Nghiêncứu sử dụng 7 biến số là thái độ của nhà quản lý, chuẩn chủ quan, nhận thứckiểm soát hành vi, chuẩn mực cá nhân, nhận thức về hậu quả, quy trách nhiệm,quan tâm môi trường nhằm điều
GIỚI THIỆU
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong bối cảnh thương mại điện tử tại Việt Nam, đặc biệt ở các thành phố lớn như Cần Thơ, việc nghiên cứu các yếu tố tác động đến hành vi tiêu dùng là rất quan trọng Sự phát triển công nghệ đã mở ra nhiều cơ hội mua sắm trực tuyến, nhưng để thu hút và giữ chân khách hàng, doanh nghiệp cần hiểu rõ những yếu tố ảnh hưởng đến ý định mua hàng của họ.
Nghệ thuật kể chuyện là một công cụ mạnh mẽ trong marketing, giúp tạo ra kết nối cảm xúc và truyền tải thông điệp sâu sắc Nghiên cứu các phương pháp kể chuyện hiệu quả và tác động của chúng đến tâm lý người tiêu dùng sẽ hỗ trợ doanh nghiệp xây dựng chiến lược truyền thông hấp dẫn và hợp lý hơn.
Sự gia tăng của các influencer đã thay đổi cách tiếp cận khách hàng, khi họ không chỉ quảng bá sản phẩm mà còn xây dựng niềm tin và tạo động lực mua sắm Hiểu rõ đặc điểm và ảnh hưởng của họ đối với quyết định mua hàng sẽ cung cấp thông tin quý báu cho các chiến lược marketing.
Nghiên cứu sẽ tập trung vào bối cảnh văn hóa và xã hội đặc trưng của Cần Thơ, nhằm làm rõ những yếu tố độc đáo ảnh hưởng đến hành vi tiêu dùng trong khu vực này.
Nghiên cứu này không chỉ góp phần làm phong phú thêm tri thức về hành vi tiêu dùng mà còn mang lại giá trị thực tiễn cho các doanh nghiệp thương mại điện tử tại Cần Thơ Tác giả mong muốn chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng đến ý định mua hàng của người tiêu dùng và đề xuất các chính sách nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh trong lĩnh vực này.
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu này nhằm xác định các yếu tố nghệ thuật kể chuyện và đặc điểm của người có tầm ảnh hưởng tác động đến ý định mua hàng trên sàn thương mại điện tử tại Cần Thơ Từ đó, nghiên cứu đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao ý định mua sắm của người tiêu dùng trong bối cảnh thương mại điện tử hiện nay.
Mô hình lý thuyết về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định mua hàng trên sàn thương mại điện tử cần được phát triển, với sự chú trọng vào nghệ thuật kể chuyện và các đặc điểm của người có tầm ảnh hưởng Những yếu tố này đóng vai trò quan trọng trong việc thu hút khách hàng và nâng cao trải nghiệm mua sắm trực tuyến Việc hiểu rõ các yếu tố này sẽ giúp các nhà kinh doanh tối ưu hóa chiến lược tiếp thị và tăng cường khả năng chuyển đổi doanh thu trên nền tảng thương mại điện tử.
- Đánh giá mức độ ảnh hưởng của từng yếu tố đến ý định mua hàng của người tiêu dùng tại thành phố Cần Thơ.
Đề xuất các chính sách và chiến lược cho doanh nghiệp thương mại điện tử nhằm nâng cao hiệu quả quảng cáo và khuyến khích hành vi mua sắm của khách hàng Nghiên cứu cũng xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định thực hành công nghệ thông tin xanh của sinh viên tại Đại học Cần Thơ, từ đó đưa ra các hàm ý chính sách để thúc đẩy ý định này trong cộng đồng sinh viên.
PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Trường Đại học Cần Thơ hiện có 5 Trường, 11 Khoa và 3 Viện, đào tạo 34.365 sinh viên đại học (năm 2022) với nhiều hệ đào tạo như chính quy và vừa học vừa làm Trong số đó, 4 Trường lớn gồm Bách Khoa, Công nghệ thông tin và truyền thông, Nông nghiệp và Kinh tế chiếm hơn 50% tổng số sinh viên đại học, với 19.109 sinh viên Những Trường này cũng có mức độ sử dụng công nghệ thông tin cao trong học tập, thể hiện qua tỷ lệ khóa học mở trên hệ thống E-learning Cụ thể, sinh viên trường Kinh tế chiếm 55%, trường CNTT&TT 26,6%, trường Bách khoa 9,4% và trường Nông nghiệp 9%.
