tiểu luận đề tài nghiên cứu nhu cầu làm thêm củasinh viên đại học kinh tế đà nẵng

Nghiên cứu này sẽ giúp các sinh viêncó cái nhìn tổng quan về xu hướng tuyển dụng của các doanh nghiệp, từ đó có thểlựa chọn hướng đi phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp của mình.II.Đối tượn

Trang 1

Nhóm 6 – 48K06.2 – Thống kê kinh doanh và kinh tế

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

e f

BÁO CÁO

MÔN HỌC: THỐNG KÊ KINH DOANH VÀ KINH TẾ

SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐÀ NẴNG

Cao Thị Hoài Nhi Lê Anh Ngọc

Huỳnh Chính NguyênNguyễn Hoàng NhiênLê Thị Minh Nguyệt

Đà Nẵng, ngày 05 tháng 06 năm 2023

MỤC LỤC

A.PHẦN MỞ ĐẦU 2

Trang 2

I Tính cấp thiết của đề tài: 2

II Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu: 2

III.Mục tiêu nghiên cứu: 2

IV.Kết cấu đề tài: 3

B.PHẦN NỘI DUNG 3

I Cơ sở lý luận: 3

II Thiết kế nghiên cứu: 4

1 Phương pháp nghiên cứu: 4

2 Quy trình nghiên cứu: 4

2 Tỷ lệ đi làm thêm giữa nam và nữ: 11

3 Những công việc làm thêm của sinh viên: 13

4 Lý do mà bạn chọn công việc đó: 14

5 Mức độ hài lòng về một số tiêu chí: 20

6 Thời gian làm thêm trung bình 1 tuần và lương làm thêm trung bình 1 tháng:267 Làm thêm là lụa chọn đúng đắn: 27

II Ước lượng thống kê 28

1 Ước lượng trung bình của tổng thể 28

2 Ước lượng tỉ lệ của tổng thể 29

III.Kiểm định giả thuyết thống kê 30

1 Kiểm định trung bình của tổng thể 30

2 Kiểm định phân phối chuẩn của dữ liệu nghiên cứu 32

3 Kiểm định mối liên hệ giữa 2 tiêu thức định tính 33

4 Kiểm định tương quan 34

5 Phân tích hồi qui 36

IV.HÀM Ý CHÍNH SÁCH 38

Trang 3

Tài liệu tham khảo 39

A PHẦN MỞ ĐẦU I Tính cấp thiết của đề tài:

Đề tài nghiên cứu về nhu cầu chọn việc làm của sinh viên là rất cấp thiết trongthời đại hiện nay Với sự phát triển của kinh tế và công nghệ, thị trường lao độngđang thay đổi nhanh chóng và đòi hỏi các sinh viên phải có sự chuẩn bị tốt hơn đểđáp ứng được nhu cầu của nhà tuyển dụng Nghiên cứu này sẽ giúp các sinh viêncó cái nhìn tổng quan về xu hướng tuyển dụng của các doanh nghiệp, từ đó có thểlựa chọn hướng đi phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp của mình.

II.Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu:

- Đối tượng nghiên cứu: nghiên cứu về nhu cầu chọn việc làm thêm của sinhviên ĐH Kinh tế.

- Nội dung nghiên cứu: nghiên cứu nhu cầu chọn việc làm của sinh viên kinh tếĐà Nẵng.

- Đối tượng khảo sát giới hạn: Sinh viên trường đại học kinh tế Đà Nẵng.

- Không gian nghiên cứu giới hạn: Trên thành phố Đà Nẵ

- Thời gian nghiên cứu: 29/5/2023 - 9/6/2023

III.Mục tiêu nghiên cứu:

Mục tiêu của nghiên cứu về nhu cầu chọn việc làm thêm của sinh viên là phântích và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn việc làm thêm của sinh

Trang 4

viên, từ đó đưa ra các giải pháp nhằm tăng cường khả năng tìm kiếm việc làmthêm cho sinh viên Cụ thể, nghiên cứu sẽ tập trung vào các mục tiêu sau:

 Đánh giá nhu cầu và xu hướng tuyển dụng của các doanh nghiệp đối vớisinh viên làm thêm.

 Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn việc làm thêm củasinh viên, bao gồm thu nhập, thời gian, kinh nghiệm, sự linh hoạt tronglịch trình học tập và làm việc, v.v.

 Đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường khả năng tìm kiếm việc làmthêm cho sinh viên, bao gồm cải thiện kỹ năng tìm kiếm việc làm, tăngcường mối quan hệ với các doanh nghiệp, v.v.

IV.Kết cấu đề tài:

Chương 1: Cơ sở lý luậnChương 2: Thiết kế nghiên cứuChương 3: Kết quả phân tích

Save to a Studylist

Trang 5

 Kinh nghiệm: Các công việc làm thêm có thể cung cấp cho sinh viên cơhội để tích lũy kinh nghiệm và phát triển các kỹ năng mềm như giao tiếp,quản lý thời gian và làm việc nhóm.

 Mối quan hệ: Việc làm thêm có thể giúp sinh viên tạo ra mối quan hệ vớinhững người có kinh nghiệm trong lĩnh vực của họ và mở ra các cơ hộimới trong tương lai.

 Sự đa dạng: Các công việc làm thêm có thể đa dạng về mức độ phức tạpvà yêu cầu kỹ năng khác nhau, cho phép sinh viên tìm kiếm công việcphù hợp với khả năng của mình.

II.Thiết kế nghiên cứu:

1 Phương pháp nghiên cứu:

Quá trình nghiên cứu đề tài sử dụng các phương pháp phân tích, tổng hợp dữliệu đã điều tra và phương pháp toán học thống kê.

2 Quy trình nghiên cứu:

Quy trình nghiên cứu trải qua 2 giai đoạn:

Nghiên cứu định lượng: sử dụng google form để thu thập dữ liệu từ đốitượng nghiên cứu - sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng.

 Nghiên cứu định tính: khai thác sâu vào các câu hỏi đã đặt ra từ đó cóđược sơ lược thông tin về nhu cầu tìm kiếm việc làm thêm của sinh viên ĐHKinh tế.

3 Mô tả quy trình:

 Bước 1: Phát hiện vấn đề và hình thành mục tiêu nghiên cứu

Trang 6

Xu thế tìm kiếm việc làm thêm của sinh viên các trường đại học nói riêng và sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng nói riêng ngày càng phổ biến Nhưng chưa làmrõ được những yếu tố nào ảnh hưởng đến quyết định tìm kiếm việc làm thêm của sinhviên Nhận thấy được điều đó, nhóm đã tiến hành khảo sát và nghiên cứu tình trạng tìm kiếm việc làm thêm của sinh sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng.

 Bước 2 Thiết kế bảng câu hỏi:

Dựa vào những luận điểm và quan điểm đưa ra, nhóm đã tiến hành lựa chọn những câu hỏi để thu nhập dữ liệu cho mục đích nghiên cứu.

 Bước 3: Tiến hành nghiên cứu

Sử dụng phương pháp định lượng tiến hành khảo sát 100 sinh viên trường Đại họcKinh tế Đà Nẵng thông qua việc gửi bảng câu hỏi chi tiết (google form) đến cho 100 sinh viên nhằm thu nhập dữ liệu sơ cấp cho đề tài nghiên cứu.

 Bước 4: Tập hợp và xử lý số liệu

Dữ liệu thu thập được từ google form thông qua quá trình khảo sát, tiến hành phântích, xử lý và sử dụng phần mềm spss20.0 để phân tích dữ liệu.

 Bước 5 Trình bày kết quả nghiên cứu:

4 Mô hình giả thuyết:

 Giả thuyết 1: Số giờ làm thêm ảnh hưởng đến ý định đi làm của sinhviên.

 Giả thuyết 2: Mức độ thu nhập ảnh hưởng đến sự lựa chọn công việc làmthêm của sinh viên.

 Giả thuyết 3: Các yếu tố khác như kinh nghiệm, mối quan hệ và sự đadạng cũng có tác động đến nhu cầu làm thêm của sinh viên.

