Khóa luận tốt nghiệp Kinh tế chính trị: Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc của sinh viên trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội

Câu hỏi nghiên cứu Đề tài tập trung trả lời các câu hỏi nghiên cứu sau: - Có những yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc của sinh viêntrường đại học Kinh tế, ĐHQGHN?. Mục t

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TEKHOA KINH TE CHÍNH TRI

KHOA LUAN TOT NGHIEP

CAC YEU TO ANH HUONG DEN QUYET DINH VE QUE LAM VIECCUA SINH VIEN TRUONG DAI HOC KINH TE, DAI HOC QUOC GIA

HA NOI

GIAO VIEN HUONG DAN:

PGS.TS NGUYEN THI THU HOAI

SINH VIEN THUC HIEN: CAO DINH KIENLOP: QH-2019E KTCT CLC3

HE: CLC

Hà Nội — Thang 5 Năm 2023

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TEKHOA KINH TE CHÍNH TRI

KHOA LUAN TOT NGHIEP

CAC YEU TO ANH HUONG DEN QUYET DINH VE QUE LAM VIECCUA SINH VIEN TRUONG DAI HOC KINH TE, DAI HOC QUOC GIA

HA NOI

GIAO VIEN HUONG DAN:

- PGS.TS NGUYEN THI THU HOAI

SINH VIEN THUC HIEN: CAO DINH KIENLOP: QH-2019E KTCT CLC3

HE: CLC

Ha Noi — Thang 5 Nam 2023

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan bai luận nay là do chính tôi tự nghiên cứu và thực hiện

dưới sự hướng dẫn của PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hoài

Tôi xin cam đoan rằng đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi Các sốliệu và kết quả nghiên cứu dùng trong trong bài luận là hoàn toàn trung thực vàchưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác Các thông tin và tài liệuđược trình bày trong luận văn có ghi rõ nguồn gốc trích dẫn

Hà Nội, tháng 5 năm 2023.

Người viết

Kiên

Cao Đình Kiên

MỤC LỤCLOI CAM DOAN 5- 55c 5<22< EEEEE2112111717112112117171 211111111 1x xe 3MỤC LLỤC 2-5-5 SE2EE2 1E 1EE122112111111E21121111 1111111111111 11c cre 4DANH MỤC CAC BẢNG -.- - St St 1 EEE121115111111211111111215121 1e cxe 7DANH MỤC CÁC HÌNH - 2 2S<+SE+SE2EE2EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEErkerkeeg 8DANH MỤC CÁC CHU CAI VIET TAT oueceeceseescessesseessessesseeseesessesseeseseesees 9 LOI MO DAU woeceeececcesscssesssssessesssssecssessessecsssssessessecsussuessessessessssssessesseeanesseeseess 1

1 Tính cấp thiết của đề tai s.cececceecccccccccessesseseseesesessesseesessessesseseseeasens |

2 _ Câu hỏi nghiÊn CỨU G6 s11 9911E 11 911 119 vn ng cry 3

3 Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu cua đỀ tài cá ccccrrersrererres 3

4 _ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài 2-2 s2 2552 4

5 Y nghia của để tab ee ececcceccesescssccsessessessessessesucsusscsscsessessessesecssessesseaes 4

6 Kết cấu đề tai eececcecccecccscscsesesscecsesesesessecscsescsvscusacacsesvavsveusacacscavaveneaees 5

CHUONG 1: TONG QUAN NGHIEN CUU VA CO SG LY LUAN VE CACYEU TO ANH HUGNG TOI Y DINH VE QUE LAM VIEC CUA SINH VIEN

¬ 6

1.1 _ Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài 61.2 Cơ sở lý luận về việc làm và các lý thuyết về lựa chọn việc làm 8

1.2.1 Cơ sở lý luận về việc làm 2 2©22+c++xe+Ee£EeEEeExersersrreee 8

1.2.1.1 Khái niệm việc 1am - <2 2c 3 *+2*E++£E++evkeeesseeexes 8 1.2.1.2 Vai trò của việc 1AM 21111 **£2 3111 EEceeessxeee 8

1.2.2.3 Khai niệm doanh nghi€p - - 5 555552 £+se+seessexss 9

1.2.2 Các ly thuyết về lựa chọn việc làm 2- 2-2 s+cz+cz©sz+: 10

1.2.2.1 Thuyết hành động hợp lý (TRA) - 5 2cs+sz55e¿ 101.2.2.2 Thuyết lựa chọn hợp lý - 2 + x+x+rxerx+xxzxzrerree 12 CHƯƠNG 2: THIET KE NGHIÊN CỨU -2 2¿©2¿©z2++++z2szzex l6

2.1 Quy trình nghiÊn CỨU (G1111 E911 11 11 11v ngư 16

2.2 Cơ sở đề xuất mô hình nghiên cứu 2 +2 s2 s+s+cz+zzzzzzse2 l62.3 Giả thuyết nghiên CỨU - 2 2£ +£+E£+E££EE£EE£EEEEEEEEEEEErErrrrrkerkree 20

2.3.1 Mối quan hệ giữa Cơ hội việc làm với ý định về quê làm việc của

sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tÊ -«++s++ 20

2.3.2 Mối quan hệ giữa Tình cảm với quê hương với ý định về quê làmviệc cua sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tê 21

2.3.3 Mỗi quan hệ giữa Hỗ trợ từ gia đình với ý định về quê làm việc của

sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tÊ - - «+5 «+++s+2 22

2.3.4 Mỗi quan hệ giữa Môi trường kinh tế - xã hội ở quê hương VỚI ý

định về quê làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế 23

2.3.5 Mối quan hệ giữa Thu nhập tại quê hương với ý định về quê làm

việc cua sinh viên học tap tại trường Đại học Kinh tê 27

2.4 Mô hình nghiên cứu dé xuất 2- 2 2 2+E+E+£EeEEeExeEzrzrerree 272.5 Thiết kế nghiên CUU ccecceccessessesssessessessessessessssssessessessesssessessessessseesees 30

2.5.1 Mô hình nghiên cứu dưới dạng toán học - -‹ -«+-s« 30

2.5.2 Chon mẫu và thu thập dữ liệu 2- ¿5 2 s+5s+s+zs+szses+2 30

2.5.3 Bảng câu hỏi - -ó- «s11 TH họ nh ngư gy 31 2.5.4 Xây dựng thang đO - c1 vn TH ng rưy 31 2.6 Phương pháp nghiÊn CỨU 6< E2 1119911 911 1v ve 35

2.6.1 Nguén tài liệu - - SE SE+SE2EE2 E2 2121217111111 1.1.1 35

2.6.2 Nghiên cứu SƠ ĐỘ, c1 t E191 E19 9 1v vn ng ngư 35

2.6.3 Nghiên cứu chính thỨC - <5 + E119 1 9 vEvssesrerreese 35CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VIỆC LÀM CỦA SINH VIÊN VÀ CÁC YÊU

TO ANH HƯỚNG DEN QUYÉT ĐỊNH VE QUE LAM VIỆC CUA SINH

VIÊN TRUONG ĐẠI HOC KINH TE, ĐHQGHN - 2-5 5+¿ 37

3.1 Thực trạng việc làm của sinh viên trường Đại học Kinh tế sau khi tốt

0401191011177 373.2 Kết quả nghiên ứ - 2 252 ©E+2E£+EE£EE£EEEEEEEEEEEEEEEEEErErrrkerreee 38

3.2.1 M6 ta MAU na 38

3.2.2 Đánh gia độ tin cậy của thang do (Cronbach’s Alpha) 40

3.2.3 Phan tích nhân tố khám phá EFA - 2-2-2 ++sz+£zzzs+se¿ 423.2.4 Phân tích hi quy tuyến tính - 2-2 2 s£x+zEz+xzzxersez 45

3.2.4.1 Phân tích hồi quyy 2-22 2 2+E+£E£+E£+EE+EEtEEzEezrerrkrred 45 3.2.4.2 Kiểm định các giả thuyết hồi quy bằng mô hình hồi quy tuyến

tính từ dữ liệu của mẫuU - - <5 - 22+ E221 +22 E2 vcezxeeeerzxe 47

3.2.5 Kiểm định sự khác biệt về các đặc điểm của mẫu ảnh hưởng tới ý

định về quê làm VIỆC óc E11 E113911 E91 E911 911 11 1 ng ngư 48

3.2.5.1 Kiểm định T-Test đối với hai nhóm sinh viên nam - nữ 483.2.5.2 Kiểm định ANOVA đối với các nhóm sinh viên 503.2.6 Tong hợp kết quả nghiên cứu 2: ¿2 s£x+zx++xz+zszcxe¿ 54CHƯƠNG 4: GIẢI PHÁP NHAM THU HUT SINH VIÊN HỌC TẬP TẠI