Số liệu thứ cấp sử dụng trong nghiên cứu được thu thập từ 2019-2022.
Dữ liệu sơ cấp trong nghiên cứu được thu thập từ khảo sát sinh viên tại bốn trường thuộc Đại học Cần Thơ, bao gồm Trường Bách Khoa, Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông, Trường Nông nghiệp và Trường Kinh tế, trong khoảng thời gian từ tháng 03/2023 đến tháng 04/2023.
Nghiên cứu được thực hiện trong giai đoạn từ tháng 01/2023 đến tháng 05/2023
1.3.2 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các nhân tố ảnh hưởng tới ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ.
LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU
Công nghệ thông tin xanh đang thu hút sự chú ý của Nhà nước và xã hội như một giải pháp quan trọng để giải quyết các vấn đề môi trường, bao gồm giảm phát thải carbon, hạn chế rác thải điện tử và sử dụng năng lượng bền vững Nghiên cứu về CNTT xanh đã được tiến hành rộng rãi trên thế giới trong nhiều năm, nhưng tại Việt Nam, lĩnh vực này vẫn còn mới mẻ, với phần lớn tài liệu tham khảo đến từ nước ngoài Mặc dù có nhiều nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định thực hành CNTT xanh, nhưng các nghiên cứu chủ yếu tập trung vào hai khía cạnh: thực hành CNTT xanh trong tổ chức và ở cấp độ cá nhân.
Nghiên cứu của Ainin et al (2016) đã phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến ý định áp dụng CNTT xanh và tác động của chúng đến hiệu quả hoạt động của công ty tại Iran Nghiên cứu tập trung vào các biến số như áp lực thể chế, cân nhắc về hậu quả trong tương lai và tính cởi mở để điều tra các yếu tố tác động Dữ liệu được thu thập từ 277 nhà quản lý thông qua bảng câu hỏi khảo sát trực tuyến Kết quả cho thấy áp lực thể chế, cân nhắc về hậu quả và tính cách cởi mở đều có tác động tích cực đến ý định áp dụng CNTT xanh.
Nghiên cứu của Alziady và Enayah (2019) đã chỉ ra ảnh hưởng của áp lực thể chế đến ý định tiếp tục sử dụng công nghệ thông tin xanh, thông qua khảo sát thực nghiệm với 99 nhà quản lý doanh nghiệp nhỏ tại tỉnh Thi-Qar Mô hình nghiên cứu kết hợp ba thành phần chính: áp lực cưỡng chế, áp lực quy chuẩn và áp lực mô phỏng, nhằm kiểm tra tác động của chúng đối với việc áp dụng công nghệ thông tin xanh.
Nghiên cứu này chỉ ra rằng áp lực quy chuẩn là yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến ý định chấp nhận và tiếp tục sử dụng công nghệ thông tin xanh (CNTT xanh) Đồng thời, áp lực cưỡng chế cũng có tác động đáng kể đến việc duy trì sử dụng CNTT xanh Phân tích nhân tố khẳng định CFA và độ tin cậy tổng hợp CR đã được áp dụng để củng cố các kết quả nghiên cứu.
Buba et al (2021) đã áp dụng lý thuyết mô hình hoạt động tiêu chuẩn (NAM) và lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) để nghiên cứu ý định áp dụng CNTT xanh trong ngành sản xuất tại Nigeria, thông qua khảo sát 210 nhà quản lý từ 4 ngành công nghiệp chính tại 3 thành phố lớn Nghiên cứu xem xét 7 biến số gồm thái độ của nhà quản lý, chuẩn chủ quan, nhận thức kiểm soát hành vi, chuẩn mực cá nhân, nhận thức về hậu quả, quy trách nhiệm và quan tâm môi trường để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định áp dụng CNTT xanh Dữ liệu được phân tích bằng phương pháp PLS-SEM và kết quả cho thấy các yếu tố chuẩn chủ quan, nhận thức kiểm soát hành vi, thái độ, chuẩn mực cá nhân, nhận thức hậu quả bất lợi, quy trách nhiệm và quan tâm môi trường đều có tác động tích cực đến ý định áp dụng CNTT xanh.
