Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tại các trường mầm non công lập quận hải châu thành phố đà nẵng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ HẢI LÝ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁ

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN THỊ HẢI LÝ

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Đà Nẵng – 2023

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

NGUYỄN THỊ HẢI LÝ

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP QUẬN HẢI CHÂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 8140114

LUẬN VĂN THẠC SĨ

Người hướng dẫn khoa học: TS HUỲNH THỊ TAM THANH

Đà Nẵng - 2023

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN i

TRANG THÔNG TIN ii

MỤC LỤC iv

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT viii

DANH MỤC CÁC BẢNG ix

MỞ ĐẦU 1

1 Lý d ọ ề 1

2 Mụ p ạ 2

3 K ể 3

4 G ọ 3

5 N ụ 3

6 P ơ p p 3

7 ú 5

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN MẦM NON 6

1 1 ổ ề ề 6

1 1 1 ở ớ 6

1 1 2 ớ 7

1 2 í ề 8

1 2 1 Q ý 8

1 2 2 Q ý dụ 10

1 2 3 Q ý ờ 11

1 2 4 Q ý ạ ộ ồ d ỡ ầ 11

1 2 5 H ạ ộ ồ d ỡ 11

1 3 N ữ ầ ớ ầ ạ 14

1 3 1 V ò ầ 14

1 3 2 N ụ ầ 14

1 3 3 S ầ ạ ộ ồ d ỡ ầ 15

1 3 4 ầ ồ d ỡ ớ ầ 15

1 4 H ạ ộ ồ d ỡ p ầ ổ ớ 17

1 4 1 Mụ ạ ộ ồ d ỡ ầ 17

1.4.2 Nộ d ồ d ỡ ầ 19

1 4 3 P ơ p p ờ ể ổ ồ d ỡ 22

1 4 4 K ể ạ ộ ồ d ỡ ầ 23

1 4 5 ề ỗ ạ ộ ồ d ỡ ầ 25

1 5 Q ý ạ ộ ồ d ỡ ầ p ầ ổ ớ 26

1 5 1 H ở ờ ầ ý ạ ộ ồ d ỡ 27

1 5 2 Q ý ụ ạ ộ ồ d ỡ 29

1 5 3 Q ý ộ d ạ ộ ồ d ỡ 29

1 5 4 Q ý p ơ p p ổ ạ ộ ồ d ỡ 30

1 5 5 Q ý ể ạ ộ ồ d ỡ 30

1.5.6 Q ý ề ỗ ạ ộ ồ d ỡ ầ 30

1 6 ở ý ạ ộ ồ d ỡ ạ

ờ ầ p ị H p Đ Nẵ 31

1 6 1 Y 31

1 6 2 Y 32

ể ơ 1 33

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 34

2 1 K ề ạ 34

2 1 1 Mụ í 34

2.1 2 Nộ d 34

2 1 3 P ơ p p 34

2 1 4 Đ 34

2 1 5 P ơ xử ý 35

2 1 6 B ớ ể ỏ 36

2 2 K ị í ị ý d í ị - ó xã ộ

dụ H p Đ Nẵ 36

2.2.1 Khái qu ề ị í ị ý d - í ị -

xã ộ H - p Đ Nẵ 36

2 2 2 dụ H p Đ Nẵ 38

2 3 ạ ộ ũ 39

2.3.1 S ộ ý dụ 39

2.3.2 S ầ 39

2.3.3 ộ ầ 39

2.3.4 ầ 40

2 4 ạ ạ ộ ồ d ỡ ầ ạ ờ ầ

p ị H p Đ Nẵ 40

2.4.1 ạ ụ ồ d ỡ ạ ờ ầ

p ị H 40

2.4.2 ạ ộ d ồ d ỡ ạ ờ ầ

p ị H 42

2 4 3 ạ p ơ p p ồ d ỡ ạ ờ ầ p ị H 47

2.4.4 ạ ể ạ ộ ồ d ỡ ạ

các ờ ầ p ị H 50

2.4.5 ạ ề ỗ ạ ộ ồ d ỡ ầ non 51

2.5 ạ ý ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ

p ị H p Đ Nẵ 51

2.5.1 ạ ộ ý giáo viên ề ầ ý ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ p ị