TRUONG ĐẠI HỌC KINH TE, ĐHQGHN VỀ QUE LAM VIỆC VÀ CONG

HIẾN CHO DIA PHƯƠNG -2- 2-22 +£22E2EE£EEEEEEtEEEerErerkrrrrrrrrees 55

4.1 Xu hướng về quê làm việc của sinh viên trong thời gian tới 55

4.2 Các giải pháp nhằm thu hút sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh

tê, DHQOGHN về quê làm VIỆC - ¿<6 <1 E31 EE*vEEvEEsskesvkerveesse 56

4.2.1 Cải thiện thu nhập cho sinh viên tốt nghiệp - 564.2.2 Tăng cường các chính sách ưu đãi của địa phương nhằm thu hút sinh

VIEN 1AM 01200 34 58

4009900155 60TÀI LIEU THAM KHẢO - ¿St SềSk‡Et+EEEE‡EEEEEEEEEEEEEEEEEEErkerkrrerkrree 62

PHU LỤC - 5c 2c E322 1251 112112111 1 01 12011 TH HH ng ưệt 64

DANH MỤC CÁC BANG

Bảng 2.1 Tập hợp kết quả nghiên cứu định tính 2-2-5: 18Bang 2.2: Bang đề xuất thống kê nhân tố ảnh hưởng 30Bang 2.3 Mã hóa các biến lọc 2-52 52+S22E2E2EEEEEEEEEExEExeErrrreee 31Bang 2.4: Thang đo yếu tố Cơ hội việc làm tại quê hương 32Bảng 2.5: Thang đo yếu tố Tình cảm với quê hương - 33Bang 2.6: Thang đo yếu tố Hỗ trợ từ gia đình - 2 555555c: 33Bảng 2.7: Thang đo yếu tố Môi trường kinh tế - xã hội của quê hương 34Bảng 2.8: Thang đo yếu tố Thu nhập mong đợi 2-55 34Bảng 3.1 Hệ số Cronbach’s Alpha của thang đo - 5 252 42Bang 3.2 Tổng phương sai được giải thích -2- 2-55 5s25zcccc: 43Bang 3.3 Kết quả xoay các nhân tỐ -2- 5© 2+2z££xc£EczEzrxrrxerxee 44Bang 3.4 Sự tương quan giữa các nhân 6 - 2-55 sc+zzzcez 46Bang 3.5 Kết quả hồi quy tương quan 5-5255 Ss+czzzz£zcze: 47Bảng 3.6 Kiếm định T-Test đối với hai nhóm sinh viên nam - nữ 49Bảng 3.7 Kiểm định ANOVA đối với các nhóm khác nhau về ngành học

¬— 51Bang 3.8 Kiếm định ANOVA đối với các nhóm khác nhau về năm học 52

Kiểm định ANOVA đối với các nhóm khác nhau về kết quả học

¬ && 54

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 1.1: Mô hình thuyết hành động hop lý (TA) - 11

Hình 2.1: Mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định về quê làm việc của sinh viên hoc tập tại trường Dai học Kinh tê, DHQGHN 28

Hình 3.1 Đặc điểm về giới tính của mẫu nghiên cứu 38

Hinh 3.2 Dac điểm về số năm theo học của mẫu nghiên cứu 39

Hình 3.3 Đặc điểm về ngành học của mẫu nghiên cứu 39

Hình 3.4 Đặc điểm về kết quả học tập của mẫu nghiên cứu 40

DANH MỤC CAC CHU CAI VIET TAT

Chir viét tat Nguyên nghĩa

ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội

QTKD Quản trị kinh doanh

KTQT Kinh tế quốc tế

TCNH Tài chính — Ngân hang

KTKT Kế toán, kiểm toán

KTCT Kinh tế chính trị

KTPT Kinh tế phát trién

UBND Ủy ban nhân dân

LỜI MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Việc làm đóng vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống của mỗi người Nómang lại cho người lao động nguồn thu nhập dé trang trải cuộc sống hàng ngày,đồng thời còn giúp họ phát triển sự nghiệp và đạt được những mục tiêu trong

doi.

Việc lam cũng có tác động rất lớn đến nền kinh tế và xã hội Những người

lao động có việc làm sẽ tăng thu nhập, tăng khả năng tiêu dùng, đóng góp vào

tăng trưởng kinh tế và giảm thiểu tình trạng nghèo đói Đồng thời, nó còn giúpcân bằng giới tinh, tăng cường sự đa dạng về ngành nghề và giảm thiểu tìnhtrạng thất nghiệp

Ngoài ra, việc làm cũng có vai trò quan trọng trong việc giải quyết các vấn

dé xã hội như tội phạm, bạo lực gia đình, ma túy và mat ôn định tâm lý Nhữngngười có việc làm 6n định và thu nhập đủ dé sống không chỉ giúp họ có cuộcsống tốt hơn mà còn giúp giảm thiêu những vấn đề xã hội này

Tại các đô thị lớn, nhu cầu lao động rất đa dạng và phức tạp Với tốc độ đôthị hóa ngày càng tăng, các thành phố lớn đang trở thành trung tâm kinh tế,thương mại và dịch vụ của đất nước Điều này tạo ra nhu cầu tuyển dụng lớncho các ngành nghề khác nhau, từ công nghệ thông tin, kinh doanh, nhân sự,marketing cho đến y tế, giáo dục, du lich và nhiều ngành nghé khác Với sựphát triển của các ngành này, các đô thị lớn đang cung cấp rất nhiều cơ hội việc

làm cho người lao động Tuy nhiên, cơ hội việc làm tại các đô thị lớn cũng đòi

hỏi người lao động có năng lực và kinh nghiệm chuyên môn cao hơn Đề đápứng được yêu cầu của các công việc này, người lao động cần phải có trình độ

văn hóa, kỹ năng ngoại ngữ và kỹ năng mêm tôt Ngoài ra, cuộc sông tại các

đô thị lớn có chi phí sinh hoạt cao hơn, việc tìm một công việc ôn định và có

thu nhập cao cũng là một thách thức đối với người lao động.

Trong khi đó, tại khu vực nông thôn, nhu cau lao động tập trung chủ yếuvào các ngành nghề liên quan đến nông nghiệp và các ngành công nghiệp cơbản Những công việc này đòi hỏi người lao động phải có sức khỏe tốt và kiếnthức chuyên môn về nông nghiệp, chăn nuôi, đóng gói, vận chuyền, xây dựng

và các công việc khác Tuy nhiên, đối với những người có niềm đam mê vớinông nghiệp, nghề này cũng cung cấp rất nhiều cơ hội việc làm và thu nhập 6n

định.

Tuy nhiên, nhu cầu tìm kiếm việc làm tại khu vực nông thôn đang gặp phảinhiều thách thức Với sự phát triển của các đô thị và sự gia tăng của đô thị hóa,một số người dân nông thôn đã di cư đến các thành phó lớn dé tìm kiếm cơ hộiviệc làm tốt hơn Điều này dẫn đến sự thiếu hụt nguồn lao động ở khu vực nôngthôn, gây khó khăn cho sản xuất nông nghiệp và các ngành công nghiệp liên

quan.

Ngoài ra, các công việc tại khu vực nông thôn thường có mức lương thấp hơn so với các đô thị lớn, điều này khiến nhiều người lao động không muốn làm việc ở đây Bên cạnh đó, khu vực nông thôn còn thiếu các cơ sở hạ tầng vàtiện ích cần thiết như trường học, bệnh viện, trung tâm mua săm và giải trí,khiến cuộc sống tại đây khó khăn hơn so với các đô thi lớn.