Trang 7

 Giả thuyết 4: Sự tiện lợi và linh hoạt của công việc làm thêm ảnh hưởngđến sự lựa chọn của sinh viên.

 Giả thuyết 5: Các yếu tố về môi trường làm việc, bao gồm sự an toàn vàtính chất công việc, cũng có tác động đến nhu cầu làm thêm của sinhviên.

 Giả thuyết 6: Sự hỗ trợ từ các tổ chức và doanh nghiệp có thể giúp nângcao nhu cầu làm thêm của sinh viên.

 Giả thuyết 7: Nhu cầu làm thêm của sinh viên có thể khác nhau tùythuộc vào các yếu tố như địa lý, ngành học và tình trạng kinh tế của khuvực.

Chân thành cảm ơn sự đóng góp của các bạn rất nhiều!

1 Giới tính của bạn là: Nam

 Nữ Khác

Trang 8

2 Bạn sinh năm bao nhiêu: 2001

 2002 2003 2004

 Khác (vui lòng điền câu trả lời của bạn)

3 Bạn là sinh viên năm: 4

 3 2 1

 Khác (vui lòng điền câu trả lời của bạn)

4 Bạn có đi làm thêm không?

 Có (Nếu có bạn sẽ được chuyển tới danh mục 2) Không (Nếu không các bạn sẽ chuyển tới danh mục 3)

Danh mục 2:

1 Công việc mà bạn đang làm là gì? Gia sư

 Phục vụ Nhà hàng Khác

2 Khoảng cách từ chỗ ở của bạn tới nơi làm: Dưới 2km

 Từ 2 - 5km Từ 5 - 10km Khác

3 Thời gian bạn đi làm trong 1 tuần: Dưới 7 tiếng

 Từ 7 - 14 tiếng Từ 14 - 21 tiếng Trên 21 tiếng

Trang 9

Nhóm 6 – 48K06.2 – Thống kê kinh doanh và kinh tế4 Phương tiện đi làm của bạn là gì?

 Đi bộ Xe đạp Xe máy Khác

5 Mức lương làm thêm trung bình 1 tháng của bạn: Dưới 500.000 VNĐ

 Từ 500.000 - 1.000.000 VNĐ Từ 1.000.000 - 2.000.000 VNĐ Trên 2.000.000 VNĐ

6 Lý do mà bạn chọn công việc đó là:Rất

đồng ý Đồng ý Trunglập Khôngđồng ý Rất khôngđồng ý1 Theo sở

thích và đam mê

thêm thu nhập3 Có lợiích cho chuyênnghành mà bạnđang học

nhiều trảinghiệm trongcuộc sống hơn

7 Mức độ hài lòng đối với một số tiêu chí của công việc

Rất hài lòng Hài lòng Bình thường Không hài lòng

trường vàđiều kiệnlàm việc

Trang 10

g độ làm việc

một ngườichủ thật sựtốt

9 Sức khỏe của bạn có bị ảnh hưởng khi đi làm không: Có

Danh mục 3:

1 Lý do mà bạn không đi làm thêm là gì? Người thân cung cấp đầy đủ phí sinh hoạt cho bạn Không có thời gian

 Chưa tìm được công việc phù hợp Khác

Trang 11

2 Trong tương lai bạn sẽ suy nghĩ về ý định đi làm thêm không? Có

 Không

C KẾT QUẢ PHÂN TÍCH I.Thống kê mô tả:

1 Thực trạng số lượng sinh viên trường Đại học Kinh tế Đà Nẵng tham gia đi làm thêm:

Qua quá trình khảo sát, có tới 49/101 người đi làm thêm chiếm 49% gần một nửaso với số lượng khảo sát Và có 51% tương ứng với 52/101 người không tham gia đilàm thêm Từ đó, ta có thể thấy tình trạng tìm kiếm việc làm thêm ở sinh viên là rấtphổ biến.