Nghiên cứu của Chow và Chen (2009) dựa trên lý thuyết hành động hợp lý (TRA) và lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) để phân tích niềm tin, ý định và hành vi thực hành điện toán xanh của người dùng CNTT tại Hồng Kông Qua khảo sát 267 sinh viên đại học, nghiên cứu đã sử dụng ba biến số: thái độ, chuẩn chủ quan và nhận thức kiểm soát hành vi để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định thực hành CNTT xanh Mô hình nghiên cứu được kiểm tra bằng phương pháp bình phương nhỏ nhất từng phần (PLS) và độ tin cậy được xác định bằng Cronbach’s Alpha Kết quả cho thấy thái độ, chuẩn chủ quan và nhận thức kiểm soát hành vi đều có ảnh hưởng tích cực đến ý định thực hành CNTT xanh, trong đó nhận thức kiểm soát hành vi có tác động đáng kể đến hành vi sử dụng CNTT xanh trong thực tế.
Nghiên cứu của Molla et al (2014) đã điều tra tác động của niềm tin vào công nghệ thông tin xanh đối với hành vi thực hành công nghệ thông tin thân thiện với môi trường, thông qua thái độ đối với công nghệ thông tin xanh Khảo sát được thực hiện với 322 chuyên gia CNTT tại Úc, dựa trên mô hình Believe-Action-Outcome Dữ liệu được phân tích bằng phương pháp cấu trúc SEM, cho thấy rằng hành vi bảo vệ môi trường của các chuyên gia CNTT có mối liên hệ chặt chẽ với niềm tin vào công nghệ thông tin xanh.
4 qua thái độ CNTT xanh của họ, thái độ này bị ảnh hưởng đáng kể bởi niềm tin CNTT xanh của các chuyên gia
Mishra et al (2014) đã áp dụng lý thuyết hành động hợp lý (TRA) để đánh giá sự chấp nhận công nghệ thông tin xanh thông qua 182 khảo sát với sự hỗ trợ của các chuyên gia CNTT Nghiên cứu này sử dụng phân tích hồi quy và hệ số kiểm định Cronbach's Alpha Kết quả cho thấy ý định thực hành CNTT xanh chịu ảnh hưởng lớn từ thái độ, niềm tin và mức độ nhận thức của cá nhân.
Nghiên cứu của Choon et al (2014) đã khảo sát ý định sử dụng CNTT xanh của 542 sinh viên đại học và sau đại học dựa trên lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) của Ajzen (1991) Nghiên cứu sử dụng năm biến số: thái độ, chuẩn mực chủ quan, nhận thức kiểm soát hành vi, cân nhắc hậu quả trong tương lai và tính cởi mở, cùng với phân tích hồi quy và hệ số kiểm định Cronbach’s Alpha Kết quả cho thấy các yếu tố trên đều có ảnh hưởng tích cực đến ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên, và ý định này cũng ảnh hưởng trực tiếp đến việc sử dụng CNTT xanh thực tế.
Nghiên cứu của Dezdar (2017) đã mở rộng lý thuyết hành vi có kế hoạch để xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên Iran, thông qua khảo sát 633 sinh viên tại 6 trường đại học công lập ở Tehran Nghiên cứu áp dụng lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) của Ajzen và lý thuyết xem xét các hậu quả trong tương lai, đồng thời kết hợp với sự khác biệt cá nhân trong tính cách - cởi mở Phương pháp nghiên cứu bao gồm kiểm định độ tin cậy bằng Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khẳng định (CFA) và mô hình phương trình cấu trúc SEM Kết quả cho thấy các yếu tố như sự xem xét hậu quả trong tương lai, thái độ đối với CNTT xanh, chuẩn chủ quan, nhận thức kiểm soát hành vi và đặc điểm tính cách cởi mở đều có tác động tích cực đến ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên.
Một nghiên cứu thực nghiệm của Hernandez (2019) đã khảo sát nhận thức và thực hành CNTT xanh của 288 sinh viên từ ba tổ chức giáo dục đại học tại Philippines Nghiên cứu này là một bước khởi đầu quan trọng nhằm tìm hiểu quan điểm về CNTT xanh của sinh viên đại học tại quốc gia này.
Nghiên cứu cho thấy sinh viên có nhận thức trung bình và thực hành chưa đạt yêu cầu về CNTT xanh Để nâng cao nhận thức và khuyến khích sinh viên sử dụng bền vững tài nguyên máy tính, cần tích hợp CNTT xanh vào chương trình giáo dục đại học.