Trong bối cảnh này, việc thúc day sinh viên về quê làm việc có thể giúpgiảm bớt áp lực đô thị hóa và phát triển kinh tế, xã hội của các vùng miền nôngthôn Đồng thời, việc trở về quê làm việc cũng giúp các sinh viên phát triển các

kỹ năng cần thiết và có cơ hội gắn bó với quê hương, đóng góp vào sự pháttrién của địa phương

Trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN là một trong những ngôi trường hàngđầu Việt Nam đào tạo về kinh tế và kinh doanh tại Hà Nội, việc nghiên cứu

nhằm đưa ra chính sách thúc đầy sinh viên trường Đại học Kinh tế về quê làm việc cũng là điều cấp thiết bởi chất lượng đầu ra sinh viên của trường là rất cao,

từ đó có thể đưa nguồn nhân lực chất lượng về hỗ trợ cho địa phương

Nghiên cứu này có thể giúp chúng ta hiểu rõ hơn về những yếu tố ảnh hưởngđến ý định về quê làm việc của sinh viên trường Đại học Kinh tế và đưa ra cácgiải pháp thúc đây sinh viên về quê làm việc Ngoài ra, kết quả của nghiên cứunày có thê giúp các đơn vị quản lý giáo dục và địa phương tạo ra các chính sách

hỗ trợ dé thúc day sinh viên trở về quê làm việc, góp phan giải quyết tình trạng

di cư và đô thị hóa, đồng thời tăng cường phát triển các vùng miền nông thôn.

2 Câu hỏi nghiên cứu

Đề tài tập trung trả lời các câu hỏi nghiên cứu sau:

- Có những yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc của sinh viêntrường đại học Kinh tế, ĐHQGHN?

- Đề xuất giải pháp gì nhằm thu hút sinh viên học tập tại trường đại học Kinh

tế, ĐHQGHN về quê làm việc và cống hiến cho địa phương?

3 Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài

- Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định vềquê làm việc của sinh viên trường đại học Kinh tế, DHQGHN từ đó đề xuất cácgiải pháp nhằm thu hút sinh viên về quê làm việc tại các địa phương

- Nhiệm vụ nghiên cứu:

+ Hệ thông hoá cơ sở lý luận về việc làm và tìm kiêm việc làm

+ Xác định các yêu tố ảnh hưởng đến ý định về quê làm việc của sinh viêntrường đại học Kinh tế và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố được xétđến, từ đó xem xét sự tương quan của chúng đối với ý định về quê làm việc củasinh viên trường đại học Kinh tế và tương quan ảnh hưởng của các yếu tố này

với nhau.

+ Kiểm định sự khác biệt của các yếu tố cá nhân như giới tính, ngành học, thu

nhập, ảnh hưởng đến ý định về quê làm việc của sinh viên trường đại họcKinh tế

+ Đề xuất một số góp ý một số chiến lược trong việc khuyến khích về quê làm

việc của sinh viên trường đại học Kinh tế và sinh viên các trường Đại học khác

tại Việt Nam.

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài

- Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên trường Đại học Kinh tế, ĐHQGHN

+ Về địa điểm nghiên cứu: Nghiên cứu được thực hiện tại trường Đại học Kinh

tẾ, DHQGHN Day là một trong SỐ các ngôi trường hàng đầu Việt Nam đảo tạo

về lĩnh vực kinh tế và kinh doanh

5.Y nghĩa của đề tài

Nghiên cứu này có ý nghĩa quan trọng trước hết là tới trường đại học Kinh

tế, ĐHQGHN và sau đó tới các chính quyền địa phương.

Đối với trường đại học Kinh tế, ĐHQGHN, từ kết quả nghiên cứu có thểđịnh hướng cho sinh viên về việc làm sau khi ra trường Với ngành nghề lĩnhvực nào thì nên làm việc tại nơi nào để phù hợp với năng lực bản thân, với môi

trường làm việc

Đối với chính quyền địa phương, từ kết quả nghiên cứu cần có chính sách

ưu đãi hợp lý để chiêu mộ nhân tài về quê hương làm việc Đặc biệt là nhữngngành nghề đang được phát triển chú trọng tại địa phương Chính sách ưu đãi

không chi được thé hiện qua cơ chế tuyển dụng, mà còn qua thu nhập và môitrường làm việc phát triển tích cực năng lực của người lao động.

6 Kết cầu đề tài

- Chương I: Tổng quan tình hình nghiên cứu, cơ sở lý luận về việc làm và cácyếu tô ảnh hưởng đến quyết định đến việc làm của sinh viên.

- Chương 2: Phương pháp nghiên cứu.

- Chương 3: Thực trạng việc làm của sinh viên và các yếu tố ảnh hưởng đếnquyết định về quê làm việc của sinh viên trường đại học Kinh tế, DHQGHN.

- Chương 4: Giải pháp nhằm thu hút sinh viên học tập tại trường đại học Kinh

tế, ĐHQGHN về quê làm việc và cống hiến cho địa phương

1.1 Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài

Một số nhóm tác giả trong nước cũng đã nghiên cứu về đề tài này, đơn

cử là đề tài nghiên cứu “Các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc

của sinh viên Đại học Duy Tân” của Ths Mai Thị Quỳnh Như (2020) Nghiên

cứu đã tông hợp được 5 nhân tố ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc sau

khi tốt nghiệp của sinh viên đại học Duy Tân: điều kiện kinh tế-xã hội, cơ hội

việc làm, ảnh hưởng từ phía gia đình, tình cảm quê hương và thu nhập.

Lê Thị Bích Ngọc, Nguyễn Ngọc Hiệp, Nguyễn Đức Anh Huy, HuỳnhThi Thu Nguyệt (2022) về dé tài “Cac nhân tố ảnh hưởng đến ý định trở về quêhương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế trên địa bàn Thành phố Hồ

Chí Minh” Bài nghiên cứu sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính, định

lượng băng hồi quy tuyến tính, kết quả chỉ ra răng các biến chuẩn chủ quan,tình cảm quê hương, điều kiện việc làm và thu nhập, hỗ trợ từ gia đình đều ảnhhưởng đến ý định trở về quê hương làm việc của sinh viên khối ngành kinh tế;trong đó, biến chuẩn chủ quan có ảnh hưởng lớn nhất

Bài nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định về quê làm việc củasinh viên năm cuối trường Đại học Công nghiệp Hà Nội” được thực hiện bởinhóm tác giả Nguyễn Thị Thu Huyền, Nghiêm Thị Kim Oanh, Lê Thị NgọcMai (2019) chỉ ra rằng quyết định về quê làm việc của sinh viên năm cuốitrường Đại học Công nghiệp Hà Nội chịu ảnh hưởng của 3 nhóm yếu tố chính:

cơ hội, môi trường sống và tình cảm Trong đó nhóm yếu tố ảnh hưởng lớn nhấtđến quyết định về quê làm việc của sinh viên là cơ hội, sau đó là nhóm yếu tốtinh cảm Và nhóm yếu tổ ảnh hưởng ít nhất đến quyết định này là môi trường

sống Kết quả nghiên cứu giúp nhìn nhận được khách quan, chỉ tiết, thiết thực

về các nhân tô ảnh hưởng đến quyết định về quê làm việc của sinh viên Từ đó giúp các địa phương có những kiến nghị, giải pháp, cách thức thu hút sinh viêntrở về quê hương làm việc, cống hiến, cũng là dé giúp các sinh viên giải quyếtđược vấn đề việc làm, giảm thiểu tỉ lệ thất nghiệp của sinh viên sau khi ratrường.

Đề tài nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến hành vi lựa chọn nơi làmviệc của cựu sinh viên trường Đại học Công nghệ Đồng Nai” của tác giả Huỳnh

Thị Mộng Cầm (2021) chỉ ra rằng các yếu tố bao gồm: chính sách ưu đãi của

địa phương, các mối quan hệ và tình cảm quê hương, năng lực bản thân, thunhập và các khoản chi phí cho cuộc sống, môi trường làm việc là những nguyên

nhân chính tác động đến quyết định chọn nơi làm việc của cựu sinh viên sau

khi tốt nghiệp, trong đó nhân tố “Nang lực cá nhân” có ảnh hưởng nhiều nhất

Bài nghiên cứu của Nitchapa Morathop, Chamaiporn Kanchanakitsakul,

Pramote Prasartkul, Bhuddipong Satayavongthip về đề tài “Ý định làm việc tại quê hương: Sinh viên năm cuối tại Đại học Naresuan, tỉnh Phitsanulok” (2010)

đã chỉ ra rằng có 4 yếu tô được cho là có ảnh hưởng đến ý định đó: ý thức vềquê hương, mối quan hệ gia đình, kỳ vọng có thu nhập ở quê và chuẩn mực chủ quan của các nhóm tham khảo, bốn yếu tố này có tác động tích cực quan trọng đến ý định quay trở lại làm việc tại quê hương của các sinh viên năm cuối đang

học tập tại Đại học Naresuan.

