Đề tài nhận thức về hiện tượng tình một Đêm của sinh viên trường Đại học công nghệ thành phố hồ chí minh (hutech)

Vì vậy nhóm em chọn đề tài “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm của sinh viên trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh Hutech” để thông qua nghiên cứu này,nhóm em mong muốn sẽ cun

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ

HỒ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ HỌC ỨNG DỤNG

ĐỀ TÀI: NHẬN THỨC VỀ HIỆN TƯỢNG TÌNH MỘT ĐÊM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ

CHÍ MINH (HUTECH)

Giảng viên hướng dẫn: ThS.Bùi Vĩnh Nghi

Trợ giảng:Lê Trung Đạt Nhóm sinh viên thực hiện: Insight 7

Thành phố Hồ Chí Minh, 2024

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ

HỒ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÝ HỌC ỨNG DỤNG

NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN

và lắng nghe đóng góp thành viên

Hoàn thành tốt công việc được giao

− Có các ý tưởng mới

và sáng tạo chu toàn cho cả nhóm

− Tích cực trao đổi và lắng nghe ý kiến của các thành viên

Hợp tác tốt với tất

cả các thành viên trong nhóm Hoàn thành tốt công việc được giao Năng động và sáng tạo

100%

ý kiến Hoàn thành tương đối công việc được giao

100%

LỜI CAM ĐOAN

Chúng tôi là tác giả của đề tài nghiên cứu “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm của sinh viên trường Đại học Công nghệ TP.HCM (Hutech)” Chúng tôi xin cam đoan tất

cả nội dung của bài nghiên cứu này hoàn toàn được hình thành và phát triển từ quan điểm của chúng tôi dưới sự hướng dẫn của giảng viên Bùi Vĩnh Nghi Các số liệu và kết quả có được trong bài hoàn toàn là trung thực và được thu thập từ các bài khảo sát của chúng tôi

TP.HCM, ngày 11 tháng 9 năm 2024

Nhóm tác giả

TP.HCM, ngày 11 tháng 9 năm 2024

Nhóm tác giả

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài: 1

2 Mục đích nghiên cứu: 1

3 Nhiệm vụ nghiên cứu 2

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2

5 Phương pháp nghiên cứu 2

6 Ý nghĩa nghiên cứu 3

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ LUẬN 4

Cơ sở lý luận: 4

1.1 Lịch sử nghiên cứu 5

1.1.1 Các công trình nghiên cứu nước ngoài 5

1.1.2 Các công trình nghiên cứu trong nước 6

1.2 Khái niệm công cụ liên quan 7

1.2.1 Khái niệm về "tình một đêm" (one night stand) 7

1.2.2 Khái niệm về “Nhận thức” 8

1.2.3 Khái niệm về “Hiện tượng” 9

1.2.4 Khái niệm “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm” 9

1.2.5 Khái niệm sinh viên 10

1.3 Thực trạng 11

1.4 Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng tình một đêm 11

1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên về vấn đề 12

1.5.1 Gia đình 12

1.5.2 Văn hóa 13

1.5.3 Giáo dục 13

1.5.4 Xã hội 13

1.5.5 Truyền thông đại chúng 14

1.6 Hậu quả 14

1.7 Mô hình nghiên cứu và các giả thuyết của đề tài 16

1.7.1 Mô hình nghiên cứu 16

1.7.2 Các giả thuyết của đề tài 17

CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢI PHÁP 17

2.1 Kết quả nghiên cứu 17

2.1.1 Thông tin chung của mẫu nghiên cứu: 17

2.1.2 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Gia đình 19

2.1.3 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Văn hóa 22

2.1.4 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Xã hội 26

2.1.5 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Giáo dục 29

2.1.6 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Truyền thông đại chúng 32

2.1.7 Thống kê kết quả khảo sát đối với Nhận thức hiện trạng 35

2.2 Giải pháp 37

CHƯƠNG 3: KẾT LUẬN 40

TÀI LIỆU THAM KHẢO 41

PHỤ LỤC 45

DANH MỤC THUẬT NGỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH ẢNH

Biểu đồ 1: Giới tính khách thể tham gia khảo sát

Biểu đồ 2: Xu hướng tính dục khách thể tham gia khảo sát

Biểu đồ 3: Yếu tố hấp dẫn khách thể khảo sát

Biểu đồ 4: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Gia đình” Biểu đồ 5: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Văn hóa” Biểu đồ 6: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Xã hội” Biểu đồ 7: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Giáo dục” Biểu đồ 8: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Truyền thông đại chúng”

Biểu đồ 9: Thống kê mức độ đồng ý của khách thể tham gia khảo sát với biến “Nhận thức”

đề Nhận thức của sinh viên chưa nhìn nhận được những tiêu cực cũng như tác hại của

“Tình một đêm” đối với sức khỏe và tâm lý sau này Hiện trạng giới trẻ kết hôn sớm và buông thả bản thân do bình thường hóa suy nghĩ về các hiện tượng tiêu cực mà cụ thể ở đây là “tình một đêm” ngày càng nhiều gây ra các hệ lụy mà khó có thể cứu vãn cũng như mắc các bệnh khiến không thể sinh sản và gây đau đớn cho bản thân ngày càng nhiều Độ tuổi kết hôn và tự nghỉ học để sinh sản ngày càng trẻ hóa kèm theo đó là thiếu kiến thức cơ bản do nhiều nguyên nhân, yếu tố khác nhau

Đề tài này được lựa chọn vì nó phản ánh một thực tế đang diễn ra trong cộng đồng sinh viên, đặc biệt là tại các trường đại học lớn như HUTECH Việc hiểu rõ hơn về hiện tượng tình một đêm sẽ giúp sinh viên nhận biết được những rủi ro tiềm ẩn, cũng như những nhu cầu chưa được đáp ứng của giới trẻ Từ đó, các cơ sở giáo dục, các tổ chức xã hội và gia đình có thể đưa ra những chương trình giáo dục giới tính và tư vấn tâm lý phù hợp, nhằm hỗ trợ sinh viên đưa ra những quyết định đúng đắn

