Các yếu tố dẫn tới thành công và thất bại của nhóm nhạc 365 (từ năm 2011 Đến năm 2016)

KẾ HOẠCH LÀM VIỆC CỦA NHÓMCả nhóm đã thống nhấtchọn được đề tài: Yếu tốthành công, thất bại củanhóm nhạc 365 2011-2016 Hoàn thành phân công côngviệc cho từng thành viêntrong nhóm và xác

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT – HUNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

-o0o -Nhóm 2 BÁO CÁO KẾT THÚC HỌC PHẦN

HÀ NỘI NĂM 2023

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP VIỆT - HUNG

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

-o0o -Các yếu tố dẫn tới thành công và thất bại của nhóm nhạc

365 từ (từ năm 20010 đến năm 2015)

Sinh viên thực hiện: Nhóm 2

1 Nguyễn Văn Hiếu

2 Chung Minh Hòa

9 Nguyễn Xuân Hoàng

Việt Hung, Năm 2023

KẾ HOẠCH LÀM VIỆC CỦA NHÓM

Cả nhóm đã thống nhấtchọn được đề tài: Yếu tốthành công, thất bại củanhóm nhạc 365 (2011-2016)

Hoàn thành phân công côngviệc cho từng thành viêntrong nhóm và xác địnhmục tiêu của nhóm hướngtới

Hoàn thành xong nội dungcủa báo cáo học phần vàtiếp tục bổ sung thêm

4

05/10/2023

Zalo

Tập thuyết trình cho từngthành viên trong nhóm,cùng nhau đóng góp ý kiến

bổ sung bài làm

Thành viên trong nhóm đãthuyết trình được bài làmcủa nhóm mình

và khắc phục lỗi khi thuyếttrình

Sửa đổi bài làm và khắcphục được lỗi để bài làmhoàn thiện hơn

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CỦA TỪNG THÀNH VIÊN NHÓM

1 Nguyễn Văn Hiếu Thuyết trình và giúp đỡ mọingười tập thuyết trình. Hoàn thành

4 Bùi Việt Hoàng Tìm hiểu về tổng quan nhómnhạc và chỉnh hợp word Hoàn thành

7 Khuất Thị Lệ Tìm hiểu về tổng quan nhómnhạc và chỉnh hợp word Hoàn thành

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM 4

1.1 Khái niệm - Phân loại 4

1.1.1 Khái niệm 4

1.1.2 Phân loại 4

1.2 Các giai đoạn hình thành nhóm 5

1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của nhóm 6

1.4 Các yếu tổ cản trở đến sự thành công của nhóm 7

CHƯƠNG 2: CÁC YẾU TỐ DẪN TỚI SỰ THÀNH CÔNG VÀ THẤT BẠI CỦA NHÓM NHẠC 365 9

2.1 Quá trình hình thành nhóm 9

2.2 Vai trò của từng thành viên trong nhóm: 10

2.3 Những thành công và yếu tố dẫn tới thành công của nhóm 12

2.3.1 Sự thành công của nhóm 12

2.3.2 Những yếu tố dẫn đến sự thành công của nhóm 18

2.4 Những thất bại và nguyên nhân dẫn tới thất bại của nhóm 20

CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN 21

3.1 Nhận xét về nhóm: 21

3.2 Kinh nghiệm rút ra từ nhóm: 21

TÀI LIỆU THAM KHẢO 23

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN 24

LỜI CẢM ƠN

2Đầu tiên, nhóm 2 chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại họcCông Nghiệp Việt-Hung đã đưa môn học Kỹ năng làm việc nhóm vào trương trìnhgiảng dạy Đặc biệt, chúng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn - CôNguyễn Thị Lệ Thủy đã dạy dỗ, truyền đạt những kiến thức quý báu cho chúng emtrong suốt thời gian học tập vừa qua Trong thời gian tham gia lớp học Kỹ năng làmviệc nhóm của cô, chúng em đã có thêm cho mình nhiều kiến thức bổ ích, tinh thầnhọc tập hiệu quả, nghiêm túc Đây chắc chắn sẽ là những kiến thức quý báu, là hànhtrang để chúng em có thể vững bước sau này.