Đề tài nghiên cứu “Các yếu tô ảnh hưởng đến ý định lựa chọn việc làmcủa sinh viên sau tốt nghiệp trong bối cảnh Covid 19: Sinh viên ngành Kinhdoanh quốc tế trường Đại học Công nghiệp TP.HCM” của nhóm tác giả NguyễnBình Phương Duy, Lũng Thị Kiều Oanh và Nguyễn Thị Phương Giang (2022)

đã khám phá và xác định các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn việc làm của sinhviên năm cuôi chuyên ngành Kinh doanh quôc tê, cụ thê là: nhận thức về bản

thân, hỗ trợ xã hội, hỗ trợ gia đình, kinh nghiệm thực tập, thành tích học tập và

kỳ vọng tài chính Nhóm tác giả sử dụng phương pháp phân tích SEM dựa trên

dữ liệu thu thập từ sinh viên năm cuối chuyên ngành Kinh doanh quốc tế trườngĐại hoc Công nghiệp TP.HCM và cho ra kết qua cho thay hầu hết các nhân tốđều có tác động đến ý định chọn việc của sinh viên, trong đó sự hỗ trợ của giađình và kỳ vọng về tài chính được xem là hai nhân tố có tác động mạnh nhất

1.2 Cơ sở lý luận về việc làm và các lý thuyết về lựa chọn việc làm

1.2.1 Cơ sở lý luận về việc làm

1.2.1.1 Khái niệm việc làm

Theo Wikipedia, việc làm hay công việc là một hoạt động được thường

xuyên thực hiện để đổi lay việc thanh toán hoặc tiền công, thường là nghề

nghiệp của một người.

Hoặc có thé được định nghĩa một cách khác theo quy định tại Điều 9 Bộ

Luật lao động 2012: “Việc làm là hoạt động lao động tạo ra thu nhập mà không

bị pháp luật cam”,

1.2.1.2 Vai trò của việc làm

Khi hiểu đúng nghĩa của khái niệm "việc làm", chúng ta sẽ nhận thấy

tâm quan trọng cua nó đôi với cuộc sông xã hội Việc làm được coi là một van

đề cốt lõi và có mối quan hệ chặt chẽ với kinh tế và cuộc sống của mọi người.

Nó có thể ảnh hưởng đến tất cả các hoạt động trong xã hội và ảnh hưởng đến

cả cá nhân:

Đối với xã hội: Công việc của mỗi cá nhân cũng là yêu tô có ảnh hưởngtrực tiếp đến xã hội, với cả tác động tích cực và tiêu cực Nếu mỗi cá nhân cócông việc ôn định, đời sống kinh tế sẽ được cải thiện và tệ nạn xã hội sẽ giảmbớt Ngược lại, nếu không có việc làm, sẽ gây ra nhiều hậu quả tiêu cực và ảnhhưởng đến sự phát triển cá nhân của mỗi người

Đối với kinh tế: Việc làm được xem là một yếu tô quan trọng góp phantạo nên thu nhập và đóng góp vào sự tăng trưởng kinh tế Dé đảm bảo mỗi quan

hệ cân bằng giữa kinh tế và việc làm, nền kinh tế cần đảm bảo cung ứng đủ việclàm cho mỗi cá nhân.

Đối với cá nhân: Khi có công việc, người lao động sẽ được hưởng lợi vềmặt thu nhập, giúp duy trì cuộc sống cá nhân và gia đình Do đó, việc làm cótac động trực tiếp và anh hưởng đến tat ca các khía cạnh của cuộc sống của mỗi

cá nhân Sự nghiệp của mỗi người sẽ phụ thuộc vào trình độ học vấn, kinh

nghiệm và tay nghề

ý định và hành vi đã được nêu ra và được kiểm chứng trong nhiều nghiên cứu

ở nhiều lĩnh vực khác nhau Ý định được thê hiện thông qua xu hướng thựchiện hành vi và bao gồm các yếu tố động lực ảnh hưởng đến hành vi của mỗi

cá nhân Những yếu tố này cho thấy mức độ sẵn sàng hoặc nỗ lực mà mỗi cánhân sẽ dành đề thực hiện hành vi

Hình 1.1: Mô hình thuyết hành động hợp ly (TRA)

Niềm tin đối với những thuộc tính của

Niêm tin vê những người anh hưởng sẽ

nghĩ răng người bị ảnh hưởng nên hay

Theo lý thuyết TRA của Ajzen và Fishbein, ý định hành vi (Behavior

(Nguồn: Davis, Bagozzi và Warshaw, 1989, trích trong Chutter M.Y., 2009 tr.3)

Intention - BI) là yếu tô quan trọng nhất dé dự đoán hành vi Ý định hành vi bịảnh hưởng bởi hai yếu tố chính: thái độ cá nhân (Attitude Toward Behavior -AB) và chuẩn chủ quan (Subjective Norm - SN) (Hình 1.1)

Trong đó, thái độ (Attitude Toward Behavior) là yếu tố cá nhân thể hiệnniềm tin tích cực hay tiêu cực, đồng tình hay phản đối của người tiêu dùng đốiVỚI Sản phẩm, dịch vụ, hoặc đo lường bằng niềm tin và sự đánh giá đối với kết

quả của hành vi đó.

Chuẩn chủ quan (Subjective Norms) là nhận thức, suy nghĩ của nhữngngười ảnh hưởng (có quan hệ gần gũi với người có ý định thực hiện hành vi

như: người thân trong gia đình, bạn bè, đồng nghiệp) nghĩ rằng người đó nên

thực hiện hay không thực hiện hành vi (Ajzen, 1991, tr 188).

Ý định hành vi (BI) là một hàm gồm thái độ đối với hành vi và chuẩnchủ quan đối với hành vi đó

BIEWI.AB+W2.S5N

Trong đó, W1 và W2 là các trọng số của thái độ (AB) và chuẩn chủ quan(SN).

Theo Gordron Allport (1970): “Thai độ là một thiên hướng tổng quát về

một người hay vật” Theo Turstone (Mowen & Monor, 2006, tr 124): “Thái độ

là một lượng cảm xúc thể hiện sự thuận lòng hay trái ý của một người về mộtngoại tác nào đó” Theo Sschiffinan & Kanuk (1987), thái độ được miêu tả gồm

3 thành phần: nhận thức, cảm xúc hay sự ưa thích và ý định hành vi Trong đó:

Nhận thức liên quan đến sự hiểu biết về một đối tượng thông qua nhữngthông tin nhận được liên quan đến đối tượng đó và kinh nghiệm có được khithực hiện hành vi đó, từ đó hình thành niềm tin của họ đối với hành vi

Cảm xúc hay sự ưa thích đại diện cho cảm giác chung về việc thích hay

không thích đối tượng đó Thành phan thể hiện sự ưa thích nói chung về đối

tượng chứ không phân biệt từng thuộc tính của đối tượng Sự đánh giá chungnày có thé là mơ hô, có thé chi là sự đánh giá chung chung về từng hành vi dựatrên vài thuộc tính Cảm xúc thường đề cập như một thành phần chủ yếu của thái độ còn các thành phần còn lại chỉ có chức năng hỗ trợ.