Tại Hutech, nơi có đông đảo sinh viên thuộc nhiều ngành học khác nhau,việc khám phá nhận thức của sinh viên Hutech trong mối quan hệ này không chỉ là một vấn đề xã hội

mà còn có ý nghĩa lớn về mặt tâm lý học và giáo dục Vì vậy nhóm em chọn đề tài “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm của sinh viên trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (Hutech)” để thông qua nghiên cứu này,nhóm em mong muốn sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về của sinh viên Hutech khi tương tác với các mối quan hệ tình cảm, từ đó góp phần nâng cao nhận thức và giáo dục giới tính trong môi trường học đường, hướng tới việc xây dựng những mối quan hệ tích cực và lành mạnh hơn trong tương lai, giúp định hướng lối sống lành mạnh cho sinh viên

2 Mục đích nghiên cứu:

Mục đích chính của việc nghiên cứu về đề tài này là để hiểu được cách mà sinh viên nhận thức về hiện tượng "tình một đêm", liệu họ coi đó là hành vi bình thường, mang tính hiện đại hay là một vấn đề đạo đức và xã hội Từ đó,đánh giá phân tích thái độ của sinh

2

viên đối với hiện tượng này, để hiểu được sự chấp nhận, cởi mở hay phản đối mà họ dành cho nó,tìm hiểu xem liệu sinh viên có tham gia hoặc có những trải nghiệm liên quan đến hiện tượng này không, và hành vi của họ có chịu ảnh hưởng từ các yếu tố xã hội như bạn

bè, truyền thông, văn hóa hay không

3 Nhiệm vụ nghiên cứu

Tiến hành thu thập dữ liệu và phỏng vấn sinh viên HUTECH để thu thập dữ liệu về nhận thức, thái độ và hành vi liên quan đến "tình một đêm".Phân tích các yếu tố như giáo dục, văn hóa, môi trường học tập, bạn bè, truyền thông ảnh hưởng đến nhận thức và hành

vi của sinh viên đối với hiện tượng này Từ kết quả nghiên cứu, đưa ra các đề xuất nhằm tăng cường nhận thức đúng đắn cho sinh viên về mối quan hệ tình cảm và giới tính, cũng như định hướng hành vi lành mạnh trong cộng đồng sinh viên

4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Khách thể nghiên cứu:

Sinh viên Trường Đại học Công Nghệ TP Hồ Chí Minh

Đối tượng nghiên cứu: Nhận thức về hiện tượng tình một đêm của sinh viên Trường Đại

học Công Nghệ TP Hồ Chí Minh (Hutech)

Phạm vi nghiên cứu

Phạm vi nội dung: Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức về hiện tượng tình một đêm

Phạm vi không gian: Trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh (Hutech)

Phạm vi thời gian: Dữ liệu sơ cấp phục vụ nghiên cứu được chúng tôi tiến hành khảo sát, thu thập và xử lý từ tháng 09/2024 đến tháng 10/2024

5 Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng kết hợp giữa phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng Phương pháp định tính được thực hiện nhằm kiểm tra mô hình nghiên cứu, thang đo Nghiên cứu định lượng được thực hiện thông qua việc thu thập kết quả điều tra bảng hỏi được thực hiện thông qua việc gửi bảng hỏi cho sinh viên trường Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh(Hutech)

3

Số liệu thu về được xử lý bằng phần mềm Google forms dựa trên phân tích tần số và các bảng biểu đồ

6 Ý nghĩa nghiên cứu

Bổ sung kiến thức: Nghiên cứu này sẽ đóng góp vào kho tàng kiến thức về hành vi

tình dục của sinh viên, đặc biệt là hiện tượng tình một đêm Nó giúp làm rõ các yếu tố tâm

lý, xã hội và văn hóa ảnh hưởng đến hành vi này

Giáo dục và tư vấn: Nghiên cứu cung cấp thông tin quan trọng giúp các nhà giáo

dục và tư vấn viên hiểu rõ hơn về hành vi tình dục của sinh viên Từ đó, họ có thể thiết kế các chương trình giáo dục giới tính và tư vấn phù hợp, giúp sinh viên có nhận thức đúng đắn và hành vi tình dục an toàn

Nâng cao nhận thức cộng đồng: Nghiên cứu giúp nâng cao nhận thức của cộng

đồng về hiện tượng tình một đêm trong giới sinh viên, từ đó thúc đẩy sự quan tâm và hỗ trợ

từ gia đình, nhà trường và xã hội

Thay đổi thái độ và hành vi: Bằng cách cung cấp thông tin chính xác và toàn diện,

nghiên cứu có thể góp phần thay đổi thái độ và hành vi của sinh viên đối với tình một đêm, hướng tới một lối sống lành mạnh và có trách nhiệm hơn

mà còn phải xử lý những tác động từ môi trường sống năng động của một thành phố lớn

như TP.HCM Nghiên cứu của (20)Nguyễn Thị Hồng Hoa và Nguyễn Ngọc Anh (2017)

chỉ ra rằng, những áp lực học tập và nhu cầu giải tỏa căng thẳng thường thúc đẩy sinh viên tìm kiếm những hoạt động có tính chất "thoát ly", bao gồm cả tình một đêm, như một cách

để tìm kiếm sự thư giãn nhanh chóng Điều này càng dễ dàng trong một xã hội nơi mà truyền thông đại chúng thường miêu tả các mối quan hệ tình cảm thoáng qua, tự do và không ràng buộc một cách lãng mạn và hấp dẫn

Tuy nhiên, bất chấp những lợi ích tạm thời như sự thỏa mãn nhanh chóng hay cảm giác tự do, tình một đêm cũng tiềm ẩn nhiều rủi ro về sức khỏe, tâm lý và các mối quan hệ

xã hội (22)Nghiên cứu của Đỗ Thanh Hải (2020) cho thấy rằng những người tham gia

vào các mối quan hệ tình một đêm có nguy cơ cao bị ảnh hưởng bởi sự căng thẳng tâm lý, cảm giác tội lỗi, và sự suy giảm chất lượng mối quan hệ xã hội Thêm vào đó, tình một đêm cũng đi kèm với những rủi ro về sức khỏe tình dục, bao gồm nguy cơ mắc các bệnh lây qua