Nghiên cứu của tác giả Ali (2019) tại Pakistan đã khám phá ý định áp dụng các sản phẩm công nghệ thông tin xanh Mô hình nghiên cứu được xây dựng dựa trên lý thuyết giá trị tiêu dùng kết hợp với giá trị tôn giáo, với dữ liệu được thu thập từ nhiều nguồn khác nhau.
Nghiên cứu đã khảo sát 536 công dân từ các thành phố Pakistan thông qua bảng câu hỏi, sử dụng mô hình cấu trúc bình phương nhỏ nhất từng phần (PLS-SEM) để kiểm tra các giả thuyết Kết quả cho thấy rằng các yếu tố như giá trị chức năng, xã hội, tri thức, cảm xúc, điều kiện và tôn giáo đều có tác động tích cực và đáng kể đến việc áp dụng công nghệ thông tin xanh.
Dalvi-Esfahani et al (2020) đã nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi công nghệ thông tin xanh của sinh viên thông qua niềm tin và đặc điểm tính cách, với mẫu khảo sát gồm 262 sinh viên Malaysia Nghiên cứu dựa trên lý thuyết hành vi có kế hoạch (TPB) của Ajzen (1991) và nhằm lấp đầy khoảng trống trong nghiên cứu về vai trò của các đặc điểm tính cách trong việc áp dụng công nghệ thông tin xanh Các đặc điểm tính cách như cởi mở, dễ chịu và tận tâm được đưa vào mô hình nghiên cứu như biến điều tiết Sử dụng mô hình cấu trúc bình phương nhỏ nhất từng phần (PLS-SEM) và phương pháp lấy mẫu có hoàn lại (bootstraping method), nghiên cứu cho thấy thái độ, nhận thức kiểm soát hành vi và chuẩn mực đạo đức cá nhân đều có ảnh hưởng tích cực đến ý định thực hành công nghệ thông tin xanh.
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
CƠ SỞ LÝ LUẬN
2.1.1 Các khái niệm có liên quan
2.1.1.1 Khái niệm công nghệ thông tin xanh
Điện toán xanh là việc duy trì một môi trường không ô nhiễm từ các hoạt động của con người, thông qua việc sử dụng hiệu quả máy tính và tài nguyên gia đình mà không gây hại cho môi trường Điều này bao gồm việc sử dụng có trách nhiệm các nguồn tài nguyên tại trường học và hộ gia đình, tìm kiếm các bộ xử lý trung tâm (CPU), máy chủ và thiết bị ngoại vi tiết kiệm năng lượng, hạn chế việc tiêu thụ tài nguyên và tái chế rác thải điện tử một cách an toàn và có đạo đức.
CNTT xanh nhằm giải quyết các tác động kinh tế và môi trường do hoạt động của con người, tập trung vào việc ngăn ngừa lãng phí năng lượng, cắt giảm chi phí, giảm phát thải khí carbon, và giảm ô nhiễm từ quản lý chất thải điện tử kém Nó cũng hạn chế tác động tiêu cực của các thiết bị máy tính nguy hiểm, khuyến khích các hoạt động tiết kiệm năng lượng và thân thiện với môi trường.
Theo Dalvi-Esfahani và cộng sự (2020), CNTT xanh được hiểu là quy trình sản xuất, sử dụng và thải bỏ các thiết bị CNTT với sự chú ý đến yếu tố thân thiện với môi trường Định nghĩa này nhấn mạnh việc nâng cao hiệu quả sử dụng năng lượng và tăng cường tính bền vững của môi trường thông qua việc giảm thiểu ô nhiễm từ các thiết bị CNTT.
CNTT xanh là khái niệm liên quan đến tác động môi trường của công nghệ thông tin Nó bao gồm việc nghiên cứu và thực hành thiết kế, sản xuất, sử dụng và xử lý các thiết bị CNTT như máy tính, máy chủ, màn hình, máy in, thiết bị lưu trữ và hệ thống mạng một cách hiệu quả, nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực đến môi trường (Dedrick, 2010).