H 52

2.5 2 ạ ý ụ ạ ộ ồ d ỡ ầ 52

2 5 3 ạ ý ộ d ạ ộ ồ d ỡ ầ 53

2 5 4 ạ ý p ơ p p ạ ộ ồ d ỡ

ầ 57

2.5.5 ạ ý ể ạ ộ ồ d ỡ

ầ 58

2 5 6 ạ ý ề ỗ ạ ộ ồ d ỡ

ầ 59

2 6 Đ ề ạ 60

2 6 1 Ư ể 60

2 6 2 Hạ 60

2.6.3 Nguyên nhân 61

ể ơ 2 62

CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 63

3 1 ắ ề x p p 63

3 1 1 N ắ í ụ 63

3 1 2 N ắ í ọ 63

3 1 3 N ắ í ễ 63

3 1 4 N ắ í 64

3 2 p p ý ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ

p ị H p Đ Nẵ 64

3 2 1 B p p 1: N ộ ý B V ề ạ ộ ồ d ỡ ầ 64

3.2.2 B p p 2: ý ụ ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ p ị H 67

3.2.3 B p p 3: Đổ ớ ộ d ổ ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ p ị H 69

3.2.4 B p p 4: ỉ ạ ổ ớ p ơ p p ổ ạ ộ

ồ d ỡ ầ e ớ ạ p ù p 73

3.2.5 B p p 5: ờ ể ạ ộ ồ d ỡ ạ ờ ầ p ị H 75

3.2.6 B p p 6: Đ ề ơ ở p í ỗ ạ ộ ồ d ỡ ầm non 78

3 3 K í p í p p ề x 79

3 4 M ữ p p ý ạ ộ ồ d ỡ ầ non 83

ể ơ 3 84

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 86

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 PHỤ LỤC

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao)

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

BCHTW

BCV BDTX BGH CBQL CBQL- PGD CM CNH- HĐN CSGD CSVC CTQG ĐNGV Đ B GD GDMN GDĐ GV GVMN KT- XH MN NLDH NXB SL TH TP UBND B p ơ Báo Cáo viên Bồ d ỡ ờ x

Ban g

ộ ý ộ ý- P ò dụ Chuyên môn p - H ạ

ơ ở dụ ơ ở

í ị

Độ ũ

Đ ể

G dụ G dụ Mầ

G dụ ạ Giáo viên G Mầ

Kin xã ộ Mầ

N dạ ọ N x

S

ể ọ

p

Uỷ d

2.6: X p ạ e ẩ ề p ọ 2021-2022 40 2.7:

2.18: N BQL B V GV ề ầ ớ

ạ ý ạ ộ ồ d ỡ GVMN ( =159) 52 2.19: K ý ụ ạ ộ ồ d ỡ GVMN ( =159) 53 2.20: M ộ ý ộ d ồ d ỡ ĩ p ẩ

í ị ạ ( =159) 53 2.21: M ộ ý ộ d ồ d ỡ ộ ĩ

N ị Hộ ị ầ 2 B p ơ (B H W) Đ VIII ũ ã õ ể ỉ ạ p ể dụ Đ : “

2 Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu

2.1 Mục tiêu nghiên cứu

L ý ề ý ạ ộ ồ d ỡ ầ non ạ ờ ầ p H p Đ Nẵ p

ầ ổ ớ dụ , ề x p p ằ ý ạ ộ

ồ d ỡ ầ óp p ầ ộ ũ giáo viên dụ ầ tạ ờ ầ p ị

Chủ thể quản lý: Gồ ể p ể p ể p

ổ ở B ờ ầ p ụ

dụ Mầ ý ộ Sở GD&Đ ể p p

ỷ í ề ị p ơ ó ề ạ QLGD ở ọ ầ non

3 Khách thể và đối tượng nghiên cứu

3.1 Khách thể nghiên cứu

H ạ ộ ồ d ỡ ầ e ẩ ề p

3.2 Đối tượng nghiên cứu

Q ý ạ ộ ồ d ỡ chuyên môn cho giáo viên ạ ờ ầ

6 Phương pháp nghiên cứu

6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận

p ĩ ặ ề ý

ạ ộ ồ d ỡ ầ ; ể í ;