đường tình dục nếu không có biện pháp bảo vệ an toàn (21)Một Nghiên cứu khác của Trần Thị Minh Hằng (2019) chỉ ra rằng việc đưa ra quyết định tham gia vào tình một đêm

cần phải được cân nhắc kỹ lưỡng, không chỉ dựa trên cảm xúc tức thời mà còn dựa trên sự hiểu biết đầy đủ về các rủi ro liên quan Sinh viên cần được trang bị kiến thức về tình dục

an toàn và có khả năng tự nhận thức về bản thân để đưa ra những quyết định hợp lý, đảm bảo an toàn và tránh những hậu quả tiêu cực về lâu dài cho thấy rằng những cá nhân tham gia vào tình một đêm thường không sử dụng biện pháp bảo vệ đầy đủ, do đó tăng nguy cơ mắc bệnh hoặc mang thai ngoài ý muốn

5

1.1 Lịch sử nghiên cứu

1.1.1 Các công trình nghiên cứu nước ngoài

(1)Tesfaye Regassa và cộng sự (2014) nghiên cứu “Tình dục trước hôn nhân trong mười hai tháng qua và những yếu tố dự báo trong số sinh viên của Đại học Wollega, Ethiopia” kết quả cho thấy Số thanh thiếu niên tại Đại học Wollega quan hệ tình dục trước hôn nhân trong mười hai tháng qua là 28.4%, 55.5% trong số họ không sử dụng bao cao su trong lần quan hệ tình dục gần nhất trong khi 31.3% quan hệ tình dục với nhiều người một phần ba sinh viên đại học chính quy của trường đại học đã quan hệ tình dục trước hôn nhân trong mười hai tháng qua Thông qua đó cho thấy nam giới sử dụng phương tiện truyền thông xã hội thường xuyên và sử dụng rượu có liên quan đến tỷ lệ quan hệ tình dục trước hôn nhân tăng lên

(2)G Shiny Chrism và cộng sự (2020) đã thực hiện một nghiên cứu tại một trường

tư thục ở Ấn Độ nhằm tìm hiểu kiến thức, thái độ và nhận thức về giáo dục giới tính, sức khỏe tình dục và các bệnh lây truyền qua đường tình dục và sinh sản của thanh thiếu niên

đi học ở khu vực đô thị Chennai và Tamil Nadu Kết quả cho thấy nữ giới có kiến thức giáo dục giới tính tốt hơn nam giới

(3)Kegnie Shitu và cộng sự (2016) nghiên cứu về “Tỷ lệ và các yếu tố quyết định hành vi tình dục trước hôn nhân ở thanh thiếu niên tại Ethiopia” kết quả cho thấy tỷ lệ tình dục trước hôn nhân là 10.8% Cứ 10 thanh niên thì có ít nhất một người quan hệ tình dục trước khi kết hôn Thuộc nhóm tuổi 20-24, quan hệ tình dục với nam giới, có việc làm, đến

từ vùng chăn thả gia súc, có điện thoại di động, sử dụng Internet, uống rượu, nhai lá khat

và xét nghiệm HIV là những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quan hệ tình dục trước hôn nhân

(4)Wondmnew Lakew Arega và cộng sự ( 2017) nghiên cứu về “Thực hành tình dục trước hôn nhân và các yếu tố liên quan ở thanh thiếu niên trung học tại thị trấn Debre Tabor, khu vực Nam Gondar, Tây Bắc Ethiopia, 2017” kết quả cho thấy Tỷ lệ quan hệ tình dục trước hôn nhân ở thanh thiếu niên trung học thị trấn Debre Tabor là 22.5% trong đó 63.9%

là nam Trong số những thanh thiếu niên trung học đó, phần lớn (60.2%) quan hệ tình dục lần đầu ở độ tuổi 15–19 Lý do chính dẫn đến quan hệ tình dục là do yêu đương chiếm

6

48.1%, tiếp theo là ham muốn tình dục chiếm 22.2% Một số lượng đáng kể thanh thiếu niên trung học đã tham gia vào hoạt động tình dục trước hôn nhân Không tham gia giáo dục tôn giáo, có bạn trai/bạn gái, xem phim khiêu dâm, uống rượu và đến từ các gia đình sống ở nông thôn là những yếu tố nguy cơ được xác định

1.1.2 Các công trình nghiên cứu trong nước

(5)Phạm Thị Hương Trà Linh và Lã Ngọc Quang (2014) thực hiện nghiên cứu cắt ngang trên 845 sinh viên trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng và một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, hành vi quan hệ tình dục của sinh viên Kết quả cho thấy kiến thức của sinh viên về quan hệ tình dục an toàn chưa cao, thái

độ về quan hệ tình dục trước hôn nhân của một bộ phận không nhỏ sinh viên khá cởi mở

Tỷ lệ sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân là 29.1% (42% nam, 19.5% nữ), 25.8% nam sinh viên quan hệ tình dục với phụ nữ mại dâm, 2.6% quan hệ tình dục đồng tính Tỷ

lệ sinh viên luôn sử dụng bao cao su khi quan hệ tình dục với người yêu chỉ niếm 25%, với phụ nữ mại dâm là 56.4% Điều này dẫn đến 9.7% sinh viên mắc bệnh liên quan đến tình dục, 13% mang thai hoặc làm bạn tình mang thai ngoài ý muốn

(6)Lê Thị Liêng và cộng sự (2021) thực hiện nghiên cứu nhằm mô tả thực trạng và phân tích một số yếu tố liên quan đến quan hệ tình dục trước hôn nhân ở sinh viên tuổi 18-