Thái độ trong mô hình TRA làm sáng tỏ mỗi tương quan giữa nhận thức

và sự thích thú Người ra quyết định sẽ chú ý đến những thuộc tính mang lại lợi ích cần thiết và có mức độ quan trọng khác nhau Nếu biết được các thuộc tính quan trọng đó thì có thé dự đoán gần với kết quả lựa chọn nhất Yếu tố chuẩnchủ quan có thê đo lường một cách trực tiếp thông qua việc đo lường cảm xúc

về phía những người có liên quan sẽ nghĩ gì về ý định của họ và động cơ của

người có ý định làm theo mong muốn của những người có ảnh hưởng

1.2.2.2 Thuyết lựa chọn hợp lý

Thuyết lựa chọn hợp lý (hay còn gọi là thuyết lựa chọn duy lý) trong xãhội học có nguồn gốc từ triết học, kinh tế học và nhân học vảo thế ky VII, XIX.Mot số nhà triết học đã cho rằng bản chất con người là vi kỷ, luôn tim đến sự

hài lòng, sự thỏa mãn và lảng tránh nỗi đau Một số nhà kinh tế học cổ điển thì từng nhấn mạnh vai trò động lực cơ bản của động cơ kinh tế, lợi nhuận khi conngười phải đưa ra quyết định lựa chọn hành động Đặc trưng thứ nhất có tínhchất xuất phát điểm của dự lựa chọn duy lý chính là các cá nhân lựa chọn hành

động,

Thuật ngữ “lựa chọn” được dùng dé nhẫn mạnh việc phải cân nhắc, tínhtoán để quyết định sử dụng loại phương tiện hay cách thức tối ưu trong số nhữngđiều kiện hay cách thức thực hiện dé đạt được mục tiêu trong điều kiện khanhiểm các nguồn lực Phạm vi của mục dich đây không chỉ có yếu tô vật chat(lãi, lợi nhuận, thu nhập) mà còn có cả yếu tổ lợi ích xã hội và tinh thần

Các nội dung cơ bản trong lý thuyết lựa chọn hợp lý:

- Các tác nhân cá thé, không bị ảnh hưởng bởi người khác có động cơ tối

đa hóa phúc lợi của mình (Coleman J., 1992).

- Các tác nhân đều có thông tin day đủ về thị hiếu của mình, nguồn lực

của mình, về tính sẵn có, chất lượng và giá cả sản phẩm, cũng như là về cơ hội

việc làm và các điều kiện thị trường khác.

- Các tác nhân tính toán và hành xử một cách hợp lý — họ không mắc sailầm, không quên những điều họ biết, không hành xử vội vã hay nói cách khác

làm rẫy có thê giải quyết vẫn đề lương thực trong một hoặc hai vụ mùa, nhưng

nó không giúp duy trì an ninh lương thực cho cá nhân và cộng đồng về lâu dải).Trong trường hợp này, sinh kế dựa trên sự hợp lý tạm thời, không bền vững vàđôi khi chịu nhiều rủi ro (thiên tai, lũ lụt, biến đôi khí hậu ) do hệ quả của việc

tàn phá rừng.

2 Cần phải có một loạt điều kiện dé hành vi lựa chon hợp lý có thé diễn

ra Ở cấp độ cá nhân và hộ gia đình, sự cần thiết là sự tin tưởng lẫn nhau và khảnăng dự đoán được bối cảnh Việc một hộ gia đình hoạt động trong lĩnh vựcnông nghiệp bị thu hồi đất, điều họ mong muốn là được đền bù xứng đáng vớitài sản của họ Khi đất đai được ấn định “sát giả” theo quy luật thị trường, họ

có một trong các nguồn lực cần thiết (vốn tài chính) dé có thé chuyén đổi sinh

kế hop lý với bối cảnh bên ngoài (vi dụ như sử dung tiền đền bù xây phòng trocho thuê, cho người nhà đi xuất khẩu lao động hoặc làm kinh doanh )

Ưu nhược điểm của thuyết lựa chọn hợp lý

— Ưu điểm của lý thuyết lựa chọn hợp lý: Hữu ích trong việc giải thích các hành

vi cá nhân và tập thé Tat cả các lý thuyết đều cố gắng mang lại ý nghĩa chonhững thứ chúng ta quan sát được trên thế giới

— Nhược điểm của lý thuyết lựa chọn hợp lý: Các cá nhân không phải lúc nào cũng đưa ra quyết định hợp lý Trong thực tế, con người thường bị rung động bởi các yếu tô bên ngoài không phải là lý trí, chăng hạn như cảm xúc Các cánhân không có quyền truy cập hoàn hảo vào thông tin mà họ cần để đưa raquyết định hợp lý nhất mọi lúc Mọi người coi trọng một số đô la hơn những

người khác.

Theo thuyết này, khi sinh viên lựa chọn việc làm cần tuân thủ một sốnguyên tắc nhất định, đảm bảo rằng quyết định cuối cùng sẽ là hợp lý và mang

lại hiệu quả cao nhất Quy trình lựa chọn việc làm của sinh viên không chỉ phụ

thuộc vào mục tiêu nghê nghiệp của môi cá nhân mà còn phụ thuộc vào nhiêu

nhân tố ảnh hưởng Các nhân tố này có thé bao gồm mức lương, cơ hội pháttriển nghề nghiệp, tính đa dạng của công việc, môi trường làm việc, sự đam mê

và khả năng thích nghi của sinh viên với công việc đó.

Đầu tiên, sinh viên cần xác định mục tiêu nghé nghiệp và các tiêu chí

quan trọng nhất trong việc lựa chọn việc làm, như mức lương, cơ hội phát triển,

tính đa dạng của công việc, môi trường làm việc và các tiện ích khác Sau đó,

sinh viên cần nghiên cứu và tìm hiểu thông tin về các công ty và vị trí việc làmphù hợp với mục tiêu nghề nghiệp và tiêu chí của mình Tiếp theo, sinh viên

nên so sánh các lựa chọn của mình với các tiêu chí và mục tiêu đã xác định

trước đó, để có được một quyết định hợp lý và phù hợp nhất Cuối cùng, sinhviên cần đánh giá lại quyết định của mình sau khi đã có trải nghiệm thực tếtrong công việc, từ đó điều chỉnh và phát triển kế hoạch nghề nghiệp dài hạn

của mình.

CHƯƠNG 2: THIET KE NGHIÊN CỨU

2.1 Quy trình nghiên cứu

các hệ số hồi qui và các giả thuyết

Thang đo nháp

Nghiên cứu định tính

2.2 Cơ sở đề xuất mô hình nghiên cứu

Tác giả thực hiện nghiên cứu định tính nhằm tìm hiểu thông tin, tìm hiểu

các yêu tô nào ảnh hưởng tới ý định hồi hương làm việc của sinh viên học tập

tại trường Đại học Kinh tẾ, DHQGHN Dựa trên các kết quả thu thập được, tác

giả xây dựng các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định về quê làm việc của sinh

viên Đồng thời cũng dựa vào kết quả nghiên cứu định tinh dé thiết kế bảng hỏi

dùng trong nghiên cứu định lượng tiếp theo.

Nội dung nghiên cứu khá quen thuộc là ý định về quê làm việc của sinhviên học tập tại trường Đại học Kinh tế, mặt khác cũng có nhiều nghiên cứu

trước đây đã nghiên cứu về ý định về quê làm việc nên tác giả có thé áp dung

những kết quả nghiên cứu đã có Chính vì vậy, phần nghiên cứu định tính chỉ

thực hiện phương pháp thảo luận tay đôi Thảo luận tay đôi được thực hiện với

những sinh viên năm cuối đang học tại trường Đại học Kinh tẾ, DHQGHN Hauhết các sinh viên năm cuối, chuẩn bị ra trường đã có sẵn ý định về nơi làm việccủa mình trong tương lai gần, do vậy việc thu thập nguyên nhân lựa chọn về

quê hương làm việc hay không khá thuận lợi Trên cơ sở thu thập các nguyên

nhân dẫn tới quyết định có về quê làm việc hay lựa chọn ở lại thành phố làmviệc của các bạn, tác giả tập hợp thành các nhóm yếu tô ảnh hưởng, tác độngtới ý định hồi hương làm việc nhằm phục vụ cho công tác xây dựng mô hình

nghiên cứu.

Nghiên cứu định tính được thực hiện thông qua thảo luận tay đôi đối với

20 bạn sinh viên năm cuối đang học tập tại trường Đại học Kinh tế Nghiên cứu

này nhăm phát hiện ra các nhân tố thực tiễn có ảnh hưởng tới quyết định về quêlàm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế Câu hỏi thảo luậntương đối đơn giản, nên thời gian thảo luận đối với mỗi bạn sinh viên tươngđối ngắn, chỉ giới hạn trong khoảng từ 5 đến 7 phút

Sau khi hỏi thông tin cá nhân về các bạn sinh viên năm cuối đang họctập tại trường Đại học Kinh tế, tác giả thảo luận với các bạn hai câu hỏi: “Saukhi ra trường, ban sẽ làm việc ở thành phố hay về quê làm việc?” và “Tai saobạn lại ở lại thành phố làm việc? hoặc Tại sao bạn quyết định về quê làm việc?”