Công nghệ thông tin xanh được định nghĩa là quá trình thiết kế, sản xuất, sử dụng, thải bỏ và xử lý các thiết bị CNTT như máy tính, máy chủ, màn hình, máy in, máy chiếu và thiết bị lưu trữ, nhằm tối ưu hóa hiệu quả sử dụng năng lượng và nâng cao tính bền vững cho môi trường Mục tiêu chính của công nghệ này là giảm thiểu ô nhiễm phát sinh từ các thiết bị CNTT, từ đó góp phần bảo vệ môi trường.
2.1.1.2 Khái niệm ý định thực hành công nghệ thông tin xanh
Theo từ điển tiếng Anh của Đại học Cambridge (Camridge Dichtionary,
Ý định (intention) là những ý tưởng và kế hoạch mà con người dự định thực hiện, thể hiện mong muốn và mục đích hướng tới Theo từ điển Oxford, ý định được định nghĩa là mục tiêu mà một người cố gắng đạt được Tương tự, từ điển Macmillan mô tả ý định là kế hoạch của một cá nhân để thực hiện một hành động nào đó.
Theo Ajzen (1991), ý định là yếu tố động cơ quan trọng ảnh hưởng đến hành vi cá nhân, thể hiện mức độ sẵn sàng và nỗ lực của mỗi người trong việc thực hiện hành vi Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng ý định thực hiện hành vi là chỉ số dự đoán tốt nhất cho hành vi con người, đặc biệt trong lĩnh vực CNTT xanh (Choon et al., 2014) Một số nghiên cứu còn khẳng định rằng ý định và hành vi có thể coi là đồng nhất (Mishra et al., 2014) Ý định thực hành CNTT xanh được xem là tập hợp các yếu tố động lực thúc đẩy sinh viên trong việc thực hiện hành động này, phản ánh nỗ lực và sự cam kết của cá nhân trong việc áp dụng CNTT xanh.
2.1.1.3 Khái niệm thực hành công nghệ thông tin xanh
Thực hành CNTT xanh là khái niệm liên quan đến việc sử dụng hiệu quả các thiết bị công nghệ thông tin mà không gây hại cho môi trường Theo Lamb (2009), thực hành này bao gồm việc lựa chọn các bộ xử lý trung tâm thân thiện với môi trường, tái sử dụng thiết bị CNTT cũ và tái chế rác thải điện tử Ngoài ra, nó còn khuyến khích các hoạt động tiết kiệm năng lượng và an toàn với môi trường (Dalvi-Esfahani et al., 2020) Mặc dù chưa có định nghĩa thống nhất, nhưng các quan điểm đều nhấn mạnh vai trò của thực hành CNTT xanh trong việc bảo vệ môi trường Tóm lại, thực hành CNTT xanh là việc sử dụng máy tính và tài nguyên CNTT một cách tiết kiệm năng lượng và thân thiện với môi trường.
Ngành giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc hiện thực hóa nghiên cứu và thực hành, đặc biệt là trong việc giới thiệu các đổi mới Theo Sovacol et al (2017), ngành giáo dục không chỉ cần trình bày các khái niệm và nghiên cứu mới mà còn phải đáp ứng nhu cầu về tính bền vững cho môi trường.
Ngành giáo dục đang phát triển mạnh mẽ trong việc cụ thể hóa tính bền vững thực tiễn, nhờ vào việc khuyến khích sự tham gia của sinh viên, giảng viên và nhân viên Điều này giúp đạt được các mục tiêu của công nghệ thông tin xanh (CNTT xanh) (Thongmak, 2012).
Để đánh giá ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên, nghiên cứu của DalviEsfahani et al (2020) đã đề xuất một số hướng áp dụng, bao gồm: lựa chọn thiết bị tiết kiệm điện, sử dụng phương tiện điện tử cho ghi chú và lưu trữ tài liệu, chọn phần cứng/phần mềm cũ và chỉ thay thế khi cần thiết, rút phích cắm hoặc tắt thiết bị không sử dụng, và chọn thiết bị mới khi tiêu thụ quá nhiều điện năng Ngoài ra, sinh viên nên giảm độ sáng màn hình, kích hoạt các tính năng quản lý năng lượng, giảm sử dụng thiết bị khi không cần thiết, phân loại rác thải điện tử, tái sử dụng thiết bị cũ và tuyên truyền về khái niệm CNTT xanh.