24 tại cơ sở 1 Trường Cao đẳng Cộng đồng Đồng Tháp kết quả cho thấy Các nghiên cứu

về quan hệ tình dục trước hôn nhân đã phản ánh tình trạng và xu hướng của sinh viên trong bối cảnh hiện nay Kết quả nghiên cứu cho thấy tỷ lệ sinh viên quan hệ tình dục trước hôn nhân ngày càng gia tăng, với 33% tổng số sinh viên tham gia nghiên cứu Trong nghiên cứu còn cho thấy, sinh viên sống xa nhà, sống tự lập và có nhiều bạn bè thường có xu hướng quan hệ tình dục cao hơn Tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai trong quan hệ tình dục cũng

là một vấn đề đáng quan tâm, với chỉ 19.2% sinh viên sử dụng biện pháp tránh thai thường xuyên, trong khi có đến 30.8% SV không sử dụng biện pháp tránh thai Điều này có thể dẫn đến những hậu quả như mang thai ngoài ý muốn và mắc các bệnh lây truyền qua đường tình dục (STIs) Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân gồm văn hóa, sự quan tâm của gia đình, việc xem ý văn hóa phẩm kích thích tình dục, sử dụng rượu/bia và ảnh hưởng từ bạn bè

7

(7)Trần Thị Thanh Tuyền và cộng sự (2020) nghiên cứu “Thực trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân và một số yếu tố liên quan của sinh viên một trường cao đẳng tại thành phố Hồ Chí Minh” Kết quả ghi nhận 39.9% sinh viên có quan hệ tình dục trước hôn nhân với tuổi quan hệ lần đầu trung bình là 20.9, đã quan hệ với trên 1 người là 43.9% và có 21.3% SV mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục Có 50.3% không sử dụng bao cao su khi quan hệ mà sử dụng thuốc ngừa thai khẩn cấp Đã có tới 14.2% mang thai ngoài ý muốn cho thấy sinh viên một trường cao đẳng có quan hệ tình dục trước hôn nhân Đồng thời cũng chỉ ra các yếu tố liên quan bao gồm giới tính nam, hệ đào tạo liên thông, sống ở nhà trọ, tìm hiểu nhiều nguồn thông tin và thường uống rượu bia

(8)Võ Thị Kiều Mi và cộng sự (2020) về nghiên cứu “Kiến thức, thái độ và hành vi

về sức khỏe sinh sản của sinh viên nữ khối Khoa học sức khỏe, Trường Đại học Duy Tân” cho thấy mức độ hiểu biết tốt của sinh viên chiếm 70.9% tỷ lệ sinh viên có kiến thức, thái

độ và hành vi tốt về sức khỏe sinh sản lần lượt là 37.9%, 23.4% và 82.6% Thực trạng kiến thức, thái độ và hành vi về sức khỏe sinh sản của sinh viên nữ thuộc khối Khoa học sức khỏe Trường Đại học Duy Tân còn hạn chế trong khi nhu cầu tìm hiểu về vấn đề sức khỏe sinh sản khá cao

(9)Chu Thị Phương Quỳnh và cộng sự ( 2023) về nghiên cứu về “Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định hành vi tình dục an toàn của sinh viên các trường đại học thuộc khối ngành kinh tế trên địa bàn thành phố Hà Nội” cho thấy không có sự khác biệt đáng kể về ý định, hành vi tình dục an toàn trong các trường đại học, theo năm học và tình trạng hôn nhân Tuy nhiên, có sự khác biệt về giới tính và ý định hành vi tình dục an toàn với mức trung bình của nữ giới cao hơn nam giới Về kiến thức tình dục an toàn, đa số sinh viên trong số họ (71.66%) đều biết các biểu hiện của các bệnh lây truyền thường gặp sau khi quan hệ tình dục và trong số họ thì có đến 48.99% sinh viên biết về các bệnh nhiễm truyền qua đường tình dục

1.2 Khái niệm công cụ liên quan

1.2.1 Khái niệm về "tình một đêm" (one night stand)

(10)Tài Nữ Linh Hảo (2023): Tình một đêm là thuật ngữ để chỉ về một cuộc tình (quan

hệ tình dục) diễn ra trong một lần duy nhất, sau này cả hai không có bất kỳ ràng buộc nào

8

về mặt tình cảm hoặc gặp gỡ Lúc này cả hai đến với nhau chỉ để thỏa mãn nhu cầu tình dục của bạn thân mà không dựa trên nền tảng của tình yêu Sau cuộc “mây mưa” ấy, cả hai rời xa nhau và không để lại thông tin liên lạc nào để tránh ảnh hưởng đến đời sống cá nhân của đối phương Ngoài “tình một đêm”, nhiều người còn dùng cụm từ viết tắt ONS-OneNightStand trong ngôn ngữ viết khi giao tiếp qua các ứng dụng trò chuyện Còn ở châu

Á, bạn có thể từng nghe đến 419–Four One Nine–cách đọc lái đi của “For one night”

"Tình một đêm" là một cụm từ thường dùng để mô tả mối quan hệ tình dục giữa hai người mà không có cam kết tình cảm lâu dài hay mối quan hệ tiếp tục sau đó Những người tham gia thường không có ý định xây dựng mối quan hệ bền vững và chỉ gặp gỡ trong một thời gian ngắn Quan hệ này thường diễn ra ngẫu nhiên, không phải vì lý do tình cảm, mà chủ yếu là vì nhu cầu tình dục Khái niệm này có thể xuất hiện trong nhiều bối cảnh khác nhau, từ những cuộc gặp gỡ tình cờ trong các bữa tiệc, qua ứng dụng hẹn hò, hay trong môi trường xã hội nơi mọi người mong muốn có những trải nghiệm ngắn hạn Mối quan hệ tình một đêm thường không đòi hỏi sự cam kết từ cả hai phía và do đó, có thể chấm dứt ngay sau cuộc gặp gỡ Tuy nhiên, sự phát triển của tình một đêm thường liên quan đến sự thay đổi trong quan niệm về tình dục và mối quan hệ của con người trong xã hội hiện đại Các giá trị truyền thống như tình yêu, hôn nhân và sự chung thủy có thể được thử thách Khi một số người coi trọng sự tự do cá nhân và những trải nghiệm mới mẻ hơn là các cam kết dài hạn Trong khi một số người cảm thấy thoải mái với kiểu quan hệ này, nó cũng có thể gây ra các vấn đề về đạo đức, tâm lý, và sức khỏe, như cảm giác trống rỗng sau khi mối quan hệ kết thúc hoặc các rủi ro về bệnh lây truyền qua đường tình dục Tình một đêm, mặc

dù không còn xa lạ trong xã hội hiện nay, vẫn là một chủ đề gây tranh cãi, đặc biệt trong những cộng đồng có nền văn hóa và đạo đức truyền thống mạnh mẽ Quan niệm về nó có thể rất khác nhau giữa các nhóm người, và thường được xem xét từ nhiều góc độ khác nhau,

từ đạo đức, tâm lý học, đến các vấn đề về quyền lợi và sự đồng thuận trong mối quan hệ