Bộ môn Kỹ năng làm việc nhóm là môn học thú vị, vô cùng bổ ích và có tínhthực tế cao Đảm bảo cung cấp đủ kiến thức, gắn liền với nhu cầu thực tiễn của sinhviên Tuy nhiên, do vốn kiến thức còn nhiều hạn chế và khả năng tiếp thu thực tế cònnhiều bỡ ngỡ Mặc dù chúng em đã cố gắng hết sức nhưng chắc chắn bài tiểu luận khó

có thể tránh khỏi những thiếu sót và nhiều chỗ còn chưa chính xác, kính mong cô xem

xét và góp ý để bài báo cáo của chúng em được hoàn thiện hơn

Chúng em xin chân thành cảm ơn!

LỜI MỞ ĐẦU

Trong xu hướng hội nhập quốc tế hiện nay vai trò của kỹ năng làm việcnhóm ngày càng trở nên quan trọng hơn, có tác dụng nâng cao hiệu quả công việc Thểhiện kỹ năng này cũng là một yêu cầu thiết yếu với những bạn trẻ đang tìm việc làm.Bên cạnh đó, các trường học cũng đang áp dụng phương pháp học tập và làm việcnhóm cho các em học sinh, sinh viên

Điều đầu tiên khi nói tới khi nhắc tới vai trò của kỹ năng làm việc nhóm đó là giúpgiảm áp lực cho mỗi thành viên trong nhóm, giúp họ có cảm giác thoải mái, không bịcăng thẳng như khi phải làm việc một mình

Làm việc theo nhóm sẽ tập trung được khả năng của nhiều người, giúp họ bổ sungcác khiếm khuyết cho nhau để hoàn thành công việc tốt hơn

Làm việc nhóm còn có nghĩa là cùng nhau chia sẻ trách nhiệm, hỗ trợ lẫn nhau đểphát huy tốt nhất tiềm năng của từng người Sự phối hợp ăn ý giữa các thành viên sẽtạo ra được nhiều giá trị hơn so với việc tận dụng sức mạnh của từng người riêng lẻ màthiếu đi sự liên kết

Một trong những lợi ích của làm việc nhóm lớn nhất mà ta không thể không nhắctới đó là nguồn cảm hứng và các ý tưởng sáng tạo được tạo ra từ kết quả của các cuộcthảo luận nhóm Từ đó cho thấy, tầm quan trọng của kỹ năng làm việc nhóm thể hiệnrất rõ ràng Khi một ý tưởng hay được đưa ra từ một người thì đó vẫn là một viên ngọcthô mang đậm tính cá nhân Nhưng nếu có sự hợp tác của các thành viên còn lại cùngnhau mài giũa, góp ý, chỉnh sửa thì kết quả cuối cùng mới là một viên ngọc sáng thậtsự

Trong môn học này chúng ta sẽ khám phá cách tăng cường kỹ năng làm việcnhóm của mình và trở thành thành viên đóng góp ý kiến tích cực và hiệu quả trongmột nhóm làm việc

Chúng ta sẽ học cách xây dựng một môi trường làm việc hợp tác, làm việc trêncác dự án chung, giải quyết xung đột và đạt được mục tiêu của nhóm

Chúng em xin gửi đến Giảng viên Nguyễn Thị Lệ Thủy, người đã tận tình hướngdẫn, giúp đỡ chúng em hoàn thành bài báo cáo này lời cảm ơn sâu sắc nhất

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ KỸ NĂNG LÀM

VIỆC NHÓM1.1 Khái niệm - Phân loại

- Nhóm chính thức là nhóm do một tổ chức nào đó, chẳng hạn như một doanhnghiệp, lập để thực hiện những công việc nào đó vì mục đích của tổ chức Nhóm chínhthức, vì thế thường có mục đích trùng với mục đích của tổ chức lập ra nó Nhómtrưởng trong các nhóm kiểu này thường cũng được tổ chức lựa chọn từ trước, màkhông do các thành viên nhóm bầu ra Các thành viên nhóm có thể được tổ chức chỉđịnh cùng với quyết định thành lập nhóm, có thể do nhóm trưởng lựa chọn Với vị tríthường được xác định ngay từ đầu như vậy, các thành viên nhóm thường không thật sựbình đẳng với nhau Điều này góp phần quy định phương cách làm việc, cách giao tiếptrong nhóm Nhóm chính thức thường có độ ổn định cao và bền vững Nhóm do mộtcông ty thương mại lập ra để tìm cách phát triển một thị trường mới là một nhóm chínhthức Nhóm các nhà giáo và nhà khoa học do một trường đại học lập ra để nghiên cứumột vấn đề đời sống của người dân các vùng mới đô thị hoá cũng là một nhóm chínhthức