Nghiên cứu của Hernandez (2019) về mức độ thực hành CNTT xanh của sinh viên đã chỉ ra một số hướng đi quan trọng, bao gồm việc chọn mua thiết bị máy tính thân thiện với môi trường, chỉ mua khi thực sự cần thiết, và tái sử dụng hộp mực máy in Ngoài ra, sinh viên nên lưu trữ tài liệu bằng phần mềm thay vì in ra giấy, tắt hệ thống máy tính khi không sử dụng lâu dài, giảm thời gian sử dụng máy tính, sử dụng chức năng ngủ của hệ thống, điều chỉnh độ sáng của máy chiếu vừa đủ, và áp dụng chế độ hẹn giờ tắt máy để tiết kiệm năng lượng.
Sinh viên đại học hiện nay tham gia nhiều hoạt động CNTT, dẫn đến gia tăng đáng kể khí thải carbon Do đó, việc thực hành CNTT xanh trở nên quan trọng để giảm phát thải carbon và bảo vệ môi trường Các hướng thực hành CNTT xanh có thể được phân loại thành ba nhóm chính: tiết kiệm năng lượng, bảo tồn tài nguyên và hạn chế rác thải điện tử.
Thực hành CNTT xanh tiết kiệm năng lượng
Nghiên cứu trước đây chỉ ra rằng ngành giáo dục đã bắt đầu áp dụng công nghệ thông tin xanh, với các tổ chức giáo dục đại học ngày càng chú trọng đến việc giảm thiểu và bảo tồn năng lượng Theo Nazari và Karim (2011), một trường đại học đã chuyển sang hoạt động công nghệ thông tin tiết kiệm năng lượng, minh chứng cho xu hướng tích cực này trong giáo dục.
Để giảm 35% mức tiêu thụ năng lượng, các máy tính cá nhân cần được thiết lập ở chế độ tiết kiệm năng lượng thông qua phần mềm quản lý năng lượng Đại học Edinbrgh đã đo lường mức tiêu thụ năng lượng của CNTT nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên, giảng viên và nhân viên về vai trò của họ trong việc bảo tồn năng lượng Các tổ chức giáo dục đại học đã đánh giá máy tính dựa trên tiêu chí CNTT xanh như mức tiêu thụ năng lượng, tuổi thọ và phương pháp thải bỏ Thực hành CNTT xanh còn giúp giảm thiểu độc hại và sử dụng vật liệu dễ tái chế, đồng thời giảm lượng chất thải điện tử Nhờ đó, các cơ sở giáo dục đại học đã triển khai nhiều nỗ lực CNTT xanh để tiết kiệm năng lượng và giảm khí thải carbon.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.2.1 Phương pháp thu thập số liệu Đề tài sử dụng số liệu thứ cấp về một số chỉ tiêu thống kê từ phòng Công tác sinh viên, Phòng Kế hoạch tổng hợp của trường Đại học Cần Thơ về số lượng sinh viên và lượt truy cập hệ thống E-learning năm 2022; Câu lạc bộ Môi trường và Đoàn trường Kinh tế về số lượng sinh viên tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường năm 2022; báo cáo về lượng rác thải điện tử của Chương trình Môi trường Liên Hợp quốc năm 2019 Bên cạnh đó, kết quả phân tích từ một số nghiên cứu có liên quan được tham khảo nhằm làm cơ sở phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên Đề tài sử dụng số liệu sơ cấp thông qua khảo sát sinh viên trường Đại học Cần Thơ bằng bảng câu hỏi được gửi đến các đáp viên chấp nhận tham gia khảo sát theo phương pháp khảo sát qua bảng in Đối tượng khảo sát là sinh viên đã hoặc chưa từng thực hành CNTT xanh nhưng có biết về thực hành CNTT xanh
39 Ý nghĩa trung bình ị Giá tr
Dezdar đã nghiêm túc thực hiện các cảnh báo từ năm 2017 tại bốn trường thuộc Đại học Cần Thơ, bao gồm Trường Bách Khoa, Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Trường Nông nghiệp và Trường Kinh tế.