1.2.2 Khái niệm về “Nhận thức”

(11)Theo bách khoa toàn thư mở: Nhận thức (tiếng Anh: cognition) là hành động hay quá trình tiếp thu kiến thức và những am hiểu thông qua suy nghĩ, kinh nghiệm và giác quan, bao gồm các quy trình như là tri thức, sự chú ý, trí nhớ, sự đánh giá, sự ước lượng,

9

sự lý luận, tính toán, việc giải quyết vấn đề, việc đưa ra quyết định, sự lĩnh hội và việc sử dụng ngôn ngữ Theo "Từ điển Bách khoa Việt Nam", nhận thức là quá trình biện chứng của sự phản ánh thế giới khách quan trong ý thức con người, nhờ đó con người tư duy và không ngừng tiến đến gần khách thể Theo quan điểm triết học Mác-lênin, nhận thức được định nghĩa là quá trình phản ánh biện chứng hiện thực khách quan vào trong bộ óc của con người, có tính tích cực, năng động, sáng tạo, trên cơ sở thực tiễn

Nhận thức là quá trình con người tiếp nhận, xử lý và giải thích thông tin từ môi trường xung quanh để xây dựng sự hiểu biết về thế giới Nó bao gồm các hoạt động như ghi lại, sắp xếp

và giải thích dữ liệu thông qua các giác quan để hình thành kiến thức về thế giới xung quanh bạn Nhận thức không chỉ phản ánh thực tế mà còn bị ảnh hưởng bởi kinh nghiệm cá nhân, văn hóa và bối cảnh xã hội Các yếu tố như suy nghĩ, cảm xúc và niềm tin đều ảnh hưởng đến cách mỗi người nhìn nhận một sự kiện hoặc tình huống cụ thể Vì vậy, nhận thức của mỗi người có thể khác nhau ngay cả khi tiếp xúc với cùng một nguồn thông tin

1.2.3 Khái niệm về “Hiện tượng”

(12)Theo bách khoa toàn thư mở: Hiện tượng là sự kiện xảy ra mà con người có thể quan sát, nhận biết được Thuật ngữ hiện tượng thường nói đến một sự kiện hay sự việc gì

đó bất thường và đặc biệt đối với người quan sát hoặc có thể là một sự kiện hay sự việc bình thường, thường dùng cho giới khoa học sử dụng

Hiện tượng là những sự việc hoặc quá trình xảy ra trong tự nhiên hay xã hội mà con người có thể nhận biết hoặc quan sát trực tiếp Đó có thể là bất kỳ điều gì xuất hiện trong thực tế, từ các hiện tượng vật lý như mưa, gió đến những sự kiện xã hội như biểu tình hay bầu cử Một hiện tượng có thể chỉ ra những đặc điểm rõ ràng mà chúng ta dễ dàng nhìn thấy, nhưng không phải lúc nào nó cũng phản ánh đúng bản chất sâu xa của sự vật hay sự kiện đó Do đó, hiện tượng thường được xem như bề ngoài của một thực thể hay quá trình,

và cần phải phân tích kỹ lưỡng mới có thể hiểu được nguyên nhân hoặc cơ chế đằng sau

1.2.4 Khái niệm “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm”

Nhìn chung "Nhận thức về hiện tượng tình một đêm" là cách mà mỗi người hiểu và đánh giá về hành vi quan hệ tình dục xảy ra ngắn hạn, không có sự ràng buộc hay cam kết giữa hai người Nhận thức này thường phản ánh quan điểm cá nhân, thái độ và hiểu biết

10

của một người về nguyên nhân, động cơ cũng như hệ quả của hiện tượng này Mỗi người

có thể có cách nhìn nhận khác nhau tùy thuộc vào nền tảng văn hóa, giáo dục, giá trị đạo đức và những trải nghiệm cá nhân Một số có thể coi đó là quyền tự do cá nhân hay một phần của lối sống hiện đại, trong khi những người khác có thể đánh giá nó là không phù hợp về mặt đạo đức hoặc văn hóa Về tâm lý cá nhân, nhận thức về tình một đêm bắt nguồn

từ cảm giác của người tham gia Một số người có thể nhìn nhận tình một đêm là cơ hội để thỏa mãn nhu cầu thể xác mà không phải chịu những ràng buộc cảm xúc hay trách nhiệm Đây là một khía cạnh của tự do cá nhân và quyền tự quyết trong mối quan hệ tình dục Tuy nhiên những người đó sau khi tham gia vào tình một đêm sẽ cảm thấy hối hận thiếu cảm giác, vì họ có thể kỳ vọng mối quan hệ sâu sắc hơn Trong nhiều xã hội, những cộng đồng

có quan điểm bảo thủ về quan hệ tình dục và hôn nhân, hành vi tình một đêm có thể bị lên

án vì sự thiếu trách nhiệm và không có sự cam kết ràng buộc Chuẩn mực xã hội này nhấn mạnh rằng tình dục nên chỉ xảy ra trong một mối quan hệ tình cảm nghiêm túc hoặc hôn nhân, và mọi hành vi tình dục không có cam kết sẽ bị coi là sai trái hoặc không phù hợp Trong các xã hội hiện đại đề cao tự do cá nhân, bình đẳng hành vi tình một đêm có thể không còn bị đánh giá khắt khe Tuy nhiên, ở các xã hội hoặc trong các gia đình có tính truyền thống, tình một đêm vẫn có thể bị coi là một hành động không có trách nhiệm và đi

ngược lại với chuẩn mực đạo đức về tình yêu và gia đình

1.2.5 Khái niệm sinh viên

(13)Theo bách khoa toàn thư mở: Sinh viên chủ yếu là những người đăng ký tham gia các lớp học trong khóa học trình độ cao đẳng hoặc đại học để đạt được mức độ thành thạo môn học theo hướng dẫn của người hướng dẫn, và dành thời gian bên ngoài lớp để thực hiện bất kỳ hoạt động nào mà giảng viên chỉ định là cần thiết cho việc chuẩn bị lớp học hoặc để gửi bằng chứng về sự tiến bộ đối với sự thành thạo đó Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên là bất kỳ ai đăng ký chính mình để được tham gia các khóa học trí tuệ chuyên sâu với một số chủ đề cần thiết để làm chủ nó như là một phần của một số vấn đề ngoài thực tế trong đó việc làm chủ các kiến thức như vậy đóng vai trò cơ bản hoặc quyết định