Khi được hỏi “Sau khi ra trường, bạn sẽ làm việc ở thành phố hay về quêlàm việc?” thì hầu hết các bạn sinh viên lựa chọn ở lại thành phố để tìm việc(15/20), chỉ có 5/20 bạn được hỏi là có ý định quay trở về quê hương đề làmviệc sau khi tốt nghiệp Đối với các bạn lựa chọn thành phố là nơi làm việc, tácgiả tiếp tục thảo luận với các bạn về lý do lựa chọn nơi này làm việc sau khi ratrường Đối với các bạn lựa chọn về quê làm việc, tác giả cũng sẽ thảo luận lý

do tại sao các bạn lại về quê làm việc Kết quả cụ thể được tổng hợp trong bảng

2.1 như sau:

lựa chon noi làm việc.

Tình cảm quê hương là nguyên nhân của

7/20 6/20 7/20

việc lựa chọn nơi làm việc.

Hỗ trợ từ gia đình là là nguyên nhân của

13/20 5/20 2/20

việc lựa chọn nơi làm việc

Môi trường kinh tế - xã hội là nguyên

17/20 3/20

nhân của việc lựa chọn nơi làm việc.

Thu nhập là nguyên nhân của việc lựa

P suy mm 18/20 2/20

chọn nơi làm việc.

Bảng 2.1 Tập hợp kết quả nghiên cứu định tínhPhần lớn các bạn được hỏi (16/20) có ý kiến cho rằng nếu ngành nghềsinh viên học có nhiều cơ hội việc làm sẽ quyết định tới nơi làm việc của mình.Trong số các bạn lựa chọn làm việc tại thành phố thì toàn bộ các bạn (15/15)đều nói mình ở lại thành phố làm việc vì ở đây có nhiều cơ hội việc làm, số

lượng doanh nghiệp nhiều hơn ở quê hương, do đó, khả năng xin được việc làm

ngay sau khi ra trường của các bạn cũng cao hơn Như vậy, có thé nhận địnhrằng nếu ở quê hương có nhiều cơ hội làm việc thì khả năng quyết định về quêlàm việc thay vì ở lại thành phố cũng cao hơn Day cũng có thé coi là yếu tốquyết định tới ý định hồi hương làm việc

Các bạn cũng cho rằng tình cảm quê hương có tác động mạnh đối vớiquyết định về quê làm việc (7/20 là đồng ý, 6/20 là không đồng ý, còn lại là ýkiến trung lập) Bởi lẽ, trong bản thân mỗi người đề có một tình cảm đặc biệtdành cho quê hương của mình Chúng ta đều muốn được sinh sống tại quê

hương dé có thé công hiến sức lực, trí tuệ cho phát triển quê hương Cả 5 bạnsinh viên lựa chọn về quê làm việc đều có chung một nguyên nhân quyết địnhtới việc này, đó là mong muốn được cống hiến sức mình, xây dựng và phát triểnkinh tế cho quê hương Do đó, có thể nhận định đây chính là một yếu tố tácđộng tới ý định hồi hương làm việc của sinh viên khi ra trường.

Dé quyết định về quê làm việc hay ở lại thành phố sau khi tốt nghiệp thì

ly do mà các bạn đưa ra nhiều nhất là van đề tiền lương hay thu nhập mong đợicủa sinh viên 18/20 bạn sinh viên đưa ra ý do lựa chọn không về quê làm việc

vì cơ hội việc làm tại thành phố có mức thu nhập cao hơn Đặc biệt là trong giaiđoạn kinh tế khó khăn thì mức lương hay thu nhập là nhân tố quyết định nơi

làm việc của sinh viên khi ra trường Thông thường, người lao động khi làm

việc đều mong muốn có được thu nhập cao, đáp ứng nhu cầu của bản thân Tuynhiên, mức thu nhập cao là bao nhiêu lại phụ thuộc vao nhu cầu của mỗi nguoi.Chính vi vậy, đây có thé coi là một trong những yếu tố quyết định tới ý định vềquê làm việc của sinh viên khi tốt nghiệp.

Ngoài ra hầu hết các bạn (13/20) đều có cho rằng một trong nhữngnguyên nhân mà sinh viên sau khi ra trường trở về quê làm việc là từ phía giađình Cả 5 bạn lựa chọn về quê làm việc vì có sự hỗ trợ từ phía gia đình mình.

Vi dụ như nếu về quê làm việc thì có thể có san nhà cửa không phải đi thuê, được bố mẹ hỗ trợ tai chính, Ngoài ra một sé gia dinh nếu có mối quan hệtốt với các cơ quan, doanh nghiệp thi sinh viên có thé dé dang hơn trong quá

trình xin việc 8 ban trong số những bạn còn lại nói rằng nếu gia đình có thé hỗ

trợ các bạn xin được việc làm tại nhà sẽ sẵn sàng quay về quê hương làm việc.Chính vì vậy, đây cũng có thể coi là một trong những yếu tố quyết định tới ýđịnh về quê làm việc của sinh viên

Cũng có nhiều bạn sinh viên cho rằng mặc dù thu nhập, mức lương ở quêhương có thé không cao hơn ở thành phố nhưng các bạn vẫn thích về quê làm

việc vì các điều kiện kinh tế xã hội ở quê hương tốt so với mong muốn của họ (17/20) Có 3 bạn cho răng các địa phương này có nhiều chính sách hỗ trợ sinhviên về quê lam việc nên các ban cũng muốn thử sức mình

Cũng có nhiều bạn cho rằng hiện nay tốc độ công nghiệp hóa tại các địaphương diễn ra khá nhanh chóng, nên cơ sở hạ tang cũng phát triển mạnh,không quá khác biệt so với thành phó, giao thông đi lại thuận lợi nên thích vềquê làm việc hơn (4/20) Cũng có nhiều ban cho rang môi trường sống ở quêtrong lành, mức chi phí sinh hoạt không đắt đỏ như thành phố nên cũng sẽ trở

về quê làm việc nếu có cơ hội (5/20) Cũng có nhiều bạn (8/20) bạn có lựa chọn

ở lại thành phố làm việc vì các bạn cảm thay co so ha tang, diéu kién kinh té,

xã hội ở thành phố phát triển mạnh mẽ hon ở quê hương nên điều kiện sinhhoạt cũng tốt hơn Các thành phần này có thể gộp chung vào yêu tô môi trườngkinh tế xã hội tại địa phương

Cơ hội việc làm tại quê hương có ảnh hưởng lớn tới ý định về quê làmviệc của các cá nhân, được thể hiện qua các yếu tô sau:

- Nhu câu trên thị trường lao động:

Theo một số lý thuyết di dân của một số tác giả nỗi tiếng: Nơi có nhiều

cơ hội làm việc, nhiều khu công nghiệp sẽ thu hút dân cư di dân từ thành thị ranông thôn (Ravenstein, 1889); Lewis đã trình bày quan điểm của di cư từ nôngthôn ra thành thị trong cuốn: “Sw phát triển kinh tế đổi với việc cung cấp khônggiới hạn về lao động” (Economic Development with Unlimited Suplies ofLabour, 1954) Theo ông một trong hai lý do khiến di cư từ nông thôn ra thànhthị là sự tăng trưởng kinh tế và sự mở rộng của khu vực công nghiệp Như vậy,

nhu cầu trên thị trường lao động về ngành học đó càng cao thì cơ hội việc làm càng lớn, càng ảnh hưởng tới ý định về quê làm việc của sinh viên

- Chính sách hỗ trợ phát triển việc làm tại địa phương:

Lý thuyết của Todaro còn chỉ ra rằng: quyết định di cư còn phụ thuộcvào cơ hội làm việc, cơ sở hi vọng có việc làm nơi thành thị Ngoài ra, sự hấpdẫn của một địa phương nào đó thê hiện qua chính sách, cơ hội phát triển nghềnghiệp, điều kiện sống, là yếu tố quan trọng thu hút tầng lớp di cư mới (Kotler

et al, 1993).