- Nhóm không chính thức là nhóm không do một tổ chức nào đó lập ra, mà một

số người, với một số điểm chung như quan điểm sống, niềm đam mê, nghề nghiệp cùng nhau lập ra để thực hiện một công việc nào đó, hoặc để cùng tổ chức một hoạtđộng, một sự kiện nào đó Nhóm được lập theo kiểu này thường tự bầu ra nhómtrưởng Sự tham gia nhóm của các thành viên là hoàn toàn tự nguyện và họ tương đốibình đẳng với nhau Đặc điểm này của nhóm phi chính thức giúp cho việc giao tiếptrong nhóm có nhiều thuận lợi vào thời gian đầu Nhóm loại này thiếu ổn định hơnnhóm chính thức Một số người bạn cùng đam mê robốt họp lại cùng nhau để nghiêncứu chế tạo robot là một nhóm phi chính thức Một số người họp với nhau để thực hiệnmột dự án nào đó cũng là một nhóm phi chính thức

5Dựa vào cách tồn tại của nhóm trong thời gian ta có thể chia nhóm thành nhómthường xuyên và nhóm không thường xuyên Nhóm thường xuyên tồn tại liên tụctrong thời gian, họ giải quyết hết công việc này thì chuyển qua công việc khác Loạinhóm này thường ổn định Các thành viên nhóm hiểu biết nhau rất tốt, các quy tắc,chuẩn mực của nhóm cũng được các thành viên hiểu rõ và thành thạo trong việc chấphành, tuân thủ Nhóm do một công ty lữ hành thành lập để phát triển các tour mới làmột nhóm thường xuyên Nhóm không thường xuyên thì, như tên gọi của nó đã chothấy, tồn tại không liên tục trong thời gian Nhóm thường giải tán sau khi thực hiệnxong một, hoặc một số công việc nào đó, và khi có nhu cầu nhóm sẽ tái hợp lại Tính

ổn định của loại nhóm này không cao, thành phần nhóm có thể thay đổi tử đợt này quađợt khác

Xung đột: Ở giai đoạn này các thành viên nhóm đã hiểu nhau nhiều hơn, biết được

tính cách và khả năng của nhau, họ cố gắng tự khẳng định mình trong nhóm Họ cũngbắt đầu thể hiện và bảo vệ các quan điểm, mục đích, phương pháp làm việc, thói quenứng xử, của mình Người ta cũng có thể tạo lập các bè phái Đây là giai đoạn nổ racác mâu thuẫn trong nhóm Các mâu thuẫn này có thể có nhiều nguyên nhân khácnhau Người ta có thể xung đột về lợi ích, về tính cách, về địa vị, về vai trò lãnh đạo,

về ảnh hưởng lên các thành viên khác Người ta cũng có thể mâu thuẫn với nhau vềphương pháp làm việc Không chỉ những vấn đề bên trong nhóm làm phát sinh mâuthuẫn giữa các thành viên, mà cả những vấn đề bên ngoài nhóm cũng có thể gây mâuthuẫn giữa họ Trong trường hợp này thật ra nhóm chỉ là nơi mâu thuẫn đó, vốn có từtrước, bộc lộ ra hoặc tăng cường hơn mà thôi Chẳng hạn, hai người A và B trong mộtcông ty đang cùng nhắm đến một chức vụ trong công ty và cố gắng loại trừ nhau Khicông ty lập một nhóm làm việc - không liên quan đến việc lựa chọn người cho chức vụ

đã nêu - thì cả A và B đều tham gia nhóm này Khi đó mâu thuẫn của họ bộc lộ ratrong nhóm

Củng cố: Ở giai đoạn này nhóm đã đề ra được các chuẩn mực của mình Các vị trí, vai

trò trong nhóm đã được xác định Các thành viên đã, có thể với nhiều nhượng bộ lẫnnhau, thoả thuận được các vấn đề liên quan đến lợi ích, ảnh hưởng, phương pháp làmviệc, Giao tiếp trong nhóm trở nên dễ dàng, hiệu quả hơn Họ cởi mở hơn trong việcchia sẻ ý kiến Họ tôn trọng nhau và sẵn sàng hợp tác hơn

