của bài thơ? - Tự tổng kết. - Đọc ghi nhớ. III/ Tổng kết * Ghi nhớ: sgk. 4/ Củng cố : Cảm hứng chủ đạo của tác phẩm là gì? A. Cảm hứng về lao động. C. Cảm hứng về chiến tranh. B. Cảm hứng về thiên nhiên. D. Cả A và B đều đúng. H: Qua việc phân tích bài thơ, em học đợc điều gì về cách tạo lập văn miêu tả và văn biểu cảm? H: Phát biểu cảm nghĩ của em về bài Đoàn thuyền đánh cá? 5/ Dặn dò : - Hiểu nội dung, nghệ thuật của văn bản. - Học thuộc lòng bài thơ. - Viết một đoạn phân tích khổ đầu hoặc khổ cuối bài thơ. - Chuẩn bị Bếp lửa : Đọc, trả lời các câu hỏi phần Đọc Hiểu văn bản . ************************************************************************* Ngày soạn: Ngày dạy: Tit 53 Tng kt về t vng(tiếp) A. Mc tiờu cn t : 7 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 HS đạt đợc : Nm vng hn v bit vn dng nhng kin thc v t vng ó hc t lp 6-9 ( T t thanh, tng hỡnh, mt s phộp tu t t vng bng so sỏnh, n d, nhõn hoỏ, hoán d, núi quỏ, núi gim núi trỏnh, ip ng, chi ch ) -Thực hiện đợc các bài tập -Tuân thủ cách sử dụng các biện pháp tu từ B. Chun b : * Thy: son b i lên l p,bảng phụ chép bài thơ -Phiếu học tập(bt1,2) * Trũ: ụn bi c,học lý thuyết, xem bi mi C.Tiến trình lên lớp: 1/Ôn định tổ chức: 2/- Ki m tra b i c : (phát phiếu bt làm theo bàn-sau 3 phút thu bài) Câu hỏi 1 : * Hãy phân loại từ tiếng Việt ( xét theo nguồn gốc ) ? * Trong các câu thơ sau, câu nào sử dụng từ Hán Việt ? A. Thuyền ta lái gió với buồm trăng. B. Biển cho ta cá nh lòng mẹ. C. Mẹ cùng cha bận công tác cha về. D. Cháu thơng bà biết mấy nắng ma. Câu hỏi 2 : * Các hình thức trau dồi vốn từ ? * Trong các câu sau, câu nào không mắc lỗi dùng từ ? A.Mẹ tôi mua cuốn bách khoa toàn th của gia đình. B. Bộ tài chính chuẩn bị trình dự thảo về thuế đất cho Quốc hội xem xét. C. Bác tôi là đại sứ quán ở Cu Ba. D. Bộ phim này không có khẩu khí chút nào. 3/ B i m i : Nh vậy với 3 tiết TKTV trớc chúng ta đã đợc củng cố những KT về từ vựng đã học từ lớp 6->9.Tiết hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố kt về từ tợng hình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS hệ thống hoá kiến thức về từ tợng thanh,từ tợng hình. I. Từ t ợng thanh và từ t - ợng hình. 1.Bài tập H: Tìm tên những loài vật là từ tợng thanh ? - HS đọc yêu cầu bài tập 2/ 146. - HS thảo luận, trả lời. Bài tập 2 / 146 Bò, mèo, tắc kè, chim cu H: Xác định từ tợng hình và giá trị sử dụng của chúng trong đoạn trích ? - HS đọc yêu cầu bài tập 3/ 146 - HS trả lời miệng, nhận xét. Bài tập 3 / 146 Các từ tợng hình : lốm đốm, lê thê, loáng thoáng, lồ lộ > mô tả đám mây cụ thể, sinh 8 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 động. H: Từ kiến thức đã học ở lớp dới và bài tập vừa làm, hãy nhắc lại thế nào là từ tợng hình, thế nào là