Sinh viên là cụm từ dùng để chỉ những người đang học tại các cơ sở giáo dục đại học hoặc sau đại học, gồm các trường cao đẳng, đại học hoặc các viện nghiên cứu Họ được đào

có nhiều thống kê chính thức về số lượng sinh viên tham gia vào các mối quan hệ "tình một đêm", nhiều khảo sát không chính thức cho thấy hiện tượng này ngày càng tăng Sinh viên trong độ tuổi 18 đến 22, đặc biệt là những người mới vào đại học, thường bị cuốn hút bởi

sự tò mò về tình dục và muốn khám phá bản thân trong môi trường tự do, xa gia đình Môi trường sống tại ký túc xá hoặc các khu nhà trọ gần trường đại học thường ít bị kiểm soát, tạo điều kiện cho những mối quan hệ ngắn hạn phát sinh Đặc biệt, sự phát triển của các ứng dụng hẹn hò như Tinder hay Bumble giúp sinh viên dễ dàng tìm kiếm đối tác cho các mối quan hệ không cam kết, vấn đề này đang tạo ra nhiều hệ lụy về sức khỏe và tâm lý Nhiều sinh viên thiếu kiến thức về tình dục an toàn, dẫn đến nguy cơ mắc các bệnh lây truyền qua đường tình dục hoặc mang thai ngoài ý muốn Hơn nữa, các mối quan hệ ngắn hạn như vậy thường không có sự gắn kết về mặt cảm xúc, khiến nhiều sinh viên cảm thấy trống trải hoặc hối hận sau những trải nghiệm nhất thời

1.4 Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng tình một đêm

Nguyên nhân đến từ môi trường gia đình

Gia đình không ổn định: Những người lớn lên trong môi trường gia đình không ổn định, thiếu sự quan tâm và gắn kết có thể dễ dàng tìm kiếm sự an ủi và cảm giác kết nối qua các mối quan hệ ngắn hạn Thiếu sự giám sát và định hướng: Thiếu sự giám sát và định hướng

từ phía cha mẹ có thể dẫn đến việc cá nhân tự do hơn trong các quyết định liên quan đến quan hệ tình cảm và tình dục, bao gồm tình một đêm

12

hủ hoặc quá khắt khe có thể thúc đẩy phản ứng ngược, khiến giới trẻ tìm cách thoát khỏi các ràng buộc và tìm đến các mối quan hệ không cam kết

Văn hóa xã hội và truyền thông

Truyền thông và văn hóa đại chúng: Ảnh hưởng từ truyền thông và văn hóa đại chúng, chẳng hạn như các bộ phim, chương trình truyền hình và mạng xã hội, thường lãng mạn hóa hoặc bình thường hóa hành vi tình một đêm, tạo ra áp lực xã hội và cảm giác rằng đây

là hành vi chấp nhận được và phổ biến Những quan niệm xã hội thay đổi: Trong bối cảnh

xã hội hiện đại, quan niệm về tình dục và mối quan hệ trở nên cởi mở hơn, giảm bớt những rào cản truyền thống và chấp nhận hơn các mối quan hệ không cam kết

1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên về vấn đề

1.5.1 Gia đình

Thuở bé, chúng ta tiếp thu kiến thức và dần hình thành nhân cách riêng của mỗi người dựa vào cách giáo dục sơ khai Ban đầu sẽ bắt chước những gì được nhìn thấy và ghi nhận vào trí nhớ dài hạn nên cách đưa ra quyết định để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống sẽ dựa vào việc ta đã học tập được kiến thức trước đó Sự đồng cảm hay vô cảm của mỗi người và nhìn nhận đúng/sai sẽ dựa vào tình cảm chúng ta nhận được Gia đình là nơi chúng ta bắt đầu cuộc sống và phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần, vì vậy có thể khẳng định rằng gia đình có ảnh hưởng sâu sắc đến nhận thức chung Những hành động, cử chỉ của các thành viên trong gia đình chính là nền tảng giúp hình thành nhân cách riêng và chủ

đề giao tiếp trong gia đình không chỉ giúp chúng ta mở rộng vốn từ mà còn định hình phong cách giao tiếp của bản thân Nếu một gia đình không hoàn hảo hoặc có mâu thuẫn giữa các thành viên, điều này có thể dẫn đến những thay đổi tiêu cực trong nhận thức của chúng ta, thậm chí khuyến khích những hành vi xấu Tình cảm, hành động, cách đối xử và môi trường học tập trong gia đình có ảnh hưởng lớn đến cách mà sinh viên nhìn nhận các vấn đề xã hội Giống như việc muốn tìm nguyên nhân vấn đề phải tìm từ gốc rễ, cội nguồn trước tiên hơn là dựa vào cái nhìn phiến diện cá nhân Việc giáo dục và uốn nắn từ khi còn nhỏ giúp chúng ta phân biệt đúng sai và biết cách ứng xử trong những tình huống cụ thể Tóm lại, gia đình là yếu tố quyết định rõ ràng và chính xác trong việc hình thành nhận thức của mỗi người