Hoạt động trôi chảy: Đây là giai đoạn nhóm làm việc hiệu quả nhất Lúc này các

thành viên nhóm đã hoàn toàn chấp nhận vị trí, vai trò của mình và của các thành viênkhác Văn hoá nhóm đã được hình thành, các ý kiến, sáng kiến dễ dàng được đưa ra,các thành viên nhóm không còn e dè, giữ kẽ với nhau, giao tiếp trong nhóm hiệu quả,nhóm hỗ trợ nhau hiệu quả trong công việc

Kết thúc: Đây là giai đoạn kết thúc sự tồn tại của nhóm Thông thường nhóm kết thúc

sự tồn tại của mình khi hoàn thành các công việc mà nó được lập nên để thực hiện.Nhóm cũng có thể kết thúc sự tồn tại của mình khi nó không vượt qua được nhữngkhủng hoảng nào đó, chẳng hạn như mâu thuẫn không thể giải quyết giữa các thànhviên, hoặc hoạt động không hiệu quả trong thời gian dài Các tác giả Don Hellriegel vàJohn W.Slocum đưa ra sơ đồ sau đây về sự phát triển của nhóm qua các giai đoạn8 Nhiều tác giả chỉ nói đến bốn giai đoạn đầu, tuy nhiên đã nói đến giai đoạn hình thànhthì cũng cần nói đến giai đoạn kết thúc, hay tan rã của nhóm dễ dàng, hiệu quả hơn

Họ cởi mở hơn trong việc chia sẻ ý kiến Họ tôn trọng nhau và sẵn sàng hợp tác hơn.Các tác giả Don Hellriegel và John W.Slocum đưa ra sơ đồ sau đây về sự phát triểncủa nhóm qua các giai đoạn

1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của nhóm

- Mẫu thuẫn giữa các thành viên trong nhóm:

Các thành viên nhóm có khả năng, kinh nghiệm làm việc khác nhau Họ còn khácnhau về tuổi tác, về tính cách, về tâm sinh lý Họ cũng khác nhau về thu nhập và mongmuốn lợi ích khi làm việc nhóm, … Vì thế giữa họ xảy ra các mâu thuẫn là chuyệnbình thường trong nhóm

- Mẫu thuẫn giữa chuẩn mực và sự sáng tạo:

Để cho công việc tiến triển tốt, và để các thành viên của nhóm phối hợp vớinhau, hỗ trợ nhau hiệu quả, mọi thành viên trong nhóm đều phải tôn trọng các chuẩnmực của nhóm Các chuẩn mực, vì thế, có một vai trò rất quan trọng trong hoạt động

7của nhóm Một trường hợp hay xảy ra là sáng kiến nào đó, cách làm nào đó của mộtthành viên trong nhóm mâu thuẫn với các chuẩn mực của nhóm

- Thiếu tin cậy lẫn nhau:

Nghi ngờ, đề phòng các thành viên khác, ít chịu chia sẻ công việc, ít khi nhờngười khác giúp đỡ, là những biểu hiện của người không tin cậy vào khả năng hoặctính cách các thành viên khác Cách khắc phục khó khăn này là nhóm cần chia sẻthông tin nhiều hơn, tổ chức các hoạt động chung bên ngoài công việc để tăng thêm cơhội hiểu biết lẫn nhau cho các thành viên

- Thiếu tinh thần trách nhiệm: Tinh thần trách nhiệm là yếu tố mà các sinh viênkhoa Kinh tế ĐHQG TP.HCM đề cao nhất trong các yếu tố quyết định hiệu quả làmviệc nhóm18 Thiếu tinh thần trách nhiệm có biểu hiện rất đa dạng Các thành viên cóthể không quan tâm đến kết quả làm việc của nhóm, có thể trễ hạn, lẩn tránh tráchnhiệm, đùn đẩy công việc

- Sự xung đột:

Các thành viên nhóm không dám nhắc nhở, góp ý với nhau, e ngại trong việc nêulên và phân tích khuyết điểm của nhau, … Điều này ảnh hưởng đến sự phối hợp nhóm.Cách giải quyết là tăng cường sự hiểu biết nhau trong nhóm, nâng cao ý thức tráchnhiệm của các thành viên nhóm, giải thích cho các thành viên hiểu rõ sự cần thiết củaviệc góp ý kiến, phê bình lẫn nhau

1.4 Các yếu tổ cản trở đến sự thành công của nhóm

Có một số yếu tố cản trở có thể ảnh hưởng đến sự thành công của một nhómtrong làm việc nhóm Dưới đây là một số yếu tố phổ biến:

- Thiếu giao tiếp hiệu quả: Giao tiếp không hiệu quả là một yếu tố quan trọngkhiến các thành viên trong nhóm không thể hiểu rõ nhau, dẫn đến sự mâu thuẫn, nhầmlẫn và sự không đồng nhất trong công việc

- Thiếu sự phân công và quản lý công việc: Nếu không có sự phân công rõ ràng

và không có người quản lý công việc, các thành viên trong nhóm có thể mất hướng vàkhông biết rõ nhiệm vụ của mình Điều này dẫn đến sự mất đồng nhất và hiệu suất làmviệc thấp

- Mâu thuẫn và xung đột cá nhân: Mâu thuẫn và xung đột giữa các thành viêntrong nhóm có thể tạo ra một môi trường làm việc không thoải mái và gây ảnh hưởngtiêu cực đến sự hợp tác và hiệu quả làm việc

- Thiếu sự tận hưởng và cam kết cá nhân: Nếu các thành viên trong nhómkhông tận hưởng công việc của mình hoặc không cam kết đầy đủ vào mục tiêu vànhiệm vụ của nhóm, sẽ khó khăn để đạt được thành công

- Thiếu sự đa dạng và sự phối hợp: Sự đa dạng trong nhóm, bao gồm các kỹnăng, quan điểm và kinh nghiệm, có thể là một lợi thế lớn Tuy nhiên, nếu không có sựphối hợp và tận dụng được đa dạng này, nó có thể dẫn đến sự mất mát tiềm năng vàhiệu quả làm việc thấp

- Thiếu sự đồng thuận và mục tiêu chung: Nếu nhóm không có mục tiêu chunghoặc không đồng thuận về cách đạt được mục tiêu đó, sẽ khó để đạt được sự thànhcông Sự thiếu đồng thuận có thể dẫn đến sự mất đồng nhất trong quyết định và hànhđộng, gây ảnh hưởng đến hiệu suất làm việc

- Thiếu hỗ trợ và phản hồi: Sự thiếu hỗ trợ và phản hồi giữa các thành viêntrong nhóm có thể làm giảm động lực và lòng tin vào nhau Khi không có sự hỗ trợ vàphản hồi tích cực, các thành viên có thể cảm thấy bị bỏ rơi và không đạt được tiềmnăng tối đa của mình

Để đạt được sự thành công trong làm việc nhóm, quan trọng để nhóm nhận biết

và xử lý những yếu tố cản trở này một cách hiệu quả Sự lãnh đạo tốt, giao tiếp mở vàhiệu quả, sự phân công công việc rõ ràng và sự đồng thuận về mục tiêu chung lànhững yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường làm việc nhóm thành công

Thông tin tiểu sử chi tiết về các thành viên trong nhóm 365:

- Isaac: Phạm Lưu Tuấn Tài - 13/6/1988: Ca hát, diễn xuấttốt, hát tiếng Anh chuẩn và có thể chơi được đàn dương cầm.Trước khi ra mắt anh đã từng học Đại học Cần Thơ, chuyênngành bác sĩ thú y và đoạt thủ khoa Anh đã từng tham dự chươngtrình Vietnam Idol nhưng dừng bước sớm Sau đó Isaac đếncasting tại VAA trong cuộc thi Way2Shine

ảnh tự do cho các tạp chí, tờ báo teen và làm thí sinh tại cuộcthi "Hoa Học Trò ICON 2005" và "Ngôi sao thời trang 2008"cùng với Tường Vi, Sam (đoạt giải), Noo Phước Thịnh, vàđóng quảng cáo Coca-Cola năm 2008 Anh từng họctại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh,chuyên ngành dulịch.Anh là một người sống tình cảm, rất quan tâm đến cácthành viên trong nhóm Đặc biệt là nấu ăn rất giỏi, biết tiếng Nhật và thích viết sách

- Tronie: Ngô Trọng Thành - 2/6/1989 (Rời nhóm 7/2013):

là 1 dancer khá nổi tiếng trong nhóm nhảy BigSouth Crewcủa TP Hồ Chí Minh Trước khi debut anh là người dạy nhảy vàbiên đạo của nhóm, sau đó anh được thêm vào nhóm với tư cáchthành viên thứ 5, là rapper cá tính của nhóm có thể đọc rap tốt và

vũ đạo giỏi