ó ể ơ ở ý ề

6.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn

6.2.1 Phương pháp nghiên cứu văn bản, tài liệu

- Mục đích của phương pháp: ử dụ p ơ p p

ằ ụ í ổ p p í ó ý ạ

ộ ồ d ỡ ộ ũ ầ

- Nội dung của phương pháp: P ơ p p ử dụ ằ

x d ý ề ồ : ụ ( ý ạ ộ ồ d ỡ ầ ; ý ạ ộ ồ d ỡ ộ

CHƯƠNG 1

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO

VIÊN MẦM NON

1.1 Tổng quan các nghiên cứu về vấn đề

1.1.1 Các nghiên cứu ở nước ngoài

1.1.2 Các nghiên cứu trong nước

Đ ớ V N ờ x x ã ó ề ọ

ọ ạ ọ ò ờ ầ Đ ề ó ắ ở ọ

ờ p ọ ặ dụ ộ ũ GV Đạ ộ Đạ ể ầ VIII Đ ã ị ẩ ạ NH HĐH ằ x d ớ “D

N ễ ị K D (2017) Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non ở quận An Hải, Hải Phòng ạ ỹ ý dụ H

L K ọ Xã ộ V N Họ K ọ Xã ộ [13]

N ễ ị N (2020) Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên tại các trường mầm non huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên, L ạ ỹ ý dụ - Đạ ọ N [26]

N ễ ị (2019) Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp ở các trường mầm non huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp,

ó ú ó ể ị ĩ : Quản lý là sự tác động liên tục có tổ chức, có định hướng, có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý để chỉ huy, điều khiển, liên kết các yếu tố tham gia vào hoạt động thành một chỉnh thể thống nhất, điều hoà hoạt động của các khâu một cách hợp quy luật nhằm đạt đến mục tiêu xác định trong điều kiện biến động của môi trường

Kiểm tra: ữ ạ ộ ý ộ ể

ý ằ xử í ổ

về con người và cơ sở vật chất, cơ chế vận hành của các hoạt động GD Theo PGS.TS

ầ X B - PGS S L Q Sơ [2]

1.2.3 Quản lý nhà trường

ờ ọ ơ p dụ ạ ẻ Nó ằ

ờ xã ộ ó ộ ạ ớ ờ ó

Q ý ờ ộ ộ p ý dụ Tác ầ K ể cho ằ : Q ý ờ c hiểu là nhữ tác ộng t giác (có ý th c, có mụ

í có hoạch, có h th ng và h p quy lu t) c a ch thể ý n t p thể GV, nhân viên, t p thể ọ sinh, cha mẹ ọ sinh, các l ng xã hộ trong và ngoài nhà

ờ nhằm th c hi n có ch t ng và hi u qu mục tiêu phát triển giáo dục c

+ ồ d ỡ

V ò ở P ò GDĐ : Vớ ờ ầ ơ

í dụ ở P ò GDĐ ó x d ạ UBND ạ ồ d ỡ ộ ũ GV e p ơ ớ ơ ồ

V ề ú ẽ e

ý ồ d ỡ p dụ ộ

ờ ụ ể

1.3 Những yêu cầu đối với giáo viên mầm non trong giai đoạn hiện nay

1.3.1 Vai trò của giáo viên mầm non

G ầ ỉ ờ dạ dỗ ỏ

ò ữ ờ ặ ề ó ầ ớ ờ ở ộ

ẻ B ạ ẹ ầ ờ ể ẻ ó ể ở ó

K ỉ ờ dạ ẻ ữ ọ “ ỡ ò ” ề xử

ễ p ép ớ ờ ớ ọ ọ ờ x p ề x

ộ Mộ ẻ ớ ẽ ọ ữ ề ẹp ầ

ờ x d ề ó ữ ồ ơ ẹ khác chính là các cô giá mầ – ờ ẹ ề 2

Ngoài ra, vai trò giáo viên ầ non xã ộ ỉ ờ dạ

* L p ạ ó dụ ẻ e ầ ;