từ t- ợng thanh ? - HS hệ thống lại kiến thức. 2. Kiến thức cần nhớ. - Từ tợng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật. - Từ tợng thanh là từ mô phỏng âm thanh của thiên nhiên, con ngời. H: Dùng từ tợng hình và từ tợng thanh có tác dụng gì ? Đặt câu ? - Tác dụng : tạo tính biểu cảm cao. - HS đặt câu. =>Gợi đợc âm thanh,h/a cụ thể,sinh động,có z biểu cảm,thờng dùng trong văn MT,TS GV đa bài tập thêm :Đọc bài thơ (trên bảng phụ) ?XĐ các từ tợng hình có trong bài?nêu t/d? Tung tăng đến lớp bầy em Gặp trâu đủng đỉnh lối quen ra đồng Gặp ngời hối hả gánh gồng Kịp phiên chợ sớm họp đông cuối làng Trời ma trơn một khúc đàng Bầy em rón rén bớc sang qua cầu Cổng trờng rộng mở đón chào Bầy em thoăn thoắt bớc vào reo vui =>Diễn tả sinh động cảnh và ngời vùng nông thôn vào buổi sáng sớm Hoạt động 2 : H: Thế nào là biện pháp tu từ ? -> Là cách sử dụng những từ ngữ gọt giũa, bóng bảy, gợi cảm. II. Một số phép tu từ từ vựng. H: Em đã đợc học những biện pháp tu từ từ vựng nào? Hớng dẫn hs lên bảng nối 1. Kiến thức cần nhớ. H: hãy nhắc lại ẩn dụ là gì ? - GV lu ý phân biệt phép tu từ ẩn dụ với ẩn dụ từ vựng. H: Tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ ? Ví dụ ? H: So sánh là gì ? - GV phân biệt phép tu từ so sánh và so sánh lôgic. H: Hoán dụ là gì ? Tác dụng của phép tu từ hoán dụ ? Cho VD ? - GV lu ý hoán dụ tu từ Ct A 1 -n d 2 - Nhõn hoỏ 3. so sỏnh Ct B a, L gi hoc t con vt, cõy ci, vt bng nhng t ng vn c dựng gi hoc t con ngi lm cho th gii loi vt , cõy ci, vt, tr nờn gn gi vi con ngi b, L gi tờn s vt hin tng ny bng tờn s vt hin tng khỏc cú nột tng ng vi nú nhm lm tng sc gi hỡnh gi cm cho s din t c, l gi tờn s vt hin tng, khỏi nim ny bng tờn ca s vt hin tng khỏi nim khỏc cú quan h gn gi vi nú nhm 9 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn-Yên Bái 0975374079 khác với hoán dụ từ vựng. H: Nhân hoá là gì ? Tác dụng của phép tu từ nhân hoá ? VD ? H: Thế nào là nói giảm nói tránh ? Tác dụng ? VD H: Nói quá là gì ? Tác dụng ? VD ? H: Điệp ngữ là gì ? Tác dụng ? VD ? H: Thế nào là chơi chữ ? Tác dụng ? VD ? 4- Hoỏn d 5- Núi quỏ 6 - Núi gim núi trỏnh tng sc gi hỡnh gi cm cho s din t d, L bin phỏp tu t dựng cỏch din t t nh uyn chuyn, trỏnh gõy cm giỏc au bun, ghờ s, nng n, trỏnh thụ tc , thiu lch s e, L bin phỏp tu t phúng i mỳc quy mụ, tớnh cht ca s vt hin tng c miờu t nhn mnh, gõy n tng , tng sc biu cm h, L s i chiu s vt, s vic ny vi s vt, s vic khỏc cú nột tng ng lm tng sc gi hỡn, gi cm cho s din t 2. Bài tập. Bài tập 1 / 147. - GV chia lớp làm 5 nhóm, mỗi nhóm thực hiện 1 yêu cầu của bài tập. H: Vận dụng các kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để pt nét NT độc đáo trong những câu thơ đã cho ? - GV nhận xét và sửa chữa. - HS hoạt động theo