Hiện tại, số sinh viên theo học tại các Trường có 04 khóa, từ khóa 45 đến
48 Thực tế cho thấy, sinh viên khóa 46 và 47 có áp dụng thực hành CNTT nhiều vào quá trình nghiên cứu, học tập nên sẽ là đối tượng khảo sát Sinh viên khóa 48 không nằm trong đối tượng khảo sát mục tiêu do mức độ sử dụng CNTT chưa cao Ngoài ra nhóm sinh viên khóa 45 đã ra trường, chỉ còn một số lượng ít sinh viên đang trong quá trình thực tập tốt nghiệp nên mẫu nghiên cứu cũng không bao gồm nhóm sinh viên này
Dựa trên nghiên cứu của Hair et al (1998), kích thước mẫu tối thiểu cho nghiên cứu là gấp 5 lần tổng số biến quan sát (n ≥ 5*m, với m là số biến quan sát) Với 27 biến quan sát trong mô hình nghiên cứu, tác giả sẽ khảo sát ít nhất 135 sinh viên tại Đại học Cần Thơ Tuy nhiên, để đảm bảo tính đại diện và phòng ngừa bảng câu hỏi không đạt, tác giả quyết định khảo sát 180 sinh viên Thời gian thu thập dữ liệu diễn ra từ tháng 03 đến tháng 04 năm 2023.
Nghiên cứu sử dụng số liệu sơ cấp thu thập qua phương pháp chọn mẫu thuận tiện bằng bảng câu hỏi khảo sát, với thời gian hoàn thành từ 5-10 phút cho mỗi đáp viên Việc lựa chọn đối tượng nghiên cứu do phỏng vấn viên quyết định, giúp quá trình nhanh chóng, tiện lợi và tiết kiệm chi phí Đề tài tập trung vào 4 trường thuộc Trường Đại học Cần Thơ: Trường Bách Khoa, Trường Công nghệ thông tin và truyền thông, Trường Nông nghiệp và Trường Kinh tế, nơi có nhiều sinh viên khóa 46 và 47 quan tâm đến CNTT xanh Các sinh viên tham gia được thông báo rõ ràng về mục đích nghiên cứu và cách sử dụng dữ liệu, đồng thời phỏng vấn viên chỉ phỏng vấn những sinh viên có thái độ tích cực để đảm bảo tính khách quan của khảo sát.
Phỏng vấn viên tìm hiểu các lớp học có đông sinh viên thuộc đối tượng khảo sát, sau đó trực tiếp đến các lớp vào đầu giờ học và xin giảng viên hỗ trợ khoảng 5 đến 10 phút để phát phiếu khảo sát Bên cạnh đó, sinh viên không chỉ học trong khuôn viên trường mà còn tại các nhà học khác, vì vậy phỏng vấn viên cũng tiếp cận đối tượng khảo sát tại các địa điểm này.
2.2.2 Phương pháp phân tích số liệu Đầu tiên, kiểm định Cronbach‟s Alpha được thực hiện để kiểm định độ tin cậy của thang đo phổ dụng Hệ số tin cậy Cronbach‟s Alpha được sử dụng để loại
Để đảm bảo tính chính xác trong nghiên cứu, cần loại bỏ các biến không phù hợp, cụ thể là những biến có hệ số tương quan với biến tổng nhỏ hơn 0,3 Hệ số tin cậy Cronbach’s Alpha lớn hơn 0,7 được coi là phù hợp để sử dụng, trong khi giá trị trên 0,6 cũng có thể chấp nhận được trong nhiều trường hợp Tuy nhiên, nếu hệ số Cronbach’s Alpha vượt quá 0,95, điều này có thể chỉ ra sự tồn tại của các biến quan sát thừa trong thang đo.
Phân tích nhân tố EFA (Exploratory Factors Analysis) được áp dụng để nhóm các biến quan sát có ảnh hưởng đến ý định thực hành CNTT xanh của sinh viên Đại học Cần Thơ Độ tin cậy phản ánh tính nhất quán bên trong của các chỉ số đo lường, trong khi hệ số tải nhân tố (Factor loading) đảm bảo mức ý nghĩa thiết thực của EFA.
Hệ số tải nhân tố là một chỉ số quan trọng trong phân tích nhân tố, với hệ số > 0,3 được coi là tối thiểu, > 0,4 là quan trọng, và ≥ 0,5 có ý nghĩa thực tiễn (Hair et al., 2006) Để đảm bảo các biến và dữ liệu phù hợp cho phân tích, hệ số KMO cần lớn (0,5 ≤ KMO ≤ 1) và có mức ý nghĩa nhỏ (Sig < 0,05) Kiểm định Bartlett's kiểm tra giả thuyết về độ tương quan giữa các biến quan sát, và nếu có ý nghĩa thống kê khi Sig < 0,05, các biến này có tương quan với nhau (Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc, 2008) Thang đo được chấp nhận khi tổng phương sai trích lớn hơn 50% và giá trị Eigenvalue ≥ 1 (Võ Thị Thanh Lộc và Huỳnh Hữu Thọ, 2016).