Số lượng sinh viên đi làm thêm

Biểu đồ 1 Số lượng sinh viên đi làm thêm

2 Tỷ lệ đi làm thêm giữa nam và nữ:

Kết quả nghiên cứu ở biểu đồ 1 cho thấy: Tỷ lệ chênh lệch đi làm thêm giữa namvà nữ lớn Trong đó, số lượng nữ có 30/49 người chiếm 61,2 % so với tổng số lượng;còn lại là số lượng nam chiếm 38,8% so với tổng số lượng

Trang 12

Giới tính

Biểu đồ 2 Giới tính

Tỷ lệ sinh viên làm thêm theo các khóa của trường ĐH Kinh tế Đà Nẵng:

Ở biểu đồ 2, ta có thể thấy được số lượng tìm kiếm việc làm thêm ở năm nhất(48K) chiếm tỷ trọng cao nhất với số lượng là 37/49 người chiếm 75,5% Tiếp đógiảm dần là sinh viên năm 4 (45K) với số lượng là 7/49 người chiếm 14,3 %; sinhviên năm 2 (47K) với số lượng 3/49 người chiếm 6,1%% Và thấp nhất là sinh viênnăm 3 (46K) với số lượng 2/49 người chiếm 4,1% trong tổng số khảo sát Qua đó,cho thấy năm thứ nhất là thời điểm dễ kiếm thêm một công việc làm thêm; vì nămnhất ta chỉ mới học những môn đại cương, việc học cũng bớt căng thẳng và có nhiềuthời gian rảnh hơn.

Trang 13

Tỷ lệ sinh viên làm thêm theo các khóa

Năm 1Năm 2Năm 3

Biểu đồ 3 Tỷ lệ sinh viên làm thêm theo các khóa

3 Những công việc làm thêm của sinh viên:

Theo khảo sát thống kê cho thấy, số lượng sinh viên đi làm phục vụ chiếm tỷ lệlớn 25.7%, chiếm hơn một nửa số lượng trong tổng số 48.5% số lượng người đi làmthêm Tiếp đó, công việc bán hàng chiếm 13.9% Thấp nhất là công việc gia sư, có 9người trong tổng số 49 người chiếm 8.9% Sở dĩ, công việc đi làm thêm chiếm tỷ lệcao là do công việc này không đòi hỏi kinh nghiệm nhiều, thời gian linh động hơn,tăng thêm kỹ năng giao tiếp, các mối quan hệ,

Trang 14

4 Lý do mà bạn chọn công việc đó:

a Theo sở thích, đam mê

Qua quá trình khảo sát, có tới 8/49 người chọn mức độ rất đồng ý, có 13/49 ngườichọn mức độ đồng ý, có 18/49 người chọn trung lập, có 9/49 người chọn mức khôngđồng ý và có 1/49 người chọn rất không đồng ý.

b Kiếm thêm thu nhập

Qua quá trình khảo sát, có tới 18/49 người chọn mức độ rất đồng ý, có 23/49người chọn mức độ đồng ý, có 6/49 người chọn trung lập, có 0/49 người chọn mứckhông đồng ý và có 2/49 người chọn rất không đồng ý.

c Có lợi ích cho chuyên ngành mà bạn đang học

Qua quá trình khảo sát, có tới 5/49 người chọn mức độ rất đồng ý, có 13/49 ngườichọn mức độ đồng ý, có 21/49 người chọn trung lập, có 9/49 người chọn mức khôngđồng ý và có 1/49 người chọn rất không đồng ý.

d Có nhiều trải nghiệm trong cuộc sống hơn

Qua quá trình khảo sát, có tới 15/49 người chọn mức độ rất đồng ý, có 21/49người chọn mức độ đồng ý, có 9/49 người chọn trung lập, có 2/49 người chọn mứckhông đồng ý và có 2/49 người chọn rất không đồng ý.