nhóm, trả lời bài tập. a. Phép tu từ ẩn dụ : hoa -> Thuý Kiều và cuộc đời nàng. cây, lá -> gia đình T. Kiều -> Kiều bán mình để cứu gia đình. b. So sánh tu từ : tiếng đàn tiếng hạc . c. Nói quá -> thể hiện nhân vật tài sắc vẹn toàn. d. Nói quá -> cực tả sự xa cách của thân phận, cảnh ngộ của T. Kiều và Thúc Sinh. e. Phép chơi chữ : tài và tai. Yêu cầu hs đọc y/c bài tập hs làm bài độc lập * Bi tp 2 a/Điệp từ:còn từ nhiều nghĩa :say sa b/bp nói quá=>nhấn mạnh sự trởng thành và khí thế nghĩa quân Lam Sơn c/bp so sánh->mt không gian thanh bình,thơ mộng tồn tại ngay trong cuộc k/c lâu dài,gian khổ->tinh thần lạc quan CM Hãy xác định các biện pháp tu từ từ vựng trong hs làm bài Bài tập thêm 10 [...]... Chấn -Yên B i 097 53740 79 Tit 55 Tr bi kim tra vn hc trung i A Mc tiờu cn t : Qua tiết trả b i, HS đạt đợc : - Nhm khc sõu kin thc v vn hc trung i - Rốn k nng vit bi cho hc sinh - Nhận rõ u nhợc i m của b i viết để sửa chữa - Có th i độ tích cực tiếp thu l i B Chun b : * Thy: Chấm chữa b i chi tiết -Tổng hợp các nhận xét *Trò:Ôn bi c, xem các n i dung đã học C.Tiến trình lên lớp: 1/Ôn định tổ chức: 2/ Kim... Chấn -Yên B i 097 53740 79 câu 2 tự luận cha viết đúng n i dung,còn lan man,kể d i dòng ,cha đúng trọng tâm Chữ viết còn xấu ,khó đọc,sai chính tả (2b i) III/Sửa l i tiêu biểu: - Sa mt s li chính tả:l/n-ch/tr-s/x - HS xem li bi lm ,t sa li trong bi vit IV/Tổng hợp i m: K,G: TB: Y: 4/Củng cố: - Chn bi vit khỏ nht c tham kho hs khác nhận xét 5/Dặn dò: -Về nhà viết l i câu 2 tự luận -Tự sửa l i trong b i của... giọng thơ HN) trầm lắng nghĩ ng i mợt mà - Nhà thơ trởng thành trong kháng chiến chống Mỹ - Hin l ch tch hi liờn hip vn hc ngh thut H Ni GV gii thiu thờm v tỏc gi *Tên khai sinh: Nguyễn Việt Bằng, sinh ngày 15 tháng 6 năm 194 1, *Quê: xã Chàng Sơn, huyện Thạch Thất, tỉnh Hà Tây, hiện nay ở Hà N i Đảng viên Đảng cộng Sản Việt Nam H i viên h i nhà văn việt nam ( 196 9) *Bằng việt học đ i học Luật t i Liên... Lơng-Văn Chấn -Yên B i 097 53740 79 H: Cảm xúc của tác giả khi đ i diện v i vầng trăng ? tỡm li chớnh mỡnh trong quỏ kh - HS thảo luận, trả l i : Nhà thơ đ i diện v i vầng trăng cũng là đ i diện v i lơng tâm mình Sự đ i diện giữa thuỷ chung và b i bạc, giữa quá khứ và hiện t i -> xúc động lãng quên -Th i độ :thổn thức xót xa có phần thành kính ?Cú ngi cho rng : Nguyn Duy =>nhấn mạnh khắc tht ti tỡnh khi trong... Hóa Hiện ở t i 264 M Lê Văn Sĩ, quận 3, thành phố Hồ Chí Minh. * Đảng viên Đảng Cộng Sản Việt Nam Tốt nghiệp đ i học Ngữ văn H i viên H i Nhà văn Việt Nam.Tham gia công tác từ 196 5, làm tiểu đ i trởng dân quân trực chiến khu vực Hàm Rồng- Thanh Hóa Năm 196 6, nhập ngũ t i Bộ T lệnh Thông tin, tham gia chiến đấu t i các chiến trờng: Khe Sanh - Đờng 9 Nam Lào; Mặt trận phía Nam và phía Bắc ( 197 9) Từ 197 6... 