* L p ạ ạ ộ ộ e ớ í p p í í ẻ;

1.4 Hoạt động bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay

1.4.1 Mục tiêu hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non

ổ ý ạ ộ ọ ồ d ỡ ờ p ò

dụ ạ ở dụ ạ [4]

V p 08/VBHN- BGDĐ 30 12 2022 Mụ tiêu bồ d ỡ ỹ e ầ ị í ớ

1.4.2.2 Bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

; ề d ờ e ó ộ d ồ d ỡ GVMN ở ồ :

ộ ử; ử dụ ị ơ p ụ ụ ạ

ộ ó dụ ẻ em

Bồ d ỡ ể ạ ộ d ỡ

ó dụ ẻ e

1.4.3 Phương pháp, hình thức và thời điểm tổ chức bồi dưỡng giáo viên

1.4.3.1 Phương pháp bồi dưỡng GVMN

ồ dù dạ ọ

N ù e ộ d ề ó ờ MN ờ ó

ồ d ỡ GV :

- Bồ d ỡ p e ạ p Bộ Sở P ò GD&Đ ;

+ Q ị í ể ạ ộ ồ d ỡ GV;

+ P p ó ể ạ ộ ồ

d ỡ GVMN;

+ ổ ú ỗ ồ d ỡ GVMN; + Sử dụ GV e ở

1.4.5 Các điều kiện hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non

1.5.1 Hiệu trưởng trường mầm non quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên

Đ ẩ ị ề ĩ ổ ằ ị ớ

ồ p í ọ ạ ộ ồ d ỡ p ơ ( ộ ờ ó ị ) ờ ể ơ

ồ d ỡ ờ ể ổ ồ d ỡ

1.5.2 Quản lý mục tiêu hoạt động bồi dưỡng giáo viên

ớ ụ x d ổ ; p p p í

N ớ ; p ị ị ờ ỷ

ộ ; ó ạ ạ ; ó ý

N ờ ở p ạ ữ ề ữ ơ ộ ĐNGV ơ ồ d ỡ ằ ử

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN

QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

2.1 Khái quát quá trình điều tra khảo sát thực trạng

2.1.4 Đối tượng và quy trình khảo sát

a) Đối tượng khảo sát

04 : BQL PGD B B V GV

ở 16 ờ ầ p H p Đ Nẵ

S : 159 ờ (03 BQL p p ò ; 48 H ở P ó

ở ; 08 BCV; 100 GV MG)

Bảng 2.1: Thành phần và số lượng đối tượng trưng cầu ý kiến

Đối tượng

trưng cầu ý kiến

Số người được trưng cầu ý kiến

Số phiếu trưng cầu

ý kiến phát ra

Số phiếu trưng cầu ý kiến thu vào

Số phiếu hợp lệ

Số phiếu không hợp lệ

2.1.6 Bảng quy ước điểm số cho bảng hỏi

Bảng 2.2: Bảng quy ước điểm số cho bảng hỏi

2.2.1 Khái quát về vị trí địa lý, dân số, tình hình kinh tế - chính trị, văn hoá -

xã hội của quận Hải Châu - thành phố Đà Nẵng

Vị í Q H : P í Bắ p Vị Đ Nẵ p í p

K ẩ L p í Đ p Sơ N ũ H Sơ phía N p ẩ L

Q H ó d í 23 289 2 1 68% d í p ;

D ( 2021): 201 522 ờ 21 20% d p ; M ộ d : 9 184 92 ờ / 2 ( e p Đ Nẵ 2010)

Q H ó 13 ơ ị í p p ờ : H 1 H 2

ạ B P ớ Hò H Đ N

D ơ P ớ N B B H Hò ờ N Hò ờ Bắ

V H ó ầ ọ ặ p ể