- Tiềm năng phát triển việc làm:

Phát triển là quá trình lớn lên, tăng tiến mọi mặt của sự vật, hiện tượng

Nó bao gồm sự tăng trưởng đồng thời có sự hoàn chỉnh về mặt cơ cấu, thé chế,chất lượng cuộc sông (TS.Đinh Văn Hải, TS.Lương Thu Thủy, Giáo frình Kinh

tế phát triển, 2014, NXB Tài chính)

Tiềm năng phát triển việc làm là những mong muốn tích cực xảy ra trongtương lai về sự phát trién của một công việc, ngành nghé, lĩnh vưc nào đó Tiềmnăng phát triển của ngành nghé, lĩnh vực của sinh viên đang theo học càng cao,

cơ hội việc làm tại quê hương càng lớn, càng ảnh hưởng tích cực tới ý định về

quê làm việc của sinh viên.

Từ những yếu tố trên, có thé đưa ra giả thuyết: 777: Cơ hội việc làm ảnhhưởng đến y định về quê hương làm việc của sinh viên học tập tại trường đạihọc Kinh tế.

Tinh cam quê hương của mỗi cá nhân được thê hiện qua các tiêu chi sau:

- Yêu mén và tự hào về quê hương: Theo tác giả Nitchapa Morathop, sự

yêu mên và tự hào vê quê hương có ảnh hưởng lớn tới ý định về quê làm việc

dé cống hiến cho quê hương, góp phần xây dựng quê hương phát triển hơn.

- Mong muốn sinh sống tại quê hương: Theo Trần Văn Mẫn và Trần KimDung, mong muốn sinh sống tại quê hương chịu ảnh hưởng rất lớn bởi tình cảmcủa mỗi người với quê hương mình Một trong những điều kiện dé sinh sốngtại quê hương là có một công việc tốt, ôn định và phù hợp tại quê nhà

Do đó, sinh viên càng có tình cảm sâu sắc với quê hương, họ càng có ýđịnh về quê làm việc, vi vậy, có thé đưa ra giả thuyết: /2: Tình cảm quê hươngảnh hưởng đến y định về quê hương để làm việc của sinh viên học tập tại trườngĐại học Kinh tế

2.3.3 Mối quan hệ giữa Hỗ trợ từ gia đình với ý định về quê làm việc của

sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế

Hỗ trợ từ gia đình đối với sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tếđược thê hiện qua sự hỗ trợ về tài chính, tỉnh thần ví dụ như gia đình có mốiquan hệ tốt, thân thiết với các cơ quan, doanh nghiệp tại địa phương, có cơ sởkinh doanh riêng, có khả năng tài chính tốt giúp cho sinh viên có điều kiện

dễ dàng sinh sống và làm việc tại quê hương hơn hắn những nơi khác Hỗ trợ

từ gia đình được thể hiện qua các tiêu chí cơ bản sau:

- Mối quan hệ giữa gia đình với các cơ quan và doanh nghiệp tại địaphương: Theo nghiên cứu: “Các yếu tổ ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm

việc: trường hợp sinh viên ĐHCT”, Huỳnh Trường Huy và La Nguyễn Thùy

Dung, 2010 Hai tác giả cho rằng mối quan hệ xã hội của người thân tại địa

phương cũng có ảnh hưởng đến quyết định trở về địa phương dé làm việc củasinh viên.

- Gia đình có cơ sở kinh doanh: Theo GS.TS Đặng Cảnh Khanh, ThS.

Đặng Thị Lan Anh, Gido frình Xã hội học chuyên biệt, NXB Lao động — Xã

hội, 2014, tr 133, ý định lựa chọn nơi làm việc chịu nhiều tác động vào hoàncảnh gia đình của người lao động Nếu gia đình có sẵn các điều kiện về cơ sởvật chất như có cơ sở kinh doanh, doanh nghiệp phù hợp với ngành học củasinh viên, thì ảnh hưởng rất tích cực tới ý định về quê làm việc của sinh viên

- Gia đình hỗ trợ về tài chính: Điều kiện hỗ trợ từ gia đình không phải aicũng dễ dàng có được Đối với một cá nhân nếu nhận được sự hỗ trợ từ gia đình

về tài chính thì sẽ thuận lợi hơn trong mọi việc Chang hạn như, đối với quyếtđịnh về quê hương dé làm việc thì sự hỗ trợ của gia đình về tài chính sẽ tácđộng mạnh đến quyết định của cá nhân

Từ những co sở lý luận trên có thê dẫn đến giả thuyết: H3: Hỗ trợ từ giađình và người thân ảnh hưởng tới ý định về quê làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh té.

2.3.4 Mối quan hệ giữa Môi trường kinh tế - xã hội ở quê hương với ý định

về quê làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế.

Môi trường kinh tế - xã hội có tác động lớn tới ý định về quê làm việccủa sinh viên Nếu quê hương của họ có môi trường kinh tế - xã hội tích cực,không thua kém gì so với thành phố lớn như TP Hà Nội, sinh viên càng có ýđịnh về quê làm việc, cụ thể như sau:

- Cơ hội tiếp cận trình độ dân trí:

Dân trí là trình độ nhận thức và biểu thị ý thức của người dân/ của đôngđảo dân chúng đối với tự nhiên và xã hội trong quá trình mưu sinh Dân trí được thé hiện trực tiếp qua văn hóa phát triển nói chung và văn hóa ứng xử nói riêng(PGS.TS Ngô Doãn Vịnh, Giải thích thuật ngữ trong nghiên cứu phát triển —

hương thì chính sách ưu đãi của địa phương được xem như là một động lực có

tác dụng thu hút người tài về quê hương Chính sách ưu đãi thường là các hỗtrợ bằng tiền, hỗ trợ về nơi ở, về việc làm Theo Philip Kotler trong

“Marketing Places”, ông cho rang dé thu hút cư dân thì địa phương nên cónhững chính sách và chương trình ưu đãi để thu hút Và theo nghiên cứu về cácyếu tố lựa chọn nơi làm việc của 360 sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp ngành quan

trị kinh doanh tại TP Hồ Chí Minh của Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung thì

chính sách ưu đãi là nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến quyết định chon nơi làm

VIỆC.

- Kết cấu hạ tang: Kết cau hạ tầng là toàn bộ yếu tố có tính nền tang, giữ vai trò đảm bảo cho sự phát triển kinh tế, xã hội, nó gồm các công trình thuộcmạng lưới giao thông, điện, nước, bưu chính, viễn thông, truyền thông, cơ sở y

tẾ, giao dục — dao tao, cơ sở nghiên cứu, nha hang, nhà ở, ngân hàng, thủy lợi (PGS.TS Ngô Doãn Vịnh, Giải thích thuật ngữ trong nghiên cứu phát triển — Boi cảnh và điêu kiện của Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, 2013, tr 500) Yđịnh hồi hương làm việc chịu tác động rất lớn từ chất lượng kết câu hạ tầng củaquê hương, kết cau hạ tầng càng tốt, các cá nhân càng có ý định trở về quê

hương làm việc.

- Điều kiện mua sắm, giải trí: Kinh tê phát triển, nhu cầu của con ngườicũng được nâng cao Con người ngày càng chú trọng đến việc ăn ngon, mặc

đẹp và nhiều loại hình vui chơi, giải trí Do đó, khi quyết định chọn nơi làm

việc thì nơi có nhiêu diém mua săm, nhiêu khu vui chơi sẽ được nhiêu cá nhân

quan tâm Điều này phù hợp với nghiên cứu của Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc của 360 sinhviên chuẩn bị tốt nghiệp ngành quản trị kinh doanh tại TP Hồ Chí Minh Theohai tác giả thì điều kiện giải trí, mua sắm là một trong những nhân tô ảnh hưởngđến ý định chọn nơi làm việc.

- Thông tin và thủ tục thông thoáng: Ý định chọn nơi làm việc của một

cá nhân nao đó còn bị ảnh hưởng bởi thông tin và thủ tục thông thoáng của địa

phương đó Bởi lẽ, nếu thông tin và thủ tục của địa phương thông thoáng, cánhân sẽ dễ dàng tiếp cận nguồn thông tin của địa phương về việc làm, về chínhsách tuyển dụng Và cá nhân sẽ gặp nhiều thuận lợi hơn khi giải quyết các van

đề liên quan đến thủ tục địa phương Điều này cũng phù hợp với nghiên cứucủa Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết địnhchọn nơi làm việc của 360 sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp ngành quản trị kinhdoanh tại TP Hồ Chí Minh Theo nghiên cứu này thì quyết định chọn nơi làm

việc của sinh viên bị ảnh hưởng bởi thông tin và thủ tục thoáng của địa phương.