13

1.5.2 Văn hóa

Văn hóa là những gì được truyền thừa từ đời cha ông đi trước, gắn liền với thế hệ bố

mẹ chúng ta và chúng ta sẽ là những người thừa kế và phát triển Từ khi còn bé, văn hóa đã gắn bó với chúng ta nên những phong tục, tập quán phản ánh được những nét văn hóa riêng biệt của mỗi người như thói quen đã ăn sâu vào máu nên khó có thể thay đổi được Vì thế, nếu văn hóa theo kiểu cổ hũ thì chúng ta phải thay đổi để phát triển bản thân còn nếu không thì chúng ta cũng sẽ nhìn nhận vấn đề theo cách cổ hũ không kịp thời đại và khó bắt được nhịp cuộc sống Tuy nhiên, có những văn hóa giúp rèn luyện chúng ta nên người không bị cuốn vào những thứ hư vinh Trên thế giới, hiện đang tồn tại những văn hóa khác nhau nên vẫn còn nhiều bất cập trong vài tình huống cụ thể Tóm lại, văn hóa ảnh hưởng đến chúng

ta hằng ngày thông qua thói quen sinh hoạt và cuộc sống thường nhật

1.5.3 Giáo dục

Hiện nay, theo công nghệ đang phát triển thì nền giáo dục cũng được phát triển và thay đổi theo nhiều hướng khác nhau Thời đại thay đổi, những ứng dụng, phần mềm học trực tuyến ra đời nên việc tiếp cận giáo dục đối với sinh viên vô cùng dễ dàng Tuy nhiên, những trang giáo dục đó có dạy những điều tích cực và bổ ích không thì vẫn chưa được kiểm chứng hết Giáo dục góp phần uốn nắn chúng ta, giúp phát triển thêm sự hiểu biết và cung cấp vốn kiến thức phong phú đến từ những ngành nghề khác nhau Từ đó, chúng ta

có những vốn kiến thức mới và vận dụng sự sáng tạo làm nảy ra thêm những ngành nghề mới, những cải cách giáo dục mới làm thay đổi được nền kinh tế thế giới cũng như suy nghĩ thấu đáo hơn về các vấn đề xã hội trong từng tình huống cụ thể Ngoài ra, giáo dục hiện nay đã phổ cập những kiến thức về sức khỏe sinh sản, cũng như giáo dục giới tính cho cả nam và nữ Vậy nên, việc giáo dục có ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên về tình một đêm hiện nay

1.5.4 Xã hội

Việc va chạm hay tiếp xúc với nhiều mặt khác nhau trong xã hội sẽ cung cấp nhiều thông tin cho chúng ta Bên cạnh đó, những lời phê bình hay đánh giá của người xung quanh dần ảnh hưởng và thay đổi lối tư duy và nhận thức theo thời gian Lượng thông tin được đem lại thì quá nhiều nhưng đáng lo ngại là việc chúng được kiểm chứng hay chưa thì

14

không chắc chắn Xu hướng con người là đa phần làm theo số đông mà chưa nhận thức được rõ vấn đề theo chiều hướng tích cực hay tiêu cực điều đó dẫn đến hành động thiếu suy nghĩ và bồng bột nhất thời Tư duy phản biện bị giảm thiểu khi sự phản kháng quá yếu ớt làm mất đi khả năng đánh giá độ tin cậy của thông tin mà dần biến nó thành một trào lưu như những xu hướng vô nghĩa trên mạng xã hội Nhất là trong không gian mạng xã hội khi

ta được tự do thể hiện quan điểm của mình mà không có một sự kiểm soát nào Tóm lại, xã hội có tác động không nhỏ tới nhận thức của sinh viên về hiện tượng tình một đêm

1.5.5 Truyền thông đại chúng

Khi đã tiếp xúc quá nhiều tới hình ảnh thì cách nhìn nhận vấn đề dễ thay đổi nếu được nhắc đến trên các trang mạng xã hội, báo chí tuyên truyền do ảnh hưởng của dư luận dẫn đến hiệu ứng đám đông Tâm lý giới trẻ là những người thích theo xu hướng hiện có cũng như có người bất chấp để đạt được do chưa có sự rõ ràng về ý kiến và quan điểm cá nhân Đặc biệt là các trang mạng xã hội do việc chọn lọc diễn ra sau khi đăng công khai và phải mất một khoảng thời gian đa số người dùng đã nhìn thấy cũng như nắm bắt nội dung mới được gỡ xuống Tất nhiên vấn đề ấy sẽ được chia sẻ với những người dùng khác và dần lan rộng làm cho việc kiểm soát thông tin trở nên khó hơn bao giờ hết, Các chương trình truyền hình thường nhân văn hóa làm vấn đề trong mắt nhìn nhận được giảm nhẹ những vấn đề tiêu cực và ngày càng phổ biến trở thành điều hiển nhiên do quá quen thuộc với mô típ tình huống Phim ảnh tác động sâu vào cảm xúc do phản ứng khác nhau qua cảm nhận từng người sẽ dần thay đổi lối suy nghĩ và tư duy của họ Thêm vào đó, tương tác trên mạng xã hội như một không gian cá nhân riêng của từng người sẽ khác nhau do tiếp xúc với luồng thông tin lớn từ mọi nơi Xét thêm nữa, những thông tin giáo dục được đưa lên cũng tác động phần nào đến nhận thức Tóm lại, truyền thông đại chúng tác động đến lối suy nghĩ và nhận thức của giới trẻ khi đưa ra những lập luận thuyết phục về tình một đêm hiện nay

1.6 Hậu quả

Đối với tâm lý:

Tình một đêm ảnh hưởng tiêu cực mạnh mẽ về mặt tâm lý do mang đến cảm giác thiếu thốn, trống rỗng mơ hồ nhận thức trong cuộc sống kèm theo những chứng rối loạn lo

Đối với sức khỏe:

Chắc chắn một điều rằng tình một đêm ảnh hưởng tiêu cực sức khỏe bởi việc chưa nhận thức rõ vấn đề do thiếu kiến thức về an toàn tình dục và sức khỏe sinh sản dễ bị viêm nhiễm vùng kín gây ra các bệnh qua đường tình dục cho cả nam và nữ Không tìm hiểu rõ được thể trạng của đối tác do cả hai đều chối bỏ trách nhiệm vì đã thỏa thuận là tình một đêm Khi sức khỏe đã bị tác động thì sẽ khó điều trị và phục hồi kèm theo đó làm giảm sức

đề kháng đối với các bệnh vặt gây nguy hiểm cho thể trạng cá nhân

Đối với cảm xúc:

Tình một đêm ảnh hưởng mạnh mẽ đối với cảm xúc bởi cảm xúc không được nguyên vẹn do mất đi sự tin tưởng khi đã trải qua quá nhiều mối tình một đêm Ta dần mất đi và hụt hẫng về các mối quan hệ mất đi cảm xúc đáng lẽ phải có giữa các cặp đôi yêu nhau Khó có thể gặp được mối quan hệ nghiêm túc về tình cảm sau này Sự gắn kết với các thành viên trong gia đình và bạn bè dần bị mất đi do tiêu hao quá nhiều năng lượng tích cực để tập trung vào khía cạnh tình dục Bên cạnh đó, dễ mất đi sự tự tin để tiếp tục tìm tòi và phát triển cảm xúc bản thân

16

1.7 Mô hình nghiên cứu và các giả thuyết của đề tài

1.7.1 Mô hình nghiên cứu

Nhóm Insight 7 thực hiện mô hình nghiên cứu về đề tài “Nhận thức về hiện tượng tình một đêm của sinh viên trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh (Hutech)” bắt nguồn từ sự thay đổi trong quan niệm và lối sống của giới trẻ hiện đại Tình

một đêm, một hiện tượng đang ngày càng phổ biến trong giới trẻ, phản ánh không chỉ sự biến đổi về văn hóa và quan hệ xã hội mà còn tác động sâu rộng đến tâm lý và hành vi của sinh viên Việc tìm hiểu rõ ràng về nhận thức và thái độ của sinh viên không chỉ giúp chúng

ta hiểu rõ hơn về các giá trị mà họ đang theo đuổi, mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về các thách thức mà họ gặp phải trong mối quan hệ Điều này có thể hỗ trợ các nhà giáo dục và chuyên gia trong việc xây dựng các chương trình giáo dục và can thiệp phù hợp, góp phần tạo ra môi trường học tập tích cực và lành mạnh cho sinh viên.Nghiên cứu này sử dụng mô hình nghiên cứu khảo sát để xác định nhận thức của sinh viên HUTECH về tình một đêm

Mô hình nghiên cứu này bao gồm các biến số chính sau đây:

Dựa trên mô hình nghiên cứu SERVQUAL bao gồm 5 yếu tố tác động tác động đến nhận thức của sinh viên Hutech: văn hóa, gia đình, xã hội, giáo dục, truyền thông đại

chúng

Mô hình nghiên cứu SERVQUAL

17

1.7.2 Các giả thuyết của đề tài

Dựa trên mô hình nghiên cứu, các giả thuyết được đề cập như sau:

+ Giả thuyết 1: Các giá trị và quan niệm văn hóa truyền thống và hiện đại có ảnh hưởng mạnh mẽ đến nhận thức của sinh viên Hutech về hiện tượng tình một đêm

+ Giả thuyết 2: Định hướng và thái độ của gia đình tác động trực tiếp đến quan điểm và nhận thức của sinh viên Hutech về tình một đêm

+ Giả thuyết 3: Ảnh hưởng của nhóm bạn bè và các mối quan hệ xã hội có tác động đáng kể đến thái độ và hành vi của sinh viên Hutech đối với hiện tượng tình một đêm

+ Giả thuyết 4: Sự giáo dục về giới tính và các giá trị đạo đức trong môi trường giáo dục Hutech ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của sinh viên về tình một đêm

+ Giả thuyết 5: Truyền thông đại chúng, bao gồm mạng xã hội và các phương tiện truyền thông khác, có tác động tích cực hoặc tiêu cực đến nhận thức và quan điểm của sinh viên Hutech về hiện tượng tình một đêm

CHƯƠNG 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ GIẢI PHÁP

2.1 Kết quả nghiên cứu

2.1.1 Thông tin chung của mẫu nghiên cứu:

Biểu đồ 1 Giới tính khách thể tham gia khảo sát

18

(Nguồn: Dữ liệu khảo sát của nhóm)

Có tổng cộng 275 khách thể tham gia khảo sát trong đó, giới tính nữ chiếm 48% tức

là có 132 khách thể mang giới tính nữ và giới tính nam chiếm 52% tức là có 143 khách thể mang giới tính nam Tuy số lượng khách thể mang giới tính nam nhiều hơn số lượng khách thể mang giới tính nữ nhưng hơn không quá 0.5 lần nên biến giới tính gần như cân bằng cả

2 bên

Biểu đồ 2 Xu hướng tính dục khách thể tham gia khảo sát

(Nguồn: Dữ liệu khảo sát của nhóm)

Có tổng cộng 275 khách thể tham gia khảo sát, nhìn chung xu hướng tính dục của

họ trải gần như đều Trong đó, có 62 khách thể (chiếm 22.55%) có thuộc “Đồng tính nữ”,

có 55 khách thể (chiếm 20%) thuộc “Đồng tính nam”, có 60 khách thể (chiếm 21.82%) thuộc “Dị tính”, có 50 khách thể (chiếm 18.18%) thuộc “Song tính” và có 48 khách thể (chiếm 17.45%) thuộc “Vô tính” Vậy, xu hướng tính dục không nghiên về một phía nào quá nhiều

19

Biểu đồ 3 Yếu tố hấp dẫn khách thể tham gia khảo sát

(Nguồn: Dữ liệu khảo sát của nhóm)

Trong số 275 khách thể tham gia khảo sát đối với câu hỏi “Theo bạn, điều gì là yếu

tố khiến cho sinh viên chọn tình một đêm hiện nay?”, có 65 khách thể (chiếm 23.64%) chọn

“Sự hấp dẫn về ngoại hình, có 73 khách thể (chiếm 26.55%) chọn “Tính cách”, có 72 khách thể (chiếm 26.18%) chọn “Sự hiểu biết lẫn nhau”, có 65 khách thể (chiếm 23.64%) chọn

“Khả năng giao tiếp và có 0 khách thể (chiếm 0%) chọn “Khác” Vậy nhìn chung tất cả khách thể tham gia khảo sát đều có ý kiến tương tự như ý kiến được đề ra

2.1.2 Thống kê kết quả khảo sát đối với yếu tố Gia đình