Cuối cùng, phân tích hồi quy nhị phân (Binary Logistic Regresstion) được sử dụng để ước lượng mô hình hồi quy có biến phụ thuộc dạng nhị phân
(Ý định thực hành CNTT xanh) nhằm ước lượng khả năng sinh viên sẽ thực hành CNTT xanh
Ta có phương trình hồi quy như sau:
YD = β0+ β1TD + β2CQ + β3 KS + β4DD + β5 MT+ β6 CN Trong đó:
YD là Ý định thực hành CNTT xanh (YD = 1 khi sinh viên có ý định thực hành CNTT xanh và YD = 0 khi sinh viên không có ý định thực hành CNTT xanh)
TD thể hiện thái độ tích cực đối với việc thực hành CNTT xanh, nhấn mạnh rằng việc áp dụng các phương pháp CNTT xanh không chỉ mang lại lợi ích mà còn được đánh giá là tốt Sự ủng hộ này cho thấy tầm quan trọng của việc thực hành CNTT xanh trong việc bảo vệ môi trường và nâng cao hiệu quả công việc.
CQ là chuẩn chủ quan (Áp lực trong việc thực hành CNTT xanh từ những người quan trọng và xu hướng thực hành CNTT xanh của xã hội).
KS là Nhận thức kiểm soát hành vi (đánh giá về sự khó khăn hay dễ dàng trong việc thực hành CNTT xanh của sinh viên)
DD là Chuẩn mực đạo đức cá nhân (đánh giá nghĩa vụ đạo đức của cá nhân sinh viên đối với việc thực hành CNTT xanh)
MT là Sự quan tâm đến môi trường (Quan tâm đến sự giảm sút của môi trường và tích cực tìm giải pháp bảo vệ môi trường)
CN đề cập đến việc xem xét các hậu quả trong tương lai, tập trung vào việc đánh giá các kết quả lâu dài của hành vi thực hành CNTT xanh của sinh viên Bài viết phân tích mức độ ảnh hưởng của những kết quả này đối với hành vi và nhận thức của sinh viên về việc thực hiện các biện pháp bền vững trong công nghệ thông tin.
CHƯƠNG 3 TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN XANH
3.1 PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN XANH TRÊN THẾ GIỚI
Các quốc gia trên thế giới đang chú trọng đến CNTT xanh như một phương tiện quan trọng để chuyển đổi sang xã hội ít khí thải, đồng thời giải quyết mâu thuẫn giữa phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường thông qua việc tối ưu hóa năng lượng và tài nguyên Nhiều quốc gia tiên tiến đã triển khai “Sáng kiến CNTT xanh” nhằm đối phó với thách thức của biến đổi khí hậu, xây dựng chiến lược và chương trình hành động quốc gia để phát triển CNTT xanh, ban hành chính sách khuyến khích và đầu tư cho nghiên cứu trong lĩnh vực này Đan Mạch dẫn đầu trong việc thiết lập kế hoạch hành động CNTT xanh từ năm 2007, đề xuất 8 sáng kiến sử dụng CNTT xanh hơn Tại Anh, chính phủ đã kết nối chính sách CNTT xanh với các chính sách về biến đổi khí hậu, đặt mục tiêu cho các tổ chức CNTT và truyền thông hoạt động trên nền tảng carbon trung tính vào năm 2020.
Nhật Bản đang tăng cường đầu tư vào phát triển công nghệ thông tin xanh, coi đây là động lực mới cho tăng trưởng kinh tế và thúc đẩy ngành công nghệ thông tin phát triển bền vững Đồng thời, Mỹ cũng đã khởi xướng các sáng kiến công nghệ thông tin xanh thông qua các chương trình tiết kiệm năng lượng.
Ngôi sao năng lượng và chiến dịch "Tiết kiệm năng lượng ngay bây giờ" đang thúc đẩy làm việc từ xa thông qua hệ thống công nghệ thông tin tiên tiến.
42 điện thông minh đã được thực hiện và cải thiện hiệu quả sử dụng năng lượng trong năm 2011
Là quốc gia thành công trong phát triển công nghệ thông tin xanh với một Chiến lược Quốc gia công nghệ thông tin xanh được xây dựng từ năm