lam themde kiemthem thunhap

lam themco ich cho

lam themde co nhieutrai nghiem

Trang 15

99

Trang 16

lam them theo dam me so thich

Frequency Percent Valid Percent CumulativePercent

Trang 17

Nhóm 6 – 48K06.2 – Thống kê kinh doanh và kinh tếFrequen

Percent ValidPercent

CumulativePercent

Trang 18

lam them co ich cho chuyen nghanh

Trang 19

lam them de co nhieu trai nghiem

Trang 20

Qua quá trình khảo sát, có 11/49 người chọn mức độ rất hài lòng, có 27/49 ngườichọn mức độ hài lòng, có 10/49 người chọn mức độ bình thường và có 1/49 ngườichọn mức độ không bình thường

Hài lòng về cường độ làm việc:

Hài lòng về người chủ tốt:

Hài lòng về thu nhập:

Statistics

Trang 21

Nhóm 6 – 48K06.2 – Thống kê kinh doanh và kinh tếhai long

moi truonglam viec

hai longcuong dolam viec

hai long conguoi chu

khong hai long

Trang 22

CumulativePercent

Trang 23

hai long co nguoi chu tot

CumulativePercent

Trang 24

hai long thu nhap

Trang 25

6 Thời gian làm thêm trung bình 1 tuần và lương làm thêm trung bình 1 tháng:

Thời gian trung bình làm1 tuần

Lương làm thêm trung bình 1 tháng Dưới 7h

14-Trên 21h

Trang 26

Kết quả:

Bảng cho thấy thời gian làm thêm của sinh viên trung bình 1 tuần là dưới 7hcó 16/49 người,chiếm tỷ lệ 32% Thời gian làm việc có thể linh hoạt tùy vào mỗi sinhviên giúp cho công việc Đây là 1 công việc ít ảnh hưởng tới quỹ thời gian của sinhviên dẫn đến việc học bị ảnh hưởng Công việc này thường như tiếp thị, bán hàngchạy xe, pha chế nước… Các hình thức làm việc khác chiếm tỷ lệ thấp hơn từ28%đến 22%.

Bảng cho thấy lương làm thêm trung bình của sinh viên từ 1.000.000-2.000.000VNĐlà có 24/49 người chiếm tỷ lệ 48%, mức thu nhập này sẽ giải quyết được một phầnchi tiêu của sinh viên

7 Làm thêm là lụa chọn đúng đắn:

Đôềng ýBình thường

Trang 27

Kết quả biểu đồ cho thấy,có tới 75% người hài lòng với sự lựa chọn đi làm củamình với 25% người không hài lòng với công việc Điều đó chứng tỏ môi trường làmviệc giúp cho sinh viên cải thiện và hoàn thiện được nhiều khía cạnh còn thiếu như kỹnăng,kinh nghiệm,tư duy.Nhờ đấy nhu cầu tìm việc làm sẽ tăng lên.Với 25% ngườikhông hài lòng với công việc

8 Các đại lượng thống kê mô tả:

Tính mức thu nhập bình quân, số mốt, số trung vị, phương sai và độ lệch chuẩn về mức thu nhập mỗi tháng của sinh viên

Descriptive Statisticsluong lam them trung

Với độ tin cậy 95% hãy ước lượng thu nhập bình quân mỗi tháng của sinh viên

trường ĐH Kinh Tế - ĐH Đà Nẵng qua việc đi làm thêm

Std.Errorluong lam them

trung binh 1 thang

95% Confidence Interval for Mean

Lower Bound

2,71

Trang 28

2 Ước lượng tỉ lệ của tổng thể

Với độ tin cậy 95% ước lượng tỉ lệ làm thêm của sinh viên trường ĐHKT Đà Nẵng.

Trang 29

III.Kiểm định giả thuyết thống kê1 Kiểm định trung bình của tổng thể

1.1 Kiểm định trung bình của tổng thể với hằng số

Có ý kiến cho rằng: Thu nhập đi làm thêm bình quân của sinh viên ĐHKT Đà Nẵng mỗi tháng trên 2 triệu đồng” Với mức ý nghĩa 5% ý kiến trên có đáng tincậy hay không?

-Cặp giả thuyết cần kiểm định:+ Giả thuyết H : µ >= 20000

+ Đối thuyết H : µ < 20001One-Sample Test

Test Value = 1

95% ConfidenceInterval of the