- Chi phí sinh hoạt: Trong thời buổi kinh tế khó khăn như hiện nay, conngười ngày càng chật vật hơn dé kiếm sống Do đó, mọi van dé sinh hoạt của

cá nhân liên quan đến chi phí đều phải được cá nhân căn nhắc kỹ càng Điềunày đồng nghĩa với trong một giới hạn nào đó, chỉ phí sinh hoạt sẽ tác động đếnquyết định của cá nhân Cụ thể là quyết định chọn nơi làm việc Điều này phùhợp với nghiên cứu của Huỳnh Trường Huy và La Nguyễn Thùy Dung về “Cácyếu tô ảnh hưởng đến quyết định chọn nơi làm việc: trường hop sinh viên DHCan Thơ” Theo hai tác giả lý do mà sinh viên về quê hương làm việc là dé tiết

kiệm chi phí sinh hoạt.

- Môi trường sống lành mạnh: Bên cạnh đó, môi trường sông ở địaphương cũng có những tác động nhất định đối với quyết định chọn nơi làm việccủa một người Theo nghiên cứu vê các yêu tô lựa chọn nơi làm việc của 360

sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp ngành quản trị kinh doanh tại TP Hồ Chí Minhcủa Trần Văn Mẫn và Trần Kim Dung thì vị trí và môi trường địa phương đóngvai trò quan trọng đến quyết định chọn nơi làm việc Điều này là hoàn toàn phùhợp vì nếu môi trường địa phương có nhiều yếu tố tích cực sẽ thu hút đượcnhiều người đến dé sinh sống va làm việc Chang hạn như nếu môi trường có

vị trí chiến lược thuận lợi, có khí hậu trong lành thuận lợi cho sinh sống thì mức

độ thu hút sẽ cao, số lượng sinh viên trở về quê hương làm việc sẽ nhiều hơn.Môi trường sống ở địa phương cũng cũng gắn liền với điều kiện gần gia đình

dé chăm sóc người thân nên điều này là phù hợp có ảnh hưởng đến ý định chọn

nơi làm việc.

- An ninh, trật tự xã hội: Theo thang bậc nhu cầu của Maslow, khi mọinhu cầu ban đầu của con người được thỏa mãn, họ sẽ có xu hướng tiễn sangnhu cầu khác cao hơn Trong trường hợp này, con người đang tiến đến nhu cầu

an toàn Vì thế, đối với mọi quyết định của cá nhân đều sẽ liên quan đến van

dé an toan Do đó, khi quyết định chọn nơi làm việc, cá nhân sẽ cân nhắc đếnnơi có điều kiện an sinh xã hội tốt để nhu cầu an toàn được đảm bảo TheoPhilip Koler trong “Marketing Places” thì nếu địa phương nào có chất lượnggiáo dục cao, có nhà trẻ, điều kiện an sinh xã hội cạnh tranh sẽ thu hút đượcnhiều cá nhân đến sinh sống

- Cơ hội tiếp cận tiễn bộ khoa học công nghệ: Theo PGS.TS Trần XuânCầu, PGS.TS Mai Quốc Chánh, Giáo trình Kinh tế Nguồn nhân lực, NXB DHKinh tế quốc dân, 2012, tiền đề vật chất chính là nhân tố tiên quyết ảnh hưởngđến tạo việc làm Tiền đề vật chất gồm có điều kiện tự nhiên — là yếu tố kháchquan, và khoa học công nghệ kỹ thuật — là yếu tố chủ quan Trong thực tế, cónhững nước rất nghèo tài nguyên thiên nhiên như Nhật Bản nhưng có côngnghệ hiện đại, máy móc tiên tiễn, có phương pháp quản lý hiện đại đã tạo ra

Những điều này sẽ dẫn đến giả thuyết 4: Đặc điểm kinh tế - xã hội củađịa phương ảnh hưởng tới ý định về quê làm việc của sinh viên học tập tạitrường Đại học Kinh té.

2.3.5 Mối quan hệ giữa Thu nhập tại quê hương với ý định về quê làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế.

Thu nhập mong đợi tại quê hương có đáp ứng được mức sống của cánhân tại quê hương hay không có ảnh hưởng rất lớn tới ý định về quê làm việc

- Năng lực người lao động: Theo Các Mác, môi quan hệ giữa lao động

và thu nhập trong một xã hội công bằng đó là làm theo năng lực, hưởng theo

lao động Tức là, hiệu quả làm việc của mỗi cá nhân được định lượng hóa qua

thu nhập của họ Lao động càng hiệu quả, thu nhập càng cao, tương xứng với

sức lao động của họ bỏ ra và đóng góp vảo tập thê

- Thu nhập trung bình của địa phương: Thu nhập tại quê hương càng lớn

hơn trung bình của khu vực, càng ảnh hưởng tới sự thu hút lao động về quê

hương.

Từ những yếu tố trên có thể dẫn đến giả thuyết: H5: Thu nhập ảnh hưởng đến

ý định về quê hương làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế

2.4 Mô hình nghiên cứu đề xuất

Căn cứ vào kết quả nghiên cứu định tính trên đây, tác giả đề xuất nghiêncứu mô hình phân tích các nhân tố ảnh hưởng tới ý định về quê làm việc dựatheo mô hình TPB Các yếu tô chính tác động đến ý định về quê làm việc củasinh viên học tập tại trường Đại học Kinh té, DHQGHN bao gom:

(1) Cơ hội việc làm tại quê hương

(2) Tình cảm với quê hương

(3) Hỗ trợ của gia đình

(4) Môi trường kinh tế - xã hội của quê hương

(5) Thu nhập tại quê hương

Cơ hội việc làm HI

Hình 2.1: Mô hình nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định về quê

làm việc của sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế, BHQGHN

Mô hình này được thực hiện cho các sinh viên học tập tại trường Đại học

Kinh tế, ĐHQGHN Trong mô hình này:

+ Biến phụ thuộc là biến “Ý định về quê làm việc của sinh viên học tậptại trường Đại học Kinh tế”

+ Các biến độc lập được xem xét là các yếu tố ảnh hưởng bao gồm: Tình

cảm với quê hương, Cơ hội việc làm tại quê hương, Hỗ trợ của gia đình, Môi

trường kinh tế xã hội của quê hương, Thu nhập tại quê hương Trong đó:

Yếu tố Tình cảm với quê hương phản ánh tình cảm và niềm tin của cánhân có anh hưởng tới kết quả của hành vi về quê làm việc; yếu tố Thu nhậptại quê hương là sự kỳ vọng của mỗi cá nhân và nhu cầu của họ, mỗi người cómức thu nhập trông đợi khác nhau và chính sự kỳ vọng này ảnh hưởng tới kếtquả của ý định về quê làm việc, vì vậy hai yếu tô này thuộc hành vi về thái độ

trong mô hình nghiên cứu.

Yếu tố Hỗ trợ của gia đình phản ánh nhận thức của những người ảnhhưởng tới các sinh viên học tập tại trường Đại học Kinh tế, họ là người trong

gia đình, người thân có mong muốn răng sinh viên về quê làm việc sau khi tốt

nghiệp đại học không, vi vậy yếu tố này thuộc chuẩn chủ quan

Yếu tô Cơ hội việc làm tại quê hương và yếu tổ Môi trường kinh tế xãhội tại quê hương phản ánh điều kiện thuận lợi hay khó khăn để các sinh viên

có ý định về quê làm việc sau khi tốt nghiệp đại học Vì vậy, các yếu tố nàythuộc về nhận thức kiểm soát hành vi

Như vậy, tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu gồm năm nhân té, trong đó

ba yếu tố Gia đình và người thân, Đặc điểm của địa phương và Sự tương thích của ngành học thuộc chuẩn chủ quan và yếu tố Tình cảm với quê hương và Thu

nhập mong đợi thuộc về thái độ của sinh viên.

STT Tên nhân tô Tác giả đề xuất

Cơ hội việc làm Nitchapa (2006)

Trần Văn Mẫn, Trần Kim Dung (2010)

Tình cảm quê hương Nitchapa (2006)

Tran Van Man, Tran Kim Dung (2010)