24 NV 9 Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn -Yên B i 097 53740 79 m no ca mi ngi ? Trong li ru tip theo ca m cú iu gỡ day dt ? - Thng ngi, bit sng vỡ ngi khỏc ? iu ú phn ỏnh tm lũng ca ngi m i vi dõn lng nh th no ? ? T ú m c iu gỡ ? ? Nhn xột v nhng iu c ú ? 3 - Khỳc hỏt ru th ba ? Qua khỳc hỏt ru ny, em bit thờm iu gỡ v ngi m? - M ang chuyn lỏn, m i p rng, - Hỡnh nh ngi m T - i hin lờn... niờn khỏc ang du hc ti Liờn Xụ c li nh v b mỡnh khi ang hng ngy s dng bp in, bp ga hin i, cht thng v c i bp la p iu tỡnh b chỏu tui th xa ú chớnh l nh th Bng Vit vi bi th " Bp la " N i dung Hot ng dy Hot ng hc I/ Tìm hiểu chung 1 - Tỏc gi ? Nờu nhng hiu bit ca em - Nguyn Vit v tỏc gi Bng Vit ? -hs đọc chú thích Bng ( 194 1) - Quê : Thạch ThấtLà nhà thơ trẻ n i tiếng Hà Tây (nay thuộc những năm 60 v i. .. 4/Cng c Gv hát minh hoạ b i hát L i ru trên nơng nhạc Trần Hoàn ? Em nhn thy tỡnh cm no va tỏc gi i vi ngi m thụng qua bi th ny ? ? T hỡnh nh ngi m T i, em hóy n i lờn cm ngh ca mỡnh v nhng ngi m dõn tc n i riờng, ngi m Vit Nam n i riờng ? - c din cm bi th theo cỏch cm , hiu ca em ? Em thớch khỳc hỏt ru no nht ? vỡ sao ? 5/Dn dũ - V nh hc thuc bi th - Nm chc ni dung bi th - Son bi tit sau ***********************************************************... l ( Hai Kiu , Kim Trng, T hi, Lc Võn Tiờn, Kiu Nguyt Nga, Vng T Trc) + Vi nhõn vt phn din :(0,5) Nghiờng v t thc ( Mó Giỏm Sinh, S Khanh, Tỳ b, Trnh Hõm, B i Kim ) + Tớnh cỏch nhõn vt : ( 1,5 ) c th hin qua ngoi hỡnhchõn dung, li n i, c ch , hnh ng i thoi v mụth s c thoi n gin trc tip Câu 2 (5 im ) Yờu cu on vn : - Khụng quỏ di, khong trờn di 15 dũng - Theo trỡnh t : T chung hai ch em Thuý Kiu Thuý... bi th 21 NV 9 Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn -Yên B i 097 53740 79 GV - Nhng gỡ l thõn thit ca tui th mi ngi u cú sc to sỏng nõng con ngi sut c cuc i - Lũng yờu thng bit n chớnh l mt biu hin ca tỡnh yờu thng, gn bú vi gia ỡnh, quờ hng -> khi ngun ca tỡnh yờu ngi, yờu nc G i hs đọc ghi nhớ * Ghi nh(T 146) 4/ Cng c - c din cm bi th 1 lần Gv đọc cho hs nghe b i Bếp lửa,tình ngờicủa Vũ . đọc,sai chính tả (2b i) III/Sửa l i tiêu biểu: - Sa mt s li chính tả:l/n-ch/tr-s/x - HS xem li bi lm ,t sa li trong bi vit IV/Tổng hợp i m: K,G: TB: Y: 4/Củng cố: - Chn bi vit khỏ nht c tham. dạy: 13 NV 9. Lê Thị Duy Thanh- Trờng TH THCS Thanh Lơng-Văn Chấn -Yên B i 097 53740 79 Tit 55 Tr bi kim tra vn hc trung i A. Mc tiờu cn t : Qua tiết trả b i, HS đạt đợc : - Nhm khc sõu kin thc v. Hot ng hc N i dung I/ Tìm hiểu chung 1 - Tỏc gi ? Nờu nhng hiu bit ca em v tỏc gi Bng Vit ? GV gii thiu thờm v tỏc gi -hs đọc chú thích Là nhà thơ trẻ n i tiếng những năm 60 v i giọng thơ trầm